人教版小学二年级数学上册乘加乘减教学课件PPT
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人教版二年级数学上册《乘加、乘减》课件PPT(最新)
课堂练习
2~6的乘法口诀
答：语言类节目的时长比较多。
课堂练习
C
2~6的乘法口诀
A
B
C
课堂练习
2~6的乘法口诀
“作品展示”大约占黑板报的几分之几？科学世 界呢？哪一部分大？
“作品展示” 占黑板报的4份
“科学世界” 占黑板报的2份
大
把黑板报平均分成了8份。
课堂练习
2~6的乘法口诀
阴影部分占整个图形的几分之几？
2.草坪内旋转式水龙喷头的射程是5米，5米 相当于圆的（ A ） A.半径 B.直径 C.周长 D.面积
课堂练习
2~6的乘法口诀
按下面的要求，用圆规画圆。 （1）r＝3cm （2）d＝5cm （3）r＝3.5cm
r＝3cm
d＝5cm
r＝3.5cm
课堂练习 看图填空：
o
d= 2×3=6㎝
2~6的乘法口诀
这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘分数的计算方法
分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
分子相乘 ×=
分母相乘
积作分子
=
பைடு நூலகம்
（公顷）
积作分母
探究新知
2~6的乘法口诀
知识点1：分数含义的理解。
写作： 每份都是它的三分之一。 平均分成3份
探究新知
2~6的乘法口诀 不是平均分
思
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表 示的画“√”，不能表示的画“×”。
②
先算3×4，再用 算出的积减去1。
探究新知 一共坐了多少人？
方法一：3+3+3+2=11 （人） 方法二： 3×3+2=11 （人） 方法三： 3×4-1=11（人）
小学二年级数学上册教学课件《乘加 乘减》
探索新知
3×3+2=11 9
3×3＋2就是求比3个3多2的数，所 以计算时应先算乘法，再算加法。
3×4-1=11 12
3×4－1就是求比4个3少1的数，所 以计算时应先算乘法，再算减法。
在这样的算式中，要先算乘法。
巩固练习，深化理解
1.看图填写合适的数和运算符号。[教材P58 做一做 第1题]
3 × 5 - 2 = 13 3 × 4 + 1 = 13
巩固练习
一、看图列式计算。
5 3 + 4 19
3 3 + 1 10
巩固练习
二、1.才才买了4架玩具飞机和1艘玩具船， 一共花了多少钱？
4×5＋7＝27（元） 答：一共花了27元。
2.有4盘苹果，每盘4个，吃了8个，还剩多 少个苹果？
4×4-8＝8（个） 答：还剩8个苹果。
巩固练习
三、找规律，填一填。
5×5+5= 30 25
4×5-4= 16 20
巩固练习，深化理解
4.一共有多少棵树？ [教材P59 练习十二 第2题]
4×3＝12（棵） 答：一共有12棵树。
巩固练习，深化理解
5. 4×2+25= 33 4×3+12=24
2×2-4= 0
3×3-7= 2
[教材P59 练习十二 第3题]
2×3+2= 8 4×3-2= 10
表内乘法（一）
乘加 乘减
情境导入，激发兴趣
一共有多少个人？ 3+3+3=9（个） 3×3=9（个）
仔细观察图片，每个 转盘上有几个人？
像这种加数相同的加法， 用乘法表示比较简便。
自主探究，解决问题
一共坐了多少人？
人教版二年级数学上册《乘加乘减》PPT课件
第七页，编辑于星期三：八点 二十二分。
一共有多少人？
一共有多少人？
第八页，编辑于星期三：八点 二十二分。
4×3＋4＝ 2×3－3＝ 4×4－4＝ 5×3＋2＝
第九页，编辑于星期三：八点 二十二分。
第一页，编辑于星期三：八点 二十二分。
第二页，编辑于星期三：八点 二十二分。
1、口算〔先说口诀再说得数〕
3425×5234=
第三页，编辑于星期三：八点 二十二分。
2、看口诀，说算式
五二 三 四五五四二二得 十十十八 二六五五
第四页，编辑于星期三：八点 二十二分。
还 剩
几
1、仔细看图，从图中你
个
知道了什么？
玉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、你能根据图中知道
米
的,提出数学问题吗？
？？
3、求还剩多少个玉米， 怎样用算式表示出来？
4、这些算式会算吗？选 择一道你喜欢的算出它 的结果。
第五页，编辑于星期三：八点 二十二分。
看图填算式
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第六页，编辑于星期三：八点 二十二分。
一共有多少人？
一共有多少人？
一共有多少人？
第八页，编辑于星期三：八点 二十二分。
4×3＋4＝ 2×3－3＝ 4×4－4＝ 5×3＋2＝
第九页，编辑于星期三：八点 二十二分。
第一页，编辑于星期三：八点 二十二分。
第二页，编辑于星期三：八点 二十二分。
1、口算〔先说口诀再说得数〕
3425×5234=
第三页，编辑于星期三：八点 二十二分。
2、看口诀，说算式
五二 三 四五五四二二得 十十十八 二六五五
第四页，编辑于星期三：八点 二十二分。
还 剩
几
1、仔细看图，从图中你
个
知道了什么？
玉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、你能根据图中知道
米
的,提出数学问题吗？
？？
3、求还剩多少个玉米， 怎样用算式表示出来？
4、这些算式会算吗？选 择一道你喜欢的算出它 的结果。
第五页，编辑于星期三：八点 二十二分。
看图填算式
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第六页，编辑于星期三：八点 二十二分。
一共有多少人？
二年级数学上册人教版 乘加乘减 名师教学课件PPT
4×4－3
4+4+4+1
3×4+1
三个算式有什么相同的地方？有什么不同的地方？
得数相同,计算方法不同,运算符号也不相同.
像3×4+1这样的算式有乘又有加,我们叫它乘加 算式,4×4-3有乘又有减,我们叫它乘减算式.
好好学习 天天向上
6
探究新知1
3×4+1 =12+1 =13
4×4 －3 =16－3 =13
在一个算式里,有乘法又有加法,或有乘法又有 减法,应该先算乘法,再算加法或者减法.
说说先算什么？ 再算什么？
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7
易错提醒
计算：2+3×4=
2+3×4= 20
2+3×4= 14
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8
学以致用
一共坐了多少人？
3×3＋2＝11 9
3×4－1＝11 12
好好学习 天天向上
先算乘再算 加、减
2. 用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同加
数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了,多加
了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加.
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12
好好学习 天天向上
13
谢谢观看！
好好学习 天天向上
14
二年级-上册-第四单元
课题：
乘加 乘减
难点名称：结合情境图,理解乘加乘减的算理 和算法.
参赛教师：伊宁市第十七小学 时间：2020.8.23
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1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
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2
复习导入