初中物理浮力知识点总结
中学物理浮力知识点
中学物理浮力知识点初中物理浮力知识要点1.浮力及产生原因：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上托的力叫浮力。
方向：竖直向上;原因：液体对物体的上、下压力差。
2.阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮=G排=ρ液gV排。
(V排表示物体排开液体的体积)3.浮力计算公式：F浮=G-F=ρ液gV排=F上-F下4.当物体漂浮时：F浮=G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时：F浮=G物且ρ物=ρ液当物体上浮时：F浮>G物且ρ物<ρ液当物体下沉时：F浮ρ液浮力F浮(N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力浮力F浮(N) F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量 m排=ρ液V排ρ液：液体的密度ρ液=m排/V排V排：排开液体的体积 V排=m排/ρ液(即浸入液体中的体积)当物体密度大于液体密度时,物体下沉.(直至悬浮/沉底)当物体密度小于液体密度时,物体上浮.(直至悬浮/漂浮)当物体密度等于液体密度时,物体悬浮.浮力公式的推算F 浮=F下表面-F上表面=F向上-F向下=P向上•S-P向下•S=ρ液•g•H•S-ρ液•g•h•S=ρ液•g•(H-h)•S=ρ液•g•△h•S=ρ液•g•V排=m排液•g=G排液说明：(1)“F 浮=F下表面-F上表面”一般作为浮力产生原因，在同步学习(平时的考试)中，考一道填空或选择。
在中考中不常出现，如果出现也只是考一道题。
还要注意在最后一道浮力计算题中——不会做时，别忘了想想它。
(2)“F 浮=F下表面-F上表面”与“F浮=ρ液gV排=G排液”的联系，明白就够了，不会考。
(形状不规则的物体，不好用“F下表面-F上表面”，所以不考。
)(3)“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。
但这也没有什么可“推算”的——直接由阿基米德原理把文字表述变成式子就行了：浮力=排开液体所受重力——F浮=G排=m排•g =ρ液gV排(4)给出浮沉条件(实心物体)ρ物>ρ液，下沉，G物>F浮ρ物=ρ液，悬浮，G物=F浮 (基本物体是空心的)ρ物<ρ液，上浮，G物=F浮 (静止后漂浮)(5)给出“露排比公式”——解漂浮题的重要公式如果漂浮(这是重要前提!)，则：ρ物∶ρ液=V排∶V物。
完整版)初中物理浮力知识点汇总
完整版)初中物理浮力知识点汇总浮力是使轮船漂浮在水面上的关键，轮船的形状和体积设计需要考虑到浮力的大小和方向。
2）气球：气球内充满气体，气球体积大于气球内气体的体积，因此受到向上的浮力，使气球漂浮在空气中。
3）潜水艇：潜水艇需要通过控制浮力来控制深度，通过调整潜水艇内部的液体量来改变浮力大小。
4）游泳：游泳时，人体的体积大于水的体积，但人体密度小于水的密度，因此受到向上的浮力，能够在水中漂浮。
5）其他应用：浮力还可以用于水坝、水闸、水门等水利工程中，通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向，实现对水流的控制和调节。
浮力是指液体或气体对物体竖直向上的力。
这种力产生的原因是液体或气体对物体向上的压力大于向下的压力，从而产生一个向上的压力差。
物体在液体中的浮沉状态取决于物体受到的浮力和重力的大小关系。
阿基米德原理指出，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等无关。
漂浮问题有五个规律，包括漂浮物体受到的浮力等于受到的重力，同一物体在不同液体里所受浮力相同等。
浮力在许多领域都有应用。
轮船的形状和体积需要考虑浮力的大小和方向，气球内充满气体，因此受到向上的浮力，使气球漂浮在空气中。
潜水艇需要通过控制浮力来控制深度，游泳时人体受到向上的浮力，能够在水中漂浮。
此外，浮力还可以用于水利工程中，通过调节液体的流量和压力来控制浮力大小和方向，实现对水流的控制和调节。
要使密度大于水的材料能够漂浮在水面上，必须将其制成空心的，这样可以排开更多的水。
轮船的排水量是指满载时排开水的质量，可以通过排水量计算出排开液体的体积和重力，以及轮船受到的浮力。
潜水艇的下潜和上浮是通过改变自身重力来实现的。
气球和飞艇利用空气的浮力升空，气球通常充入密度小于空气的气体，如氢气、氦气或热空气，而飞艇则可以定向航行。
密度计利用物体的漂浮条件来工作，其中刻度线从上到下对应的液体密度越来越大。
在进行浮力计算时，首先要确定研究对象并分析物体受力情况，然后选择合适的方法列出等式，一般考虑平衡条件。
