2020年秋八年级物理上册第5章第1节物态变化与温度习题讲义教科版课件PPT
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新教科版八年级物理上册 教学参考课件：5.1 物态变化与温度(共39张PPT)
在温暖的阳光里，固态的冰能化成 液态的水，而液态的水又能变成我 们看不见的水蒸气
物质由一种状态变成另一种状态的过
程叫物态变化。
思考：总共有几种物态变化？ （以水为例）
气态 （水蒸气）
（冰）固态
液态（水）
水可以在三种状态间互相转化
水蒸气会随温度的降低变成水， 水会随温度的降低变成冰，冰会 随温度的升高变成水
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
A、取一只适当的温度计 2
B、估计被测水的温度 1 C、把温度计的感温泡全部浸入被测水中 4 D、从水中取出温度计 6 E、观察温度计的量程、分度值 3
F、让温度计感温泡在水中稍候一会儿，等示数
稳定后读数 5
5、某同学用体温计（量程为35-42 ℃）测 热水的温度(70 ℃).请你指出他的错误.
1._温__度__计__量__程__太__小_____
摄氏温度
100
的表示:
1标准大气 压下冰水混 合物的温度 规定为0摄
氏度
0
100℃
1标准大气压下 沸水的温度规定
为100摄氏度
每一小格 表示1 ℃
0℃和 100℃之 间分成100等份,每 一等份为摄氏温度 的一个单位，叫做 0℃ 1摄氏度。
1.温度计由哪些部分组成？ 2.你的温度计的量程和分度值是多少？ 3.温度计的工作原理是什么？ 4.如何正确使用温度计？
【精品课件】物理教科版八年级上册第5章 物态变化1.物态变化与温度
知2－讲
总 结
对估计温度类试题的解答，是以对日常生活中一 些温度的感性认识为基础，要知道一些常见物体的温 度及其大致温度范围，如人体的正常体温、冰水混合
物的温度、沸水的温度、居住地的气温范围等。
知2－练
1 【遵义】下列温度值最接近实际的是( B ) A．健康成年人的体温是39 ℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 ℃
用途 原理 构造 特点 种类 测量物体的温度 利用液体热胀冷缩的规律制成的 外壳、玻璃泡、直玻璃管、测温液体等 直玻璃管内径粗细均匀，刻度上大下小， 内径越小精确度越高 实验室用温度计、寒暑表、体温计
知2－讲
摄氏温度 在一标准大气压下将纯净的冰水混合物的温度规定 为0℃，水沸腾时的温度规定为 100℃，把0℃和 100℃之间等分100份，每个等份代表1℃，读作1摄 氏度。 •人的正常体温是：37 ℃。读作37摄氏度，摄氏度三
知3－讲
知识点
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
温度的测量
怎样使用温度计测量温度呢？
知3－讲
(1)观察：使用前要观察温度计的量程、分度值，估计 被测物体的温度是否在量程内，选择合适温度计。
(2)放置：测量时，温度计的玻璃泡应被包围在被测物
体内。测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在 被测液体中(如图甲a放置方法正确)，但不能接触 容器的底部和容器壁(如图 甲b、c放置方法错误)。
【例3 】如图所示分别表示几位同学在“练习用温度计测
液体的温度”实验中的做法，正确的是( D )
（来自《点拨》）
知3－讲
知1－讲
4. 水的固液气三态之间的转化
知1－讲
【例1】 烧开水时，壶嘴冒出很多“白气”，这些“白气” 是( B )
教科版-物理-八年级上册-教科版八上课件：5.1物态变化与温度
A．碳纳米管的体积在 18～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计 B．金属镓的熔点很低，沸点很高 C．金属镓的体积在 18～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计 D．金属镓的体积在 18～490 ℃之间随温度变化比较均匀
11．[2017·龙海月考]如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是 利用液体 热胀冷缩 的性质制成的。可用来测沸水温度的是 乙 ；没有甩过的 体温计的读数是 38 ℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温 分别是 37.3 ℃和 38.6 ℃，则这两支体温计的读数将分别是 38 ℃和 38.6 ℃。
5、8
生活中的温度 了解 当堂测评 1；分层作业 1、8
知识管理
1．水的物态变化 三种状态：水的三种状态分别表现为 冰 、 水 、 水蒸气 。 2．温度 概 念：物体的 冷热 程度叫做温度。 单 位：摄氏度，符号为 ℃。 摄 氏 度：1 标准大气压下，将 冰水混合物 的温度规定为 0 摄氏度，将 沸水的温度 规定为 100 摄氏度，在 0 到 100 之间划分成 100 等份，其中 每一等份就是 1 摄氏度。
2．[2018·黄冈期末]下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列顺序为( C )
