(最新)部编版二年级语文下册：第八单元提升练习(含答案)
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第八单元提升练习
一、选择正确的读音,画“√”。
1.保护环境要从小事做起,譬(pì bì)如不随地吐痰。
2.因为经常侍弄庄稼(jiā jià),爷爷的手很粗糙(cāo zào)。
3.看到这只野猪四处乱窜(cuān cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shè shēn)箭
(jiàn qián)。
二、读拼音,写字词。
三、在括号里填上恰当的动词。
( )月亮 ( )蘑菇 ( )野菜
( )夕阳 ( )星星 ( )蝈蝈
四、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单．．。 ( )
2.太阳给大地万物带来光明．．和温暖．．。 ( )( )
3.同学们围坐在一起,畅想着美好．．的未来。 ( )
2
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
一望( )( ) 苍苍( )( )
( )( )生机 慌慌( )( )
1.图中的大海,我们可以用 这个词语来形容。
2.春天到了,小草焕发着 。
3.像画横线词语这样结构的词语有: 。
六、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?
这句话是 句,你来仿写一个这样的句子吧!
2.只要．．万物都做它最容易做的事,这世界就．很有秩序了。(用加点词语写句子)
3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(仿写句子)
七、按课文内容填空。
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上 , ?可曾在那片草地
上和野兔赛跑,看 ?
2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是 。
3.月黑见渔灯,孤光一点萤。 , 。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。土地渐渐．．滋润起来,花草树木渐渐
繁茂．．起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。
1.按课文原文填空。
2.写出加点词语的近义词。
渐渐—( ) 繁茂—( )
3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!
3
(二)课外阅读。
很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分
难(nán nàn)过。他想:要是把太阳搬到地上来,让世界充满光明和温暖,那该多好啊!21
夸父就去追赶太阳。他追呀追呀,一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰,把夸父烤
得口渴极了。他跑到黄河边,一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边,一口气把渭河的
水喝完了。他还是很渴,又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。
夸父倒(dǎo dào)在地上,地上长出一片桃林,树上结满了果实,太阳被感动了,他放
慢了脚步,并且每天都到地上走一趟。
1.给多音字选出正确读音。
2.根据原文判断对错,对的画“√”,错的画“✕”。
(1)夸父先喝完了黄河的水。( )
(2)夸父先喝完了渭河的水。( )
(3)夸父先喝完了北方的一个大湖的水。( )
3.夸父追日体现了夸父( )的精神。
A.为人民造福 B.不自量力 C.追求梦想
九、看图写话。
盘古开天辟地 女娲补天
上面两幅图你熟悉吗?它们分别讲述了怎样的神话故事?请你根据图片内容及图片标
题,任选一个神话故事,简单写一写吧,记得把故事的起因,经过和结果写清楚。
参考答案
一、1.pì 2.jià cāo 3.cuàn shè jiàn
二、1.回忆 艰难 浓浓 2.炎热 新 3.希望 值日
三、赏 采 挖 看 数 逮
4
四、1.复杂 2.黑暗 寒冷 3.糟糕
五、无边 茫茫 勃勃 张张
1.一望无边 2.勃勃生机 3.干干净净 明明白白
六、1.疑问 妈妈,你小时候是不是也像我一样喜欢看故事书?
