非限定性定语从句公开课
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非限制性定语从句省公共课一等奖全国赛课获奖课件
｛3.He has two sons, both of _w__h_o__m__ are teachers. 4.He has two sons, and both of __t_h_e__m__ are teachers.（并列句）
｛5.It was September _w_h__e_n__we first met in Wenchang. 6.It was in September _t_h__a_t__we first met in Wenchang.（强调句）
第4页
非限制性定语从句
She has two brothers, (who are working in the city).
组成：
先行词
+,+ 关系词
+
其它 部分
第5页
My house, which I bought last year, has got a beautiful garden. 我房子有一个漂亮花园, 我是去年买。 Jane Eyre, which I have read three times, is very interesting. <<简爱>>很有趣，我已经读了三遍了。 This notebook was left by Tom, who was here a moment ago. 这个笔记本是汤姆留下，刚才他还在这 里。
第10页
观察
There hasn’t been any news about him since he left hom我很不安。
Taiwan belongs to China，as everybody knows. As is known to us, Taiwan belongs to China. 众所周知，台湾属于中国。
Unit 1 Laugh out loud Grammar 非限制性定语从句公开课课件
Excellent!
一二三四
结 构
关 系 词
用 法
大 练 兵
INSTRUCTIONS
Divide the class into two teams and allow one team to answer the first question. Click on the flag to check the answer. If they answer the question correctly within the time limit (10 seconds), click on the green button. The team scores one goal. If they do not answer the question correctly, click on the red button. Play until there are no more questions. The team with the most goals at the end of the game wins.
making. （2018北京卷)
5. Rome can be pricey for travelers, _w_h__ic_h_ is why many choose to stay in a ç
hotel. （2021全国新高考I)
4个1印章 2个2印章 1个3印章
1个4印章 2个5印章
大练兵
归纳 3：
(1)as和which在引导非限制性定语从句时，可代替整个主句, 相当于and this或and that, 且在定语从句中都可以作__主__语___和__宾__语__(句子成分)。
(2)as和which引导非限制性定语从句时的位置不同: as引导的定语从句可置于__句__首__、__句___中__、__句__后__，而which引导的非限制性定 语从句不可放在_句___首__，__只__能__放___在__句__中__、___句__后_____。
非限制性定语从句公开课件
实际应用场景
在描述某个人、事物或概念时， 可以使用非限制性定语从句来补 充相关信息，使句子更加完整。
在解释某个概念或术语时，可以 使用非限制性定语从句来提供更 多背景信息，帮助读者更好地理
解。
在描述某个事件或情况时，可以 使用非限制性定语从句来提供更 多细节，使句子更加生动有趣。
04
非限制性定语从句的练习与巩固
遗漏逗号分隔
非限制性定语从句与主句之间通常用逗号分隔，如果遗漏逗号，可 能会造成句意混淆。
语序不当
非限制性定语从句的语序应与主句保持一致，否则可能导致句意不 清晰。
经典例句解析
The book, which was written by a famous author, was highly recommended.（这本书是由一位著 名作家所写，受到了高度推荐。）
内容
限制性定语从句用于限定或识别先行 词的身份或属性，不可省略；而非限 制性定语从句则是附加说明先行词， 可以省略不影响主句意义。
02
非限制性定语从句的用法
引导词的选择
关系代词
which、who、whom、whose等。
关系副词
when、where、why等。
复合关系代词
what、whatever、whoever、whomever等。
从句的功能
01
02
03
补充说明
非限制性定语从句可以用 来补充说明先行词的某些 信息，使句子更加完整。
强调先行词
非限制性定语从句可以用 来强调先行词，突出其重 要特征。
转折关系
非限制性定语从句也可以 用来表示转折关系，与主 句形成对比。
注意事项
避免冗余
非限制性定语从句中的信 息应该是必要的，避免重 复和冗余。
非限制性定语从句公开课演示文稿60页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
非限制性定语从句公开课演示文稿
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 2பைடு நூலகம்、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
非限制性定语从句公开课演示文稿
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 2பைடு நூலகம்、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
非限定性定语从句(上课)课件
定义解释
非限定性定语从句在句子中起到补充 说明的作用，它对主句中的名词或代 词进行描述或限定，但并不对句子的 主要意思产生影响。
特点
逗号隔开
去除不影响句子意思
非限定性定语从句通常用逗号与主句 隔开，使得句子更加清晰易懂。
即使去掉非限定性定语从句，主句的 意思仍然完整。
描述性质
非限定性定语从句主要起到描述的作 用，对所修饰的名词或代词进行进一 步的说明或限定。
02
提供多个非限定性定语从句的单 项选择题，要求学生对从句进行 正确的选择和解析。
填空题练习
检验学生的理解和应用能力
给出不完整的句子，要求学生根据语境填写 适当的非限定性定语从句，以完善句子的意
义。
翻译题练习
提升学生的语言转换能力
提供中文句子，要求学生将其翻译成含有非限定性定 语从句的英文句子，或者将英文句子翻译成中文。
示例
限定性定语从句如“The book that I borrowed is interesting.”，如果去掉“that I borrowed”会影响句 子意思的完整性。而非限定性定语从句如“The book, which was borrowed by me, is interesting.”，即使去 掉“which was borrowed by me”，主句的意思仍然完 整。
02
非限定性定语从句的引导词
who
用于指代人的非限定性定语从句
