人民民主专政：本质是人民当家作主
人民民主专政：本质是人民当家作主
新型民主
在饥饿阴影之下，人权是奢侈的！
2004年3月11日，西班牙马德里火车站发生连环爆炸， 人们正在现场救助伤者。据悉，爆炸造成191人死亡， 1800多人受伤。
在 恐 怖 袭 击 之 下 ， 人 权 是 脆 弱 的 。
4月5日，美国哥伦比亚大学宣布，《达拉斯晨报》 摄影师大卫· 利 森和谢丽尔· 迪亚兹· 梅耶尔由于在伊拉克的出色工作获得2004年度 普利策奖突发新闻摄影奖。这是获奖作品之一：在火力交叉点下
今天，我们已经基本解决了13亿人的温饱问题。同时，我国 人民也充分享有与我国社会发展程度相适应的各种政治、经济、 文化等权利。随着现代化建设的发展，还要实现更高层次的和 更广泛的人权。
3.国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障。
人权靠主权来保护，不是人权高于主权，而是没有主权就没 有人权。中国反对任何国家借口人权问题干涉别国内政。
国家的产生
生产力 的发展 国家 剩余产 品出现 暴力 工具 ﹙军队、法庭、 监狱等﹚ 私有制 产生 阶级 阶级 产生 阶级矛 盾激化
产生
斗争
思考： 1）国家是伴随着人类产生就有的吗？ 2）国家产生的根本原因是什么？ 3）国家建立的目的是什么？
第一框、人民民主专政： 本质是人民当家作主
一、广泛、真实的民主
本质
是经济上占统治地位的阶 级进行阶级统治的工具 阶级性 统治阶级的性质
1.
根本属性
国 家
国家的性质（国体）
由 ？决定
国家的类型
按国家性质对国家分类：
剥削阶级 国家 无剥削 阶级国家
• 奴隶制国家 • 封建制国家 • 资本主义国家 • 社会主义国家
（3）民主与专政
民主：相对的，不是绝对的，属于统治阶级
人民民主专政：本质是人民当家作主优秀教案教学设计
人民民主专政：本质是人民当家作主优秀教案教学设计人民民主专政：本质是人民当家作主优秀教案教学设计发布者：傅建华一教材分析本节内容讲述了我国的国家性质的有关知识，知道我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主，我国的人民民主具有普遍性和真实性，是真正的大多数人的统治，必需坚持人民民主专政。
二教学目标（一）知识目标一、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。
二、明白得人民民主专政的本质、民主与专政的关系。
3、运用生活实际说明我国民主的普遍性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。
（二）能力目标从具体材料入手，慢慢提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚决坚持人民民主专政的立场。
三教学重点难点人民民主专政的国家性质，人民民主的普遍性、真实性，坚持人民民主专政的意义。
民主与专政的关系。
四教学方式教师启发、引导，学生自主阅读、试探，讨论、交流学习功效。
五教学建议本框题是政治生活的入口课，涉及的概念、原理有较大的抽象性，学生明白得起来有比较大的难度，建议用国家政治生活中的具体材料、数据等辅助学习、明白得。
六、课前预备一、热点材料搜集与整理二、导学案的印制七、课时安排：1课时八教学进程（一）引入新课同窗们明白，我国是人民民主专政的社会主义国家，在如此性质的国家中，咱们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的大体原那么等方面去揭建国家政治生活的神秘面纱。
（二）进行新课一人民民主的生动写照教师活动：指导学生认真阅读教材第4页材料，同时试探所提出的问题。
学生活动：阅读讲义，讨论问题。
教师点评：1新中国基层民主政治完善与进展的历史见证。
2 从侧面表现了民主的真实性与普遍性3 农人工各抒己见，反映民生史我国民主治理的新进展。
二、普遍、真实的民主一、国家的大体理论（1）国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
1、人民民主专政：本质是人民当家作主
第一课生活在人民当家作主的国家《人民民主专政：本质是人民当家作主》（一）国家理论1、国家是什么？国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
2、国家有哪些类型？国家有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家等类型。
（二）关于我国的国体（国家性质）即人民民主专政3、我国的国体是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
（主观题要点）4、我国的人民民主专政与剥削阶级掌握的国家政权的根本不同是什么？它对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
5、在我国，人民民主有哪些特点？各自表现在哪些方面？（1）人民民主具有广泛性和真实性。
（2）表现：①人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
②人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
我国宪法规定：国家尊重和保障人权。
国家在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。
