2018中考生物专题训练 人体的呼吸(含解析)
中考生物专题复习第三章 人体的呼吸练习题及答案

中考生物专题复习第三章人体的呼吸练习题及答案一、选择题1.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质, a、b、c、d表示消化道部位)。
据图判断,下列说法正确的是()A.X代表蛋白质,在a部位开始消化B.Y代表脂肪,在c部位彻底消化C.b表示胃,此部位对X没有消化作用D.c表示小肠,在此部位Z被消化为氨基酸2.如图是人体消化系统组成示意图,下列有关叙述不正确的是()A.肝脏是位于消化管外的消化腺B.肝脏分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C.胃和小肠既有消化功能又有吸收功能D.大肠只有吸收功能,没有消化功能3.如图为人体消化、吸收的过程示意图.①~⑤分别表示不同的消化液.纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.下列有关叙述正确的是()A.④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖C.③内含有脂肪酶,可以分解脂肪D.x是大肠,是吸收a、b、c的主要场所4.如表实验中,所使用的实验材料与使用目的不一致的是()实验名称实验材料使用目的A制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片清水保持细胞形态B制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态C探究绿叶在光下制造有机物酒精检验淀粉是否产生D探究唾液对淀粉的消化作用碘液检验淀粉是否被消化A.A B.B C.C D.D5.某实验小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,用图示的方法进行实验设置,将三支试管都放置在37℃的温水中,约10分钟后,分别向试管中滴加了2滴碘液。
下列叙述不正确的是()A.该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用B.①和③对照可探究舌头和牙齿在消化中的作用C.滴加碘液后,颜色变蓝的是②和③D.该实验可得出37℃是唾液中酶的最适温度6.如图是探究“淀粉在口腔中的变化”的实验步骤简图,下列叙述正确的是()A.图中的水浴加热的最佳温度是30℃B.最终2号试管不变蓝,说明淀粉没有被消化C.实验结论是唾液对淀粉有消化作用D.若水浴加热30分钟,则两试管都不变蓝7.如图为人体消化系统部分器官模式图。
中考生物专项训练--人体的呼吸

中考生物专项训练--人体的呼吸1.当我们吸入气体时,下列叙述正确的是BA.肋骨间的肌肉收缩,膈肌舒张 B.肋骨间肌肉和膈肌均收缩C.肋骨间的肌肉舒张膈肌收缩 D.肋骨间肌肉和膈肌均舒张2.人体呼吸系统的组成包括CA.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔3.人的肺泡外缠绕着毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于A A.血液与肺泡内的气体交换 B.气体在血液中的运输C.增加肺泡的数量 D.组织细胞与血液的物质交换4.下列哪一项不是..呼吸道对空气的作用(D)A.清洁空气 B.温暖空气C.湿润空气 D.杀死空气中的细菌5.人在平静状态下完成呼气过程,胸廓容积和肺内气压的变化是AA.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降6. 空气进入肺的正确顺序是B①鼻腔②支气管③喉④咽⑤气管A.①②③④⑤B.①④③⑤②C.①③②⑤④D.①⑤③②④7.用手接在胸部两侧,深深地吸气,你会感觉到DA.肋骨在向下向内运动,胸廓缩小 B.肋骨在向下向内运动,胸廓扩大 C.肋骨在向上向外运动,胸廓缩小 D.肋骨在向上向外运动,胸廓扩大8.呼吸道不具有的功能是AA.进行气体交换的场所 C.温暖进入肺的空气B.气体进出肺的通道 D.湿润进入肺的空气9.含细菌和灰尘的痰液产生于 ( D )A..鼻腔黏膜 B.食道黏膜C.喉腔侧壁 D.气管和支气管黏膜10.右图为模拟膈肌运动的示意图。
则下列相关叙述中,正确的是CA.甲图演示吸气,膈肌收缩 B.乙图演示吸气,膈肌舒张C.甲图演示呼气,膈肌舒张 D.乙图演示呼气,膈肌收缩11.请根据下列短文回答问题:我叫氧气,一天,我随同二氧化碳、氮气等,利用主人吸气的机会,来到主人的鼻腔丛林,开始了不平凡的旅行。
我闯过几道“关卡”后,终于乘上旅游快艇,顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国,在这个王国的某一间大房子里,为了主人的需要,我发挥了最大作用,但我也就此消失了。
中考生物第三章 人体的呼吸知识点及练习题含答案

