2教科版科学五年级下册第三单元测试题(附答案)
教科版科学五年级下册第三单元测试题（附答案）
班级-------------- 姓名 -------------
一、我会填。（36分）
1、太阳钟是根据（日影长度）来计量时间的。
2、古时候人们使用的水钟是利用 水流 来计量时间的，一般可分为（泄水型）和（受水型）两种类型。
3、我国古代把一昼夜分为 （ 12 ） 个时辰，每个时辰相当于现在的（ 2 ） 个小时。
4、我国采用的统一时间叫 （ 北京时间 ） 。
5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得 （ 慢 ） ，摆长短，摆得 （ 快 ）
6、钟表是以 ( 时 ) 、 (分) 、 (秒) 来计量时间的。
7、日晷是用 (日影方向变化 ) 来计量时间的。
8、单摆具有 (等时性) 性。
9、人类发明了(摆钟 ) ，大大提高了计时的精确度。
二、判断。（24分）
1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。 （ × ）
2、时间流逝的速度是有快慢的。 （ × ）
3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。 （ × ）
4、午时三刻表示中午11点到下午1点。 （ √ ）
5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。
（ √）
6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。 （ √ ）
7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。 （ × ）、
8、我一分钟能跑1000米。 （ × ）
9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。 （ √ ）
10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。（ × ）
11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。（ × ）
12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。（ × ）
13、指南针是一种利用光影来计时的工具。（ × ）
14、水钟比太阳钟计时的应用范围广。（ √ ）
15、在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。（ √ ）
16、输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的问题。（ √ ）
三、选择。（24分）
1、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。（ A ）
A、伸长摆绳 B、缩短摆绳 C、增加摆锤重量 D、减轻摆锤重量
2、影响摆快慢的因素是………………………… （ B ）
A、摆锤的重量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度
3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是…………（ A ） A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏
4、子夜是指…………………… （ B ）
A、晚上9点到11点 B、晚上11点到凌晨1点 C、凌晨1点到2点
5、（ C ）的出现，大大地提高了时钟的精确度。 A．日晷 B．水钟 C．摆钟
6、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（ C ）。 A．24小时 B．12小时 C．1小时
7、我们科学课一节课的时间是 （ B ）。
A．35分钟 B．40分钟 C．50分钟
8、用流水来计时主要解决 （ A ） A．水流速度 B．水流量 C．水质的处理
9、一天中，阳光下物体影子的长短会经历（ A ）的变化过程。
A、长—短—长 B、短—长—短 C、长短不变
10、水钟能在（ C ）使用。 A、白天 B、晴天 C、任何时候
11、人类最早使用的时间单位是（ A ）。 A、天 B、时 C、分
12、一天中阳光下物体影子的方向会经历（ B ）的变化。
A、东——西 B、西——东 C、南——北
13、阳光下物体影子逐渐变长，发生在（ B ）。 A、上午 B、下午 C、全天
14、.水滴以固定的速度流入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示时间的流逝，这样的水钟属于（ B ）。 A、泄水型 B、受水型 C、上浮型
