部编版四年级语文下册 第七单元 习作：我的“自画像”习作例文
第七单元习作
,美 文展示
我的“自画像”
四(6)班 翟伟源
大家好，我叫翟伟源。2009年，我悄悄地从妈妈的肚皮里溜出来，怀着好奇的心情走进了这个世界，开始了惊险而又开心的人生旅程。
我在一个幸福、美满的家庭中快乐地长大。伟源，伟源，谐音“委员”，这是家人期盼我能好好努力，将来能有出息，为祖国贡献一份力量。
我的外表长得平平常常，虽然眉毛似柳叶，眼睛像山中的泉水一样清澈，鼻子也挺高耸的，但是，脸却像一张烧饼又大又圆，肚子也圆圆的，所以人送外号“圆圆”。谁让我哪里都特别圆呢？就连名字的最后一个字“源”和“圆”读音都一样，可能是“圆有圆福”吧！
我是个天真又活泼的四年级学生，总喜欢问一些问题，如太空有多远？为什么蚂蚁这么小？为什么大象那么大……总之，我就是爱刨根问底，也很令家人头疼。
除此以外，我还喜欢运动，比如打篮球、踢足球、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、游泳……我常常和好朋友——陈鹏浩一起打羽毛球，打得“天昏地暗”。陈鹏浩的“诡计”总是多如天上的繁星，让人捉摸不透，防不胜防，所以最后我总是孔夫子搬家——净是输(书)。
除了玩以外，我最大的兴趣爱好就是看书了。伟大的莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”是呀，古今中外，有几个名人不爱看书呢！我经常拿起一本书，如饥似渴地看下去，每当这时，时间就像一匹快速奔跑的小马，一眨眼的工夫，一小时就没了！因为我喜欢看书，所以懂得的知识很多，写起作文来也得心应手、妙笔生花。
怎么样，听了我的介绍后，你是不是想与我交朋友呢？
开头别具一格，富有创意。
从名字上介绍自己，让班主任更好地认识自己。
运用比喻的修辞手法介绍自己的外貌，显得很流畅。
妙用歇后语，很生动、有趣。
先概括地写自己的兴趣爱好，然后通过事例来说明，很生动。
结尾活泼有趣，让人回味不已。
名字的由来“我”的外貌“我”的兴趣爱好：问问题、爱运动、看书希望交朋友
小作者从多方面介绍自己，先写了名字的由来，再写外貌，然后写兴趣爱好，条理清晰。在习作时，小作者具体、详细地写了自己的兴趣、爱好等方面，充分地展示了自己的个性。另外，结尾活泼有趣，也是一个亮点。 我的“自画像”
四(5)班 鲁子宁
大家好，我叫鲁子宁，今年9岁，体重27公斤，我有个小秘密——我的头发里有颗痣。妈妈说：“头发里有痣的人福气大。”但我的头发很短，朋友洪雨露就叫我“丑不啦叽香菇头”。唉！真是气死我了。因此，每次妈妈带我去剪头发时都要找这个借口、那个借口，这次说“短头发美”，下次说“短头发凉快”“短头发好，洗澡的时候能省时间”……我真是拿她没办法。
我的牙齿挺整齐的，唯一美中不足的是有点黄，因为我喜欢吃甜的东西。而且，我很瘦，所以妈妈给我取了一个外号——瘦精。
我的爱好是看书。一天晚上，我正在津津有味地看书。突然，妈妈来了，她说：“已经9点了，快点睡觉，明天还要上学呢。”可我依然在看书。妈妈见了，一边把书拿开，一边说：“明天晚上再看。”说完，就把灯关了。妈妈走后，我轻轻地开了灯，然后，一边踮起脚尖，一边拿书看。过了一会儿，妈妈又来了，她看见我还在看书，温柔的面容立刻变得恐怖起来，生气地说：“今天我和你一起睡，不许看书了。”
我的缺点是胆小。一次，我正在看书。“吧嗒”一声，一只虫子落在了我的手臂上。我吓得大叫起来，胡乱地挥舞着手臂，将虫子甩开。不料虫子又落到了书桌上。我立刻手忙脚乱地离开书桌，险些被椅子绊倒。直到妈妈过来赶走虫子，我还心如擂鼓。
这就是我，你们愿意和我交朋友吗？
抓住头发和牙齿介绍自己的外貌，给人留下深刻的印象。
先概括地写“我”的爱好，然后通过具体事例来说明，不仅真实，而且具体。
巧妙过渡，自然引出下文——“我”的缺点是胆小。
总结全文，令人回味无穷。
“我”的外貌“我”的爱好“我”的缺点“我”希望交朋友
小作者既写了“我”的外貌特点，又写了爱好、优点与缺点，内容很具体。另外，选取的事例很典型，很有说服力，将一个爱看书而胆小的“我”写得栩栩如生。
