各级各类学校(机构)代码编制采集表
各级各类学校（机构）代码编制采集表
学校网址: 电子信箱: 地 址:
省级： 地级： 县级：
乡级： 村级：
)为网络代码管理系统自动生成；2、“性质类别”为普通高校填写，其他学校填‘00’；3、有关地域码填写对应中文名称，暂不填代码；4、学校驻地地域代码填写到村级。
学校(机构) 名称(盖章) 教育事业统计 学 校 代 码
学校英 文名称 学校 校长 联系 电话
传真
邮政 编码
各级各类学校（机构）代码编制采集表指标解释
――代码管理系统“学校信息补全”（修改学校信息）
在进行代码编制信息采集后，如果要进行学校信息补全或者学校信息修改，那么首先通过学校查询检索到目标学校后，点击【补全信息】中的【进入】，开始进行学校信息补全（信息修改）。
１.【学校机构名称】：录入学校（机构）的正式名称（与公章一致），不能使用简称。
２.【教育事业统计学校代码】：教育事业统计软件中使用的学校代码（12位）。
３.【学校英文名称】：学校的英文全称。
４.【学校校长】：学校校长的姓名。
５.【联系电话】：学校的办公电话号码（固定电话加区号）。
６.【传真】：学校的传真电话号码（固定电话加区号）。
７.【邮政编码】：学校的邮政编码。
８.【学校网址】：学校网站的地址。
９.【电子信箱】：学校的办公用电子信箱地址。
10.【地址】：学校所在的详细地址。
11 .【行业分类码】：（2位）选择此学校所属的行业分类。
12.【顺序码】：（8位）为学校信息补全后，代码管理系统自动生成，信息采集时不须填写。
13.【学校驻地地域码】：是以12位“统计用区划代码”标识学校驻地地域的编码。
通过选择省、地、县、乡、村的方式进行选择。
学校驻地地域代码必须选到村级。
14.【属地管理部门驻地地域码】：是以12位“统计用区划代码”标识属地管理部门驻地地域的编码。
通过选择省、地、县、乡、村的方式进行选择。
学校驻地地域代码必须选到村级。
属地管理部门驻地地域码：高等学校（机构）统一填写省级教育行政部门驻地地域码；中等及中等以下学校（机构）统一填写县级教育行政部门驻地地域码。
学校（机构）驻地不在所属省（县）级教育行政部门辖区范围之内的，填写所属管理的省（县）级教育行政部门驻地地域码。
15.【学校举办者】：（8位）选择学校举办者，其中如果举办者为中央，那么选择举办的中央党政机关。
16．【办学类型】：（3位）引用《国民经济行业分类》教育门类的产品（行业分类中的小类的下位类类目）类别，编码引用《国民经济行业分类》中教育门类的小类编码的后两位，加上顺序号。
17.【性质类别】：（2位）只适用于普通高等教育学校（非普通高校为“00”）。
18.【地域属性码】：（3位）为学校信息补全后，代码管理系统自动生成，信息采集时不须填写
19.【省级自用属地管理部门驻地地域码】：（12位）指在国家标准行政区划代码之外，根据本省教育统计管理需要，由各省自行编制的代码，例如农场、林场、开发区等。
通过选择省、地、县、乡、村的方式进行选择。
学校驻地地域代码必须选到村级。
学校中英文翻译范例(仅供参考)!
