系领导定点联系班级工作记录表
长假期间实训指导教师与学生联系情况记录表
20
宁凤杰
09营策1班
2009014010（如国庆、春节等），指导老师应填写此表，长假到达或超过7天的，指导老师至少应在假期中与学生有一次 联系。指导老师在长假前一天填报一次本表，主要是确定学生具体 具体去向，假期结束后一天填报完整的表，确认学生安全返岗。指导老师 具体 的材料以电子版本报系实训干事，各实训干事汇总于长假结束后1天报学院实训管理部门。
指导老师： 黄新爱
长假去向 学号 去向
填报日期：
2011年
9月
28 日
节后返岗确认 假期中联系 时间 返岗时间 到岗确认
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
200901401001 200901401002 200901401003 200901401004 200901401005 200901401006 200901401007 200901401008 200901401009 200901401010 200901401011 200901401012 200901401013 200901401014 200901401015 200901401016 200901401017 200901401018 200901401019
长假期间实训指导教师与学生联系情况记录表
保险系
序号 学生姓名 陈娟 陈雅珍 陈豫东 楚玉洁 董珊珊 杜虹燕 冯娅辉 付安 郭洁浩 胡春喜 黄俊杰 简秀 柯亚娟 廖林英 刘冰爽 刘景新 刘莎莎 刘铁山 刘珍 班级 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班 09营策1班
党员联系班级统计表
联系班级
二年级
特色班级名称
礼仪班
班
级
基
本
情
况
本班共有学生51人,其中女生16人,男生35人,这是一群特别活泼的孩子，孩子们个性张扬，特点突出。
自从上学年开展礼仪班级活动以来，我班学生的行为习惯有了明显的进步，学生在校的言行、举止都有了一定的规范，但学生的自觉性还不够，作为二年级的学生，他们身上还有许多坏习惯，还应坚持长久地抓训练，让他们能自觉遵守礼仪规范。
联
系
指
导
目
标
班级目标 ：用进取书写成长 用快乐记录时光
班训：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心
班风：竞争 互助 共同进步
1、利用班级特色的创建，进一步规范和改进班级的管理工作，加强班级文化建设，加大班风班貌建设的力度，以良好的班级形象实现班级奋斗目标。
2、围绕学校开展的各项教育主题，开展班级特色工作，培养多才多艺的学生。
这学期，我班继续创建“礼仪班”，将从实践上下功夫，身体力行。从大处着眼，小处着手，让学生从认识规范开始，转化为道德信念，提高文明休养，创建良好班风。
联
系
指
导
目
标
1、让学生明白礼仪的功能和作用。
2、让学生注重个人礼仪，加强个人仪容仪表。
3、了解课堂礼仪、尊师礼仪、同学礼仪。
4、注重集体活动礼仪，校内公共场所礼仪。
联系人
联系班级
一年级
特色班级名称
阳光班
班
级
基
本
情
况
我班有59位阳光儿童，其中男孩子25人，女孩子34人。听到“阳光”一词，给人更多的感觉就是“温暖、健康、快乐、热情、积极向上”，而我们班确立以“阳光"为班级文化的核心也正出于此。
石化系顶岗实习师生联络表模板
填表说明：此表由顶岗实习学生和其学校专业指导教师共同填写，指导老师每周与学生至少联络一次，记录学生本周实习的基本情况、指导老师对该生在本周的评语等。
以两周为单位上交一次。
学生姓名 班级 联系电话实习单位名称 实习岗位实习单位指导老师联系时间 学生签约单位安全教育自我安全保护意识： 1、 2、 指导老师安全教育工作内容： 1、 2、 实习单位安全教育工作内容： 1、 2、 实习操作规程1、 2、 3、 4、 5、 实习方式： □跟班 □倒班 □独立操作 思想状况1、对实习单位的阶段性评价：2、异地生活适应情况说明：3、本周思想上存在的困惑： 其他1、班小组活动内容2、业余活动内容 本周评语 学校指导老师填写：填表说明：此表由顶岗实习学生和其学校专业指导教师共同填写，指导老师每周与学生至少联络一次，记录学生本周实习的基本情况、指导老师对该生在本周的评语等。
以两周为单位上交一次。
学生姓名 班级 联系电话实习单位名称实习岗位 实习单位指导老师学校指导老师 学生签约单位安全教育自我安全保护意识： 1、 2、 指导老师安全教育工作内容： 1、 2、 实习单位安全教育工作内容： 1、 2、 实习操作规程1、 2、 3、 4、 5、 实习方式： □跟班 □倒班 □独立操作 思想状况1、对实习单位的阶段性评价：2、异地生活适应情况说明：3、本周思想上存在的困惑： 其他1、班小组活动内容2、业余活动内容 本周评语 学校指导老师填写：。
班级工作记录表
班级工作记录表
每周工作第 1 周8月31 日至9 月 3 日
每周工作第 2 周9月 6 日至9 月10 日
