高三语文一轮总复习课件：现代文阅读 专题三 第6节 立足文本 展现自我(共42张PPT)
单击此处编母版标题样式
• •3变．单原根文击据判此选断项处，内评编容价辑回赏归母析原类版文的文寻选找本项对特样应别式文关字注，圈筛画选的信名息称类术注语Fra bibliotek是是否否有改原
文依•据第。二级
• 4．根据•“第知三识级性错误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选 项挑选出来，• 第然四后级 再考虑赏析不当的选项。
• 探• 究单题击不此是随处心编所辑欲的母探版究文，而本是样立式足文本的探究，所以需要：①尊
重文的文本认本的知• 第所全规•提部律二第供材，级三的料文级全，章部特往材别往料是是，材对在料现解中实读的生文关活本键的时内浓，容缩不；，能它②断表尊章现重取的客义也观，往现必往实须是和立普普足遍遍
的认知规律。• 第四级
单击此处编母版标题样式
• 分析作者的“见识魄力”，需要结合文本相关内容作答。文章第③段 最后一句，作者认为游人不多的“这两处”更有“吸引力”，以及第
⑥人• 段们单最普击后遍此三认句为处作樱编者桃辑对的出“母现他版，们文就”是看本春法样去的式的否信定号，。都但是是需作要者勇摒气弃和了魄围力绕的在。
樱桃周• 第围的二悲级叹、哀愁的气氛，这也显示了作者的与众不同的见识。
“××ו”第进三行级探究，等等。 • 3．先列举作者• 第或四他级人对某一问题的看法，然后问“你是如何认识的”。
• 第五级
单击此处编母版标题样式
• 二、解题方法探究 • 1．总览全文，整体把握
• • 对单作击品此进行处个编性辑化阅母读版和文有创本意样的式解读的前提是对作品有充分的了
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
第六节 • 第四级 • 第五级
立足文本
展现自我
——自主探究题
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 真题体验延伸 • 第五级
单击此处编母版标题样式
• [2013·安徽高考]文本见本专题第一节“真题体验延伸”《樱桃》
它展•示第出二作级者不愿与世俗同漂流、与时事共沉浮的理想人格美；从
社会价值• 上第看三，级它是富于正义感而又无能为力的知识分子从心底发 出的反叛丑恶• 第现四实级 的一纸含蓄的宣言。
• 第五级
• (三单)意击境美此处编母版标题样式
• 诗般的意境美，也可说是作者想表露的情感美。在作者笔下，荷叶清 纯，荷花素丽，荷香清淡，月色如雾，月光如水，月影如乐……而这
• 第五级
单击此处编母版标题样式
• 2．挖掘文本的丰富意蕴
• 文学作品的意蕴是指文本所蕴涵的思想、感情等各种内容；是指读者
从现意• 作出义单品来，•击第中的有此领意民二悟蕴族处级到，心编的有理辑意社的义会、母，的人版即、文文通政精常治神本所的的样说、意式的道义言德，外的也之意有意义心，，理弦 有的外现、之实情音的感。、的散历、文史审表的美
的樱桃，•虽第未三完级全成熟，甜味也只是淡淡的，但还是让作者欣喜；樱 桃“饱满地孕• 育第着四级势将迸裂喷发的生命的力”，预示着未来更大更多 的收获，作者对此• 抱第五有级坚定信心。
单击此处编母版标题样式
• (3)对百姓精神文化需求的洞察和关注显示了作者的见识与魄力。改革 开放之初，人们更多关注物质生活的进步与变化；而作者却从影院前
是独处• 第的妙二处级，我且受用这无边的荷香月色好了”，这实际上是唯美
主了“现义一在者个”的摆•，追荡第求的使•三。平现第级作衡在四• 级者点过第五寻；得级找积充心极实灵的而片人有刻生意的观义宁在。静起，作在用平，静这和就不是平紧静紧之地间抓找住到
单击此处编母版标题样式
• •
•(朱二单自)人清击格的此美《处荷塘编月辑色母》，版体文现本了作样者式的忧患意识与超越的人格美。
