2019版高考地理一轮复习第四单元第三讲 全球气候变化及其对人类的影响跟踪检测 鲁教版
精 品 试 卷
1 第三讲 全球气候变化及其对人类的影响
一、选择题
(2017·桓台模拟)下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”。读图，完成1～2题。
1．该“环境变迁”最可能是( )
A．海平面上升，低地被淹没 B．火山、地震频发
C．荒漠化日趋严重 D．臭氧层空洞扩大
2．该“环境变迁”对图示可能发生区的影响有 ( )
A．增加粮食产量
B．减少滩涂面积
C．不利于航海
D．有利于港口基础设施建设
解析：第1题，由图示可知，这种“环境变迁”发生在大陆沿海地区及部分岛屿上，可推知有可能是海平面上升，沿海低地被淹没。第2题，全球变暖，海平面上升，会淹没耕地，导致粮食减少；海冰融化、海平面上升，利于航行；海平面上升，不利于港口基础设施建设。
答案：1.A 2.B
读全球气温变化图，完成3～4题。
3．该图反映的地理现象是( )
A．保温作用 B．大气污染
C．热岛效应 D．全球气候变暖
4．该图反映的现象直接导致的后果是( )
A．全球海平面将下降
B．农作物分布范围发生变化
C．对人类健康不会产生任何影响
D．干旱、暴雨、洪涝等灾害减少 精 品 试 卷
2 解析：第3题，根据图中曲线的数值变化判断可知，全球气温总体呈上升趋势，反映了全球气温在升高，全球气候变暖，D项对；保温作用主要反映昼夜的温差，A项错；温度升高不能反映大气污染程度，B项错；热岛效应是局部地区，不能对应全球气温变化，C项错。第4题，全球变暖，冰川融化，海平面将上升，A项错；热量分布状况变化，将引起农作物分布范围发生变化，B项对；气温升高，病毒滋生，粮食生产受影响，人类健康也会受影响，C项错；不同地区的灾害情况会发生变化，不一定是减少，D项错。
答案：3.D 4.B
5.有研究认为，近几年欧洲西北部(见右图)冬季温度偏低可能与全球气候变暖有关。其合理的解释是( )
A．海平面上升导致沿岸上升流减弱
B．冰川融水增加导致沿岸暖流减弱
C．极地东风带北移导致偏北风加强
D．中纬度降水增加导致气温年较差增大
解析：欧洲西部不受上升流影响，A项错误；冰川融水增加导致沿岸北大西洋暖流减弱，导致冬季温度偏低，B项正确；全球变暖不会导致极地东风带北移，C项错误；中纬度降水增加导致气温年较差减小，D项错误。
答案：B
下图为我国两个时段年等温线(℃)变化比较图。读图，回答6～7题。
6．我国气候变暖最明显的地区是( )
A．华北平原 B．青藏高原
C．南方地区 D．东北地区
7．气候变暖对我国农业的影响最可能是( )
A．甜菜种植区域南移 B．小麦种植海拔降低
C．水稻种植北界北移 D．油菜开花期滞后
解析：第6题，通过比较可以看出，东北地区两个时段年等温线同数值的间距较大，所以变暖最明显。第7题，气候变暖使我国的生长期相应延长，农作物的布局北界会北移。
答案：6.D 7.C
(2017·福建厦门高三期中)下图示意我国某区域冬小麦和冬油菜适宜种植北界的变化。读图，完成8～9题。 精 品 试 卷
3
8．冬小麦和冬油菜适宜种植区北界推移最可能的原因是( )
A．全球气候变暖 B．种植习惯变化
C．机械化程度提高 D．化肥、农药用量增加
9．据图推测该区域农业生产可能发生的变化是( )
A．棉花、玉米种植面积缩小
B．春小麦种植面积扩大
C．复种指数有所增加
D．作物适宜种植高度有所下降
解析：第8题，图中显示该区域冬小麦、冬油菜适宜种植区北界向偏北方向推移，说明该地区气温(尤其是冬季气温)有较为明显的升高，这应是全球气候变暖的结果。第9题，随着气温的升高、热量的增加，喜温作物玉米、棉花、冬小麦和冬油菜的种植面积会有较大幅度的增加，而喜凉作物春小麦会呈现出种植面积缩小的趋势；同时由于全球气候变暖，作物适宜种植的高度也会有所上升；作物的复种指数随着热量的增加而有所增加。