每周工作第 3 周9月13 日至9 月17 日
每周工作第 4 周9月20 日至9 月24 日
每周工作第 5 周9月27 日至10 月 1 日
每周工作第 6 周10月 4 日至10 月8 日
每周工作第7 周10月11 日至10 月15 日
每 周 工
作 第 8 周 10月 18 日 至 10 月 22 日
每周工作第9 周10月25 日至10 月29 日
每周工作第10 周11月 1 日至11 月 5 日
每周工作第11 周11月8 日至11月12 日
每周工作第12 周11月15 日至11 月19 日
每周工作第13 周11月22 日至11 月26 日
每周工作第14 周11月29 日至12 月 3 日
每周工作第15 周
12月 6 日至12 月10 日
每周工作第16 周12月13 日至12 月17 日
每周工作第17 周12月20 日至12 月24 日
每周工作第18 周12月27 日至12 月31 日。
班级管理工作记录表
班级管理工作记录表以下是一个班级管理工作记录表的示例，可以根据实际情况进行适当调整和修改。
| 日期 | 工作内容 | 记录方式 || --- | --- | --- || 2023 年 2 月 1 日 | 召开班委会 | 会议纪要 || 2023 年 2 月 2 日 | 组织班级活动 | 活动计划 || 2023 年 2 月 3 日 | 收取学生作业 | 作业记录 || 2023 年 2 月 4 日 | 对学生进行成绩评定 | 成绩记录 | | 2023 年 2 月 5 日 | 安排班级事务 | 班级事务记录 || 2023 年 2 月 6 日 | 收集学生意见 | 意见反馈 || 2023 年 2 月 7 日 | 开展班级清洁卫生 | 清洁卫生记录 | | 2023 年 2 月 8 日 | 对学生进行安全教育 | 安全教育记录|| 2023 年 2 月 9 日 | 安排班级活动 | 活动计划 || 2023 年 2 月 10 日 | 收集学生作业 | 作业记录 || 2023 年 2 月 11 日 | 对学生进行成绩评定 | 成绩记录 | | 2023 年 2 月 12 日 | 安排班级事务 | 班级事务记录 || 2023 年 2 月 13 日 | 收集学生意见 | 意见反馈 || 2023 年 2 月 14 日 | 开展班级清洁卫生 | 清洁卫生记录|| 2023 年 2 月 15 日 | 对学生进行安全教育 | 安全教育记录 || 2023 年 2 月 16 日 | 班级管理工作总结 | 总结报告 | 以上只是一个示例，具体的记录方式可以根据实际需求进行适当调整。
记录班级管理工作时，要尽可能详细、客观地记录每一项工作的内容，以便日后进行总结和反思，同时也可以帮助班级管理更加高效、有序地进行。
党员联系学生情况记录表2
党员教师姓名：程志平职务：党总书记、副校长任教学科：化学党员教师姓名：罗忠煜职务：副校长任教学科：生物党员教师姓名：武辉职务：年级组长、班主任任教学科：数学党员教师姓名：李海松职务：工会主席任教学科：语文党员教师姓名：王鸿鸣职务：教研组长任教学科：物理党员教师姓名：廖逢聪职务：教研组长任教学科：化学党员教师姓名：李字娇职务：班主任任教学科：英语党员教师姓名：徐巍任教学科：生物党员教师姓名：冯惠英任教学科：历史党员教师姓名：张娅任教学科：语文党员教师姓名：冯惠英职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：张娅任教学科：语文党员教师姓名：吴忠伟职务：班主任任教学科：英语党员教师姓名：胡云锋职务：年级副组长任教学科：化学党员教师姓名：李信任教学科：语文党员教师姓名：胡云锋职务：年级副组长任教学科：化学党员教师姓名：李丽萍职务：班主任任教学科：生物党员教师姓名：徐巍任教学科：生物思茅一中高中三支部党员教师联系帮扶学生活动记录登记表党员教师姓名：杨岸东职务：年级书记、班主任任教学科：政治党员教师姓名：杨海波任教学科：数学党员教师姓名：杨岸东职务：年级书记、班主任任教学科：政治党员教师姓名：黄应能职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：邱玲任教学科：地理党员教师姓名：李万权任教学科：历史党员教师姓名：李丽萍职务：班主任任教学科：生物党员教师姓名：卢绍金任教学科：英语党员教师姓名：黄应能职务：班主任任教学科：历史党员教师姓名：金坚任教学科：数学党员教师姓名：胡存凤职务：班主任任教学科：化学党员教师姓名：金坚任教学科：数学党员教师姓名：李桂莲职务：班主任任教学科：政治党员教师姓名：李学艳任教学科：数学党员教师姓名：罗甜田职务：班主任任教学科：语文党员教师姓名：李学艳任教学科：数学。
公司领导带班记录表模板
公司领导带班记录表模板
一、日期
XXXX年XX月XX日
二、领导姓名
[请填写领导姓名]
三、交接班时间
[请填写交接班时间]
四、当班工作内容
1.[请填写当班工作内容1]
2.[请填写当班工作内容2]
3.[请填写当班工作内容3]
4....
