统编部编版小学语文1-6年级下册《快乐读书吧》知识积累
一年级下册一、《读读童谣和儿歌》（一）1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》（二）1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。
7. 《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》（三）1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。
8.《我是草莓》：草莓营养价值丰富，被誉为“水果皇后”。
9.《红睡莲》：在古希腊、古罗马，睡莲与中国的荷花一样，被视为圣洁、美丽的化身。
10.《小老鼠，打电话》：老鼠是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。
11.《鱼儿》：鱼没有眼睑，睡觉时不能闭上眼睛。
四、《读读童谣和儿歌》（四）1.《善良》：分散善良，传递爱与温情。
2.《下巴上的洞洞》：浪费不是好习惯，我们吃饭时，可不能随便掉饭。
3.《学好样》：我们要学会分辨他人身上的好与坏，学习好的，摒弃坏的。
4.《什么美》：我们要善于发现和学习他人身上的美好品质。
5.《自己来》：做一个独立的好孩子，首先要学会自己的事情自己做。
6.《为啥要夸小黑熊》：我们不仅要学会照顾自己，也要学会为他人着想。
7.《树》：树木是大自然中不可缺少的一部分，我们不能砍伐。
8.《地球、母亲、环境》：我们要像爱自己的母亲一样，爱这个哺育我们的地球。
二年级下册1.《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
主人公马良从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生，但他却是一个为勤劳、刻苦、善良、有志气，不被困难吓倒的孩子。
2.《牧童三娃》，善良勇敢的牧童三娃，在花神的帮助下打败了凶恶的蛇精，为草原上的人们救回了丢失的羊群。
花神给三娃三粒种子：第一粒变成了大凿子，用来凿石壁，破蛇精洞；第二粒种子变成宝剑，用来杀死蛇精；第三粒种子变成仙水，使羊群们起死回生。
3.《大奖章》：森林里举行一场运动会，小熊、小猪和上一届冠军的驴都来参加跑步比赛。
驴觉得小熊、小猪都不是它的对手，觉得没有意思。
于是，整天让狐狸到处举起他以前的冠军奖章画像到处招摇，小熊和小猪却拼命勤加练习。
最后，小熊背着比赛受伤的小猪超过了驴，获得了冠军。
4.《大头儿子和小头爸爸》：大头儿子聪明又淘气，心地善良，鬼点子很多。
小头爸爸，上班族，非常爱家庭、爱老婆、爱儿子。
围裙妈妈：家庭主妇，任劳任怨，擅长烹饪和唠叨。
在他们普普通通的生活中，总是响起充满欢乐的笑声。
最温暖的家又成了他们每个人的爱的源泉。
5.《七色花》：是一篇童话故事，作者为苏联作家瓦·卡泰耶夫。
故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的，珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望，但珍妮并未因此得到真正的快乐，最后一片花瓣，她用来帮助他人，并从中找到了真正的快乐。
这个寓言故事告诉我们，贪心会让生活变得混乱，而帮助他人却可以获得真正的快乐。
6.《十二个月》：不肯学习，喜欢发脾气的小女王异想天开地想在冬天里得到在四月才开花的美丽的雪花莲，并重金悬赏。
狠毒、愚蠢的后母和懒惰自私的二妞逼迫可怜的大妞在狂风暴雪的深夜进大森林里采雪花莲。
神奇的十二个月被大妞的遭遇和勤劳善良所感动，用四季的变幻和大自然的魔力惩罚了狠毒的后母和贪婪的二妞，教育了任性的小女王。
7.《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事，父亲老苏巴是一位非常严厉的父亲，而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，他们彼此无法理解。
仙子帮助他们实现了各自的愿望：交换了年龄后的父子都生活得不开心，最后在仙子的帮助下又变回了原来的自己，但是经历过这一切的他们懂得了相互体谅，也不像以前那样针锋相对了。
8.《纸牌国》是一个带着浓郁童话幻想色彩的故事，三个年轻人来到了毫无生气和活力的纸牌王国，给那里的人民带来了音乐、爱情和快乐的故事。
