大班语言我喜欢的运动
幼儿园大班语言《问风筝》心得体会
幼儿园大班语言《问风筝》心得体会幼儿园大班语言《问风筝》心得体会1小班语言课教案《走路》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养听、说能力，能手口一致进行表演，通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容，发展幼儿的语言表达能力，对语言游戏产生兴趣，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园小班语言课《走路》含反思教案吧。
教学目标：1.通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容，发展幼儿的语言表达能力。
2.培养幼儿的听、说能力，能手口一致进行表演。
3.对语言游戏产生兴趣，体验游戏的快乐。
4.能简单复述儿歌。
5.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
教学准备：实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。
音频mp3。
教学过程：一、引起兴趣老师请来了四个客人朋友，小朋友们想知道是谁吗?二、分别出示四个动物，了解动物特征，学学儿歌。
1.师：长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃萝卜爱吃菜，是什么动物呢?(小兔子)小兔子怎样走路呢?2.包里故意只露出脚，让幼儿看看，猜猜是谁呢?第二位客人来了：嘴巴扁扁的，脚也是扁扁的。
(小鸭子)小鸭子是怎么叫的?叫声真好听，那谁知道小鸭子怎么走路呢?谁愿意来学一学啊?3.还想看看第三位客人吗?爬爬的，猜猜是谁?(小乌龟)你看到小乌龟什么样的?学一学小乌龟吧。
4.我们还有一位客人，听听是谁呀?(喵喵喵)小猫怎么走路的呢?老师也来学一学小猫了，它要去做件一事?(捉老鼠)引出"静悄悄"5.小结：四位客人都来了，我们欢迎欢迎他们，拍拍手吧!6.老师把四个小动物走路编成好听的话，跟老师说一说吧。
三、游戏1.学小动物玩走路游戏。
小兔儿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静--悄--悄。
2.听音乐学一学小动物走路。
教学反思这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。
在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。
幼儿园大班体育教案原地拍球(精选10篇)
幼儿园大班体育教案原地拍球（精选10篇）幼儿园大班体育教案原地拍球 1设计意图：拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。
活动目标：1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。
2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的`创造性。
3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动准备：篮球若干活动过程：1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动（球操）。
（一）幼儿练习原位拍球。
幼儿站在一固定位置上单手拍单球。
（二）学习换位拍球，尝试花样拍球。
1、两老师示范换位拍球。
提要求：a两人前后站位；b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退；c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。
2、幼儿自由练习。
3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。
4、幼儿根据提示再次练习。
5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。
6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。
”7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。
（三）运球走（跑）。
1、引导幼儿跟着老师运球走（或跑，根据本班幼儿实际情况而定）。
2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。
（四）奔跑游戏：追球跑两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。
幼儿拍到球后游戏结束。
活动反思：原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。
大班语言运动会活动教案(合集10篇)