15、我用一个上下粗细一样的圆桶做了个泄水型的水钟，发现每分钟刻度间的距离（ A ）。
A、前大后小 B、前小后大 C、间距不变
16、像钟摆这样的运动叫做（ B ） A、移动 B、摆动 C、浮动
17、当钟摆在一定的幅度内摆动时，其周期只与（ C ）有关。
A、摆角 B、摆锤 C、摆长
18、（ A ）是一种用重锤或弹簧的释放能量为动力，推动一系列齿轮运转，借操纵调速器调节轮的转速，以指针指示时刻和计量时间的计时器。 A、机械钟表 B、太阳钟 C、日晷
19、（ C ）倒钩可以控制齿轮上的齿，一次又一次转动。
A、摆钟 B、计时器 C、齿轮操纵器
20、.每个单摆在相同的时间里摆动的次数是（ C ） A、先快后慢 B、先慢后快 C、相同
21、1656年，科学家（ C ）造出了一座带摆的时钟。 A、阿基米德 B、伽利略 C、惠更斯
22、单摆的摆长越长，摆动的速度就（ C ） A、一样 B、越快 C、越慢
23、现代钟表的原动力有机械力和（ B ）力两种。 A、重 B、电 C、水
24、测得一个摆每分钟摆动的次数是65次，但我需要一个每分钟摆动60次的摆，我可以（ A ）
A、加长摆线 B、缩短摆线 C、加大摆幅
25、下面三个摆的摆动速度快慢为（ B ）
A、甲＞乙＞丙 B、丙＞乙＞甲 C、相等
四．我会制作
利用两个塑料瓶等材料制成一个能计时10分钟的水钟。
（准备材料、实验步骤或方法、制作原理等）
材料：2个塑料瓶、水
步骤：分别去掉一个瓶的上部和一个瓶的下部，将去掉下部的瓶盖打一个小孔（朝下），往里加水（泄水型水钟），去掉上部的瓶作受水型水钟。
在水滴过程中进行计时，并在10分钟的位置标刻度。反复实验，定下刻度位置。这个10分钟计时的水钟就算完成。
五．实验题：
摆的快慢与（ 摆绳长度 ）、（ 摆长 ）、有关，请你选择其中的一个条件设计一个实验。
研究的问题： 摆的快慢是否与摆绳长度有关
我们的假设： 摆的快慢与摆绳长度有关
研究需要的材料： 两个摆，摆锺重量相同，摆绳长度不同
研究的方法： 1、操作一个摆，计下摆动10次所需时间，反复几次；计算平均时间。
2、操作另一个摆，计下摆动10次所需时间，反复几次；计算平均时间。
3、进行对比 ，看哪个摆快。
研究的结果： 摆的快慢与摆绳长度有。摆绳长，摆速慢；摆绳短，摆速快。 甲 丙
乙
五年级下册科学第三单元《作业设计》第1——4课习题答案解析(教科版)
1
教科版小学科学五年级下册培优练习
案例讲义
厚川
2022春
2 教科版小学科学五年级下册第三单元
3.1《时间在飞逝》
一、填空题（每题5分，共20分）
1.一节课大约40分钟，等于(2400)秒。
2.我们常用的时间计量单位有(时)、(分)、(秒)。
3.一天有(24)小时,1小时有(60)分钟，1分钟有(60)秒。
4.时钟的分针转动一圈表示时间过去了(1小时),秒针转动一圈表示时间过去了(1分钟)。
二、判断题（每题5分，共30分）
1.我们可以根据太阳的位置准确判断时间。(×)
2.做游戏的时候我们感到时间过的快，上课的时候我们感到时间过得慢；因此，时间流逝的速度是不断变化的。(×)
3.时间有时流逝,有时停止。(×)
4.时间的长短不以人的意志而改变,时间以不变的速度在流逝。(√)
5.时针转动一圈的时间是一小时。(×)
6.时间多的是,没必要珍惜。(×)
3.2《太阳钟》
一、选择题（每题5分，共25分）
1.用太阳光的影子计时的工具是(A)。
A.日晷 B.钟表 C.沙漏 D.水钟
2.一天中，阳光下物体的影子是(A)移动的。
A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 D.自北向南
3. 一天中，太阳在天空中是(B)移动的。
A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 D.自北向南
3 4.早上操场上旗杆的高度(A)它影子的长度。
A.小于 B.等于 C.大于 D.不一定
5.人类最早形成的时间单位是(B)。
A.小时 B.天 C.星期 D.年
二、判断题（每题5分，共25分）
1.在一天的中午是影子最长的时候。 (×)
2.日晷上的影子在任何时候都能够显示时间。 (×)
3.我们可以通过目测太阳的位置来判断大致的时间。(√)
4.物体的影子总是在背着太阳的一面。 （√）
5.影子方向的变化与太阳在天空中方向的变化正好相反。 (√)
小学科学教科版五年级下册时间的测量3.用水测量时间-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】水是以固定的速度往下流的。（ ）
【答案】×
【分析】本题主要考查的是水流动的规律。
【解答】水的流速快慢主要受水钟水压大小的影响,也就是受水的多少所影响，以固定的速度往下流就要做到保证水压的平稳,才能保持固定的水流往下流动。
2.【答题】我们能相信只做了一次的实验结果。（ ）
【答案】×
【分析】本题考查的是做实验时应重复多次才能更准确地验证结论。