这个故事告诉我们，要热爱生活、享受生活，勇敢、坚定地追求组自由，才幸福快乐。
三年级下册一、《中国古代寓言》1.兴起时间：春秋战国时期2.作品主题：关于学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：告诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄限制，但最后的学习时间是当下：关于做事的：《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》，告诉我们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律；还有一些动物的：《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》等告诉我们不要只顾眼前的利益，目光要长远。
3.作品塑造的人物形象：方仲永：一个不幸的儿童。
五岁的方仲永能够现场作诗，内容深刻，文采斐然。
可是父亲只顾眼前利益，整天带他拜访名流、富人，浪费了继续学习的时间，最后，方仲永慢慢变成了一个平庸的人。
师旷：春秋时期晋国的贤臣。
他虽然双目失明，但博学多才，智慧过人。
当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习时，他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理，来告诉晋平公无论什么时候学习都不算晚。
只要有决心，就能够学有所成。
薛谭：一个聪明好学的人。
他在老师秦青的指点下学习不久，就骄傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。
当听到老师为他送行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终于明白自己还有许多需要学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终于也成了有名的歌唱家。
鲁班：著名的能工巧匠。
他生在工匠世家，自己也十分努力，雕刻的东西都栩栩如生。
当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑他时，他没有为自己辩解，也没有伤心失望，而是用最后完美的成果来证明自己。
曾子：一个诚实守信的人。
在孩子哭闹要跟着妻子出门时，妻子为了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。
等妻子回来时，曾子已经在捉猪了。
本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。
他认为父母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作用。
二、《克雷洛夫寓言》1.兴起时间：19世纪初2.作者简介：克雷洛夫（1769-1844),全名伊力·安德烈耶维奇·克雷洛夫，世界著名寓言家。
克雷格天善于用特点鲜明的动物形象来表现各个阶层的人物的复杂性格，其寓言具有深刻的内涵，传达了在当时相对先进的思想，他的作品曾经成为19世纪上半叶最受欢迎的著作之一。
《克雷洛夫寓言》与《拉封丹寓言》以及古希腊的《伊索寓言》并称为世界三大寓言。
3.作品的主要内容《克雷洛夫寓言》一书搜集了克雷洛夫创作的数十篇寓言。
这些寓言中既有描写强权者的专横无理，揭露统治者欺压百姓的狡诈伎俩的故事，如《狼与鹤》；也有表达对人民的同情，谴责贵族上层人物的故事；还有告诫人们取得成就之后，也不要得意忘形，更要懂得感恩的故事，如《树叶和树根》。
总之，克雷洛夫的寓言以一种极为短小的形式表达了丰富的思想内容，具有鲜明的人民性和深刻的现实性。
4.作品的主题《克雷洛夫寓言》是克雷洛夫用寓言故事无情讽刺、揭露和抨击俄国沙皇及其统治阶级的罪恶，善意嘲讽俄国民众的一些陋习和劣根性的手段。
阅读他的寓言故事，我们不但能从中品味出人生折理还能控掘出深刻的道德训诫意义。
5.作品中塑造的人物形象狐狸：在《狐狸和葡萄》一文中，狐狸面对晶莹的葡萄明明垂涎不已，连眼睛都红了起来，却因为吃不到葡萄就丧气地说葡萄是酸的，吃了一定会酸倒自己的大牙。
