集体备课培训的的心得体会范文合集.doc
集体备课培训心得体会【一】
古语曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。在此次芦溪小学英语教师
培训中，我又一次体会了这句话的含义。在这个小小的教室，我体会
到的不仅有我们芦溪县英语学科领导人——成老师的认真、负责、严谨、踏实的作风，也有我们芦溪英语教师其乐融融的团结、上进、开放、包容。在短短的讨论中，我感受到了年轻教师们开阔的思维和包
容的心态和认真的治学态度。作为三年级的组长，其实我一开始就有
担心。担心我没有能力协调好大家不同的意见，担心我不能组织好讨
论程序，甚至担心有老师不会听从我的分工。毕竟，我才工作一年，
无论是从资质上还是经验上都远远不如其它老师。可在后来的讨论中，我发现自己的担心是多余的。在这里我真的很感激我们组的成员，感谢他们对我的支持。
此次讨论中有一件事给了我很深的印象。
一件事是在讨论快结束时，成老师叫我们把组内成员的名字登记一下。我一听就立马跟何玲老师说“你能不能帮我登记一下我们组内所有成员的名单呢 ?”她爽快地答应了。 ( 因为，那时候我在做有一些总结 ) 然后，我就听到了成老师讲了一句话“ . 登记名字的事你亲自去做，要不然你们在一起讨论过还不知道对方的名字 . ”我顿时觉得脸上辣辣的。于是，拿回了那张签名的纸。
有些细小的事看似简单，甚至是难以发现的微小，可正是透过这
些不经意间的小事，我们感受到不平凡的人格。也许，这也是体会生
活美好的开端。
此次培训带给我的更多感悟我在此也不能逐一讲述，只是希望自
己能更好的运用所学知识在工作岗位上认真、踏实地做到自己的，也
希望自己能坚忍地朝梦想一步一步迈进。
集体备课培训心得体会【二】
11 月 27日上午 , 我有幸参加了国培基地校平遥实验中学的政治
集体备课活动。本次活动的集体备课组由学校的名师主持，参与的各
位老师积极发言，建言献策，教研员们畅谈了对集体备课的看法，指
出集体备课中存在的问题及困惑，大家探讨了解决问题的办法。老教
师做了重要指导，各位老师积极交流互动，气氛热烈、融洽。
下面谈谈我参加这次集体备课的心得体会。
一.要有科学合理的方法
这次集体备课，学校备课组强调了在每次集体备课中都确定一位
主备人，主备人介绍自己的教学构思，教学目标，教学重点、难点，教法，学法，教学时数，教学构思，教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后备课组长总结，形成共案。
这是集体备课的好模式，值得贯彻。
二.集思广益，博采众长。
集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研
交流，学生的学习，也利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路
和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于
我们教师自身素养的提高。。
三.组织形式可以灵活多样。
集体备课，在办公室其实随时都能进行。我觉得大家可以建立一
个集体备课用的笔记本，将自己的发言材料和每次的活动过程都记录
下来，甚至在办公室中老师们相互的自由的切磋也可以记录下来，这样，效果会更好些。这种笔记也可以用教学反思的形式进行记录。
四.针对部分老师提出的集体备课时间分配难，下面农村学校同年级班级少，集体备课不好组织等问题提出几点建议：
1. 网络备课。
有条件的学校可组织网络集体备课。指定初备教师先形成预案，
发布在校本教研网上，提出存在问题等，集体备课组的其他教师课余
抽空登陆发表意见，提出改进办法等进行研讨，最后由备课组长综合
教师们的意见形成共案并实施。
2. 解决备课组教师人手不足的问题。
农村中学可以全组参与组织集体备课。各年级的教师分别组成年
级备课组进行集体备课，以解决备课组人手不足的问题。
以上拙识浅见，望各位教师、各位领导多多指教 ! 集
体备课培训心得体会【三】
课堂效率是教育工作永恒不变的话题，集体备课则是对教学工作进行全程优化的校本教研活动。它弥补了个人教育智慧、知识上的盲点，引发了参与者思维的碰撞，长善救失，取长补短，补充了教师自身个体的不足，明显地提高了教育教学效果。同时，这种既有个体积极参与，又有群体通力合作的备课方式，有助于教师在高起点上发展，博览众长，进而形成自己的教学风格，有效提升学校教师的整体专业
素质。但是如何让集体备课真正成为建立在学习基础上的研讨，实践
基础上的反思交流，防止集体备课变成集体“抄课”呢 ?