2.只要有毅力,就没有什么困难是克服不了的。
3.月亮像个大玉盘高高地挂在夜空中。
七、1.摘野果 掏鹊蛋 蘑菇打伞
2.十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难
3.微微风簇浪 散作满河星
八、(一)1.东 西 勃勃生机
2.逐渐 茂盛
3.太阳可以给人类带来温暖,太阳的温度很高,它照在人的身体上,人的身体就会
变得暖和起来。
(二)1.nán dǎo
2.(1)√ (2)✕ (3)✕
3.A
九、提示:仔细观察两幅图画,找出自己最熟悉的一个。然后结合图画内容,回忆神话故事
主要讲了什么。讲清神话故事的起因,经过和结果即可。
期末提升练习
部编版小学二年级语文上册第八单元提升练习改(含答案)
第八单元提升练习一、看拼音,写词语。
二、把下面的词语补充完整。
狐( )虎( )( )( )续续大( )大( )东( )西( )三、按要求填空。
1.“违”字的读音是,它是结构的字,组词。
2.“拌”字的读音是,它是结构的字,它的部首是。
四、写出词语中的动物名称。
惊弓之( ) ( )吞( )咽胆小如( ) ( )飞( )舞漏网之( ) 如( )添翼害群之( ) ( )鸣( )吠如( )得水五、在下面的词语中,找出三对意思相反的词,写在括号里。
高兴暖和伤心违抗寒冷顺从( )—( )( )—( )( )—( )六、选词填空。
平静安静1.张老师一出现在教室门口,教室里马上( )下来。
2.海面上一点风都没有,非常( )。
飘浮飘荡3.彩旗在空中( ),广场显得更加美丽。
4.云在空中( ),碰到冷风就变成雨滴落下来。
七、照样子,写句子。
例:小河上有一座半圆的石桥。
1.山脚下有。
2.操场上有。
例:有时候我很温和,有时候我很暴躁。
3.月亮有时候 ,有时候。
4.天气有时候 ,有时候。
八、根据课文内容填空。
1.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸, 。
老虎, 。
2. 和让他们俩（小松鼠和小熊）成了好朋友。
3. ，雨不停地下着。
4.妈妈说：“孩子，做事情光有还不行，还要看是不是真的对别人有用。
”九、课外阅读。
公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们比赛跑步。
公鸡连飞带跑,把鸭子落了一大段路。
鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说:“这下你可相信我的本领大了吧!”它们又比赛游泳。
鸭子游得又快又稳。
公鸡浑身是水,差点被淹死。
鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”1.这段话共有( )个自然段。
2.公鸡和鸭子先比赛( ),结果是( )输了;它们又比赛( ),这次是 ( ) 输了。
3.这个故事告诉我们: 。
十、写话。
“下雪啦!下雪啦!……”你看到了怎样的雪景?你是怎样玩雪的?大雪纷纷,你又想到了什么?参考答案一、食物神气开始折纸刚才宣布二、假威断断摇摆张望三、1.wéi 半包围违反2.bàn 左右扌四、鸟狼虎鼠龙凤鱼虎马鸡狗鱼五、高兴伤心暖和寒冷违抗顺从六、1.安静 2.平静 3.飘荡 4.飘浮七、1.一座小房子 2.很多学生 3.圆弯 4.晴阴八、1.神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望 2.纸船风筝3.哗啦哗啦4.好的愿望九、1.32.跑步鸭子游泳公鸡3.每个人都有优点。
部编版语文二年级下册第一单元学习力提升练习卷(含答案)
部编版语文二年级下册第一单元学习力提升练习卷（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）哈喽，孩子们好！新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。
提升学习力，我能行！1.人文主题：可爱的生灵飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。
大自然中，处处有可爱的生灵。
2.语文素养：一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。
第一部分学习力基础一、给下列多音字选择正确读音。
1. 啊（），原来是你啊！（）A.àB.áC. a2.小狗似( )乎听懂了我的话，像小跟班似( )的跟在我后面。
A.sìB.shì3.弟弟冲( )进房间，冲( )着妈妈大哭起来。
A.chōngB.chòng4.尽( )管今天有点不开心，小明还是尽( )力完成妈妈交给他的学习任务。
A.jǐnB.jìn二、用“√”给加点字选择正确读音。
