Unit 3 Computers 教案3(牛津深圳版八年级上册)
Chapter Computer
Lesson Plan of Comparatives & Superlatives, C4 8A
By 许思儒 宝安中学
Teaching objectives
1. Students will practice using comparatives and superlatives in conversations and discussions;
2. Students will learn to plan a party;
3. Students will learn to make a presentation;
4. Students will develop their group cooperation ability;
5. Students will think deeply about the festivals, especially about the growing popularity of
western festivals.
The teaching procedures
Step 1 Leading in 1. Introduce Bob and tell Ss he is missing;
2. Get to know the problem of Bob’s family
Step 2 Pre-task activity;
Language preparation 1. Introduce the task of today;
2. Practice comparatives and superlatives in games;
Step 3 Instructions of the task Introduce how to plan a party
Step 4 While – task activity Part 1 Plan the party – 1. Discuss and decide which festival to
hold a party for
Step 5 While – task activity Part 2
Plan the party – 2. Discuss and decide what to buy for
the party.
Step 6 Post – task activity Have presentations of the party plans
Step 7 Summary Sum up today’s lesson
Step 8 Assignment Assign homework
八年级英语上册 第08期练习 牛津深圳版
1 第08期
For Reading and Listening
order订货; 订购
1. I would like to place an order for ten copies of this book.
这本书我想订购十册。
【总结】order是 _____, 意为 “订购; 订货”, 如例1。
Key: 名词
【拓展】order还可以作动词, 意为 “订货; 订购”。
例如: I ordered a smartphone on the Internet.
我从网上订购了一部智能手机。
【运用】根据汉语提示完成句子, 每空一词。
1. 提前下单是个好主意。
It’s a good idea to place your ______ in advance.
2. 我妈妈为我订购了一套新西装。
My mother ______ a new suit for me.
Compare 比较; 对比
1. We compared the two reports carefully.
我们仔细地比较了两个报告。
【总结】compare是 _____, 意为 “比较; 对比”, 如例1。
Key: 动词
【拓展】compare常用的结构有: compare A and B; compare A with B。例如
1. It’s interesting to compare their situation and ours.
把他们的状况与我们的相比很有意思。
2. We carefully compared the first report with the second.
我们仔细比较了第一份报告和第二份报告。
【运用】根据汉语提示完成句子, 每空一词。
3. 要是把他俩的工作比较一下, 会发现她的好很多。
If you _______ their work, you’ll find hers is much better.
牛津深圳版八年级英语下册Unit3Traditionalskills优质教案Reading2
教案3
课题 Unit 3 Traditional skills 课型 Reading (Ⅱ) 备课时间 1 period
教
材
分
析 教学目标 1. The students can use the expressions and the useful sentence
structures freely.
2. To master some usages of some useful expressions and develop an
ability of how to get a further understanding of the text.
教学重点 use …to , dive down, up to, set off, get ready for , stop sb from
doing , reach the right place, push into , attract the fish ,hang a
light, at the front of , be required for , be interested in , no more
教学难点 reach the right place, attract the fish , be required for
教学关键 Master the difficult usages of some phrases
教法与学法指导 Competition， Self-study， Partner work
教学环节 主要教学步骤或内容 学生主体活动 教师活动 设计意图 时间
分配
第一环节
复习回顾平移的基本性质，引入课题
StepⅠ: Warming up
1 . Talk about:
Introduce a
traditional skill to
八上 Unit 7 Memory 单元整体教学设计(牛津深圳版八年级上)
单元整体教学设计
学科 英语 年级 八年级上册
使用教材 沪教牛津版（深圳•广州•沈阳）
单元名称 Unit7Memory
单元主题及主要内容分析
单元主题分析：
本单元的话题是“记忆”，对应课标中的“人与自我”这一主题语境，涉及“生活与学习”主题群，以及“积极的学习体脸，恰当的学习方法与策略，勤学善思；自我认识，自我管理，自我提升''子主题。
单元内容分析：
本单元以“记忆”为话题，以提高记忆力为主线，涉及五个语检，包括对话和说明文。
整个单元分为GetIingready,Reading,1istening,Grammar,Speaking,Writing,Morepractice,Studyski11sACU11UreCOmer九个部分，兼顾学生“听、说、读、看、写”等技能的内容编排，关注语言的理解性技能和表达性技能的协调发展。教材的语言材料涉及的具体语言知识有：（1）三篇关于提高记忆力的学生习作；（2）两段关于记忆力测试的对话；（3）if条件句和UMeSS条件句；（4）失去爆破的语音现象；（5）谈论记忆英语单词的好方法；（6）关于提高记忆力的说明文；（7）介绍“世界记忆力锦标赛”的相关信息的说明文。通过单元话题的学习，引导学生了解并掌握提高记忆力的好方法，并积极探索适合自己的英语学习方法。
以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元结构图:表一：单元教学内容
Numbers单元教学内容
语篇 语篇类型（技能） 语篇内容 语篇主题
Reading 说明文 三篇关于提高记忆力
的学生习作 了解三种能有效提高记忆力
的方法
1istening&Grammar 对话 关于记忆力的测试 了解数字和单词不同的记忆
技巧
Morepractice 说明文 关于提高记忆力的文章 畅想未来
四
Writing 记叙文 完成一则题为“一段
特别的记忆”的故事 学习根据关键词、图片等提示，完成故事，并通过想象为故事添加结尾
2021秋牛津深圳版英语八上Unit2《Numbers》word单元教案
2021秋牛津深圳版英语八上Unit2《Numbers》word单元教案
-- 基础教案
一、Key words:
1. number n.数字 Choose a number between ten and one hundred.