我的“自画像”
四(2)班 翟婧茹
我姓翟名婧茹，今年八岁，原来是位长发飘飘的爱美小女孩，如今却被妈妈强行剪成了一个“假小子”。
我圆圆的脸上长着一双清澈明亮的大眼睛，高挺的鼻梁下还有一张能说会道的小嘴巴，它帮助我结交了许多好朋友。上课时，它发挥着巨大的作用，精彩的回答总让人赞叹不已。
我爱好广泛，溜冰、画画、练书法和手工制作……当然这里面我最喜欢的还是溜冰了。
你知道为什么吗？这还得从我那次的经历谈起。有一次，我看见很多人在公园里溜冰，我心里痒痒的，很想试试那种滑行的感觉。于是我央求妈妈帮我买一双粉红色的溜冰鞋。没想到当我穿上溜冰鞋，迫不及待地迈出第一步时，双脚不听使唤，身体竟直往后倾。“扑通”一声，我一个趔
介绍姓名与头发，自然导入下文。
抓住脸、眼睛、嘴等方面有顺序地介绍自己的外貌。
先概括地写自己爱好广泛，然后通过一件事例具体地写自己喜欢溜冰的原因。
趄重重地摔在水泥地上，痛得眼泪在眼眶中直打转。但是倔强的我并没有半途而废，我爬起来继续练习。经过一个星期的刻苦训练，我终于学会了溜冰。这次溜冰不仅让我越来越坚强，而且告诉我一个道理——有志者事竟成。
我虽然活泼开朗，但特别爱哭鼻子。作业不会做，我会哭；妈妈说话重一点，我也会哭。记得一天早上，爸爸答应带我晚上去看电影，可到了下午他却说单位有应酬要取消活动。顿时，我气得一屁股坐在地板上，捶胸顿足、号啕大哭，缠着爸爸不停地大声吵闹着：“不嘛——不嘛——我就要去看电影！”邻居们纷纷打开窗户，像长颈鹿一样伸长脖子往我家瞧。
这就是我，一个兴趣广泛、倔强、爱哭的小女孩。 写“我”的缺点——爱哭鼻子，然后选择事例具体写“我”爱哭鼻子。
总结全文，点明自己的特点，让读者有个全面的认识。
被称为“假小子”“我”的外貌“我”的爱好爱哭鼻子
小作者善于观察，描写细致，刻画了一位兴趣广泛、倔强、爱哭的小女孩。另外，小作者能够选择具有代表性的事例来写，不仅让人物形象变得丰满，而且很有说服力。结尾总结全文，让作文的结构更加完整！
我的“自画像”
四(8)班 徐雨涵
我叫徐雨涵，今年十一岁，是一个性格外向的小女孩。
我月牙般的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，眼睛下是不大不小的嘴巴。乌黑的头发总是扎着马尾辫，走起来一翘一翘的。
我的爱好有很多，单说画画吧。在上二年级时，老师让我参加画画比赛。我非常紧张，生怕给班级丢脸。画画比赛开始了，每人发了一张白纸。我想了想：应该画什么？最后我决定画以大自然为主题的画。我首先画了一个房子，接着画了一些花花草草、蓝蓝的天空和雪白的云，最后画了一群小鸟在天空中自由自在地飞翔。真想不到，我的创意得到了评委老师的夸奖，最后获得了一等奖。
人无完人，我也是有缺点的，那就是粗心。记得有一次测试，我考得非常差。当我拿到试卷时，几乎傻眼了。原来试卷上做错的题目都是我粗心所致，有的把“6”写成了“9”，有的把“＋”写成了“－”，还有的忘记了写答案……回到家，妈妈发现了我的试卷，语重心长地说：“孩子，你这次测试成绩之所以不好，都是因为粗心。粗心是失败的根源啊！”听了妈妈的话后，我默默发誓：“一定要改掉粗心的毛病，这样才能考出好成绩。”
我有一副热心肠，把帮助别人当作快乐。有一次我在门口玩耍，看见一个小朋友不小心摔倒了。我急忙跑过去把他从地上扶起来，然后还询问了他的家庭住址，并高高兴兴地送他回了家。
这就是我，一个粗心、热心肠的我，希望你能跟我交朋友哦！
开头交代性格特点，自然过渡到下文。
引出爱好，然后选择具体事例来说明，很有说服力。
巧妙过渡，自然引出“我”的缺点——粗心。
妙用成语“语重心长”，很有文采！
总结全文，让自己的特点更加鲜明。
“我”的外貌“我”的爱好“我”的缺点“我”有一副热心肠“我”希望交朋友
小作者写了自己的外貌、爱好、缺点以及有一副热心肠，条理清晰，内容具体，让自己的形象活灵活现。 我的“自画像”
四(8)班 丁昱翔
大家好，我叫丁昱翔，今年10岁了。我是一名性格开朗、活泼好动的男孩子。