中考生物第三章人体的呼吸知识点及练习题含答案一、选择题1.如图是小肠绒毛结构模式图,据图分析,下列说法不正确的是()A.小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起,大大增加了小肠消化和吸收的面积B.图中6所示的结构是肠腺,它分泌的肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C.小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄,它们都仅由一层上皮细胞构成D.营养物质中的麦芽糖、氨基酸等成分能通过小肠绒毛壁进入循环系统2.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,下列对图的解释正确的是()A.、甲曲线代表脂肪的消化B.、乙曲线代表蛋白质的消化C.、丙曲线代表淀粉的消化D.、E代表小肠的位置3.如图为人体消化、吸收的过程示意图,①~⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a 、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
下列有关叙述正确的是()A.x是大肠。
只吸收a、b、c,不吸收维生素B.④和⑤中的消化酶起作用的位置是小肠,但不分解蛋白质C.①为唾液腺分泌的唾液,能将淀粉分解为麦芽糖D.③内含有消化酶,对脂肪有乳化作用4.如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内内的消化”的实验过程,下列分析中,错误的是A.本实验是一组对照实验,其探究的变量是睡液B.此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用C.在步骤④中,滴加碘液后的现象是1号变蓝,2号不变蓝D.在操作步骤③时,若将水温调为15℃,对实验没有影响5.科学探究的方法有观察、实验、测量、调查,其中实验法又是最重要的生物学习方式。
下列实验与其原理不相符的是实验原理A探究唾液对淀粉的消化作用碘液验证唾液将淀粉分解成麦芽糖B植物呼吸作用产生二氧化碳二氧化碳能使澄清石灰水浑浊C探究不同果蔬中维生素C的含量维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色D探究不同环境中的空气湿度植物蒸腾作用散失水分A.A B.B C.C D.D6.图示“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤,下列说法错误的是()A.此实验操作步骤正确的顺序是④①③②B.两试管中滴加等量的清水和唾液构成对照C.将两试管置于 37℃保温利于唾液淀粉酶发挥作用D.滴加碘液后可观察到 2 号试管中溶液变成蓝色7.如图为人体消化系统部分器官模式图。
八年级生物中考专项训练 人体的呼吸(解析版)

点滴学堂整理 级生物中考专项训练 人体的呼吸
一、单选题
1.下图为肺的内部结构示意图,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成,这有利于( )
A. 肺泡与血液的气体交换
B. 肺与外界的气体交换
C. 气体在血液中的运输
D. 血液与组织细胞的气体交换
2.呼吸系统的组成包括( ) A. 呼吸道和肺 B. 鼻腔、咽、气管和支气管 C. 鼻腔、咽、喉、气管和支气管 D. 呼吸道和鼻腔
3.吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是( )
A. 喉
B. 咽
C. 口腔
D. 鼻腔 4.人体呼出的二氧化碳是在哪产生的?( ) A. 肺泡 B. 静脉血 C. 气管 D. 细胞。
中考生物 专题训练 人体的呼吸

第三章人体的呼吸---训练题一.选择题1.人体呼吸系统的组成是()2.吸气时,人体内不会发生的是()3.人在呼气时,膈肌舒张,膈的顶部()A、下降,胸廓的上下径缩小B、下降,胸廓的左右径缩小C、回升,胸廓的上下径缩小D、回升,胸廓的左右径缩小4.当肋间肌和膈肌收缩时,下列各项正确的是①胸腔容积缩小②胸腔容积扩大③肺收缩④肺扩张⑤肺内气压低于大气压⑥肺内气压高于大气压A.②④⑤ B.①③⑥ C.①③⑤ D.②③⑥5.人进行呼吸时,呼出的气体和呼入的气体相比,其变化时()①温度升高②水分增加③氧含量略增加④氧含量大增⑤二氧化碳含量增加.6.与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是()7.中国气象局已将PM2.5引入气象预警.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称入肺颗粒物.5月26日,我市疾控中心工作人员对无烟婚礼和普通婚礼两个现场进行检测,PM2.5分别是206ug/m3和5990ug/m3.由此可见,吸烟导致PM2.5大幅增加,而PM2.5对人体健康的影响主要表现在()8.如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下列表述正确的是()A.曲线AB段表示吸气,膈肌为收缩状态B.