趣味地理
47《趣味地理》读后感
《趣味地理》读后感
《趣味地理》是一本引人入胜的地理科普读物，它以趣味性和知识性相结合的方式，带领读者走进了一个充满趣味和挑战的地理世界。
阅读完这本书，我对地理的认识和兴趣都得到了很大的提升。
这本书的内容非常丰富，涉及到了现代地理科学诸多重要领域。
作者通过生动的语言和有趣的例子，让我感受到了地理的魅力和乐趣。
在阅读过程中，我不仅学到了很多地理知识，还锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。
书中的一些地理知识和挑战也让我印象深刻。
例如，作者介绍了气象卫星如何从太空对地球及其大气层进行气象观测，帮助我解开了天气预报如何准确预测天气的谜团。
这些知识让我更加深入地理解了地理的应用价值，也让我更加关注我们赖以生存的环境。
此外，这本书的版面设计非常精美，插图和图片都非常生动有趣。
这让我在阅读过程中更加愉悦，也更加容易理解地理知识。
总的来说，《趣味地理》是一本非常出色的地理科普读物，它以趣味性和知识性相结合的方式，让我领略到了地理的无穷乐趣。
通过阅读这本书，我不仅学到了很多地理知识，还锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。
这本书让我对地
理有了更深的理解和兴趣，也让我更加关注我们赖以生存的环境。
17个地理趣味知识
17个地理趣味知识下载温馨提示:文档由本店精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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离海最远的地点位于阿拉山口附近，靠近中国与哈萨克斯坦的边境线。
距离最近的海洋也有将近2500多公里。
4、与外国接壤边境线最短的省份甘肃很神奇，细看地图，和蒙古国接壤。
5、中国唯一一个没有B车牌的省。
大家都知道，每省的车牌A是省会城市，一般来讲B是给除了省会城市之外的，最主要城市。
所以每个省都有自己的车牌B。
像什么湘B，贵B，黑B，青B，赣B等各省的B车牌。
不过您可能没注意过，中国有一个省的车牌却是没有B的。
这就是云南，云A是省会昆明，后面直接就是云C昭通了。
那么云B去哪了?其实以前是有云B的，就是东川。
不过1998年，东川市被撤销，设为了昆明市的东川区。
而云南省并没有把各省的车牌依次向前提，仍然保持了原来的字母。
所以现在，云南成为中国唯一一个没有B车牌的省。
6、江苏海岸线长度短于广西不要被地图骗了，因为江苏的海岸线基本是直的，岛屿也少。
沿海以滩涂为主，不适合建港口。
小学趣味地理教案
小学趣味地理教案教学目标- 让学生通过趣味活动了解地理知识。
- 培养学生对地理探索的兴趣和意识。
- 帮助学生掌握一些基本的地理概念和技能。
教学准备- 地图、地球仪和其他地理教具。
- 图片、照片和视频素材，展示不同地区的景观和文化。
- 活动奖励，如地理挑战奖章或贴纸。
教学过程活动一：「趣味地理竞猜大挑战」1. 将学生分成小组，每组选择一位代表。
2. 准备一系列地理问题，包括世界地理、国家和首都、地理特点等等。
3. 让代表依次回答问题，答对的组获得积分。
最高积分的组获胜。
活动二：「找找地方」1. 在教室里放置一幅地图，并准备一些照片或图片素材。
2. 随机选择一位学生，给予一张照片或图片素材，学生需要找到该地点在地图上的位置，并解释该地点的特点。
3. 鼓励其他学生提问并分享他们对该地点的了解。
活动三：「环球旅行家」1. 让学生组成小组，每个小组代表一个国家或地区。
2. 每个小组需要收集该国家或地区的信息，包括地理特点、文化、名胜等等。
3. 让每个小组向全班展示他们所代表的国家或地区，并分享他们的研究成果。
教学扩展- 鼓励学生通过地理书籍、互联网资源和实地考察等方式深入了解地理。
- 组织地理参观活动，如参观当地自然景观或地理标志性建筑。
- 鼓励学生制作地理图表、模型或海报，展示他们对地理的理解。