我长得虎头虎脑，一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑葡萄，闪烁着光芒。我的嘴一笑，就会露出两颗大板牙，如同两位守门的卫士。我笑的时候，脸颊上还会露出两个浅浅的小酒窝。
我的爱好是骑自行车，因为骑自行车是一项非常好的体育运动，不仅能强身健体，而且能使人心情愉快。所以我只要一有空，准会骑上自行车去兜风。有时骑到操场上，一边唱歌，一边享受着凉凉的风；有时骑到小区里，看着爷爷奶奶们锻炼身体……
我的缺点是马虎。上幼儿园时，老师就送给我一个“小马虎”的“光荣称号”。上学后，这个毛病一直和我形影不离。所以，我的考试成绩一直不稳定，时好时坏。当“马虎”来的时候，我准会考得一团糟。“马虎”走的时候，我还能考个不错的分数。为此，我不知道流过多少泪。我多么希望自己能够改掉这个缺点啊！
我也是有优点的，我的优点是动手能力强。每当妈妈买需要安装的东西回家时，我总要看看图纸，然后根据图纸进行安装。一次，妈妈买了一个衣柜回来，我知道这是我大显身手的时候了。我先仔细阅读说明书，然后一个部件一个部件地安装，所有部件都装上去了。当我把外面的布放下来时，哈哈，真是一个漂亮的衣柜！
我有优点，也有缺点，但我希望取人之长，补己之短，做一个能为社会做出贡献的人。
你愿意跟我交朋友吗？
由年龄导入，大体介绍自己的特点——开朗、活泼。
抓住脑袋、眼睛、嘴、牙齿等，写出人物的外貌，很有条理。
先概括地写我的爱好是骑自行车，然后具体叙述，很生动。
写“我”的缺点是马虎。
选择具体事例写“我”的优点——动手能力强。
总结全文，表明自己的观点——希望为社会做出贡献。
“我”的外貌“我”的爱好“我”的缺点“我”的优点“我”希望交朋友
小作者写了“我”的外貌、爱好、缺点以及优点等，非常有条理。写时选择了具体的事例，突出了人物的特点，很有说服力。
我的“自画像”
四(8)班 陈欣瑶
大家好，我是可爱又大方的陈欣瑶，是一名四年级的小学生。你想了解我吗？接下来听我说一说。
我为什么叫欣瑶呢？“欣”的意思是高兴，“瑶”的意思是像宝玉一样珍贵、美好。这两个字合在一起，就是爸爸和妈妈对我的期望：希望我生活快乐、永远美好！
我有一头乌黑光亮的秀发，一对淡淡的眉毛下，是一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的，就像两颗晶莹剔透的葡萄。我的鼻子略大，下面是一张能说会道的嘴。我喜欢穿休闲的裤子，因为这样很舒适。
我喜欢画画。有一次，老师在上美术课时让我们画圆形的东西，如西
开头新颖，别具一格。
从名字角度分析，让人印象深刻。
抓住秀发、眉毛、大眼睛等介绍“我”的外貌。
最新部编版小学语文四年级下册第七单元 优秀例文
第七单元习作
,美 文展示
我的“自画像”
四(6)班 翟伟源
大家好，我叫翟伟源。2009年，我悄悄地从妈妈的肚皮里溜出来，怀着好奇的心情走进了这个世界，开始了惊险而又开心的人生旅程。
我在一个幸福、美满的家庭中快乐地长大。伟源，伟源，谐音“委员”，这是家人期盼我能好好努力，将来能有出息，为祖国贡献一份力量。
我的外表长得平平常常，虽然眉毛似柳叶，眼睛像山中的泉水一样清澈，鼻子也挺高耸的，但是，脸却像一张烧饼又大又圆，肚子也圆圆的，
开头别具一格，富有创意。
从名字上介绍自己，让班主任更好地认识自己。
运用比喻的修辞手法介绍自己的外貌，显得很流畅。
妙用歇后语，很生动、有趣。
先概括地写自己的兴趣爱好，然后通过事例来说明，很生动。
结尾活泼有趣，让人回味不已。
所以人送外号“圆圆”。谁让我哪里都特别圆呢？就连名字的最后一个字“源”和“圆”读音都一样，可能是“圆有圆福”吧！
我是个天真又活泼的四年级学生，总喜欢问一些问题，如太空有多远？为什么蚂蚁这么小？为什么大象那么大……总之，我就是爱刨根问底，也很令家人头疼。
除此以外，我还喜欢运动，比如打篮球、踢足球、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、游泳……我常常和好朋友——陈鹏浩一起打羽毛球，打得“天昏地暗”。陈鹏浩的“诡计”总是多如天上的繁星，让人捉摸不透，防不胜防，所以最后我总是孔夫子搬家——净是输(书)。