一、反复研读吃透教材
语文教材与其他学科的教材不同，教学目标不是明显地摆在那里，而是需要反复研究教材，进行挖掘。无论是知识能力方面，还是情感态度价值观方面，无论是工具性，还是人文性都隐含在文本中，这就要求教师在备课时必须认真研读，吃透教材。特别在集体备课中面对
一组教材时更需要精心研磨，合理整合。
( 一) 不同层面备教材
每一位教师在对自己承担的单元组进行备课时要从三个不同的层
面上进行备课。一是针对全册进行备课。不仅要明确新课标中本学年
段的目标和任务，还要明晰本册教材的重点教学目标和任务。同时还
要注意同一知识的衔接和贯通，相邻单元内容上的联系和运用。二是
针对每篇文本进行备课。提出具体的教学目标、任务。如有的教师采
取这样的做法：先把每篇课文的知识点一一分解，按册分类归纳，得
出一个完整的知识系列，然后进行分析。做到在有所侧重、有所联系。注意知识点的衔接和贯通。
( 二) 细致深入读教材
备课时，每一位教师对教材不仅研读，而且朗读。通过研读旨在
把握文本的内涵要点，掌握课文内容，理清纹理脉络，明了课文的写
作特点等。通过朗读，促使备课人尽快进入课文，入情入境，在吟咏
中感觉文字的韵律，体验语言的节奏，领会文本的韵味，体察作者的
情感，找到授课的心理感悟点。
( 三) 高广角度展教材
这里所说的深读是指以教材为起点，程度的开发可以利用的一切
可以利用的课程资源，达到教材解读的深度与高度，拓展教学内容的
广度，充分发挥集体的智慧，形成合力，使师生在教与学的过程中共
同成长。这里所指的深读拓展，不仅仅是对于一课教学内容的拓展，
而且还包括对课文的相关评论、课文的原著、课文作者的其他作品、
与课文同题材的相关作品拓展阅读等。
二、研究学情多种预设
由于社会环境与文化背景的差异，学生在学习习惯和方式、学习
能力和水平等方面都不同程度地存在着差异。这些差异必然会反映在
教学中，因此在备课时必须进行预设。
这种预设主要从三方面加以考虑：第一分析学生已有的学习水平。无论是新编入的课文还是老教材，无论是识字、阅读还是口语习作，不管从哪一方面语文学习都不是从零开始的，对每一个孩子来说在他进入校门前都已具备了一定的基础。这些基础有多厚，与具体语文学习内容有多少联系，教师在备课时都要做到心中有数。第二具体分析生与生间的个体差异。每个学生的学习倾向和个性特点各具特色，这些在备课时都要加以区别，设计不同的教学形式，从多个方面进行预设和准备。第三分析学生对教材的反应。具体到一篇课文，不同的学生会产生不同的感知和反应。那么他们对学习内容有多少认知，会关注哪些方面，可能忽略哪些方面教师在备课中都要有所掌握和了解。
针对以上学情，教师在备课中一般采用以下做法：一是预留变化
空间，根据教学实际做出相应的调整，这一调整主要依靠教师教学机
智的发挥。二是在备课时，做好教学预案。至少应准备一种预案。
三、融入特长张扬个性
语言教学是一种艺术，语文备课是一种个性化的艺术行为。多年来统一的模式化要求，助长的是老师们复制教参，抄写教案的风气。试想：如果教师们可以用自己方式和风格，进行创造性备课，必定会调动他们的创造性和积极性。因此在对教材的把握和学情的分析的基础上我们又尝试让组里的每一位老师在备课和设计教学时权衡自己的优势和不足，融入自己的特长，进行创造性备课。
我们的课堂反对作秀式的表演，但是如果教师能恰当地通过自身语文素养的展示来表现语文的魅力，便可以激发学生学习语文的兴趣，起到言传身教的作用。所以我们在集体备课的基础上又要求每位教师根据自己的特长适当融入一些能展示个人语文风采的环节，充分发挥出自身的优势。
四、反思交流整体拉升
在集体备课的基础上上好每一堂课，并不意味着思考的终结，备课的终结。我们要求组里每一位教师在教学结束后进行深入的反思，这种反思不应是三言两语的应付，而是针对每一个教学环节、每一次师生交流、生本对话的归纳总结，试着从中提炼宝贵的闪光点，并把它上升到理论的高度。
自我反思完成后坚持进行交流互动，在交流的过程中，每一位教师都在自己与他人思维火花的碰撞中，拓展了视野，圆润了自我，提升了自己的能力与水平。从而拉升了全组教师的备课水平。
校本培训心得体会范文800字左右
校本培训心得体会范文800字左右 所以作为教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到老百姓喜欢的人民教师。下面是小编为大家收集关于校本培训心得体会，欢迎借鉴参考。 校本培训心得体会 第一，更新观念，明确目标。 我们学校作为教师校本培训的一个重要的任务在学校工作,并充分认识到全面落实校本培训的教师是一个重要的衡量教师更新知识结构,改变教师教育的概念,提高教师的专业素质。为了更好地实现校本教师团队建设的三到五年的工作想法和校本培训,我们学校的教师的校本培训工作计划是专门制定之初学校指定的培训内容和形式,实施措施来保障和校本培训的目标是定义。学校领导高度重视教师的校本培训，
成立了专门的领导小组，确保教师的校本培训扎实有效地开展。 2. 密切关注日常工作和执行情况。 为了更好地开展校本培训，学校要求全体教师以教研组为单位参与校本教研，同时成立备课小组。为了提高全体教师的三项基本技能，本学年结束后，我校集中培训教师的三项基本技能，并计划在这个为期三周的时间进行集中讨论和培训。教研组每周第4天进行讨论，组织教师集中培训。首先，实现了“三个确定”和“三个检查”:即在每次培训前，设置时间、内容、演讲者、出勤、记录和反思，确保了培训的严肃性和重要性。同时,根据教师的需要学习的内容,每个教研组初广泛征求老师的意见,有针对性地安排培训内容,确保内容是教师教学需要产生实际的结果,避免了不讨好的现象,并确保内容的有效性。为了加强教学的日常管理，学校的行政管理是在各教研组和年级组的具体指导下进行的。教学部将在课堂上认真听讲，并随时检查教师的备课、上课和作业批改情况。同时，要求教研组组长经常听课、评课，参与各课前准备小组的教学和讨论活动。本学期，