总结通过趣味地理教案，我们可以激发学生对地理的兴趣，培养他们对地球的关注和认识。
同时，学生可以通过参与各种活动，掌握基本的地理知识和技能。
这些趣味活动将使学习地理变得更加生动有趣，并促进学生的参与和合作精神。
小学趣味地理教案
小学趣味地理教案教案标题：探索世界奇妙之旅——小学趣味地理教案教学目标：1. 让学生对地理学科产生兴趣，增强他们对地球的认识和理解。
2. 培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
3. 提高学生的地图阅读能力和地理名词的理解。
4. 培养学生的合作与沟通能力，培养他们的团队合作精神。
5. 增强学生对自然环境保护的意识。
教学重点：1. 地球与大洲的名称及位置。
2. 世界地图的使用与地名的理解。
3. 团队合作与沟通能力的培养。
教学准备：1. 世界地图或地球仪。
2. 地理知识卡片。
3. 学生教材和练习册。
教学过程：引入：1. 师生互动：教师与学生一起观察和讨论一张世界地图或地球仪，激发学生对地理的兴趣。
2. 引导学生思考问题：什么是地理？地理有什么研究内容？主体：1. 地理知识活动：a) 分组竞赛：将学生分成小组，每组派代表回答由教师出示的地理问题，问题可以涉及大洲、国家、河流、山脉等，以活跃课堂氛围。
b) 探索任务：组织学生小组完成一项探索任务，例如：了解某个国家的文化和风俗，制作海报展示结果等，激发学生的探索欲望。
c) 地理知识卡片游戏：教师事先准备一些地理知识卡片，学生分组，每组轮流拿卡片进行描述，由其他组猜测卡片上所描述的地理名称。
2. 地图阅读与练习：a) 地名标注：在学生教材的地图上，教师出示一些地理名词，要求学生用红色圆圈标注在地图上。
b) 地图迷宫：教师准备一张带有迷宫的地图，学生小组合作，通过迷宫找到隐藏在其中的地理名词。
3. 联系实际生活：a) 野外考察：组织学生到附近的公园或者自然保护区进行野外考察，观察和记录自然环境中的地理特征。
b) 课堂讨论：学生分组分享他们在考察活动中的观察和发现，教师引导学生从不同角度讨论和分析。
总结：1. 教师对本节课的主要内容进行总结，强调地理学科的重要性以及与生活的联系。
2. 鼓励学生主动学习地理知识，提出问题和探索。
拓展活动：1. 学生自主选择一个国家进行深入研究，准备一份关于该国家地理特征、文化和历史的报告。
小学地理趣味试题及答案
小学地理趣味试题及答案
1. 世界上最大的沙漠是什么？
答案：撒哈拉沙漠。
2. 我国的首都是哪个城市？
答案：北京。
3. 我国最大的淡水湖是哪个？
答案：鄱阳湖。
4. 世界上最高的山峰是哪座？
答案：珠穆朗玛峰。
5. 我国最长的河流是什么？
答案：长江。
6. 非洲最大的国家是哪个？
答案：阿尔及利亚。
7. 世界上最大的岛屿是哪个？
答案：格陵兰岛。
8. 我国的最南端是哪个地方？
答案：曾母暗沙。
9. 世界上最深的海沟是什么？
答案：马里亚纳海沟。
答案：漠河。
11. 世界上最大的珊瑚礁群是什么？
答案：大堡礁。
12. 我国最大的内陆湖是哪个？
答案：青海湖。
13. 世界上最大的淡水湖群是哪个？
答案：五大湖。
14. 我国的最东端是哪个地方？
答案：黑龙江与乌苏里江交汇处。
15. 世界上最大的平原是哪个？
答案：亚马逊平原。
16. 我国的最西端是哪个地方？
答案：帕米尔高原。
17. 世界上最大的高原是哪个？
答案：巴西高原。
18. 我国的最高峰是哪座？
答案：珠穆朗玛峰。
19. 世界上最大的沙漠国家是哪个？
答案：沙特阿拉伯。
答案：塔克拉玛干沙漠。
趣味地理锦集(很全很经典)