幼儿园Kindergarten 学前班Pre-School
小学Prinmary Schools 教学点External teaching sites
初级中学Junior Sec.Schools 九年一贯制中学9-Year Sec.Schools
完全中学Complete Sec.Schools 高级中学Senior Sec.Schools
独立设置的少数民族学校Inde. Sec.Schools for Minorities
中等职业学校Secondary Vocational Schools
普通中等专业学校Reg.Specialized Sec.Schools
成人中等专业学校Specialized Sec.Schools for Adults
以下范例,仅供参考:
祁阳县茅竹镇周塘学前班Zhoutang Pre-school of Maozhu Town in Qiyang County
郴州金朝阳幼儿园Jinzhaoyang Kindergarten of Chenzhou
洞口县花园镇付泉教学点Fuquan External teaching sites in Flower town of Dongkou County
长沙市芙蓉区东郡小学Dongjun Primary School of Furong Distrinct of Changsha
中河口镇双芦完全小学Shuanglu Complete Sec. School of Zhonghekou Town
沅陵县大合坪乡七甲溪九年一贯制学校Qijiaxi 9-year Sec.School of Daheping Town in Yuanling county 永顺县民族中学The Minority Middle School of Yongshun County
长沙市芙蓉区马王堆中学Mawangdui Secondary school of Furong District in Changsha City
浏阳市溪江乡溪江初级中学Xijiang Middle school of Xijiang Town in Liuyang City
长沙市第六中学The sixth high school of Changsha
衡阳市第二成章试验学校The second Chengzhang Pilot school of Hengyang
衡东县白莲镇中心学校Central School of Bailian Town in Hengdong County
衡阳市烹饪中等职业学校The Secondary Vocational Education for Cooking in Hengyang City
洞口县教师进修学校The Teachers’ Continuation School in Dongkou County
新田县创新职业技术学校The Innovation Vocational Technology School of Xintian county
浏阳市特殊教育学校The Special Education School of Liuyang City
有关类型学校填写《各级各类学校（机构）代码编制采集表》说明
有关类型学校填写《各级各类学校（机构）代码编制采集表》说明
1．一贯制学校（九年）
一贯制学校填两个采集表，行业分类码和办学类型码填写如下：
（1）初中部分：行业分类码(31普通初中)+办学类型码(312一贯制学校)
（2）小学部分：行业分类码(21小学)+办学类型码(213一贯制学校小学部)
2．一贯制学校（十二年）
一贯制学校（十二年）填两个采集表，行业分类码和办学类型码填写如下：
（1）高中和初中部分：行业分类码(34普通高中)+办学类型码(341完全中学)
（2）小学部分：行业分类码(21小学)+办学类型码(213一贯制学校小学部)
3．高校中专部等中职其他机构
高校中专部等中职其他机构填一个采集表，行业分类码和办学类型码填写如下：
行业分类码（36中等职业学校）+办学类型码（369其他机构）
4．小学教学点
小学教学点填一个采集表，行业分类码和办学类型码填写如下：
行业分类码（21小学）+办学类型码（218小学教学点）
★行业分类码按照在校生性质填写，办学类型码统计是否计校数。
★其他以此类推。
《全国基础教育统计系统》使用说明
《全国基础教育统计系统》使用说明第一章 系统概述一、概述《全国基础教育统计系统》是依据2001年教育部制订的《基础教育统计指标体系》和《全国基础教育统计报表》开发的国家级基础教育统计软件。
本软件适合各级各类基础教育学校以及教育行政主管部门使用。
本软件依据我国基础教育办学结构分为小学、普通中学、职业中学、幼儿园、特殊教育、工读学校共计六个子系统（如图1-1所示），分别处理各块的基本信息录入、校验、汇总、过录、接收、上报等过程。
二、系统主要目录结构介绍：图1-1系统主要目录结构如图1-2所示：图1-2主要目录结构三、表的概念与数据库中表的命名1、表的概念学校基表：是指由教育部制定的，用以反映基础教育的各级各类学校基本情况的基层统计报表。
