新人教版数学三年级下册进度表
2013——2014学年度第二学期数学科教学进度表 教者：
科目 数学 教学班级 三（3、4） 授课书名及册数 人教版三年级
（下）
上课 日期 2015、3、2 每周节次 10节 总授课节数 170节 考试次数 2次
周次 时间 预定进度 页数
起 讫 起 讫
1 3.2 3.6 位置与方向 P2 P10
2 3.9 3.13
3 3.16 3.20 除数是一位数的除法 P11 P35
4 3.23 3.27
5 3.30 4.3
6 4.6 4.10
7 4.13 4.17 统计 P36 P40
8 4. 20 4.24 两位数乘两位数 P41 P59
9 4.27 5.1
10 5.4 5.8 五一假期
11 5.11 5.15 面积 P60 P75
12 5.18 5.22
13 5.25 5.29 年月日 P76 P89
14 6.1 6.5
15 6.8 6.12 小数的初步认识 P90 P99
16 6.15 6.19 解决问题 P100 P105
17 6.22 6.26 数学广角 P106 P109
18 6.29 7.3 总复习 P110 P114
19 7.6 7.10 复习与测试
20 7.13 7.17
总的教学目标和要求
一、学生情况分析：
三年级学生基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不
同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分
学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，
缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业
不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富
有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定
学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的
初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数
学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是
本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以
及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础
知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常
遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决
实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的
小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则
运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册
教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过
这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能
力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统
一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进
一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识
外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教
学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培
养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向
学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两
种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均
烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中
的作用。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除
法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，
引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换
思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观
察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的
意识。
本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，
让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问
题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学
意识和实践能力。
三、课标对本册教材的教学要求
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、
除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两
位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、
写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的
一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体
所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积
单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位
换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的
面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天
数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意
义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的
作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日
常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形
成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总体目标已背完
单 元 名 称
第一单元 位置与方向
单 元 内 容 简 介
1、学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些
感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描
述物体的相对位置。
2、本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、
