【音乐教师个人专业发展三年规划】教师个人发展三年规划
教师个人三年发展规划【精选十篇】
教师个人三年发展规划【精选十篇】教师个人三年发展规划【篇1】一、指导思想认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《管理条例》和《工作规程》、《幼指导纲要）》等政策文件，以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中心，树立“以人为本”的全新教育理念，注重保教结合，把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。
二、三年发展目标在贯彻《工作规程》，实践新《纲要》的过程中，转变教育观念，落实教育行为，通过三年的努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园。
1、师德修养好——自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求，重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作态度；为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿。
2、保教质量高——进一步提高教研水平，以研促教，提高教师保教能力，能及时对应突发问题，善于捕捉幼儿自主生成主体，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。
3、幼儿喜欢——幼儿园环境充满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。
为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。
4、家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想，解决家长的后故之忧，对每个幼儿一视同仁，使幼儿在园内能健康活泼的成长。
三、幼儿培养目标培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。
1、健康活泼——有良好的卫生习惯，愉快的参加各项运动，动作发展协调，增强体质，有开朗的性格。
2、好奇探究——愿意动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。
3、文明乐群——会主动、正确的使用礼貌用语；愿意与人交流，乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处；有良好的行为习惯。
4、有初步责任感——有爱劳动的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，乐于帮助同伴，能包容同伴的过错。
教师个人三年发展规划【篇2】当我写下三年（—）规划时，我头脑当中立刻回想起初入我校之时，一转眼6年半过去了，也就是已经过去两个三年，这其中没有过任何对自己教育工作负责任的规划，这样想着便觉得确实该好好思考一下自己成长了。
音乐教师个人三年发展规划书
音乐教师个人三年发展规划书目标本个人三年发展规划旨在提出我作为一名音乐教师在未来三年内的发展目标和策略。
以下是我的主要目标：1. 提高音乐教学技能：通过参加专业培训和研讨会，不断提升自己的音乐教学能力，掌握更多教学方法和技巧，以提供更好的音乐教育服务。
2. 拓宽音乐教育领域：积极参与音乐教育相关的社团组织和学术活动，扩大自己的音乐教育视野，了解最新的教育理论和实践，不断更新自己的知识体系。
3. 建立良好的学生关系：与学生及其家长建立良好的沟通和合作关系，了解学生的需求和兴趣，根据实际情况调整教学计划，为学生提供个性化的音乐教学。
4. 提高自我管理能力：研究有效管理时间和资源的方法，合理安排自己的工作和研究计划，提高工作效率和个人发展水平。
策略为了实现上述目标，我将采取以下策略：1. 研究进修：参加专业的音乐教育研讨会和培训课程，研究先进的音乐教学理念和方法，不断提升自己的教学技能。
2. 结交专业人士：积极参与音乐教育相关的社团组织和学术活动，与其他音乐教师和专业人士进行交流和合作，分享经验和资源。
3. 实践教学：积极开设音乐教学课程和工作坊，将所学知识应用于实践中，提高自己的教学水平和经验。
4. 定期评估和反思：定期对自己的教学工作进行评估和反思，发现问题并及时调整教学方法和策略，持续提高自己的教学效果。