[来曲线AB段表示呼气,膈肌为舒张状态C.曲线BC段表示吸气,胸腔容积变大D.呼气结束点为B点,此时肺内外气压相等9.人在患重感冒时,早上起来会感到嗓子发干.这说明()10.如图能表示人体在每次吸气、呼气时肺内气压变化的是()11. 2016年5月31日是第26个“世界无烟日”,本次无烟日的主题是“禁止烟草广告,促销和赞助”.时下有不少青少年却以吸烟为时尚.下列对吸烟的认识,错误的是()12.人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的,其中肺是气体交换的主要场所.下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是()①肺泡数量很多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成④肺泡分布广泛.13.右图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内位置,下列正确的是()A、膈肌从甲到乙时,呼气B、膈肌从甲到乙时,吸气C、呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态D、吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态二.非选择题14.图为人体呼吸系统组成示意图.请回答:(1)呼吸系统由_________ 和_________ 组成.(2)[6] _________ 是呼吸系统的主要器官,它是_________ 的场所.(3)[3] _________ 既是空气通道又是食物的通道.(4)[5]是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多_________ ,其外壁有一层上皮细胞构成,外面缠绕着许多_________ ,这有利于_________ 与_________ 进行气体交换.15.人体的呼吸、消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关,它们之间的联系如下图(A、B、C表示相关结构,①②③表示相关生理过程),请分析回答:(1)完成过程①的主要器官与其功能相适应的特点是:长度达5~6米,内表面有大量的皱襞和。
初中生物-人体的呼吸专题强化训练(解析版)

初中生物-人体的呼吸专题强化训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.关于人和植物的呼吸作用具有的共同点,下列说法错误的是()A.都要吸收二氧化碳B.都产生二氧化碳和水C.都要吸收氧气D.都要释放出能量2.肺是气体交换的主要场所。
下列与肺泡适于气体交换特点叙述错误的是()A.肺泡分布广泛B.肺泡数量多C.肺泡外有丰富的毛细血管D.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成3.游泳时为避免呛水,一般是用口吸气,口鼻并用呼气。
下列有关叙述不正确...的是() A.吸气时气体经口、咽、喉、气管、支气管到达肺B.水下压力较大阻碍了呼气时胸廓的扩大C.游泳可有效锻炼膈肌和肋间肌等呼吸肌D.长期游泳可使肺活量在一定程度上有所增加4.下列有关人体呼吸的表述,错误的是()A.肺部吸气后使胸廓扩大B.呼吸系统由呼吸道和肺组成C.边吃边说话,易引起咳嗽D.人工呼吸常用口对口吹气法5.气体和食物的共同通道是()A.口腔B.鼻腔C.咽D.喉6.人进行呼吸时,呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是()①温度升高②水分增加③氧含量略增加④氧含量大增⑤二氧化碳含量增加A.①②④B.①③④C.②③⑤D.①②⑤7.关于肺泡的叙述,不正确的是()A.肺泡数量多B.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管C.痰是在肺泡内形成的D.肺泡壁只由一层上皮细胞构成8.下列人体内二氧化碳的浓度由大到小的顺序是()①吸入的空气②细胞③动脉血④静脉血⑤肺泡A.①②③④⑤B.①⑤③④②C.④③⑤①②D.②④③⑤①9.人体内二氧化碳产生的部位是A.肺泡B.血液C.组织液D.细胞10.如图是人体呼吸全过程示意图,有关说法正确的是()A.c、d两过程中涉及的主要气体与细胞核有关B.肺吸气后进行的过程依次是a、b、c、d,最后完成呼气过程C.过程a后,毛细血管中的血液的二氧化碳浓度升高D.过程b后,组织细胞中的氧气浓度降低二、多选题11.下列有关呼吸道结构与功能的叙述,正确的是A.呼吸道都有骨或软骨作支架,能保证气体顺畅通过B.呼吸道能对吸入的气体进行处理,使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁C.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害D.进行人工呼吸前要先清除溺水者口、鼻内的污物,使呼吸道通畅,以利于空气进人12.下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。
