部编版二年级语文下册《语文园地三》课后练习题(附答案)
答案解析于尾页
语文园地三
一、照样子，填一填。
例：子鼠 丑（______） 寅（______） 卯（______）
辰（______） 巳（______） 午（______） 未（______）
申（______） 酉（______） 戌（______） 亥（______）
二．按照要求填空。
1．《神州中》中写了______、长江、______、珠峰和______。
2．春节到，_______，________ ，放鞭炮。元宵节，_______，大街小巷人如潮。_______，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，_______， 粽子艾香满堂飘。________，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，_______，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
三．将下列成语补充完整。
华夏（_____） （_____）大地 巍巍（_____）
世界（_____） （_____）图强 大街（_____）
四．读拼音，写字词。
1．在春节这个全家tuán（________）圆的日子里，shén zhōu（______________）大地一片欢腾，大jiē（________）小巷rè nao（___________）非凡。
2．大家都很guān（_______）心那个家境贫困，勤fèn（______）学习的孩子。
五．按要求填空。
1．___________，称中华，山川美，___________。
黄河奔，长江涌，___________，珠峰耸。
2．春节到，___________，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，___________，大街小巷人如潮。
3．中华美食多得数不胜数，我喜欢的美食有__________、_________等。 六．看拼音，写词语。
mín zú rè nɑo bèi ké fèn fā
（_______） （______） （________） （________）
jiē dào qián bì shāo kǎo qié zi
（______） （_______） （________） （________）
七．默写《二十四节气歌》。
______________________________，__________________________。
______________________________，__________________________。
八．背一背，写一写。
（1）我（________），称中华，（________）美，可入画。
（2）过端午，赛（________），粽香（________）满堂飘。
（3）（________）又是新春到，全家（______________）。
（4）2020年出生的人属鼠，2019年出生的人属____，2021年出生的人属___。
九．照样子，在括号里填上恰当的词语。
一（颗）露珠
一（_______）米糕 一（_______）野花 一（_______）雨伞 一（_______）叶子
（踮）脚尖
（________）蘑菇 （________）花灯 （________）野果 （________）鸟蛋
十、我按照要求排列下列词语。（填序号）
①端午节 ②清明节 ③元宵节 ④春节 ⑤重阳节 ⑥中秋节
1．按照时间顺序排列：____________________________________
①寅虎 ②申猴 ③午马 ④戌狗 ⑤亥猪
2．按照时间顺序排列：____________________________________
十一、阅读理解。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍黃，喜欢把它们当作饰品戴在答案解析于尾页
身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
1．课文讲的是有关“______________”的故事。
2．人们把贝壳当作饰品戴在身上的原因是什么？
_____________________________________________________________
3．除了短文列举的有关“贝”的汉字，你还知道哪些？请再写出三个。
_____________________________________________________________
十二、读《小柳树和小枣树》片段，完成练习。
小枣树（温柔、温和）地说：“你虽然不会结．（jiē jié）果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。（在、再）说，你长．（cháng zhǎng）得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！”
1．把文中括号里恰当的字词和音节打上“√”。
2．比一比，填一填。
春天，小柳树比小枣树绿得__________，秋天，小柳树比小枣树落叶__________。小柳树氏得比小枣树__________。小柳树不结果子，小枣树能结__________。
3．这段话主要写了什么呢？请选一选。 （ ）
A．小柳树夸奖小枣树。
B．小枣树夸奖小柳树。
4．读了《小柳树和小枣树》这个故事，你想到了哪个成语？ （ ）
A．坐井观天
B．尺有所短，寸有所长
十三、我会阅读完成习题。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yang)不服气，不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有_______个自然段。
2．乌鸦的目的是: ___________________________________________。
3．怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“______”在文中画下来。
4．这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”。
十四、我会看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们开心吗?你知道图中小朋友的活动需要注意些什么吗?快来写一些吧!