电子备课心得体会
电子备课心得体会 随着计算机和网络技术的普及，农村中小学远程教育工程的实施，的数字化程度日益增强，资源的获取和检索变得越来越方便，利用现代教育技术作为辅助教学手段已逐渐成为趋势。为打造教育软实力，实现优质资源共享，电子备课将成为提高教学质量，构建传承、创新、合作、反思的新型备课模式。主要目的是把教师从繁重的传统备课教案撰写中解放出来，以便更深入地研究教材、研究学生、研究教法，切实减少无效劳动，提高课堂教学效益，促进师生共同发展，提高整体办学水平。探索一条信息技术与学科教学整合的成功道路。 电子备课的逐步实施推行，势必引起一场备课的革命，作为新生事物，它极大的方便了电子设备先进学校老师的高效，是一个不可阻挡的潮流。但是组织和管理不好，也会造成不利的一面，比如有些教师打着电子备课的幌子，自己不再去独立钻研教材，奉行拿来主义，不管适合不适合教学实情，照搬照抄，全盘复制网上的教案和课件来应付检查。有的人不会电子备课，找人捉刀，对备课束之高阁，备而不用；有的用了只是上课拿本书，什么也不带，问他备课没有，说我电子备课了，在电脑里！可见如何因势利导，加强管理，扬长避短，提高电子备课效率和质量才是有效推行的前提，下面我就如何避免不利的一面，谈谈我一些粗浅的看法。 一、加强对教师的业务培训 为了更好的实施电子备课，必须加强对教师的业务培训，提高教师掌握电子备课的能力。
1、加强新课程教育教学理论知识的培训，不断提高教师的理论素养。使教师真正能够站在理论高度审视自己的教学实践，把教育教学理论与教学实践紧密地结合起来。 2、加强对教师的信息技术培训。主要包括文字输入能力、文档和排版能力、课件制作技术、信息的搜集与资源整合的能力等，使其具备实施电子备课的能力与水平。 二、加强对教师备课态度的教育 教学质量的提高在很大程度上是由课堂教学的效率来决定的，而要提高课堂教学的效率，关键在于备课。课前准备的充足与否，直接影响了课堂教学的质量和效率，所以，课前的备课是教学质量的生命线。而备课的全部含义，绝对不是写一个教案，上过公开课的教师都深有感触，一堂成功的示范课，在备课阶段所花最多的时间，往往不是写教案，而是钻研教材、教学设计和课前准备。所以，学校要有意识的教育每一位老师认真备课，才能提高教学质量，要提高教师对备课重要性和内涵的认识。要使教师认识到，不管采用何种备课方法，认真备课、精心备课、创新课堂教学设计才是关键和根本。不认真备课，一个教师的教学能力和教学艺术是不可能提高的。影响备课质量的不是备课的形式，而是教师的教学态度和教学水平。 三、加强对电子备课的管理 1、从电子备课的制度上管理 学校对传统的纸质备课有一套较为完善的管理制度，可以把优秀的经验借鉴到电子备课管理中，例如，定期检查制度、集体备课制度、
集体备课培训心得体会文章
集体备课培训心得体会文章 集体备课的实质是同步教学，教师只有在课前最好备课教案，在教学的过程中才能有条不絮，提高教学质量。下面是带来的集体备课培训心得体会，希望可以帮到大家。 古语曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。在此次芦溪小学英语教师培训中，我又一次体会了这句话的含义。在这个小小的教室，我体会到的不仅有我们芦溪县英语学科领导人——成老师的认真、负责、严谨、踏实的作风，也有我们芦溪英语教师其乐融融的团结、上进、开放、包容。在短短的讨论中，我感受到了年轻教师们开阔的思维和包容的心态和认真的治学态度。作为三年级的组长，其实我一开始就有担心。担心我没有能力协调好大家不同的意见，担心我不能组织好讨论程序，甚至担心有老师不会听从我的分工。毕竟，我才工作一年，无论是从资质上还是经验上都远远不如其它老师。可在后来的讨论中，我发现自己的担心是多余的。在这里我真的很感激我们组的成员，感谢他们对我的支持。 此次讨论中有两件事给了我很深的印象。 一件是在教学模块分析中，我与几位年轻老师的讨论。我们涉及到的东西很细，细化到了教完了three该怎么教four这样的事。也涉及到了如何更好地引导初所教新内容。如：在let’s talk 部分如何引出how old are you? i’m . 赖清林老师就提到，可先 用english 做一些铺垫。做铺垫时就会提到i’m .这个句子。让学生在听觉上先对i’m .这个句子有感知。然后就很容易理解这个问句。当然，还有其他老师的一些观点都很都见地，这让我感触不小，也让我很高兴。我心底是喜欢这样的状态。似乎是久违的阳光，让我温暖很多。 还有一件事是在讨论快结束时，成老师叫我们把组内成员的名字登记一下。我一听就立马跟何玲老师说“你能不能帮我登记一下我们组内所有成员的名单呢?”她爽快地答应了。因为，那时候我在做有一些总结然后，我就听到了成老师讲了一句话“….登记名字 的事最好你亲自去做，要不然你们在一起讨论过还不知道对方的名字….”我顿时觉得脸 上辣辣的。于是，拿回了那张签名的纸。 有些细小的事看似简单，甚至是难以发现的微小，可正是透过这些不经意间的小事，我们感受到不平凡的人格。也许，这也是体会生活美好的开端。 此次培训带给我的更多感悟我在此也不能逐一讲述，只是希望自己能更好的运用所学知识在工作岗位上认真、踏实地做到自己的最好，也希望自己能坚忍地朝梦想一步一步迈进。 11月27日上午,我有幸参加了国培基地校平遥实验中学的政治集体备课活动。本次活动的集体备课组由学校的名师主持，参与的各位老师积极发言，建言献策，教研员们畅谈
