2012-2013学年第一学期工作计划
一年级班级计划
2012---2013学年一年级第一学期班主任工作计划黄晨光一、指导思想：以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况：本班共有学生46人，其中男生30人，女生16人。
由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。
三、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。
（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。
四、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因此，我决定从以下几点入手：（一）学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。
2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。
3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。
（二）纪律方面1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。
2012学年第一学期中学部教导处工作计划
2012学年第一学期中学部教导处工作计划201209一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观。
根据《江宁学校发展三年规划》，以办普陀人民满意的教育为宗旨，积极践行“提升每一个学生的学习生活品质”的核心理念，以办一所“轻负担、有特色、高质量”的义务教育优质学校为目标，围绕“适应差异、满足需求、促进发展”的核心要求，坚持德育为先、能力为重、质量为基、全面发展的战略主题，全面实施素质教育，促进学校品牌形成，二、工作主题：完善学校教学发展机制，推进新优质学校建设三、重点工作：1．进一步推进新优质学校建设项目，完善课程建设，提升学校课程品质。
激励教师自觉落实学校办学思想，提升专业素养，优化整体教育教学行为，2．思考学校关于课程建设与教学质量目标，撰写课程与教学新三年发展提纲。
四、主要工作任务和项目：（一）课程工作目标：积极贯彻市教委关于提升学校课程领导力的精神，在教师中强化学校的课程与教育活动体系是学校培养学生模式的重要载体的观念。
增强学校课程的灵活性和多样性，凸显学校的办学理念，保障育人目标得以实现。
坚持德育为先、能力为重、质量为基、全面发展的战略主题，学校的课程设置与实施要着重于夯实所有学生的学习基础，提高所有学生的学习能力，在强化创新能力和实践技能上力求有所突破。
加强课程资源，尤其网络课程资源、社会场馆资源、基地课程自言的建设，丰富学生学习经历，强化课程育人功能。
改革课程的评价，体现让每一个学生充分、全面、健康的发展的要求。
主要项目：1．结合“实践探究日”的要求，科学、有效安排六、七、八年级的课程内容。
制定、尝试实行中学生每人完成一项学科探究课题制度。
具体做法：充分利用课程资源，根据学校探究课程的安排（见表一），要求每个学生（或几个学生合作）选一个主题完成探究课题。
相关教师进行辅导，选出若干篇进行展示，课程组设置探究课题表格，帮助学生完成。
（具体见陈以虎、蔺少亮计划）2．结合“实践探究日”要求，开设校本课程，增强学校课程的灵活性和多样性（见表二），进一步完善网上选课系统，培养学生自主选择的能力，完善评价制度。
五年级上册教学计划及进度表
五年级数学上册教学工作计划（2012-2013学年度第一学期）任成梅一、班级学生情况分析我所任教的五（5）班大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。
上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。
但从上学年知识质量验收的情况看，学生存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
二、教材分析本册教材内容包括：小数乘法和除法；简易方程；观察物体；多边形面积；统计和可能性；数学广角和数学综合运用。
（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。
这部分的知识在本册至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容。
（二）空间与图形方面本册包括观察物体和多边形的面积两个单元。
（三）统计与概率方面本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
（四）用数学解决问题方面教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，另一方面安排了“数学广角”的教学内容。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动。
三、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
四、教学目标1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。
比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、能认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