黄莺．（yīn yīnɡ）吹拂．（fú fó）河堤．（dī tí）沉醉．（zuì zhuì）丝绦．(tiáo tāo) 裁．出（cái chái）剪．刀（jiǎn jiě）化妆．（zuāng zhuānɡ）打扮．（bān fēn）棉袄．（ǎo yǎo）寻．找（xún sún）害羞．（xiū xiǔ）遮掩．（yān yǎn）嫩．芽（nèn nèng）解．冻（jiǎn jiě）触．到（cù chù）杜鹃．（juān juàn）邮递．员（tì dì）包裹．（gǔɡuǒ）邮局．（jú jǘ）一堆．(duītuī) 漏．出（lù lòu）懊丧．（sāng sànɡ）刺猬．（wei wèi）绚．丽（xuàn xùn）花籽．（zi zǐ）天坛．（tán yún）邓．爷爷（dēng dènɡ）高龄．（lín línɡ）手握．（wò wù）挑选．（xiān xuǎn）兴致．勃勃（zì zhì）茁．壮（zuó zhuó）挥．手（huī jūn）填．土(tiān tián) 冲．出（ chōng chòng）尽．力（jìn jǐn）茁．壮(chūzhuó) 宝塔．（tá tǎ）餐．厅（cān chān）三、看拼音，写词语。
(完整版)部编版二年级语文下册全套试卷
第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo）茁．壮（chūzhuó）一堆．（duītuī)填．土（tiān tián)二、读拼音,写字词.三、加上部首组成新字,再组词。
卯—（）-（）( )直-( ）-( )( )土-（）—（）（)永—（）—( )( )四、修饰词语我来填。
（)的鲜花( ）的礼物 ( ）的日子( ）的笑容五、先把词语补充完整，再按要求填空.A.五颜（）（）B.碧空（）( ）C。
引人（)( ） D.兴致( )( ）1.像A组词语这样含有数字的词语还有、.2。
像B组词语这样描写天气的词语还有、.3。
像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。
六、按要求写句子。
1。
把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意：2。
发挥想象,把下面的句子补充完整.春天来了！我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她，她；我们闻到了她，她；我们触到了她，她。
3。
这是多么美好的礼物啊！(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．．．几锹土。
（仿写．．树坑，又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入句子，连续运用至少三个动词）七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放.（1)《村居》的作者是,前两句是: , 。
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。
, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上；在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花……3。
《开满鲜花的小路》中，鼹鼠先生收到邮寄来的包裹，里面是。
4。
《邓小平爷爷植树》一课中，邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。
八、阅读短文，完成练习。
(一)课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们(仔细细心)地找哇，找哇.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧？1。
部编人教版二年级语文下册第八单元教案含教学反思和作业设计.
备课素材【教材分析】《祖先的摇篮》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第八单元的第一篇，是一首散文诗。
这首散文诗共分四小节，第一小节由爷爷的话引出“原始森林是祖先的摇篮”的说法，从而引起“我”极大的兴趣，由此“我”产生了许多想象，最后，树叶的声响使“我”的思绪回到现实，也对古老的原始森林---人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。
我们人类的祖先是怎样在森林里生活的呢？课文采用诗歌的形式，以儿童的眼光去追想那古老的原始森林。
“真有意思，这是多大的摇篮啊！”“我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？”“那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？”这些充满童趣的幻想、优美的语言，把我们的思绪引向了遥远而神秘的远古时代，去探寻人类祖先牛活过的地方。
【与文章相关的资料介绍】原始森林：是地球上最重要的生态系统之一，是陆地生态系统中核心，具有保持生态平衡、涵养水分、调节气候、净化空气等作用。
原始森林维护着自然环境，储存大量碳物质来保持气候的稳定，通过对降雨和蒸发的控制调节天气，并维持着地球的生态平衡。
仅热带雨林（即原始森林）就为人类提供40%的氧气所需，因此它们也被称作“地球之肺”。
原始森林不仅仅是高大的树木，而是一个综合的生态系统，包动植物间的食物链关系，在原始森林中，某一物种的减少，可以影响其他物种的生存，这种情况在热带雨林中体现更为突出。
课后作业zǔ xiān nóng mì wàng zhe（）（）（）zhāi xià tāo dàn huí yì（）（）（）二、把音节补充完整。
y____ d____ q_____ w_____ d_____荫逗蔷薇逮三、按要求完成句子。