①观察温度计读数并记录；②取出温度计；③选取适当温度计；④估计被测物
体的温度；⑤让温度计的感温玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。
A．①②③④⑤
B．④⑤③②①
C．④③⑤①②
D．③④①②⑤
3．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法， 正确的是( D )
6．物质通常有三种状态： 固 态、 液 态和 气 态。在 1 个标准大气压 下 5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是 铁 ，既没有固 定的体积又没有固定的形状的是 氢气 。
11．[2017·龙海月考]如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是 利用液体 热胀冷缩 的性质制成的。可用来测沸水温度的是 乙 ；没有甩过的 体温计的读数是 38 ℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温 分别是 37.3 ℃和 38.6 ℃，则这两支体温计的读数将分别是 38 ℃和 38.6 ℃。
5、8
生活中的温度 了解 当堂测评 1；分层作业 1、8
知识管理
1．水的物态变化 三种状态：水的三种状态分别表现为 冰 、 水 、 水蒸气 。 2．温度 概 念：物体的 冷热 程度叫做温度。 单 位：摄氏度，符号为 ℃。 摄 氏 度：1 标准大气压下，将 冰水混合物 的温度规定为 0 摄氏度，将 沸水的温度 规定为 100 摄氏度，在 0 到 100 之间划分成 100 等份，其中 每一等份就是 1 摄氏度。
2．[2018·黄冈期末]下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列顺序为( C )
①观察温度计读数并记录；②取出温度计；③选取适当温度计；④估计被测物
体的温度；⑤让温度计的感温玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。
A．①②③④⑤
B．④⑤③②①
C．④③⑤①②
D．③④①②⑤
3．下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法， 正确的是( D )
6．物质通常有三种状态： 固 态、 液 态和 气 态。在 1 个标准大气压 下 5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是 铁 ，既没有固 定的体积又没有固定的形状的是 氢气 。
教科版八年级上物理《物态变化与温度》ppt课件
体温计离开 人体，水银遇冷 收缩，水银来不 及退回感温泡就 在缩口处断开， 任然指示原来的 温度，保证读数 的准确。
必须用力 甩几下体温计 使留在细管内 的水银退回到 感温泡中。
思考: 1.为什么有的体温计的玻璃管做 成棱柱形状? 起放大液柱的作用 2.为什么体温计的感温泡容积大 而内管很细? 为了使读数更精确
实验室用温度计的正确使用
怎样正确读数?
偏大
正确
偏小
温度计的正确使用：
1 、测量前观察量程,认清分度值;估计被测 物体的温度，根据需要选择适当的温度计. 2、温度计的感温泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁； 3、温度计的感温泡浸入被测物体后要稍侯一 会儿，待示数稳定后再读数； 4、读数时，温度计的感温泡不能离开被测物 体 （体温计除外），视线要与温度计中液 柱的上表面相平。
°C
120 110 100
90
80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
各种各样的温度计:
金 属 盒 温 度 计
体 温 计
寒 暑 表
实验用温度计
各种各样的温度计:
红 外 线 体 温 仪
光测 温度计
电子温度计
本 课小结
1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3、0 ℃ 和100 ℃的规定：(1摄氏度的规定) 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏 度；沸水的温度规定为100摄氏度。把0度到100度平均分 100等份,每一份就是1摄氏度 4、温度计的正确使用： 1 、测量前观察量程,认清分度值;估计被测物体的温度， 根据需要选择适当的温度计. 2、温度计的感温泡全部浸入被测物体中，但不能碰到 容器底或容器壁； 3、温度计的感温泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待 示数稳定后再读数； 4、读数时，温度计的感温泡不能离开被测物体 （体温 计除外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。
最新教科版八年级物理上册第五章物态变化PPT
教材精析
一、认识晶体
它们在结构上有什么共同点？ 它们都有规则的结构，它们都属于晶体。 常见的晶体有海波、冰、食盐、萘、各种金属。
二、认识非晶体