2012学年第一学期个人工作计划
2012学年第一学期个人工作计划江宁学校阮轶丽本学期，我担任江宁分部的教务工作。
教务工作事无具细，琐碎而繁杂，关系到教学工作的整体配合。
我要按照教导处的要求，高效、默契地协助好分部的各位老师做好教务工作，保障教学工作的有效实施。
一、指导思想：以邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”思想为指导，根据学校提出的把江宁学校办成“校有特色、教有特点、学有特长”和“学生欢迎、家长满意、社会认可”的精品学校的办学总目标，认真贯彻二期课改的精神，积极投入二期课改的教学工作中，促进自身专业的发展，提高师德修养、教学水平和教育教学质量；立足服务岗位，更好地完成各项工作。
二、工作内容（一）教务工作1、协助总部教务处排课计划合理、科学、规范地实施，做好班级课表、教师课表的通知与协调工作。
2、发放教师教材、教师用书，调节教师所需的教学资料。
3、及时安排好日常的调课工作。
4、做好本学年学籍管理的更新工作。
5、每日收发普陀教育信息网的各项通知，上传下达，及时做好通知和协调工作。
6、配合教导处及学校其他部门，认真完成学校下达的各项工作任务，提高教务管理的科学性、计划性、规范性。
7、每日放学，做好栏杆摆放和家长接送、学生看护工作。
每日做好学生在大操场的护导工作，督促学生文明、安全活动。
（二）复印工作开学初，负责印刷的张师傅病假，由我来代替文印的工作。
每天有大量的作业、试卷、通知需要印刷。
我会及时、高效地协助好各科老师，做好教学资料的准备工作。
每到考试前夕，有更大量的试卷印刷，在最繁忙的时候，要求自己动脑筋，将科学的统筹方法运用到实际工作中，最合理地安排工作时间，使每项工作都做到最好。
三、提升自我，热爱学生“十年树木，百年树人”。
热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
我要从以下几个方面去努力完善自己，爱自己的教学事业。
1. 提升个人魅力。
作为一名老师，要有良好的师德形象，要让学生喜欢你，进而喜欢听你的课，这就需要不断提升个人魅力，在积累经验中获得一份平和优雅的心境，在与学生相处中获得学生的信赖。
乌伊岭区中学2012-2013学年度校本研修计划
乌伊岭区中学2012-2013学年度第一学期校本研修计划为了抓好老师队伍建设，推进教师专业化，全面提高教师业务素养，进一步搞好我校教学模式改革，立足校情、师情、学情，使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段，从而为学校长远发展，提高教育质量，制订本计划。
一、研修形式本学期采用学校组织的集体研修活动与人个研修相结合的模式。
以校本课题研究为核心，校内开展的各项教育教学活动：配合市区教育局组织的“教师过关”活动，教研组常规集体活动、自主学习、校领导专题讲座，外出教研交流、学历培训等。
二、研修内容本学期校本研修主要内容如下：1、校级课题研修以校本课题研究为核心，以集体备课为主要手段，以课堂教学为主阵地，核心内容为实施并完善“分科分层，先学后教，构建自主学习高效课堂”教学模式改革，本学期全部校本研修活动都要以此主题为核心，在每周规定时间进行和活动中要强化新教学模式的认知和理解。
2、加强集体备课充分发挥优秀教师、骨干教师的引领作用，提升教研水平。
引导教师加强研究，努力提升自身专业素养，引领带动新教师快速成长，整体提高我校师资水平；抓好教师每学期的“五个一”即：“备一节高质量课、上好一堂精品课、出好一份试卷、写好一篇论文、制作好一堂课件”。
通过各类校本研修活动，促使教师在自我反思、同伴互助中快速成长。
特别是要提倡集体备课日常化，同一备课组的教师在办公室里要安排在最近的位置，以便于“聊天型、闲谈式”的集体备课。
3、规定每周五为“研修日”，发挥“研修日”活动辐射示范作用，充分发挥骨干力量的示范、引领、辐射作用，在“研修日”活动中，各教研组要把具体内容落实到人，并及时做好记录、做好材料的整理、归档工作。
单双周备课组与教研组活动交替。
4、鼓励教师即时交流探讨教学问题，撰写教学反思，教学案例、教育叙事、教学随笔等；精心组织教师积极主动参加各级各类教师技能竞赛和论文征集活动，提升自身专业素质和理论水平；学校积极鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文，每位教师每学期至少写一篇论文，学校要组织专业人员进行评比，评出等级，优秀论文在全校论文交流会上进行交流，然后推荐给上一级部门参加评比。
督导组工作手册
建筑工程学院2012-2013年第一学期教学督导工作方案为了落实学校关于校院两级教学督导工作制度的要求，加强教学质量管理，建立完善的教学质量监控体系，切实有效地提高我院教学质量和教师教学水平，使教学质量监控工作经常化、制度化和科学化，特制定本计划。
一、督导目的加强对教学工作的管理和对教学质量的监控力度，在教学实施和管理过程中，建立监督和反馈系统，促进学院教学质量和教学管理水平的提高。
二、督导组人员组成督导组全面负责教学督导组工作。
教学督导组的成员由热爱教学与教学研究工作，有丰富的教学和教学管理工作经验，工作认真负责，办事公道，在某一学科领域有较高的学术水平，有较强组织工作能力、事业心和责任感的在职教师或退休教师组成。
经2012年8月28日建筑工程学院教学工作会议确定督导组人员名单如下：组长：范述怀成员：甄映红、杨辉、张敏、曾玉菲三、督导组主要职责1、学院教学督导组隶属于学校教学督导室管理，并受学校教学督导室委托履行督教、督学、督管的权利。