1.这是多大的摇篮啊！（改为陈述句）____________________________________________________________2.那原始森林是．我们祖先的摇篮。
部编版语文二年级下册第二单元学习力提升练习卷(含答案)
部编版语文二班级下册其次单元学习力提升练习卷（此单元学习力提升练习与本人所编单元学问点同步）哈喽，孩子们好！奇特的一天开头啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从学问层面的接受，到技能层面的仿照，再到学问层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好力量基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，开放新的征程。
提升学习力，我能行！第一部分学习力基础一、给下列多音字选择正确读音。
1.放学了，明明背（）着书包，一边走路，一边背（）课文！A.bēiB.bèi2.好（）伴侣们都好（）奇李明的成果为什么那么好（）。
A.hǎoB.hào3.既然答应（）别人的事，就应（）该努力去做好。
A.yīngB.yìng4.奶奶舍（）不得小明住同学宿舍（）里，恋恋不舍（）地送他出门。
A.shěB.shè5.我坐着的（）士来到目的（）地，这里的（）风景的（）确美丽啊！A.deB.díC.dìD.dī二、用“√”给加点字选择正确读音。
泥泞．(níng nìng) 顺．着(sùn shùn) 曾．经(céng chéng )年迈．(mài màn) 荆．棘(jīn jīng) 晶莹．(yín yíng)踏．着（tā tà）甘蔗．（zhè zhe）蔗汁．(zhī zhǐ)甜菜．(cài chài) 算．数(suàn shuàn) 的．确(dí dì)应当．．(yīng yìng) 葱．绿(cōng chōng) 松软(luǎn ruǎn)毛毯．(tǎn huǒ) 捡起．．(sí shí) 恋恋不舍．(shè shě) 一株．（zū zhū）工程．（céng chéng）建筑．（zù zhù）营．业（yín yíng）饲．养（sì shì）裁判．（bàn pàn）磨坊．（fánɡ fānɡ）粗糙．（zào cāo）年龄．（línɡ nínɡ）曾．孙（zēng céng）曾．经（zēng céng）蒙．蒙细雨（ měng méng）蒙．古（ měng méng）的．确（ dí de）好的．（ dí de）应当．．（ yīng yìng）回应．（ yīng yìng）分散．（sàn sǎn）三、看拼音，写词语。
部编版二年级语文下册第二单元综合复习练习题(含答案)
部编版二年级语文下册第二单元综合复习练习题（含答案）第一部分基础巩固1．读拼音写词语。
2．给加点字选择正确的读音。
演．员(yān yǎn)的．确(de dí) 魔．术师(móguǐ)饲．养(sīsì) 柔软．(ruǎn rǎn)泥泞．(níng nìng)3．下列加点字的读音全是后鼻音的一组是（）A．蒙．蒙泥泞．晶莹．B．顺．利年迈．踏．着C．花瓣．寻觅．需．要D．曾．经献．出荆棘．4．选出字形有误的一项（）A．雷峰叔叔足迹昨天B．冒着留下弯弯背着C．洒下迷路温暖爱心D．也许桌子平时难道5．下面词语搭配有误的一项是（）A．寻找足迹蒙蒙的细雨B．好奇地问葱绿的雪花C．洒下汗滴踏着荆棘D．平常的米糕顺着小路6．下列反义词正确的是（）傍晚——（）高兴——（）垂下——（）A．早上开心悬吊B．早上痛苦举起C．黄昏痛苦举起D．早上痛苦悬吊7．下面《二十四节气歌》中的内容与节气对应不正确的一项是（）A．清谷天——清明谷雨B．暑相连——小暑大暑C．寒霜降——大寒霜降D．小大寒——小寒大寒8．用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
生字大写字母音节组词9．我会比一比，填一填。
晒洒结洁( )水( )太阳( )白团( )岭冷像象山( )( )冻好( )大( ) 10．连一连。
一株健壮的枝条冒着路上的大娘一匹挺拔的田野背着年迈的春风一片柔软的骏马踏着温暖的细雨一根广阔的白杨乘着蒙蒙的荆棘11．读句子，体会加点词的意思，选一选。
（填序号）特别：①格外；②与众不同，不普通。
（1）长颈鹿大叔送给鼹鼠先生一份特别．．的礼物。
( )（2）天真可爱的他给我留下了特别．．深刻的印象。
( )经过：①通过（处所、时间、动作等）：②过程，经历。
（3）鼹鼠先生经过．．狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
( )（4）我已经知道这件事情的经过．．了。
( )温暖：①暖和；②使感到温暖。
（5）乘着温暖．．的春风，我们四处寻觅。
部编版二年级语文下册《神州谣》同步练习题(含答案)
部编版二年级语文下册《神州谣》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．拼一拼，写一写。