答案：8.A 9.C
下图为1993～2003年西伯利亚(即亚洲北部)沙果特湿地上空(1千米高度)空气样中CO2含量的变化观测统计图。读图，完成10～11题。
10．“观测数据曲线”出现明显的波动性，其形成原因主要是( )
A．冬季人们大量燃煤取暖，排放多
B．冬季生物呼吸作用弱，呼出少
C．冬季植物的光合作用强，固定多
D．夏季人类活动强度大，排放多
11．分析“长期趋势曲线”可知，气候变化对西伯利亚地区的影响是( )
A．可以大面积种植热带作物
B．森林带分布范围向南扩展
C．高山上林带上限位置下降
D．北部海岸线位置向南退缩
解析：第10题，一年中冬季生活取暖燃煤增加会使二氧化碳含量增加，夏季光合作用增强会使二氧化碳含 精 品 试 卷
4 量相对减少，故观测数据曲线有较明显的波动，故A项正确。第11题，长期趋势曲线显示二氧化碳呈增加趋势，则会带来全球变暖。全球变暖使海平面升高，则西伯利亚北部沿海可能被北冰洋淹没，海岸线向南退缩。
答案：10.A 11.D
二、非选择题
12．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 下面照片显示一对北极熊母子被困在了一块巨大浮冰上，当时它们距离最近的岛屿也有近20千米了。
材料二 中国第一大河——长江，流域面积约180万平方千米，在这一广袤的土地上，气候的变化正悄然累积，时而激烈表现出来。世界自然基金会(WWF)组织科学家们沿长江探寻水资源、农田、森林、草地、湿地、河口城市的脉搏，他们发现，在全球气候变暖趋势持续的背景之下，长江流域进入了“亚健康”状态。据报道，过去50多年来，长三角地区城市气温不断升高，20世纪90年代年平均气温较20世纪50年代上升0.9 ℃，明显高于农村地区。
(1)材料一中的照片预示了北极熊正面临生存危机，简述北极熊面临生存危机的主要原因。
(2)长三角地区城市气温上升幅度高于农村，试分析其原因。
(3)列举近年来与气候变暖相关联的一些海洋环境问题。
(4)位于长江源头的青藏高原也深受全球气候变暖的影响，试举例说明。
解析：第(1)题，北极熊面临生存危机的主要原因是全球气候变暖导致极地冰雪融化，北极生态环境被破坏。第(2)题，长三角地区城市气温上升幅度高于农村的主要原因是城市人口密集、工业发达、交通繁忙，热量排放量大；温室气体浓度高，增温强；绿地面积小，城市热岛效应明显等。第(3)题，气候变暖导致海平面上升，海水倒灌，咸潮频繁等。第(4)题，全球气候变暖给青藏高原带来的影响主要是雪线上升、冰川退缩、草场退化、冻土北移、荒漠化东进、湿地减少、生物多样性锐减等。
答案：(1)全球气候变暖导致极地冰雪融化，北极生态环境被破坏。
(2)长三角地区城市人口密集，工业发达，交通繁忙，热量排放量大；温室气体浓度高，增温强；绿地面积小，城市热岛效应明显等。
(3)台风灾害频繁、海平面上升、海水倒灌、咸潮较频繁等。
(4)雪线上升、冰川退缩、草场退化、冻土北移、荒漠化东进、湿地减少、生物多样性锐减等。
13．据中国气象局国家气候中心通过研究作出的有关气候变化的分析和预测显示：我国北方增温在过去50年更为明显；近50年西部降水增加。东部频繁出现南涝北旱；我国平均年降水量可能比20世纪略有增加；极端气候事件发生的频次和强度变化将更明显；农作物受旱面积和粮食产量波动将加大。下图为我国近30年变化图。据此回答下列问题。 精 品 试 卷
5
(1)图中反映出我国近30年来，气温变化呈现出什么规律？
