人教版新目标版七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball教学设计

Unit 5 Do you have a soccer ball
教学目标：
知识目标
1.复习识记单词，重点短语，经点句型。
2.复习巩固表示建议的日常用语。Have 与there be结构的区别。
二、能力目标：学会用have 对物品的所属进行提问与回答。
学会let引导的祈使句提出建议。
教学过程：
Step1 Words revision:
Ask the students to review the new words , and then have a dictation.
Step2 Phrases:
1. 网球 2. 乒乓球拍 3.英式足球 4.棒球拍 5.迟到 6.在椅子上 7.在我的包里
8.打篮球 9.玩电脑游戏 10.看电视 11.相同的学校 12.跟……一起玩 13.在电视上看体育节目
14.课下
1. tennis ball 2. ping-pong bat 3.soccer ball 4.baseball 5.be late for 6.on the chair
7.in my bag 8.play basketball 9.play computer games 10.watch TV 11.the same school
12.play with 13watch sports on TV 16.after class
Step 3 Sentences:
Give students five minutes to prepare, then check with each other.
你有棒球吗? 是的,我有./不,我没有.我有排球.
他有足球吗? 是的,他有./不,他没有.他有篮球..
我去取吧.
我有足球,但是我弟弟没有.
我们和朋友一起在学校踢足球.
我热爱体育,但我不运动--- 我只在电视上看.
它对我来说很容易.
课后,我和同班同学一起打乒乓球.
我们去同一所学校上学.
那听起来太好了.
Do you have a baseball? Yes,I do./No,I don’t.I have a volleyball.
Does he have a soccer ball? Yes,hedoes./No,he doesn’t.He has a basketball.
Let me get it.
I have a soccer ball but my brother doesn’t.
We play soccer at school with our friends.
I love sports but I don’t play them --- I only watch them on TV.
It’s easy for me.
After class, I play ping-pong with my classmates.
We go to the same school.
That sounds good.
Step 4 Recite 2d ,grammar and 2b.
Give students five minutes to prepare, then check with each other.
Step5 Test
完成句子
让我们踢足球去吧.______ ______ ________.
2 那听起来很有趣.That _______ _______________.
我弟弟没有网球，但是我有。
My brother _______ ________ a tennis, _____ I _______.
Linda 放学后常做运动。
Linda often _______ _______ _______ ____________.
踢足球对他来说很容易。
____ ____ ________ for ______ to play soccer.
她喜爱运动，但她不参加运动，她只在电视上观看。
She _______ ______,but she ______ ______them .She ______
_______ them _____ TV..
他们在同一所学校上学。They go to_____ _______ school.
汤姆在学校和他的同班同学一起打网球。
Tom _____ ________ at school ______ his ___________.
句型转换
1.I have a nice book.(否定句)
_____ ______ a nice book.
2. He likes his new room.（一般疑问句,并做否定回答）
____ he _____ his new room? ____, he_______.
3.Lucy does her homework every day.（否定句）
Lucy ______ _____ her homework every day.
4.They have a son and a daughter.（对划线部分提问）
_____ _____ they have ?
5.He has a soccer ball.（改为复数句）_____ ____ soccer ______.
6.His erasers are in his pencilcase. （对划线部分提问）
______ _______ his earsers?
7him,let, the, answer, know.（连词成句）
____ _____ ______ ____ ______________.

合集下载

七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball(第1课时)教案 (新版)人教新目标版

Do you have a soccer ball?
have v. 有
的第三人称单数形
ping-pong bat n.
oes. /No, she doesn’t. She has a baseball. 是的，她有。

令人厌倦的
them pron.
play
3. It’s easy for me.
放学后，我跟同
5. My brother and I are in the same school.
知识目标掌握一般现在时态中
【课时建议】本单元建议5课时
Section A （1a~2d）………………………………………………………………1课时
Section A （3a~3c）………………………………………………………………1课时
Section A （1a~1d）………………………………………………………………1课时
Section B （2a~2c）……………………………………………………………1课时
Section B （3a~selfcheck ）………………………………………………………1课时
词汇短语：主要采用图片、归纳及在实际操作中运用的方法。

基本句子：采用多媒体展示和交际法。

语法：歌词助记have 的用法。

Section A 第1课时（1a~2d ）
ping-pong bat, soccer ball, tennis ba
）
Jane and B
questions
English and math classes on Monday m orning.
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Sec

人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 》教学设计2一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A》主要讲述了日常生活中常见的体育运动用品以及询问某人是否拥有某物的交际场景。

本节课的主要语言点是球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。

本节课内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们用英语进行日常交流的能力。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和一些日常词汇，具备了一定的听说读写能力。

但是，学生在英语口语表达方面仍有待提高，特别是在运用英语进行日常交流方面。

因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的口语表达能力，让他们在真实情境中运用所学知识。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。

2.能力目标：学生能够在日常生活中用英语询问和描述他人是否拥有某物，并能够用英语进行简单的交流。

3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高学习英语的兴趣，增强自信心，培养团队协作精神。

四. 教学重难点1.重点：球类名词、动词短语“have”以及一般疑问句“Do you have…”的运用。

2.难点：一般疑问句“Do you have…”的构成和用法。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活情境，让学生在实际语境中学习并运用所学知识。

2.任务型教学法：通过完成小组任务，培养学生的团队合作精神和口语表达能力。

3.游戏教学法：通过设计趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。

六. 教学准备1.教师准备：提前准备好教学课件、球类图片、实物球类等教学资源。

2.学生准备：预习本节课内容，了解球类名词和动词短语“have”的用法。

七年级英语上册 Unit 5 Do youhave a soccer ball(第4课时)Section B阅读课教案 (新版)人教新目标版

Unit 5 Do you have a soccer ball?Period Four (Section B)—阅读课Teaching and learning Goals:1. Review the Plural form of Nouns2.The Present Simple Tense of verbs。

Pay attention to the rules do→ does3.To write something by using the drills they have learnt.4.Reading and writing practice.Teaching and learning steps :Step I ReviewShow some pictures of ball games or feelings ,ask Ss to say “What do you think of basketball....?”to review the words they have learnt in last lesson.设计意图：复习前面学过的内容，温故而知新，通过表述的形式，使老师了解学生运用的情况。

StepII Warming up and leading in1．(Show the pictures of balls to students.)tennis racket s basketball sping-pong ball s and bat sT: I have two tennis rackets, three basketballs and four ping-pong balls and bats.This is my sports collection.(Repeat the collection several times and teach the new word.)T: What about you?(Ask some students to say something about their own collections.)S: I have three…2． T: I don’t have a soccer ball . Do you have a soccer ball ?Ss: Yes, I do./ No, I don’t.T: Let’s look at the three students. Frank Brown, Gina Smith, Wang Wei.Do they have a soccer ball?设计意图：利用学生的切身体会和实际情况引入新课，容易引起学生的关注，同时在复习过程中对名词的复数进行了复习。

新人教新目标英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ballPeriod 7优质课公开课教案

Does he have．．．．．．? Yes, he does. No, he doesn’t.
Does she have．．．．．．? Yes, she does. No, she doesn’t.
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
Does she have an eraser? Yes, she does.
I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does.
我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3. Let’s do sth.“（让）我们做某事吧。”表示建议。(let’s = let us)
Teaching Aims and Demands
Knowledge Objects:
The knowledge points of the unit.
Ability Objects:
Train students’ abilities of doing a certain exercise.
Moral Objects:
Analysis of the Teaching Material：
the course mainly introduce the ball words and sentences Do you have... .. ? So in the explanation patterns before, let student cognitive words, can use pictures and physical methods for instruction.