【解答】做实验一般都会有重复实验，才能更好地排除操作过程中存在的误差或其他原因的误差，才能保证所得出的结论具有一定的科学性和可信性，所以不能相信一次结果，因为可能存在误差，不准确。
3.【答题】在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。（ ）
【答案】×
【分析】本题考查的是滴漏实验中水流的流动规律。
【解答】前10毫升水跟后10毫升水的水滴速度是不一样的。一开始，水瓶里的水是比较多的，所受到的压力比较大，所以前面流水的速度会比较快，而到了最后的10毫升，所受的压力会比较小，所以流速变慢，因此前后10毫升水的流速是不一样的。
4.【答题】在远古时代，人类用水钟、日晷、燃油钟和沙漏等来计时。（ ） 【答案】✓
【分析】本题考查的是古代时候的计量时间所常用的仪器。
【解答】在远古时代，就有人类用太阳计时，而随着生产力的发展，慢慢就出现了用日晷、水钟、燃油钟和沙漏等计时器来计时。
5.【答题】我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。（ ）
【答案】✓
【分析】主要考察的是制作水钟的原理，并根据原理提高其准确性。
【解答】在制作水钟时，一定要保证水钟滴水的等时性，也就是一定要控制滴漏中水滴的速度保持一致，因为水钟是根据水滴来计时的，所以控制好水滴的速度能更准确地计量时间。
6.【答题】300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水比较，前10毫升水滴得（ ）。
小学科学教科版五年级下册沉和浮2.沉浮与什么因素有关-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】以下方法中，改变物体的（ ），不能改变物体沉浮状态。
A.自身的重量
B.体积
C.颜色
【答案】C
【分析】本题考查影响物体沉浮的因素。
【解答】物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。物体所受到的浮力等于它所排开液体的体积的大小，所以体积大和重量大的物体受到的浮力大，反而体积小和重量小的容易下沉。而物体的颜色，与其在液体中排开的体积没有关系，故不能改变物体的沉浮状态。
2.【答题】把下面三个一样的瓶子放在水中可能会出现悬浮的是（ ）。
A.装满沙的瓶子
B.装有半瓶水的瓶子
C.空瓶子
【答案】B
【分析】本题考查不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉的概念。 【解答】悬浮就是这个物体可以随意停留在液体中的任意深度。触底时对容器底没压力，上浮时不露出液面。当体积一定时，物体在水中的悬浮与质量有关，质量越大就越容易下沉。本题三个瓶子是体积相同，装满沙子的瓶子的重量>装有半瓶水的瓶子>空瓶子，所以装满沙子的瓶子应沉下去，而空瓶子漂浮在水面，只有装有半瓶谁的瓶子悬浮着。
3.【答题】我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如，这与（ ）有关。
A.改变轻重
B.改变高低
C.改变大小
【答案】A
【分析】本题考查潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
【解答】潜艇既能在水面航行，又能在水下航行。只是由于潜艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇重量增加，就会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇变轻，就开始上浮。
4.【答题】要使浮在海面上的潜水艇下沉，正确的方法是（ ）。
A.往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量 B.从潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量
C.把潜水艇的压载舱抛弃，以减小潜水艇的体积
【答案】A
【分析】本题考查潜水艇应用了不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉的原理。
小学科学教科版五年级下册地球的运动1.昼夜交替现象-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。（ ）
【答案】✓
【分析】本题主要考查的是模拟实验中手电筒可以代表太阳，产生光源。
【解答】在昼夜交替的模拟实验中，因为手电筒可以产生光源，所以手电筒可以代表着太阳，模拟昼夜交替的实验。
2.【答题】地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。（ ）
【答案】✓
【分析】本题考查的是昼夜形成的原因。