神zhōu 整qíyǒu yì台wān fèn fāmín zú2．下面加点字读音完全正确的一项是（）A．年龄．（nínɡ）餐．厅（cān）B．荆棘．（jí)饲．养（shì）C．油腻．（nì）赚．钱（zhàn）D．叮咛．（nínɡ)轰．炸（hōnɡ）3．下面词语书写全部正确的一项是（）A．蛋炒饭团圆B．神洲大地山川C．备发图强动物D．甲骨文友意4．“侠”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或者相近？（）A．传B．峡C．人D．像5．下列排序有错的一项是（）A．挖坑放树填土浇水B．春节元宵中秋端午C．子鼠卯兔午马酉鸡D．建湖盐城江苏中国6．下面词语中，与其他三项不是同类的一项是（）A．派出所B．博物馆C．工程师D．科技馆7．辨字组词我能行。
州( )弯( )峰( )洲( )湾( )蜂( )8．读一读，连一连。
看果实炎黄儿女吃鞭炮神州子孙贴粽子魏巍中华结窗花华夏团结放龙舟民族昌盛赛花灯繁荣大地9．用“／”划掉不同类的词语。
（1）燕子黄鹂乌鸦杜鹃老虎（2）蚂蚁猫蜻蜓蝉蜘蛛（3）狗马鱼猪羊（4）小汽车娃娃玩具不倒翁积木10．选字填空。
州洲（1）我们伟大的祖国在亚( )。
（2）一假期，妈妈带我去杭( )西湖游玩。
弯湾（3）苹苹( )腰系鞋带。
（4）军舰驶出海( )。
11．根据题意写句子。
（1）小柳树在微风里得意地跳起舞来。
（仿写句子）小溪在山林中_____________奔去。
（2）可是一．到春天，你就．发芽长叶，比我绿得早。
（用加点的字写句子）_______________________________________________________________________________（3）郊外的田野真美丽，我们一边．．看。
新部编版二年级语文下册一单元提升练习题及答案(八套)
2．从文中找合适的词语填在括号里。
骄傲的（______）拼命地（_______）
3．读完这个小故事，你有什么感受？请写在下面横线上。
______________________________________________________
二、比一比，再组词。（10分）
买（___）烂（___）城（___）采（___）
卖（___）拦（___）诚（___）彩（___）
三、读一读，连一连。（10分）
四、想一想，选词填空。（10分）
A．半信半疑B．如虎添翼C．东张西望D．龙飞凤舞
1. 我（________）地问妈妈:“您真的要带我去游乐园吗?”
3．（3）√
新部编版二年级语文下册一单元标准测试卷及答案四
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、我会读拼音，写词语。（20分）
三、读一读，连一连。（10分）
路人借问遥招手老大徒伤悲
墙角数枝梅何时复西归
百川东到海惟见长江天际流
孤帆远影碧空尽怕得鱼惊不应人
少壮不努力凌寒独自开
远上寒山石径斜白云生处有人家
四、想一想，选词填空。（10分）
①赞美 ②赞赏
1. 大家向取得舞蹈比赛第一名的小芳投去（_________）的目光。
2.祖国的大好河山真值得我们骄傲和（__________）。
[看看图]图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？
[用用词]操场 老师 同学们 笑声
[动动笔]
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人教部编版二年级语文下册爱上读书练习题(含答案)
人教部编版二年级语文下册爱上读书练习题(含答案)第一单元读一读，选一选1. 下面哪个词是由两个相同的字组成的？- [ ] 一心一意- [x] 红红火火- [ ] 书包- [ ] 小狗2. 下面哪个词是由两个不同的字组成的？- [ ] 一心一意- [ ] 红红火火- [x] 书包- [ ] 小狗第二单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“哈哈笑”的意思？- [x] 笑- [ ] 哈- [ ] 呀- [ ] 嗄2. 下面哪个字是“哇哇哭”的意思？- [ ] 笑- [ ] 哇- [x] 哭- [ ] 嗄第三单元读一读，选一选1. 下面哪个词是正确的？- [ ] 老人家- [x] 老人家- [ ] 老人家- [ ] 老人家2. 下面哪个词是正确的？- [x] 老师- [ ] 老师- [ ] 老师- [ ] 老师第四单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“小鸟”里的鸟？- [ ] 小- [ ] 鸟- [x] 鸟- [ ] 小2. 下面哪个字是“大树”里的树？- [ ] 大- [ ] 树- [ ] 大- [x] 树第五单元读一读，选一选1. 下面哪个词是错误的？- [ ] 听- [ ] 说- [ ] 读- [x] 写2. 下面哪个词是错误的？- [ ] 听- [ ] 说- [x] 读- [ ] 写第六单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“红苹果”里的苹？- [ ] 红- [x] 苹- [ ] 苹- [ ] 红2. 下面哪个字是“黄花”里的花？- [ ] 黄- [ ] 花- [ ] 黄- [x] 花第七单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“大树”里的大？- [x] 大- [ ] 树- [ ] 大- [ ] 树2. 下面哪个字是“小鸟”里的小？- [x] 小- [ ] 鸟- [ ] 小- [ ] 鸟第八单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“哈哈笑”的意思？