环境工程毕业答辩(本科)
环艺专题作业毕业答辩3000字
环艺专题作业毕业答辩3000字
环艺专题作业毕业答辩3000字大约600字左右，内容完整，让我
们来看看。
本文从三个方面阐述环艺专题作业：一是，环艺专题作业的意义
及重要性；二是，环艺专题作业的开展过程；三是，环艺专题作业的
交流总结。
环艺专题作业的意义及重要性极其显著。
一方面，专题作业可以
培养学生识别和解决问题的能力；另一方面，专题作业可以激发学生
的学习兴趣，比如当学生参加环保的专题活动时，可以激发学生对保
护环境的热忱，培养学生的环保意识。
环艺专题作业的开展过程也很重要。
首先，应该确定专题作业活
动的重点和要求，从而为学生提供一个必要的方向，减少学生在不知
所措的情况下得到精神上的压力；其次，应该给学生提供一个良好的
学习环境，使学生能够高效的展开实践活动，最终达到理想的效果。
环艺专题作业的交流总结也是非常重要的，主要包括两个方面：
一是，学生之间的交流和分享，增进彼此的友谊，提高学习水平；二是，学生应该学会反思和总结，归纳出本次活动取得的成果和发现的
问题，全面了解现象，从而收获更多的智慧。
通过以上三个方面的介绍，可以看出，环艺专题作业对学生的发
展十分重要，它不仅可以培养学生的实践能力，提高学生的思维能力，而且还能培养学生环保意识，给学生带来巨大的精神收获，为未来的
发展提供更多更好的保障，十分宝贵。
环境保护主题论文答辩模板
01 论 文 背 景 与 意 义
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A
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03 研 究 成 果 及 应 用
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04
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04 论 文 总 结 与 展 望
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04 论 文 总 结 与 展 望
环保毕业设计答辩
环保毕业设计答辩随着全球气候变化和环境污染问题的日益凸显，环保成为了当今社会关注的焦点。
为此，环保毕业设计成为大学生切实应对这一问题的机会之一。
在对环保毕业设计的答辩中，学生需要展示他们在环保方面的研究和创新成果，并向答辩委员会和观众解释他们所选题目的重要性、研究方法以及对环境保护的贡献。
首先，环保毕业设计答辩的目的是让学生能够充分展示自己的研究成果，并通过与委员会的讨论和答辩，提高对环保问题的理解和解决能力。
这种答辩的形式可以增加学生对自己研究的自信心，并为将来的工作做好准备。
在答辩中，学生需要详细介绍他们的毕业设计题目及其背景。
学生应阐明这个主题对环保的重要性，以及这个项目与现有研究的差异和创新之处。
学生需要清楚地表达出他们对研究问题的理解和思考，以及他们选择该主题的原因。
接下来，学生应展示他们在毕业设计过程中所采用的研究方法和技术。
这可以包括实地调研、问卷调查、实验设计、数据分析等等。
学生需要清楚地解释他们选择这些方法的理由，并展示这些方法在他们研究中的有效性和适用性。
学生还应对研究过程中遇到的困难和挑战进行讨论，并说明他们如何克服这些问题。
除了方法和技术，学生还应详细介绍他们的研究结果和分析。
学生需要用数据和实例来支持他们的结论，并解释这些结论对环保事业的意义。
学生还可以展示他们提出的解决方案和创新性想法，并论证这些方案和想法的可行性和实用性。
最后，在答辩的结尾，学生应总结他们的研究成果，并回顾他们对毕业设计的反思和感悟。
学生可以分享他们在这个项目中学到的知识和技能，以及他们对环保问题的深入理解和思考。
学生还可以讨论他们在这个项目中所面临的挑战和如何克服它们，以及他们的研究对未来工作和研究的影响。
总之，环保毕业设计答辩是学生展示自己在环保领域研究和创新成果的机会。
通过答辩，学生能够向委员会和观众展示他们的研究主题的重要性、研究方法和技术的选择以及研究结果和分析。
通过与委员会和观众的讨论和答辩，学生能够提高对环保问题的理解和解决能力，并为将来的工作做好准备。
建环专业毕业答辩
气流组织计算的主要目的在于选择气流分布的形式，确定及校核送 风口的形式、数目及尺寸，使房间的风速和温差满足设计要求。
✓ 风管水力计算
空调风系统水力计算的目的是选择风管管径和计算风管阻力。
• 水系统设计
根据房间负荷及送风量选择风机盘管型号，并根据气流 组织及房间结构合理布置风机盘管位置。
• 空气处理过程的确定及房间风量，冷量的确定
风机盘管加新风系统采用把新风处理到室内焓值，不承 担室内负荷。后确定送风量，过室内状态点N作热湿比线 与φ=90%线相交得送风状态点0，则房间风量为：