v. 给...编号 Number the pages from one to ten.
【辨析】常考短语：a number of & the number of
a number of “若干”或“许多”， a small/large number of少量；大量
There are a number of ants on the ground.
The number of “...的数量”， The number of the apples is 40.
注意：尽管两个短语后面都接复数名词，然而
a number of.. 作主语时，谓语动词要用复数 e.g. A number of students are playing.
the number of... 作主语时，谓语动词要用单数 e.g. The number of the students is 50.
2. check v.检查，核实 Please check your answers after finish doing homework.
有用短语：check in ： 在旅社登记住宿；报到；签到
Have you checked in at the hotel yet？你在旅社登记住宿了吗？
The friends we had invited did not check in until Saturday．我们邀请的朋友直到星期六才到达。
牛津深圳版八年级英语上册《Unit 1 Encyclopaedias》导学案(1)
1 / 3 《Unit 1 Encyclopaedias》导学案（第 1课时）
【学习目标】
Mastery words and expressions
理解两篇摘自一本百科全书的小文章
【重难点预测】
重点：通过学习本章的主阅读，学会介绍人物
难点：抓住信息点
【自主学习】
1.（ ） v.发明 （ ） n.发明 （ ） n.发明家
（ ） n.音乐 （ ）n.音乐家 ( ) adj.音乐的
总结：以er、or和ian结尾的单词一般表示做这项职业的人。
eg：teach v.教——teacher教师
act v.表演——actor 演员
Italia n.意大利——Italian 意大利人
2.英汉互译
（1）intelligence （2）ability
（3）include （4）suddenly
（5）灭绝 （6）去散步
3.用线将下列单词和它的中文意思连起来。
ability A.包括 born F.突然
human B.没有人 intelligence G.发明
however C.人的 suddenly H.出生 nobody D.能力 invention I.获胜
include E.然而 win J.智慧
合作交流
根据两篇短文的介绍在文章中找出相关的信息。Da Vinci，Leonardo
Unit 3 Traditional skills (词汇+语法)牛津深圳版八下( 含答案)
1
Unit 3 Traditional skills
一、学生掌握本单元单词及用法
二、学生学会动词被动语态的用法
一、同步知识梳理
一）、词汇小结
1．必记单词
description,describe,fishermen,although,fit,dive,ready,reach,attract,hang,require,practise,scissors,pattern
Character, health, simple, lovely
2. 常考短语：paper cutting, up to, set off, up and down, after dark, no more, all the time
二）、词汇专讲
1 used to & be used to doing &be used to do
Used to do sth 过去常常做某事 只用于过去时态 He used to go to school by bike.
Be used to doing 习惯于 可用于过去，现在，将来等时态 He is used to going to school.
Be used to do 被用于...... 可用于任何时态 =be used for doing
【即学即练】
1.--How is your grandma?
--She is fine. She used to _______TV at home after supper. But now she is used to _____out for a walk.
A watch, go B watching, go C watching, going D watch, going
2 .Bamboo can _______paper.
A used to make B be used make C be used to make D be used to making
牛津深圳版八年级英语下册Unit3单元测试
1
八年级第二学期Unit3测验
一、语言知识与应用（共15小题，15分；每小题1分）
1. In Switzerland, things like glass and plastic _____ into different groups and then
recycled.
A. separate B. separated C. are separated D. is separated
2. When James arrived at the railway station, he tried to look ________ a place to
park his car.