它们在结构上有什么共同点？ 它们没有规则的结构，它们都属于非晶体。
常见的非晶体有蜡、松香、玻璃、沥青。
晶体: 有规则结构的固体，如海波、冰、
石英、水晶、食盐、萘、明矾、各
二、实验探究：制造云和雨
1.材料：烧杯、湿沙、酒精灯、冰等 2.观察与思考 (1).给烧杯加热的过程中，你在杯口盘子底面 看到了什么？
(2).烧杯上方出现的朦胧“白雾”是“水蒸气” 吗？ (3).水是怎样“跑”到上边去的？水“跑” 到盘子上的过程中水的状态有变化吗？
三、温度
热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
使用方法 读数
不用甩
不用甩
甩一下
不可离开待 不可离开 可离开待
测物体
待测物体 测物体
五、摄氏温度的规定
摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下冰水混合物 的温度—0℃，在标准大气压下沸水的温度—100℃； 0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。
我国漠河的最低气温为－52.3℃， 这个温度值怎么读呢？
教材精析
这些自然现象涉及水的哪几种状态？
固态
水
的 状
液态
态
气态
物质由一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。
总共有几种物态变化？如下图所示表示科几种物态变化 间的相互转化。
气态
固态
液态
一﹑认识水的物态变化
1.水的三态 ①固体：冰﹑雪﹑冰雹﹑冰锥﹑冰挂﹑雾凇﹑霜 ②液体：水﹑雨﹑露﹑雾﹑“白气” ③气体：水蒸气 （看不见，摸不着） 注 意： ①“白气”不是水蒸气，是悬浮在空中的小水滴。 ②云的状态是小水滴和小冰晶。
教科版八年级上册物理教学课件 第5章 物态变化 第1节 物态变化与温度
分度值：每一小格代表 的温度值.
℃
100
100℃ 最高温度？
90
80
70
60
50 分度值
40
30 1℃
量程 ～
20
10
0
-10
-20
最低温度？ －20℃
正确使用温度计：
1.看清温度计的量程和分度值. 2.温度计的玻璃泡要浸没在液体中,不要靠碰到容器底和容 器壁. 3.温度计浸入被测物体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳 定后再读数.
50记作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0 －1 ℃
等分100份 1份为1摄氏度
100 101 ℃
视频：摄氏度的定义
典例与精析 读出下列温度计的示数：
10
10
10
10
10
10
0
0
0 3℃
0 9℃ 0
0 -8℃
10
10
10
10
10
10
3.温度计的使用
量程：温度计所能测量 的最高温度和最低温度 的温度范围.
实验与探究 活动：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？
温度的高低凭感觉判断不可靠.
2.温度计
凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不
°C
℃
住的，要准确判断和测量物体的温度，必
须选择科学的测量工具——温度计.
（1）温度计的原理
放入冷水中时 液体遇冷收缩
放入热水中时 液体受热膨胀
归纳与小结 测量温度的工具：温度计 原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩 的性质制成的.
1℃
0.1 ℃
1℃
实验用 无缩口
测体温 有缩口
℃
100
100℃ 最高温度？
90
80
70
60
50 分度值
40
30 1℃
量程 ～
20
10
0
-10
-20
最低温度？ －20℃
正确使用温度计：
1.看清温度计的量程和分度值. 2.温度计的玻璃泡要浸没在液体中,不要靠碰到容器底和容 器壁. 3.温度计浸入被测物体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳 定后再读数.
50记作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0 －1 ℃
等分100份 1份为1摄氏度
100 101 ℃
视频：摄氏度的定义
典例与精析 读出下列温度计的示数：
10
10
10
10
10
10
0
0
0 3℃
0 9℃ 0
0 -8℃
10
10
10
10
10
10
3.温度计的使用
量程：温度计所能测量 的最高温度和最低温度 的温度范围.
实验与探究 活动：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？
温度的高低凭感觉判断不可靠.
2.温度计
凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不
°C
℃
住的，要准确判断和测量物体的温度，必
须选择科学的测量工具——温度计.
（1）温度计的原理
放入冷水中时 液体遇冷收缩
放入热水中时 液体受热膨胀
归纳与小结 测量温度的工具：温度计 原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩 的性质制成的.