五、安全隐患检查
1.[请填写安全隐患检查内容1]
2.[请填写安全隐患检查内容2]
3.[请填写安全隐患检查内容3]
4....
六、紧急事件处理
1.[请填写紧急事件处理内容1]
2.[请填写紧急事件处理内容2]
3.[请填写紧急事件处理内容3]
4....
七、员工出勤情况
[请填写员工出勤情况]
八、领导评价与建议
[请填写领导对当班工作的评价与建议]
九、备注信息
[请填写其他需要注明的信息]十、签名确认
[领导签名]。
领导包保班组活动开展记录表
领导包保班组活动开展记录表领导包保班组活动开展记录表在日常工作中，领导包保班组活动开展记录表是一项非常重要的工具。
它可以帮助领导和班组成员更好地管理和监督工作，提高工作效率，实现工作目标。
本文将就领导包保班组活动开展记录表的定义、使用方法、重要性以及对实际工作的影响等方面进行深入探讨，以帮助读者全面理解和应用这一工具。
一、领导包保班组活动开展记录表的定义领导包保班组活动开展记录表是一种用于记录和统计班组活动开展情况的工具。
它通常包含以下几个方面的内容：活动名称、活动时间、活动地点、活动目的、活动内容、活动参与人员、活动计划以及活动结果等。
通过对这些内容的记录和统计，领导和班组成员可以清楚地了解每项活动的具体情况，从而更好地组织和安排工作。
二、领导包保班组活动开展记录表的使用方法1. 制定活动计划：在每项活动开始前，班组成员应该一起制定活动计划，并将计划中的重要内容填写到记录表中。
活动计划应该明确活动的目的、内容和参与人员等，以确保活动的顺利进行。
2. 记录活动过程：在活动进行过程中，班组成员应该及时记录活动的重要信息，如活动的进展情况、问题和解决办法等。
这样可以提供一个参考依据，方便日后的总结和回顾。
3. 汇总活动结果：一项活动结束后，班组成员需要将活动的结果和收获进行总结，并将总结的内容填写到记录表中。
这样可以帮助班组成员及时发现和改进问题，提高工作效率和质量。
三、领导包保班组活动开展记录表的重要性1. 提高工作效率：通过记录和统计班组活动的开展情况，可以及时发现和解决问题，提高工作的效率和质量。
领导和班组成员可以根据记录表中的信息，及时调整和改进工作方式和方法，以提高工作的效率和效果。
2. 统一管理和监督：领导包保班组活动开展记录表可以统一管理和监督班组活动的开展情况。
领导可以通过记录表了解每项活动的具体情况，并进行跟踪和监督，确保活动按照计划进行，达到预期的效果。
3. 便于回顾和总结：领导包保班组活动开展记录表可以帮助领导和班组成员回顾和总结每项活动的开展情况。
学院指导教师顶岗实习联系学生记录表
黄灿
2013.7.10
面谈
1.了解大唐对学生的指导教师到 岗情况情况；
2.了解电话业务中的困惑；
3.给予学生正确的工作观念
情况：1.学生对实习单位情况不了解，而困惑；
2.学生反映天气炎热，宿舍无空调晚上无法休息 意见：1.联系企业导师，做好企业介绍；2.协调
企业，尽快给学生安排有空调的宿舍。
3
黄灿
2013.7.18
电话
1.了解学生实习工作情况；
2.与学生交流实习心得；
3.建立长期的联系关系。
情况：1.学生对公司工资发放时间周期较长有情 绪
意见：1.与公司协商，确定每月发放工资的时间
4
黄灿
2014.7.30
电话
1.学生工作任务充实，且基本胜 任；2.企业导师对学生工作给予高 度评价。
情况：学生工作认真负责，在工作上还欠缺工作 思路。
2.学生最近面临课程考试，学习 与工作存在冲突。
情况：1.学生反馈课堂理论学习与工作实际中， 还有一定的距离；2.学生最近面临课程考试，学 习与工作存在冲突。
意见：1.加强理论联系实践，多交流；2.合理利
用实践，不断学习，处理好学习与工作之间的关 系。
7
黄灿
2013.9.15
电话交流