目录趣味地理（一）婚俗——————第2页趣味地理（二）民族节日——————第4页趣味地理（三）一句话说尽一个国家——————第6页趣味地理（四）古代地理常识——————第8页趣味地理（五）云南十八怪——————第11页趣味地理（六）国家和地区的别称——————第13页趣味地理之（8）神秘的北纬30度——————第15页趣味地理（9）十大风景名胜——————第17页趣味地理(十)全国各地重要特产——————第19页趣味地理（十一）气象谚语——————第20页趣味地理（十二）武侠与地理——————第22页地理与战争（十三）—三国演义——————第24页趣味地理（十四）文字新解侃地理——————第25页趣味地理（一）婚俗风俗具有多样性，人们往往将由自然条件的不同而造成的行为规范差异，称之为“风”，而将由社会文化的差异所造成的行为规则之不同，称之为“俗”。
所谓“十里不同风，百里不同俗”正恰当地反映了风俗因地而异的特点。
风俗是一种社会传统，某些当时流行的时尚、习俗、久而久之的变迁，也会随着历史条件的变化而改变，所谓“移风易俗”正是这一含义。
柬埔寨少女：柬埔寨认为只有学会了吸烟才能了解人生的辛酸苦辣。
所以柬埔寨少女婚前必学会吸烟，少女如果不会吸烟，就会被认为不漂亮。
俄罗斯婚礼：要当众摔酒杯先用一对用红绸带系在一起的酒杯喝交杯酒，然后当众摔碎酒杯并深深地一吻。
摔碎酒杯象征着如果谁悔改就会像杯子一样粉身碎骨。
北欧的冰婚：瑞典的冰教堂，前来举行婚礼的人们络绎不绝，来冰教堂举行婚礼的新人们不穿婚纱，而是穿着皮草、戴着厚厚的帽子。
在冰教堂举行婚礼非常特别，纯洁的冰雪代表了他们纯洁的爱情。
为了不让热源融化了冰块，教堂里不准点蜡烛。
坦桑尼亚结婚前捉迷藏一找几个月----婚礼举行前夕，新娘的娘家人载歌载舞、吹吹打打地把新娘送到新郎所在的村庄，但并不是直接送到新郎家中，而是到村中找个隐蔽的地方把新娘藏起来。
当确信新娘藏好后，送亲的人才去新郎家报信，请新郎前去寻找。
趣味地理社团的活动内容
趣味地理社团的活动内容
趣味地理社团是一个充满活力和创意的社团，它的活动内容丰富多彩，让参与者在玩乐中学习，增长知识。
以下是趣味地理社团的活动内容：
1. 地理知识竞赛
地理知识竞赛是趣味地理社团的一项经典活动。
在这个活动中，参与者需要回答各种地理问题，包括国家、城市、山脉、河流、湖泊等等。
这个活动不仅考验参与者的地理知识，还能增强他们的竞争意识和团队合作能力。
2. 地理探险游戏
地理探险游戏是一种寓教于乐的活动。
在这个游戏中，参与者需要完成各种任务，例如找到某个地点、解决某个难题等等。
这个活动不仅能让参与者了解地理知识，还能锻炼他们的观察力、思维能力和团队合作能力。
3. 地理文化交流活动
地理文化交流活动是一种让参与者了解不同国家和地区文化的活动。
在这个活动中，参与者可以了解各种国家和地区的风俗、习惯、节日等等。
这个活动不仅能让参与者了解地理知识，还能增强他们的跨文化交流能力。
4. 地理实地考察活动
地理实地考察活动是一种让参与者亲身体验地理知识的活动。
在这个活动中，参与者可以到各种地方进行考察，例如山区、海滩、城市等等。
这个活动不仅能让参与者了解地理知识，还能增强他们的实践能力和团队合作能力。
趣味地理社团的活动内容丰富多彩，让参与者在玩乐中学习，增长知识。
如果你对地理感兴趣，不妨加入趣味地理社团，一起探索地理的奥秘吧！。
趣味地理学习活动推荐
趣味地理学习活动推荐在广袤的知识世界里，地理就像一位神秘的引导者，带领我们探索未知的领域。
它不仅让我们了解到地球的面貌，还帮助我们理解人类与自然的关系。
为了激发学习兴趣，将地理知识融入趣味活动中是一个很好的方法。
以下是一些推荐的趣味地理学习活动，让每个孩子都能在快乐中吸收知识。
首先，地图拼图是一项极具趣味性的活动。
当孩子们坐在一起，面对着一块块五颜六色的拼图时，他们会被深深吸引。
每当一片拼图成功放置，仿佛一块失落的大陆重新浮现，孩子们的成就感油然而生。
在这个过程中，他们不仅能够认识到不同国家和地区的形状、位置，还能了解相关的文化背景和独特的地理特征。
通过这样的拼图活动，孩子们的空间想象力和逻辑思维能力也得到了锻炼。
接下来，组织一次“地理寻宝”活动也是一种极好的选择。
可以在学校或社区内设置多个站点，每个站点代表一个国家或地区。
参与者需要根据线索找到目的地，并回答有关该地点的问题。