单击此处编母版标题样式
• 类• 型单一击：此散文处选编择辑题解母题版方文法探本究样式
• 答题时• 第可按二照级以下方法进行
• 1析．两快类速。浏• 览第各•三第个级四选级 项，将选项大致分成筛选信息(概括内容)和评价赏 • 2．圈画出评价赏•析第选五级项中有关思路、主题判断、作者情感、艺术手法
等方面内容的名称术语。
• 第五级
单击此处编母版标题样式
• 类型二：“挖掘文本丰富意蕴”类
• 题目解题方法探究
• 一• 、单考击题此常设处问编题辑母版文本样式
• 1.请结• 合第文二意级，联系自己的实际，谈谈你对×××内涵的理解。
• 2.请探究文• 第本三中级的×××包含了哪几层深意。 • 3.×××在作•者第心四• 级中第有五级怎样的意义(价值、地位)? • 4.结合现实，谈谈×××的积极意义。
• 第三级
• 第四级 • 第五级
单击此处编母版标题样式
• 满分答案
• 示例：(1)对社会发展变化的敏锐发现和积极肯定显示了作者的见识与
魄步• 力；单。并击作通此者过通对处过桐编对庐辑桐风庐貌母长的版街描文变写化，本的赞样观美式察与，肯敏定锐当地时感中受国到社时会代的前发进展的。脚
• (2)对•改第革二发展级前景的信心和期待显示了作者的见识与魄力。作者笔下
可以联系•现第实三的级生活实际，对文本进行考查，看它具有怎样的现实意 义。除此以外• ，第我四级们还可以把文本里呈现出来的人或事抽象化、符号 化，这样就可能获• 得第五更级宽广的普遍适用的一般性意义。
单击此处编母版标题样式
• 答题模板不固定，根据题干灵活应对，但必须坚持两个原则 • 1．紧扣文本，尊重文本
• 现场答卷
• (1)借“樱桃”，作者表达对春天的热爱与赞美，对春天的留恋及春逝
的• 感单伤击。此昭示处我编们辑珍惜母春版光文。 本样式
• (气遗2)息产对的传•传第描承统•述问二文第，题化级三对的的级桐关关君注注祠；和重同思修时考的，显肯对示定这了，些作表景者现点的了被见作游识者客和对冷魄改落力革的。开现对放象桐之，君初作山文者历化也史
一感• 切悠单，悠击无地此不流是淌处作在编者整辑那篇朴文母素章版无之文华中的，本品似样格是式与万赤物子有之情心，的又象似征是，个把中真无挚我的，情让
我们看• 第见了二一级个较为真实的作者。人与周围的景物同被笼罩在月色下，
从而达到•人第景三和级谐、天地交融的意境。 • 以上从不同角• 度第、四级不同层面探究了《荷塘月色》“美”的意蕴。
人神• 群文单兴化击奋生此、活专多处注样编的化辑神的情渴母，求版景。文区内本游样人式激增的现象中，洞察到百姓对精
• (4)大•胆第赋二予传级统文化以新的时代内涵显示了作者的见识与魄力。作者
赋予在古•诗第词三中级象征惜春的“樱桃”以新的寓意，再借品赏齐白石的 画丰富其内涵• ，第以四级此体现一种积极奋发的人生态度，讴歌当时那种坚 实、健旺、充满生• 机第五的级时代精神。
• 第五级
• (一)唯美追求
• 《荷塘月色》一文描写的是作者逃避现实苦恼的一种方
单击此处编母版标题样式
• 式，通过对艺术之美的追求，从现实中逃离，以达到忘我的境界，实 现精神的自由和扩张。从文章中也可以体会到作者的这种感受，“一
个由• 人的单在人击这。此苍白茫天处的里编月一辑下定，要母什做版么的文都事可，本以一样想定式，要什说么的都话可，以现不在想都，可便以觉不是理个。自这
单击此处编母版标题样式
• 2．善于进行层面切割
• 一般说来，对一个文本我们可以对它作字面上的解读，这是浅层面的。
可有对• 以个文单联性本•击第系化进此自的行二己理解处级的解读编个，考辑人相查生对，母活来看版经说它文历这具和就有本体深怎样验了样式进一的行层历解。史读可意，以义这联。就 系这可文还以本不获产够得生，一的我些时们具代还
• 一3•．题单个，性击以化此简解答处读题编或辑论述母题版形文式呈本现样。式
• “对作• 第品进二行级个性化阅读”就是要充分利用自己的生活经验和知识积