1.学生工作任务充实，且基本胜 任；2.企业导师对学生工作给予高 度评价。
意见：与学生共同探讨工作上的问题，给予意见
5
黄灿
2013.8.14
电话
1.了解学生工作情况；
2.了解学生生活情况；
3.了解学生思想动态。
情况：学生工作认真负责，与冋事相处融洽，积 极与老师领导沟通交流实习心得。
意见：希望同学继续保持，认真学习。
学校校领导联系班级工作制度
学校校领导联系班级工作制度XXX领导包干班级方案为了更好树立科学管理思想，加大班级管理力度，动员全校各方面力量，提升班级管理整体水平，增强校领导服务意识和协调能力。
经学校研究决定，在校领导中建立包干班级工作制度。
一、班级联系点的确立将全校所有班级按班级划分，实行领导包干，每位领导在分管工作的基础上，负责包干所分配的班级。
二、主要任务：负责包干班级的校领导，要经常深入班级与班主任和学生进行沟通交流；关心学生的思想动态，引导学生树立正确的人生观、价值观；定期参加班级的班会；了解学生在生活、研究中存在的困难并负责及时协调解决；征求学生对学校工作的意见和建议，并要及时记录、反映上报；负责对联系班级学生的相关处理给出意见。
三、具体要求：1、建立校领导联系班级制度，发挥以点带面的作用，是进一步密切校领导与教师、学生关系的重要举措，是加强我校科学管理水平、确保学生思想道德教育取得实效的重要保证。
各位领导，要充分认识做好联系班级工作的重要性和必要性，切实增强大局意识和责任意识，深入联系班级督促检查、全程指导，努力把联系班级建成团结、务实、勤奋、开拓的优秀班集体。
2、年管会在切实做好日常管理工作的基础上，负责及时收集校领导联系班级情况，发挥好班级、班主任与校领导之间的纽带作用，真正将此项制度推向实效。
3、班主任要积极配合，主动向负责联系班级的校领导汇报情况、取得支持。
同时，定期将校领导深入班级的情况做好书面总结报年管会。
四、具体分工XXX：包干七（23）班、七（24）班XXX：包干七（25）班、七（26）班XXX：包干七（27）班、七（28）班XXX：包干七（29）班、七（30）班XXX：包干八（27）班、八（28）班官竹军：包干九（24）班、九（25）班XXX年管会。
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校领导定点联系班级工作记录表
姓名: 卢继强（校长） 联系班级: 六（1）班
学期: 2009—2010学年度第一学期 班主任: 郑燕
日期 检查内容： 值周情况
工作记录:
1所查岗位全部值周队员按时到岗。
2该岗位全体值周队员能主动督促并协助其他队员将自行车
排放整齐。
3值勤队员检查认真，敢于及时指出存在问题。
4、工作主动大胆，积极协助值勤老师完成检查工作。
校领导定点联系班级工作记录表
姓名: 卢继强（校长） 联系年级: 四年级
学期: 2009—2010学年度第一学期 班主任: 四年级语文老
师
日期 检查内容： 备课情况
工作记录:
四年级语文
四年级的集体备课做得很好，每一课都附有作业设计，许多课文
附有板书，教师个性批注也比较及时详细；作业批改记录认真仔细，
有针对性，3、4、5班均达到了24次。老师们的批注和反思也各有
千秋：罗鸿雁老师能针对自己的个性化教学过程补充自己的板书，有
自己的补充练习；葛丽老师的教学批注和反思中能及时总结自己的做
法，有自己的思考；屠根林老师和周满昌老师虽然任教两个班语文，
但都有较为详细的个性批注，重点突出了基本字词句的分析与理解，
附有相关作业设计。
校领导定点联系班级工作记录表
姓名: 卢继强（校长） 联系班级: 六（3）班
学期: 2009—2010学年度第一学期 班主任: 胡丽丽
日期 检查内容：
卫生大扫除情况
工作记录:
1本班值日生责任心强，打扫卫生细心到位。
