仁爱版八年级上册英语导学案：Unit3 Topic1 SectionA
仁爱英语八年级上册Unit3 Topic1 SectionA 导学案
学习目标：
1.学习本课单词及词组.
2.学会正确使用表个人兴趣和爱好的句型。
-- Whayt’s your hobby ?
-- I love/enjoy/like/prefer/am interested in /am fond of… 表达自己的兴趣爱好。
自学方法：
1.小组合作朗读对话1a , 2 并翻译对话内容。
2.小组合作完成1c ,1d 独立完成3a匹配部分。
3.在文中找出下列短语
（1）在你的空闲时间______________ (2)去钓鱼_____________
(3) 我最大的爱好_________________ (4)喜欢读故事___________
(5)听音乐__________________ (6)喜欢背诵诗歌______________
(7)一个影迷__________________ (8)常去电影院_________________
(9)租影碟____________________ (10)外出______________________
(11)做些户外活动_______________ (12)听着不错________________
(13)需要改变一下_________________
自测
1. I often play soccer in my s______ time.
2.--- Do you know his h_____? --- Yes , he likes __(listen )to music .
3.He likes old stamps ,and he often c_____ them.
4.She a____ many famous person in plays.
5.He is too fat.He n_____to do more exercise.
语法重点
合作探究
1.What do you often do in your spare time?你在空闲时间常做什么?
spare adj.____________。
spare time__________=___________此句中的介词短语in your spare time也可换为由when引导的时间状语从句，完整形式为：What do you often do when you have time?=What do you often do___ __ ___ ___?
2.你的爱好是什么？【课文原句】______________________________________ 类似的说法还有：What do you like doing ?What are you interested in ?What are you fond of?回答_______________________________________________________
3.Why not go out and do some outdoor activities?为什么不出去做一些户
外活动？do outdoor activities_________________
【链接】in door activities做室内活动
如：I like doing indoor activities.我喜欢做室内活动。
4Maybe I need a change.或许我需要改变一下。
（1）need意为“需要”，即可做实义动词，也可做情态动词。
做实义动词时，有人称和数的变化，后跟动词不定式形式；做情态动词时，无人称和数的变化，后跟动词原形。
如：He need go to school now.他现在该去上学了。
（做情态动词）He needs to do some shopping.他需要购物了。
（做实义动词）
（2）change n.(通常指有趣的或令人愉快的)转变，变换
如：Let’s go out to a restaurant for a change..我们换换口味，到饭店去吃吧。
【拓展】change作名词时还有“零钱”的意思，作动词时有“变化、改变”之意。
如：Here is your change.找你零钱。
Nobody can change him.没有人能改变他。
4.I enjoy dancing to music.我喜欢伴着音乐跳舞。
除了enjoy之外，____ _____ ________ ___________ ______________ 等都可以接名词、代词或动名词，表示喜欢做某事.
（2）dance to…伴着……跳舞；跟着……跳舞
如：The children are_________ ____the beautiful songs happily.孩子们正在伴着优美的歌曲快乐的跳舞。
5.Walk a pet dog.遛狗。
walk在这里是“牵着动物走，遛”的意思。
如：
My father often___ ____ ____ ____ after supper.我父亲经常在晚饭后遛狗。
当堂检测
一、句型转换
1.I often go fishing in my spare time.（对画线部分提问）
_______do you often_______in your spare time?
2.I like playing computer games because it is very interesting.（对画线部分提问）______________you like playing computer games?
3.I enjoy listening to music.（同义句转换）I am______________listening to music.
4.She likes reciting poems.(同义句转换)She_____________of reciting poems.
二、单项选择
()1.Wang Yanbo’s mother is fond of_______.
A.collect stamps
B.collecting stamps
C.collection stamps
D.collected stamps ()2.Why_______go out for a walk after supper?
A.don’t
B.didn’t
C.not
D.doesn’t
()3.I like,but today I don’t like.
A.reading;reading
B.reading;to read
C.to read;reading
D.to read;to read
( )4.—Does he often go hiking on weekends?—Yes,he loves
A.do in door activities
B.doing in door activities
C.doing outdoor activities
三、综合填空（根据对话内容，在空白处填入一个适当的单词，补全对话）A: What do you often do in your spare time ,Tina?