培训后的心得体会范文
培训后的心得体会范文 通过此次网上培训学习，使我对新课程标准有了进一步理解，对新教材有了一个全新的认识，在此分享心得体会。下面是小编为大家收集整理的培训后的心得体会范文，欢迎大家阅读。 培训后的心得体会范文篇1 眼睛一睁一闭20xx年3月25日这一天就过去了,但对于我以及我的同仁、这一天都有很大的收获，因为这一天由我们公司顾问孙老师给我们培训(健康管理及心态)方面的课。 对于我个人，我认为这次培训非常有意义、非常有必要，因为这次培训不但使我解放了思想，打动了内心。还开阔了我的视野，无论从听课到看影片，还是做游戏，每时每刻、都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自大江南北、不同工作岗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、从而改变了自己的人生态度以及价值观。以下是培训后的心得体会： 一、“厕所文化”到健康管理 对于我做的行业不仅仅是谋求一份工作或是挣一个月的工资，而是打造一个健康的企业、发展健康产业，“健康是人的本钱”企业也是一样，健康管理才能创造健康企业及发展健康产业，健康管理注重细节、注重最基层，从保洁员、技师、服务员树立健康氛围创建健康团队，就像孙老师讲的“厕所文化”在我们的厕所都能感受到温馨舒服。
二、心态决定命运 心态决定行为、行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。因此、想要改变命运应该从改变习惯做起，想要改变习惯，就要从改变行为做起，想要改变行为，就要从改变心态做起。对于我而言心路历程怎样走过不言而喻，就像课堂上讲的“木匠”的故事，人生就是一项自己做的工程，今天做事的态度，决定了明天所住房子的质量，只有理解、感悟到这些，才能树立良好的心态，尽最大可能的发挥自己的主观能动性，由被动变为主动，由此上升到用心做事，因为我要成功不是一句口号和一条标语，我要改变我的命运需要付出真诚的实际行动。 三、人最大的“敌人”就是自己 为什么有些人活的很潇洒，在工作中不断的进步成功，不断实现自我价值;而有些人却与成功无缘，工作消极，人与人之间智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有没有给自己找接口、有没有对自己不忠实。就好像我们在课堂上做的那个游戏，你到底想给对面的伙伴怎样的动作，是看对方的眼睛、是握手、拍肩膀、还是真情的拥抱。其实大家心里都很明白应该给对面伙伴怎样的动作，只是碍于各种心里原因在作怪，在给自己找借口、在欺骗自己。没有给予伙伴的那个动作，而错过了机会，我们的人生何尝不是这样呢。那么不要给自己找任何借口，一定要忠于自己。当我们选择了一份工作，一种职业，而且清楚的认识到我所做的每一件事都是为自己而做，一份耕耘也许不一定就有一份收获，但一定会是一份积累，这时，我们离成功又进
校本培训心得体会范文
校本培训心得体会范文 校本培训是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需求和教学方针为中心,目的是提高教师的业务水平和教育教学能力.下面是小编搜集的2020校本培训心得体会范文,希望对你有所帮助. 2020校本培训心得体会(1) 要做一个与时俱进的新型教师,提高专业水平,提高工作智慧含量 ,乃当务之急.在这十分关键时刻,教指站、我校采取了一系列的措施,特别是全员研教及学校的校本培训,对我们教师的建设和培养起着独特的作用. 特别是学校的校本培训通过专家的引领,教学理论的培训和学习,说课、上课、评课一条龙活动的开展,发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用,给教师形成一种对话机制,营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台. 通过这种形式的活动,将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究,不断拓展了教师发展的空间,激励教师积极主动地追求发展.通过培训和学习,我受益非浅. 首先新的理念深入我心 课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人. 要变革人,首先要重视教师的发展.教师的成长和发展,观念更新是前提,专业化成长是基础.新的教学观念中产生的.教学改革就是新旧观念的斗争,教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚.因此,确立新的观念是教育改革的首要任务. 以前,我的头脑中存在着教材意识、教参意识,以纲为纲,以本为本,眼睛盯着知识点,强求的是标准答案,应对的是统一考试.通过专家讲座,了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识. 新课程强调一切为了学生的发展 ,从学生的经验出发,教学要向学生的生活世界回归.教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习. 其次,调整和拓宽了我的知识结构 一位教育专家曾深刻指出,今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物,他们的任务是培养学科的专家.而未来教育将结束单科教师的历史使命,要求教师成为多面手,会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题.