(名师整理)最新生物中考《人体的呼吸》专题复习考点精练(含答案解析)
中考生物复习系列练习:人体的呼吸一、单项选择题1.人体吸入氧气和排出二氧化碳通过呼吸系统完成,呼吸系统的主要器官是A.肺B.肺泡C.气管D.鼻答案: A2.血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内,需要经过几层细胞A.一层B.二层C.三层D.四层答案: B3.研究表明大气中的含氧量约为21%,人体呼出的气体中含氧量约为16%。
下列关于人体氧气进入血液的过程描述正确的是A.空气中的氧气→呼吸道→肺泡→肺泡壁→毛细血管壁→血液B.空气中的氧气→呼吸道→肺泡→毛细血管壁→肺泡壁→血液C.空气中的氧气→肺泡→呼吸道→肺泡壁→毛细血管壁→血液D.空气中的氧气→呼吸道→肺泡壁→肺泡→毛细血管壁→血液答案: A4.父母常告诫我们不要边吃饭边说笑,其实,这里面蕴含着科学道理。
下列叙述错误的是A.呼吸时,喉口关闭,空气通过食道进入体内B.说笑发声时,喉部的两条声带处于拉紧状态C.吃饭说笑时,会厌软骨来不及盖住喉口,易引起咳嗽D.吞咽食物时,喉口被会厌软骨盖住,以免食物进入气管答案: A5.在人体呼吸过程中,当外界气体进入肺时,下列叙述正确的是A.肋间肌肉舒张B.胸廓容积减小C.肺内气压增大D.膈肌收缩答案: D6.如图表示模拟膈肌运动的实验,据图判断甲、乙代表的呼吸运动过程分别是,甲),乙)A.甲、乙都代表吸气B.甲、乙都代表呼气C.甲代表吸气,乙代表呼气D.甲代表呼气,乙代表吸气7.下列关于人体气体交换的叙述,正确的是()A.吸气时,胸廓缩小,外界空气进入肺B.呼气时,胸廓扩大,肺内气体排出体外C.肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液D.肺泡内的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液答案: C8.体外膜肺氧合装置俗称人工肺(如图所示),用于肺功能丧失患者的急救。
使用时,先用一根导管将血液从人体静脉引出,通过该装置后,血液经另一根导管回到人体的动脉或静脉内。
人工肺中的氧合器作用是A.可直接为人体提供能量B.为病人血液循环提供动力C.过滤流经血液的含氮废物D.使流经的静脉血变成动脉血答案:D9.如图是人在吸气或呼气时肺和膈肌的活动情况模拟图。
初中生物专题复习第三章 人体的呼吸练习题附解析
初中生物专题复习第三章人体的呼吸练习题附解析一、选择题1.如图是小肠绒毛结构模式图,据图分析,下列说法不正确的是()A.小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起,大大增加了小肠消化和吸收的面积B.图中6所示的结构是肠腺,它分泌的肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C.小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄,它们都仅由一层上皮细胞构成D.营养物质中的麦芽糖、氨基酸等成分能通过小肠绒毛壁进入循环系统2.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质, a、b、c、d表示消化道部位)。
据图判断,下列说法正确的是()A.X代表蛋白质,在a部位开始消化B.Y代表脂肪,在c部位彻底消化C.b表示胃,此部位对X没有消化作用D.c表示小肠,在此部位Z被消化为氨基酸3.如图甲、乙、丙是三种等量食物进入消化道后,该食物残留与时间的关系,据图分析甲、乙、丙三者依次为()A.蛋白质、脂肪、淀粉B.脂肪、淀粉、蛋白质C.淀粉、蛋白质、脂肪D.蛋白质、淀粉、脂肪4.以下是某小组有关淀粉酶实验的一些数据,据此分析正确的是()试管编号加入物质温度加入试剂现象1淀粉糊2mL+清水2mL37℃碘液变蓝2淀粉糊2mL+唾液2mI0℃碘液变蓝3淀粉糊2mL+唾液2mL37℃碘液不变蓝4淀粉糊2mL+唾液2mL99℃碘液变蓝A.表中3号试管作为对照组B.3号试管没有变蓝,是因为唾液中的酶将淀粉分解了C.通过2、3、4三个试管的对照,说明唾液能够将淀粉分解D.1号和2号试管的实验变量是温度5.下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析下列叙述正确的是()试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头屑+2mL唾液,搅拌,37℃水浴10分钟2号馒头屑+2mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟3号馒头屑+2mL清水,搅拌,100℃水浴10分钟4号馒头屑+2ml唾液,不搅拌,50℃水浴10分钟A.1、2对照可以说明唾液对淀粉有消化作用B.2、3对照可以探究温度对唾液消化作用的影响C.1、4对照可以探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对唾液消化作用的影响D.1、2、3、4号试管的实验现象依次是变蓝、不变蓝、不变蓝、不变蓝6.如图所示某科技小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,下列描述错错误的是()A.③中的试管1号与2号试管组成对照实验,其探究的变量是水B.水浴温度选择37℃是为了接近人体的体温C.此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用D.在步骤④时滴加碘液后1号试管变蓝、2号试管不变蓝7.樱桃多汁味美。