B:I often read novels .It’s my favorite ______ . What about you?
A:I often go to movie theater. You know , I’m a movie _______.
B: Do you enjoy doing outdoor activities?
A: Yes , and I’m _____ of climbing mountains.
B: Why not go hiking in the mountains this weekend?
A: ______fun! When shall we go?
B: Let's ______ it Saturday morning.。
仁爱英语八年级上册Unit2 Topic1 section A 教案
仁爱英语八年级上册Unit2 Topic1 section A 教案一、教学目标(1) 知识目标-学生能够准确掌握本章节中的重点单词，如：toothache（牙痛）、headache （头痛）、fever（发烧）、cough（咳嗽）等至少10个与疾病相关的单词，并且能够正确拼写和发音。
-理解并能运用重点短语，如：have a cold（感冒）、take some medicine（吃药）等不少于5个短语。
-掌握重点句型，如：What's the matter with you? I have a headache.（你怎么了？我头痛。
）能够熟练进行对话。
(2) 技能目标-听：学生能听懂有关询问病情及描述身体不适的简单对话，准确率达到80%以上。
-说：能够运用所学单词和句型，流利地进行关于健康问题的简单对话，每个学生至少能进行3组对话。
-读：能够正确、流利地朗读课文，理解课文大意。
-写：可以根据提示写出关于健康问题的简短句子，语法正确，用词准确。
(3) 情感目标-培养学生关心他人健康的意识，通过小组对话练习，让学生学会表达对他人身体不适的关心。
-让学生意识到健康生活方式的重要性，比如在学习单词和句型的过程中，引导学生思考如何预防疾病。
二、教材分析本章节在整个单元中处于开篇的重要地位，是整个单元话题“Health（健康）”的引入部分。
它为后面关于健康生活习惯、疾病预防等内容奠定了基础。
重点词汇包括各种疾病名称和描述身体状况的单词，这些词汇是学生在日常生活中经常会用到的，比如“stomachache（胃痛）”这个单词，在生活中如果有人肚子疼，就可以用这个单词准确表达。
还有“backache（背痛）”，当有人背疼时也能用到。
重点语法是特殊疑问句“What's the matter with...?”及其回答。
这个语法结构在询问他人身体状况时非常实用。
例如，我曾经在医院看到一个护士询问病人的情况，护士就问“What's the matter with you?”病人回答“I have a fever.”通过这样真实的场景可以看出这个语法的实用性。
仁爱英语八年级上册unit1、2、3、4课文翻译
仁爱英语八年级上册unit1、2、3、4课文翻译Unit1Section A 1a迈克尔:康康～你好。
康康:迈克尔～你好。
你要去打篮球吗,我看见你暑假期间几乎每天都打篮球。
迈克尔:是呀。
你知道～周日我们班和三班要举行一场篮球赛康康:而且这是本学期我们学校的第一场篮球赛。
迈克尔:你来为我们加油好吗,康康:当然～我很乐意。
我希望我们队获胜。
迈克尔:我也是。
Section B 1a迈克尔:玛利亚～你最喜爱的运动是什么,玛利亚:当然是篮球了。
迈克尔:我也是。
那你最喜欢的运动员是谁,玛利亚:勒布朗.詹姆斯。
你呢,迈克尔:我最喜欢姚明。
你知道他的一些情况吗,玛利亚:知道。
他身高两米二六。
他效力于NBA的休斯顿火箭队。
迈克尔:对～他很棒:将来我要成为一个像他那样的篮球运动员。
那是我的梦想。
你长大了想干什么,玛利亚:我想成为一名舞蹈家。
2a这里有一些体育明星的照片～他们是刘翔、迈克尔.菲尔普斯和张怡宁。
刘翔是来自上海的一个充满活力的年轻人。
他是世界上最优秀的短跑运动员之一。
他在2004年雅典奥运会上打破奥运会纪录～并赢得了一枚金牌～但是在2008年北京奥运会上～由于脚伤他不得不放弃了比赛。
多么遗憾:菲尔普斯来自美国～他在北京奥运会的游泳比赛中赢得了八枚金牌。
他是第一个在一届奥运会上赢得如此多金牌的运动员。
作为世界上最优秀的女乒乓求运动员之一的张怡宁在雅典奥运会和北京奥运会上分别赢得两枚金牌。
Section C1a安非常喜欢运动。
她每周骑两次自行车～还经常星期天去爬上。
她每天在体育馆花半个小时来锻炼。
她星期六学打棒球～现在她棒球打得相当好。
她还擅长跳跃。
下周末将举行校运动会。
她打算参加跳高和跳远比赛。
她的同学们将会为她加油。
他们确信她会赢。
Section D1a昨天～著名足球明星大卫.贝克汉姆和他的队友抵达北京。
明天他的球队将和中国国家队进行一场比赛。
球迷们非常兴奋。
遗憾的是他们不会停留很长时间。
后天他们将动身去日本。