教学设计培训心得体会
教学设计培训心得体会 教学设计是课堂教学的蓝图，是落实教学理念的方案，是提 高课堂教学效率，促进学生全面发展的前提和保证。下面是美文 阅读网为大家整理的教学设计培训心得体会，欢迎参考~ 篇一：教学设计培训心得体会 好的教学设计是教学成功的一半，教师在教学中合理设计， 加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。教师如何 设计教学，是对教师教学评价的依据之一。因此，如何内化学生 成为自己的认识，是要教师在课堂中如何使用教法进行加工，为 学生提供一定的思想素材，使学生通过观察、分析最后概括为自 己的知识，更重要的是使学生的思维能力得到训练。尤其是数学 教学，更需要教师在教学中设计合理的教学模式，结合有关的教 学内容培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考 问题。同时注意思维的敏捷和灵活，撇开事物的具体形象，抽取 事物的本质属性，从而获取新的知识。这就是“学教并重”的教 学设计，它既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教 师的主导作用，不仅对学生的知识技能与创新能力的训练有利， 对于学生健康情感与价值观的培养也是大有好处的。因此在今后 的教学中，我也应努力向“学教并重”的教学设计方面发展。
篇二：教学设计培训心得体会 过这次的学习，对教学设计理念有了更深刻的认识。课堂上 又通过师生互动、生生互动，结合自己的单元教学设计尝试了教 学评价。 教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一 切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。教学评价是教学设计中一个极其重要的部分。 自己认识到:教学评价要以教学目标为依据，教学目标是在教 学活动中所期待的学生的学习结果，它规定了学习者应达到的终 点能力水平。教学评价需要采用一些有效的技术手段。通常，通 过测量来收集资料，但是测量不等于评价，测量是指以各种各样 的测验或考试对学生在学习和教师在教学过教学评价要对教学的 过程和结果进行评价。教学评价，不仅仅是评价教学的结果，更 要对教学的过程，对教学中的方方面面进行评价。程中所发生的 变化加以数量化，给学生的学习结果赋以数值的过程。 还认识到:教学评价在学习和教学过程中发挥着许多重要的作用。教学评价的结果为改进教学与检验教师提供依据;教学评价的 结果为学生在学习上的进步情况提供反馈;评价作为教学研究与实 践中的一种工具，用于查明在达到一整套教学目标时，可供选择 的程序是否同样有效;利于实现教学过程的科学化，促进教学目标 的实现;有利于端正教学思想，全面提高教学质量。
集体备课培训心得体会文章
集体备课培训心得体会文章 2021-03-02 集体备课的实质是同步教学，教师只有在课前最好备课教案，在教学的过程中才能有条不絮，提高教学质量。下面是xx带来的集体备课培训心得体会，希望可以帮到大家。 集体备课培训心得体会篇一古语曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。在此次芦溪小学英语教师培训中，我又一次体会了这句话的含义。在这个小小的教室，我体会到的不仅有我们芦溪县英语学科领导人成老师的认真、负责、严谨、踏实的作风，也有我们芦溪英语教师其乐融融的团结、上进、开放、包容。在短短的讨论中，我感受到了年轻教师们开阔的思维和包容的心态和认真的治学态度。作为三年级的组长，其实我一开始就有担心。担心我没有能力协调好大家不同的意见，担心我不能组织好讨论程序，甚至担心有老师不会听从我的分工。毕竟，我才工作一年，无论是从资质上还是经验上都远远不如其它老师。可在后来的讨论中，我发现自己的担心是多余的。在这里我真的很感激我们组的成员，感谢他们对我的支持。 此次讨论中有两件事给了我很深的印象。 一件是在教学模块分析中，我与几位年轻老师的讨论。我们涉及到的东西很细，细化到了教完了three该怎么教four这样的事。也涉及到了如何更好地引导初所教新内容。如：在let s talk 部分如何引出how old are you? i m . 赖清林老师就提到，可先用english 做一些铺垫。做铺垫时就会提到i m .这个句子。让学生在听觉上先对i m .这个句子有感知。然后就很容易理解这个问句。当然，还有其他老师的一些观点都很都见地，这让我感触不小，也让我很高兴。我心底是喜欢这样的状态。似乎是久违的阳光，让我温暖很多。 还有一件事是在讨论快结束时，成老师叫我们把组内成员的名字登记一下。我一听就立马跟何玲老师说你能不能帮我登记一下我们组内所有成员的名单呢? 她爽快地答应了。(因为，那时候我在做有一些总结)然后，我就听到了成老师讲
学习培训后心得体会怎么写模板
学习培训后心得体会怎么写模板 “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”下面是为大家带来的学习培训后心得体会怎么写模板，希望你喜欢。 学习培训后心得体会怎么写模板1 在学校安全学习中，听了讲座后，受益匪浅。对安全方面的知识有了较大的提升，增强了对安全的防范意识，深刻认识到学校暴力的严重危害。真切感到了做好安全工作职责的重大。生命不保，何谈教育?学校安全已经上升到国家安全的高度，中央领导异常关注。学校暴力事件的发生，鲜活娇嫩的生命，还未绽放青春和美丽就这样消逝了。作为一名教育者，怎不为之动容?本次培训及时而有必要，经过学习后，收获了不少，主要有以下几点： 一、树立安全是办好学校的前提条件，培训意义重大 不重视安全的校长是不称职的校长，不安全的学校是不可能有好的教育教学质量，所以安全是办学的保障。做为一所学校的校长必须做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。这次学习培训让我确实学到实实在在的东西。本次培训比较实在，
时间灵活，学校安全职责重大，身上的担子重，深感培训是短暂的，可是学校安全是永恒的事业。 二、这次培训收效显著，必将指导我的学校管理的实际工作 1、提高了对学校安全工作重要性认识 经过学习增强了我对作好安全工作的职责感、紧迫感、使命感。列举的很多伤亡数据，我看到每年中小学生在校内外安全事故中死亡人数之多，每一天几乎一个班的死亡，不得不令人心痛。为我们每位教师敲响了警钟，在开办仪式上，发言人说到安全做不做不一样，做总比不做好，学习后，明确了学校安全管理的方针那就是进取预防、依法管理、全员参与、部门联动、各负其责。 2、学校安全要全面抓，抓细节和和落实 掌握学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有规律可寻，只要我们把握了，就能够解决。 3、利用网路资源组织教职工全员学习，提高安全职责感 学校安全是一个永恒的主题，在新学期要利用教职工三项学习的时间安排安全学习资料，全体教职工都要牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，时刻对学生的安全坚持高度的职责感，切实做到思想到位，职责到位，措施到位，力争创立和谐学校，努力营造“关注安全，关爱生命”的安全文化氛围，以保障学校正常的工作秩序。
2020校本培训心得体会范文(精选10篇)