计划以下是我未来三年的发展计划安排：第一年- 参加至少两个专业音乐教育研讨会或培训课程，研究先进的音乐教学理念和方法。
- 参与一个音乐教育组织，扩大自己的人脉和知识圈。
- 尝试开设一个音乐教学课程或工作坊，提高自己的实践经验。
第二年- 继续参加专业音乐教育研讨会或培训课程，深化对音乐教育的理解。
- 积极参与音乐教育组织的活动，并担任一些组织工作，提升自己的组织能力和领导力。
- 开设两个音乐教学课程或工作坊，扩大自己的教学影响力。
第三年- 参加国际或国内的音乐教育研讨会或大型会议，拓宽自己的国际视野和学术圈。
小学音乐教师个人成长三年规划
小学音乐教师个人成长三年规划一、前言作为一名小学音乐教师，我深知教育对于孩子们成长的重要性。
音乐教育不仅可以培养孩子们的审美情趣，还能提高他们的综合素质。
为了更好地履行我的职责，我制定了这份个人成长三年规划，以期在未来的三年里不断提升自己的专业素养和教学能力。
二、现状分析1. 教学经验：我具有x年的小学音乐教学经验，熟悉教材和教学大纲，掌握一定的教学方法和技巧。
2. 专业技能：我具备良好的音乐理论知识和实践能力，能够演奏多种乐器，擅长声乐教学。
3. 教育理念：我认为音乐教育应以培养学生兴趣为主，注重个体差异，充分调动学生的积极性和创造力。
4. 不足之处：在教学过程中，我发现自己在课堂组织、教学评价和教学研究方面还有待提高。
三、成长目标1. 教学技能：提升课堂组织能力，丰富教学评价方法，提高教学研究水平。
2. 专业素养：深入学习音乐理论知识，掌握更多教学乐器，提升声乐教学水平。
3. 教育理念：不断探索创新，注重学生个性化发展，培养学生音乐核心素养。
4. 职业发展：在三年内晋升为中级音乐教师，参与校内外音乐教育交流活动。
四、具体措施1. 教学技能提升- 学习并实践先进的教学理念和教学方法，如音乐游戏、情境教学等。
- 定期参加教学培训和研讨会，提高自己的教学能力。
- 观摩优秀音乐教师课堂，学习他们的教学组织和评价方法。
2. 专业素养提升- 学习音乐理论知识，阅读相关书籍和论文，提升自己的理论水平。
- 掌握更多乐器演奏技巧，提高自己的演奏水平。
- 参加声乐培训，提升声乐教学能力。
3. 教育理念践行- 注重学生个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性。
- 创设丰富多彩的音乐活动，培养学生的创新意识和实践能力。
- 关注学生心理健康，营造温馨、和谐的教学氛围。
4. 职业发展- 积极参与学校音乐教育项目，提升自己的知名度。
- 参加音乐教育交流活动，拓展人脉，提升自己的职业竞争力。
- 撰写音乐教育论文，发表在相关刊物上，提升自己的学术地位。
教师专业规划三年发展目标10篇
教师专业规划三年发展目标10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据文书、励志名言、好词好句、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, policy documents, inspirational quotes, good words and sentences, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!教师专业规划三年发展目标10篇教师专业规划三年发展目标(10篇)教师专业规划三年发展目标有哪些？职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。
2023年新音乐教师个人三年专业发展规划
2023年新音乐教师个人三年专业发展规划目标本规划旨在帮助新音乐教师在未来三年内实现个人和专业发展的目标。
为了提供简洁明了的指导，以下是三个关键目标：1. 提高教学技能：通过持续研究和专业发展活动，提高音乐教学技能，提供高质量的教育。
2. 增加专业知识：通过阅读、参加研讨会和培训课程等方式，不断扩展音乐教育领域的专业知识。
3. 建立教育网络：积极参与教育社群，与其他教育者建立联系，分享经验和资源。
行动计划第一年- 定期参加专业发展培训：每季度参加至少一次音乐教育研讨会或培训课程，更学技能和专业知识。
- 注重课堂实践：探索新的教学方法和策略，并将其应用于课堂实践中，以提高学生的研究效果。
- 寻求指导和反馈：与资深音乐教师建立合作关系，寻求指导和反馈，不断改进个人的教学能力。
第二年- 参与音乐教育研究：选择一个特定的音乐教育领域，在该领域进行深入研究，并撰写相关研究论文。
- 推广和分享经验：参与学术会议，发表研究成果，与其他教育者分享经验和观点。
