广播电视编导艺考 编导创意之节目策划
编导艺考广告策划范文(实用5篇)
编导艺考广告策划范文(实用5篇)
1：市场背景（市场性，商业机会，市场成长）
（1）据调查结果显示，柳州巧克力市场品牌集中度极高。消费者主要要吃两个品牌的巧克力，德芙和吉百利，分别占60。2%和28、8%，合计消费比率达到近九成，这种现象在其他类食品市场从未有过。
2：产品分析
（1）用途：送礼。礼品。自己吃
（2）命名：定中化的名字。有亲切感。
（3）包装：采用欧美风格设计。非常精美
（4）味道：香甜可口。
（5）价格：零售价：40至200元不等。
3：产品优势：
（1）好吃，味好，广告好;
（2）口感好;
（3）巧克力味纯;
（4）味不太甜，味好;
（5）买惯了;
（6）到嘴就化了;
（7）口味好，滑润; （8）比较细腻;
（9）含热量多;
（10）不腻口。
4：产品劣势：
（1）价格高;
（2）太甜;
（3）上火;
（4）品种少，花样不多;
（5）不容易保存;
（6）块大，不方便;
（7）量少;
（8）口味腻。
企业的形象就是这个企业的无形资产。形象的好坏除了与企业经营的信誉有关，媒体宜传也具有引导性作用。媒体宣传的好，消费者就会先入为主，对该企业产生一个良好的印象，购买该企业产品的概率也就自然高于其他同类产品反之亦然。由此可见，做好企业的形象广告是非常重要的，直接影响企业的经济效益。
此广告的画面制作与配乐相当出色。以平镜头加全景镜头描海洋、江河、瀑布，配以明快奔放地交响乐伴奏，使人顿时为造物主的鬼斧神工所感叹，为大自然的美妙所折服。进而镜头一转，奔流喷涌的清泉在眼前流动，婉转悠扬的小提琴协奏曲在耳边回荡。人们刚刚被大自然的磅礴气势所震撼，又为山川的空然灵动而感慨。接着，滴滴水珠从潭底升起，粒粒水珠在绿叶间流动，终于汇成了一滴，滴落在一片绿叶上，发出闪闪光芒。耳是女声清新明媚地吟唱。50秒从始至终，给人以极度的美感，带动人的心境起伏跌宕。作为这一企业形象广告，画面表现极富张力，将中国电信的大家风范发挥得淋漓尽致。
广播电视节目编导 教学大纲
《广播电视节目编导》教学大纲
1.课程的基本描述
课程名称： 广播电视节目编导 Television and Broadcasting Arts
课程号： 18600924j
课程性质： 专业基础课 适用专业： 广播电视编导
参考教材： 理论 项仲平. 广播电视编导教程. 北京：高等教育出版社，2015年
实验
总 学 时： 64学时 理论学时： 64学时
实验学时： 0学时 上机学时： 0学时
翻转、案例
实践、创新 案例：16学时
创新：16学时
学 分： 4学分 开课学期： 第4学期
前导课程： 视听语言、影视作品分析、摄影基础、电视艺术学、电视摄像
后续课程： 纪录片创作、微电影创作、电视专题片创作
2.教学定位
2.1 课程教学目标
《广播电视编导》课程是广播电视编导专业学生重要的专业基础课程，也是主干课程之一，本课程将系统地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的基础知识和初步技能，讲授广播电视中各种节目形态的基本特征和创作规律，力求理论性与应用性并重，素质教育和能力训练兼顾，努力培养学生对广播电视节目进行综合评价和分析的能力，形成较先进的广播电视思维方式，引导学生关注当代广播电视节目的发展动态，使学生全方位、多视角地了解广播电视节目编导的职能、作用，树立正确的编导理念。
2.2 课程的主要特点
广播电视编导是一门实践性很强的学科，作为广播电视编导专业的重要课程，不仅要求学生掌握各类广播、影视作品的创作理论，同时还需要学生对媒体环境的变化、广播电视技术设备的更新与换代、传播途径与营销方式的转变等时代信息有所了解和掌握，所以要在课程中不断更新知识信息和系统，结合实例进行讲解；同时，还要求学生必须进行大量的课后实践，以实践促理论，以实践作品参与赛事竞争，帮助学生了解目前广电行业发展特点和自身的优势与不足。总体来说就是用理论指导艺术实践，以实践促理论学习，在尊重艺术一般规律的同时，努力培养学生的艺术个性。