1℃
0.1 ℃
1℃
实验用 无缩口
测体温 有缩口
八年级物理上册第5章物态变化与温度习题课件新版教科版ppt
A．体温计的量程是35 ℃～45 ℃ B．体温计的分度值是1 ℃ C．检测某同学体温是36.8 ℃，该同学体温正常 D．冰水混合物的温度一定为0 ℃
【点拨】体温计测量的范围是35 ℃～42 ℃，故A错误； 体温计分度值是0.1 ℃，故B错误；人的正常体温范围是 36 ℃～37 ℃，则某同学体温是36.8 ℃，该同学体温正常， 故C正确；在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是 0℃，故D错误。
【 点 拨 】 “ 100” 在 “ 90” 的 上 方 ， 液 柱 最高处在两者之间，说明温度高于0 ℃， 为96 ℃。
15．【中考•泰安】如图所示，该温度计的示数为__－___6_℃。
【 点 拨 】图 示 部 分， “ 0”刻度 在 上 ， “10”在下，表明温度低于0摄氏度。
16．如图所示，温度计的示数为____2_2___℃。
17．体温计内有一段很细的弯曲管子，它的作用是( C ) A．阻碍水银受热膨胀 B．阻碍水银遇冷收缩 C．水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过 D．无论膨胀还是收缩，玻璃泡和直管中的水银都能通过 【点拨】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口， 水银膨胀时能够通过，但收缩时不能通过，故体温计 可以离开人体读数。
【答案】C
12．【中考•自贡】测量温度的工具是温度计，常用温度计是 根据液体___热__胀__冷__缩___的规律制成的。小杨同学在测量室 外温度时，某时刻温度计示数如图所示，则此时的温度计 示数为____3_2___ ℃。
13．【中考•黄冈】在测量水的温度的实验中，某同学的做 法如图甲所示。该做法存在的错误是_______________ _____________。改正错误后，温度计的示数如图乙所 示，则水的温度为________。
9．常用温度计的原理：利用液体____热__胀__冷__缩____的性质 制成的。
【点拨】体温计测量的范围是35 ℃～42 ℃，故A错误； 体温计分度值是0.1 ℃，故B错误；人的正常体温范围是 36 ℃～37 ℃，则某同学体温是36.8 ℃，该同学体温正常， 故C正确；在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是 0℃，故D错误。
【 点 拨 】 “ 100” 在 “ 90” 的 上 方 ， 液 柱 最高处在两者之间，说明温度高于0 ℃， 为96 ℃。
15．【中考•泰安】如图所示，该温度计的示数为__－___6_℃。
【 点 拨 】图 示 部 分， “ 0”刻度 在 上 ， “10”在下，表明温度低于0摄氏度。
16．如图所示，温度计的示数为____2_2___℃。
17．体温计内有一段很细的弯曲管子，它的作用是( C ) A．阻碍水银受热膨胀 B．阻碍水银遇冷收缩 C．水银受热膨胀能通过它，遇冷收缩通不过 D．无论膨胀还是收缩，玻璃泡和直管中的水银都能通过 【点拨】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口， 水银膨胀时能够通过，但收缩时不能通过，故体温计 可以离开人体读数。
【答案】C
12．【中考•自贡】测量温度的工具是温度计，常用温度计是 根据液体___热__胀__冷__缩___的规律制成的。小杨同学在测量室 外温度时，某时刻温度计示数如图所示，则此时的温度计 示数为____3_2___ ℃。
13．【中考•黄冈】在测量水的温度的实验中，某同学的做 法如图甲所示。该做法存在的错误是_______________ _____________。改正错误后，温度计的示数如图乙所 示，则水的温度为________。
9．常用温度计的原理：利用液体____热__胀__冷__缩____的性质 制成的。
初中物理教育科学八年级上册第五章物态变化《物态变化与温度》PPT
单位
内径很细的玻璃管 (玻璃毛细管)
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
刻度 液体温
度计是
根据液
液柱
体热胀 冷缩的
性质制
成的。
玻璃泡
最常见的液体是水,但是人 们却都不用水做温度计中的测 温液体,你知道这是为什么吗?
这是因为:大多数物体都是 ”热胀冷缩”,但0—4℃的水却 是”冷胀热缩”的.
