部编版语文二年级下册《小毛虫》课件

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部编教材二年级下册语文《小毛虫》优秀ppt课件

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部编教材二年级下册语文《小毛虫》 优秀ppt 课件
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以后会怎样呢?
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万事万物都有自己的规律,你要耐心等待, 以后会明白的。
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它生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓 的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一 般,从叶子上飘然而起。
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小毛虫费了九牛二虎之力,才挪
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动了一九点牛二点虎。之力当它笨拙地从一片 叶子爬到另一片叶子上时,它觉 得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任 何人。它懂得:每个人都有自己该做的事。 它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学 会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
部编教材二年级下册语文16个生字;正 确描写“整、抽”等8个生字。 2.正确朗读课文,在阅读中理解并积累 “生机勃勃、尽心竭力”等词语。 3.能运用“边读边思,展开想象,抓住 关键词句”等方法理解课文内容。 4.懂得在任何时候都不能悲观失望,要 尽心竭力做好自己的事的道理。
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它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
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我的成长
小毛虫为什么会有 这样的变化?
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你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢?
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人教部编版二年级语文下册第七单元二下 小毛虫课件

人教部编版二年级语文下册第七单元二下 小毛虫课件
8
时辰到了,它清醒了过来,它再也不是以前那条 笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊 奇的发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满 色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛 一般,从叶子上飘然而起。它飞呀飞,渐渐地消失在 蓝色的雾霭之中。
9
原本一只可怜笨拙的小毛虫,最后为 什么会变成一只灵巧、轻盈的蝴蝶?
坚持才能实现自己的梦想 万事万物都有自己的规律
10
如果这只蝴蝶后来又遇到了原来那些 昆虫,想想会对它们说些什么?
提示:可以结合小毛虫的变化经历来说。
11
写字
பைடு நூலகம்
统编教材二年级下册第七单元
22. 小毛虫
1
认读词语
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
小毛虫经历了哪些变化?
自由朗读课文第一二自然段。 想想这是一只怎样的小毛虫? 在文中划出相关的词句。
4
• 只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱, 也不会跑,更不会飞。
想想:别的昆虫会对这只小毛虫说些什么?
5
• 小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时, 它觉得自己仿佛周游了整个世界。
小毛虫面对这种情况,他怎么想的?又做了什么?
6
• 尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。 它懂得:每个人都有自己该做的事情。
想想:这只小毛虫该做的事情是什么?
7
茧屋
牢固的茧屋 温暖的茧屋 与世隔绝的茧屋

部编版二年级下册语文 第22课 小毛虫 生字课件

部编版二年级下册语文 第22课 小毛虫 生字课件

仿照诗歌中第2、3小节,发挥 想象,在祖先的摇篮里,人们还可 能做什么?
我想——
我们的祖先,
可曾(


),

)?
可曾(


),

)?
那时候,
孩子们也在这里

),

)?
也在这里

),

)?
课后拓展
搜集原始森林的图片和视频, 向你的家人介绍“祖先的摇篮” 的情况。
板书设计
总述:原始森林是祖先的摇篮

蔷薇

再读全诗,思考:摇篮在文中指 的是什么?
爷爷说: 那原始森林 是我们祖先的摇篮。
真有意思, 这是多大的摇篮啊! 那浓绿的树荫
一望无边, 大
遮住了蓝天。
“望”的演变:

你知道哪些表示“大”的四字词语? 无边无际、一望无垠、广阔无垠
生字指导 左右结构 上下结构
祖啊浓望蓝
摘掏赛忆
上中下结构
理解课题
第1课时
祖 礻且
我会记: 组 纟 礻 粗米 礻
你们还知道哪些“示字旁”的字?
神礼祥 视祝福
“示字旁”的字大多与祭祀、礼 仪有关。
大家知道我们的祖先是谁吗?
23 祖先的摇篮
同学们见过“摇篮”吗?课文 中“祖先的摇篮”指什么呢?
整体感知
自由朗读课文,圈画生字新词。
浓绿的树荫 农 氵
美好的回忆 乙 忄
摘葡萄 摘苹果 ……
课文第4小节中为 什么把原始森林称作 “祖先的摇篮”?
那( 苍苍茫茫的原始森林 ),
是(
)的摇篮。
那( 是(
), )的摇篮。

部编版二年级下册第22课《小毛虫》知识点+图文讲解

部编版二年级下册第22课《小毛虫》知识点+图文讲解

部编版二年级下册第22课《小毛虫》知识点+图文讲解展开全文▼▼▼▼知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词整zhěng(整齐)(工整)(整体)抽chōu(抽象)(抽奖)(抽出)纺fǎng(纺车)(纺丝)(纺线)织zhī(纺织)(组织)(织布)编biān(编织)(编号)(编写)怎zěn(怎样)(怎么)(怎会)布bù(红布)(分布)(布满)消xiāo(消失)(消息)(消除)三、易错字消:右部分的下面第一笔是竖。