2、了解学院教学工作运行情况及教学秩序状况，协助学院领导及校教学督导室对全院教学运行秩序进行全面监督和检查。
4、负责对学院课堂教学、实习实验、课程设计、毕业设计（论文）等各教学环节的检查督导工作。
5、负责对学院任课教师进行检查性听课，并对教师教学质量进行评价。
6、负责对学院教学环节工作质量，以及专业建设、精品课建设、教材建设等工作质量进行评估评价。
7、负责对学院教学管理情况、规章制度执行情况以及教风学风等情况，进行检查监控。
8、完成学院领导交办的其他工作任务。
配合学校教学督导室做好学校对学院的各项教学检查评估和专项教学督导工作。
四、2012-2013年第一学期督导工作安排1、本开学后第二周（教学周），召开教学督导组会议，根据学校教学工作安排和学院教学工作实际情况，讨论修订学年度教学督导工作计划，学院讨论研究同意后实施，并报学校教学督导室备案。
2、执行听课制度，本开学后第五周（教学周），有计划有侧重点地了解有关教师课堂（实践）教学、教案准备、作业布置及指导等情况，并对任课教师教学工作情况进行评价。
观胜镇中心小学2012-2013学年度上期教学教研工作计划提质
观胜镇中心小学12—13学年度上期教学教研工作计划2012-2013学年度第一学期开始了，这一学期我校辅导区将在县教委、教师进修学校和观胜教管中心的正确领导下，认真贯彻执行教师进修学校和观胜教管中心的工作计划。
在上学年的学业测试中，我中心小学辅导区的成绩不够理想，结合我校辅导区实际情况，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点；用科学的发展观、质量观引领教学教研工作；逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍。
一、教学工作1、学校领导管理（1）、我校要继续成立教育教学领导小组：组长：邬彪副组长：王大华、唐孝军成员：黄成菊、林天珍、陈夕兰、各班主任（2）、建立教育教学管理办法、巡课、听课、检查、教师考核等制度。
（见《观胜镇中心小学教师工作量化考核办法》、《观胜镇中心小学教师教育教学常规检查制度》），制定有切实可行的学年、学期工作计划，有周工作安排、工作记录、工作总结。
（3）教学质量与学校的管理密不可分，本学年我校将进一步完善《观胜镇中心小学教师工作量化考核办法》，重点加强对毕业年级的管理。
继续把各点的教学质量成绩纳入到分管教育行政的考核中。
2、学校教学管理（1）巡课。
校长每周不定期巡课不少于2次，教导主任及各点负责人不少于3次，并做好记录，落实教师按课表上课。
（2）随堂听课。
学校行政轮流听课，保证每天至少有一位行政到一个班听一个教师的随堂课，做好听课记录，听课后要及时与教师交流。
每学期校长不少于10节、分管教学副校长、学校教学管理人员不少于20节，评价结果一式二份，被评价人和学校各存一份，作为教师教学业务档案之一保存。
（3）检查。
我校实行定期和不定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价改革等。
教导处每学期对教师的教案、作业布置与批改进行全面检查不少于9次，抽查不少于3次。
要把教学常规检查的结果在全体教师会上进行反馈，并做好会议记录。
（4）测试。
我校每学期至少要组织两次（含期末）全校性教学质量抽检。
鸡西实验中学高中部2012—2013年度第一学期工作计划
鸡西实验中学高中部2012—2013学年度第一学期教学工作计划鸡西实验中学高中部教务处为了深入贯彻落实我校二届三次职代会精神，进一步加强内涵质量建设，大力推进课堂教学改革，推动我校高中部教学工作的全面大上，为把我校建设成龙东南地区闻名，省内知名，国内有名的一流学校做贡献。
我们高中教务处确定了本学期的工作思路。
以“实施有效教学，提高教学质量”为中心，强化“课堂教学改革”和“日常教学管理”两项工作：抓好“课改公开课”“首届十佳课评选”和“教师岗位技能练兵”三项活动：促进课堂教学水平的整体提高；促进教师队伍素质的全面提高；促进教学质量的进一步提高，推动高中部教学工作再上一个新台阶。
一、加强教师队伍建设，促进教师队伍素质的全面提高一支过硬的教师队伍，是学校持续发展和不断提高教育教学质量的的最基本保证，本学期我们高中部把提升教师的师德修养和业务能力作为本学期工作的重点工作来抓。
我校教师工作任务量大，付出的辛苦不比任何一所学校的教师少，大多数教师都有很强的敬业精神，每天早来晚走，晚自习都在不停的讲课，但是，所付出的辛苦和得到的回报不成比例。
究其原因，主要是教师使蛮力的多，动脑研究的不够，再加上部分教师存在职业倦怠，导致课堂效率低下。
因此，本学期我们从以下几方面来加强教师队伍建设。
1、做好教师培训工作首先要组织教师参加好省、市教育部门组织的各级各类教师培训工作，确保参加人员、确保时间、确保培训效果。
使参加培训的教师真正能学到东西，有所感悟，受到启迪。
第二要坚持开展好中国教育学会专家来我校的讲学活动。
通过聘请国内知名教育专家来学校传经送宝，让全体教师领略国内先进的教育教学理念和科学高效的教育教学方法。
第三要搞好校内培训，针对教育教学工作实际，与科研处一道开展有针对性的校本培训工作，使教师培训落到实处，达到促进教师成长，推进教学改革，提高教学质量的目的。
2、开展好教学开放月活动请市教研员来我校随机听课，对我校教师的课堂教学进行跟踪指导。
教师个人德育工作计划
教师个人德育工作计划（2012----2013学年第一学期）我们都知道，要教好书首先要育好人。
做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。