这样的活动不仅活跃了气氛，更重要的是孩子们在寻找的过程中，潜移默化中学习了各地的地理知识和风俗习惯。
此外，团队协作和问题解决能力也在这个过程中得到了提升，鼓励孩子们一起讨论，共同寻找答案。
除了寻宝活动，开展“世界美食日”也是一种富有创意的方式。
在这一天，孩子们可以选择一个国家，研究它的传统美食，并尝试制作。
制作完成后，可以举办一次小型的美食展览，邀请其他同学前来品尝。
在交流过程中，孩子们不仅能品尝到来自不同国家的美味佳肴，还能分享各自的学习成果，进一步深化对该国地理和文化的理解。
这样不仅增强了他们的动手能力，也培养了对多元文化的包容心。
如果希望更多地融入科技元素，可以尝试使用虚拟现实（VR ）技术进行地理探索。
通过VR设备，孩子们可以“亲临”世界各地，体验不同的地理环境和文化场景。
无论是攀登高耸的喜马拉雅山，还是漫步在广袤的亚马逊雨林，这种沉浸式的学习方式将大大增强他们对地理知识的兴趣和记忆。
虚拟现实不仅是一种新颖的教学手段，更是激发孩子们探索精神的一扇窗口。
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日历不准
儿子告诉父亲："您买的日历不准。 " 爸爸说："不会吧？" 儿子说：" 日历上写十一月二十三日小雪，十 二月七日大雪，可是这两天都没有 下雪。
二郎山最高
地理课考试时。在试卷中有一道填空题写着： "我国最高的山峰是( )。 小勇不假思索地 填上了"二郎山"。 讲评试卷那天，地理老师 把小勇叫了起来："上课时，我讲了珠穆朗玛 峰高 8844．43米，是世界第一高峰，你不知 道吗?" 小勇说："知道。可是前几天我听到 一首歌里唱'二呀么二郎珠穆郎玛峰高多了。"
地理趣味故事
牛郎织女与星空图
民间传说，织女下凡与牛郎过着男耕女织的自由生活， 王母闻讯后强行将织女带回天宫，牛郎挑选着孩子追上天， 狠心的王母又用金钗划出一道天河（银河）把他们隔开。 仰望夜空，天琴座的织女星与邻近两颗较暗的恒星组成三 角形，很象织布的梭子，天鹰座的牛郎星与两颗暗星组成" 一"字状，象是牛郎用扁担挑着两个孩子。银河的走向与牛 郎织女星的连线相垂直，就象把他们分隔在"河"两岸。学 生听了这个故事再去观察星空，就容易辨认出这两颗恒星 和几个星座。
一年两季
格桑家里开了个小店，有时格桑 放学回家，也帮着照应一下。 一天， 地理老师问他："一年有几季？" "？ "。 "没错，淡季和旺季。"
太阳一定怕月亮
弟弟："哥哥，太阳一定怕月亮吧？ " 哥哥："为什么呢？" 弟弟："因为太阳只敢白天出来，晚 上月亮一出来，它总是躲起来。"
谁对
• 地理教过中国产煤最多的地方是辽宁省抚 顺，产铁最多是辽宁省鞍山。 所以抚顺被 称为中国的『 煤都』，鞍山称为『铁都』。 某次月考试题 ..... 中国的煤都是 （ ） ； 中国的铁都是 （ ）。 结果张小在试卷上 是这样填的， 中国的煤都是 （ 黑 的 ） ； 中国的铁都是（ 硬 的 ）
地理考试
•
地理考试时, 老师要学生简略描述下列各地： 阿拉伯、新加坡、好望角、罗马、名古屋、澳门。 其中小明这样写：从前有个老公公, 大家叫他阿拉 伯,有一天他出去爬山, 当他爬 到新加坡的时候突 然看见一只头上长著好望角的罗马直冲过来,吓的 他拔腿跑进名古 屋, 赶紧关上澳门。 妈妈：你的 地理是怎么考的，你说说看。
笔者善于联想
想那改编者及导演定是"大家"，必深通天文 地理，不然如何敢问津这部"军事地理教科书"？ 但"大家"都免不了露此破绽，今日之不学天文 地理，考大学不考天文地理的，未来 的改编 者及导演们将会怎样便可想而知了。 由此及 彼，想那高考科目改革是否也还需要再行论 证然后再推而广之？
天安门
（赵本山牵着高秀敏的手，来到开原莲花 乡政府办公大楼前的广场上，看到足有三 丈 高的办公大楼）高秀敏（眼睛发亮，惊呼）： 哎吆妈呀！这就是天安门啊？！ 赵本山 （急扯高秀敏衣角，尴尬地）：穷咋呼啥呢， 怕别人不知道你是土老帽啊？ 天安门不是在 铁岭嘛。 （范伟在一边偷笑：真是一对文 盲！连天安门在沈阳都不知道！）