在非限定性定语从句中，who引导的从句可以用来修饰名词，表示该名词所指的 人的特征或属性，通常放在名词之后，起到补充说明的作用。
which
用于指代物的非限定性定语从句
在非限定性定语从句中，which引导的从句可以用来修饰名词，表示该名词所指的事物特征或属性，通常放在名词之后，起到 补充说明的作用。
非限定性定语从句在句子中起到补充 说明的作用，它对主句中的名词或代 词进行描述或限定，但并不对句子的 主要意思产生影响。
特点
逗号隔开
去除不影响句子意思
非限定性定语从句通常用逗号与主句 隔开，使得句子更加清晰易懂。
即使去掉非限定性定语从句，主句的 意思仍然完整。
描述性质
非限定性定语从句主要起到描述的作 用，对所修饰的名词或代词进行进一 步的说明或限定。
02
提供多个非限定性定语从句的单 项选择题，要求学生对从句进行 正确的选择和解析。
填空题练习
检验学生的理解和应用能力
给出不完整的句子，要求学生根据语境填写 适当的非限定性定语从句，以完善句子的意
义。
翻译题练习
提升学生的语言转换能力
提供中文句子，要求学生将其翻译成含有非限定性定 语从句的英文句子，或者将英文句子翻译成中文。
示例
限定性定语从句如“The book that I borrowed is interesting.”，如果去掉“that I borrowed”会影响句 子意思的完整性。而非限定性定语从句如“The book, which was borrowed by me, is interesting.”，即使去 掉“which was borrowed by me”，主句的意思仍然完 整。
02
非限定性定语从句的引导词
who
用于指代人的非限定性定语从句
在非限定性定语从句中，who引导的从句可以用来修饰名词，表示该名词所指的 人的特征或属性，通常放在名词之后，起到补充说明的作用。
which
用于指代物的非限定性定语从句
在非限定性定语从句中，which引导的从句可以用来修饰名词，表示该名词所指的事物特征或属性，通常放在名词之后，起到 补充说明的作用。
非限制性定语从句公开课
(7)我们有9个课任老师，其中一名老 师曾经是烟鬼现在已经成功戒烟了 。
We have nine teachers, one of whom used to be a heavy smoker but have managed to give up smoking。
第二回合 Round 2 找出故事的
world is our mother river.
(2)A river which is seriously polluted is not safe for swimming.
判断是非限还是限：
, (3)Cows which were first , tamed(驯化) in Asia provide
The monkey which is teaching is very cute.
修饰限制， 译为“的”
I prefer the baby.
eat his toes climb on the ground
His hair is up.
eat his toes
climb on the ground
Complete the following lyrics（歌词）
That's Why You Go Away 那正是你为何不辞而别
but now you're the one to make it stop. 但是你现在也要让它停止
I'm the one who's feeling lost right now . 此时此刻我感到迷茫
Immediately he made a mark on the side of the boat where the sword dropped, hoping to find it later. When the boat stopped moving, he went into the water to search for his sword at the place where he had marked the boat. As we know, the boat had moved but the sword had not. Isn’t this a very foolish way to look for a sword?
限制性定语从句和非限制性定语从句的区别公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
His brother who is eighteen years old is a PLA man.
区别: A句: 他哥哥是个解放军战士，现今十 八岁。(阐明他只有一个哥哥) B句: 他那个十八岁哥哥是位解放军。 (阐明他尚有别哥哥)
第4页
• All the books there, which have beautiful pictures in them, were written by him.
many cultural relics, which are well
looked after.
第30页
• His daughter, who is in Boston now, is coming home next week. 他女儿现在在波士顿，下星期 回来。(若把从句去句子意义依然完整)
第3页
Discuss the difference
His brother, who is eighteen years old, is a PLA man.
第24页
D 7、His walking stick, ____ he can’t
walk, was lost yesterday. A、that B、with which C、which D.without which
第25页
8、They have decided to finish their
C work, ______, I think is a wise choice.
A、that B、what C、which D.whether
第26页
A 9、This is the reason ______ he told me.
A、that B、why C、on which D.for that
区别: A句: 他哥哥是个解放军战士，现今十 八岁。(阐明他只有一个哥哥) B句: 他那个十八岁哥哥是位解放军。 (阐明他尚有别哥哥)
第4页
• All the books there, which have beautiful pictures in them, were written by him.
many cultural relics, which are well
looked after.
第30页
• His daughter, who is in Boston now, is coming home next week. 他女儿现在在波士顿，下星期 回来。(若把从句去句子意义依然完整)
第3页
Discuss the difference
His brother, who is eighteen years old, is a PLA man.
第24页
D 7、His walking stick, ____ he can’t
walk, was lost yesterday. A、that B、with which C、which D.without which
第25页
8、They have decided to finish their
C work, ______, I think is a wise choice.
A、that B、what C、which D.whether
第26页
A 9、This is the reason ______ he told me.
A、that B、why C、on which D.for that