东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。
3、本单元教材在编排上有下面几个特点：依照儿童空间方位认知顺序
进行编排，提供丰富的生活和活动情境，帮助学生辨认方向。
单 元
教 学
目 标
１、通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间
观念。
２、结合具体情景，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东北和
西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个
方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
３、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
单元教材分
析
学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经
验，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基
础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，
并认识简单的路线图。教材能依照儿童空间方位认知顺序进行编排，同时又
提供丰富的生活和活动情景，帮助学生辨认方向
单元教学重
难点
使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给
定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描
述物体所在的方向。会看简单的路线图，并能描述行走的路线
教学课时 7课时
三年级下册数学教学进度表
第十单元
总复习
期末考试
三年级下册数学教学进度表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 时间 2、24——2、28 3、3——3、7 3、10——3、14 3、17——3、21 3、24——3、28 3、31——4、4 4、7——4、11 4、14——4、17 4、20——4、24 4、27——5、1 5、 4——5、8 5、 11——5、15 5、 18——5、22 5、 25——5、29 6、 1——6、5 6、 8 ——6、12 6、 15——6、19 6、 22——6、26 6、 29——7、3 假期作业反馈，安全教育 认识简单的路线图 第二单元 内容 第一单元 位置与方向 练习一
练习十五 练习十七
面积 1、面积和面积单位 正方形面积的计算 公顷
2、长度单位和面积单位对比 练习十九 平方千米 练习二十 练习二十二 练习二十三 第九单元 数学广角
练习十八
长方形面积的计算 面积单位间的进率 第七单元练习二十一
运用乘法解决问题 练习二十三
运用除法解决问题 第九单元 数学广角
练习二 口算除法 练习四 笔算除法 练习三，练习四 练习六 练习九 练习七
除数是一位数的除法 除法的验算
一位数除三位数，
练习五 练习八
商中间和末尾有0的除法 第三单元 平均数 第四单元 3、制作年历 笔算乘法 整理和复习 第六单元 统计
整理和复习
简单的数据分析
练习十
练习十一 年、月、日 第五单元 1、年、月、日 两位数乘两位数 2、24时计时法 口算乘法 练习十六 练习十二、练习十三 练习十四
新人教版三年级数学下册教学计划及进度
人教版三年级数学下册教学计划一、指导思想根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、学情分析学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
三、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数的除法；统计；年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。
1、数与计算方面：本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。
精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。
不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。
将计算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法。
2、空间与图形方面：在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
三年级数学下册教学进度表
12
复习面积
1
13
复习年，月，日
1
14
复习小数的初步认识
1
15
复习期末试卷
1
16
复习期末试卷
1
17
19
复习期末试卷
1
3年级数学下册教学
进
度
表
姓名：阿不都合比尔·艾买尔
时间：2017年2月28日
课件
同步练习
1
13
解决问题（2）
课件
同步练习
1
14
练习十二(第54页)
1
8
17
整理和复习
1
17
练习十三(第59页)
1
18
复习第四章全部内容
1
19
单元测试
1
20
5.1什么是面积
课件
同步练习
1
21
5.2面积单位
课件
同步练习
1
9
24
练习十四(第64页)
1
24
5.3长方形，正方形面积的计算
课件
同步练习
1
25
周次
时间
课题
教学手段
作业
课时
月
日
1
2
27
1.1认识东，南，西，北
课件
同步练习
1
27
1.2认识平面图上的方向
课件，地图
同步练习
1
28
练习一（第5页）
1
3
1
1.3认识东南，东北，西南，西北
课件
同步练习
1
2
1.4认识简单的简单的路线图
课件，地图
同步练习
1
小学三年级下册数学教学进度表
周次
起止日期
教学内容
课时
备注
1
认识东、南、西、北方向
2
3月8日妇女节
认识东南、东北、西南、西北
1
2
认识路线
1
第一单元检测
3
3
口算除法
2
笔算除法
2
4
笔算除法
4
5
笔算除法
2
4月4清明节
整理和复习
1
6
第二单元检测
3
统计：简单的数据分析
1
7
统计：钜形统计图
1
统计：求平均数、应用平均数解决问题
3
8
第三单元检测
3
年、月、日
1
9
平年、闰年
1
“五一”放假
认识24时计时、法计算经过时间
2
10
制作年历
1
第四单元检测3
口算乘法
1
12
口算乘法
1
两位数乘两位数笔算
2
整理和复习
1
13
第五单元检测
3
“六一”活动
14
面积和面积单位、长度单位与面积单位
2
面积计算、面积单位间的进率
2
15
公顷和平方千米
1
第六单元检测
2
16
认识小数
1
小数的大小比较
2
简单的小数加减
1
17
第七单元检测
2
解决问题
2
18
解决问题、设计校园
2
数学广角
2
19
第八、九单元检测
2
期末检测
2
三年级数学下册进度表
教学进度安排表
周次起止日期计划进度课时安排备注
1 2.18-2.24 开学准备
2 2.25-3.
3 位置与方向 3
3 3.4-3.10 口算除法、笔算除法2、2
4 3.11-3.17 笔算除法 4
5 3.18-3.24 笔算除法、整理和复习3、2
6 3.25-3.31 简单的数据分析、平均数2、2
7 4.1-4.7 年、月、日 4 清明节休息
8 4.8-4.14 年月日、制作年历、口算乘法1、1、2
9 4.15-4.21 口算乘法、笔算乘法2、3 期中考试
10 4.22-4.28 笔算乘法、整理和复习、面积2、2、4
11 4.29-5.5 面积 4 劳动节休息
12 5.6-5.12 面积复习 4
13 5.13-5.19 面积、小数的初步认识3、1
14 5.20-5.26 小数的初步认识 4
15 5.27-6.2 解决问题 4 儿童节休息
16 6.3-6.9 设计校园、数学广角2、3
17 6.10-6.16 整理和复习 2 端午节休息
18 6.17-6.23 总复习 6
19 6.24-6.30 总复习 6
20 7.1-7.7 期末检测及质量分析期末考试学
校
或
教
研
组意见