学校基表是以各级各类基础教育学校为单位的手工填报的表。
包括：小学基层统计报表、普通中学基层统计报表、职业中学基层统计报表、幼儿园（班）基层统计报表、特2《全国基础教育统计系统》使用说明书殊教育学校基层统计报表、工读学校基层统计报表等。
县（乡）基表：是指由教育部制定的、用以反映县（乡）所辖的各级基础教育学校综合情况的报表。
县（乡）基表是以县为基本数据单位（地市级以上采用），表式同各级各类基础教育综合统计报表。
县（乡）基表是先对该县所有学校的学校基表进行汇总，形成综合报表，然后通过系统中的报表转换所得，地（市）以上各级行政主管部门将以此为数据单位逐级汇总、上报。
综合报表：是指由教育部制定的采用学校基表或县（乡）基表通过汇总形成的，用以全面反映本级基础教育综合情况的报表。
主要包括：小学综合统计报表、普通中学综合统计报表、职业中学综合统计报表、幼儿园（班）综合统计报表、特殊教育综合统计报表、工读学校综合统计报表等。
2、系统中主要表的说明：第3页4县（乡）基表gfj11.dbf 所辖县（乡）基表代码及相关信息gfj表号.dbf县（乡）基表数据综合报表gfz表号.dbf本级所辖工读学校综合报表数据四、系统运行环境1.硬件环境·pentium Ⅲ或者更高档的计算机系统，能够支持32位操作系统；·128MB以上内存储器；·400MB以上硬盘空间；·分辨率800*600及以上的显示器，32MB或以上的显示存储器；·一个鼠标；·激光、喷墨或24针打印机（能打A4复印纸即可）。
公共机构资源能源消耗统计填报说明
. 公共机构资源能源消耗统计填报说明.一、指标解释（一）组织机构代码：按照国家质量技术监督部门颁发的组织机构代码证填写。
（二）单位地址：即单位的通讯地址。
（三）单位性质：应填写公共机构分类代码，事业单位应填写3位代码。
分类代码如下：01 国家机关02 事业单位其中： 021 教育事业022 科技事业023 文化事业024 卫生事业025 体育事业026 其他03 团体组织事业单位包括全部或部分使用财政性资金的教育、科技、文化、卫生、体育等事业单位及国家机关所属事业单位；（四）行业代码：按照《国民经济行业分类》国家标准（GB/T 4754-2002）填写，详见附录（三）部分。
（五）建筑面积：填写办公区建筑面积，职工住宅除外。
（六）用能人数：填写统计周期的平均用能人数，包括在岗在编（注册）人员和各类编外工作人员。
（七）能源资源种类：包括电、水、煤、汽油、柴油、煤油、天然气、液化石油气、人工煤气、热力以及其他能源。
（八）热力：是指使用市政或区域集中热源，通过供热输配管道，为建筑提供热量的供热形式二、统计数据采集方法（一）公共机构基本信息采集县级以上各级人民政府管理机关事务工作的机构应会同相关部门全面统计、整理本行政区域、本级公共机构的数量，登录国管局政府（）或者公共机构节能网（）的“公共机构能源资源消耗统计系统”，填写本行政区域所有公共机构的单位名称、单位性质、组织机构代码等基本信息，2010年3月31日前完成；各公共机构在填报统计数据时自行填写建筑面积、用能人数等其他信息。
（二）公共机构能源资源消耗数据采集1.电耗数据电耗数据采集有两种方式：一是从电力供应部门获取数据；二是逐户调查各用户和公用电耗，然后累加获得总电耗。
2.水耗数据水耗数据采集分两部分：一是自来水，从自来水供应部门获取数据；二是自备井水，按照自备井实际水消耗情况获得水耗的数据。
然后两部分相加获得总水耗数据。
3.煤耗数据采取逐户调查各用户煤消耗量，然后累加获得煤耗总量。
行业代码表
房屋和土木工程建筑业
指建筑工程从破土动工到工程主体结构竣工（或封顶）的活动过程。不包括工程的内部安装和装饰活动。
48
建筑安装业
49
建筑装饰业
50
其他建筑业
F
交通运输、仓储和邮政业
本类包括51—59大类。
51
铁路运输业
指铁路客运、货运及相关的调度、信号、机车、车辆、检修、工务等活动。不包括铁路系统所属的机车、车辆及信号通信设备的制造厂（公司）、建筑工程公司、商店、学校、科研所、医院等。
62
软件业
指专门从事计算机软件的设计、程序编制、分析、测试、修改、咨询；为互联网和数据库提供软件设计与技术规范；为软件所支持的系统及环境提供咨询、协调和指导；为硬件嵌入式软件及系统提供咨询、设计、鉴定等活动。
621
公共软件服务
6211
基础软件服务
指为一般计算机用户提供的软件设计、编制、分析、测试等服务。
建筑物中的各种制成品零部件的生产应视为制造。但在建筑预制品工地，把主要部件组装成桥梁、仓库设备、铁路与高架公路、升降机与电梯、管道设备、喷水设备、暖气设备、通风设备与空调设备，照明与安装电线等组装活动，以及建筑物的装置，均列为建筑活动。
在主要从事产品制造的企业（单位）中，为产品销售而进行的机械与设备的组装与安装活动，应按其主要活动归类。
39
电气机械及器材制造业
40
通信设备、计算机及其他电子设备制造业
41
仪器仪表及文化、办公用机械制造业
42
工艺品及其他制造业
43
废弃资源和废旧材料回收加工业
D
电力、燃气及水的生产和供应业
本类包括44—46大类。
44
电力、热力的生产和供应业