通用版初中物理八年级物理下册第十章浮力易混淆知识点
通用版初中物理八年级物理下册第十章浮力易混淆知识点单选题1、用细绳连在一起的气球和铁块，恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内的某一位置（如图实线所示），若用一细铁丝（铁丝体积不计）将铁块轻轻向下压较长一段距离后（如图虚线所示），气球受到的浮力、气球和铁块在水中的浮沉情况及水对容器底部的压强将（）A．不变，悬浮、不变B．变小，下沉、不变C．不变，悬浮、变小D．变小，下沉、变小2、龙卷风容易把地面上的物体卷入空中的原因是（）A．龙卷风增大了物体受到的浮力B．龙卷风减小了物体受到的重力C．传说中的“龙”把物体抓向空中D．龙卷风的内部压强小于外部压强3、下列物体没有受到浮力的是（）A．在太空中遨游的“天宫一号”B．在海面上航行的航母“山东号”C．在海水中下潜的“奋斗者号”D．在空气中上升的热气球4、两块完全相同的冰分别漂浮在甲、乙两种液体中，这两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，冰块熔化后，甲液体液面高度不变，乙液体液面高度升高。
下列说法中正确的是（）A．ρ冰＞ρ甲B．ρ乙＜ρ冰C．ρ甲＜ρ乙D．ρ乙＜ρ甲5、测量某种液体密度的实验步骤如图甲、乙、丙所示。
三次测量弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，水的密度用ρ水表示，待测液体的密度用ρ表示。
则下列关于ρ的表达式中正确的是（）A．ρ=F1−F2F1−F3ρ水B．ρ=F1F1−F3ρ水C．ρ=F1−F3F1−F2ρ水D．ρ=F1−F2F2−F3ρ水6、水平桌面上有甲、乙两个相同的圆柱形薄壁溢水杯，且分别装满水和酒精，将小球A分别放入溢水杯中，小球静止时从甲溢水杯中溢出36g水，从乙溢水杯中溢出32g酒精，如图所示，已知溢水杯的底面积为0.01m2，ρ水=1.0g/cm2，ρ酒精=0.8g/cm3，g取10N/kg。
下列说法中正确的是（）A．小球A的质量为32gB．小球A的体积为36cm3C．小球A静止在水中时，水对甲溢水杯底的压强增加36Pa D．小球A静止在酒精中时，乙溢水杯对桌面的压力增加0.04N7、如图所示，将一个空心铁球浸没入水中，放手后铁球恰好悬浮，若沿虚线方向将铁球切成大小不等的两块，则（）A．大块的将下沉，小块的将上浮B．大块的将上浮，小块的将下沉C．两块都将上浮D．两块都将下沉8、刘星取一只空牙膏皮，一次将它挤瘪，一次将它撑开，两次都拧紧盖后，先后放入桌面上同一杯水中，结果如图甲、乙所示。
【初中物理】初中物理知识点：浮力的应用
【初中物理】初中物理知识点：浮力的应用浮力的应用
：船只、潜艇、气球和飞艇。
浮力的利用：
1.盐水选种中国农民通常使用盐水浸泡法选种，如图所示。
这种方法是将种子放入适
当浓度的盐水中。
如果干种子和虫蛀种子的密度小于盐水的密度，它们会浮到液位，而完
整的种子会沉到底部，因为密度大于盐水的密度。
2．轮船用密度大于水的材料制成能够浮在水面的物体，必须使它能够排开更多的水。
根据这个原理，人们制造了轮船，轮船是用密度大于水的钢铁制成的，把它做成空心的，
使它的平均密度小于水的密度时，它就会漂浮在水面上，这时船受到的浮力等于自身的重力，所以能浮在水面上。
只要船的重力不变，无论船在海里还是河里，它受到的浮力不变。
根据阿基米德原理如：g
一行
=ρ
液体
gv
一行。
它在海里和河里浸入水中的体积不同。
轮船的大小通常用排水量来表示，排水量就
是轮船按设计的要求装满货物即满载时排开水的质量。
3.潜艇
(1)潜水艇的上浮和下沉是靠压缩空气调节水舱里水的多少来控制自身的重力而实现
浮沉的。
(如图所示)
（2）无论潜艇被淹没多深，潜艇的浮力都保持不变。
如果你想下沉，就往水里灌，
让f浮起来<g。
；如果你想浮起来，排水使f漂浮>G。
在潜艇浮出海的过程中，由于沸水
的体积减少，浮力逐渐降低。
当它在海上航行时，浮力等于潜艇的重力。
(完整版)初中物理浮力知识点汇总
《浮力》知识点浮力1．浮力的定义：所有浸入液体（气体）的物体都碰到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4．物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体吞没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）请依照表示图完成下空。
下沉悬浮上浮飞扬F< G浮F= G F > G F = G浮浮浮ρ液<ρ物ρ液 =ρ物ρ液>ρ物ρ液 >ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或飞扬）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或飞扬）。