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_________________________________________________________________ 语文园地三 参考答案
【答案】一、牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡
狗 猪
【答案】二、黄河 长城 海南岛 人欢笑 贴窗花 看花灯
清明节 赛龙舟 七月七 吃月饼
【答案】三、儿女 神州 中华 大同 奋发 小巷
【答案】四、团 神州 街 热闹 关 奋
【答案】五、我中华 可入画 长城长 人欢笑 看花灯 烤鸭
红烧茄子
【答案】六、民族 热闹 贝壳 奋发 街道 钱币 烧烤
茄子
【答案】七、春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
【答案】八、神州 山川 龙舟 艾香 转眼 团圆真热闹
猪 牛
【答案】九、块 朵 把 片 采 挂 摘 孵
部编版语文二年级下册-课后练习题
部编版语文二年级下册-课后练习题
1 / 8 二年级下册 课后练习（写字9~16）课文无全注音
【课文】
1、古诗二首《村居》《咏柳》
①朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。
②读一读，填一填。 ✧______莺飞______，拂堤杨柳醉______。
✧不知细叶谁裁出，______________。
③读一读，记一记。 河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮
2、找春天
①朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
②读下面的句子，试试怎样读更好。◆小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
◆春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
③选做:你找到的春天是什么样子的?仿照第4~7自然段
3、开满鲜花的小路
①分角色朗读课文。
②读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。✧房子旁边______。 山坡上______。 _______。
③课文中“美好的礼物”指的是什么?生活中还有什么也是美好的礼物?
4、邓小平爷爷植树
①朗读课文。
②默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。
③读一读，记一记。碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃
口语交际：注意说话语气
语文园地一
「识字加油站」游览公园时，我会看导览图
「字词句运用」
①补充合适的词语,再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
_____的天空 _____的阳光 _____的田野 _____的微风 _____的柳条 _____的草坪
②根据不同的提问，读读下面的句子。（种子睡在松软的泥土里。什么睡在松软的泥土里？重在睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？）
「书写提示」：左上包围的字，书写时包围部分的撤画要写得伸展。左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。
5、雷锋叔叔，你在哪里 部编版语文二年级下册-课后练习题
第三单元 语文园地三(同步练习)-人教部编版语文二年级上(含答案)
【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练 第三单元 语文园地三（同步练习）
温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！
一、填空题
1．看拼音，写词语。
zhī shi zhāng kāi píng jiǎng sàn bù
huǒ lú hǎi yáng zhǐ chuán shí wù
2．给加点字选择正确的读音，打“√”。
奔．（bēn bèn）月 奔．（bēn bèn）跑 没．（méi mò）有
淹没．（méi mò） 养分．（fēn fèn） 分．（fēn fèn）数
3．在（ ）里填恰当的量词。
一（______）大秤 三（______）百合 一（______）花瓣 一（______）水牛
一（______）书信 一（______）纸 一（______）钢笔 一（______）鲜花
4．形近字
哪（_______）跳（_______）极（_______）桥（_______）群（_______）
那（_______）桃（_______）级（_______）轿（_______）裙（_______）
5．词语我最棒。
反义词：辛苦—（_______） 冷清—（_______） 容易—（________）
近义词：高兴—（_______） 连忙—（________） 伙伴—（________）
喜滋滋（ABB式）_____________ ____________ ____________