- 建立教育网络：积极参与在线教育社群或论坛，与其他音乐教师建立联系，分享资源和合作机会。
第三年- 探索创学方法：尝试引入新的科技和媒体，以创新和提升音乐教育的教学效果。
- 参与课程设计：与同事合作，参与音乐课程的设计和改进，以满足学生的多样化研究需求。
- 成为导师和领导者：分享个人经验和知识，成为其他新音乐教师的导师和领导者，为音乐教育事业做出贡献。
总结本三年发展规划明确了新音乐教师在个人和专业发展方面的目标，并提供了具体的行动计划。
通过持续学习、实践和积极参与音乐教育社群，新音乐教师将能够获得更高的教学技能、专业知识和教育网络，为学生提供更优质的音乐教育。
小学音乐名师工作室个人三年发展规划
小学音乐名师工作室个人三年发展规划背景音乐是小学教育非常重要的一部分，而作为一名小学音乐名师，个人发展规划的制定对于提升自身水平和影响力至关重要。
本文档将提供一个小学音乐名师工作室个人三年发展规划的框架，以帮助名师们规划自己的发展道路。
目标1. 提升教学水平：不断提高音乐教育的专业知识和技能，通过参加培训、研讨会等活动来拓宽自己的教学视野。
2. 扩大影响力：积极参与学校和社区的音乐活动，提升自己在音乐领域的知名度和影响力，成为一名备受尊重的音乐教育专家。
3. 与同行交流合作：加入音乐教师协会或者其他相关组织，与同行进行交流合作，共同促进音乐教育的发展。
4. 探索创育方式：积极尝试新的音乐教育方式和教学工具，不断创学方法，提高学生的研究兴趣和效果。
实施策略1. 制定个人研究计划：根据自身发展需求和目标，制定一份详细的研究计划，包括研究内容、时间安排和评估方法等。
2. 参加专业培训和研讨会：积极报名参加各类音乐教育相关的培训和研讨会，研究先进的教学理念和方法。
3. 积极参与社会活动：主动参与学校和社区的音乐活动，担任重要角色，展示个人专业水平和影响力。
4. 建立合作网络：与其他音乐教师建立联系和合作，通过合作提升自己的教学水平和影响力。
5. 尝试新领域和新技术：开拓自己的教学领域，尝试跨学科教学和应用新技术辅助教学。
评估和调整每年定期对个人发展规划进行评估，总结自己在教学、影响力等方面的成果和不足，及时调整、完善发展策略。
以上是小学音乐名师工作室个人三年发展规划的框架，希望能为名师们的个人发展提供一些指导和帮助。
祝愿名师们在自己的音乐教育事业中取得更大的成就！。
小学音乐新教师个人发展三年规划
小学音乐新教师个人发展三年规划1. 目标与愿景作为一个小学音乐师，我的目标是提供高质量的音乐教育，激发学生的音乐兴趣和创造力。
我希望通过个人发展来提升自己的教学能力和专业知识，成为一名优秀的音乐教育者。
2. 第一年规划2.1 研究课程和教学资源在第一年里，我计划参加相关的音乐教育培训课程，提高自己的教学技能和知识水平。
同时，我还会研究和收集优质的音乐教学资源，以丰富我的课堂教学内容。
2.2 实践经验积累我将积极参与学校的音乐活动和演出，寻找机会与经验丰富的老师合作，亲身感受优秀的音乐教学实践。
通过实际的教学经验，我将不断提升自己的教学技巧，以及与学生和家长的沟通能力。
2.3 自我评估和反思定期进行自我评估和反思，分析自己的教学效果和存在的问题，并制定相应的改进措施。
我将不断反思自己的教学方法和教学策略，以提高学生的参与度和研究效果。
3. 第二年规划3.1 深入学科研究在第二年，我将深入学科研究，提升自己对音乐教育的专业素养和学科知识。
我计划参加音乐教育研讨会和学术会议，与其他专业人士交流，了解最新的教学理论和实践。
3.2 制定教学计划和评估标准我将制定详细的教学计划，并制定科学合理的评估标准，以确保学生的研究进展和成绩评估的公正性。
我还将积极寻求反馈，与同事们分享教学经验，共同提高教学质量。
3.3 探索创学方法我将积极探索创新的教学方法，如利用科技手段辅助音乐教学，培养学生的创造力和表现能力。
我希望通过引入多样化的教学资源和活动，激发学生的兴趣，并增强他们对音乐的理解和欣赏能力。
4. 第三年规划4.1 专业发展与交流在第三年，我将继续参与专业发展和交流活动。
我计划参观其他学校的音乐课堂，观摩优秀的音乐教学实践，借鉴他们的经验和教学方法。
同时，我也希望能与其他音乐教师建立起合作和交流的机制，共同提高音乐教育的质量。
4.2 提升领导与管理能力作为一名教师，领导与管理能力同样重要。
我将参加相关的领导力培训课程，提升自己的团队协作和管理能力。
关于音乐教师个人三年发展规
音乐教师是一个很有挑战性但也很有成就感的职业，对于一个音乐教师个人三年发展规划来说，首先要明确自己的目标和方向，然后制定实际可行的计划来实现这些目标。
接下来，我将提供一个音乐教师个人三年发展规划的具体内容，帮助你更好地规划自己的职业生涯。