G Q/(hn - ho ) 处理过程如图：
• 风系统设计及气流组织
✓ 送、回风口形式及布置
送风口采用方形散流器，每个区域根据各自的面积选择相应个数的 方形散流器为室内送风，多个散流器应对称布置。回风的设计选择在 建筑边缘地带设置回风管道，由管道上的单层百叶风口（带过滤网） 将室内的回风送回空调机房。
夏季空 调室外 湿球°C
23.8
• 设计理念
根据房间用途不同确定室内设计参数空气处理方式。其 中一层层高为四米，空间较大，多为大厅、餐厅、休息区 等，采用全空气系统，其优点为能进行多级过滤，空气热 湿处理能力强，送风量大，空气处理品质更高；
二层多为普通办公室，棋牌室等，三层及以上均为客 房，采用风机盘管加新风系统。其优点为体积小，布置安 装方便，控制灵活，能对不同负荷房间进行不同调节，节 能效果好。
• 负荷计算
✓ 外墙冷负荷计算 ✓ 外窗瞬变得热冷负荷 ✓ 外窗日射得热冷负荷 ✓ 人体冷负荷 ✓ 照明冷负荷 ✓ 设备冷负荷 ✓ 新风冷负荷
• 空气处理过程的确定及房间风量，冷量的确定
全空气系统采用一次回风夏季过程处理空气，通过送往室内的空气 吸收房间余热、余湿后，一部分排到室外，另一部分回到混风箱和室 外新风混合，然后经表冷器处理，释放热量后经风机送往再热器再热， 最后送往空调房间，形成一个循环。如图：
环境工程中级职称答辩材料
环境工程中级职称答辩材料
尊敬的各位专家评委大家上午好，我是小红，2014年7月毕业于XX大学环境工程专业，现就职于XX环保公司，主要从事固定资产投资项目前期技术咨询等工作，咨询内容涉及生态建设与环境工程和市政公用工程，近年来主要负责的多是生活污水厂建设、市政排水管线建设、湿地建设等。
在工作的8年时间里，我先后负责了XX污水处理厂及管网建设项目、XX流域综合治理工程等项目可行性研究报告等编制工作。
其中多数申报的项目均已经拿到相关发改委的批复。
在负责XX项目期间，结合项目特点，通过分析总结，成功发表了名为《XXX》的论文。
论文主要用于污水净化方面。
对于污水净化，膜分离处理属于基础类型，此种技术可以将污水中胶体物质与悬浮颗粒隔离除去，有效提高污水净化质量。
对待工作兢兢业业、认真负责的态度和工作以来取得的良好结果，让我得到了公司领导的一致认可，先后获得4次年度优秀员工、3次优秀党员等荣誉。
8年的工作经历，40个项目的锤炼让我的工作能力得到了很大的提升，但是面对更多更复杂的工程项目，我深深的认识到自己还有很多不足之处，今后的工作中我会继续秉持谦虚的学习态度，务实的工作精神，努力成为一个优秀的咨询工程师。
以上便是我的答辩自述，谢谢各位老师的聆听！。
建环专业洁净毕业答辩问题总结[修改版]
![建环专业洁净毕业答辩问题总结[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/70531e3d4028915f814dc26c.png)
第一篇：建环专业洁净毕业答辩问题总结毕业答辩问题总结1．走廊里需要单独机组吗？2．送风温差和洁净精度有关系吗？3．讲一下制冷机房的流程4．膨胀水箱的作用是什么？5．水泵处的水是怎么循环的？6．为什么有两套水处理设备？7．除污器有什么作用？8．管径是如何确定的？9．最高风流速是多少？高和低怎么判定？10．新风口的尺寸口是如何确定的？11．选择的过滤器形式是什么？最高级别的过滤器选的是什么？过滤器可以选择中效的吗？12．为什么选择一次回风不用二次回风？优缺点？13．有没有温湿度精度？怎样实现的？14．定压方式是什么？15．高位和落地式膨胀水箱有什么区别？16．补水泵的养成怎么确定？17．选择管径有什么依据？18．洁净室正压值保持多少？如何保证？19．舒适空调采用什么方法？20．送风口是什么方式？21．散流器的出风速度是多少？范围应该是多少？22．楚风速度低有什么优点/23．图中冷冻站在哪里？24．选择一台机组应注意什么问题？25．分水器和集水器之间的旁通有什么作用？26．水泵和机组进口有没有过滤器？27．画出一次回风的焓湿图；热湿比线是指那条线？送风量是怎么计算的？送风点是怎么确定的？送风温差保证什么东西？有没有精度要求？是按精度要求送风的？是按湿度要求还是洁净度要求的风量？房间送风量和新风量有什么关系？28．不用再热用二次回风可不可以？29．十万级级别是如何保证的？30．标准机组的承压式是多少？31．总负荷是多少？设备机组发热量多少？有什么设备？32．算了哪些部分的负荷？33．设备负荷占房间负荷比重大么？34．舒适区的空调是怎么考虑的？主要控制那些参数？35．图中新风在什么位置？机组在什么位置？36．设计中考虑新风了吗？37．冷机选择的依据是什么？38．为什么选择放大系数？39．冬季需要采暖吗？40．热负荷是用来干什么的？41．机组选型的依据是什么？42．板换是怎么选的？其中的△t是怎么算的？43．补水定压方式是什么？为什么要选择采用它？44．图中的洁净区是指哪部分？45．高效过滤器放在什么位置？46．车间尘源在什么地方？47．洁净级别选择是多少？通过什么方式来保证洁净级别的？48．满足热湿要求的风量和满足洁净要求的风量谁比较大？送风量的计算公式是什么？49．设计中有哪些疑问？50．房间风量平衡是怎么考虑的？51．冷冻水泵选了几台？52．选了什么类型的冷机？为什么选一台？53．水泵扬程是怎么确定的？54．防火阀是怎么用的？55．蒸汽加热的过程？（等湿加热）56．查询大气压力的目的？57．过滤器的阻力是如何确定的？洁净厂房规范规定初阻力的1.5—2倍。