2020校本培训心得体会范文（精选10篇） 2020校本培训心得体会范文 当在某些事情上我们有很深的体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是帮大家整理的2020校本培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。 校本培训心得体会1 本年度，我参加各种校本培训，观摩了多节优质课学习等等。学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。我上了四年级数学课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，积极地参与学校的教研活动，并认真上了一节公开课。经过培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下： 一、更新教育观念。 这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学
能力等。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。 作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用农远工程资源、网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。 二、做好课改中教师角色的转变 1、权威者转向参与者，激励者要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。 2、向专家型转变，未来教育需要“专家型”的教师，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
有效备课的心得体会
读《有效备课》的心得体会 王洪先 我们都知道，备课是上好课的关键，备课无效，教学必然无效，备课之重要不言而喻。何为“有效备课”？必须弄清楚与备课相关的要素，要素许多，但我觉得这三个方面必不可少：学习者、学科内容及其结构、教学目标及其教学方法。所谓“有效备课”理所当然要备好这三个方面。 一、备学生 学生是教学工作的落脚点，是备课活动的最终服务对象。几千年前的孔夫子提出的因材施教，应该是备学生最早的注脚吧。今天，“为学生的需要和发展设计教学”既是一种理念，更是一种教学行为。它要求教师在备课时目中要有学生，要充分了解学生，坚持以学生为主体，尊重学生、欣赏学生。 了解学生，首先要考虑学生的年龄特征，熟悉他们身心发展特点。其次，要了解每一个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯。许多时候决定学生成绩好坏的不是老师的水平高下，而是学生的学习态度、学习习惯、学习的热情。这就要求今天的教师不仅要考虑“我应该讲什么”，更要考虑“我应该如何让他有热情”了。身边这样的例子很多，同样带的平行班，有些老师带的班级成绩总是遥遥领先，究其原因，倒不见得是水平高多少，更多的是学生喜欢这个老师，从而喜欢这个老师教的课，是这个老师激发了他求知的热情，我们知道情感的力量有时候大于知识的魅力。在今天，“学高”之人只能是成为好老师的一个重要条件。许多时候，了解、欣赏学生的老师才是一个完全的老师。 二、备教材 备学生还只是备课的第一步，学生主要任务是学习，教材是学生最重要的学习资源，教参是教师最重要的教学参考资源，要备好课，当然得备好教材以及相关教学参考书。这在以前作为一个老教师来说可能不是问题，凭着他们多年的经验，这些可能早已了然于胸。可是今天的老师不再有这样幸运的事了。那么怎样备教材、教参呢？首先必须与教材进行对话，与教参进行互动，备课不是教材内容到教案的简单的“块移动”。深备教材，就是要了解教材的编排特点，吃透教材的编排意图，把握教材内容的主旨，找准教学的重点、难点和要害点，这样我们的教学会更全面更生动。
集体备课总结发言稿
集体备课中成长教学反思中超越 随着教育的发展，集体备课已成为我们校本教研的一种重要形式。它是解放教师的有效途径，是学校深入推进课程改革的主要平台，是开展校本培训活动的重要载体，更是培养青年教师成长的主要机制。今天的集体备课，我是尝到了集体备课的甜头。在此，我作为一个参与者，现将今天集体备课活动感悟和反思与大家共同交流： 首先是我的感悟： 第一、集体备课为我们一线的老师提供了难得的“教学蓝本”。在集体备课中，我们每位教师对教材内容进行了深入细致的钻研，根据教材特点，书写出有针对性和实效性的教案，并在教研活动中通过个人说课、集体研讨、再次修改，集各人教案优点于一体，集体的智慧产生出了较为圆满的教学设计。集体备课引发了参与者智慧的碰撞，充分利用教师资源，实现优势互补，既有利于教师的扬长避短，更有利于教师拓展思路，通过集体备课，互利互惠，相得益彰，使教学过程真正达到最优化，既发展了学生，又成长了教师，带给自己的是永久的”营养”。可以说，这次集体备课，我认为收获多多，受益匪浅。
第二、集体备课为老师们提供了相互交流的平台。以往自己备课，有时会思路狭窄或出现知识错误。通过集体备课活动中教师间的相互交流，了解他人的教学思路和方法，取长补短，推陈出新，这样既有利于学生的学习，也有利于我们教师自身素养的提高。 第三、集体备课帮我弥补了专业知识的不足，增加了课堂教学的知识含量，在教学的认知行为上不断向科学合理的方向转化的同时大大提高了工作的效率。课备精了，学生学起来就感觉轻松了，教学效果就提高了。 第四、集体备课使我学会了如何与他人协作、分享。一个人的智慧是有限的，集体智慧的力量却是可以无限放大的。因此，在以后的教学中，多与同学科、同班级教师探讨学生的教育、教学问题是很有必要的。以下三点是我对今天会议的反思和今后工作需要努力的方向： 1．加强思想认识，端正教研心态。首先我自己要充分认识集体备课的重要性，把握集体备课的各个环节，组织好全乡教师的常识集体备课活动，对于老师方面，其实每一位老师在内心中都期待着备课组的集体备课能给自己个人带来益处，使自己在业务上得到提高，可又往往或多或少地抱着“自卑”或“偷懒”
企航培训后感想和收获范文
第一篇、公司培训心得体会范文 企航培训后感想和收获范文 【公司培训心得体会范文一】通过这一整天的培训，让我们进一步了解了公司的企业文化、制度、目标和规划等，还有新员工价值培训。下面分享我的一些感悟。一、目标。公司有大的目标，有详细的规划。作为我自己也要有目标和计划，只有自己不断的学习和成长，成为公司需要的人才，才能跟上公司大的发展。二、先做人后做事子曰有才无德，小人也;有德无才，君子也;然德才皆具者，圣人也。，小赢凭智，大赢靠德，这些名言都告诉我们要做什么样的人。指导思想不对，又怎么能把事情做好呢?做好人就是为了树立正确的指导思想，从而做好事。要勇于承担责任，有团队精神，善于学习，有向心力，了解组织或他人的需要。三、态度决定命运情绪是心态的调节器，学会掌控自己的情绪，理性态度对待工作。培养自己好的习惯，形成好的性格，从而改变命运。四、对我无法&我不要&我能够&我一定&的训练深有感触。经常说我无法&，会让自己的常常感到无奈，迷茫。经常说我不要&，就会让自己破罐子破摔，脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。经常说我能够&，会让自己感觉到希望，有信心。经常说我一定&，就会更让自己挖掘潜力，有信念有目标。所以，在自我的话语词典中，要把无法，不要抹掉。多对自己说我能够，我一定。自我的激励很重要! 成功来源于两股力量1、别人的鼓励和赞美2、自我的激励。五、时间的管理时