仁爱版英语八年级上册 Unit 1 Topic 1-3知识点+课文翻译
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1-3知识点仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 1 知识精讲Unit 1 Topic 1单词Unit 1 Topic 1课文翻译Unit 1 Playing sportsTopic 1 I'm going to play basketball.Section A - A部分1a Listen, read and say1a 听，读，说Michael: Hi, Kangkang.迈克尔：你好，康康。
Kangkang: Hi, Michael. What are you going to do?康康：你好，迈克尔。
你打算去干吗？Michael: I'm going to play basketball.迈克尔：我打算去打篮球。
Kangkang:You like playing basketball,right? I often saw you play basketball during the summer holiday.康康：你喜欢打篮球，对吧？我看你暑假的时候经常去打篮球的。
Michael: Yes. You know, we are going to have a basketball game againstClass Three on Sunday.迈克尔：对啊。
你知道的，我们这个星期天和三班有一场篮球赛。
Kangkang: I hope our team will win.康康：我希望我们队能赢。
Michael: Me,too.Would you like to come and cheer us on?迈克尔：我也是。
你愿意来为我们加油吗？Kangkang: Sure.I'd love to.康康：当然。
我很乐意去。
Section B - B部分1a Look, listen and say1a 看，听，说Michael: What’s your favorite sport, Maria?迈克尔：玛利亚，你最喜欢什么运动？Maria: Basketball, of course.玛利亚：我当然最喜欢篮球啊。
仁爱版八年级英语上册UNIT 1 TOPIC 1 Section A教案
UNIT 1 Playing SportsTOPIC 1 I“m going to play basketball.Section A教案教学重点1．能够听、说、认读句型：“What are you going to do?I“m going to the cinema．“并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。
2．能够听、说、认读动词短语：play football，play basketball, go to the cinema, read a magazine.3．能够听、说、读、写时间短语：next week，this morning／afternoon／evening；并能够听、说、认读时间短语：tomorrow，tonight．4．能够在Pair work中合理安排自己的活动时间并与他人进行交流。
教学难点能够听、说、读、写going to do句型中的动词和时间短语对将来的活动进行表述。
教具准备1．教师准备动词短语卡片，如：play football，play basketball等。
2．教师准备listen, look and say部分的教学挂图。
3．教师准备录音机和本课时的录音带。
教学过程热身／复习（Warm-up/Revision）1. Greetings and free talkT: Hello, boys and girls. How are you?S: Hello, Miss. I’m fine, thank you, and you?T: I’m fine, too. Thank you very much.(Say hello to the teachers together)教师课前放歌曲“What Are You Going to Do?“学生初步感知be going to do句型。
师生进行日常会话，可将重点放在动词短语的问答上，如：T：What day is it today ?S：It“s Tuesday.T：What day is it tomorrow ?S：It“s Wednesday.T：What do you usually do On Wednesdays／in the evening?S：I usually read books.呈现新课1. Lead in(1)学生朗读书本段落进行学习。
Unit1+Topic1+Section+A课件+2022-2023学年仁爱版八年级英语上册
[dʒɔɪn] v.
[tiːm] n.
practice ['præ ktɪs] v.