《电视节目策划》课程教学大纲.doc
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《电视节目策划》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称 电视节目策划
总学时数 64 讲课学时 56 实践学时 4 讨论学时 4 习题课
学 时 0 周学时 4
学 分 4
开课单位 传媒学院
适用专业 广播电视编导专业
先修课程 无
课程性质 专业基础课 课程类型 必修课
选用教材 《电视节目策划学》﹙复旦大学出版社）
主要教学
参考书 《电视栏目与频道策划研究》（中国广播电视出版社）
本课程地位
(作用)和任务
电视节目策划是电视节目生产、制作、传播过程中极为重要的环节,也是最基础的步骤，近年来越来越受到电视行业的重视。电视节目策划是节目制作的源头和导向，科学有效的策划是电视节目获得成功的前提保证，是电视节目在竞争中脱颖而出的重要决定因素之一。本门课程作为编导专业的基础课，意在培养学生科学的电视节目策划意识和策划能力，使学生能够较为熟练的进行电视节目策划书的撰写。
二、 教学内容及要求
第一章 电视节目策划基础
第一节 电视节目制作流程 感谢你的观看
感谢你的观看 第二节 电视节目策划概念
第三节 电视节目策划过程
第四节 电视节目策划案的内容
第五节 电视节目策划策略
基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章 电视节目策划人
第一节 策划人的类型
第二节 电视策划人的基本素质
第三节 电视策划人的基本技巧
第四节 电视策划人成功的着眼点
第五节 汇报策划方案的技巧
基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章 电视新闻节目策划
第一节 电视新闻和电视新闻策划的概念
第二节 电视新闻的“客观报道”
第三节 电视新闻节目类型
广播电视节目编导工作总结
广播电视节目编导工作总结
在广播电视领域中，节目编导是整个节目制作的核心人物，负责把控节目从创意构思到最终呈现的全过程。作为一名广播电视节目编导，在过去的一段时间里，我经历了许多挑战和机遇，也积累了丰富的经验。在此，我想对这段时间的工作进行一个全面的总结。
首先，节目策划是编导工作的重中之重。在策划阶段，需要深入了解观众的需求和喜好，结合当前的社会热点和文化趋势，提出具有创新性和吸引力的节目创意。这不仅要求我们有敏锐的市场洞察力，还需要有丰富的想象力和创造力。例如，在策划一档文化类节目时，我们充分考虑到了当下观众对于传统文化的关注和热爱，将传统文化与现代元素相结合，设计了一系列有趣又富有内涵的环节，如传统技艺的现场展示、文化名人的访谈等，以吸引更多观众的关注。
选题的确定也是至关重要的一环。一个好的选题能够引起观众的兴趣，引发社会的关注和讨论。在选题过程中，我们要广泛收集信息，对各种题材进行筛选和评估。有时为了找到一个合适的选题，需要花费大量的时间和精力进行调研和分析。比如，在关注社会热点问题时，我们深入了解相关事件的背景、原因和影响，通过多角度的思考和探讨，确定最有价值的报道方向。
在节目拍摄阶段，编导需要与摄像团队、演员、嘉宾等各方进行密切的沟通和协调。制定详细的拍摄计划，明确拍摄的内容、角度和手法，确保能够捕捉到精彩的画面和瞬间。同时，还要应对拍摄过程中出现的各种突发情况，如天气变化、设备故障等，及时调整拍摄方案，保证拍摄工作的顺利进行。记得有一次在户外拍摄时，突然下起了大雨，原本的拍摄计划受到了很大的影响。我们迅速决定将拍摄场地转移到室内，并对拍摄内容进行了相应的调整，最终顺利完成了拍摄任务。
后期制作是节目成型的关键环节。在这个阶段，编导需要与剪辑师一起对拍摄素材进行筛选和剪辑，添加合适的音乐、特效和字幕等，使节目更加精彩和完美。在剪辑过程中，要注重节奏的把握和情节的连贯性，突出节目的重点和亮点。同时，还要根据节目类型和风格，进行色彩调整和画面优化，提升节目的视觉效果。