把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。
一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。
我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：一、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：本学期我认真学习了《社会主义核心价值体系学习读本》和《科学发展观学习读本》以及时时关心国家大事，认真抄写政治笔记。
努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。
”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。
处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
二、以学生为本，加强学生的德育教育作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养：1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。
六年级班队工作计划
2012~2013学年度第一学期班队工作计划一、班级现状分析：六（5）班男生共28人，女生共25人。
班级风气良好，能够积极参与班级、学校组织的各种活动。
我们班在养成教育方面取得了很大的进步。
学生学习习惯较好。
上课均能认真听讲，作业完成及时，主动订正作业。
在卫生方面，劳动委员发挥管理作用，带领值日生做好每一天的卫生工作。
学生们也能适时做好保洁工作。
此外，在节俭和礼仪方面学生也都在朝着良性的方面发展，养成了较好的习惯。
但是，班级中有两位同学学习成绩较差，平时考试经常不合格，因此本学期，要与任课教师多沟通，和家长主动联系，加强辅导，争取迎头赶上。
也有个别男生平时调皮捣蛋、自我约束力不强，在本学期，对他们要进行着重教育。
通过上学期的训练，班中的小干部已逐渐成长起来，能够以身作则，起到模范带头作用。
本学期我班要继续培养这些得力的班干部，并提供更多的服务岗位让全体同学参与到班级管理中来。
形成勤奋、团结、踏实、向上的班风。
二、本学期工作重点：1. 根据学校德育工作计划，切实抓好学生的养成教育，严抓学生在校一日常规的训练。
利用各种渠道加强学生对文明礼仪、卫生、学习、节俭等各方面的教育。
继续加强安全纪律教育。
2.加强优秀班集体建设。
努力创建“特色班级”在做好班级常规的基础上，争创班级特色。
通过各班门前展示栏每月一更，展示班级特色。
3.结合六年级的主题教育以感恩教育为主线，每月组织一次主题班队活动，开展“感恩教育”为主题的相关活动，每周利用一次晨会课讲述“感恩”主题的故事，培养学生自爱自尊自护自救等意识。
继续开展“感恩系列”主题性沙龙活动，设计出符合新课标对学科综合训练要求的沙龙活动，用好、用活这一活动课程。
3．继续贯彻上学期的值日班长与班干部值日岗制度相结合的班务管理模式，并要求学生尽可能将班级情况反映在班级日志上，使学生与学生干部得到充分锻炼，不断增强主人翁意识，提高个人责任感。
4．积极开展心理健康教育课，加强全班学生的心理健康指导，加强个别学生的心理辅导。
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2012-2013
学年第一学期工作计划
垣曲初中 卢心勇
一、指导思想
以 “三个代表 ”重要思想为指导，围绕本年度学校的工作目标和 要
求，在县教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育 质量为中
心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范， 崇尚创新， 努
力实现教学质量的持续攀升， 为我校教育事业的发展作 出贡献。
二、主要工作目标
1
、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提 高学校
的教学管理水平。
2
、加强各科教学活动， 在全县统考和中考中各项指标位居全县第一。
3
、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
4
、继续开展调研活动，全面提高教学质量。
5
、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、 稳固提
升教学水平。
6
、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本 培训。
7
、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。
三、具体工作要求
（一） 强化教学管理，规范教学常规
1
、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜
绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强常规 检查。
2
、着力抓好学生的 “一日常规 ”教育，重视学生良好学习、生活习惯 的
培养。
3
、进一步规范和强化教学常规工作
（1）备课要提前，精心备好每一课， 不得出现无教案进课堂的现象。 教案
教学目标要明确， 包括知识目标、 能力目标、情感目标， 重难点、 教学
准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学 方法，字迹