自言自语（ABAC）_____________ _____________ _____________
部编版四年级语文上册《语文园地三》练习题(附答案)
部编版四年级语文上册
《语文园地三》练习题（附答案）
一、交流中的发现
1．观察的方法：正确选择。
A．细致观察法 B．连续观察法 C．实验观察法
(1)牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。( )
(2)妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。我给它浇上水，一天天地观察。( )
(3)我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子。我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎。我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？( )
2．从上面的语段中我发现，根据事物的不同情况我们可以选择不同的观察方法。我们在观察中，不但可以用眼睛看，而且可以用__________，用________想。
二、词句段运用
1．写出动物的家，不能重复，并仿写。
鸟______ 猪______ 牛______
虎______ 鼠______ 鱼______
我还会仿写三个：_____________________________________。
2．比较句子，说说你觉得哪个句子好，为什么。
A．黎明的时候，雨突然大了。 B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。
我觉得______句好，因为_____________________________________________________________________________________。
A．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。
B．这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了。
我觉得______句好，因为_____________________________________________________________________________________。
3．我会让句子的意思表达得更准确。
我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
________________________________________________________________________________________________________________
部编版二年级语文下册试题 第三单元练习题(含答案)部编版
部编二年级语文下册第三单元练习题（含答案）
一、基础乐园
1．读拼音，写词语。
mín zú tái wān tuán yuán jī dàn
chī fàn bèi ké qián bì shànɡ jiē
2．照样子变新字再组词。
例：里-埋（埋下）
夹-（____）_______反-（_____）___________
例：题-提（提水）
煎-（____）________材-（_____）_________
3．加不同的偏旁，组成新字并组词。
火_____（________） _____（________） _____（________）
心_____（________） _____（________） _____（________）
灬_____（________） _____（________） _____（________）
刂_____（________） _____（________） _____（________）
忄_____（________） _____（________） _____（________）
刀_____（________） _____（________） _____（________）
①我发现带“火”或“灬”的字多与_______有关；带“刂”的字和“刀”多与________有关；带“忄”的字和“心”多与________有关；
4．补全下列词语。
华夏（____）（____） 炎黄（____）（____） 神州（____）（____）
巍巍（____）（____） （____）庭（____）睦 奋（____）图（____）
民（____）团（____） 只（____）朝（____）
部编版语文二年级下册 第三单元练习题( 含答案)
部编二年级语文下册第三单元练习题 一、基础乐园
1．读拼音，写词语。
mín zú tái wān tuán yuán jī dàn
chī fàn bèi ké qián bì shànɡ jiē
2．照样子变新字再组词。
例：里-埋（埋下）
夹-（____）_______反-（_____）___________
例：题-提（提水）
煎-（____）________材-（_____）_________
3．加不同的偏旁，组成新字并组词。