大班语言运动会活动教案（合集10篇）篇1：大班语言活动教案：运动会活动目标：认识各种运动项目及词汇。
学习胜不骄、败不馁的运动员精神。
活动准备：各种运动项目的图卡及其名称词卡。
活动过程：（一）教师先带着幼儿一起阅读“运动会”，提问：1.小朋友，左边的图里面，出现了那些动物？他们在做什么呢？2.右边的图里，哪些动物赢得了比赛？他们很高兴吗？哪些动物输了比赛？他们的表情很难过吗？还有其他的动物吗？他们在做什么呢？（二）进行团体讨论，提问：1.小朋友，你们参加过运动会吗？说说看参加运动会的经验。
2.参加运动会，你得到过名次吗？如果有，当时的心情如何？如果没有，当时的心情又如何？3.你曾经参加过什么比赛？说说看比赛的心情。
比赛是赢了还是输了？赢得时侯你会很得意吗？输的时候你会很生气吗？（三）教师进行活动总结，提问：1.小朋友，其实不管参加任何比赛或游戏，最重要的是玩得开心，还可以得到以前没有的经验，输赢其实一点都不重要。
2.我们赢得比赛，不要觉得骄傲，因为赢了并不代表我们是全世界最厉害的人，我们只要觉得高兴就好了，如果输了，也不要生气拉长脸！只要我们继续努力，下次一定会比这次更进步的。
（四）进行词语教学：赛跑、跳高、跳远、掷铅球、游泳。
1．教师展示各种运动项目的图片，请幼儿说一说看这些运动的名称。
2.把运动项目磁卡拿出来，放在相应的图卡下方，让幼儿能够认识正确的字词。
3.把词卡贴在教室的某面墙上，请幼儿依序在教室的另一端抽取图卡，当抽取到词卡时，请幼儿一边表演该运动项目的动作，一边把图卡拿到正确的词卡下方。
篇2：大班语言活动教案：运动会活动目标：1.借助昆虫运动会的故事情节了解昆虫的'主要特性。
2.熟悉故事中的对话，尝试分角色进行表演。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：故事中角色的图片及头饰活动过程：1、昆虫运动会“昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参加呢？”（幼儿根据自己的经验回答）2、昆虫都来了（教师讲述故事，并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。
大班健康《有趣的呼啦圈》 教案
本次活动组织程序环环相扣,活动流程:开始部分,在音乐中,幼儿随着教师有节奏的做热身运动,活动幼儿的膝关节、腰部等,为活动自然过度。在基本活动中,根据幼儿好奇、好动的特点,我提出呼啦圈一个人怎么玩呢?让幼儿自主探索,鼓励幼儿大胆尝试多种多样的玩法,我在活动中关注幼儿探索出的新的玩法,及时给幼儿鼓励和肯定,最后让个别幼儿分享展示,其他幼儿说出具体玩法如:跳、转、滚等。游戏的安全及规则是活动的基础。重点环节,幼儿从自主探索玩圈过渡到小组共同探索新玩法作为引导幼儿积极思考、大胆尝试、探索交流的方式。及时激励,新玩法层出不穷,在小组探索后,我通过让幼儿分享展示、介绍新玩法,集体再体验,让幼儿获取圈的多种玩法,如感受同伴合作的乐趣。在这个环节中突破了重难点,更进一步激发幼儿的探索兴趣。层层递进,加深难度。在结束部分,全体幼儿自由搭建汽车回班,动静交替、首尾呼应。
在“有趣的呼啦圈”活动中,钻、跳的能力跟幼儿生活密切相关,通过多次锻炼,逐步提高幼儿动作的协调性和灵活性,从而使幼儿在基本动作方面得以锻炼和发展。活动体现了以幼儿为主体,尊重幼儿的自主表达,鼓励幼儿的自主探索,并让幼儿大胆探究,同的玩法,拓展了幼儿的思维,培养了同伴之间的交流与合作。在活动中,对不同能力的幼儿给予指导,尊重幼儿的个体差异。
幼儿园大班语言教案《糊涂熊队划不快》含反思
幼儿园大班语言教案《糊涂熊队划不快》含反思本课是大班教案《糊涂熊队划不快》含反思，适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿认真观察画面，尝试连贯的表述自己的想法，理解故事内容，发现熊队与鼠队失败与成功的原因，乐意跟同伴合作竞赛，体验游戏中齐心协力的重要性以及合作的技巧。
活动目标：1.理解故事内容，发现熊队与鼠队失败与成功的原因。
2.认真观察画面，尝试连贯的表述自己的想法。
3.乐意跟同伴合作竞赛，体验游戏中齐心协力的重要性以及合作的技巧。
4.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：故事ppt 、起点线、终点线活动过程：一、皮划艇运动员划得快1.你们喜欢运动吗？都喜欢哪些运动？2.今天我带来一个比赛，大家想不想看一看？3.听说过这项运动吗？谁能来介绍介绍？4.（播放视频）第一场比赛马上开始了，每个队伍都想划得快拿第一，大家都做了充分的准备。
5.比赛中，每位队员都怎么划？6.小结。
二、糊涂熊队划不快1.第二场皮划艇比赛将有这两支队伍来参加，瞧，这是熊队，这是鼠队。
2.谁能划得快拿第一？说说你的理由。
3.小结。
4.看看熊队准备好了吗？（ppt）5.比赛正式开始了，看，它们又怎么了？6.猜猜结果怎么样了？老鼠队呢？（ppt）7.小结。
三、游戏：我们“划”得快1.你们，够齐心协力吗？2.你们想来参加比赛吗？3.交代游戏规则。