(2)目前我国气温变化在地域上有什么差异？就全球而言，增温最明显的可能是什么纬度地带？
(3)单从气候变化的角度，推测我国河西走廊的粮食产量产将如何变化？试说明理由。
(4)气候变暖对我国东部沿海地区可能带来的影响有哪些？(至少列举3点)
(5)全球气温升高与CO2等温室气体的增加有直接关系。可采用哪些措施以减少CO2等温室气体的排放？
解析：第(1)题，根据图示可知，近30年来，我国年平均气温大致呈上升趋势，冬季气温上升尤为明显。第(2)题，结合材料分析即可作答。第(3)题，从材料中获取信息可知，我国西部降水会增加，气温升高，有利于粮食生产。第(4)题，气候变暖会造成海平面上升，带来一系列问题。第(5)题，调整能源消费结构、加大科技投入等是减少CO2等温室气体排放的主要举措。
答案：(1)近30年来，我国年平均气温大致呈上升趋势，冬季气温上升尤为明显。
(2)我国北方增温比南方更为明显。就全球而言，增温最明显的是中高纬度地带。
(3)粮食产量会增加。原因：我国西部地区的降水有所增加，会缓解河西走廊的干旱状况；气温明显升高，热量更加充分，这都会有利于粮食增产。
(4)海水入侵，淹没土地；风暴潮加剧，海岸侵蚀加强；陆地污水排放受阻；土地盐碱化；港口、航道功能受影响等。
(5)调整能源消费结构，增加清洁能源(水能、太阳能、风能、核能等)的消费比重；淘汰落后设备，提高生产技术，改进工艺流程，提高能源利用率；节约使用能源。
2019_2020学年高中地理第4单元从人地关系看资源与环境第3节全球气候变化及其对人类的影响学案鲁教版必修1
第三节 全球气候变化及其对人类的影响
学习目标：1.理解引起全球气候变化的原因。(重点)2.根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。(重难点)
一、全球气候变化及全球气候变暖的原因与未来变化幅度
1．影响因素
太阳辐射的变化、海陆分布的变化、地形的变化、人类活动等。
2．全球气候变化的特点
项目
时期 变化特点
地质时期 冰期和间冰期交替
人类历史时期 寒冷期(时期)和温暖期(时期)交替
仪器观测时期 全球气温出现明显的波动上升现象
3.全球气候变暖的原因与未来变化幅度
(1)全球气候变暖的原因：与工业革命以来人类大量排放温室气体导致的温室效应有关。
(2)对未来的预测：科学家推测，到2100年，全球平均气温将升高1.4～5.8℃。
[特别提醒] 全球变暖不完全是人为因素造成的
全球变暖是自然与人为两种因素共同作用的结果，从地质时期来看，地球恰处在间冰期，气温是在上升。
二、全球气候变暖的影响
1．导致全球海平面的上升。
2．可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件增加。
3．导致生态系统的调整。
4．对人类健康的威胁会增加。
1．全球气候变化就是全球气候变暖。( × )
提示：全球气候在不停地变化，始终处于冷暖干湿交替中，呈周期性的变化，是一种客观变化。而全球变暖仅是指全球均温明显上升，属全球气候变化的各种表现之一。
2．近现代，全球的平均气温持续上升。( × )
提示：近现代，全球的平均气温波动上升。
3．全球气候变暖会使青藏高寒区农作物播种推迟。( × )
提示：全球气候变暖会使青藏高寒区农作物播种提前。
4．大面积植树造林可以缓解气候变暖。( √ )
提示：植树造林可以减少大气中二氧化碳的含量，减缓气候变暖。
5．读15万年来地球的气候变化图，下列说法正确的是(
)
A．图中A处为末次间冰期
B．图中C处为现代间冰期
C．图中B处为末次间冰期
D．图中D处表示未来2万年左右地球将会出现一个新的间冰期
高考地理一轮复习第4单元从人地关系看资源与环境第2节全球气候变化及其对人类的影响课后限时集训鲁教版