除了玩以外，我最大的兴趣爱好就是看书了。伟大的莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”是呀，古今中外，有几个名人不爱看书呢！我经常拿起一本书，如饥似渴地看下去，每当这时，时间就像一匹快速奔跑的小马，一眨眼的工夫，一小时就没了！因为我喜欢看书，所以懂得的知识很多，写起作文来也得心应手、妙笔生花。
怎么样，听了我的介绍后，你是不是想与我交朋友呢？
名字的由来“我”的外貌“我”的兴趣爱好：问问题、爱运动、看书希望交朋友
小作者从多方面介绍自己，先写了名字的由来，再写外貌，然后写兴趣爱好，条理清晰。在习作时，小作者具体、详细地写了自己的兴趣、爱好等方面，充分地展示了自己的个性。另外，结尾活泼有趣，也是一个亮点。 我的“自画像”
四年级下册语文园地七习作我的自画像三百字例文
四年级下册语文园地七习作我的自画像三百字例文
篇一：
我是一个乐观、活泼又马虎的孩子，我喜欢打篮球。
我是新华小学四（1）班的一名小学生，我的身高一米四，人长得瘦瘦的。在学校里，同学们见到我都和我，都会和我做游戏，在我瘦瘦的脸上随时都能看到一丝微笑，还有我那别具一格水汪汪的大眼睛，更是引人注目。
我是一个优缺点兼具的孩子，就从我的缺点开始说吧！我脾气暴躁，惹人生气的人，别人一旦生气，都不和我玩了。
说了这些，你可能觉得我是非常暴躁的一个男孩，不对，我也有温柔的一面，这就是我的优点。
照顾家里的弟弟我温柔地对待他，我不经常打他，因为他是我的弟弟，他很胖，一般爱睡懒觉，不论谁喊，他都不起床。
除此之外，我对画画也有兴趣，每天晚上做完功课，我都要画一幅想象画，这就是我的另一个兴趣。
我脾气暴躁的时候一般尽量控制。
这就是我，一个性格外向、兴趣广泛，喜欢和别的小朋友一起玩耍，一个脾气暴躁的小男孩。
篇二：
一头乌黑的头发，像葡萄似的炯炯有神大眼睛，眼睫毛像假睫毛一样又翘又长，软软的脸蛋像橡皮泥一样软，因此，班里的同学给我起了个外号“橡皮脸”，这就是我。
我的爱好是看书、唱歌、跳舞、剪纸、编发……但我最喜欢的还是看书、跳舞和编发。
每当我走进书的海洋，我就会手不释卷的一直看书。我看过的书特别多，有《童年》、《安徒生童话》、《城南旧事》、《爱的教育》……我看书时，常常忘了吃饭、忘了午睡，有时看书一下看到11点多。因此，我又多了个外号“小书迷”。
每当我在跳舞时，都在想自己仿佛是位舞蹈家，在舞台上翩翩起舞。仿佛我那漂亮的舞姿是无人能比的。每当我在跳舞时，妈妈都会录下来，发到妈妈的朋友圈里炫耀一番。
我还喜欢编发，我漂亮的作品有的像仙女飘逸的头发，有的像蝴蝶飞逸的翅膀……
这就是我。如果你愿意和我交朋友，那就来六年级三班找我吧！别忘了我的名字“XXX”。
部编版四年级语文下册第七单元习作例文 我的“自画像”
部编版四年级语文下册第七单元习作例文 我的“自画像”
我的“自画像”
小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的，给人的感觉总离不开一个“小”字。这就是我，一个很平凡的，但又很不一般的我。
别看我长得矮小，却是我们学校乒乓球“名将”。上届校运会上，我可是中年级组的第一呢。那天争夺冠亚军时，我跟高我一头的徐杰对垒。一开始，我使出老师曾经教我的迷糊球。我把球一抛，发了个侧旋球。徐杰往前一步，把球一搓，球就飞出界了。“一比零！”徐杰也不甘示弱，发了一个上旋球，虽然被我挡了回去。却落网了。我们你推我当，比分交替上升，徐杰首先拿到了赛点，我小心地发了一个侧下旋球，徐杰身体一侧，猛抽过来，球在网上弹了一下。眼看就要输球了，我飞奔过去，把球一搓，有惊无险，比分扳平。我趁机把球往高空一抛，发了一个侧下旋球，徐杰往上一拉，球高高地回到我这边，我使劲地扣了一下。“YES”我兴高采烈地跳起来，徐杰有点心慌，我趁势又发了个带旋的长球，徐杰慌忙来当，可球却扑向了球网，无可奈何地在球桌上跳着“迪斯科”。我得了冠军！