作者对于葡萄的刻画虽然只有寥寥几笔，却将狐狸那嫉妒、自我安慰的一面刻画得活灵活现，从而让我们看到了狐狸性格上的不足，并能由此及彼地联系自身实际，从中得到教育，受到启发。
熊：在《隐士和熊》中，熊和隐士是好朋友，隐士躺在草地上睡觉时，熊出于好心在旁边帮朋友赶苍蝇，它一心一意想把苍蝇打死，就抱起了一块大石头守着。
等苍蝇落在隐士额头上时，它用石头向苍蝇砸了过去，却连朋友也一块儿砸死了。
这则寓言告诉我们助人为乐也需要掌握正确的方式方法。
杰米扬：在《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬热心好客，邻居福卡来家做客，他非常热情地拿出鱼汤来招待客人，不停地劝说邻居喝鱼汤，使得邻居福卡觉得那天的鱼汤对他来说是一场灾难，再也不愿意到杰米扬家做客。
这则寓言告诉我们做任何事情都要适可而止，过犹不及。
三、《伊索寓言》1.兴起时间：古希腊时期2.作者简介伊索，相传生活在公元前6世纪，古希腊著名的寓言豕，与克雷洛夫、莱辛和拉封丹并称为世界四大寓言家。
据传说，伊索为奴隶出身，但是因其渊博的知识，聪明的头脑最终得到别人的尊重，后来获得自由。
在获得自由之后，伊索一边环游世界，一边将生动有趣而又富有哲理的寓言故事传播到全世界，后来被德尔斐人杀害。
伊索去世后，后人将其创作的寓言以及古希腊流传的很多寓言故事汇编成册，于是形成今天的《伊索寓言》的雏形。
3.作品的主要内容《伊索寓言》精心选择了大量的寓言故事，而且故事主人公大多是活灵活现的动物，其中含义深刻隽永，行文生动，语言平实，在生动的故事当中告诉了我们相当深刻的人生哲理，对我们的成长和学习都深有益处。
《大力神和车夫》告诉我们，从来都没有救世主，只有自己奋起抗争，才能摆脱困境；《风与太阳》告诉我们，无论是要劝说别人改正错误，还是要劝说别人养成好的习惯，像阳光一样温暖的语言，往往要比像寒风一样无情的批评更能深入人心。
4.作品的主题《伊索寓言》是世界范围内最为古老，影响力最大的寓言故事集，因其寓意深刻、形象生动，一直在全世界范围内广为流传。
新部编版(统编版)小学六年级语文下册快乐读书吧 表格式教案设计(含反思+备课素材+课堂和课外作业及答
不足之处：正视个别差异，倡导自由表达。在教学过程中，也有些不足之处，如因为 时间关系，让学生进行批阅自己的读书收获这个环节也没有充分展开。另外，在学生畅所 欲言的基础上，做为课堂的主导者，我有必要总结提升出更深层次的情感。“被爱是一种 幸福，施爱更是一种快乐”，这节课才会更立体，更丰满。
一、创设情境，激情导入。
【出示课件 1】每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸
到它的那一刻，便是奇遇的开始。（板书课题）正如泰戈
尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想 以创设情境的方
导入 我会无限惊讶地停下步履。”
式导入，介绍世界名著
（ 5 ） 2. 【出示课件 2】《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无 的迷人之处【出示课件 7】推荐课外阅读书目：《夏洛的网》《爱的
教育》《窗边的小豆豆》《王子与贫儿》《假如给我三天光
明》等。
板书
快乐读书吧：漫步世界名著花园 《鲁滨逊漂流记》 学习阅读方法 了解写作背景
作批注笔记 摘抄精彩语段 画人物图谱 了解全书结构
教学反思
本单元的快乐读书吧的主题是《漫步世界名著花园》，在阅读本版块三篇外国作品之 后的安排上，既是一次综合学习活动的递进和延续，也是一次课内阅读的升华和拓展，交 流自身的阅读好方法，体现了综合性学习与阅读之间的整合推进。
【出示课件 5】（板书：学习阅读方法 了解写作背景 作批注笔记 摘抄精彩语段 画人物图谱 了解全书结构）
四、拓展延伸
六年级语文下册课件-第二单元《快乐读书吧》 人教部编版 (共18张PPT)
作品简介
《爱丽丝漫游奇境记》讲述了爱丽丝和姐姐在河边 看书时睡着了，梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进 了兔子洞，来到一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的 旅行。在这个世界里，她时而变大时而变小，以至于有 一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里。她还遇到了 爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里 芬和假海龟……直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞， 急得大叫一声。爱丽丝终于从奇妙的梦境中醒来。