- 1 - / 6 第二节 全球气候变化及其对人类的影响
(限时：40分钟)
一、选择题
(2018·济南检测)读全球气候的长期演变图，回答1～2题。
1．全球气候变化的基本特点是( )
A．全球降水量逐渐增大
B．全球平均气温总的趋势是在升高
C．冷暖、干湿时期交替出现
D．全球平均降水与全球平均气温呈正相关
2．从①到②( )
A．气候越来越干冷 B．是全球变暖阶段
C．山岳冰川大幅减少 D．海平面上升
1．C2.A[第1题，读图可知，全球降水量和平均气温均呈波动变化，并没有逐渐升高的趋势，且也不是呈正相关。第2题，读图可知，从①至②，全球平均降水呈下降趋势，全球平均气温越来越低，即气候由暖湿变的干冷。]
(2018·湖北质检)下图示意亚洲部分区域2013年5月对流层CO2浓度(颜色越深表示浓度越大)的分布。读图，完成3～4题。
3．若仅考虑CO2的影响，在海拔相同的近地面，与②地相比较，则①地( )
A．白天气温明显较高，昼夜温差大
B．白天气温明显较低，昼夜温差小
C．夜晚气温明显较低，昼夜温差大
D．夜晚气温明显较高，昼夜温差小
4．大气中的CO2增多可能使( )
A．地球上淡水资源增加 - 2 - / 6 B．北冰洋成为海上繁忙航线
C．热带雨林植被遭到破坏
D．极地动物生存环境得以改善
3．C4.B[第3题，由图可以看出，①地比②地颜色浅，CO2浓度小，大气吸收地面辐射少，夜晚大气逆辐射弱，近地面气温低，昼夜温差大。第4题，大气中的二氧化碳增加，温室效应增强，气温升高，会使极地的冰川融化，汇入大海，淡水资源反而减少，并且极地动物的生存环境受到严重破坏，A、D错误；北冰洋的极冰融化，利于北极航线的开通，那么会成为繁忙的航线，B正确；二氧化碳是光合作用的原料，C错误。]
(2018·瑞安模拟)下图为我国两个时段年等温线(℃)变化比较图。读图，回答5～6题。
【导学号：98510106】
高考地理一轮复习 4.3 全球气候变化及其对人类的影响练习(含解析)鲁教版-鲁教版高三全册地理试题
1 / 5 全球气候变化及其对人类的影响
能力 全球变暖及其影响
(2018·天津高考)全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球变暖,发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文材料,回答(1)、(2)题。
科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(下图)及产生的影响。
(1)对上图所示地区1936～2015年期间地表环境变化的表述,与实际情况相符的是 ( )
A.年蒸发量始终不变 B.河湖水量持续稳定增加
C.生物种类保持不变 D.地表淡水资源总量减少
(2)科学家们在推断海平面上升所淹没的陆地范围时,不作为主要依据的是
(
)
A.沿海地区的海拔高度 B.海水受热膨胀的幅度
C.全球冰川融化的总量 D.潮汐规模和洋流方向
【解析】(1)选D,(2)选D。第(1)题,1936～2015年当地气候变暖,气温上升,年蒸发量应该增加,A错;河湖随着山岳冰川的融化,水量不断增加,但当山岳冰川大量消融后,因缺乏冰川的补给,加上年蒸发量的增加,河湖水量减少,生物多样性也会相应减少;山岳冰川属于地表淡水资源,2015年山岳冰川分布面积很小,几乎消失,地表淡水资源总量减少。第(2)题,沿海地区海拔越低,海平面上升所淹没的范围越大,排除A;海水受热膨胀,海平面上升,海水受热膨胀的幅度越大,海平面上升淹没的范围越大,排除B;全球冰川融化的总量越多,海平面上升幅度越大,排除C;洋流是海洋表层海水沿一定方向的大规模流动,对海平面升降几乎没有影响。