6、专政的对象？人民民主具有专政的职能。
我国的人民民主专政对极少数敌人实行专政。
7、为什么必须坚持人民民主专政？（坚持人民民主专政的必要性）（1）四项基本原则是立国之本，是我们国家发展和生存的政治基石。
坚持人民民主专政是四项基本原则之一，已被庄严地载入我国宪法。
（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
人民民主是社会主义的生命。
只有充分发扬社会主义民主……。
只有家吃国家的专政职能……。
（第6页最后一段）（3）坚持人民民主专政，在新的历史时期有了新的要求。
8、坚持人民民主专政，在新的历史时期有了哪些新的要求？（7页第二段）扩大社会主义民主；实行依法治国；强化政府的服务职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。
1。
1.1.1民民主专政：本质是人民当家作主
1.1.1人民民主专政：本质是人民当家作主主备：段亚飞审校：解玮【学习目标】1、明确我国的国体即国家性质。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政。
2、认识坚持人民民主专政的必要性。
【学习重点】国家的性质我国人民民主专政的特点和优点坚持人民民主专政的原因【学习难点】坚持人民民主专政的原因【方法指导】1.课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。
构建知识体系，从整体上把握本课内容。
2.以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。
【课前预习案】（课前独立完成）【教材助读】：（通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题）二、自主学习（一）广泛、真实的民主1．国家（1）含义：国家是的工具。
（2）根本属性：2．我国的国家性质（1）宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”（2）领导阶级：（3）阶级基础：3．人民民主专政的本质与特点（1）本质：我国是人民当家作主的社会主义国家，是国家的主人，人民有权管理国家事务，但人民不直接行使对国家的管理权，而是通过来行使管理国家事务的权利。
（2）特点：就在于它与剥削阶级掌握的不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
我国的人民民主专政是新型民主和新型专政的统一，它不是全民民主。
人民民主专政的特点与人民民主的特点是有区别的。
4．人民民主的特点（1）：民主权利的广泛性和民主主体的广泛性（2）：制度、法律、物质的保障；利益得到日益充分的实现。
我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。
”我国在尊重和保障人权方面取得的成就；充分反映了人民民主的。
尊重和保障人权，保障人民依法享有广泛的权利和自由，是发展社会主义的内在要求。
5、.我国人民民主专政的专政职能：对实行专政。
（二）必须坚持人民民主专政1．地位：坚持人民民主专政作为之一，是我国的立国之本，是我国国家生存发展的政治基石，已被写入我国宪法。
人民民主专政：本质是人民当家作主
课题人民民主专政：本质是人民当家作主学科组高二年级政治组主备人黄毓执教人课题人民民主专政：本质是人民当家作主课型新授课时间2012.课时教学目标（一）知识目标1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。
2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。
3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
教学设想重点：人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意难点：民主与专政的关系教法学法指导：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果教学程序与策略个性化修改第一课时教学过程【多媒体】（一）引入新课同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。
【多媒体】（二）进行新课一、面对新旧社会两次特大洪灾的思考教师活动：指导学生仔细阅读教材第4页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：1、从社会制度方面看，两次洪灾发生在不同的社会制度下，中国废除了半殖民地半封建制度，建立了社会主义制度。
2、从国家政权方面看，国家政权从掌握在大地主大资产阶级手中，并为其服务，转变为掌握在人民手中，为广大人民服务。
二、广泛、真实的民主1、国家的基本理论（1）国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
教师活动：引导学生讨论，从历史上看，国家是在什么条件下产生的？它的产生、存在有什么作用？学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。
教师点评：国家是由于生产力发展出现私有制，从而产生阶级、阶级对抗，统治阶级为镇压被统治阶级反抗而建立的暴力机关。