勇敢
乐观
较强的生 存技能
意志力 坚强
善于 思考
大家读完《鲁滨逊漂流记》，对 你的生活和学习有哪些启发？
当面对困难的时候，不要灰心， 学会冷静思考。像鲁滨逊那样思考现 环境面临的好处和坏处。并拿来做对 比，这样有利于增强自信心和想出解 决困难的办法。
方法指导
阅读名著时，我们有哪些好的方 法，可以帮助我们理解小说呢？
素养。
让我们一起漫步世界名著花园吧。从名著中吸取营养，吸取能量！
每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的 那一刻，便是奇遇的开始。
你读过哪些世界名著呢？哪些给你留下了深刻印象？
适合小学生阅读的十大世界名著：
简爱 呼啸山庄 傲慢与偏见 名利场
鲁滨逊漂流记
飘 爱的教育
高老头 汤姆索亚历险记
巴黎圣母院
快乐读书吧
1课时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习目标
1.鼓励学生阅读世界名著，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读
的乐趣，初步培养学生独立进行阅读的良好习惯。 3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文
部编版4-6年级语文下册“快乐读书吧”知识整理（附打印版）
部编版4-6年级语文下册“快乐读书吧”知识整理（附打印版）四年级下册一、《十万个为什么》采录生活中常见的现象，提出问题，并以简明活泼的语言介绍基本的科学知识。
这部书自上个世纪60年代在我国出版以来，已使无数中国青少年迈进知识大门。
作者：米·伊林，1896年生于乌克兰，1953年逝世。
他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。
米·伊林学识渊博，一生从未间断过对知识的追求。
他每写一本书，似乎都是重新读一个大学，要读几十本书和几百篇科学论文。
二、《看看我们的地球》向我们介绍了地球的外部和内部的物质结构以及它们存在的状况，有助于帮助我们更好地了解地球、保护地球、利用地球资源。
三、《灰尘的旅行》为我们详细解答了灰尘的来源、灰尘的危害等问题，不但可以启发我们对大自然环境的审视，注重环保，同时还能激励我们对未来探索的兴趣与信心。
四、《人类起源的演化过程》是学者贾兰坡专门为了解答这个问题而写的科普书。
《人类起源的演化过程》以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源学”的基础知识，讲述人类的起源及进化问题。
五、练习题：1.《看看我们的地球》是一本（）。
(科学著作)2.李四光在《看看我们的地球》中，讲述了人类起源的问题的篇章是（）。
(《人类起源于中亚么？》)3.中世纪欧洲贵族在床顶安装帐幔的目的是（）。
(阻挡臭虫)4.穿一件三倍厚的衬衫比穿三件衬衫（）(更冷)5.细菌最喜欢的温度是（）。
(37摄氏度）6.血液被包在血管里，细菌若要侵入血流！中，必先攻陷皮肤和（）。
（黏膜）7.21世纪古人类学者和旧石器考古学者面临的三大课题中，有（）（人类起源的时间、人类起源的地点、人类在演化过程中先进与落后的重叠现象）8.《看看我们的地球》的作者是（），他是我国著名的（）。
（李四光）（地质学家）9.关于燃料的种类，就形式上说，有（）（）三种；就实质上说，不过（）（）（）三大宗。
（固质）（液质）（气质）（木材）（煤炭）（煤油）10.水通过阻止（）接触燃烧物来灭火。
统编版小学1-6年级 快乐读书吧 必读书目汇总
统编版小学1-6年级快乐读书吧必读书目汇总统编版小学一年级必读书目（无论如何得让孩子看完）一年级上册《和大人一起读》，共4本，32万字48篇文章组成，每篇文章5-10分钟就可以读完。
一年级下册《读读童谣和儿歌》，共4本，32万字123首童谣儿歌，每首一两分钟就可以读一遍。
二年级上册快乐读书吧的5本书是：《“歪脑袋”木头桩》（3个故事）《一只想飞的猫》（2个故事）《小狗的小房子》（2个故事）《小鲤鱼跳龙门》（5个故事）《孤独的小螃蟹》（2个故事）五本书14个故事，71.5万字家长每天拿出20分钟，读一遍给孩子听，让孩子边听读边看书这种亲子阅读，是非常幸福的，许多家庭可以有。