间对于每个人来说都是公平的，只有24个小时。所以，在工作中，做好时间的管理尤为重要。分清重要、紧急，分清主次，就能每天的工作安排有序。即使计划的事情当天没有完成，但也把当天最重要最紧急的事情完成了。否则的话，工作效率就会很低，重要紧急的事情没有做，做的都是不太重要的或者缓急的事情。这期的培训虽然结束了，我会立足自我，完善自我。我相信我选择的不仅仅是一份工作，更是一份事业。希望在不久的将来自己能在公司的舞台上展示我的精彩。最后希望公司在以后的日子里能继续为我们提供一些个人素质修炼方面的培训和学习的机会。作为我是做设计方面工作的，同时也希望能有一些能提高专业素质方面的学习机会。感谢公司提供的培训机会! 【公司培训心得体会范文二】9月17日，我正式开始了自己在XX的工作生活。为了能让我们快速融入工作中去，公司特意对我们进行了培训培训开始的第一天公司总经理吕总为我们讲述了公司的历史、企业文化并且介绍了公司领导，各部门负责人;还有公司组织结构、人事制度、业务发展及目标等等。其中给我印象最深的是中化宁波积极向上、注重创新、诚信的企业文化。团队精神在整个培训中有两天时间是户外拓展活动，作为新员工的我在整个拓展活动中感受到了良好团队合作精神和不断学习的氛围。大家相互帮助，相互学习，共同进步，所有同事就像在一个温暖和睦的大家庭。从中也折射出了公司倡导的团队协作互助精神。压力和挑战: 通过为期一周的培训，在公司各部门老师的讲解下，大致了解了公司的业务流程和具体操作工作应当注意的地方，由于公司业务流程和内部控制流程都很严密复杂，在整个学习过程中发觉到自己有许多需要重新学习的地方，让我感受到了工作上的新的压力和挑战。在实际工作中为了做好自己的
【工作总结范文】校本培训总结
校本培训总结 为造就高素质的教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力，我校在校本培训方面做法是： 一、培训理念科学化、现代化 我们首先确立了以下理念： （一）紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了"以人为本，敬业奉献" 这样一个核心内容。在实际工作中，我们不断强化了这样一种认识，即：在承认"知识就是力量"的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都可以产生力量。因此，在全校启动了"树形象、铸师魂"工程，开展了师德大讨论和演讲活动，交流师德经验，加强了师德建设的针对性和实效性。 （二）教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。 （三）要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思考，我们明确提出了"建网就是建学校"的理念，并成为新形势下开展校本培训的指针。我校不断更新计算机网络，给每个办公室配备了计算机，购置教学应用软件，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的"平台"。
（四）教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育理念指导下进行的，在课程的功能、结构、内容、实施诸方面，都对教师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰巨和繁重的任务，教师培训必须先行。我校不定期出版校内小报《春苑》，登载课改信息，发至教研组，供教师学习。 （五）教师继续教育应以课题实验作为载体和支撑。继续教育必须以科研为先导，把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第一生产力。我校的继续教育一直以"创新教育"、"作文个性化训练"课题实验作为支撑，以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力。重点开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务和期限。主要是板书、简笔画、Word文字处理、表格制作、课件制作。要求教师每人每月10页大楷、4页小楷；简笔画4张；Word文字处理每月1000字。每个教师都必须会用1----3件电教器材，期末由学校进行达标测试验收，根据各人的熟练程度、技术水平高低同结构工资挂钩。 二、目标具体化 1．对现有教师全部轮训一遍，教师整体素质明显提高，基本适应实施素质教育的需要。通过多种形式普遍完成不少于190学时的培训，部分教师至少接受1次有组织的培训。 2．全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，使大多数教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的计算机辅助教学。 3．建设一支由高级教师、骨干教师、老教师、专业课教师组成的、有较强培训能力的教师队伍。 三、行动计划化
备课培训心得体会
备课培训心得体会 备课培训心得体会1 学校为了让我们更好地理解备课的真正意义所在，给我们每人都 发放了一本《有效备课、上课、听课、评课》。拿到了《有效备课、 上课、听课、评课》这本书后，我迫不及待地一页页地翻下去，而且 边读边做笔记。觉得，此书介绍的“通识”部分，的确非同一般，有 些视角是我们一线教师日常教学生活中不经意间被忽视了的，这一读，颇受打动——任教了二十几年，发现，其实，备课还应该做更多更多 的准备的，现在我就谈谈我的感受： 课标，是我们大家都熟悉的，但是在正式教学之前我们大家都认 真学习它了吗？说起新课程、课改新理念、新课标，相信这样的字眼 大家都熟悉得再也不能熟悉了，但看到著名物级教师于永正老师的习惯——“把课程标准中各学段的教学目标复印下来，贴在备课本的首页，作为‘教学指南’，”真的觉得汗颜！正因为每日必备课，每备 课必翻备课本，每翻备课本必能“温故而知新”，于老师便能把握好 课标对每个阶段、学段的教学目的要求，大胆地开展教学工作，使课 程标准真正成为“教学指南”，使自己的教学工作不会偏离语文的大 目标，使自己的教学行为真正“有效”！特别欣赏于老师能按要求当 看到“多培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少 做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”时坚决把练习册丢在一边，努力在培养学生阅读兴趣和学习习惯上下功夫。——于老师真的 太“酷”了！我们任何一个一线教师，因为业务检查的需要，谁敢允 许学生不完成练习册？每次，做到一些有难度的题目，花在订正上的 时间太多了，若让他们简单完成抄答案，往后有些孩子便偷懒自己不 动脑光想着一抄了事，而对学困生来讲，做这样的题目对他们的学习 更是“形同虚设”反倒是“浪费时间”！因为他们真的是“弄不清楚 搞不明白”！怎么办呢？为了“整齐划一”的要求，只好牺牲许多教 学时间，课余时间，有时甚至要挪用其他课程来完成这本练习册的订 正工作，真的是没有办法的办法！每周八节的语文课，每学一课要用 上两课时完成，但上课读课文，学习生字，品味课文，完成练习册，
集体备课总结与反思