教育事业统计管理信息系统培训
办学类型的编码引用《国民经济行业分类》中教育门类的小类编码的后 两位，加上顺序号。
办学类型代码共有54类，其中：主体校47类，附设教学班7类。
16
学校机构代码结构
• 2017年9月起，纳入国家共性交换平台，全政府体系内共享。
8
设计原则
• 1.规范性：国家有关编码标准是我们代码设计的重要依据，尽可能引 用已有国家标准。
• 2.兼容性：各级各类学校相互融通，并兼顾原学校代码。 • 3.唯一性：各级各类学校代码全国唯一，终身唯一。 • 4.可扩充性：学校代码和属性码留有充分的余地，以备将来不断扩充
的需要。 • 5.可组合性：各组属性码彼此独立、使用时可根据自己工作需要，自
由组合代码。
9
学校机构代码结构
10
学校机构代码结构
★第一段：“学校（机构）标识码” ◆ “学校（机构）标识码”是指由教育部按照国家标准及编码规则统一编制， 赋予每一所学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。 ◆ “学校（机构）标识码”由两层10位数字构成。
培养研究生的科研机构
◇学校（机构）地址代码（12位） ◇学校（机构）属地管理教育行政部门代码（12位） ◇学校（机构）举办者代码（3位） ◇学校（机构）办学类型代码（3位） ◇学校（机构）性质类别代码（2位）（只适用于普通高等学校） ◇学校（机构）城乡分类代码（3位） ◇独立设置少数民族校代码（1位）。
12
学校机构代码结构
• 统一代码标识制度建成后，有利于不同信息系统实现信息快速交换和共享，消除 “信息孤岛”有利于促进教育机构管理标准化、规范化，提高教育管理效率，为构 建国家教育管理信息系统奠定坚实基础。
山西全国教师管理系统登录入口「官网」
山西全国教师管理系统登录入口「官网」山西全国教师管理系统登录入口「官网」为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。
所以就需要大家进入填写信息哦!点击进入》》山西全国教师管理系统登录入口http://218.26.115.219/ 点击进入》》山西全国教师管理信息系统http://218.26.115.219:8081/mgmt/inde某点击进入》》山西全国教师管理信息系统 - 教师自助子系统全国教师管理信息系统常见问题(区县群)一、采集范围(一)学校范围由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围见附表。
(三)教师范围学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。
1、工勤人员是否采集;参考教育厅教人[2022]769号文件，在编的工勤人员采集2、教体局，招办等单位教师编制的老师要不要采集;没发账号的单位不采集。
(四)老师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集省里统一定政策，建议按编制(五)民办学校大部分老师为返聘的退休人员，是学校老师的主力军，都不录入吗?反问一下，这叫返聘嘛，原来就在该民办工作?如张三老师已从A校退休，那么A校录入时不采集张三老师。
后来张三老师作为社会人员到B校任教，与B校签1年以上合同，那么张三老师应在B校采集信息。
二、浏览器问题360等浏览器，请用极速模式，不要使用兼容模式(建议使用IE8以上的IE 或者谷歌浏览器)。
三、关于账号密码错误问题您将密码写在文本中，对比完全正确后复制，去登陆系统。
也注意字母大小写的区分和数字。
比如有些老师会把1当成字母l。
这都会影响您登陆的。
密码输入错误三次后，被锁定，五分钟后自动解锁。
学校统计报表
学校统计报表(总1 7页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One 1 、■CAL■本页仅作为文档封面，使用请直接删除基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1 •填报范囤：幼儿园填报木表C2•报送日期：9）］ 20日前报出。
5. 学年：是抬教育年度•即从木年的9JJ 1 B （学年初）至第二年的8JJ 31 0 （学年末）。
4•统计时点:是指统计数据的截止时间,即本学年初9H 1 He如在校生数、教职工数.占地面积、固定资产总值等指标为统讣时点数。
5•统计时期，是抬统计数据的区间时间.即从上学年度的学年初9JJ 1日至学年末8JJ 31 0时间区间。
如毕业生数、复学学生数等抬标为统计时期数。
6•归档：木表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1•学校（机构）学校（机构）：是抬经县级及以上人民政府按照国家规定设宜标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的爪位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称C学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制.賦予每一个学校（机构）在全国范圉内唯一的.始终不变的识别标识码。