第一年发展规划：1.教育背景提升：考虑继续深造，将本科学历提升至硕士学位，从而增加自己在音乐教育领域的专业知识和能力。
2.增加教学经验：积极参与学校或社区的音乐教育项目，争取更多的教学经验，提高自己的教学能力和水平。
3.提高业务水平：参加音乐培训班、教学研讨会等活动，不断学习和积累教学技巧和方法，提高自己的教学业务水平。
4.建立声誉和口碑：努力做好每一堂课的准备和教学实施，建立良好的教师形象，赢得学生和家长的好评和信任。
5.创作和演出机会：积极寻找创作和演出机会，锻炼自己的音乐表演能力和艺术修养，增加自己的个人知名度和影响力。
第二年发展规划：1.学习新的教学方法和技巧：参加专业的教师培训和研讨会，学习最新的音乐教学方法和技巧，不断提高自己的教学能力和水平。
2.开展学术研究：深入研究音乐教育领域的相关理论和实践，开展相关的学术研究项目，提升自己在学术界的地位和声誉。
3.寻找更广阔的发展空间：扩大教学范围，寻找更广阔的发展空间，如大型音乐学院、艺术团体等，提升自己的专业水平和社会地位。
4.与同行交流和合作：积极参加学术交流会议和教育研讨会，与同行交流教学心得和经验，互相合作，共同提高音乐教育水平。
5.推广音乐教育：参与音乐教育普及活动，弘扬音乐文化，提高公众对音乐教育的认识和重视，争取社会的支持和关注。
第三年发展规划：1.进一步提升学历：争取继续深造，攻读博士学位或参加相关的继续教育项目，提升自己的学术水平和研究能力。
2.承担教学管理职责：争取成为学校或机构的音乐教育管理者，担任一些教研和管理工作，提升自己在教育界的地位和影响力。
3.增加教材编写和出版工作：将自己多年积累的教学经验和研究成果整理成教材，争取出版自己的教材或参与音乐教学相关书籍的编写工作。
音乐教师三年个人成长的规划策略
音乐教师三年个人成长的规划策略
目标设定
为了在音乐教育领域取得个人成长和进步，我制定了以下三年的规划策略：
第一年：提升教学技能
* 参加专业培训课程，提高音乐教学技能和知识水平；
* 阅读教育学和音乐教育方面的书籍，拓宽教学视野；
* 参观其他音乐学校，观摩优秀教师的课堂教学；
* 积极参与音乐教育研讨会和学术交流活动，与同行分享经验和观点；
* 定期进行教学反思和评估，总结经验教训，不断改进自己的教学方法。
第二年：拓展教学领域
* 研究并掌握更多乐器的演奏技巧，提高自己的音乐素养；
* 探索不同音乐风格和曲目，为学生提供更丰富的音乐体验；
* 设计并实施创新的音乐教学方案，培养学生的创造力和表达能力；
* 积极参与学校音乐活动和演出，提升自己的演出能力；
* 建立与音乐产业相关的合作关系，为学生提供更多展示和交
流的机会。
第三年：专业发展与影响力提升
* 参与音乐教育研究项目，深入探索音乐教育的前沿问题；
* 撰写音乐教育相关的论文和文章，提高自己在学术界的影响力；
* 利用社交媒体和互联网平台，分享音乐教育心得和教学资源；
* 参与音乐教育组织和协会的工作，扩大自己的人脉圈和影响力；
* 担任音乐教育领域的演讲嘉宾或评委，提升自己的专业形象
和声誉。
通过以上规划策略，我将逐步提高自己的教学水平和专业能力，在音乐教育领域取得个人成长和进步。
小学音乐名师工作室教师个人三年发展规划
小学音乐名师工作室教师个人三年发展规划目标本个人三年发展规划旨在帮助小学音乐名师工作室的教师制定明确的目标，促进个人的职业发展和成长。
第一年目标1. 提升教学能力：参加音乐教学培训班，提高教学方法和技巧，为学生创造更富有创造力和互动性的课堂环境。
2. 深入研究音乐知识：研究音乐史、音乐理论等专业知识，加深对音乐的理解，并将所学知识应用于教学实践中。
3. 积累教学经验：观摩其他优秀音乐教师的课堂，借鉴他们的经验和方法，并在自己的教学中逐渐形成自己的风格和特点。
4. 建立良好的师生关系：与学生建立亲近的关系，关注他们的音乐兴趣和才华，打造一个积极、有爱心的研究环境。
第二年目标1. 进一步提高教学水平：参加学术交流会议，与其他教育专家分享教学经验，研究最新的音乐教育理论和方法，不断提升自己的教学水平。
2. 发展特色课程：以自己的特长和兴趣为基础，设计和开设具有创新性和个性化的音乐课程，激发学生的研究兴趣和学科探索欲望。
3. 参与校内外活动：积极参与学校组织的音乐节、比赛和演出等活动，为学生提供更多展示才华的机会，并丰富自己的教学经验。
4. 建立专业网络：与其他音乐教师建立联系，分享资源和经验，互相支持和借鉴，实现共同进步。
第三年目标1. 开展研究项目：选择一个音乐教育领域的研究课题，深入研究并撰写相关研究论文，为学科的发展做出贡献，并提升自己在学术上的地位和声誉。