Before the game, we practiced quite a lot with
classmates.
[kwaɪt] adv.
Because we know practice makes perfect. (熟能生巧)
Listen again and mark T (True) or F (False). Circle the key words.
1. Michael is going to play football. ( )
2. Michael doesn’t like· playing basketball,
Many... are going to join the... We are going to practice...
Many students came and cheered us
on.
In the end(最后), we won the game. be going to+ V原形
—What are you going to do this weekend? —I’m going to...
同……进行一场篮球赛
1.Find more English words about sports.（积累生词：词义、音标）
2.Recite 1a. 3.Finish the workbook(SA)练习册。
2 Make a dialog with your partner, using the following sentences.
run-running ski-skiing（滑雪）
Unit3Topic1知识点总结仁爱版英语八年级上册
U3Topic1总结单词hobby(hobbies)兴趣爱好recite背诵poem诗歌theater剧院rent租借change改变maybe 也许collect收集stamps邮票plant种植carry携带(carries-carried) coin硬币scrapbook剪贴簿friendship友谊stupid愚蠢的ugly丑陋的decide决定background背景scissors剪刀glue胶水stick粘贴(stuck) lazy懒惰的share分享introduction介绍dangerous危险的snake蛇provide提供owner主人comfort安慰pond池塘special特别pet宠物hate讨厌funny滑稽的dirty肮脏的unfriendly不友好的词性变化own v.拥有-owner n.主人introduce v.介绍-introduc tion n. collect v.收集-collect ion n.收藏品interest n.兴趣-interest ing有趣的（物）-interest ed感兴趣（人）fun n.乐趣-fun ny adj.滑稽的friend n.朋友-friend ly adj.友好的-un friend ly adj.不友好的-friend ship n.友谊短语enjoy/like/love doing 喜欢做某事hate doing讨厌做某事prefer to do/doing 更喜欢做某事have fun doing开心做某事mind doing介意做某事practice doing练习做某事finish doing完成做某事feel like doing 想要做某事be busy doing 忙于做某事read stories读故事recite poems背诵诗歌collect stamps集邮go traveling 去旅游plant flowers种花walk a pet dog遛狗keep pets养宠物listen to pop music听流行音乐collect coins收集硬币photos of famous stars明星照片make a scrapbook做剪贴簿watch DVDs at home在家看碟片go to the movie theater去影剧院stick...to粘贴share sth with sb和某人分享某物cut out pictures剪出图片start with=begin with以…为开始be interested in对……感兴趣be fond of 喜欢provide sb with sth给某人提供某物used to do 过去常常做某事be used to doing习惯做某事do outdoor activities做户外活动take sb out for a walk带某人出去散步be special to sb对某人特别decide to do 决定做某事make a self-introduction做自我介绍句型1.【询问兴趣爱好】What’s your hobby?你的兴趣爱好是什么？2.【询问空闲时间做什么】What do you often do in your free time?你空闲时间经常做什么？3.【used to do 过去常常做某事】I used to enjoy pop music, but now I am fond of playing sports. 我过去喜欢流行乐，但是现在我喜欢做运动。
Unit 3 Topic 1 Section B 教案2022-2023学年仁爱版八年级英语上册
Unit 3 Topic 1 What’s your hobby?Section B【教学构思】一、教材分析：本课属于课标话题人与自我——“个人兴趣(Personal interests)”中爱好(Hobbies)项目，主要谈论Maria集邮的场景并引入有关兴趣爱好的话题。
本课属于课标功能意念表“态度(Attitudes)”中喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)项目，主要学习表示兴趣爱好以及used to的表达法。
主要教学活动为1a和3。
本节课主要通过Michael，Maria和Kangkang之间的对话，继续学习表示兴趣爱好的话题。
Section B是对Section A的延伸，谈论的内容也从谈论现在的兴趣爱好扩展到了对过去兴趣爱好的谈论，即used to do sth.和它的否定形式used not to do sth. / didn’t use to do sth.，并能够在生活中自由谈论现在和过去的兴趣爱好并能够进行书面表达。
二、设计说明：根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将听与说相结合，以1a为载体，立足话题，通过听说练习内化知识；在语言生成阶段，循序渐进，学生通过同伴合作完成学习任务。
本课在重、难点突破的方法上有所创新，教师通过导入新课时的听力和group work等，引导学生感知本课重点句型，接着通过对话和文本写作汇报，重现重点句型，让学生在活动中实践应用所学知识。
【教学目标】1.能听懂有关过去的兴趣爱好和现在的兴趣爱好进行对比的简单对话和陈述，学会以“听”的方式理解语言意义；2.能正确地口头表达有关喜欢和不喜欢及它们的过去式的话题，学会选用恰当的交际方式，关注语言的得体性；3.能正确朗读课本的文本材料，准确把握语音、语调及连读，构建语言意识，提升“说”的语言能力；4.能正确地运用书面表达写出自己和他人现在及过去的兴趣爱好，学会运用多样学习策略，提高“写”的语言能力。
仁爱版英语八年级上册：Unit 1 Topic 3 The school sports meet is coming. Section A 课件(共22张PPT)
What are you going to do this weekend?