瞄准方向提高效率 2 / 5 【知识+方法突破】(勾选本题考查的知识和方法)
题号 考查的知识和方法
(1) 突破1 A.影响水循环 B.影响生态环境
C.影响海平面 D.影响农业发展
(2) 突破1 A.影响人类健康 B.影响生态环境
C.影响海平面 D.影响工业发展
答案:(1)A (2)C
突破1 全球气候变暖对自然环境的影响
2018_2019版高中地理从人地关系看资源与环境4.3全球气候变化及其对人类的影响学案鲁教版
第三节 全球气候变化及其对人类的影响
[学习目标] 1.全球气候变化的原因和不同时间尺度的气候变化。2.掌握近百年来全球变暖的主要原因，推测气候变化趋势。3.运用资料分析全球变暖对自然环境和人类的影响及应对措施。
一、全球气候变化
1．影响因素：太阳辐射的变化、海陆分布的变化、地形的变化以及人类活动等。
2．不同时期的气候变化
(1)地质时期 总体状况：冰川广布的冰期和相对温暖的间冰期交替，周期约为十万年当前状况：正处在温暖的间冰期中
(2)人类历史
时期(我国){}15、17、19世纪比较寒冷16、18、20世纪比较温暖寒暖交替
3气象仪器观测时期19世纪末到20世纪40年代↓世界性的气候增暖时期20世纪40年代之后↓全球气候逐渐变冷20世纪70年代后期↓气温逐步回升，并呈加速态势现在 气温波动上升
思考 近年来有些地方出现了冷冬天气，有人认为“目前全球气候变暖”的说法是不对的。你认可这种观点吗？为什么？
答案 不认可。因为全球气候变暖是一种整体大趋势，并不是说地球上任何时间或任何地点温度都在上升。在全球变暖的大背景下，气候异常事件多发，有些地方甚至出现冷冬天气，这其实也是全球气候变暖的一种表现。
二、全球气候变暖的原因与未来变化幅度
1．原因：工业革命以来人类大量排放温室气体导致的温室效应。
2．证据：温室气体增加的趋势与地球表面平均气温升高的趋势是一致的。
3．未来变化幅度预测：预计到2100年，全球平均气温将升高1.4～5.8 ℃，海平面将上升0.09～0.88米。
三、全球气候变暖的影响
1．导致全球海平面的上升
(1)原因：气温升高，极冰融化，海水膨胀。
(2)后果：造成海岸侵蚀加强，淹没土地，海水入侵等。
(3)区域差异：三角洲、沿海平原由于地面沉降等原因使未来观测到的海平面上升幅度大于全球平均值。
2．可能导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件增加
2018-2019学年高一地理鲁教版必修1导学案：第四章第三节全球气候变化及其对人类的影响(含解析)
2018-2019学年高一地理鲁教版必修1导学案：第四章第三节全球气候变化及其对人类的影响（含解析）
1 / 13
[学习目标定位]
1.通过分析不同时期全球气候的变化，说明全球气候变化的三种时间尺度及其特征。
2.根据有关资料，说明全球气候变化的主要原因及其对人类活动的影响。
一、全球气候变化
1．影响因素：太阳辐射的变化、海陆分布的变化、地形的变化以及人类活动等。
2．不同时期的气候变化
(1)地质时期 总体状况：冰川广布的冰期和相对温暖的间冰期 交替，周期约为十万年当前状况：正处在温暖的间冰期中
(2)人类历史时期我国15、17、19世纪比较寒冷16、18、20世纪比较温暖寒暖交替
(3仪器观测时期19世纪末到20世纪40年代↓世界性的气候增暖时期20世纪40年代之后↓全球气候逐渐变冷20世纪70年代后期↓气温逐步回升，并呈加速态势现在气温波动上升 2018-2019学年高一地理鲁教版必修1导学案：第四章第三节全球气候变化及其对人类的影响（含解析）
2 / 13 思考
1．冰期和间冰期有什么不同？