我还很爱画画，家里几乎到处都有我画画留下的痕迹。墙壁上、挂历上、阳台上都有我的“杰作”，就连妈妈的梳妆台也未能幸免。为此，妈妈不知道训斥了我多少回，但我就是改不了，因为只要拿起彩笔，我就想画画，哪里还管这是什么地方呀！ 开头勾勒自己的外貌特点，突出“小”。
具体事例，突出会打乒乓球的特点
（详写）
“打乒乓球”描写得有声有色
具体事例，突出爱画画的特点（略写） 部编版四年级语文下册第七单元习作例文 我的“自画像”
这就是我，一个虽然瘦小，却对生活充满热爱的小男孩。
结尾再次点出“小”，照应开头，首尾呼应。
四年级下册语文作文我的自画像范文5篇
四年级下册语文作文我的自画像范文5篇
【导语】自画像，简单来说，就是自己给自己画的像。以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。1.四年级下册语文作文我的自画像范文
课桌前，一个长长头发的女孩子，端端正正的坐在那写作业。她就是我了，今年十一岁了。
我有着苹果般的脸蛋，柳叶眉下有一双水灵灵的大眼睛，黝黑油亮的头发，红彤彤的小脸蛋，可爱极了。
我有一个毛病就是粗心大意。有一次我去上学，我的组长大喊：“交作业了，交作业了。”我猛地打开书包，发觉我的作业忘记带了。我急的团团转，真期望有双翅膀飞回去拿作业。可我只能拍拍自己的脑袋瓜，恨自己粗心大意。下午上体育课时，明明老师昨天说记得把跳绳带来，可我一回家就把这件事给忘记了。唉，今天可真糟糕啊！真期望我的头脑能记点事。
我还有个的毛病，就是错字多。上次老师报听写，我竟然错了一大片。我要赶忙叫妈妈给我报听写了，不然我考试可要惨了。
我也有一个优点，就是上课的时候，我从不说费话。一次上课时，老师还没来，有的人就在说话、玩游戏，可我从不掺和。有一次我在写作业，有一个人对我说，你帮我把这句话传一下，我才没有理他。
这就是我了，缺点很多，不过在一次次出错后，我会一点点改正过来。2.四年级下册语文作文我的自画像范文
桌子上有一个女孩在与别人对弈，女孩右手拿着棋子，思索着，不慌不忙的下……这就是我，一个活泼爱笑的女孩。
妈妈对我的评判是——不算漂亮，但也不丑。可是每次去爷爷奶奶家，客人都说我漂亮，我也认为，不信你看：一对柳叶眉下是一双充满童真的大眼睛，小小的鼻子让人看了想摸一下，还有那张樱桃小嘴，无时无刻都在笑，有我在的地方总是能留下欢乐。 我很听话，这是大家公认的。这不今天奶奶来接我和弟弟，又想给我们买吃的，奶奶说：“去门口买点零食吃吧。”弟弟兴奋极了，刚准备跑去时，我一把拉住他：“妈妈说过要买零食就去正规商店买，不能在学校门口买，老师也说过。”弟弟一听“老师说”，也不买了，嚷嚷着去正规商店买，奶奶就拉着我们去超市。奶奶一边走，一边夸我越来越听话了。
我的自画像(四年级语文下册第七单元作文范文5篇)
《我的自画像》
（四年级语文下册第七单元作文范文精选5篇 ）
我的自画像 范文1
我是一个小学生，很开心能写一篇作文来介绍自己。我叫小明，今年11岁了，是个非常有趣的孩子。
我的特点是非常爱学习。无论是什么科目，我都会尽我所能地去做好。比如说，在数学方面，我会认真听老师的讲解，然后回家自己多多练习，直到掌握了新知识和技能。同样，在语文方面，我也喜欢阅读各种书籍，不仅可以提高我的写作水平，同时也能增加我的知识储备。
我也非常喜欢运动。每天在学校里，我都会积极参加各种体育活动，例如排球、跑步等等。进入周末后，我就经常和我的朋友们一起去公园打篮球或者踢足球，这些活动使我感到非常兴奋和跃跃欲试。通过锻炼身体，我发现自己的体力和耐力不断提高，还能够在学业上更加专注。
但是，我的优点不仅仅表现在学习和运动上。我还非常关心我的亲人和朋友，总是在他们需要帮助的时候热心提供帮助。比如说，我的朋友小红上个月因为生病没来上学，我就主动给她打电话问候，并告诉她我会在她需要的时候随时提供帮助。当然，在家庭方面，我也非常愿意分担家务和照顾弟弟妹妹的职责。我认为互相照顾是一件非常重要的事情，我们不只是一个人。
总的来说，我是一个爱学习、热爱运动、关心他人的小学生。我知道自己有很多可改进之处，但是我也相信只要坚持不懈，我一定能够变得更加优秀。