二年级下册共4本，25个故事，44万字。
《愿望的实现》（2个故事）《七色花》（2个故事）《神笔马良》（3个故事）《一起长大的玩具》（18篇文章）三年级的快乐读书吧要求读以下的书：三年级上册共3本，38个童话故事，73万字。
《安徒生童话》（11个童话）（安徒生是世界上第一位用童话这种文体进行创作的作家）《格林童话》（14个童话）（这是世界上第一部由格林兄弟整理出来的童话）《稻草人》（13个童话）（叶圣陶的《稻草人》是我国第一部童话作品）每天拿出10-20分钟，读完一个童话，一个多月就可以把这三本书看完。
其实这三本书，很多同学一个多星期就看完了。
三年级下册共3本，248则寓言故事，73万字。
《中国古代寓言故事》（75则）《伊索寓言》（102则）《克雷洛夫寓言》（71则寓言），一则寓言故事，字数很少。
别的，加上《拉封丹寓言》《莱辛寓言》。
五部寓言故事同时读那收获会更多更多的。
每天读十来个，最好家长能够与孩子讨论讨论这一则则寓言，你的孩子大脑不就更加灵活了吗？四年级上册共3本，3本书共51个神话传说，71.5万字。
《中国神话传说》（27个故事）世界经典神话与传说故事（上下册）（24个故事）四年级下册共4本，共123万字。
《十万个为什么》（上下册，158个为什么）《灰尘的旅行》（上下册，共48篇）五年级上册共4本，共113.5万字。
统编小学语文六年级下册快乐读书吧
漫步世界名著花园
[英国] 笛福Leabharlann 的事书 世，架 界都上 。是的
一每 个一 精个 彩故
漫步世界名著花园
鲁滨逊给你留下的怎样的印象？为什么？ 用自己的话，结合故事内容，简要说说人物的主要 性格特征。
漫步世界名著花园
讨论交流
1.你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中 的人物给你留下了深刻的印象？
2.谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。
3.你有什么好的阅读方法，能够让我们走进 经典的外国文学作品？一起和大家分享。
漫步世界名著花园
阅读方法总结
了解写作背景 作批注笔记 摘抄精彩语段 画人物图谱 了解全书结构
漫步世界名著花园
拓展延伸
漫步世界名著花园
推荐课外阅读书目
《夏洛的网》 《爱的教育》 《窗边的小豆豆》 《王子与贫儿》 《假如给我三天光明》
部编版六年级语文下册快乐读书吧知识整理
部编版六年级语文下册快乐读书吧知识整理快乐读书吧，是每个学生都应该有的心态。
读书不仅能够丰富自己的知识，还能够启迪思维，培养学习的兴趣和习惯。
在部编版六年级语文下册中，我们将学习到关于快乐读书吧的知识，让我们一起来整理一下吧。
1. 读书的好处读书有很多好处，首先，读书能够增加我们的知识储备。
通过阅读各种不同类型的书籍，我们可以了解到世界的各个领域的知识，开阔自己的视野，丰富自己的思想。
其次，读书还能培养我们的语言表达能力。
通过学习书中的语言表达方式，我们可以提高自己的写作水平和口语能力。
而且，读书可以开发我们的想象力和创造力，在书中我们可以看到各种各样的故事和情节，激发我们的思维，让我们能够更好地发挥自己的想象力。
此外，读书还能够培养我们的思辨能力，通过阅读一些哲理类的书籍，我们可以学会思考和分析问题，培养自己的思维能力。
2. 如何选择适合的书籍在进行阅读之前，我们需要先选择适合自己的书籍。
首先，我们需要考虑自己的兴趣爱好。
如果你对历史感兴趣，那么可以选择一些历史类的书籍；如果你对科学感兴趣，那么可以选择一些科普类的书籍。
其次，我们可以根据自己的年龄和阅读水平来选择。
对于初学者来说，可以选择一些简单易懂的图书；而对于有一定阅读基础的学生来说，可以挑战一些难度较高的书籍，提高自己的阅读水平。
此外，我们还可以向老师、家长或者同学推荐，他们会给出一些建议和推荐。
3. 如何培养良好的阅读习惯拥有良好的阅读习惯对于发展我们的阅读能力和习惯至关重要。
首先，我们需要给自己定一个读书计划。
每天安排一定的时间进行阅读，可以让读书成为我们生活的一部分，并养成坚持读书的习惯。
其次，我们可以选择一个适合自己的阅读环境。
找一个安静、舒适的地方，可以让我们更加专心地进行阅读。
此外，我们还可以与他人分享自己的阅读体验。
可以和同学、朋友或者家人交流阅读心得，互相激发对读书的兴趣和热爱。