【北京专版】2018年中考方案(12)人体的呼吸作业手册(含答案)
主题五生物圈中的人课时训练(十二)人体的呼吸基础达标1.[2016·遂宁]人体吸入氧气和排出二氧化碳通过呼吸系统完成,呼吸系统的主要器官是( )A.肺B.肺泡C.气管D.鼻2.[2016·临沂]呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理。
下列对呼吸道结构和功能的叙述,错误的是( )A.呼吸道有骨和软骨做支架,保证了气流通畅B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C.吞咽食物时,会厌软骨会遮住喉口,以免食物进入气管D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖3.[2016·赤峰]如图K12-1是呼吸系统结构模式图,对于相关结构的功能描述正确的是( )图K12-1A.①具有清洁气体的作用B.②是形成痰的场所C.③是气体交换的场所D.④是食物和气体的共同通道4.[2017·南通]肺是呼吸系统的主要器官,是( )A.发出声音的部位B.气体和食物的共同通道C.气体交换的场所D.吸收营养物质的场所5.[2017·衡阳]外界气体进入肺的途径依次是( )A.鼻→咽→喉→气管→支气管B.口→鼻→喉→气管→支气管C.咽→口→鼻→喉→支气管D.支气管→口→喉→鼻→气管6.[2017·苏州]如图K12-2为某模拟装置的实验示意图。
下列有关叙述错误的是( )图K12-2A.该装置是用来模拟人体呼吸运动的B.该装置中气球代表肺,橡皮膜代表膈C.图甲演示呼气,膈肌收缩D.图乙演示吸气,膈肌收缩7.[2017·德州]人在吸气时,下列哪一项生理活动与空气进入肺内无关( )A.膈肌舒张B.肋间肌收缩C.肺内压力降低D.胸廓容积增大8.[2017·庆阳]哮喘是一种较为常见的呼吸系统疾病,严重时会导致肺泡弹性减弱,此种情况将直接影响( )A.肺与外界的气体交换B.氧气在血液中的运输C.血液与组织细胞间的气体交换D.胸廓的扩张与回缩9.[2017·邵阳]血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内,需要经过几层细胞( )A.一层B.二层C.三层D.四层10.[2017·贵港]能使我们发出声音的声带,位于下列的哪一个器官内( )A.鼻B.咽C.喉D.气管11.[2016·绵阳]下列有关人体呼吸的表述,错误的是( )A.肺部吸气后使胸廓扩大B.呼吸系统由呼吸道和肺组成C.边吃边说话,易引起咳嗽D.人工呼吸常用口对口吹气法12.[2017·南充]关于人体的呼吸,下列叙述错误的是( )A.沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B.我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多C.边吃饭边说笑,容易导致食物进入气管,引起剧烈咳嗽D.人在吸气时,膈肌收缩,使胸廓的上下径增大13.2017·临沂图K12-3是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线,下列叙述错误的是( )图K12-3A.在曲线AB段的变化中,肋间肌和膈肌处于收缩状态B.B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间,此时肺内气压等于外界气压C.在曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径由小变大D.C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间,此时肺内气压与外界大气压差为014.[2017·岳阳]图K12-4表示某人在两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是( )图K12-4A.曲线Ⅰ可能为运动状态B.曲线Ⅱ可能为平静状态C.曲线Ⅰ状态时,呼吸频率较慢D.曲线Ⅱ状态时,呼吸深度较小15.[2016·聊城]图K12-5为人体呼吸系统部分结构示意图,据图回答下列问题:图K12-5(1)从图乙可以看出,人体的呼吸系统是由[ ]________和[ ]________两部分组成,其中[ ]________是最主要的呼吸器官。
2018年中考生物总复习第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸课件