我的自画像 范文2
我是一个小学生，我的名字叫小明。今天，我要写一篇关于“我”的作文。
我喜欢运动。每个周末，我和我的朋友们会去公园打篮球或踢足球。曾经有一次比赛，我们落后了很多分数，但我没有放弃，一直努力地尝试将分数追回来。最终，我们以微弱的优势获胜了比赛。这表现出我不怕失败，勇于挑战自己的特点。
我也很喜欢读书。在阅读中，我能收获知识、领略美丽的语言和观点。我尤其喜欢科学类图书，因为那里面充满了各种有趣的实验和惊奇的事物。上周，在学校图书馆中，我翻阅了一本关于植物的百科全书，了解到了植物中许多神奇的成分。这展示了我对知识的渴求和探索。
四年级语文下册第7单元习作｜《我的自画像》写作方法+范文+点评 部编版
四年级下册第7单元习作｜《我的自画像》写作方法+范文+点评
今天，我们要学习的习作是《我的自画像》，现在我们先一起来猜一猜谜语吧！你能知道都是什么动物吗？
猜一猜：
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，
生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。
谜底：螃蟹
一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙。
谜底：猪八戒
上面的谜语非常简单对不对，你是怎么猜到的？
谜面的制作就是根据事物的特征而成的。
仔细观察下，我们每个人都不一样，都有自己的特征。你是否通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？
审题指导:
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向同学介绍自己，让他更好地了解你。
习作内容:
以“我的自画像”为题，向同学介绍自己。
什么是自画像？“自画像”为什么要加引号？艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。这里的“自画像”是指用文字介绍自己，所以，加引号。
在写作文时，可以注意下方几个点：
写清楚自己的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长，还可以介绍其他情况，并用事例来说明。
我们向同学介绍自己事可以从这几个方面：外貌特点、性格特点、爱好和特长
等。
你了解这几个方面主要是指什么吗？
1.外貌特点：
人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高矮胖瘦）等。
2.性格特点：
如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。
3.爱好和特长：
如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。
4.其他情况
如乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、依赖等。
你会怎样介绍自己的外貌特点呢？
回顾课文《“诺曼底号”遇难记》中是如何描写牺牲自己的哈尔威船长的？
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
统编版四年级语文下册第七单元习作《我的自画像》范文和名师点评(14篇)
统编版四年级下册第七单元《我的自画像》名师点评和范文11篇
范文一：
我的“自画像”
我叫陈舒博，今年九岁。我有一双乌黑的大眼睛，高而挺的鼻子，一头乌黑发亮的短发。我最有特色的地方是我的后脑勺——它是突起的，有人说这样的后脑勺代表着有福气。
我是一个有着强烈好奇心的孩子。记得六岁时，我和妈妈去表哥家听表哥弹钢琴。当表哥弹完一曲后，妈妈回头一看，发现我已经无影无踪了。原来我已从琴凳下面爬到钢琴后面，正试图打开钢琴，好研究研究这个庞然大物从哪里发出声音呢。