最后，不要给自己过多的压力。
读书应该是一件快乐的事情，我们可以按照自己的节奏，慢慢地提高自己的阅读能力。
最新人教版部编版小学一年级语文下册《快乐读书吧》精品课件
wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bɑo
外 婆 叫 我 好 宝 宝，
tánɡ yì bāo ɡuǒ yì bāo
糖 一 包，果 一 包，
háiyǒu bǐnɡ ér hái yǒu ɡāo
还 有 饼 儿 还 有 糕。
明明是摇船，怎么还摇出好 吃的了？和同桌说说你的想法。
外 婆 叫 我 好 宝 宝，
tánɡ yì bāo ɡuǒ yì bāo
糖 一 包，果 一 包，
háiyǒu bǐnɡ ér hái yǒu ɡāo
还 有 饼 儿 还 有 糕。
我会背诵
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 看你下来不下来。
图片欣赏
小刺猬
品析内容
小朋友们，你们有没有去过理 发店理发呢？理发师是怎么给你理 发的？
情感升华
同学们真了不起，不但能提出问 题，还能解决问题。天气渐渐热了， 小朋友的头发长了，容易出汗，也容 易生小虫子，有的头发弄到眼睛里， 细菌也会影响我们的视力，小刺猬去 理发后变干净变漂亮了。我们以后可 一定要经常洗头发，经常理发，这样 才能健健康康、漂漂亮亮的！
看图说话
图上的小朋友在干什么？说了什么？
学习童谣
同学们，童谣《摇摇船》会带给 我们怎样的幸福呢？我们一起来学习 童谣《摇摇船》。
读题质疑
读读题目，想想你有什 么问题要问吗？
学习要求
1.借助拼音读准童谣。 2.和同桌比比谁读得最正确。 3.带着问题再读童谣，看谁解决 的问题多。 4.谁还能提出新的问题？
读读童谣 yáo yɑo chuán
不 是 小 刺 猬，
shì ɡè xiǎo wá wɑ
部编版小学语文六年级下册语文园地：快乐读书吧练习及答案
语文园地&快乐读书吧一、交流平台1.读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。
A.“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。
你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”( )B.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。
”( )C.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……( )D.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
( )2.把上题中的句子与对应人物的特点连线。
A 淘气、顽皮B 天真贪吃C 懂事、孝顺D 温柔善良二、词句段运用【导学号4578367】1.照样子，发挥想象把句子补充完整。
例：村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的．．．．．．．．．眼泪．．。
(1)过了二十三，大家更忙，春节_______________________________________________________________________________。
(2)教室里真安静啊，静得_____________________________________________________________________________________。
(3)他的生活过得很不好，_____________________________________________________________________________________。
(4)住方家大院的八儿，今天喜得_______________________________________________________________________________。
(5)我很饿，饿得_____________________________________________________________________________________________。
(部编)统编版小学六年级语文下册《快乐读书吧》精品课件
