苏教版四年级下册第六单元习作6公开课ppt
四年级语文下册第六单元作文完整ppt课件
亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在
小溪里小溪显得更加美丽，天空好像一张蓝色的
波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”。“一闪一
闪亮晶晶，满天都是小星星”小星星唱起了悦耳
动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人，鸡、狗、
猫、鸭都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了
甜美的梦乡。
精选课件
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。 她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯 了枝杆；她走过花生地，花生叶黄了。在这 丰收的季节里，谁能不高兴呢！
冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好 似的,换上春装.今天,我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野. 我们漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒服极了.因为春天不 像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意.你瞧,脚下沉睡了一冬天的小草, 此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面.虽然只见一点嫩绿,却充满了 生机.一些不知名的小花,这一朵,那一簇的洒在田埂上.翠绿欲滴的 蚕豆苗整齐的立在田埂旁.
这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地 里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。 我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往 上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了 出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一 战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃 奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的 花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身 是泥，成了个泥人。
苹果树下长满了许多花草,一棵棵小草伸 着懒腰,仰起脸蛋,甜甜地微笑着.一阵清风拂 过,小野花们摇着身子,把散发出一阵阵诱人 的香味.
稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树 叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲的怀抱.它 们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶 把道路,披上一层金色的地毯.
精选课件
春天的田野
四年级下册语文课件- 6《最佳路径》苏教版(共22张PPT)
世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园， 经过3年的精心施工，马上就要对外放了，然而各景点 之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。施工部打电 话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿， 以便按计划竣工和开放。 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑 方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径 设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道 路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。 接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束， 他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思 绪，争取在回国前把方案定下来。
人物 许多园主 年迈的 老太太 格罗培斯
做法 摘 提 吆喝 无人看管 只要……就……
结果 很少停下 最先卖完
人物 做法 结果 许多园主 很少停下 摘 提 吆喝 最先卖完 年迈的 无人看管 老太太 只要……就…… 格罗培斯 撒下草种 提前开放 获得最佳 按照足迹 铺设道路
人物 做法 结果 许多园主 很少停下 摘 提 吆喝 最先卖完 年迈的 无人看管 老太太 只要……就…… 格罗培斯 撒下草种 提前开放 获得最佳 按照足迹 铺设道路
有宽有窄
1971年，迪斯尼 优雅自然 乐园的路径设计被评 为世界最佳设计。
世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园， 经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点 之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。施工部打电 话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿， 以便按计划竣工和开放。 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑 方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径 设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道 路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。 接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束， 他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思 绪，争取在回国前把方案定下来。
2020年最新部编本四年级语文下册第六单元习作：我学会了____________ ppt精品公开课课件
小结：审清了题目要求，要条理清楚，详略得当， 重点突出，还要有真情实感。
习作例文
我学会了洗碗 我今年10岁了，已经长成了一个“小大人”，我决定 学习做一些家务活，再也不当衣来伸手、饭来张口的小皇 帝了。每次把饭吃完后，我都守在妈妈旁边看她是怎么洗 碗的，模仿她洗碗的动作，自认为洗碗非常简单。 一个星期天的下午，吃过晚饭后，我自告奋勇要洗碗。 妈妈爽快地答应了，可是，看花容易绣花难。 首先，我把当天要洗的锅碗瓢盆全放在水池里，往水 池里放温开水和洗洁精，然后左手拿着碗子，右手拿着洗 碗布紧贴在碗上，左手慢慢旋转。
不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住车把
就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，可是
我并不泄气，还是认认真真地练着。爸爸鼓励我：“孩子，照
这样练下去，你一定会成功的！”听了爸爸的话，我心里乐滋
滋的。爸爸一边扶车，一边指挥我。我认真地听着，照着做，
真的见效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。
我在厨房里甜滋滋地品尝着自己丰硕的劳动成果。这时 妈妈进来了，她竖起大拇指说：“真是好样的，你学会了洗 碗！”听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。
板书设计
我学会了 精心选材 按顺序写 详略得当
再见
例文引路
时间不知不觉地过去了。突然，爸爸高兴地喊了起来： “成功了，成功了！你学会骑自行车了！”我连忙把车停 下，才知道，刚才爸爸不扶车了，而是在后面小跑着跟着 我。听到爸爸的喝彩声，我练得更加起劲了。终于，我初 步掌握了骑自行车的要领，心里别提有多高兴了。
就这样，日复一日，年复一年地练习，如今我已经可 以轻松自在地骑着自行车了。我尝到了成功的喜悦，也体 会到要成功，就必须付出艰辛的劳动。
最佳路径教学课件苏教版语文四年级下册第6课
沃 尔 特 · 有具体方案 。
从葡萄园主卖葡萄的方法受到启发。
格 罗 培 斯
沃尔特·格罗培斯是二十世纪最重要的现代设计家、 设计理论家和设计教育的奠基人。1907至1910年间， 他师从德国著名建筑大师彼得·贝伦斯，也是他一 生中所受的最大影响。后来他也受到勒·柯布西耶 和密斯·凡·德·罗的影响，经常与建筑大师马塞 尔·布劳耶进行合作。1911年，他成为德国劳工同 盟组织中的成员，同时他们建立了一种新的设计方 式，即：将创造性的设计师与机器作品相结合的制 作方式。该组织反对模仿，同时讨厌为功能而行的 简单理论。1919年，格罗培斯成为Grand Ducal Saxon艺术学校和艺术学院的主任，并创立了魏玛 国立鲍豪斯设计学校。后来包豪斯成为“建筑的家 园”，学校的座右铭是“艺术和建筑的新统一”。
步骤一：撒下草种，提前开放。 步骤二：按照足迹，铺设道路。
1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最 佳设计。
2024年苏教版四年级下册第6课《最佳路径》精彩课件
2024年苏教版四年级下册第6课《最佳路径》精彩课件一、教学内容本节课选自2024年苏教版四年级下册第6课《最佳路径》。
教学内容主要包括教材第二章第三节“路径问题”，详细内容涉及路径选择、最短路径的判断以及实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握路径问题的基本概念，了解路径选择的方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高逻辑思维和判断能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：最短路径的判断方法，将实际问题转化为数学模型。
教学重点：路径问题的解决方法，以及在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 课件：展示路径问题的图片、例题和练习题。
2. 纸质教具：路径图、剪刀、直尺等。
3. 学生分组准备：每组一张路径图，若干彩色笔，剪刀，直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一幅地图，提出问题：“如何从A地到B地，使路程最短？”引导学生思考路径问题。
2. 新课导入：简要介绍路径问题的基本概念，引导学生观察教材中的路径图，讨论如何选择最佳路径。
3. 例题讲解：讲解教材中的例题，示范如何运用数学方法解决路径问题，引导学生学会判断最短路径。
4. 随堂练习：分组进行路径问题的练习，鼓励学生互相讨论，共同解决问题。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调路径问题在实际生活中的应用。
六、板书设计1. 《最佳路径》2. 主要内容：路径问题的基本概念路径选择的方法最短路径的判断依据3. 例题解析：展示例题及解答过程4. 课堂小结：简要概括本节课所学内容七、作业设计1. 作业题目：（1）请从你家到学校，设计一条最佳路径，并说明理由。
（2）教材第26页第3题：在图中找出从A点到B点的最短路径。
2. 答案：（1）请根据实际情况设计，合理即可。
（2）见教材答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对路径问题的解决方法掌握情况，以及对最短路径的判断能力。