第1课 第1框 人民民主专政：本质是人民当家作主
【解析】 本题主要考查学生对人民民主的真实性的理解 能力和灵活掌握能力。人民民主的真实性，表现在人民当家作 主的权利有制度、法律和物质的保障。国家将城镇居民医保财 政补助标准提高到 380 元，这是政府财政开支，说明我国人民 的民主权利有切实的物质保障。故 B 项符合题意，A 项说法错 误，C、D 两项材料没有体现。 【答案】 B
探究导学 1． 人民民主专政是我国的国体， 在我国社会主义制度中具有 根本性意义。 2．坚持人民民主专政的必要性。 直接原因：四项基本原则是立国之本，坚持人民民主专政作 为四项基本原则之一，庄严地载入我国宪法。 现实意义：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治 保证。
特别提示
社会主义现代化建设既需要发扬民主，又需要坚持专政， 二者缺一不可。
一、易错易混点 人民民主专政的本质和人民民主的特点不同： 人民民主专政的本质是人民当家作主。 人民民主具有真实性和广泛性的特点。
二、例析 1．2015 年 7 月 1 日， 《中华人民共和国社会保险法》正式实 施 4 周年，基本养老和基本医疗保险覆盖城乡全体居民。从政治 生活的角度看，上述举措表明 A．社会主义民主具有全民性 B．人民民主具有真实性的特点 C．国家开始尊重和保障人权 D．民主是专政的基础 ( )
一、正确理解人民民主的特点——广泛性和真实性 情境链接 烟台市于 2015 年 8 月 1 日起， 可以开始制定地方性法规。 这对于促进烟台市经济社会发展、 促进民主政治发展、 加强地 方法制建设，稳定社会秩序、维护人民群众合法权益，保护生 态环境和历史文化，推进城市规划、建设和管理等方面，都有 积极而深远的意义， 必将为全面推进依法治市， 加快法治烟台 建设注入强大动力。
【解析】
( B．真实性 C．绝对性 D．渐进性
1.1人民民主专政：本质是人民当家作主
国家人权行动计划（2012—2015年）
我国发布第二个国家人权 行动计划 中国国务院新闻办公室 2012年6月11日公布《国家 人权行动计划（2012-2015 年）》，明确2012-2015年 促进和保障人权的目标和 任务。这是中国第二个以 人权为主题的国家规划， 彰显中国政府落实尊重和 保障人权宪法原则的决心。
整理一下
新型民主 4．人民民主的特点： ①民主权利的广泛性 （1）广泛性： ②民主主体的广泛性
人民民主的真实性
两会
人民代表大会制度 人民政治协商制度
• 企业职工代表大会 • 城镇的居民委员会 • 农村的村民委员会
基层民主制度
体现了民主权利有制度保障
人民民主的真实性
• • • • • • • • • • • 宪法 民法通则 刑法 治安管理处罚法 教育法 未成年人保护法 城市居民委员会组织法 劳动法 环境保护法 职业病防治法 ……
国家人权行动计划（2012—2015年）
一、经济、社会和文化权利 （一）工作权利 （二）基本生活水准权利 （三）社会保障权利 （四）健康权利 （五）受教育权利 （六）文化权利 （七）环境权利 二、公民权利和政治权利 （一）人身权利 （二）被羁押人的权利 （三）获得公正审判的权利 （四）宗教信仰自由 （五）知情权 （六）参与权 （七）表达权 （八）监督权
人民民主的真实性
教育改革—教育公平
不仅体现在已制定的制度中，还体现在与时俱进的改革中……
人民民主的真实性
人民民主的真实性：人民当家作主有物质的保障 （不仅仅体现在选举时候财政支持）
你的观点？
美国人权会议代表：我是美 国人权会议代表！中国是说中国 有最广泛的民主主体、享受广泛 的民主权利，但据我们观察，我 们认为中国没有真正的民主，就 拿公民基本的人权来说吧，在中 国，公民的人权状况正在严重倒 退！中国的民主是虚假的。
高中政治 第二单元 人民当家作主 单元复习案(二)教案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治教案
单元复习案(二)任务一我国的国体1.意义：人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。
它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。
2.我国各阶级的地位：工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量；广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系，是工人阶级可靠的同盟军；工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证，也是社会主义事业发展的重要保证。
任务二人民民主的特点1.最广泛的民主(1)表现：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。
(2)要求：社会主义国家人民当家作主的本质属性，要求不断健全社会主义民主制度，丰富社会主义民主形式，将人民的民主权利推行到政治、经济和社会生活等各个领域，逐步实现政治生活的民主化、经济管理的民主化和社会生活的民主化。
2.最真实的民主(1)从政治保证上看：我国是共产党执政的社会主义国家，有一个代表最广大人民利益的坚强领导核心。
中国共产党的坚强领导，是在国家生活中实现人民民主的根本政治保证。