答案 每当冰期出现，冰川从高纬度向低纬度，从高山向平原推进，气候明显变冷；间冰期冰川后退，气候变暖。
二、全球气候变暖的原因与未来变化幅度
1．原因：与工业革命以来人类大量排放温室气体导致的温室效应有关。
2．证据：温室气体增加的趋势与地球表面平均气温升高的趋势是一致的。
3．未来变化幅度预测：预计到2100年，全球平均气温将升高1.4℃～5.8℃，海平面将上升0.09米～0.88米。
思考
2．全球变暖的原因有哪些？温室气体就是二氧化碳，这句话是否正确，为什么？
答案 全球变暖既有自然原因，又有人为原因，其中前者是根本性的，因为我们正处在地质时期的间冰期内，全球气候正在向变暖的趋势发展；后者是辅助性的，也就是说人为原因加剧了变暖的程度。 这句话不正确，因为温室气体除二氧化碳之外，还包括甲烷、二氧化氮、氯氟烃化合物、四氯化碳等。
2018-2019学年高一地理鲁教版必修1课下提升训练：4.3全球气候变化及其对人类的影响(含解析)
2018-2019学年高一地理鲁教版必修1课下提升训练：4.3全球气候变化及其对人类的影响（含解析）
1 / 13 课下提升训练
全球气候变化及其对人类的影响
A组
树木年轮是气候变化的历史证据。读某地树木年轮示意图，回答1～2题。
1．该地气候的变化是( )
A．寒冷——温暖——寒冷交替变化
B．温暖——寒冷——温暖交替变化
C．暖干——暖湿——暖干交替变化
D．湿冷——干冷——湿冷交替变化
2．在M时期，该地最可能出现的自然现象是( )
A．雪线上升
B．暖冬频繁
C．海平面下降
D．河流水灾常年发生
解析：1.B 2.C 第1题，从图中年轮宽窄判断，该地气候应该是冷暖交替变化，从外向里年轮宽度变化是宽—窄—宽，则可以分析其气候变化规律是暖—冷—暖。第2题，M时期年轮较窄，树木生长缓慢，说明气候较寒冷，会导致海平面下降。
3．近些年来，由于全球气候变暖，祁连山雪线以年均2米到6.52018-2019学年高一地理鲁教版必修1课下提升训练：4.3全球气候变化及其对人类的影响（含解析）
2 / 13 米的速度不断上升。祁连山地区冰川面积大幅缩减的主要原因有( )
①温室气体大量排放
②酸性气体的大量排放导致酸雨
③大量燃烧化石能源
④农业生产发展大量引水灌溉
⑤过度砍伐森林
A．①②③ B．②③④
C．①④⑤ D．①③⑤
解析：选D 大量燃烧化石能源导致温室气体的大量排放，过度砍伐森林导致对大气中二氧化碳的吸收减少，增强了温室效应。
气温的变化过程证实着全球变暖的残酷事实。在全球普遍进入工业化的近100年来，地球平均地表气温升高了0.74 ℃。科学家对气候变暖可能的影响进行了推测，如下图所示。据此回答4～5题。
4．造成上述现象的主要原因不包括( )
A．大量使用煤、石油
B．森林特别是热带雨林大量被砍伐
C．家庭广泛使用空调和电冰箱 2018-2019学年高一地理鲁教版必修1课下提升训练：4.3全球气候变化及其对人类的影响（含解析）
高考地理一轮复习 第4章第17讲 全球气候变化及其对人类的影响课后达标检测 鲁教版
尚水作品 亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……
学 习 资 料 专 题
第17讲 全球气候变化及其对人类的影响
(时间：45分钟 分值：90分)
一、选择题(每小题4分，共44分)
(2018·合肥质检)读全球气候的长期演变图，回答1～2 题。
1．全球气候变化的基本特点是( )
A．全球气温逐渐升高 B．全球降水量逐渐增加
C．冷暖、干湿交替出现 D．气候变化周期长短一致
2．在①～②阶段( )
A．气候由暖湿变为干冷 B．冰川面积减少
C．雪线高度不变 D．海平面不断上升