我爱哭又爱笑。如果受了委屈，我可以在三秒内眼眶蓄满泪水，五秒内眼睫毛上挂满泪珠，七秒后泪流成河。不过我通常都是比较开心的，整天乐呵呵的，甚至连睡着了都在笑。我上幼儿园的时候，大家都叫我“阳光男孩”。
生活中我很有主见。妈妈让我学萨克斯，我不愿意，坚持要学钢琴。妈妈被我磨了一个月，最后只好同意了。自己做主的感觉真好。可这也留下了“后遗症”，那就是只要我不好好练琴，妈妈就威胁我说要把钢琴卖了。唉，看来自己做主是要付出代价的啊，不过，我一定会对自己的选择负责。
好了，这就是我。我想您一定会喜欢这样的我吧！哈哈，我是不是有点自恋？
①开门见山，写出了“我”的外貌特征。
②用具体事例体现“我”好奇心强的特点。
③“三秒内”“五秒内”“七秒后”体现了“我”爱哭的特点，描写很形象。
④结尾语言活泼，让人感觉愉快。
范文二：
名师点评：
我的“自画像”
我是一个十岁的小女孩。爸爸妈妈希望我能成为一个有文化、有智慧的人,所以给我取名为“文慧”。我个子不高，留着一头乌黑光亮的长发，喜欢把头发扎起来,走起路来像马尾巴一样甩来甩去。我圆圆的脸上有一对柳叶眉。
我喜欢唱歌。无论走路,还是洗澡，总之一有空我就会哼着美妙的歌曲。读三年级的时候，我参加了学校的“红五月”唱歌比赛,我唱了一首《学习歌》。记得上台表演那天，我非常紧张，喉咙干干的。刚刚走上舞台，一阵热烈的掌声就响了起来，我那紧张的心一下子就平静了。音乐响起时，我慢慢地举起麦克风，欢快地唱起歌来:“妈妈说中国有一句话，爸爸说我听着它长……”唱着唱着,我情不自禁地舞动起来……歌曲终于唱完了，我恭恭敬敬地向观众们鞠了个躬，缓缓地走下了舞台。这时，台下又响起了热烈的掌声,我感到无比幸福。
新部编版语文四年级下册第七单元习作训练《我的“自画像”》写作点拨及范文4篇
部编版语文四年级下册第七单元习作训练点拨及范文4篇
单元训练主题： 我的“自画像”
点拨：可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。
例文目录：
1.我
2.爱读书的我
3.我的“自画像”
4.我的“自画像”
我
不敢说方圆百里，但敢说我家楼上楼下五十几户人家，无人不知无人不晓我——超级无敌慢性子——张然。
本人优点不少，最大的缺点只有一条——慢，吃饭慢、穿衣服慢、起床慢、做作业慢……要说我的慢呀，那可真是三天三夜都讲不完呦!因此，大家送了我一个外号——
“慢羊羊”。
老妈为了改掉我的毛病，练成了“催快紧箍咒”，今天我还在美梦中，就听到一阵急促的敲门声：“快起床，快起床，闹钟都响了几次了，你没听见呀？”我揉了揉眼睛，眯着眼瞄了一下闹钟，还没到七点，再闭上眼休息一会。
“还没起来呀，迟到了呦！”老妈的“催快紧箍咒”再次在我的耳边响了起来，“快一点，快点，我要去上班，你吃什么呀！唉呀，你是不是‘老慢’投的胎呦！”
我睁开眼一看，糟了，七点半了！一个神龙摆尾，再一个鲤鱼翻身，哧溜一下，我就穿好了衣服。扭头一看，一共用了五分钟，打破了记录。我这一快，妈妈炒起菜来也十分轻松，味道都感觉格外香甜了。
我下定决心，要和“慢羊羊”说“再见”了，对妈妈说：“从今天起，我要让你的‘催快紧箍咒’彻底失效！”等我哪天真的改了，我让风儿给大家捎个信儿！
爱读书的我
想知道我是谁吗？往下看吧！ 我是万秀小学四年级一班的学生，我有一双炯炯有神的大眼睛，一张小小的嘴巴，还有一个又小又灵敏的鼻子。
我非常喜欢看书。每天回到家里，我都要拿一本书来看，不管书包有没有放下，不管校卡有没有放好。反正妈妈也不会干涉，因为她非常支持我看书。只有当我废寝忘食的时候，妈妈才会叫我一声。
我在班上可是出了名的“小书虫”，在家里邻居们都叫我“小书迷”。记得有一次在课间的时候，我拿了一本书看得津津有味，连上课了都不知道，还在聚精会神地看。老师发现了，就走到我的身边，可是我一点都没有发觉。于是，老师问道：“小文同学，‘完整无缺’的意思是什么？”我被吓了一跳，站起来，吞吞吐吐地说：“这个……这个……”老师说了一句：“坐下吧，下课来办公室一趟！”
部编版小学语文四年级下册-第七单元习作：我的“自画像”教案 (1)
部编版四年级语文下册第七单元习作：我的“自画像”
教学设计
教材分析：