快乐读书吧
让我们一起打开自己的课 外读物，快乐读书吧！
快乐读书吧
读名著先大致了解它的写作背景，能帮 助理解作品的内容和价值。读的时候如果能 做一些读书笔记，收获就更大了。
快乐读书吧
《鲁宾逊漂流记》写作背景：1704年9月一名叫亚历山 大·赛尔科克的苏格兰水手在海上与船长发生争吵，被船长遗弃 在南美洲大西洋中的安·菲南德岛上，四年后当他被救回英国时 已成了一个野人。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的 英雄事迹，但笛福塑造的鲁宾逊却完全是个新人。英国著名作家 笛福以赛尔科克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和 体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加 工，使“鲁宾逊”成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。是 西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。他表现了强烈的资 产阶级进取精神和启蒙意识。
——[英国]柯勒律治
快乐读书吧
吴国圣人，以中庸立人之极。而鲁滨孙乃大 悖其旨，而成此奇诡之事业，因之天下探险之夫， 几以性命与鲨鳄狎，则皆鲁滨逊之有以启之耳。
——林纾
快乐读书吧
快乐读书吧
有些名著读起来比较难，不像流行读物 那样通俗易懂，但想到能成为经典的书不简 单，是人类智慧的结晶，你就会让自己沉下 心来读，越读越有味。
快乐读书吧
快乐读书吧
我们可以 在页面的空白 处，随时写下 自己的感触。
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看到特别喜 欢的段落，可以 摘抄在笔记本中， 并把页码标注下 来。
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如果遇到人物关系 比较复杂的情况，可以 画一个人物图谱，以便 在后面的阅读中随时翻 阅。
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读完整本书以后， 还可以写下全书的结构， 以及作者在书中想要表 达的一些想法。
快乐读书吧
部编版小学语文六年级下册《快乐读书吧》优秀课件
作品梗概
第2课时
《汤姆·索亚历险记》汤姆幼年丧母，由姨妈收 养。他天性纯真、热爱自由，不喜欢学校呆板枯燥的 教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话。他不堪忍受束缚 个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄 事业，先后经历了目睹凶杀案、“海盗” 营地生活、鬼屋寻宝、山洞被困、山洞再 次寻宝等历险生活，最终成功获得了宝藏。
是英国作家丹尼尔·笛福的小说。 主人公鲁滨逊在海上遇难,整座船沉没, 鲁滨逊凭借身上仅有的工具以及自己的 聪明智慧在孤岛上漂流生活数十年,历经 千辛万苦，终于重新回到现实生活的苦 难经历。
导读封面
➢ 当你看见这本书时，你最想做什么？ ➢ 仔细阅读封面，你获得了哪些信息？
➢ 从封底上我们可以知道哪些信息？ 封底有书名、价格及条形码。 ➢ 你从扉页中知道了什么？
我问你答
➢ 鲁滨逊在荒岛上缺少什么物品？ 衣服、本子、墨水、笔。
➢ 鲁滨逊是如何离开荒岛的？
他救了一艘英国商船的船长，船长带他回了家。
➢ 鲁滨逊在荒岛上养了几种动物？ 猫、狗、羊、小鹦鹉。
我问你答
➢ 鲁滨逊救了一个野人，那个野人叫什么名字？ 星期五。
➢ 我们可以用哪些词来评价鲁滨逊？ 坚强、勇敢、乐观向上、聪明。
如果你是死里逃生的鲁滨逊，接下来你会怎样做？
主人公后来再次航海，又会有什么在等待着他呢？他能 否和上次一样平安归来呢？
重温故事
死里逃生、荒岛日记
一动也不动地坐着，空想得到那得不到的东西，是 毫无用处的。
——《鲁滨逊漂流记》
这件事对鲁滨逊的触动很大，我想他之所以能够在孤岛 上生活28年之久，就是靠着这种精神。无论面对怎样的困境 都要坚强勇敢地走出来。因此他开始往积极的一面考虑。
发现的水果和植物的性质和用 处，然而毫无结果。主要因为 我在巴西的时候观察得太少， 所以对于野外的植物都不大知 道，不能在这困难之中对我有 什么用处。