4.分组竞赛活动延伸：看！14人划也难不倒你们，你们班有几个人哦？我们下次来挑战40人划！活动反思：《糊涂熊队划不快》是一节大班的绘本活动，在整个教学过程中，阅读活动中我加入了游戏的活动，符合3——6岁幼儿学习的特点，在游戏中学习，并体验大家一起合作完成，这一个能力的提升。
在绘本中，我的主要教育价值是在这次活动中我们看到了团队合作对于完成一个任务，一件事的重要，明白怎样做到协调，如何才能更快的到达终点，这一节活动中体验到的团结精神以及合作的方法，给孩子们留下了深刻的印象。
大班语言教案：我喜欢
大班语言教案：我喜欢大班语言教案：我喜欢大班语言教案：我喜欢1一活动目标1.帮助幼儿学会专注的倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。
2.培养幼儿围绕一定的话题谈话能力，充分表达自己的想法见解。
3.幼儿能说出自己喜欢的动画片及人物角色，并说出原因。
二活动准备1动画片画面。
2.准备各种动画片短小片段。
三活动过程1、创设情境，教师带领幼儿参观动画城教师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？现在呀，请大家闭上眼睛，老师要带你们去动画城看动画片了哦。
（将很多的动画片画面呈现在幼儿面前）教师：请小朋友们说说，你看到了哪些动画片？这么多的动画片，哪一个是你现在就想看的呢？2、观看动画片（1）根据幼儿的提议，播放幼儿想看的动画片（2）教师：小朋友们，刚刚你们看了你们喜欢的动画片，现在老师想知道你们最喜欢的动画片里的谁，为什么喜欢他？请你们告诉我好吗？假如你是他，你最想干嘛？（3）向伙伴分享自己还看过的其他动画片3、游戏模仿自己喜欢的动画片里的角色教师：刚刚小朋友都说了自己喜欢的动画片里的人物，那你们想不想当小演员，来模仿自己喜欢的角色呢？（请小朋友们模仿自己喜欢的角色说话，走路等等）（4）教师：小朋友们刚刚模仿的都很棒，动画城的小伙伴们要奖励你们听听他们的歌，现在让我们听着歌曲，休息一下。
大班语言教案：我喜欢2活动设计背景我设计了一个车展，让小朋友将自己喜欢的车，展示给大家，然后请小朋友给自己的车当模特儿。
活动目标1、尝试用完整连贯的语言表达自己的所见所闻。
2、了解汽车的特点和功能，并知道爱惜自己的玩具。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、愿意分角色表演简单的故事情节。
教学重点、难点让幼儿认识各种车型、颜色。
让幼儿说出汽车的功能。
活动准备各种汽车的图片。
幼儿每人带一辆玩具小车。
活动过程出示车的图片，让幼儿讲一讲图片上都有什么车，这些车的名称、是什么颜色的，都有什么功能和用途。
幼儿园大班社会课《我知道的运动会》教案设计含反思
幼儿园大班社会课《我知道的运动会》教案设计含反思幼儿园社会语言教案我知道的运动会，户外场地,运动器械准备项目:皮球、圈、钻圈、平衡木、沙包等活动目标：1.了解一些常见的运动项目,体验做运动员的欢乐和自豪。
2.会自主选择运动项目,知道运动能锻炼身体。
活动准备：1.户外场地,运动器械准备项目:皮球、圈、钻圈、平衡木、沙包等2.幼儿收集各种运动项目图片、照片3.非竞技运动项目的图片ppt4.统计表一张、标记人手一个活动过程：一、我知道的运动1幼儿介绍自己知道的运动,展示相关图片、照片。
师:最近有小朋友带来了许多运动照片和图片,老师将它们展示出来了,请你们一起来看一看,你认识那些运动项目?2请幼儿来介绍自己认识的体育明星。
鼓励幼儿用较连贯的语言、清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目。
二、他们也在运动1老师也带来了一些运动员在运动的图片,(出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片)请你来看一看,说一说图片上的人在干什么。
(足球、乒乓球、跳水、游泳、跑步、跨栏等)2出示一些非竞技项目的图片,如放风筝、高尔夫、保龄球等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
3谈谈运动对身体的好处。
师:为什么那么多人多喜欢运动呢?如果不运动会怎么样?三、我们来做运动员,进行运动统计⒈幼儿自由到户外场地上运动,自主选择运动器械进行运动(皮球、圈、钻圈、平衡木、沙包等)⒉活动后回教室相互交流自己进行了什么活动,运动后有什么感受。
⒊教师出示运动统计表,介绍统计的方法。
4幼儿统计:每人根据自己做的运动,在自己运动过的项目中贴上标记。
5带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼哪些项目,哪项运动参加人数最多,哪项运动参加人数最少。
6.活动结束。
有趣的跳绳教案大班10篇
有趣的跳绳教案大班10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康大家一起来运动教案
大班健康大家一起来运动教案大班健康大家一起来运动教案（精选10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班健康大家一起来运动教案，希望能够帮助到大家。