2. 学校（机构）办学类型幼儿园：是抬招收学龄前幼儿.对其进行保育和教育的讥位：幼儿园以游戏为基木活动形式.肉教于乐C县级教育行政部门负责审批备类幼儿园。
3•学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性.分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中.街道办爭处所梏的居民委员会地域：城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中.镇所辖的居民委员会地域：镇的公共设施.居住设施等连接到的村民委员会地域：常住人口在3000人以上独立的工矿区.开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
基础教育报表培训表20120705
基础教育学校（机构）统计报表教育部发展规划司编制二〇一二年六月目录基础教育学校（机构）统计报表填报总体说明 (1)基础教育学校（机构）统计报表填报范围 (2)基础教育县（区）统计报表填报范围 (3)基础教育学校（机构）统计报表 (25)基础教育学校（机构）统计报表填报总体说明1.填报范围：经县级及以上教育行政部门批准、备案实施基础教育的学校（机构）均应填报本报表。
具体填报参见《基础教育学校（机构）统计报表填报范围》表。
2.报送时间：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础教育学校（机构）统计报表填报范围基础教育县（区）统计报表填报范围基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型基础教育学校（机构）办学类型包括：幼儿园、小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初级中学、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、工读学校、盲人学校、聋人学校、弱智学校、其他特殊教育学校。
幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。
设立幼儿园须经县级以上教育行政部门或乡（镇）人民政府审查合格，并予备案。
基础教育学校(机构)统计报表(幼儿园)
基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。
县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术0艺料不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试22下卷，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看2度并22工且22作尽22下可22都能2可地护1以缩关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编5试要写、卷求重电保技要气护术设设装交备备4置底高调、动。中试电作管资高气，线料中课并3敷试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
在校生数是指具有学籍并在本学年初...
基础教育学校（机构）统计报表填报总体说明1.填报范围：经县级及以上教育行政部门批准、备案实施基础教育的学校（机构）均应填报本报表。
具体填报参见《基础教育学校（机构）统计报表填报范围》表。
2.报送时间：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111 学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型基础教育学校（机构）办学类型包括：幼儿园、小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初级中学、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、工读学校、盲人学校、聋人学校、弱智学校、其他特殊教育学校。
其中：小学教学点：是指为方便适龄儿童就近入学，实施初等教育不计校数的教学机构。
3.附设教学班：是指受当地条件、资源所限，经教育行政部门批准，利用现有学校资源（教职工、办学条件等），举办的其他层次（形式）的教学班，包括：附设幼儿班、附设小学班、附设普通初中班、附设职业初中班、附设普通高中班、附设特教班、附设中职班。
4.附属学校（园）：是指附属于高等学校的幼儿园、初、中等学校。
5.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。