众人划桨开大船 ――集体备课总结与思考 根据县教研室有关集体备课的要求，大力推行集体备课活动，为了做到资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧，体现“团队”精神，加强同学科教师间的学习交流机会，彻底减轻教师负担，让教师把主要精力放在教学研究、教育理论学习、现代教育技术的掌握和应用上，让集体备课成为进一步提升课堂效率和打造高效课堂重要途径。我校实施集体备课。主要有以下几点做法。 一、加强校本培训，增强教师集体备课自觉意识。为提高我校教师的教育教学素养，规范教师的教育教学行为，学校这几年都利用暑期进行远程研修，对全体教师进行校本课程的培训，其中很重要的一项内容，就是集体备课。所有教师都能充分认识到在学校面临新的发展机遇之时，开展集体备课的作用和意义：集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补个体教学的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高。通过校本培训，所有教师不仅掌握了集体备课的操作流程，而且把集体备课提升为一种自觉的教学行为，积极主动地参与到集体备课中来，务实求新，使集体备课活动落到实处，不断创新，取得成效。 二、制定教研制度，促使集体备课活动正常开展。没有制度保障的集体备课只能是流于形式，为此，我校专门制定了“集体备课”的相关制度： 1．建立健全教研组、备课组，负责集体备课的组织实施。大学科分年级成立学科备课组，小学科跨年级成立学科备课组。每个备课组由一名责任心和组织能力强的教师任备课组长，具体负责本组的集体备课活动。 2．各教研组、备课组在学期初就制定出详尽的集体备课方案，确定备课进度、
备课内容和主备人；集体备课的时间和地点由学校统一确定，每周活动一次，每次活动时间不少于一小时。 3．为了整体提高教学质量，学校规定，各备课组的教学进度、教学案、课件、作业和周练同步。同时，在学校内部局域网服务器上设置各备课组专用文件夹，组内成员可以访问，将自己的电子文稿、多媒体资料上传至文件夹，实现组内教学资源共享，为未来学校网络化集体备课作好准备。 4．严格按照“分工主备教案——集体研讨——形成共案——个性化复备”的步骤进行。每次集体备课，主备人在参加集体备课之前认真分析教材，确定科学的教学目标，明确重点难点，写出详细的教学设计，形成电子文稿，打印发放到组内每个成员手中；集体备课时，组内每个成员都要积极参与讨论，对主备人的教案、课件乃至练习提出自己的见解；最后组内各位成员再根据自己和班级学生的实际情况，进行个性化的二次备课，对电子文稿进行修改完善，撰写详案，最后走进课堂上课，做到既有统一又有变化，使我校的课堂教学同中有异，丰富多彩，而非千篇一律。 三、完善评价机制，促进集体备课活动有效开展。为了保证集体备课活动有效进行，学校行政值周领导每天对各备课组的集体备课活动进行巡查；学校实行“随堂听课”和“挂牌听课”制度，“随堂听课”后跟踪检查教学案、作业，重点检查教师是否按集体备课要求进行二次备课；“挂牌听课”的教师必须按照备课组的集体备课要求上好示范课，同一教研组（不是备课组）的教师必须参加听课和评课，提出中肯的反馈意见；所有教师每节课后都要撰写教学感，及时总结教学中的宝贵经验，解决出现的问题；每学期评选一次优秀备课组，给予表彰和奖励；这些督查和奖励措施，保证了集体备课活动的有效进行，极大地调动了教师开展集体备课的积极性，使所有教师在竞争中加强合作，在合作中
公司培训心得体会范文4篇
公司培训心得体会范文4篇 公司培训是指公司或针对公司开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。参加完公司的培训后我们应该怎么写培训心得呢?以下是心得体会网为您搜集整理的一些相关范文，希望对您有所帮助。 【公司培训心得体会范文】 在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。 此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面： 一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。 想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出
来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。 二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。 这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。 虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。 三、学习了不少礼仪与修养 这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。 四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表 给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。
2017年个人校本培训心得体会
2017年个人校本培训心得体会 2017-09-27 通过这学年的教师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心，把热爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。。这是一篇个人校本培训心得体会，一起来阅读吧。 2017年个人校本培训心得体会范文1 本年度，我参加各种校本培训，观摩了多节优质课学习等等。学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。我上了四年级数学课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。，我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，积极地参与学校的教研活动，并认真上了一节公开课。经过培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：一、更新教育观念。 这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路!我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重
更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。 作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用农远工程资源、网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。 二、做好课改中教师角色的转变 1、权威者转向参与者,激励者要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威。 2.向专家型转变未来教育需要专家型的教师,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研