部编版小学语文三年级下册第17课 我变成了一棵树课后练习)
__椭__圆__形__的____、___菱__形__的_____……风一吹，它们就在枝头
跳起了舞。
(1)把句子补充完整。
(2)句中省略号的作用是( B )
A．表示说话断断续续
B．表示列举的省略
2．“我有点儿高兴，又有些失望。”我高兴是因为 _____我__变__成__了__树____，“失望”是因为__自__己__变__成__了__一__棵__树__，_ 没__被__妈__妈__识__破____妈__妈__竟__然__不__认__识__自__己__的__孩__子______________。
4．乌龟为什么没有成功点火呢？用“——”在文中画出答案。
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎 么也伸不出来了！ 5．文中提到的“花炮”其实是___蜡__烛_____。
二、百字练笔 你最想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事呢？
写一个小片段。
示例：我变成了一朵云，穿着洁白的衣裳，在蓝蓝的天 上飘呀飘。一会儿，我飘到了妈妈的农场的上方。咦， 妈妈怎么愁眉苦脸的？她看到了我，好像突然捡到了一 个大宝贝，高兴地说：“云来了，云来了。”
又是害怕——好紧张哦。 可是，等啊，等啊，等了好久——没有震天的巨响，没有照亮 整个夜空的美丽火花，什么都没有。一个接一个地，小动物们睁开 眼睛，放下捂住耳朵的手，他们惊讶地看见：一支小小的、红色的 蜡烛，在天朗气清的夜空下，静静地燃烧。静静的，静静的，无声 无息——只有一片小小的光亮和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个 最亲的人，在对着他们微笑。
3．变成树真麻烦，还因为“我”肚子饿得直流___口__水___别人都 不知道。
三、结果 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
1．“我”的秘密是____“_我__”_变_成__了__树__。______。 2．下列说法正确的一项是( A )
A．这句话体现了妈妈对“我”的了解和关心。 B．这句话体现了“我”对妈妈的依赖。
一、“我”变成了一棵树 1．“我”希望变成一棵树的原因是( B )。
A．“我”不想做作业 B．“我”贪玩不想回家吃饭
二、变成树后的快乐与烦恼
1．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：__三__角__形__的__、
__正__方__形__的__、还有__长__方__形__的____、____圆__形__的____、
1．照样子，写词语。 例：无声无息(ABAC式) __古__色__古__香____ ___人__山__人__海___
2．大伙儿决定用___B___的办法决定谁去点火。 A．划拳 B．抽签 C．赛跑
3．文中写了_____乌__龟_____、___黄__鼠__狼_____和_____野__猪___分别去 点火，最后，___野__猪_____点火成功了。
____冬__天__来__了__，__寒__风__在__公__园__里__疯__狂__地__跳__舞__。__________ 2．大口大口地 正在 一块 啃着 我 糖醋排骨(将字词排列
成一句话) ______我__正__在__大__口__大__口__地__啃__着__一__糖__醋__排__骨__。__________
一、延伸阅读
红蜡烛(节选) 新美南吉 夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮” 捆扎在一棵树的树杈上，在那儿等着大伙儿呢！ 花炮马上就要放到天空中去了。想不到，这时发生了一件非常 难办的事：谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看，却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。 后来，大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字，谁就 去点火。 抽到“去”字的是乌龟。 乌龟只好鼓起勇气，朝花炮走去。 他点火点成了吗？ 没有！ 他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出 来了！
课后练习
一、读拼音，写词语。
hú li( 狐狸 )骑着自行车过来了。它的bēi bāo( 背包 ) 里装着刚买的qiǎo kè lì( 巧克力 )、huā shēng( 花生 )和 niú nǎi( 牛奶 ) 将食物分给我们后，它骑车jì xù ( 继续 )往 前走。
二、照样子，在括号里填上合适的拟声词。
这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强 点儿——他的脖子没有缩进去。
可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。 后来，轮到野猪去点了。 大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼 睛都闭起来了。 “你们准备好了吗？我可点了！”最后，是勇敢的野猪擦亮了 火柴。 “点吧，快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待
例：心(嗵嗵)地跳 雨( 淅淅沥沥)地下 风( 呼呼 )地刮
小鸡( 孩子(
叽叽 )地叫 哇哇 )地哭
肚子( 咕噜噜 )地响 时钟( 嘀嘀嗒嗒)地走
三、选字填空。 克
( 克 )服 深( 刻 )
密 ( 密 )切 蜂( 蜜 )
刻 ( 刻 )苦 千( 克 )
蜜 秘( 密 ) 甜( 蜜 )
四、按要求写句子。 1．风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
部编新人教版小学语文三年级下册《我变成了一棵树》课时训练(一)
《我变成了一棵树》课时训练（一）一、读拼音，写词语。
hú li（）和小松鼠一边吃着xiāng cháng（）、qiǎo kè lì（）和奶糖，一边jì xù（）分享着彼此的mì mì（）。
二、辨别同音字并填空。
zhuàng 强（）形（）奖（）（）大dīng（）零（）子（）嘱（）着三、按要求完成句子练习。
1.呀，我真的变成．．了一棵树！（用加点词语仿写句子）_____________________________________________________________________ 2.“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