呼吸道的作用及对应的结构特点 链接真题模拟实训真题精选T1
考点二 肺与外界的气体交换 命题角度 人体平静呼吸的过程和原理 例3(2017·临沂)如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与 外界气压差曲线,下列叙述错误的是( )
A.在曲线AB段的变化中,肋间肌和膈肌处于收缩状态 B.B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间,此时肺内气压等于外 界气压 C.在曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径由小变大 D.C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间,此时肺内气压与外界 气压差为0
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
呼吸的全过程
1.肺的通气是指肺与外界的气体交换,是通过呼吸运动来 实现的。 2.人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气 体交换两个过程,它们都是通过气体的扩散作用实现的。
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
命题角度❷ 呼吸道的特点及对空气的处理 例2 (2017·青岛)通常情况下,人体用鼻呼吸比用口呼吸 好,原因是( A ) ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润 ③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气 ④嗅细胞能接受气味的刺激 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
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1 专题训练:人体的呼吸 一.选择题 1.下面是某同学测量胸围差得出的数据,根据这些数据你认为该同学的胸围是 ( ) 第一次11 cm 第二次10 cm 第三次12 cm A.10 cm B.11 cm C.11.5 cm D.12 cm 【解析】选D。胸围差指的是尽力吸气时胸围的长度减去尽力呼气时胸围的长度。胸围差一般取测得的三次胸围差的最大值。 2.如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是 ( )
A.曲线A为平静状态 B.曲线A的呼吸频率较高 C.曲线B状态时,呼吸深度较小 D.曲线B状态时,气体交换率较低 【解析】选A。从图中可以看出曲线A呼吸频率较低,呼吸深度较小,因此表示平静状态时的呼吸状况。 3.如图是人体呼吸系统模式图。下列叙述错误的是 ( ) A.呼吸道是气体交换的场所 B.肺泡的壁很薄,由一层细胞构成 C.流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血 2
D.呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量多 【解析】选A。人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道是气体进出肺的通道,对吸入气体起清洁、温暖和湿润的作用;肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。 4.呼吸道不具有的功能是 ( ) A.进行气体交换的场所 B.气体进出肺的通道 C.温暖进入肺的空气 D.湿润进入肺的空气 【解析】选A。呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨作为支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。分析可知A项符合题意。 5.右图是平静呼吸时相关结构变化示意图,Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程。吸气时肋骨间的肌肉的状态、运动的过程和肺内气压分别是 ( ) A.舒张、过程Ⅰ、高于大气压 B.收缩、过程Ⅱ、等于大气压 C.收缩、过程Ⅰ、低于大气压 D.舒张、过程Ⅱ、低于大气压 【解题指南】明确吸气和呼气时的变化情况,看懂箭头的方向及表示的状态是解答此题的关键。 【解析】选C。本题主要考查吸气时胸骨、肋骨的运动过程及肺内气压的变化情况。当肋骨间的肌肉收缩时,肋骨向上向外运动,胸骨上提,胸廓的前后径、左右径增大,胸腔容积增大,肺随之扩张,肺内气压低于大气压,外界气体通过呼吸道进入肺,完成吸气动作。图中Ⅰ表示肋骨向上向外运动和胸骨上提的过程。 6.人受凉感冒时,鼻腔常常被阻塞,这是因为 ( ) A.扁桃体发炎 B.气管发炎 C.鼻腔黏膜充血 D.鼻腔黏膜分泌黏液过多 3