解析：第1题，从图中可以看出，气温变化有变暖也有变冷，干湿状况有变湿也有变干，故C正确。第2题，在①～②阶段，气候变冷、变干，冰川面积会变大，海平面下降，雪线高度下降。
答案：1.C 2.A
(2018·淮北模拟)气候变暖背景下，若降水量的增加超过蒸发量的增加，则表明气候趋于暖湿；反之，趋于暖干。读西北气候从暖干向暖湿转型范围和程度示意图，完成3～4 题。 尚水作品
3．据图可知( )
A．该地降水量由东南向西北递增
B．天山及其以北显著趋于暖湿
C．伊宁增加的蒸发量小于兰州
D．陕西降水量趋于减少
4．图中气候转型区环境要素变化最不可信的是( )
A．冰川退缩将会停止 B．洪涝灾害将会严重
C．湖泊水位将会上升 D．沙尘暴日数将会减少
解析：第3题，由图示可知，图示区域自东南向西北从暖干向暖湿转型越来越明显。第4题，图中气候转型是由全球变暖引起的。全球气温升高，雪线上升，冰川退缩将会加剧。
答案：3.B 4.A
(2016·高考上海卷)气候异常是当今人类面临的重大环境问题，它严重威胁与影响人类的生存与生活。据此回答5～6题。
5．全球气候变暖的趋势会导致( )
①欧亚大陆的冰川后退
②太平洋部分岛屿逐渐消失
③北美中高纬小麦减产
④影响东亚的台风数量减少
【优质部编】2019-2020版高考地理一轮复习第四单元第三讲 全球气候变化及其对人类的影响跟踪检测 鲁教版
※精 品 试 卷 ※
※推 荐 下 载※ 第三讲 全球气候变化及其对人类的影响
一、选择题
(2017·桓台模拟)下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”。读图，完成1～2题。
1．该“环境变迁”最可能是( )
A．海平面上升，低地被淹没 B．火山、地震频发
C．荒漠化日趋严重 D．臭氧层空洞扩大
2．该“环境变迁”对图示可能发生区的影响有 ( )
A．增加粮食产量
B．减少滩涂面积
C．不利于航海
D．有利于港口基础设施建设
解析：第1题，由图示可知，这种“环境变迁”发生在大陆沿海地区及部分岛屿上，可推知有可能是海平面上升，沿海低地被淹没。第2题，全球变暖，海平面上升，会淹没耕地，导致粮食减少；海冰融化、海平面上升，利于航行；海平面上升，不利于港口基础设施建设。
答案：1.A 2.B
读全球气温变化图，完成3～4题。
3．该图反映的地理现象是( )
A．保温作用 B．大气污染
C．热岛效应 D．全球气候变暖
4．该图反映的现象直接导致的后果是( )
A．全球海平面将下降
B．农作物分布范围发生变化
C．对人类健康不会产生任何影响
D．干旱、暴雨、洪涝等灾害减少 ※精 品 试 卷 ※
※推 荐 下 载※ 解析：第3题，根据图中曲线的数值变化判断可知，全球气温总体呈上升趋势，反映了全球气温在升高，全球气候变暖，D项对；保温作用主要反映昼夜的温差，A项错；温度升高不能反映大气污染程度，B项错；热岛效应是局部地区，不能对应全球气温变化，C项错。第4题，全球变暖，冰川融化，海平面将上升，A项错；热量分布状况变化，将引起农作物分布范围发生变化，B项对；气温升高，病毒滋生，粮食生产受影响，人类健康也会受影响，C项错；不同地区的灾害情况会发生变化，不一定是减少，D项错。
答案：3.D 4.B
5.有研究认为，近几年欧洲西北部(见右图)冬季温度偏低可能与全球气候变暖有关。其合理的解释是( )
高考地理一轮复习课时跟踪检测(十七)全球气候变化及其对人类的影响(含解析)鲁教版
高考地理一轮复习课时跟踪检测（十七）全球气候变化及其对人类的影响（含解析）鲁教版
一、选择题
读全球气候变化影响示意图，完成1～2题。
1．下列地区中受全球气候变化影响最显著的是( )
A．青藏高原 B．南海诸岛
C．华北平原 D．横断山脉