广播电视编导岗位职责_编导岗位职责
千里之行，始于足下。
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广播电视编导岗位职责_编导岗位职责
广播电视编导岗位职责是指负责广播电视节目的策划、制作和导演的一项工作职责。下面是广播电视编导岗位职责的具体说明：
1. 广播电视节目策划：负责依据节目类型和主题，进行节目策划工作，确定节目的整体构思和内容支配，制定节目的目标和定位。
2. 脚本创作：依据节目的策划方案和目标，进行脚本创作工作，撰写节目的剧本和故事情节，预备并修改节目的对白和台词。
3. 节目导演：依据节目的策划方案和脚本，负责节目的导演工作，包括确定节目的导演风格和节奏，指导演员的表演和动作，支配镜头的切换和摄像的角度。
4. 节目制作：负责节目的制作工作，包括选取合适的场地和道具，支配节目的拍摄和录制，协调演员和工作人员的工作，确保节目的顺当进行。
5. 节目后期制作：负责节目的后期制作工作，包括剪辑和特效处理，音频和配乐的编辑，字幕和标注的添加，以及其他后期制作的工作。
6. 节目组管理：负责节目组的管理工作，包括组织和协调整目制作的各个环节，支配人员的工作和任务，监督和指导工作人员的工作进度和质量。
7. 节目宣扬和推广：负责节目的宣扬和推广工作，包括制作宣扬资料和宣扬片，支配节目的预报和发布，协调整目的宣扬活动和赞助推广。
锲而不舍，金石可镂。
8. 节目评估和改进：负责对节目进行评估和改进工作，包括收集和整理观众的反馈意见，分析节目的收视率和市场反应，提出改进节目的建议和措施。
9. 节目合作和沟通：负责与其他媒体机构和制作公司进行节目的合作和沟通，包括联合制作节目和跨平台推广，供应节目的授权和授权。
10. 节目创新和研发：负责节目的创新和研发工作，包括关注行业动态和趋势，争辩其他优秀节目的特点和亮点，提出创新的节目创意和策划方案。
以上是广播电视编导岗位职责的主要内容，广播电视编导需要具备创意和策划力量，生疏节目制作流程和技术要求，具备较强的组织和管理力量，以及良好的沟通和协调力量。同时，广播电视编导也需要关注行业进展和市场需求，不断提升自己的专业素养和创作力量，为观众制造更多优秀的节目作品。
广播电视策划与编导
这学期选修了这门课，对广播电视节目策划有了大致的了解。老师深入浅出的讲解了许多关于电视节目策划方面的内容，所以想从这个角度出发来完成这篇论文。
关于策划和电视节目策划的定义有很多，但依我之浅见，下面这种定义还是相当完善的：“策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。所有的策划基本上都是关于未来的事物，也就是说策划是针对未来要发生的事情做当前的决策。换言之策划是找出事物因果关系，衡量未来可采取之途径，作为目前决策之依据。亦即策划是预先决定做什么、何时做、如何做、谁来做。策划如同一座桥，它连接着我们目前之地与未来我们要经过之处。” “所谓电视节目策划，就是策划者遵照电视节目生产和运作规律，对电视节目的选题立意、采拍制作、播出销售等生产和运作过程进行总体筹划和论证并形成具有指导性的文案的一种电视行为。”
电视节目策划对于一个好的、成功的电视节目来说是至关重要的，它的作用和地位是毋庸置疑的。像老师之前讲过的一些科技节目、水均益的《高端访谈》、年轻人爱看的《快乐大本营》，无不得益于其精彩的电视节目策划。下面我将粗略阐述一下如何进行电视节目策划。
首先是电视节目策划的一些基本原则：
１．导向原则。电视节目的策划既要考虑到以正确的舆论引导观众，又要考虑观众的需求，把握两头，上下通气，巧妙结合，才是节目策划的出发点。
２．心理原则。节目策划要想吸引观众，必须分析受众心理。受众心理包括一般心理和特殊心理两部分。一般心理指绝大多数观众共有的心理。特殊心理指不同年龄、不同职业、不同文化层次和不同性别等特殊观众的心理。
３．创新原则。策划本身最大的特点就是创新。节目策划人作为节目思想的总的建构者，必须每期都有创新，必须做开拓创新型的人才。节目策划的创新不是凭空臆想出来的，它是建立在广泛的旧的知识、信息基础上的新组合。