签名：年月日。
三年级下册数学进度表
练习二十二我们的校园
104—107
16
总复习
108—114
17
期末复习考试
18
19
49—57
8
整理复习练习十三
58—59
9
面积和面积单位长方形、正方形面积计算
60—67
10
练习十五面积单位间的进率
面积应用练习十六
68—75
11
年月日平年闰年二十四时计时法
76—83
12
解决问题练习十八整理复习练习十九
84—90
13
认识小数练习二十简单的小数加减法
91—97
14
练习二十一数学广角
98—103
（三）年级下册（数学）学科
教学进度安排表
20年3月
周次
授课内容
页数
备注
1
位置与方向（一）练习一练习二
2—10
2
口算除法练习三笔算除法
11—18
3
练习四商中间、末尾有0练习五
19—28
4
除法的应用练习六整理和复习练习七
29—355复Fra bibliotek统计表练习八36—40
6
口算乘法练习九笔算乘法练习十
41—48
7
乘法应用练习十一解决问题练习十二
三年级数学下册进度表
第七周
4.16-4.20
3、电影院练习三
第八周
4.23-4.28
整理与复习期中测试
第九周
5.2-5.4
四、千克、克、吨：1、有多重2、1吨有多重
第十周
5.7-5.11
五、面积：1、什么是面积2、面积单位
第十一周
5.14-5.18
3、长方形的面积4、面积单位的换算
第十二周
5.21-5.25
练习四数学好玩：小小设计师我们一起去游园
第十三周
5.28-6.1
有趣的推理六、认识分数：1、分一分（一）
第十四周
6.4-6.8
2、分一分（二）3、比大小4、吃西瓜
第十五周
6.11-6.15
练习五七、1、小小的鞋店2、快乐成长
第十六周
6.19-6.22
复习
第十七周
6.25-6.29
周次
日期
教学内容
第一周
3.5-3.9
一、除法1、分桃子2、分橘子3、商是几位数
第二周
3..19-3.23
7、集邮8、买新书
第四周
3.16-3.30
9、讲故事练习二
第五周
4.2-4.4
二、1、对称轴（一）2、对称轴（二）3、平移和旋转
第六周
4.8-4.13
总复习期末测试
部编人教版小学三年级下册数学教学工作进度表
07月
09日
总复习
01日
至
03月
05日
位置与方向
第二单元
第二周第四周
30
学会用一位数除商是整十、整百、整千数的除法口算方法。利用表内除法的扩展灵活进行除法估算。
掌握除法算式的演算格式，理解掌握用一位数除多位数的笔算方法。初步感受可以用乘法来验算除法。
03月
08日
至
03月
26日
除数是一位数的除法
第三单元
第五周至第六周
20
20
经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,会用两步计算解决问题。
自主调查、寻找解决问题的方法，设计出自己喜欢的校园。
06月
14日
至
06月
25日
解决问题
第九单元
第十八周
10
教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。
教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯。
06月
28日
附表五
数学学科2020至2021年度第二学期工作进度表
三年级(x)班科任教师：xxx
章节
周次
课时计划
课题
单元教学要求
备考
第一单元
第一周
10
在实景中辨认东、南、西、北、
东北、东南、西北、西南，并能运用这些词来描绘物体所在方向；知道地图上的方向。使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
2021年03月
04月
26日
至
05月
14日
两位数乘两位数
附表五
数学学科2020至2021年度第二学期工作进度表
三年级(x)班科任教师：xxxx
章节
人教版三年级数学下册教学计划及进度表1
人教版三年级数学下册教学计划及进度表1 寅虎驱疫,卯兔迎春.新学期为了更好的落实新课标，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：一、学情分析从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强。
大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学素养的培养，引导孩子会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界，尽快提高他们的数学成绩。
二、教材分析本册教材的教学内容主要有：位置与方向，除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，用数学解决问题，数学广角—搭配（二）和数学实践活动等。
（一）数与代数1、数的认识第七单元，小数的初步认识。
（能认、读、写小数）2．数的运算⑴第二单元，除数是一位数的除法。
变化：根据课标的要求删去了用一位数除，商四位数；改变口算除法的编排；增加了估算的内容。
⑵第四单元，两位数乘两位数。
变化：改变⑴口算乘法的编排；将“三位数乘两位数”后移至四年级上册；加强估算。
3．常见的量第六单元：年、月、日及24时计时法。
增加联系学生生活实际和有意义的情境。
（二）图形与几何1．测量。
第五单元：面积。
认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
2．图形与位置。
第一单元：位置与方向。
让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
（三）统计与概率第三单元，复式统计表。
初步认识简单的复式统计表，能根据表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
（四）综合与实践1．第八单元，数学广角---搭配（二）2．实践活动（“制作活动年历”和“我们的校园”）。
小学三年级的数学下册的教学进度表
三年级数学下册教课进度表2012.2周时间次一 2.7/2.10二 2.13/2.17三 2.20/2.24四 2.27/3.2五 3.5/3.9课教课内容时1 除法 31 除法 3灵活 11 除法 3灵活 12 年、月、日2实践活动1灵活13、平移与旋转2教课目的及训练要点1、使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数（商是整百数或整十数）、几百几十除以一位数（被除数各位上的数都能被整除，或被除数前两位上的数能被整除），并可以比较娴熟地进行口算。
2、使学生经历探究三位数除以一位数笔算方示的过程，并能正确地进行笔算。
3、使学生进一步认识验算的重要意义，掌握验算的方法，初步养成检查和验算的习惯。
4、使学生能联合详细情境估量三位数除以一位数的商，加强估量的意识和能力。
5、使学生在解决简单的实质问题的过程中，进一步领会数学与生活的联系，领会解决问题策略的多样性，加强应用数学的意识，提升解决问题的能力。
6、使学生在与别人沟通算法的过程中，获取成功的体验，培育学习的主动性以及合作、沟通的意识，产生对数学的踊跃感情，初步形成独立思虑的习惯。
1、经过察看年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记着每个月以及平年、闰年的天数。
2、使学生在实践活动中，经过运用有关年、月、日的知识，感觉数学与生活的联系，培育学生数学的兴趣和解决实责问题的能力，并在活动中加强参加和合作意识。
1、经过察看实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸大将图形平移。
2、经过联系生活经验，使学生领会平移和旋转的特色，培育空间观点。
3、经过设计图案等活动，使学生初步感觉平移在生活中的应用，并初步体验几何图形的美。
教具准备多媒体课件三角板口算卡多媒体课件方格纸三角板周时间教课内容课时次4、乘法2六3.12/3.164、乘法44、乘法3七 3.19/3.235、察看物体1教课目的及训练要点1、使学生经历探究两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会笔算两位数乘两位数，并会简单的估量。