【解答】地球朝向太阳的一面能接受太阳的光照，所以是白天，而背对太阳一面不能受到光照，就出现了黑夜。
3.【答题】地球上有白天和黑夜，而且白天和黑夜是交替出现。（ ）
【答案】✓
【分析】本题考查地球上一天是昼夜交替的。
【解答】地球上有白天和黑夜，地球自转，而且地球是一个实体，照的到太阳的就出现白天，照不到太阳的一面出现黑夜，而且白天和黑夜是相互交替，一天是由白天和黑夜相互交替的。
4.【答题】地球是围绕着太阳公转并且同时自转的。（ ）
【答案】✓
【分析】本题考查的是要地球的运动。 【解答】地球绕着地轴在做自转运动，并且地球在自转的同时也是绕着太阳在转动。
5.【答题】关于昼夜交替现象的假说有很多。（ ）
【答案】✓
【分析】本题主要考查的是昼夜交替的假说。
【解答】关于昼夜的交替假说有地球保持不动，而太阳绕着地球转动；还有地球绕着太阳转动；地球自转的同时绕着太阳转动等等。
6.【答题】昼夜交替的周期是（ ）
①1个恒星日②1个太阳日
③23小时56分4秒④24小时
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】D
【分析】主要考查的是对昼夜交替周期的认识。
【解答】昼夜更替的周期是24小时，同样以太阳为参照物，地球自转一周的时间也算是一个太阳日。
7.【答题】最早提出地球自转的科学家是（ ）。
A.哥白尼 B.托勒密 C.牛顿
【答案】A
【分析】本题主要考查的是哥白尼的理论内容,地球是运动的。 【解答】哥白尼在他提出的“日心说”中提到地球是自转的，并且以24小时的周期转动一圈。
五年级下册科学试题--第三单元《时间的测量》 教科版 含答案
教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》复习资料
第1课 时间在流逝
复习知识点：
1.我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子、数数等。
2.时间以（不变的速度）在流逝，平时觉得时间有快慢是（我们的感觉）在起作用。心情愉快或在做自己喜欢的事时，感觉时间过得（快）；心情焦急、烦燥或在做自己不喜欢的事时，感觉时间过得（慢）。
易错题：
时间流逝的速度是（ ）。
A. 白天快、晚上慢 B. 白天和晚上一样快 C. 白天慢、晚上快
答案：B。
第2课 太阳钟
复习知识点：
1.在时钟还没发明之前，人们根据（太阳）在天空中的位置来计时，日出而作，日落而息。人类最早使用的时间单位是（天），现在人们常用的计时单位是（时）、（分）、（秒）。
2.古埃及最早把一天分为（24）小时，其中夜晚（12）小时，白昼（12）小时。（说明：但夏季实际上大约有8个小时）
3.我国古代把一天（一昼夜）分成（十二个）时辰，每一个时辰为现在（两小时）。
时辰 对应的时间 十二时辰图
子 23-1点
丑 1-3点
寅 3-5点
卯 5-7点
辰（chén） 7-9点
巳（sì） 9-11点
午 11-13点
未 13-15点
申 15-17点
酉（yǒu） 17-19点
戌 19-21点
亥 21-23点
2.（日晷）就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子（长度或长短）和（方向）的变化而计时的。
第3课 用水测量时间
1.古代的水钟有（“泄水型”水钟）和（“受水型”水钟）两种，都是根据水量的变化制成的。
“泄水型”水钟是容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。（即根据水量的减少，刻度一般在上面的容器）
“受水型”水钟是水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。（即根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上）
2.在滴漏实验中，滴漏的漏水速度与（滴漏中的水位）、（漏水孔的大小）等有关。
教科版五年级科学下册期中检测卷(三)有答案
答案第1页，共6页 教科版五年级科学下册期中检测卷（三）有答案
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分共24分）
1．在测试橡皮泥造的小船的载重量时，某同学放了20个相同的重物后 ，小船沉了下去，那这艘船的载重量是（ ）。
A．19 B．20 C．21
2．某小组准备了这些材料：金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶 ，打算设计制作一个生态瓶，下面哪个不需要考虑（ ）。
A．生态瓶中的食物链 B．生态瓶中各种生物和非生物的数量
C．选择一个气温合适的天气
3．设计我们的小船时，需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的是（ ）。