累，在积•极第的三思级维活动和情感体验中，获得独特的感受和体验。“个 性化解读”，• 就第是四级进行探究性阅读和创造性阅读，发挥想象能力、思 辨能力和批判能力• ，第五要级求考生立足自我，感悟和体验文本，独立思考， 提出自己的见解。
单击此处编母版标题样式
• •
•65..单文请章联击第系此×你处段的表生编达活辑了经母作历者或版怎阅文样读本的体思验样想，式感说情说？从请×谈×谈×你中的获看得法的。启示。
• 第二级
• 第三级
• 第四级
• 第五级
单击此处编母版标题样式
• 二、解题方法探究
• 1．善于选择审视角度
• 同根• 样本单的原击一因此篇就文在处章于编，彼辑不此同的母领审版域视文的角读度本者不样所同式获。得对的一认篇识散和文启，发可是以不从同社的会，、其政
单击此处编母版标题样式
• (5)对传统文化传承的关注和思考显示了作者的见识与魄力。对桐君山 历史气息的描述，对桐君祠重修的肯定，表现了作者对改革开放之初
文者• 化也单遗流击产露此传了承些处问许编题遗辑的憾关。母注版；文同时本，样对式这些景点被游客冷落的现象，作
• 链接教• 第材 二级
• 必修课文•《第荷三塘级月色》是一篇有名的散文，体现了诸多美的因素， “美”的丰富• 意第蕴四级。
• 第五级
单击此处编母版标题样式
• 2．答案简明而规范
• 考试时间不允许考生信马由缰，长篇大论(有明确字数要求的除外)，所
以规文• 答范章单题性内•击第时，容此需一的二要般复处级三宜述编言用或辑两引“语用总母点—)、版—到分析文要—(对—害本总作。”样品在式的式组回思织答想语，内言或容作分、答条艺时作术应答特考。点虑要等到注进答意行案叙揭的(对
治要密、学的教会方• 第育根面•、据，二第个文作级三体本为级人本考格身察成的视长内点与容。形多我成方们等位确角的定度联审来系视发，角掘选度其择的深那一层些个的与比意文较蕴本好。关的这联办就较法需紧，
合集下载
【精品】【人教版】2020版高考语文一轮复习教材梳理现代文ppt课件(必修3,含答案)
32.齑．粉( jī ) 33.蜗．行( wō ) 35.枷．锁( jiā ) 36.旌．旗( jīng ) 38.愧怍．( zuò) 39.媲．美( pì )
41.攻讦．( jié ) 42.刮垢．( gòu ) 44.云翳．( yì ) 45.蹩．进( bié )
-4-
(二)给加点的多音字注音。
-11-
3.鲁迅《拿来主义》 (1)写作素材:中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许 来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什 么都是“送去主义”了。 角度点拨:①任何人及国家无法与外界绝缘;②“封闭”常常弱 小,“开放”往往强大;③任何事情不能走极端 (2)写作素材:总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。 那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉 着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来 的,文艺不能自成为新文艺。 角度点拨:①对待文化遗产要辨证吸收;②新文化不可能是无源 之水
13.汨．罗( mì )
14.美髯．( rán ) 15.草坂．( bǎn )
16.绛．紫(jiàng)
17.滟．滪( yàn ) 18.缥缈．(miǎo)
19.层峦叠嶂．(zhàn)g
20.夙．愿( sù ) 21.通衢．大道( qú )
22.缱．绻( qiǎn)
23.命运多舛．(chuǎ)n24.罡．风(gāng)
3.
启������ì������������( 碇 ) 积������������à������( 淀 )
4.