- [x] 笑- [ ] 哈- [ ] 呀- [ ] 嘻2. 下面哪个字是“哇哇哭”的意思？- [ ] 笑- [ ] 哇- [x] 哭- [ ] 嘻第九单元读一读，选一选1. 下面哪个词是错误的？- [ ] 听- [ ] 说- [x] 读- [ ] 写2. 下面哪个词是错误的？- [ ] 听- [ ] 说- [ ] 读- [x] 写第十单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“红苹果”里的苹？- [ ] 红- [x] 苹- [ ] 苹- [ ] 红2. 下面哪个字是“黄花”里的花？- [ ] 黄- [ ] 花- [ ] 黄- [x] 花第十一单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“小猫”里的猫？- [ ] 小- [ ] 猫- [ ] 猫- [x] 小2. 下面哪个字是“大象”里的大？- [x] 大- [ ] 象- [ ] 大- [ ] 象第十二单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“哈哈笑”的意思？- [x] 笑- [ ] 哈- [ ] 呀- [ ] 嘻2. 下面哪个字是“哇哇哭”的意思？- [ ] 笑- [ ] 哇- [x] 哭- [ ] 嘻第十三单元读一读，选一选1. 下面哪个词是错误的？- [ ] 听- [ ] 说- [x] 读- [ ] 写2. 下面哪个词是错误的？- [ ] 听- [ ] 说- [ ] 读- [x] 写第十四单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“红苹果”里的苹？- [ ] 红- [x] 苹- [ ] 苹- [ ] 红2. 下面哪个字是“黄花”里的花？- [ ] 黄- [ ] 花- [ ] 黄- [x] 花第十五单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“小猫”里的猫？- [ ] 小- [ ] 猫- [ ] 猫- [x] 小2. 下面哪个字是“大象”里的大？- [x] 大- [ ] 象- [ ] 大- [ ] 象第十六单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“哈哈笑”的意思？- [x] 笑- [ ] 哈- [ ] 呀- [ ] 嘻2. 下面哪个字是“哇哇哭”的意思？- [ ] 笑- [ ] 哇- [x] 哭- [ ] 嘻第十七单元读一读，选一选1. 下面哪个词是错误的？- [ ] 听- [ ] 说- [x] 读- [ ] 写2. 下面哪个词是错误的？- [ ] 听- [ ] 说- [ ] 读- [x] 写第十八单元读一读，选一选1. 下面哪个字是“红苹果”里的苹？- [ ] 红- [x] 苹- [ ] 苹- [ ] 红2. 下面哪个字是“黄花”里的花？- [ ] 黄- [ ] 花- [ ] 黄- [x] 花。
第八单元(单元解读)二年级语文下册部编版
第八单元单元解读【单元主题】本单元以“世界之初”为人文主题，选了《祖先的摇篮》《羿射九日》和《黄帝的传说》3篇课文。
既有写祖先在原始森林中生活场景的诗歌，还有想象神奇的中国古代神话故事，还有写黄帝为人民造车、造船的故事。
课文语言富有童趣，想象丰富，学生通过学习，能感受到“世界之初”的各种奇妙的事情。
本单元围绕“根据课文内容展开想象”，以“学习一积累—运用”的梯度进行单元整体建构，为以后学生“感受想象的丰富”“一边读一边想象画面，体会优美生动的语句”做好铺垫。
教学中要充分利用文本中包含的想象因素，拓宽学生的思维空间，鼓励学生敢于想象、敢于大胆地表达自己的想法，培养学生的创造力和想象力。
【阅读训练要素】本单元的语文要素是“根据课文内容展开想象”。
本册第二单元已安排“读句子，想象画面”的训练，“根据课文内容展开想象”是“读句子，想象画面”训练的发展和提升，引导学生通过想象深入理解课文内容。
本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩，为培养学生的想象能力提供了条件。
《祖先的摇篮》课后练习要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么，仿照课文内容说一说；《羿射九日》要求和同学交流故事里哪些内容很神奇；《黄帝的传说》要求体会文中黄帝的造车、造船的过程，并根据提示讲故事。
针对以上分析,现制定并细化本单元的阅读学习目标如下：1.默读课文，做到不出声、不动唇、不指读。
2.能根据课文内容，展开想象。
仿照《祖先的摇篮》第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
能根据表格的提示讲《羿射九日》的故事，能就自己觉得神奇的内容和同学交流。
能说清楚《黄帝的传说》中车、船的由来，并根据提示说出故事的内容。
3.背诵古诗《舟夜书所见》。
4.自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。
【识字写字训练要素】本单元的识字写字要求学生会认“祖、掏”等43个生字，并能在具体的语言环境中运用生字组词；正确书写“祖、啊”等25个生字，会写“祖先、原始”等36个词语。