A. after B. at C. up D. for
3. ---Claudia, are you going to Jeff’s birthday party on Saturday?
--- Unless I _________.
A. will be invited B. am invited C. was inviting D. invited
4. ---How do you like the concert given by EXO?
--- Exciting, ________ one piece of the music wasn’t played quite well.
A. though B. because C. so D. and
5. People in Guangzhou _______ walk or ride bikes, but now they _______ taking
the bus or riding cars.
A. used to; used to B. were used to; used to
深圳牛津英语八年级上册Unit 1 Encyclopaedias导学案
Unit 1encyclopedias导学案
【学习目标】
Mastery words and expressions
理解两篇摘自一本百科全书的小文章
【重难点预测】
重点：通过学习本章的主阅读，学会介绍人物
难点：抓住信息点
【自主学习】
1.（ ） v.发明 （ ） n.发明 （ ） n.发明家
（ ） n.音乐 （ ）n.音乐家 ( ) adj.音乐的
总结：以er、or和ian结尾的单词一般表示做这项职业的人。
eg：teach v.教——teacher教师
act v.表演——actor 演员
Italia n.意大利——Italian 意大利人
2.英汉互译
（1）intelligence （2）ability
（3）include （4）suddenly
（5）灭绝 （6）去散步
3.用线将下列单词和它的中文意思连起来。
ability A.包括 born F.突然
human B.没有人 intelligence G.发明
however C.人的 suddenly H.出生
nobody D.能力 invention I.获胜
include E.然而 win J.智慧
合作交流
根据两篇短文的介绍在文章中找出相关的信息。
Da Vinci，Leonardo
1. Year of birth
2. Year of death
3. Career
4. Life
5. Main contributions
Dinosaurs
1. When and where they lived
2. Appearance
3. Food
4. Current situation
理解重点词汇和句子 2 / 7 be born
human being
in the countryside
as...as
Da Vinci was born in the countryside.
From the early age, he showed great intelligence and artistic and science ability.
(完整版)深圳牛津版英语最新八年级(上)课文(带翻译)
初二（上）
课文 （翻译）
1—4
Unit 1 Look it up! 查阅
这里是两篇来自百科全书的文章。
Here are two articles['ɑːtɪk(ə)l]文章 from an encyclopaedia [ɪn,saɪklə'pidɪə]百科全书.
达芬奇·莱昂纳多
Da Vinci, Leanardo
达芬奇·莱昂纳多（1452-1519）是意大利画家、发明家、音乐家、工程师和科学家。
Leanardo da Vinci (1452—1519) was an Italian painter['peɪntə]画家,
inventor[ɪn'ventə]发明家, musician [mjuː'zɪʃ(ə)n]音乐家, engineer [endʒɪ'nɪə] 工程师and scientist.
达芬奇出生在农村。从很小的时候, 他就表现出极大的智慧和艺术能力。随着年龄的增长, 他学会了做很多不同的事情。他的画是非常有名的, 其中一副, 《蒙娜丽莎》, 也许是世界上最有名的画作。他还有许多发明。例如, 他的笔记本里有一些关于飞行器的有趣的图纸。
Da Vinci was born in出生于 the countryside['kʌntrɪsaɪd]农村.From an early age从早期开始, he showed great intelligence[ɪn'telɪdʒ(ə)ns] 智慧and artistic ability[ɑː'tɪstɪk] [ə'bɪləti]艺术才能.As当；随着 he grew older, he learnt to do many different things.His
paintings['peɪntɪŋ]画作 are very famous, and one, the Mona Lisa, is perhaps the most
新版牛津深圳版英语八上-unit3-computers
1 Unit 3 Computers
一、 重点单词
order n.1.订购2.命令 v命令 compare 比较
monitor 1.显示器 2.班长 speaker n.1.扬声器 2.演讲家--speak
main unit 主机 keyboard 键盘
mouse 1.鼠标(pl: mouses) 2.老鼠（pl: mice）
type v.打字 n.类型 brain 脑
control v&n.控制--controller n.控制者 expensive 昂贵的
tiny 极小的 depend v.依赖--dependent adj依赖的
speed速度 operate v.操作--operation n,操作，手术
railway 铁路系统 company 公司
price 价格 total 总额
inch 英寸 sell(sold,sold) 出售
calculate v.计算---calculator n.计算器--calculation n.计算
popular adj.流行的--popularity n.流行
I 根据题意和括号内的提示，填写句子所缺的单词。
1. We move a _____ (鼠标) to control the computer.