环保毕业设计答辩
2013-7-12
四、课题研究的结果
根据地表水环境质量标准（GB3838-2002）得
出，河职院的生活污水的两个污水口所测得氨氮
、化学需氧量浓度、PH值的测定，六价铬的测定
，溶解氧的测定的数据进行分析，氨氮、化学需 氧量、六价铬，溶解氧的含量超出质量标准的第 五类，是处于较严重的状态，PH在标准范围内， 能符合地表水环境质量标准。
09环保专业
答辩人：
指导教师：
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毕业设计题目
河职院生活污水对东江水质污染状况调查
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一、选题的意义
河职院生活污水对东江水质污染状况调查，之 所以选这个题目是随着社会的发展，生活用水量 日渐增加，水污染状况有增无减，水质量不断下 降，污染物的不断出现，就针对河职院污水的排 放，进行了一个检测调查。重点对东江水质化学 指标测定（氨氮，COD，PH值，六价铬，溶解 氧）水质现状调查，从而进一步根据地表水环境 质量标准为依据，通过分析我院生活污水状况， 了解实验过程和目的，掌握环境标准，灵活运用 环境标准.
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PH的测定——玻璃电极法
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四、课题研究的结果
地表水环境质量标准（GB3838-2002）
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四、课题研究的结果
次数
1 2 3 1 2 3 化学需氧量
项目
氨氮的测定
东江污水口1
7.40 7.47 8.68 62.4 60.0 60.8
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环境专业实习答辩报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益凸显，环境保护已成为国家战略。
为了更好地了解环境专业知识在实际工作中的应用，提高自身综合素质，我选择了XX环境科技有限公司进行为期三个月的实习。
本次实习旨在将课堂所学理论知识与实际工作相结合，提高自己的实践能力和专业技能。
二、实习单位及岗位实习单位：XX环境科技有限公司实习岗位：环境监测工程师三、实习目的1. 熟悉环境监测的基本流程和方法，提高实际操作能力。
2. 了解环境监测仪器设备的使用和维护方法。
3. 学习环境监测报告的编写和数据分析技巧。
4. 培养团队协作精神和沟通能力。
四、实习内容1. 环境监测基本流程和方法在实习期间，我跟随导师学习了环境监测的基本流程和方法。
主要包括：现场采样、样品预处理、实验室分析、数据分析、报告编写等环节。
通过实际操作，我掌握了水质、空气、土壤等环境样品的采集、保存和预处理方法，熟悉了各类环境监测仪器的使用和维护。
2. 环境监测仪器设备的使用和维护实习期间，我学习了多种环境监测仪器的使用和维护方法，如：水质多参数分析仪、气相色谱仪、原子吸收分光光度计等。
通过实践操作，我掌握了仪器的操作技巧，并能对常见故障进行初步排查和维修。
3. 环境监测报告的编写和数据分析在导师的指导下，我参与了多个环境监测项目的报告编写工作。
通过学习，我掌握了环境监测报告的基本格式和编写技巧，能够对监测数据进行分析和解读，并提出合理的建议。
4. 团队协作和沟通能力在实习过程中，我与同事共同完成了多个环境监测项目，积累了丰富的团队协作经验。
同时，通过与客户的沟通交流，我提高了自己的沟通能力，为今后从事相关工作打下了基础。
五、实习成果1. 理论知识的巩固和提高通过实习，我对环境监测的基本理论和方法有了更深入的了解，并掌握了实际操作技能。
2. 实践能力的提升在实习过程中，我积累了丰富的实践经验，为今后从事环境监测工作打下了坚实的基础。
3. 沟通能力和团队协作能力的提高通过与同事和客户的沟通交流，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力。