A．为了小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试
B．相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力
C．制订方案时，需要考虑船的大小、形状、材料、载重量、稳定性等等
D．设计时只要考虑小船的性能，不用考虑成本因素
4．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（ ）
A．放回大自然 B．放入垃圾桶中 C．随丢掉
5．在制作生态瓶时，最好选用（ ）。
A．消过毒的自来水 B．干净的小溪水
C．泥坑里的雨水 D．烧过的茶水
6．竹筏与独木舟相比，明显的优势是（ ）。
A．能稳定地浮在水面上
B．安全性高，不会渗水
C．行驶速度快
7．独木舟的船头要做成尖型是因为（ ）。
A．可以减少阻力，让它行驶的更快 B．外形美观 C．节省材料
8．蜜蜂中的蜂王和工蜂分别是（ ）。
A．雌蜂，雄蜂 B．雌蜂，雌蜂 C．雄蜂，雄蜂 D．雄蜂，雌蜂
9．青蛙过冬的方式是（ ）。
A．冬眠 B．迁徙 C．储存粮食 答案第2页，共6页 10．小瞳把制作好的铝箔船放入水中，再往船里加重物。当重物放到150克的时候，小船刚好沉没了。那么这艘小船的载重量（ ）。
教科版五年级科学下册科学复习题及答案
一、我会填。
1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（ ）。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（ ），轻的容易（ ）；如果重量相同，体积大的容易（ ），体积小的容易（ ）。
3、我们把物体在水中排开水的体积叫（ ）。
4、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（ ），大小（ ）。
5、不同的物体产生的浮力也（ ）。
6、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到（ ）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（ ）测出浮力的大小。
7、比同体积的水（ ）的物体，在水中（ ），比同体积的水（ ）的物体，在水中（ ）。
8、当物体在水中受到的浮力（ ）重
力时就上浮；当物体在水中受到的浮力（ ）重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力（ ）重力。
9、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（ ） 。
10、潜水艇应用了物体在水中的（ ）。
二、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。
（ ）1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。
（ ）2、轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。
（ ）3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。
（ ）4、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。
（ ）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
（ ）6、轮船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
（ ）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
教科版科学五年级下册第三单元测试卷
第 1 页 共 10 页 教科版科学五年级下册第三单元测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 .
纸作为记载文字的材料，它的发明人是古代（
）
A．东汉人蔡伦
B．西汉人蔡伦
2 .
弹簧测力计是利用弹簧（
）的特性来测量力的大小的。
A．有弹性
B．受力大，拉伸长
C．能承重
3 . 小明同学测得1米高竿子的影长是1.5米，同时测得校园中某棵树的影长是9米，则树高是（ ）。
A．6米 B．9米 C．13.5米
4 . 在中午12时，阳光下物体的影子（ ）最长。
A．春季和秋季
B．夏季
C．冬季
5 . 下列说法不正确的是（ ）
A．夏天扇扇子感凉爽是液体蒸发原理。
B．救生圈是浮力原理。
C．不倒翁是杠杆的原理。
6 . 拔图钉时，如果图钉帽和木板的缝隙较小，那么使用（ ）比较方便。
A．羊角锤 B．螺丝刀 C．小刀
7 . 光年是（ ）的单位。 第 2 页 共 10 页 A．长度
B．时间
C．重量
8 .