本次习作以“我的‘自画像’”为题，教材中给了学生大概的引导，如从自己的外貌特点，性格特点、最大的爱好和特长，用什么事例来说明等方面，让学生明确习作可以从哪些方面来写。
学情分析
有了“口语交际”中“自我介绍”这一活动，学生对怎样介绍自己有了一定的积累。这次习作又对内容进行了引导，学生写起来会得心应手。
教学目标：
1.以“我的‘自画像’”为题，写一篇介绍自己的习作。
2.写完后，读给家人听，根据家人的建议改一改自己的习作。
3.初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序进行自我介绍。
4.运用多种方法写出人物的特点。
5.认识自我、了解自我、展示自我。
重点难点
抓住自己外貌、性格等方面的特点，写出自己的特点。
教学准备
教师：课件。
学生：画一画自己的自画像。
课时安排
1课时。
教学过程
一、激发情趣，游戏引路
上节课，同学们都作了自我介绍。这次习作是要抓住自己与众不同的特点来进行写作，向大家展示一个真实的自己即可，并给自己画一张“自画像”。
只有细致的描写，鲜明的语句，突出了自己与众不同的特点，才能给人留下深刻的印象。那你准备给自己画一幅什么样的图像呢？今天，我们就用文字给自己“画”一幅“自画像”吧。
[设计意图]开门见山，让学生明确今天的习作内容，使他们在不知不觉中走进习作，学会抓住主要特点介绍自己。
二、奇思妙想，开启新路
1.交流体会，学生探究。
我们要从哪几个方面来写自己的特点，我们一起来研究一下。请同学们看几段话。
(课件出示)
片段一：我长着一双圆溜溜的大眼睛，小小的嘴，额头左侧还有一个特殊的“印记”——一颗痣，别提有多可爱了。
片段二：我很好动，小时候最羡慕的就是孙悟空了，我喜欢学孙悟空蹦蹦跳跳的神气样。
片段三：我非常爱看书。有一次当我正要写作业时，突然发现了一本书摆在书架上，这可把我给乐坏了，连忙把书捧在手上不知不觉就看了一个多小时，连作业都忘了写。
部编版小学四年级下册第七单元《我的“自画像”》作文范本五篇
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部编版小学四年级下册第七单元《我的“自画像”》作文范本五篇
啥是“自画像”?就是自身画自身。你有给自身画过像吗?自画像能画什么呢?外貌、衣着、神态、动作……为大伙筹备了以下内容，期望对大伙有帮。
部编版小学四年级下册第七单元《我的“自画像”》作文范本篇一
我的个头非常高，一头乌黑发亮的头发扎成一个马尾巴，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛下嵌着一双黑宝石似的大双眼。塌塌的鼻子下有一张红润而又小巧的嘴巴，笑起来，像月牙儿似的。嘴角两边有着两个讨人喜欢的小酒窝。教室里那个坐在最后一排，皮肤较黑，认真听讲的女生肯定是我。
我的学习良好，也非常文静，喜欢书法，我可以写出一手好字，无论是汉字还是英语，我都可以写的很好，在学校组织的英语书写比赛中，我连续获得了两次一等奖呢！
我也喜欢画画，虽然我平日极少画，但是只须想画的时候就能画的很好，还常常受到大伙的表彰呢！
我最不喜欢的就是体育，记得又一次，学校组织了跳绳比赛，最初时，我居然连一个都没跳过去，后来我不停的练，腿子都跳疼了好几天呢。父亲说我将来要多参加体育活动。我将来必须要多参加体育
第 2 页 共 5 页 项目，全方位进步。
这就是我——一个学习良好，喜欢书法、画画，不喜欢体育的女生。
部编版小学四年级下册第七单元《我的“自画像”》作文范本篇二
我是一个讨人喜欢的女生。今年九岁，在游府西街小学上学。
我叫肖金宇，千万不要喊我“小金鱼”哦！父母给我取的这个名字含义是：是金子总会发光，期望我通过我们的努力可以成为宇宙里的一颗闪闪发光的金子，永远都会发光的金子！
我有一头乌黑的头发，浓淡适中的眉毛下有双明亮的大双眼，我有一对招风耳，鼻梁不算非常高但是放在我的脸上刚刚好。我的身高1.38不算太高，我的体重34公斤，换算一下68斤哦。但是当你看到我的时候，不会觉得我胖，由于我常常训练身体，壮如小牛。