②一物体飞扬在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体整体积的1/3，则物体密度为ρ。
解析： F浮 =G 则：ρ液 V 排 g =ρ物 Vgρ物=（V 排／V）·ρ液 =ρ液③悬浮与飞扬的比较：同样：F浮 =G：物不同样：悬浮ρ液 =ρ物；V 排 =V 物飞扬ρ液 <ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与 G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为 F 则物体密度为：ρ物=Gρ/ （G-F）。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5．阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体碰到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体碰到的重力。
（2）公式表示： F 浮 =G排=ρ液 V 排 g，从公式中能够看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、吞没的深度等均没关。
（3）适用条件：液体（或气体）6．飞扬问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体飞扬在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同样液体里，所受浮力同样；规律三：同一物体在不同样液体里飞扬，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：飞扬物体浸入液体的体积是它整体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将飞扬物体所有浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
(完整版)初中物理压强、浮力知识点归纳
(完整版)初中物理压强、浮力知识点归纳压强1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps；5．增大压强办法：(1)S别变，F 增大；(2)F别变，S 减小；(3)并且把F↑，S↓。
而减小压强办法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨别是直截了当铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的缘故：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流淌性。
8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)别同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。
）10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的缘故：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.013×105 帕= 76 cm水银柱高。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，基本上气压减小时落低，气压增大时升高。
高山上用一般锅煮饭煮别熟，是因为高山上的沸点低，因此要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
15．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地点，压强越小。
初中物理讲义 浮力讲解一 教师版
知识点睛浮力知识点一：浮力的定义1.定义：一切浸入液体中的物体都要受到液体对它竖直向上的托力。
↓↓↓（受力物体）（施力物体）（方向）注意：对浸入的理解，它包含两种情况：①部分浸入②浸没2.方向：竖直向上第五讲浮力讲解（1）知识点二：浮力的产生原理液（气）体对物体向上的压力大于向下压力，由此形成的压力差即浮力；我们以立方体为例讨论物体浸没在液体中的受力情况：立方体浸没在水中，其左右两个侧面和前后两个侧面和面积相等，并且对应部位距水面的深度相同，但是上下两表面处的深度不同，下表面处的深度更深，压强更大，而上下两表面的表面积相同，据p = F/S变形得F = P·S，所以下表面受到向上的压力比上表面受到的压力更大，这就是浮力产生的原因。
浸入液体中的物体，上下表面受到的压力差就是浮力。