４．变化原则。事物是在不断发展变化的。策划方案制定后，在实施过程中，也可以根据变化了的情况进行及时调整。策划是对正在发生的新闻事件的主动、积极的反映，主观随着客观的变化而变化，这是电视新闻策划者需要时刻牢记在心的一件大事。
广播电视编导知识点
广播电视编导知识点
1.媒体理论知识：广播电视编导需要了解媒体的发展历史、发展趋势和影响力，了解不同媒体平台的特点和使用规律，以便更好地进行节目策划和编排。
2.技术知识：广播电视编导需要了解广播电视技术的原理和操作，包括摄像、音频、灯光等方面的知识，以便与技术人员进行有效的沟通和合作。
3.剧本创作：广播电视编导需要具备剧本创作的能力，包括故事结构、角色塑造、台词编写等方面的技巧，以能为节目提供精彩的故事和内容。
4.节目策划：广播电视编导需要具备节目策划的能力，包括对用户需求的分析和把握、对市场趋势的理解和判断，以便选择适合的节目内容和形式。
5.编排设计：广播电视编导需要具备节目编排的能力，包括节目的节奏掌控、节目流程的设计、舞台布置和表演动作的安排，以能为观众呈现出高质量的节目。
6.现场指导：广播电视编导需要具备现场指导的能力，包括对演员的指导和调度、对摄像、音响等技术人员的协调和指导，以能确保现场节目的顺利进行。
7.媒体法律法规：广播电视编导需要了解媒体相关的法律法规，包括广告法、版权法、新闻出版法等，以便在节目策划和编排中确保合法合规。
8.艺术知识：广播电视编导需要具备一定的艺术修养和审美眼光，能够准确判断和把握艺术作品的质量和市场认可度。 9.团队合作能力：广播电视编导需要具备优秀的团队合作能力，能够与各种人员合作，包括演员、技术人员、制作人员等，以能完成任务。
10.沟通能力：广播电视编导需要具备优秀的沟通能力，能够与各个部门和个人进行有效的沟通和协调。
总之，广播电视编导需要综合运用以上的知识点，通过对节目的创意、编排和现场指导，为观众提供精彩的广播电视节目。
广播电视节目策划与编导试题第一套
广播电视节目策划与编导试题（第一套）
答题要求： 一、第一题20分，第二题30分，第三题50分，总分值为100分。 二、第二、三题答案应很多于500字。 三、能够借助资料答题。 四、不许诺讨论 一、结合广播、电视媒体的特点简述广播、电视节目编导的思维特点。 二、请对我省广播夜话节目的现状进行分析，并对其存在问题提出相应计谋。 三、以下是一期《开坛》节目的策划——阳光的选择，利用所学的专业知识分析其亮点与不足。 《开坛》节目策划：阳光的选择 一、佳宾简介： 杨澜，1968年生于北京，1990—1994年期间担任《正大综艺》栏目主持人。1997年7月，加盟凤凰卫视中文台，并于1998年 1月推出访谈节目《杨澜工作室》，1999年10月离开凤凰卫视中文台。XX年8月8日阳光卫视正式开播并担任阳光文化网络电视公司的主席。 二、佳宾成绩：
1994年取得中国首届主持人“金话筒奖” 1996年夏，杨澜与哥伦比亚广播公司曾数次取得普利策奖的制片人莫利斯·莫米德一起制作导演了《XX年那一班》两小时纪录片，在哥伦比亚电视网晚7点黄金档向全美播出，创下了亚洲主持人进入美国主流媒体之先河，并获评论界好评。 1996年，杨澜被选入英国《大英百科全书世界名人录》。同年，她与上海东方电视台联合制作的《杨澜视线》节目成功发行全国52个省市电视台，收视率在各地文艺节目中均取得不俗成绩。 1997年4月，她应联合国副秘书长之邀，作为东亚唯一代表，出席了联合国世界媒体圆桌会议，11月又应邀出席联合国“97世界电视论坛”。 曾出版《凭海临风》、《我问故我在》及阳光文化丛书。 三、佳宾典型性： 闻名节目主持人，媒体经营失败者。 内心极富挑战性性格，屡屡在事业极峰时刻极为自信、自主的作出新选择。目前正在经受着阳光卫视的窘境所带来的各类压力。 四、谈话主线：
剖析“阳光文化”陷入窘境的缘故——试探电视文化产业的难度——分享挑战性选择的愉悦和痛楚——解读成功、追求成功。