”这句话的修辞手法是________，我也用这种修辞写一个句子：_________________________________________________四、根据课文内容判断对错。
1.因为不想回家吃饭，“我”变成了一棵树。
（）2.妈妈不知道那棵树是“我”变的，所以才住进了树上的鸟窝里。
（）3.这篇课文充分发挥有趣的想象，充满童真和童趣。
（）五、课内阅读。
“咦，下雨了。
”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。
”“那么，可能是一只虫子撒的尿。
”“不对，是大树在哭。
”小白兔发现了树干不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。
他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
1.“望了望”是表示“看”的意思，请你再写出几个表示“看”的字或词语。
（最少写三个）_____________________________________________________________________ 2.这些话分别是谁说的？请你填一填。
下雨了（）牛奶打翻了（）这不好好的嘛（）大树在哭（）3.你知道这些水珠是从哪里来的吗？_____________________________________________________________________ 六、树可以调节气候、净化空气，防风降噪……树是地球的绿色卫士，是人类的朋友。
部编版小学语文三年级下册第17课《我变成了一棵树》精品课件
如果你也会变，你想变成什么？变了以 后会发生什么奇妙的事？
参考答案：如果我也会变，我希望变 成一条会飞的鱼。我可以在水里自由自在 的地游来游去，在荷叶见穿梭，与青蛙共 舞。我还可以像鸟儿一样飞行，飞到树枝 上鸣叫，用美妙的声音为小孩子伴奏，和 小鸟一起嬉戏。
课后作业
1. 朗读课文，会认会写课文中的生字词。 2. 展开你的想象，围绕“我想变成
写出了___“__我__”__激__动__的__心__情______。
三、名言积累。
关于“母爱”的名言
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
2.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲
的呼唤。
——但丁
课后习题参考答案
默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、 小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里 面，如果你喜欢也可以住进来。
鸟窝里都住了谁？
你怎么住进来？别担心，我会 弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你 只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像 平时上你的小床那么容易。
2.鸟窝里住这么多伙伴， 英英的心情会怎么样？
开心 快乐 愉悦
三、感受作者神奇的想象：
____”，写一段话。
17 我变成了一棵树
假如你也能像孙悟空一样七十二 变，你想变成什么呢？
顾鹰：儿童文学作家，幼儿 园教师。
作品：在《儿童文学》上发 表过《阁楼上的熊皮外套》 《粉红色的漂流瓶》《请进 山猫的雏菊花铺》等。
学习提示1
1.请自由朗读课文，自学生字词， 努力把句子读通顺。 2.思考：文中的“我”指的是谁？ “我”为什么希望变成一棵树？
长出各种鸟窝 感，充满趣味的想象！
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第五单元17 我变成了一棵树-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】下列句子中，加下划线词语意思相同的一组是（）A. 我很喜欢糖果的味道。
这个故事读起来真有味道。
B. 骄傲的铁罐看不起陶罐。
我为我们的祖国如此富强而骄傲。
C. 竹片做的书使用起来很不方便。
这个书架用起来真方便。
【答案】C【分析】本题考查的知识点为词语辨析。
【解答】A项，我很喜欢糖果的味道（滋味）。
这个故事读起来真有味道（情味；意味）。
B项，骄傲的铁罐看不起陶罐（自高自大，看不起别人）。
我为我们的祖国如此富强而骄傲（自豪）。
C项，竹片做的书使用起来很不方便（便利的、省事的）。
这个书架用起来真方便（便利的、省事的）。
2.【答题】下列加下划线字字音正确的一项是（）A. 诗篇（biān）B. 流淌（táng）C. 鳄鱼（èr）D. 陈醋（cù）【答案】D【分析】本题考查的知识点为字音。
【解答】A项，诗篇（piān）；B项，流淌（tǎng）；C项，鳄鱼（è）。
3.【答题】《我变成了一棵树》一文中树干上不断往下滴的水珠是（）A. 雨水B. 大树的眼泪C. 虫子撒的尿D. “我”的口水【答案】D【分析】本题考查课文内容的理解和记忆能力。
【解答】《我变成了一棵树》一文中树干上不断往下滴的水珠是指的“我”的口水。
故答案为D。
4.【答题】下列加下划线字的读音完全正确的一组是（）A. 流淌（tànɡ）栋梁（dònɡ）思绪（xù）篇章（piān）B. 铃声（línɡ）乘法（shènɡ）抬头（tái）穿越（yuè）C. 希望（xī）手痒（yǎnɡ）鳄鱼（è）园丁（dīn）D. 零用（línɡ）香肠（chánɡ）米醋（cù）神秘（mì）【答案】D【分析】本题考查字音。
【解答】A项，流淌（tànɡ）——流淌（tǎng）；B项，乘法（shènɡ）——乘法（chéng）；C项，园丁（dīn）——园丁（dīng）。
部编人教版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》教案及课后作业设计
备课素材备课素材【写作背景】《我变成了一棵树》是部编版三年级下册第五单元的第二篇课文，是精读课文。
作者顾鹰写了“我”想象自己变成了一棵树，树上长出了很多形态各异的鸟窝。
鸟窝上住着很多动物朋友和“我”的妈妈。
他们在一起在树上东西，而“我”被馋得口水直流的故事。
故事中“我”率真可爱、富有奇思妙想的性格，给我们提供了无限的想象空间。
【作者介绍】顾鹰，是目前从事幼儿教育的4位常熟女作家中的一位。
顾鹰老师爱孩子、爱文学，一边从事儿童文学创作，一边坚持儿童文学启蒙教育。