【解析】选C。受凉感冒时鼻腔黏膜充血肿胀,导致呼吸不畅,感到鼻腔常常被阻塞。 【知识拓展】鼻的构造和功能 (1)鼻的构造:鼻是呼吸道的起始部位,同时又是嗅觉器官,可分为外鼻、鼻腔、鼻窦三部分。 (2)鼻腔功能。 ①呼吸:鼻腔是呼吸道的首端和门户。鼻毛对空气中较大的粉尘颗粒有过滤作用;鼻黏膜可调节鼻内气温;鼻腔内表面的黏膜可分泌黏液,用来提高吸入空气的湿度。 ②嗅觉:嗅觉可增进食欲,辅助消化,且对机体有保护作用。 ③共鸣:通过鼻腔共鸣,发音可变得洪亮悦耳。 7.上体育课运动时,老师教育学生用鼻呼吸而非习惯上的用嘴呼吸。这是因为人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有 ( ) ①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤会厌软骨 A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤ 【解析】选B。本题主要考查呼吸道的作用。①鼻毛位于鼻腔前部,可以阻挡灰尘,使吸入的气体变清洁;②声带位于喉部,两条,中间有空隙,呼吸时从肺部呼出的气流振动声带发出声音;③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜,可把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出,使吸入的气体变清洁;④鼻黏膜可分泌黏液,黏液可以使吸入的气体清洁、湿润;⑤会厌软骨是喉腔前上部的一块叶片状的软骨,它在吞咽食物和呼吸时起到“闸门”的作用,防止食物进入气管。 8.小明分别做了用玻璃管和用吸耳球向澄清的石灰水中吹气实验,如右图。变浑浊的是哪一组?使澄清的石灰水变浑浊的气体是哪种气体 ( ) A.甲 氧气 B.乙 水蒸气 4
C.甲 二氧化碳 D.乙 二氧化碳 【解析】选D。本题主要考查石灰水的特性。能使澄清的石灰水变浑浊的是二氧化碳,用此特性可以鉴别二氧化碳气体。组织细胞产生了二氧化碳,经呼吸系统排出,使澄清石灰水变浑浊。 9.刚下水游泳时,如果水漫过胸部,会感觉呼吸有些吃力,这是因为 ( ) A.胸腔容积减小,肺内气压增大,气体不易进入 B.胸腔容积增大,肺内气压减小,气体不易进入 C.胸腔容积增大,肺内气压增大,气体不易进入 D.胸腔容积减小,肺内气压减小,气体不易进入 【解析】选A。呼吸过程的第一步是通过肋骨间的肌肉和膈肌的收缩和舒张使肺内气压与外界大气压之间形成压力差实现的,若水漫过胸部,胸廓会由于水的挤压而向内收缩,导致胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易进入,造成吸气困难,会感觉呼吸有些吃力。 10.夏季举行马拉松比赛时,赛道上每隔一段距离就会设立喷雾降温设备为运动员降温,防止运动员因体温过高而出现意外。剧烈运动中,运动员体温升高的根本原因是 ( ) A.呼吸作用加快,导致能量释放多 B.肌肉收缩、舒张的次数过多 C.血液流动速度过快 D.运动员体温比普通人高 【解析】选A。本题考查呼吸作用释放热量的相关知识。运动过程中,人体需要大量的能量供应,此时呼吸作用加快,物质氧化分解加强,能量释放多,引起体温升高。 11.(2017·长沙学业考)下图是某同学做模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是 ( ) 5
A.甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B.甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C.甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D.甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态 【解析】选D。本题考查呼吸运动。呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动主要与肋骨间的肌肉和膈肌的运动有关。图示中纵坐标表示肺内气压与外界大气压的气压差,横坐标表示呼吸时间;BC段的肺内气压与外界大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程;吸气时呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺扩张。AB段的肺内气压与外界大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时呼吸肌舒张,膈顶端回升,肋骨间的肌肉舒张,肋骨下移,胸廓缩小,肺回缩。乙图中膈顶端回升,胸廓容积缩小,肺缩小,表示呼气;丙图中膈顶端下降,胸廓容积扩大,肺扩张,表示吸气。 二.非选择题 12.(2017·达州学业考)近年来,沙尘暴、雾霾天气频发,严重影响了我们的生活和健康。煤、石油的燃烧以及汽车尾气的排放均对大气造成了污染,这些污染物进入人体后会对人体造成哪些影响呢?