火_____（________） _____（________） _____（________）
心_____（________） _____（________） _____（________）
灬_____（________） _____（________） _____（________）
刂_____（________） _____（________） _____（________）
忄_____（________） _____（________） _____（________）
刀_____（________） _____（________） _____（________）
①我发现带“火”或“灬”的字多与_______有关；带“刂”的字和“刀”多与________有关；带“忄”的字和“心”多与________有关；
4．补全下列词语。
华夏（____）（____） 炎黄（____）（____） 神州（____）（____）
巍巍（____）（____） （____）庭（____）睦 奋（____）图（____）
民（____）团（____） 只（____）朝（____）
5．写出下面字的偏旁，并写出自己的发现。
部编版语文二年级下册 第三单元课内外阅读检测(含答案)
部编版二年级下册语文三单元课内外阅读
一、 课内阅读部分
（一）阅读课文《识字1 神州谣》片段，完成练习。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1．我知道祖国妈妈有很多好听的名字，比如___________、___________。
2．选文中描写了神州大地上哪些“可人画”的美景？用“ ”画出来。 3．江河奔涌是一幅怎样的画面？选一选。（ ）
A． B．
（二）阅读课文《识字1 神州谣》片段，完成练习。
我神州，称中华。
山川（ ），可入画。
黄河（ ），长江（ ）。
长城（ ），珠峰耸。
1．在文中的括号内填上恰当的字。（填序号）
①长 ②美 ③涌 ④奔
2．读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华。
3．“珠峰耸．”的“耸”字让我感受到了（填序号）（ ）
A．珠穆朗玛峰很高很高。 B．珠穆朗玛峰很秀丽。
4．文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰。
（三）阅读课文《传统节日》片段，完成练习。
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
1．文中介绍的传统节日有（__________）。
①春节 ②元旦节 ③元宵节 ④清明节 ⑤儿童节 ⑥端午节
2．春节可以_________，还可以___________。
3．我国的少数民族也有自己的传统节日，例如傣族有____________，藏族有
.____________，彝族有____________。
（四）阅读课文《识字3：“贝”的故事》片段，完成练习。
识字3：“贝”的故事
一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
最新部编版二年级语文下册《语文园地三》(第二课时)教案及反思
1 最新部编版二年级语文下册《语文园地三》（第二课时）教案及反思
▶教学目标
1.认识“津、溜”等9个生字。
2.认读“甜津津、酸溜溜”等ABB式词语,能联系生活说说自己想到的食物,理解词语的大致意思。
3.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。
4.知道“鹿、金”等字可以作为部首,记住这些部首,学会用部首查字法查字典。
5.能发现“火”与“灬”，“心”与“忄”，“刀”与“刂”等偏旁之间的联系及表示的意思。
6.能按顺序背诵十二生肖,初步了解生肖文化。
7.阅读《小柳树和小枣树》,了解小柳树想法的变化,能明白事物各有长处的道理。
▶教学重难点
1.会认“津、溜”等9个生字，会区分形近字，根据偏旁猜测字义，复习部首查字法。
2.能发现“火”与“灬”，“心”与“忄”，“刀”与“刂”等偏旁之间的联系及表示的意思。
3.能按顺序背诵十二生肖,初步了解生肖文化；理解《小柳树和小枣树》的主题。
▶教学策略 2 1.识字加油站
教学时可以引导学生联系自己的生活经验，通过多种形式的读和说，达到语言积累和识字的目的；还可以采用游戏的方式，巩固和运用词语。
2.字词句运用
第一部分是根据偏旁猜测字义，再查字典验证，巩固形声字形旁表意的特点，提高学生自主识字的能力。第二部分可以引导学生通过查字典实践，了解“鹿、麝”等字的查找方法，提高学生运用部首查字法查字典的能力。
3.我的发现
教学时要注意引导学生发现每组偏旁之间的关联，结合课文中学过的字，通过做表情、做动作，借助生活经验和形旁，拓展到其他偏旁，从而使学生进一步了解形声字形旁表意的特点。
4.日积月累
通过不同形式的朗读竞赛活动，按顺序读熟并把十二生肖背下来。还可借助图片、视频欣赏关于生肖的邮票、绘画、雕塑等，了解生肖文化。
5.我爱阅读
在指导学生把文章读正确、流利的基础上,引导学生交流读后的感受，联系生活说说受到的启发或收获。
▶教学准备
多媒体课件。
部编版二年级语文上册语文园地三练习题(附答案)
语文园地三
一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