多年来，她在《儿童文学》、《幼儿故事大王》、《童话王国》等各级刊物上发表作品近百篇，作品曾被《中国儿童文学》转载，多篇作品选入漓江出版社和春风文艺出版社的年选本，出版了图画书《森林化妆师》，获得2008年”冰心儿童文学新作奖”。
2008年11月27日《常熟日报》上文章的“常熟涌现教师型儿童文学作家”专门介绍了顾鹰老师和其他三位教师型儿童文学作家。
现在常熟实验小学任教。
【与文章相关的资料介绍】想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。
比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。
因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。
想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。
想象力是活物与死物的根本区别。
在人类中主要为右脑，随着人类大脑进化愈加形象化，主要分布于大脑最外层，属于最高级思维。
哲学方面，想象力是感性知性间的一种中介性先天能力。
在人的判断认识方面起着不容忽视的重要作用。
提高想象力是非常有必要的，它会表现在生活中的方方面面，甚至关系到成功！最基础的肯定是多看、多思考，但还有更高的要求。
想象力是人不可缺少的一种智能，是人的生活中不可缺少的智慧。
哲学家狄德罗说：“想象，这是一种特质。
没有它，一个既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有思想的人、一个有理性的生物、一个真正的人。
”【其他资料】如何提高想象力？要想保持孩子丰富的想象力，家长应有意识地从生活中的小事，从小对孩子进行训练。
小学语文-有答案-部编版语文三年级下册17_我变成了一棵树练习卷
部编版语文三年级下册17 我变成了一棵树练习卷一、选择题1. 下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）A.希⋅望（xī）B.鳄⋅鱼（è） C.香肠（cháng ）D.陈醋⋅（chù）二、填空题认真拼读，规范书写。
我的小弟弟像小hú li （________）一样聪明。
他把qiǎo kè lì（________）藏在被窝里，准备晚上jì xù（________）吃，还让我为他保守mì mì（________），要是妈妈知道就má fan （________）了。
三、信息匹配选字组词。
（肠 场 扬 汤）喝（________） 香（________） 飘（________） 操（________）（状 壮 妆 将）化（________） （________）态 （________）来 （________）丽四、填空题按要求填上恰当的词语。
（1）窗外下起了大雨，我开始想念妈妈做的（________）的饭菜。
（ABB 式词语）（2）电话（________）地一直响，但是没有人接。
（表示声音的ABAB 式词语）五、信息匹配词语辨析。
陆续 继续 连续①仔细一想，她已经（________）三次考试获得第一名了。
②快到中午了，钓鱼的人（________）笑容满面地回家了。
六、选择题选择题。
①呀⋅，我真的变成了一棵树！ ②咦⋅，下雨了。
③唉⋅，变成了树真麻烦。
这三句话应该分别用什么语气来读？（ ）A.惊喜疑惑失望B.害怕疑惑惊叹C.惊喜疑惑惊叹D.害怕惊喜失望我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……这句话中省略号的作用是表示（）。
A.列举的省略B.重复词语的省略C.引文的省略D.话未说完七、填空题根据课文内容填空。
“我”是故事的主人公“________”，因为________，所以真的变成了一棵树。
三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》类文阅读《温暖旅店》含答案
三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》类文阅读《温暖旅店》含答案温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。
“哇！”达达的眼前突然一亮,他吃惊得吞了一口口水。
只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。
红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。
多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。
“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。
睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。
达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。
小狐狸看了达达一眼,说:“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。
”“不,我不是来冬眠的。
”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。
”“哦,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。
它正在里面睡觉呢。
”达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,睡得正香。
达达说,“算了,拖鞋我不要了。
可是,我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。
1.达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来或者画出来。
2.“温暖旅店”实际上是（）。
A.一座房子B.一棵挂满拖鞋的大树C.一棵大树D.一间旅店3.“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？4.达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？参考答案：1.大大的洞口——黑黑的隧道——温暖旅店2.B3.冬眠或睡觉的动物。
我觉得还可能有熊猫、黑熊。
4.因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。