修������ì( 葺 ) 绿������ó������������ ������ó������������(茸茸)
抛������á������( 锚 ) 高潮������������é( 迭 )起 5. 扫������������á������( 描 ) 6. 层峦������������é( 叠 )嶂
高三语文复习PPT课件(共41张PPT)
第一类，单一人物、对象对单一事件
这类材料一般里面只有一个人(或一类人)，一个对象(事或物)，只讲 述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活， 时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己 的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。
例如，阅读下面材料，根据材料作文：
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹 罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
2020年高考t精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地 附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些 美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地， 而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也 许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
第二步：抓关键句：大家若有所悟， 那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡 烛竟会产生这么大的影响。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，文体自选;⑤不少于800字。
这类材料一般里面只有一个人(或一类人)，一个对象(事或物)，只讲 述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活， 时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己 的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。
例如，阅读下面材料，根据材料作文：
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹 罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
2020年高考t精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地 附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些 美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地， 而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也 许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
第二步：抓关键句：大家若有所悟， 那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡 烛竟会产生这么大的影响。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，文体自选;⑤不少于800字。
2025年中考语文一轮复习现代文阅读专题 实用类文本阅读 课件(共181张PPT)
②始终坚持用最严格制度、最严密法治保护生态环境，是加强生态 环境保护的一条重要经验。加快建立健全和严格执行生态环境法规制度， 坚持运用好与巩固拓展好强力督察、严格执法、严肃问责等做法和经验， 始终保持利剑高悬、震慑常在，方能确保我们赖以生存发展的自然环境 和条件不受威胁和破坏。
③维护生态安全需要强化源头治理、系统治理、协同治理。从江苏 苏州吴江区东太湖流出的太浦河，一路流经苏浙沪3省市15个乡镇，过去 受限于“一河三标准”的行政壁垒，污染治理存在难度。长三角生态绿色 一体化发展示范区设立后，“联合河湖长制”在太浦河流域落地实施。共 同治水的机制理顺了，太浦河水质实现持续改善。要看到，生态是统一 的自然系统，不能头痛医头、脚痛医脚，各管一摊、相互掣肘。维护生 态安全，要从系统工程和全局角度寻求新的治理之道，坚持统筹兼顾、 整体施策，落实联防共治、标本兼治。
①动物在冬眠时，生命体征变化明显，但能够让各个器官的运转迅速与之 相适应(1分)；②动物在冬眠时不会产生疾病(1分)；③变温动物冬眠时体 内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活 蹦乱跳(1分)。
3.【考点：说明方法及其作用】第④段主要采用了作比较(1分) 的说明方法，
说明了通过对比动物在自然常态睡眠和冬眠时的代谢水平、心跳、呼吸等
2025年中考语文复习专题 ★★ 实用类文本阅读
一、(2024·广安) 拥抱5G—A商用时代
① 2019年5G技术进入商用阶段以来，全球5G用户已突破15亿，5G 成为经济社会高质量发展的重要驱动力。随着通信技术更新迭代和新终 端新业态不断涌现，5G—Advanced(5G—A或5.5G)应运而生。它引入通 感一体、无源物联、内生智能等新技术，可使网络性能提升10倍，满足 更加复杂和多样化的应用场景需求。当前，全球多个国家和地区都在加 快推进5G—A建设，不断激活发展潜能。
高考语文一轮总复习课件：信息性文本阅读---观点正误推断
【解题技法】
03
典型例题
类型一：文内信息综合型
(2020·新高考全国Ⅰ卷)阅读文字(文本见任务二“整体读文”)，
完成后面的题目。
根据材料内容，下列说法不正确的一项是
(C )
选项示例
选项分析
A．如果我们今天想要了解战国时 由材料一第二段“《汉书·地理
期某个诸侯国辖域的大致情况， 志》对见于典籍记载的重要地理要