2．能够有效缓解全球气候变暖的举措是( )
A．计划生育 B．提升城市化水平
C．节约水源 D．开发新能源
解析：1.B 2.D 第1题，全球气候变暖，会使海平面上升，故四个选项中南海诸岛受到的影响最显著。第2题，开发新能源能够有效减少煤炭等化石燃料的使用，从而有效缓解全球气候变暖。
我国积极推动落实《巴黎协定》，加强应对气候变化国际合作，引领各国共同走绿色低碳发展道路，赢得了国际社会积极评价。下图为地质时期全球平均温度及降水特点示意图。据此完成3～4题。
3．下列有关地质时期气候变化特点的叙述，正确的是( )
A．新生代以干旱为主
B．第四纪冰川面积比现在小
C．寒冷期偏长，温暖期偏短
D．整个古生代全球气候以温暖为主
4．当前全球气候变化可能产生的影响是( )
A．全球热量资源的时空分布发生变化，但是水资源分布不变
B．热量条件改善，全球生物多样性增加
C．全球干旱、洪涝等自然灾害增多
D．极端天气减少，流行疫病减少
解析：3.D 4.C 第3题，图中显示新生代全球气候以湿润为主，A错；第四纪气候较寒冷，属于大冰期，冰川覆盖面积应该比现在大，B错；整个地质时期，寒冷期偏短，温暖期偏长，C错；整个古生代全球气候以温暖为主，D正确。第4题，当前全球气候变化主要表现为全球气候变暖，在变暖的过程中，地球上可能会发生更多的极端天气和极端气候事件，如持续性干旱、热浪、大暴雨等。
(2019·绵阳诊断)时隔四十年，我国各领域的科学家于2017年开展了第二次青藏高原综合科学考察。2018年9月5日的首期成果报告会指出，青藏高原变暖变湿的速度在加快，冰川、冻土、湖泊、植被等都对此作出了回应，“亚洲水塔”正在失衡。据此完成5～6题。
2019版高考地理一轮复习 专题四 分异规律及环境对人类的影响 高频考点34 全球变暖对人类的影响练习
1 34 全球变暖对人类的影响
一、单项选择题
(2018·江门质检)2017年2月8日，格陵兰岛北端的气温升至0 ℃以上，引发世人关注。近30年来，北极地区不仅在变暖，而且变暖速度是全球平均速度的2倍，这种加速变暖现象被称为“北极放大效应”。据此完成第1题。
1．受“北极放大效应”的影响，下列北极地区的现象中，出现日期推迟的是( )
A．苔原植物的花期 B．北极鸭的北迁日期
C．入海河流的汛期 D．沿海港口的封冻期
(2017·广东广雅中学联考)通常情况下，灰熊主要分布在北极圈以南，北极熊主要分布于北极圈以北。但是，近年来越来越多的“混血熊”在北极圈出现了。读图回答2～3题。
2．“混血熊”出现的地理原因是( )
A．全球变暖 B．板块活动
C．洋流运动 D．太阳活动
3．若干年后，北极地区也许再也找不到一头纯白色的北极熊了。从根本上防止这种情况出现的措施是( )
A．适当猎杀公灰熊 B．建立北极熊保护区
C．禁止热带雨林的开发 D．减少温室气体排放
下图为“新疆乌鲁木齐河源1号冰川雪线位置变化图”。读图完成第4题。
4．图中雪线位置的变化，反映了( )
A．山地抬升加剧 B．降水持续减少
C．全球气候变暖 D．外力侵蚀减弱
下图为“某山地(局部)资料图”。读图完成5～6题。
2 5．该山地北坡为( )
A．阳坡，夏季风的背风坡 B．阳坡，夏季风的迎风坡
C．阴坡，夏季风的背风坡 D．阴坡，夏季风的迎风坡
6．随着全球气候变暖，该山地自然带呈现出的变化最有可能是( )
A．垂直带谱更加复杂 B．垂直带谱变得简单
C．同一自然带分布海拔升高 D．雪线分布的海拔降低
二、综合题
7．阅读图文材料，完成下列要求。
为研究气候变化对云杉生产力的影响，需要对不同环境中的云杉生长现状及影响因素进行采样分析。图中天山北坡的甲乙丙三地是某科研人员选取的部分采样点，调查显示自西向东，云杉分布的海拔由低到高。