浮力的方向是竖直向上的。
知识点三：阿基米德原理1.实验步骤：2.内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力；3.公式：F =G =ρgV 浮排液排；从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关；4.适用条件：液体（气体）；知识点四：浮沉条件1.浸没在液体中的物体其浮沉状态其实可以比较物体密度和液体密度的大小。
由公式和可得：浸没在液体中的物体，如果 ①，则 ，物体下沉 ②，则 ，物体上浮，直到漂浮(漂浮是物体在液面上的平衡)， ③ ，则 ，物体悬浮 (可停留在液体中任何深度)物体的浮沉取决于物体所受浮力和重力的大小，三个平衡状态和两个不平衡过程。
易错点：上浮的物体受到的浮力小，下沉的物体受到的浮力大。
2.悬浮和漂浮的对比：G gV ρ=物F gV ρ=浮液排ρρ<液物F < G 浮ρρ>液物F > G 浮ρρ=液物F = G 浮不同点例题精讲【例1】 一个2N 的钩码，挂在弹簧秤上，当钩码浸没在水中时弹簧示数1.2N ，这个钩码受到的浮力是______N 。
初中物理浮力知识点汇总
初中物理浮力知识点汇总浮力是物体在液体或气体中受到的竖直向上的力，是由于压强不均匀导致的。
浮力与物体的重力和液体的密度有关，可以通过阿基米德原理来计算。
1.浮力的定义：浮力是物体在液体或气体中受到的竖直向上的力，大小等于被物体排开的液体或气体的重力。
2.阿基米德原理：在静止的液体或气体中，物体所受的浮力大小等于被物体排开的液体或气体的重力。
表示为F浮=ρ液体/气体*V物体*g，其中ρ为液体或气体的密度，V为物体的体积，g为重力加速度。
3.浮力的方向：浮力的方向与物体在液体或气体中的位置有关。
当物体浸没在液体或气体中时，浮力的方向竖直向上；当物体悬浮在液体或气体中时，浮力的方向竖直向下；当物体部分浸没在液体或气体中时，浮力的方向仍是竖直向上。
4.浮力和物体的形状：浮力不仅与物体的密度有关，也与物体的形状有关。
对于相同体积的物体，密度越大，浮力越小；相同密度的物体，形状越大，浮力越大。
5.天平原理：浮力也可以用天平原理来解释。
当物体浸没在液体中时，液体的压强在物体的底部较大，而在顶部较小。
底部受到的压力较大，产生的浮力也较大，从而使物体能够浮起来。
6.物体浮力的应用：浮力在日常生活和工程中有着广泛的应用。
例如，船只能够浮在水面上的原因就是浮力。
还有潜水器、气球、飞机等都利用了浮力原理。
7.选择性浮力：当物体的密度大于液体或气体的密度时，物体就会下沉；当物体的密度小于液体或气体的密度时，物体就会浮起来。
这就是选择性浮力的原理。
8.牛顿第三定律：根据牛顿第三定律，物体受到的浮力与物体对液体或气体施加的压力相等。
当物体浸没在液体或气体中时，液体或气体对物体的压力会产生一个与物体的重力相等的反作用力，即浮力。
9.破除物体的浮力：当物体的密度大于液体或气体的密度时，物体会下沉，破除物体的浮力。
例如，将一个石头放到水中，由于石头的密度大于水的密度，石头会下沉。
10.浮力与漂浮力：当物体浸没在液体中时，浮力等于物体的重力，物体处于平衡状态；当物体部分浸没在液体中时，浮力小于物体的重力，物体会向下沉。
八年级下册物理浮力_知识点总结及练习题
八年级下册物理浮力-知识点总结及练习题1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρG分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vgρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 2 3ρ液③ 悬浮与漂浮的比较相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 >ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G ,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G-F)鮞塋騶亙禱膃誄馒學园鹃阕詛戔窝验驹飓鬢顿净庑蘆缃氽犹脫咙懾塊业烨鹾浅紿厲桨莶。
向上的浮力F 浮，向上的测力计对它的拉力（大小即测力计的示数），向下的重力G,此时縉閫图围荦锐镀鏍盞黩鷙檻巩丽钤蘭閆。
则G=F 浮+F所以F 浮=G-F （此公式也是这种情况下，浮力的常用计算公式之一）飄綬讧潔绺嵛绘简竅躊誉颛鵠缤闥驴轢篋瑷騷蕕慳奂泾頎绗嚣齋锥。
则V 排=F 浮/p 水g=（G-F)/p 水g 浸没，则物体的体积V=V 排=（G-F)/p 水g物体的质量 m=G/g所以物体的密度p=m/V=(G/g)/{（G-F)/p 水g}=p 水G/(G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