[判定技巧] 在做题时要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依 据，或者是否能根据原文合理地推断出来。
【边练边悟】 1．请指出并分析选项的命题陷阱。 [选项](2020·新高考全国Ⅱ卷，第2题C项)日常生活中人们常把 微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一种 全新的观点：人类与微生物是共同生活的。
【边练边悟】 2．请指出并分析选项的命题陷阱。 [选项](2020·全国Ⅲ卷，第3题D项)阅读《古文观止》，可以大 致了解我国散文从先秦开始的历史轨迹，也可以了解古人选文体 例、标准的变迁史。
[原文](材料一第四段)严格讲起来，古文跟骈文是对立的。但就 中国文学史的发展讲，古文由散体趋向骈体，再由骈体回复到散 体，完全不选骈体，就看不出这种变化来。
的英语名称……向现代的历史地理学 传统与现代的学术视野
转化的愿望”可知，B项推断正确
选项示例
选项分析
由材料一第六段“改革开放以来…… C．改革开放以来，我国历史
已居国际领先地位”可知，并没有说 地理学的一些研究在国际上
哪个是主要原因。C项，“主要得益 领先，主要得益于学科分支
于学科分支的开拓和研究领域的扩 的开拓和研究领域的扩大
【边练边悟】 3．请指出并分析选项的命题陷阱。 [选项](2019·全国Ⅰ卷，第3题D项)我国当下文化产品供给的主 要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精， 凝聚共识。 [原文]在新的时代条件下，我国文化产品供给的主要矛盾已经 不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题。
2023届高考语文复习-散文阅读指导课件(共40张PPT).ppt
线条之美 梁衡
①我第一次对线条感兴趣,是有人送我一个细长的瓶子,里面 装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”,目不见油,竟被 这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁,并没有常见的鼓肚、细腰、 高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉,就剩下左右两 条对称的弧线。但这线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明 如水;或是草原深处的歌声,直飘来你的心底。我神魂颠倒,在手 中把玩、摩挲不停。工作时置于案头,常会忍不住抬头看两眼。
近年高考散文常见题型梳理
5、语句语段作用分析题
2020年新高考I《建水记》 8. 本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解? 8. ①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写 饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建 水古城的城市品格。
近年高考散文常见题型梳理
6.人物形象、形象特征归纳，人物作用分析
2019年高考天津卷 《萨丽娃姐姐的春天》 《五年真题》18 1．文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响？（6分）（全国卷） 1.形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象； 影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃的心灵打上草原文化 的烙印，召唤她回归草原；老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统 美德得以传承。
近年高考散文常见题型梳理
2、理解词语、概念的含义
2017年全国II卷高考题 林徽因《窗子以外》 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） 5.答案：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了 不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念 的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
近年高考散文常见题型梳理
人的神经,几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,一个舞 蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼 妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅 相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化,怎 么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是声音加时间的艺术,是 不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听 觉上的驻留。所谓余音绕梁,三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩 色线条。
①我第一次对线条感兴趣,是有人送我一个细长的瓶子,里面 装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”,目不见油,竟被 这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁,并没有常见的鼓肚、细腰、 高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉,就剩下左右两 条对称的弧线。但这线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明 如水;或是草原深处的歌声,直飘来你的心底。我神魂颠倒,在手 中把玩、摩挲不停。工作时置于案头,常会忍不住抬头看两眼。
近年高考散文常见题型梳理
5、语句语段作用分析题