尽量要工整、清晰。要有教学反思，反思一定要及时写， 字数不作规定，内
容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课 内的反应情况及学生作业
反馈等， 要求写一些实在的得与失， 教导处 将进行定期或不定期检查。
（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现 “新
课程标准 ”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质 教育
的课堂教学氛围， 在师生平等的基础上强调教学互动， 在教学过 程中要留
有足够的时间和空间给学生思考和活动； 要善于用激励的语 言鼓励学生大
胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度； 要重视基础知识、基
本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感 态度和价值观的培养； 要
把培养学生良好的心理素质和健康的审美情 趣列入教学目标；要帮助和指导
学生建立适合自己特点的学习方式， 鼓励合作学习、探究学习，促进师生之
间相互交流，相互沟通，共同 发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学
习习惯；要充分利用优
质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程， 激发学习兴趣， 注意 发挥
学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移 ,得到创
新的启迪，体验成功的喜悦，获得 的知识。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布 置作
业，控制学生的课外作业量。各年级要扎扎实实抓好写字工作， 严格抓好学
生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面 批的次数。
（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又 要分层
次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性， 辅导内容要有
针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细 致，帮助学生选择和构
建适合他本人的学习方式和学习方法， 努力使 每一位学生在原有基础上有
所进步。 毕业班尤其要作好辅导工作， 力 争在毕业考试中取得好成绩。
（5）建立听课制度。 教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次
数更要增 多，由教导处临时通知， 听课后及时与上课教师交流， 提出修改
意见， 并检查备课情况和教学反思的撰写情况， 促使我校课堂教学质量的
提 高。
4
、鼓励 的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多 媒体信息
技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
5
、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，
特别要抓好九年级的教学质量。 每次调研教导处将反馈调研情况， 与 学科
教师共同探讨教学中存在的一些问题。 本学期由教导处组织各学 科各年级
教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习
四、具体安排：
9
月份
1
、 落实开组课时开全课程。
2
、 发放各年级教材和作业本。
3
、 发放各老师办公用品。
4
、 重审教学常规检查制度。
5
、 检查教师各项常规使用情况。
6
、 检查学生各科作业使用情况。
7
、 榜示七八九年级升级考试。
8
、 核算九年级中考奖金。
9
、 各任课教师制定新学年教学计划。
10
、 各任课教师制定新学期教学进度。
11
、 检查各学科组办公室文化建设。
12
、 准备教研室验收材料。
13
、 建立师生读书档案和考评方案。
14
、 完善领导包学科制度。
15
、 建立导师制体系。
10
月份
1
、 九年级第一次月考。
2
、 制定九年级中考目标。
3
、
修订九年级中考奖励方案。
4
、
检查教师常规教学工作。
5
、
检查学生常规。
6
、
召开第二届师生读书活动演讲大赛。
7
、
检查领导包学科情况。
8
、
检查导师落实情况。
11
月份
1
、
准备迎接期中考试。
2
、
检查学生常规。
3
、
检查教师常规教学工作。
4
、
检查领导包学科情况。
5
、
检查导师落实情况。
6
、
核算期中考试成绩。
7
、
榜示各年级期中成绩。
8
、
核算期中考试奖金。
9
、
各任课教师认真总结分析期中考试。
10
、
召开各年级期中考试分析及表彰大会。
12
月份
1
、
检查学生常规。
2
、
检查教师常规教学工作。
3
、
检查领导包学科情况。
4
、 检查导师落实情况。
1
月份
1
、
准备迎接期末考试。
2
、
检查学生常规。
3
、
检查教师常规教学工作。
4
、
检查领导包学科情况。
5
、
检查导师落实情况。
6
、
核算期末考试成绩。
7
、
核算期末考试奖金。
8
、
各任课教师认真总结分析期中考试。