正确使用酒精灯的方法是（
）。
A．打开灯帽----点燃酒精灯----用焰心加热----用灯帽盖灭
B．打开灯帽----点燃酒精灯----用内焰加热----用灯帽盖灭
C．打开灯帽----点燃酒精灯----用外焰加热----用灯帽盖灭
D．打开灯帽----点燃酒精灯----用外焰加热----用嘴吹灭
9 . 在放大镜下看到了雪花晶体的形状为（ ）。
A． B． C．
10 . 下列关于酒精灯的使用做法错误的是（ ）
A． B． C．
11 . 小明在一小时内连续3次观察并测量日晷，发现晷针影子始终朝向东边，可是他把三次影子长短的数据给搞混了，你认为正确的顺序是（ ）。
五年级下册科学单元测试-第四单元∣教科版(含解析) (2)
教科版五年级下学期第三单元测试卷（二）
一、判断题
1.“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。 （ ）
2.在时间流逝的过程中，晚上流逝得慢一点，白天流逝得快一点。 （ ）
3.在远古时代，人类用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。 （ ）
4.随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。 （ ）
5.圭表是古代人们制作的利用太阳光影子长短变化来记录时间的工具。（ ）
6.时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。 （ ）
7.我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。 （ ）
8.摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加，不影响摆的次数。 （ ）
9.同一个摆，摆长越长，摆动越快。 （ ）
10.水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时}生原理来计时的。
（ ）
11.不管用什么材料做成的摆，只要它们的摆绳一样长，那么，这些摆在相同时间里摆动的次数就会是一样的。 （ ）
12.同一个单摆在相同时问里摆动的次数是一样的。 （ ）
13.古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 （ ）
二、选择题
14.当身边没有秒表时，下列声音中最适合作为简单计时器使用的是( )。
A. 走路时的脚步声 B. 下雨时屋檐下的滴水声 C. 火车匀速行进时发出的“咔嚓”声
15.当摆长为22厘米时，每分钟正好摆65次；当摆长为26厘米时，每分钟正好摆58次。如果我想制作一个每分钟摆60次的摆，我应该将摆长调整为( )再测试。
A. 大于26厘米 B. 小于22厘米 C. 22厘米到26厘米之间
小学科学教科版五年级下册全册知识点填空练习(分单元编排)(2022新版)(附参考答案)
五年级科学下册知识点填空练习
班级 考号 姓名 总分
第一单元 生物与环境
1.许多植物的新生命是从（ ）开始的。
2.种子发芽需要一定的条件，（ ），不需要（ ）。植物生长需要（ ）、（ ）。
3.采用（ ）探究种子发芽的条件，只改变我们选择的那个条件，其他条件都要保持相同。在每个玻璃皿中放置3粒种子是为了（ ）。
4.空气是一种（ ），氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。（ ）。
5.松树的叶片呈针状，不需要消耗太多水分，生长在（ ）的山地中。仙人掌叶子退化成刺状，生长在（ ）沙漠中，芭蕉叶片巨大，蒸腾旺盛，生长在（ ）的热带或亚热带地区。
6.植物的生长器官受单方向光照射引起生长弯曲的现象称为（ ）。
7.蚯蚓喜欢（ ）的环境。蜥蜴生活在（ ）的亚热带或热带、沙漠地区。企鹅身体圆大，生长在（ ）、植物稀少的南极。天鹅生活在（ ）、富有芦苇和水草的湖泊、沼泽。青蛙生长在有水且有（ ）的稻田、池塘等。
8.当植物的生长环境发生变化时，植物自身会做出调整，努力去（ ）环境的变化。青蛙冬眠的原因是（ ）。每年春季，丹顶鹤是有（ ）的鸟类，从南方迁往东北主要是为了（ ）。冬季，从东北迁往南方是为了（ ）。