2020年新高考I《建水记》 8. 本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解? 8. ①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写 饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建 水古城的城市品格。
近年高考散文常见题型梳理
6.人物形象、形象特征归纳，人物作用分析
2019年高考天津卷 《萨丽娃姐姐的春天》 《五年真题》18 1．文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响？（6分）（全国卷） 1.形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象； 影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃的心灵打上草原文化 的烙印，召唤她回归草原；老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统 美德得以传承。
近年高考散文常见题型梳理
2、理解词语、概念的含义
2017年全国II卷高考题 林徽因《窗子以外》 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） 5.答案：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了 不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念 的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
近年高考散文常见题型梳理
人的神经,几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,一个舞 蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼 妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅 相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化,怎 么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是声音加时间的艺术,是 不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听 觉上的驻留。所谓余音绕梁,三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩 色线条。
现代文阅读Ⅰ(信息类文本阅读)：归纳概括重要信息比较材料异同与侧重点课件2025年高考语文一轮复习
在认真总结多年来的研究工作的基础上，袁隆平终于认识到，后代不育性状的 不理想是亲本的亲缘关系太近造成的。后代产生变异的可能性与亲本的亲缘关 系呈正相关，即亲本的亲缘关系越远，后代产生变异的可能性就越大，不育性 状就越明显。于是一切都变得清楚了：下一步的工作即是寻找地理远缘或遗传 远缘的稻株，而在这些稻株中，野生稻或野生稻中的不育株作为亲本则是最为 理想的，它极有可能突破此前不育系选育的难关。“远缘杂交”技术路线的确 立，是袁隆平“三系法”杂交水稻迈向成功的关键性一步。随着雄性不育野生 稻(野败)在海南的发现，“远缘杂交”的技术路线得到证明，它不仅正确而且 完全可以实现。
（摘编自靳晓燕《太空授课，中国科普教育的新契机》）
材料三： 此次天地授课基于我国天链中继系统，也就是天链卫星系统，采用高速双
向音视频传输，以天地对话等互动情势开展，舱内采用多台高清摄像机通过中 继高速链路将高清视频实时传送至地面，地面上行两路高清图像送至舱内显示 器，从而实现双向视频传输。
王亚平通过一个大大的液晶屏幕能够清楚地看到孩子们的一举一动。这个 大屏幕就是外表与照明分系统的重要设备之一。外表与照明分系统是空间站系 统中最具有航天员参与特点的分系统之一，具备人机交互功能，能够为航天员 操作空间站提供交互及操作平台，同时为航天员在轨期间的工作、生活、出舱 活动、交会对接等任务提供环境照明，其显示、手控和照明等子系统使用的很 多器件和技术非常新颖、特殊且趋于相关技术领域前沿。
稻具有杂种优势，根据高粱、玉米杂种优势利用的成功经验，他将这种杂交思路 用于水稻物种上，由此提出了‘三系法’籼稻杂交路线”以及材料二“‘远缘杂 交’技术路线的确立，是袁隆平‘三系法’杂交水稻迈向成功的关键性一步。随 着雄性不育野生稻(野败)在海南的发现，‘远缘杂交’的技术路线得到证明，它 不仅正确而且完全可以实现”可以概括出：提供了杂交水稻的技术范式，推动了 遗传育种学的学科发展。根据材料三“推广杂交水稻，还促使中低产稻田的面貌 产生根本性变化，同时改变了农民对中低产稻田的种植评估观念”可以概括出： 推广了新型的种植模式，改变了农民对中低产稻田的种植评估观念。 【答案】 ①促进了食粮增产，提高了土地的经济效益与生态效益；②提供了杂 交水稻的技术范式，推动了遗传育种学的学科发展；③推广了新型的种植模式， 改变了农民对中低产稻田的种植评估观念。
第三部分专题十二分析句子的表达效果课件—高考语文一轮总复习(共62张PPT)
【知识储备】 句子的表达效果，其实指的是句子在文中的优点、特色、 作用等。能准确地分析、解答句子在文中的表达效果，是新课 标对学生现代文阅读的一项基本要求。因此掌握好分析、解答 句子表达效果的方法是很有必要的，它能反映一个人的理解分 析能力、思维和语言表达能力。
分析句子的表达效果常见考试题型：1.文中画波浪线的句 子可改写成“……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效 果更好，为什么？2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以 赏析。3.请结合选文内容，赏析下面句子。4.从文中画波浪线的 a、b 两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。5.从语言运用 的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。6.请说说句中画线词 语在表达上的好处。7.把下面句子中画线词语删去，好吗？为 什么？
1.修辞手法
修辞手法
作用
比喻