大班健康大家一起来运动教案篇1活动目标：1.在游戏的情景中练习钻、爬、跳、平衡、投掷等身体动作。
2.体验小组接力运动的快乐，培养合作精神。
3.喜欢参加体育活动。
活动准备：垫子4块，橡皮筋4根，圈若干，平衡木4座，长绳一根，纸球若干。
活动过程：1.教师和幼儿一起做热身运动。
教师：冬天到了，天气很冷！我们一起来做运动，让身体暖和起来吧！（模仿各种动物做运动：上肢运动―下肢运动―体侧运动―体转运动―腹背运动―跳跃运动―放松运动）。
幼儿跟着教师进行身体练习。
2.角色谈话引入活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
教师：做运动真开心！我们举行一场冬季运动会，我做裁判，大家做运动员。
快来看看，都有哪些项目吧！3.幼儿尝试进行身体活动练习。
场地上划分四个区域：爬山洞，走独木桥，跳圈，投球过障碍。
幼儿自由选择区域练习。
请幼儿谈谈玩的感受（比如你最喜欢玩哪个？哪个最难？你要注意什么？）。
幼儿再次体验各个区域活动（提醒幼儿每个区域都要尝试）。
4.游戏“小小运动会”。
教师：现在大家都准备好了吗？现在运动会正式开始了！请幼儿拿球站立：相同颜色的接成一排。
教师和幼儿共同布置活动场景（教师放好布袋，请幼儿将器械一个个放后面）。
教师介绍游戏的玩法与规则：每人手拿一个球，分别钻过山洞（垫子）―走过独木桥（平衡木）― 跳圈（圆环），到达地垫后将手中的皮球投过场地上的绳子，跑回原地与下一个小朋友进行接力。
最先跑完的一组获胜。
幼儿进行游戏竞赛。
合作要求：怎么样才能快快的跑完呢？就要请一组上的小朋友合作好，大家都快快的完成，这样你们一组才会胜利！教师讲评（宣布比赛结果；表扬游戏中努力、团结合作的小组和个人）5.结束活动，模仿冬眠的动物做放松运动。
大班幼儿学跳绳的教案5篇
大班幼儿学跳绳的教案5篇通过编写教案，教师可以更清晰地规划每一节课的教学目标和重点，我们在编写教案时，可以加入一些创新的教学方法，以下是本店铺精心为您推荐的大班幼儿学跳绳的教案5篇，供大家参考。
大班幼儿学跳绳的教案篇1【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】录音机、磁带一根绳子。
【活动过程】1、幼儿听《兔子舞》的音乐做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；还可以怎么跳？引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3 人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着音乐做骑马的动作。
【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。
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大班语言教案：我喜欢的运动
活动目标：
1.通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。
2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。
3知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神
活动准备：
1.课件-动画片：看着我，跟我做
2.ppt课件：运动项目知多少
活动过程：
一、导入
启发幼儿谈论运动项目
小朋友，你们观看过运动会比赛吗？你看到了什么比赛项目？
你最喜欢哪一个运动项目？
（让幼儿自由讲述，激发谈论的兴趣）
二、展开
Ppt课件：运动项目知多少
1.了解运动项目
让幼儿逐项看这些体育项目，并讨论发言
武术 羽毛球 篮球 排球 足球 乒乓球 水上排球 跳水 游泳 花样游泳 田径
击剑 马术 体操 射击 拳击 举重
2.分组讨论
引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员，是怎样了解他们的，最喜欢
哪一个运动员，为什么细化他？
小结：运动员取得优异的成绩，非常的不容易，这成功的背后付出了许多辛勤的
汗水。
3.运动员故事
（1）教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事，让幼儿知道参加体育运
动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。
（2）教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，坚持参加
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各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本领，争取长大后也为祖国做
出贡献！
三、结束
观看动画片：《看着我，跟我做》
让幼儿跟随动画片的表演，在愉快的的热身运动中自然结束活动。
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