漠河最低气温：-52.3℃
正常人体的体温：约37℃
普通火炉内的温度：约1100℃
太阳表面温度：约6000℃
随堂测试
2、护士用体温计测量一个病人后，体温计示 数为“38.5℃”，仅用酒精消毒后就去给一个 正常人测量体温，体温计示数是（ B ）。 A、37℃ B、38.5℃ C、无法判断
3、某同学用体温计测量自己的体温，测得结 果为35℃，所测温度低于实际温度的原因可能 是（ BC ）。 A、使用前未将水银甩回玻璃泡里 B、体温计置于腋下的时间不够长 C、体温计未与身体直接接触 D、没有及时读出体温计显示的数值
10 0
现在2 ℃表示的温度是_________。 28 ℃
-10
Hale Waihona Puke -20-30热力学温度
宇宙中温度的下限大约是-273℃， 这个温度叫绝对零度，科学家们提出 以绝对零度为起点的温度，叫热力学 温度。
国际单位制中采用热力学温度， 这种温度的单位名称叫开尔文，简称 开，符号是K。热力学温度T和摄氏温 度t的关系是：
如：测定了38.5℃人的体温的体温计没甩，
去测定一个体温是37℃正常人的体温，体温计 的示数仍是38.5℃，去测定一个体温是39℃发 烧的病人的体温，体温计的示数仍是39℃，去
新教科版八年级物理上册课件：5.1物态变化与温度 (共30张PPT)
2.温度
3.温度计
水的三态：固态、液态、气态。
物体变化：物质由一种状态变成 另一种状态的过程
定义：物体的冷热程度。 测量工具：温度计 单位：摄氏度 符号：℃ 工作原理：液体热胀冷缩 使用方法：一估、二看、三要
标准大气压下的 冰水混合物
标准大气压下 的沸水
将0 ℃和100 ℃之间均 匀地分成10个格，每格代 表多少℃ ？
如果均匀地分成100个 格，每格代表多少℃ ？
常用温度计和自制温 度计有什么不同 ？
100
90
100 90 80
80 70
70
60
60
50
50
40
40
30
30 20 10 0
20
10 0
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃， 在标准大气压下沸水的温度——100℃；
0 ℃和100 ℃之间分成100个等份， 每个等份代表1 ℃ 。
我国漠河的最低气温为－52.3℃， 这个温度值怎么读呢？ 这些温度值是怎么测量出来的呢？
你能想办法给“自制温 度计”标出刻度吗？
在细管上的什么位置标 0 ℃？ 100 ℃标在什么位置呢？
(1).给烧杯加热的过程中，你 在杯口盘子底面看到了什么？
点击画面播放
(2).烧杯上方出现的朦胧“白雾”是“水蒸气”吗？
(3).水是怎样“跑”到上边去的？水“跑” 到盘子上的过程中水的状态有变化吗？
二、温度
热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
自制温度计
在小瓶里装满带颜色的水。 给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞 上插进一根细玻璃管，使橡皮 塞塞住瓶口。
测量温度前
➢要认清它的量程，即温度计所能测量温度 的范围。
3.温度计
水的三态：固态、液态、气态。
物体变化：物质由一种状态变成 另一种状态的过程
定义：物体的冷热程度。 测量工具：温度计 单位：摄氏度 符号：℃ 工作原理：液体热胀冷缩 使用方法：一估、二看、三要
标准大气压下的 冰水混合物
标准大气压下 的沸水
将0 ℃和100 ℃之间均 匀地分成10个格，每格代 表多少℃ ？
如果均匀地分成100个 格，每格代表多少℃ ？
常用温度计和自制温 度计有什么不同 ？
100
90
100 90 80
80 70
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60
50
50
40
40
30
30 20 10 0
20
10 0
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃， 在标准大气压下沸水的温度——100℃；
0 ℃和100 ℃之间分成100个等份， 每个等份代表1 ℃ 。
我国漠河的最低气温为－52.3℃， 这个温度值怎么读呢？ 这些温度值是怎么测量出来的呢？
你能想办法给“自制温 度计”标出刻度吗？
在细管上的什么位置标 0 ℃？ 100 ℃标在什么位置呢？
(1).给烧杯加热的过程中，你 在杯口盘子底面看到了什么？
点击画面播放
(2).烧杯上方出现的朦胧“白雾”是“水蒸气”吗？
(3).水是怎样“跑”到上边去的？水“跑” 到盘子上的过程中水的状态有变化吗？
二、温度
热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
自制温度计
在小瓶里装满带颜色的水。 给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞 上插进一根细玻璃管，使橡皮 塞塞住瓶口。
测量温度前
➢要认清它的量程，即温度计所能测量温度 的范围。