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。生动 形象地写出了……(对象)的……(特征)。
比拟
给物赋予人的形态情感(指拟人)，或使人具有物的动 作情态(指拟物)，描写生动形象，表意丰富。
借代
以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
夸张
烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示 本质，给人以启示。
意了！ 析能力、思维和语言表达能力。
(巴金《小狗包弟》)把条件句移位后，突出了唯一可以终 墨勾勒”体现出这是一幅美术作品，并有着中国水墨画的特点
运芦用苇了 们比互喻相的依文手托法着中，、但呼画整应体着波表，达只浪较把为柔线平韧淡的的。腰弯句到有子几份可改写成：“天很高，是蓝的，也很
(2020 届山东济南期末考试)阅读下面的文字，完成后面
(续表)
表现手法
作用
联想、 想象
所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。所谓想象，就是在原有感性形象的基础上 创造出新形象的过程。联想、想象经常放在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、 生动，增添文章的艺术表现力。
高考语文一轮复习小说阅读优秀PPT课件
在解答小说阅读的形象类、情节类、环境类题目时,往往最终都要归结到 小说的主题上,所以,人们习惯上又把人物、情节、环境和主题称为“四要 素”。
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
2.主题 小说的主题就是小说通过对现实生活的叙述和描写、对艺术形象的塑造 所表现出来的主题思想,是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作 品的价值意义之所在。因此,阅读小说必须理解小说的主题。
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
大师(节选) 双雪涛
母亲还在的时候,我就跟着父亲出去下棋,父亲走在前面,我在后面给背 着板凳。母亲常说:儿子,你也不学好,让你妈还活不活?我说:妈,作业也写 完了,去看大人玩,算个什么事儿啊。你好好活着。就背上板凳跟着父亲走。 父亲从不邀我,也不撵我,愿意跟着走就走,不跟着也不等,自己拿起板凳放 在自行车后座,骑上车走。只是看了两年,父亲的棋路还没看懂,大树下,
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
读文示范 (2020·新高考全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成1~4题。(18分) 【真题文本】
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
2.主题 小说的主题就是小说通过对现实生活的叙述和描写、对艺术形象的塑造 所表现出来的主题思想,是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作 品的价值意义之所在。因此,阅读小说必须理解小说的主题。
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
大师(节选) 双雪涛
母亲还在的时候,我就跟着父亲出去下棋,父亲走在前面,我在后面给背 着板凳。母亲常说:儿子,你也不学好,让你妈还活不活?我说:妈,作业也写 完了,去看大人玩,算个什么事儿啊。你好好活着。就背上板凳跟着父亲走。 父亲从不邀我,也不撵我,愿意跟着走就走,不跟着也不等,自己拿起板凳放 在自行车后座,骑上车走。只是看了两年,父亲的棋路还没看懂,大树下,
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考语文一轮 复习专 题二小 说阅读 课件（P PT）推 荐（最 新版本 ）推荐
读文示范 (2020·新高考全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成1~4题。(18分) 【真题文本】
【精品】【人教版】2020版高考语文一轮复习教材梳理现代文ppt课件(必修3,含答案)
-13-
【素材评析】 课文《拿来主义》直接作为素材,运用起来有一定的难度,它的 作者鲁迅却是一个很好的写作材料。在我们心目中,鲁迅先生就是 文化和正义的化身,所以有必要对鲁迅做一些深刻的了解。另外我 们学过他的很多作品,在运用的时候可以信手拈来,不必苦思冥想, 让作文更具文化感。
-14-
【运用实例】 世事沧海桑田,思想却亘古不变。“鲁迅”这个名词就其本质,已经 不再是周树人的笔名,也不是一代文豪的代称,而是正义力量的象 征。试看当今社会,孔乙己化身为教授,不是“窃书”,而是“抄书”;阿 Q复活了,在网络炫富炫阔;祥林嫂复活了,在底层呻吟;乏走狗复活 了,披着专家学者的镀金外衣,依然向着穷人狂吠;闰土复活了,失学 打工,没有了美丽的家园……谁怕鲁迅?只有孔乙己、乏走狗、鲁 四老爷之流。中学生不应怕鲁迅,应当正视社会现实,不能只沉迷 于书本。脱离社会的书本知识断然不能有助于中国的进步!
32.齑．粉( jī ) 33.蜗．行( wō ) 35.枷．锁( jiā ) 36.旌．旗( jīng ) 38.愧怍．( zuò) 39.媲．美( pì )
41.攻讦．( jié ) 42.刮垢．( gòu ) 44.云翳．( yì ) 45.蹩．进( bié )-4-ຫໍສະໝຸດ (二)给加点的多音字注音。
7.
绿树成������ī������( 绿草如������ī������(
阴 茵
) 8. )
无������ℎà������������( 礼������ℎà������������(
上 尚
)光荣 )往来
深������������ì( 邃 )
������������ó( 嵯 )峨
9. ������������ì( 隧 )道 10. ������������ō( 磋 )商
高三高考语文第一轮复习课件(人教)：阅读作文文采训练PPT共39页
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高三高考语文第一轮复习课件(人教)： 阅读作文文采训练
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
Байду номын сангаас 谢谢！