(2)从制度和法律保障上看：我国已建立了一系列切实体现和有效维护人民民主的制度，制定了从多方面保障公民权利和自由的法律。
这些制度和法律的建立与完善，在实践中保障了人民民主的有效落实。
(3)从实现方式上看：我国不仅在国家权力机关和人民政府的组织等方面实行民主选举，还在国家和社会治理中实行多层次、多渠道的民主协商。
(4)协商民主：有事好商量，众人的事情众人商量，是人民民主的真谛；是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，其在政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商等各个方面的统筹推进和制度化发展，保证了人民在日常政治生活中享有广泛持续深入参与的民主权利。
3.最管用的民主我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系，这套制度体系体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的创造活力，能够有效杜绝西方国家常见的选举时漫天许诺、选举后无人过问的开“空头支票”问题，防止出现人民形式上有权，实际上无权的现象，避免相互掣肘而导致内耗严重、效率低下的弊端。
1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主【2013版】
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课堂巩固
3、决定国家性质的是（ ） Ａ、国家的法律规定 Ｂ、生产力水平 Ｃ、统治阶级的性质 Ｄ、大多数人的阶级性质 4、“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器， 这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比君主制下差 。”这段话说明（ ） Ａ、国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 Ｂ、民主共和制与君主制没有本质区别 Ｃ、封建国家与资本主义国家在本质上是一样的 Ｄ、国家是统治阶级进行阶级统治的工具
二、必须坚持人民民主专政
1、是四项基本原则之一，是我国的立国之本。 2、是社会主义现 从发扬民主来看 代化建设的政治 从坚持专政来看 保证
扩大社会主义民主； 实行依法治国； 强化政府的服务职能； 发展和繁荣社会主义文化 改善民生，推进公平正义，构建社会 主义和谐社会。
必 要 性
3、新的要 求
怎 样 坚 持
4、民主与专政的关系
（1）民主的含义 ----指在一定阶级范围内，按照平等的原则和 少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家 制度。 （2）民主具有阶级性 ----民主总是属于统治阶级的。 （3）专政的含义 即主要依靠暴力实行统治。
不管在什么性质的国家，都可以 说民主是属于统治阶级的。在我 国还可以说民主是属于人民的， 是属于多数人的。但是，在没有 明确是在我国时，不能这样说。
下列材料体现我国人民民主的什么特点？
材料一：我国十届全国人民代表总数2985人， 其中，工人农民551人，占代表总数的18.46％； 知识分子631人，占代表总数的21.14%;干部 968名，占代表总数的32.43％；其他480人。 占代表总数的16.08%。 .
民主主体的广泛性
下列材料体现我国人民民主的什么特点？ 材料二：《宪法》第二章的三十五条规定“中 华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、 游行、示威的自由”，第三十六条规定“中华 人民共和国公民有宗教信仰自由”，第三十七 条规定“中华人民共和国公民的人身自由不受
人民民主专政：本质是人民当家作主PPT课件
资本主义 国家
社会主义 国家
无产阶级专政
国家政权方面
旧中国：大地主大资产阶级专政；由少数人统治
多数人；广大人民是专政的对象
新中国：人民民主专政；由多数人统治少数人；
广大人民是民主的对象
一.广泛、真实的民主
最大特点：对绝大数人实行民主 （新型民主） 对极少数人实行专政 （新型专政） 本质：人民当家作主
（2）人民民主的特点：广泛性和真实性
民主主体 的广泛性
工、农、知和其他劳动者、爱 国者、建设者都是国家和社会 的主人,平等享有管理国家和社 会事务的权利。
公民享有政、经、文和社会 生活等方面广泛的民主自由 权利。
表它 明们 了分我 什别国 么代国 ？表微 了图 什案 么由 ？哪 整些 个部 国分 微组 国成 案？
党 人 众
民 大
民族精神
工人 阶级
专领 政导 的的表 社以现 会工了 主农新 义联中 国盟国 家为的 。基性 础质 的： 人工 民人 民阶 主级
2.我国的国家性质：人民民主专政
（1）人民民主专政的最大特点和本质
1.国家的基本知识
（1）产生：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
（2）本质：国家是经济上占统治地位的阶级 进行阶级统治的工具。 （3）根本属性：阶级性
（4）国家性质：即国体
一.广泛、真实的民主
2.我国的国家性质（国体）：人民民主 专政 工人阶级领导的 我国是 领导阶级
工农联盟为基础的 阶级基础
人民民主专政的社会主义国家。
本课小结
民人 当民 家民 作主 主专 政 ： 本 质 是 人