2. 寻求专业发展机会：申请参加学术讲座、研讨会等活动，扩展自己的知识圈和交流平台，与更多的专业人士交流，获得更多的研究和成长机会。
3. 提升领导能力：在工作室中承担更多的责任和领导角色，协助团队完成教研活动，促进工作室的发展和壮大。
4. 继续研究和成长：保持研究的热情，不断研究新的知识和技能，不断反思和改进自己的教学方法，做一个与时俱进的优秀音乐教师。
总结本个人三年发展规划旨在帮助小学音乐名师工作室的教师实现职业发展和成长目标。
通过提升教学能力、深入研究音乐知识、积累教学经验以及参与校内外活动等途径，教师可以逐步成为一名优秀的音乐教育者，并在音乐教育领域有所建树。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页 共 6 页
【音乐教师个人专业发展三年规划】教师个人
发展三年规划
音乐教师个人专业发展三年规划 一.个人现状分析 了
解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己
所从事的职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。能
积极学习先进教师的教育教学观念和事迹，翻阅相关的教育书
籍，包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长，关爱每
一个学生，努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接
受新事物，勇于探索，能吃苦，有上进心。
除此，我也清楚认识到了自己教学中存在的不足，如有时
上课过于着急，没等学生完全掌握音乐知识就进行下一环节的
教学，结果是功倍事半、重复教学；
教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学；
科研停留于表面，没有深入研究，处于起点阶段。
二.职业发展目标 (一) 成长总目标：
努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；
扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识；
在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手
段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；
第 2 页 共 6 页
为人师表，爱岗敬业；
提升个人专业素质，树立终身学生理念；
加强教学研究，争取成为研究型教师。具体而言，有以下
几方面：
（二）个人专业目标：
1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对
学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人
格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审
美情趣和积极向上的生活态度。
2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；
认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创
造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终；
提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、
表演、编创等音乐活动，培养和提高学生的各方面能力，使所
教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。
3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于
音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训
练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴
奏水平。
4．认真指导校舞蹈社团，辅导学生参加舞蹈比赛；
积极配合学校，搞好每次文艺活动。
第 3 页 共 6 页
三、专业发展计划 （一）、近期计划：
1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格要求自