初中物理压强和浮力知识点总结
初中物理压强和浮力知识点总结1、压力：指垂直作用在物体表面上的力。
压力的作用效果是使物体发生形变。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显着；当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显着。
压力的作用效果是可以比较的。
2、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。
压强用符号p 表示。
压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。
3、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，叫做帕斯卡，记作Pa。
1Pa=1N/m2。
（帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa）4、增大压强与减小压强的方法：当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强；当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。
5、液体内部压强的特点：（液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流动性。
）液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。
6、液体内部压强的公式：p=ρghρ指密度，单位kg/m3，g=9.8N/kg，h指深度，单位：m，压强单位（Pa）注意：h指液体的深度，即某点到液面的距离。
7、连通器：1、是指上部开口，底部连通的容器。
2、连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。
8、连通器的原理：如果连通器中只装有一种液体，那么液面静止时连通器中液面总保持相平。
9、连通器的应用：洗手池下的回水管———管内的水防止有异味的气体进入室内水位计—————根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的水的多少水塔供水系统————可以同时使许多用户用水茶壶———制做时壶嘴不能高于或低于壶口，一定要做的与壶口相平。
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初中物理浮力知识点总结
浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力。
下面我们来详细了解一下浮力的相关知识点。
一、浮力的概念
浮力是指物体浸没在液体或气体中时，由于液体或气体对物体施加的向上的力。
浮力的大小与物体在液体或气体中的体积有关，与物体的质量无关。
二、浮力的原理
浮力的产生是由于液体或气体的压强差引起的，液体或气体在物体的上下表面分别施加了不同大小的压强。
由于上表面受到的压强大于下表面，所以会产生一个向上的合力，即浮力。
三、浮力的大小
1. Archimedes原理：浮力的大小等于物体排开液体或气体的重量。
即F浮= ρVg，其中ρ为液体或气体的密度，V为物体在液体或气体中的体积，g为重力加速度。
2. 浮力的方向：浮力的方向永远垂直于物体所在的液体或气体表面。
四、浸没物体的浮力
1. 完全浸没物体的浮力：当物体完全浸没在液体中时，浮力的大小等于物体在液体中排开的体积乘以液体的密度和重力加速度的乘积。
2. 部分浸没物体的浮力：当物体部分浸没在液体中时，浮力的大小等于物体浸没部分的体积乘以液体的密度和重力加速度的乘积。
五、浮力的应用
1. 物体的漂浮现象：当物体的密度小于液体或气体的密度时，物体会浮在液体或气体中，这就是漂浮现象的原因。
2. 水上浮船原理：船只在水中漂浮的原理是利用了浮力。
船只的体积很大，可以排开大量的水，从而产生较大的浮力，使船只能够浮在水面上。
3. 潜水艇原理：潜水艇能够在水中下潜和上浮，是通过控制潜水艇内外的水的体积来实现的。
当潜水艇蓄水时，舱内的水的体积增大，浮力减小，潜水艇下沉；当潜水艇排水时，舱内的水的体积减小，浮力增大，潜水艇上浮。
六、浮力的影响因素
1. 液体或气体的密度：密度越大，浮力就越大。
2. 物体在液体或气体中的体积：体积越大，浮力就越大。
3. 重力加速度的大小：重力加速度越小，浮力就越小。
浮力是液体和气体中的一种重要力量，它不仅在我们日常生活中起到了很多作用，而且在工程技术中也有着重要的应用。
对于我们来说，了解浮力的概念、原理和应用，能够更好地理解和解释许多与浮力相关的现象，提高我们的物理学习和应用能力。