2、地面、墙裙、公共场地等打扫得较为干净。
3、、班干部、班主任老师认真踏实，负责心强。
4当然，六（3）班卫生工作还有值得继续努力的地方，
比如个别学生的个人卫生和一些卫生习惯不太好，希
望班主任能多强调提醒。
校领导定点联系班级工作记录表
姓名: 田莉（教务主任） 联系年级: 三年级
学期: 2010—2010学年度第一学期 班主任: 三年级所有班
主任
日期 检查内容： 教案检查
工作记录:
一年级语文
三年级的五位语文教师教案十分有特色，有许多值得我
们学习的地方：
1．在教案的每单元都有该教师的教学计划，口语交际
计划及进度表；
2．每位教师的教学目标都是结合本班学情而定，具有
针对性；
3．教学过程中每位教师的个性修改十分注重学生学科
素养与综合素养的扎实训练，并且教学活动紧紧围绕目标展
开，突出教学重点；
4．板书视觉效果好。
美中不足之处：集体备课及个性设计中对学生作业
校领导定点联系班级工作记录表
姓名: 姚丹（德育主任） 联系年级: 各年级
学期: 2009—2010学年度第班主任: 全体班主任
二学期
日期 检查内容： 班主任工作手
册填写情况
工作记录:
通过十月的班主任工作手册的检查。总结出各位班主任能认真地
填写班主任工作手册，利用班主任工作手册纪录班级的点点滴滴。其
中六1三2班工作手册的填写字迹端正、清晰美观。在动向分析栏大
部分班主任能关注学生思想动向，提出班级存在问题。如四1四2提
到教室中学生有乱丢现象，卫生角纸篓中纸教多。六1六4在开学就
关注了学生比较浮躁，心不能静下来。五1班关注到体育课的纪律，
六2关注了学生的早到、六4关注了学生的早读。
建议各位班主任在动向分析栏能吸取以上班主任的一些先进做
法，即（1）关注学生动向。（2）对学生动向进行分析。（3）采取一
定的措施。（4）采取措施后进行跟踪观察，及时总结，切实保证班级
管理工作的有效性。
校领导定点联系班级工作记录表
姓名: 卢继强（校长） 联系年级: 五年级
学期: 2009—2010学年度第班主任: 五年级所有班
二学期 主任
日期 检查内容： 作业批改情况
工作记录:
1、五年级作文教案都有细致的批改记录和有针对
性的讲评方案；作业批改记录认真仔细，有针对性。
2、具体到各位老师，都有自己的独到之处如：
（1） 毛良玉老师批注很细致，能体现自己独
到的设计和教学思想；
（2） 薛琴老师批注特别细致，尤其作文评讲
及作业记录详细，评讲有针对性；
（3） 王燕和韩红琴两位老师的板书设计新
颖、概括性强，体现独特的教学思路，
反思及时。
校领导定点联系班级工作记录表
姓名: 马欢（大队辅导员） 联系班级: 三（3）班
学期: 2009—2010学年度第二学期 班主任: 武文燕
日期 检查内容： 卫生情况
工作记录:
这星期中，三（3）同学们都一如既往的保持原
来好的卫生习惯：按时打扫教室及卫生区、保持个人
卫生等，同学们都在干净的环境中快乐的学习。
但是我发现有一些同学们在去倒垃圾的路上没
有注意好，有的纸屑都随风飘走了，个别班同学打扫
带来了困难，希望三（3）班值日生今后要多加注意这
方面，改正缺点，发扬好风格。
校领导定点联系班级工作记录表
姓名: 玛依努尔（校长） 联系班级: 四（2）班
学期: 2009—2010学年度第二学期 班主任: 葛丽
日期 检查内容： 值周情况
工作记录:
班级管理严格规范。一是学生日常管理到岗到位，二是
安全管理有新举措，三是班级文化建设氛围浓厚。本学期，
我们制定了严格的，可供操作的班主任绩效方案，班级责任
得到了落实，班主任待遇得到了提高。
通过检查，发现四（2）班无论是三操的出席，课间的
活动，都体现着雅态、规范。歌里老师的班级管理环环到位，
班上学生课堂习惯好，出操整齐规范。这些都成为四（2）
班的特点。