I am going to practice running.
practice running
Ws meet is coming. I am going to take part in it.
the 800-meter race.
800m
the high jump the long jump
100-meter race 200-meter race
school sports meet
relay race
400-meter race 800-meter race
basketball football running
in the school sports meet. Kangkang: Yes, I will. Li Ming: Which sport will you take part in? Kangkang: I don’t like jumping. I’m good at running.
仁爱版八年级英语上册 Unit 1 Topic 3 Section A 课件(共28张PPT)
I believe
We learn ♥Expressions of taking part in sports meet:
join in,be in ,take part in、800-meter race ♥ The use of “will”.
TThhee lohnigghjujmumpp
cycling
swimming
basketball
football
running
the long jump the high jump
tennis
A:Which sport do you like best? B:I like… best. A:Why? B:Because …
Li Ming
school sports meet Yu Ting
1.校运动会__sc_h_o_o_l _s_po_r_t_s_m_eet 2.参加 t_a_k_e_p__a_r_t in = j_o_in__i_n_ = __b_e__i_n__
3.男子八百米赛 t_h_e__b_o_y_s’_8_0_0__-m__e_ter race
巧学妙记 一般将来时
一般将来时用法口诀：
一般将来时，将要发生事 谓语不一般，will加动原（动词原形） 要变疑问句，will提前面 否定句，也不难，will后面not添
中奖啦
2分
1
2
1分
1分
4
5
2分 3 3分 6
There will be our school sports meet next month.
仁爱版英语八年级上册 Unit1 Topic1 SectionA 参考教案
〔最新版〕Unit1Topic1 SectionA参考教案Ⅰ. Material analysisSection A and Section B 的内容整合，建议用三个课时上完。
本节课为单元第一课和第二课时，用两课时上完。
主要活动为Section A 的1a和2。
通过Michael和Kangkang的对话，呈现了本课所要学的语法重点：将来时be going to do构造。
结合本单元的话题Playing Sports, 呈现了重点短语：play basketball/football, have a ba sketball/football game, cheer … on, win (the game), prefer doing等。
Playing Sports这个话题和学生们的生活严密相连，容易激发学生的学习兴趣。
但要正确使用be going to do对学生来说还是有一定困难的。
困难一：be动词和主语不一致〔多数学生〕；困难二：不会正确地将do替换成具体动词〔少数学生〕。
所以，要求教师以课本文本内容为依据，结合学生的实际生活，引导学生正确地使用be going to do谈论自己的运动方案，并能用书面表达形式写出自己的运动方案。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能根据音标正确朗读出以下单词表中的单词：team, win, cheer, row, quite,during, against, practice…2. 能正确拼读并运用单词表中的黑体单词。
3. 能正确运用be going to do 表达运动方案。
4. 能正确地运用prefer doing构造表达喜好，如：prefer swimming, preferrowing等。
5. 能运用本课所学语言，就自己的运动方案与他人交流。
Skill aims：1. 能听懂有关运动方案和运动爱好的简单对话和陈述。
2. 能正确地口头表达有关运动方案和运动爱好的话题。