(1)首先,污染物随着呼吸进入我们的肺部,引起肺部疾病,而这里是人体进行____________的场所。我们每时每刻 6
都在呼吸,目的就是从空气中吸入氧气,氧气进入各组织细胞后,具体是在____________中被利用的。 (2)图中结构1和结构2有一个共同特点,均只由__________构成。气体经过此处时,有害物质进入血液。再随着血液流入心脏,进而引发心血管疾病。 (3)空气质量对我们的健康如此重要,那么,在日常生活中,我们应该怎样做才能既不污染环境,又对身体健康有利呢?请列举出一种绿色健康的生活方式: ___ __________________________________________________________________。 【解析】(1)肺是进行气体交换的场所,是呼吸系统中最重要的器官。氧气进入组织细胞用于呼吸作用,呼吸作用的主要场所是线粒体,因此是在线粒体中被利用的。 (2)本小题考查肺泡壁和毛细血管壁的结构,都是由一层上皮细胞构成,便于气体交换。 (3)(开放性答案,合理即可)主要围绕提高空气质量,对自身健康有利去回答即可。例如:绿色出行,不吸烟,使用清洁能源,减少一次性用具的使用等。 答案:(1)气体交换 线粒体 (2)一层上皮细胞 (3)绿色出行,不吸烟,使用清洁能源,减少一次性用具的使用等(说明:开放性答案,合理即可) 13.许多呼吸系统患者转危为安,一种俗称“人工肺”的仪器功不可没。人工肺的主体部分由中空纤维膜制成,可在病人自身肺功能出现衰竭时使用。下图为人工肺的工作原理示意图。请分析回答:
(1)人工肺替患者肺完成的生理功能是____________。 (2)血液流经人工肺前后,血液成分的主要变化是________________________,血液颜色的变化是__________________。 7
(3)与人工肺不同,正常人体肺富有弹性,当肋骨间的肌肉和膈肌________时,肺会收缩导致呼气;下图中________阶段代表吸气过程中肺内气压变化。
(4)制造人工肺的膜材料要求较高,如所用膜材料应该只允许________________通过而不能让________渗出,所以人工肺的研究与使用进展缓慢。 (5)使用人工肺时,需将患者静脉血引流至体外,经人工肺再回输至患者体内,目前仍面临许多风险。请写出一项使用人工肺时可能导致的风险________。 【解析】本题主要考查人的呼吸。 (1)肺的功能是进行气体交换。 (2)血液流经肺时,肺泡内的氧气经过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡,使流出肺的血液氧气增多,二氧化碳减少。含氧多,颜色鲜红的血液为动脉血;含氧少,颜色暗红的血液为静脉血。血液变化由暗红色变为鲜红色。 (3)肋骨间的肌肉舒张时,肋骨、胸骨受重力作用,向下、向内运动,使胸廓的前后径、左右径缩小;膈肌舒张时,膈顶端回升,胸廓的上下径减少;胸廓的容积缩小,肺回缩,肺容积缩小,肺内气压增大,高于外界大气压,气体经肺呼出体外,完成呼气过程。吸气和呼气正好相反。图中Ⅱ表示吸气。 (4)所用膜材料应该只允许气体通过而不能让血液渗出。 (5)把患者的血液引流至体外,面临的风险有:血液污染、创面出血、凝血等。 答案:(1)进行气体交换 (2)氧气增多,二氧化碳减少 暗红色变为鲜红色