纺、织、编:部首都是“纟”,笔顺是撇折、撇折、提。

四、多音字奇qí(奇怪)jī(奇数)尽jìn(尽力)jǐn(尽管)五、近义词仿佛—好像灵巧—灵活轻盈—轻快悲观—灰心六、反义词笨拙—灵巧悲观—乐观迟疑—果断清醒—糊涂七、教材分析《小毛虫》是意大利著名的艺术家达·芬奇为小朋友写的寓言故事。

文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。

通过描写小毛虫的成长过程,告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心;唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为。

图文解读点击图片,查看大图▼▼▼▼同步练习一、看拼音写词语。

(工整)(抽丝)(纺织)(编写)(怎样)(棉布)(消灭)(昆虫)(挪动)(仿佛)二、给字选择正确的读音,在上面打“√”。

尽(jǐn )管挣(zhèng)钱等待(dài)尽( jìn)力挣(zhēng)扎待(dāi) 会三、比一比,再组词。

抽(抽水)纺(纺织)织(织布)怎(怎么)油(石油)仿(仿写)只(只有)作(作业)四、近义词。

悲观——(消极)失望——(绝望)生机勃勃——(生气勃勃)迟疑——(犹豫)笨拙——(愚笨)尽心尽力——(竭尽全力)五、反义词。

乐观——(悲观)希望——(失望)心灵手巧——(笨手笨脚)果断——(迟疑)灵巧——(笨拙)色彩斑斓——(黯然失色)六、量词一(只)蚂蚁一(头)牛一(条)虫一(片)叶子一(个)世界一(本)书一(对)翅膀一(个)声音七、在括号里填上合适的词语。

二年级语文小毛虫优秀课件

二年级语文小毛虫优秀课件

当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时, 它觉得自己仿佛周游了整个世界。
它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己
身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓 的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般, 从叶子上飘然而起,它飞啊飞,渐渐地消失在蓝 色的雾霭之中。

课文解读
面对别人的嘲笑、嫌弃…… 小毛虫〔 并不悲观失望,也不羡慕任何人。〕 后来小毛虫懂得了〔每个人都有自己该做的事情。〕
知道了自己该做的事情, 小毛虫〔一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。〕
说一说
你想对这只笨拙的、可怜的、然而又 不悲观失望、不羡慕别人,尽心竭力 工作的小毛虫说几句什么话呢?
小毛虫既不会唱,也不会跑,更不会飞。
费了九牛二虎之力才挪动了一点点,当它笨拙地从一片叶子爬到 另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。
部编版小学二年级下册第22课
22.小毛虫
执教:武胜双星乡曹艳
课文解读
大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑, 飞的飞……到处生机勃勃。
只有它,这个可怜的小毛虫, 既不会唱,也不会跑,更不会飞。
课文解读
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时, 它觉得自己仿佛周游了整个世界。
灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对 轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。
愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而 起,它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
课后延伸
1、阅读《丑小鸭》的故事。 2、回家再给家长讲一讲《小毛虫》的故 事,并说说你从这两个故事中懂得了什么。
孩子们,再见!

人教部编二年级语文下册第六单元《小毛虫》PPT课件

人教部编二年级语文下册第六单元《小毛虫》PPT课件

➢ 你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗?
蚂蚁忙着搬运食物。 蜜蜂忙着采蜜。 蜘蛛忙着结网。
知了忙着 唱歌。
➢ 小毛虫对自己最要紧的事是如何做的呢?
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作着。 它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹进了温 暖的茧屋里。
小毛虫 勤奋
织的时间很长
坚持
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫 听到一个声音在回答,“你要耐心等待,以 后会明白的。”
dài

等待 期待
造句:他在等待朋友的到来。
zhèng

挣脱 挣钱
造句:挣脱了束缚,鱼儿自由了。


愉快 欢愉
造句:我收到了生日礼物,感到很愉快。
róng

羽绒 绒毛
造句:我的衣服是羽绒的,很暖和。
多音字
jǐn
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡
尽 慕任何人。
jìn
jìn
尽兴 尽量

zhěng chōu fǎng
你不要太悲观了。
尽心竭力:用尽心思,使出全力。本课指小毛虫抽 丝纺织十分努力。
妈妈总是尽心竭力为我们付出。
与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝来往。 本课指小毛虫在自己的茧内与外界隔离。
这个村子坐落在大山深处,几乎与世隔绝。
九牛二虎之力:比喻很大的力气。本课指小毛虫很 费力才能移动一点距离。
我挣脱妈妈的手,高兴地跑到奶奶跟前。
zhī
会 写
整 抽纺 织
biān zěn

xiāo
编怎布消
词语解释 生机勃勃:形容自然界充满生命力,或 社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环 境充满生机。
春天到了,田野里一派生机勃勃的景象。