钢琴．(qín qíng) 泥．人(lí ní) 铁．球(diě tiě)
滑．梯(huá há) 动荡．(dàn dàng) 指环．(huán huáng)
二、词语搭配，连一连。
四、把下面的词语补充完整，并完成练习。
( )( )争艳 ( )( )柳绿 ( )色满( )
上面的词语都是描写________季的，描写这个季节的四字词语我还知道____________、____________。
五、看图片，用加点的词语造句。
例：老师一边．．说，一边．．拿着笔在纸上写。
1. 红红一边__________，一边__________。
2. 平平一边__________，一边__________。
3. 爷爷一边__________，一边__________。
六、把诗句补充完整，并完成练习。
蓬头稚子______垂纶，侧______莓苔______映身。
________借问遥招手，怕得鱼惊不________。
这首诗的题目是《________垂钓》，描写了一个小孩__________的情景。
七、读短文，完成练习。
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。
有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
1．在文中找出下列词语的近义词。 经常——( ) 听从——( )
2．王二小常常干什么？用“____”在文中画出来。
3．王二小为什么装着顺从的样子给敌人带路？
________________________________________________________________________
部编版二年级语文上册语文园地三练习题(附答案) 2
部编版二年级语文上册语文园地三练习题(附答案)
语文园地三
一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
钢琴√ 人√ 铁√ 球√ 梯√ 活荡× 指环√
二、词语搭配，连一连。
争艳：梅花、樱花、杜鹃
柳绿：春风、垂柳、绿叶
色满：花园、盆景、草地
三、把下面的词语补充完整，并完成练。
春色)争艳(夏荷)柳绿(秋叶)色满(冬雪)
上面的词语都是描写四季的，描写这个季节的四字词语我还知道：春天-桃花飞舞、燕语莺声；夏天-炎炎烈日、繁花似锦；秋天-XXX送爽、丰收喜悦；冬天-白雪皑皑、冰天雪地。
四、看图片，用加点的词语造句。 1.XXX一边唱歌，一边跳舞。
2.XXX一边看书，一边喝茶。
3.爷爷一边钓鱼，一边享受阳光。
五、把诗句补充完整，并完成练。
蓬头稚子
学会了
垂纶，侧身
莓苔铺
映身。
矶上高挂钓丝稀。
临风吹雨看XXX。
漫溪水阔鱼肥美。
侧身倚岸任XXX。
渔翁一笑自在游。
沙鸥双翅万里愁。
人生如此不自由。
何必多虑与忧愁。
这首诗的题目是《钓鱼》，描写了一个老渔翁钓鱼的情景。
七、读短文，完成练。
1．在文中找出下列词语的近义词。
经常——常常 听从——顺从
2．XXX常常干什么？用“一边”在文中画出来。
XXX常常一边放牛，一边替八路军放哨。
3．XXX为什么装着顺从的样子给敌人带路？
为了引敌人进入XXX的埋伏圈。
4．XXX是个怎样的孩子？(多选)
①机智③勇敢④不怕牺牲
八、写话。
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？写一写。
我最喜欢的玩具是一只毛绒小熊，它的身体是棕色的，脚、手、耳朵和鼻子是白色的。它的眼睛黑黑的，看起来很可爱。我喜欢它是因为它很软很舒服，可以抱着它睡觉。我也喜欢和它一起玩，和它做游戏。我觉得它是我最好的朋友。
部编版二年级上册《语文园地三》课后习题及答案
语文园地三
1.选择恰当的表示动作的词语填在括号里。
( )钢琴 ( )京戏 ( )图画
( )舞蹈( )泥人( )秋千( )铁环( )围棋( )滑梯
2.比一比,填一填。
只 支 升 生一( )笔 一( )鸭 ( )活 ( )起 进 近 带 戴
远( )( )出( )领爱( )3.把下列成语和名言补充完整。
含苞欲（ ） 百（ ）争艳 花（ ）柳绿 春色满（ ）
（ ）籍是人类 （ ）（ ） 的阶梯。——高尔基4.把下面的古诗补充完整,并完成练习。小儿垂钓
[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。路人借问遥 , 不应人。
(1)这首诗描写了小儿( )的情景。
①放风筝 ②河中洗澡 ③钓鱼(2)小儿“不应人”是因为( )
①他不想和陌生人说话 ②他怕声音大会将鱼吓跑
名著推荐:《木偶奇遇记》
推荐理由:本书描述了木偶匹诺曹从一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心
他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶,变成一个懂礼貌、爱学习、勤奋工作、孝敬
长辈、关爱他人的好孩子的过程,以及他所经历的一连串的奇遇,充满了童趣与想象。匹诺曹的故事告诉我们:在自然天性里往往会有不少不够尽善尽美的地方,需
要我们逐步完善。让我们一起去看看小木偶遇到了哪些有趣的事吧!
语文园地三日积月累 1.弹 唱 画 练捏 荡 滚 下 滑2.支 只 生 升 近 进 带 戴3.放 花 红 园 书 进步 4.招手 怕得鱼惊 (1)③ (2)②