"海拉尔"名字之过
北京某大学一位毕业生张某被分配到海拉尔工作。 他从 末学过地理，不知海拉尔在什么地方，又因虚荣心太强，不 愿请教别人。 于是便以名会意，心想：上海在海边，海口 在海边，那海拉尔也一定在海边，一定 是海边某一大城市。 想到在那里工作，一定十分舒服，甚至还想到了去海里游泳， 海边消夏。 想到此，他乐滋滋地打点行装，登上了去海.拉 尔的列车去报到了。 经过一天一夜折腾，终于到达了海拉 尔，车末停稳，便抓起行李准备下车。 张某兴奋地走出车 站，往四周一看，他"洋鬼子看戏---傻眼"了， 海拉尔哪里 是什么海边大城市呀，往东看是茫茫的林海雪原，往西看是 苍茫的呼伦贝尔大草原。 张某腿一软，眼前发黑，就瘫倒 在地。 后来，张某在给他的同学写信时说到，学校千不该 万不该轻视地理课. 我也千不该万不该连海拉尔在什么地方 都不知道，更可恨的是人们为什么要把与海 相隔十万八千里 的地方叫海拉尔！
联合国
• 爸爸："你学过《世界地理》课了， 你知道世界上哪几个国家的人口最 多吗？" 女儿："知道，是联合国。 " 地理课上老师问："巴西在哪里？ " 阿呆："在地理课本82页。"
变成月牙时
•
一次，地理老师讲述月球上的情况。 他说："月亮大得很，上面十分宽敞， 可以住几百万人。" 马克突然大笑起 来。 "你笑什么？"老师问。 "我是想， 当月球变成月牙时，住在上面的人有 多拥挤啊！
借东风与季风
• 赤壁之战前夕，周瑜调兵遣将，打黄盖。献连环 计，为火烧曹军精心准备。突然间，他想起自己 竟然疏忽了一件大事，一下子急出病来。诸葛亮 借探病之机，挑明周瑜的病根是"只欠东风"，并 应允借东风相助。周瑜为什么"欠"东风呢？因为 赤壁古战场在我国东部季风区。当时正值隆冬， 盛行西北风，极少刮东南风。曹营在江北，东吴 在江南，用火攻反会烧了自家。周瑜焦急是有道 理的，它符合气候规律性。而所谓"借"东风，其 实是诸葛亮预测到冬至前后短时间天气反常现象， 故弄玄虚而已。由这则故事能自然地引出季风、 气候、天气等概念。
火烧葫芦峪与气旋
• 三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。一次将 司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。遍山燃起大 火，欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫， 抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火， 司马氏得以死里逃生。这场雨其实不是什么"天意 "，恰恰是诸葛亮 自己制造的。熊熊的大火使此山 区的近地面空气受热上升，气压降低。低气压区 形成气旋，其中心因空气上升冷却凝结而降雨。 就是说，葫芦峪里下了一场气旋雨。诸葛亮虽然 通晓天文地理，但毕竟缺乏现代科学知识，不识" 气旋"是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术 来歼灭魏军。
校长与地球仪
地理老师带着地球仪走进教室，校长来 听课。为了让同学们进入课题，地理老师说： "同学们，今天教室里多了样什么东西？ "校 长！"同学们异口同声。地理老师只能再引导 纠正:"同学们想一想，校长是不是东西啊?" "不是东西！"同学们答到。
教委主任的感慨
某教委主任下乡考察。走进教室看到教桌上的 地球仪，心里直犯嘀咕：这地球仪怎么斜着放？他 转身问 学生这是怎么回事，那学生如实回答：不是 我弄的。 主任又去找地理老师，地理老师答：的 确不是学生弄坏的，我从仪器站买来时就这样。 主任还不相信又去问校长，校长难为情地说：没办 法，学校资金短缺，只好买 台残次品凑合着用。 教委主任听了大发感慨：全社会重教育，可学校连 台正品的地球仪都买不起， 这该贻误多少人啊；教 具厂也不象话，象这种残品怎么能出厂呢？这不是 坑人吗？朱校长，你给我看看是哪家教具的产品， 回去我非撤他们厂长的职不可！