部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》知识点+图文讲解

部编版二年级下册第22课《小毛虫》知识点+图文讲解知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词整zhěng(整齐)(工整)(整体)抽chōu(抽象)(抽奖)(抽出)纺fǎng(纺车)(纺丝)(纺线)织zhī(纺织)(组织)(织布)编biān(编织)(编号)(编写)怎zěn(怎样)(怎么)(怎会)布bù(红布)(分布)(布满)消xiāo(消失)(消息)(消除)三、易错字消:右部分的下面第一笔是竖。

纺、织、编:部首都是“纟”,笔顺是撇折、撇折、提。

四、多音字奇qí(奇怪)jī(奇数)尽jìn(尽力)jǐn(尽管)五、近义词仿佛—好像灵巧—灵活轻盈—轻快悲观—灰心六、反义词笨拙—灵巧悲观—乐观迟疑—果断清醒—糊涂七、教材分析《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。

文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。

通过描写小毛虫的成长过程,告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心;唯有努力去做自己应该做的事情,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为。

图文解读点击图片,查看大图▼▼▼▼同步练习一、看拼音写词语。

(工整)(抽丝)(纺织)(编写)(怎样)(棉布)(消灭)(昆虫)(挪动)(仿佛)二、给字选择正确的读音,在上面打“√”。

尽(jǐn )管挣(zhèng)钱等待(dài)尽( jìn)力挣(zhēng)扎待(dāi) 会三、比一比,再组词。

抽(抽水)纺(纺织)织(织布)怎(怎么)油(石油)仿(仿写)只(只有)作(作业)四、近义词。

悲观——(消极)失望——(绝望)生机勃勃——(生气勃勃)迟疑——(犹豫)笨拙——(愚笨)尽心尽力——(竭尽全力)五、反义词。

乐观——(悲观)希望——(失望)心灵手巧——(笨手笨脚)果断——(迟疑)灵巧——(笨拙)色彩斑斓——(黯然失色)六、量词一(只)蚂蚁一(头)牛一(条)虫一(片)叶子一(个)世界一(本)书一(对)翅膀一(个)声音七、在括号里填上合适的词语。

部编版语文二年级下册 第22课 小毛虫 教学PPT课件


jìn 可怜的小毛虫,一点点挪动身子, 尽心竭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,终于从盒子里挣脱了出来。 它仿佛得到了整个世界,非常愉快。
jǐn
尽管如此,它并不悲观失望,也不 羡慕任何人。
做自己该做的事,万事万物都有自 己的规律。
默读课文,想一想:

)的毛毛虫变成了(
)的蝴蝶。
一条小毛虫趴在一片叶子上, 用新奇的目光打量着周围的一切: 大大小小的昆虫,又是唱,又是跳, 跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。 只有它,这个可怜的小毛虫,既不 会唱,也不会跑,更不会飞。
学了课文,你有什么感受?
困难面前 不悲观失望 也不羡慕任何人 尽心竭力 做好自己该做的事情
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任 何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。 它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会 抽丝纺线,为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工 作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢?他在与世隔绝的茧屋里 问。
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听 到一个声音在回答,“你要耐心等待,以后 会明白的。”
时辰到了,它清醒了过来,再也 不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它 灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发 现自己身上生出了一对轻盈的翅膀, 上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地 舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶 子上飘然而起。它飞呀飞,渐渐地消 失在蓝色的雾霭之中。
一条小毛虫趴在一片叶子上, 用新奇的目光打量着周围的一切: 大大小小的昆虫,又是唱,又是跳, 跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。 只有它,这个可怜的小毛虫,既不 会唱,也不会跑,更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才
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1.看拼音,写词语。 chōu sī fǎng zhī
抽丝 纺织
zěn yàng
怎样
bù mǎn
布满
biān zhī
编织
xiāo shī
消失
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部编教材二年级下册Байду номын сангаас文《小毛虫》 完整版p pt
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我会写
zhěng

音序:Z 部首:夂 结构:上下
组词:整个 完整 造句:我差一点把整个苹 果吞进去。
书写指导:上下两部分都要扁 一些,上边要写紧凑,正字的 下横要长。
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相同点:两个词都有都有拿不定主意的意思。 不同点:“迟疑”侧重从时间角度说,在应该拿主意的
时候举棋不定。多用于口语。“犹豫”,多指 内心活动,也指行动。书面和口头都常用。 造 句:①谈到这件事,他明显地迟疑了一下。 ②去不去参加夏令营小明还在犹豫。
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你要耐心等待,_成__绩__很__快__就__出__来__了__。
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5.课文学得怎么样,把空填上才算棒! 当它还是小毛虫的时候,它既不悲观失望,也不羡慕任 何人。因为它懂得_____每__个__人__都__有__自__己__该__做__的_当事它情 在茧屋的时候,它知道____万__事__万__物__都__有__自__己__的__规。律
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