己，提高职业道德水准，争做一名优秀的教师。
2、多与同事交流，学习课堂教学经验；
多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我；
紧抓课堂教学与乐器教学争取在五月份的比赛中取得好成
绩。
3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌
曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。以课堂音乐教学为主，
开展小课题研究。
4、提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教
学；
通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣；
对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技
能。
5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练
习二胡演奏技能，提高吕剧戏曲的伴奏水平，全面提升自身专
业水平。
6、积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园
文化活动。
第 4 页 共 6 页
（二）分年度计划 第一年度 1．专研教材，立足课堂
渗透新理念、新思想，提升自己教学。
2．学习课件制作及运用。
3．认真指导校舞蹈社团的活动，参加演出，争取取得好
成绩。
实施方式与途径：
1．多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己
音乐课堂中摸索，实践。
2．多向信息老师、课件制做熟练的老师学习，尝试自己
做简单课件，为音乐课服务。
3．每一次的舞蹈活动都要做到认真负责，做好活动记
录，发掘有潜质的学生进行好好培养。
第二年度 1．利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专
业知识，增长见识。
2．进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺
术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性
学生进行教学。
3．向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，
形成自己的教学风格与教学观点。
第 5 页 共 6 页
4．认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，
全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内
涵。
5．抓好舞蹈教学工作，使之逐步规范、有序，活动开展
正常，鼓励学生多参加舞蹈类比赛。
实施方式与途径：
1．逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集、摘录。
2．打破课堂上的一成不变，争对不同学生接受能力分层
教学，尽量让学生都喜欢上音乐课。
3．在所教班级中发觉音乐好苗子，进行培养。
第三年度 1．从阅读到实践，上好每堂音乐课。
2．经常与兄弟学校同行切磋、交流，提高自己音乐教学
水平。
3、舞蹈教学规范化，完善各项评价制度，课堂教学有实
效。
5、完成个人课题，积极往“研究型”教师靠近。
实施方式与途径：
1．备教材，备学生，在课堂中不断进行教学实践；
勤思考，多操作，提高学生音乐综合素质是关键。
2．多读音乐教学书籍，借鉴其优秀的经验，结合自己教
学实际多写相关的教学文章。
第 6 页 共 6 页
3．多开校与组内公开课，请同行或老师点评，找不足。
四、保障措施：
⒈加强思想政治教育与师德教育学习，树立良好的职业道
德素养；
爱岗敬业、关心学生，具有正确的学生观。
⒉运用现代教育技术，贯彻课改精神，创设优质课堂。坚
持“以学生发展为本”，提高音乐课堂教学。
⒊通过教学反思，不断调整、改进自己的教学行为，提高
教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
4、积极开展民乐活动，校内民乐领导小组进行不定时进
行检查，并及时指出民乐工作中存在的不足，群策群力，提高
民乐活动效果。
五、自我检测措施：
1、接受学校领导监督，认真听取教研组内、同事间的意
见和建议。
2、接受学生提出的意见，及时与学生进行沟通交流，发
现自己教学中存在的不足。