初三化学初三化学上册期末试卷

初三化学上册期末试卷

一、九年级化学上册选择题

1．某化合物由碳、氢两种元素组成，且碳、氢元素质量比为12：1，该化合物的化学式量为26，则下列说法中不正确的是（ ） A ．该化合物的化学式为C 2H 2

B ．该化合物中碳元素的质量分数为92.3%

C ．3.9g 该化合物在空气中完全燃烧可生成13.2g 二氧化碳

D ．5.2g 该化合物与6.9g 酒精（C 2H 5OH ）含有等质量的碳元素 2．硅（Si ）是信息技术的关键材料，工业上制取粗硅的化学方程式为:

2

SiO +2C

Si+2CO 高温, 下列说法正确的是

A ．硅元素在地壳中的含量比氧元素多

B ．该反应的基本类型为置换反应

C ．在此反应中硅元素的化合价升高

D ．该反应体现了碳的可燃性

3．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面， 读数为 a mL ；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL ，则该学 生第二次倒入液体的实际体积是( )

A ．大于(b-a)mL

B ．等于(b-a)mL

C ．小于(b-a)mL

D ．无法确定 4．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是( ) A ．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质 B ．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

C ．Na +、Mg 2+、Cl -的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

D ．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率 5．将过氧化氢溶液平均分成两等份a 和b ，只向b 中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。则放出氧气的质量（m ）与反应时间（t ）的关系的图象正确的是（ ）

A ．

B ．

C ．

D ．

6．实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（ ） 选项

实验目的

实验方法

A检验一瓶气体是否为氧气将带火星的木条伸入瓶中

B鉴别空气和氧气将燃着的木炭放入集气瓶中

C鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别

D验证浓度对反应的影响将燃着的木条分别伸入氧气和空气中

A．A B．B C．C D．D

7．将25克甲物质跟5克乙物质发生反应，所得混合物中有10克甲，11克丙，还有另一种新物质丁，若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18，化学式分别为A、B、C、D。则下列化学方程式正确的是

A．2A + B ═ C + 2D B．A + 2B ═ 2C + D

C．A + 2B ═ C + 2D D．2A + B ═ 2C + D

8．依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验步骤如下：①通入N2一段时间后，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象；②改通O2片刻，加热一段时间后，熄灭酒精灯，a中红磷不燃烧，b中红磷燃烧。

下列说法错误的是（）

A．该实验可以证明氮气不能支持红磷的燃烧

B．实验过程①要先通入N2，是为了排除装置中的空气

C．实验过程②的现象证明可燃物燃烧只需要足够的氧气

D．对比①②实验现象可知：可燃物燃烧需要足够的氧气和达到一定的温度

9．生活中处处有化学，下列说法正确的是（）

A．市场上销售的矿泉水中的“镁、碘”指的是单质

B．气体受热膨胀是因为温度升高，气体分子变大

C．组成H2O、H2O2的元素种类相同，所以它们的化学性质相同

D．洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化作用

10．化学中常借助曲线图来表示某种变化过程，如有人分别画出了下列的四个曲线图，下列有关曲线图的说法正确的是

A．图①是红磷在装有空气的密闭容器中燃烧

B．图②是硝酸铵溶于水时溶液温度的变化

C．图③是用一定量的双氧水制取氧气

D．图④是电解水一段时间

11．下列图像不能正确反映其对应关系的是

A．等质量的镁和氧气在点燃的条件下充分反应

B．过氧化氢溶液与二氧化锰混合

C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

12．一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应，下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图象是（）

A．B．

C．

D．

13．我国一些城市使用焦炉煤气作为生活燃料。以下实验流程是对焦炉煤气的成分进行局部探究。下列说法不正确的是

A．焦炉煤气可能含有 CO B．X、Y 都是碳酸钙

C．上述流程中可能有化合反应发生D．焦炉煤气中一定含有 CO2和 CH4

14．某密闭容器内的物质在光照条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。

物质AgNO3Ag O2X

反应前质量/g340100

反应后质量/g021.6m9.2

已知X为氮的氧化物（X分子中氮原子、氧原子数目比为最简整数比）。则下列说法不正确的是

A．AgNO3应避光保存B．该反应方程式中Ag与AgNO3的化学计量数之比为2∶1

C．X的化学式为NO2D．反应生成氧气的质量为3.2 g

15．已知：CO+CuO Δ

Cu+CO2．如图表示向一定质量的CuO中通入CO后，加热的过程

中，某变量y随时间的变化趋势。y表示的是（）

A．固体中铜元素的质量分数

B．参与反应的CO的质量

C．固体中氧元素的质量

D．气体中碳元素的质量

16．某气体可能由H2、CO2、CO组成，为确定其成分某兴趣依次进行了如下实验（假设每一步反应均完全进行）。①通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③通过无水硫酸铜粉末，粉末变成蓝色；④最后通入澄清的石灰水，出现浑浊现象。对该气体成分推断合理的是

A．一定含有H2、CO和CO2

B．一定含有CO、H2，一定不含CO2

C．一定含有CO，一定不含H2和CO2

D．一定含有CO，一定不含CO2，可能含有H2

17．物质的性质决定了它的用途,下列性质与用途说法错误的是( )

A．二氧化碳不支持燃烧，因此通常可用于灭火

B．氮气含有氮元素，因此可用于生产氮肥

C．氧气具有可燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃剂

D．稀有气体性质很不活泼,因此可作保护气

18．学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）

A

安全常识

B

生活知识

瓦斯爆炸──天然气引起 煤气中毒──CO 引起

硬水──可溶性的钙镁化合物含量高 蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触

C

物质的性质与用途

D

物质分类

H 2作高能燃料──可燃性 N 2作保护气──化学性质不活泼

空气──混合物 河水──氧化物

A ．A

B ．B

C ．C

D ．D

19．已知: 2Δ

CO+CuO

Cu+CO 。如图表示向一定质量的CuO 中通入CO 后,加热的过程中

某变量y 随时间的变化结果。y 表示的是

A ．固体中铜元素的质量分数

B ．参与反应的CO 的质量

C ．固体中氧元素的质量

D ．气体中碳元素的质量

20．下列化学方程式书写正确的是() A ．2H 2↑+O 2↑=2H 2O B ．2KMnO 4

K 2MnO 2+MnO 2+2O 2↑

C ．Fe 2O 3+6HCl=2FeC13+3H 2O

D ．2NaOH+CuSO 4＝Cu(OH)2↓＋NaSO 4

21．一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（ ） A ．一定是化合物

B ．一定是混合物

C ．可能是化合物

D ．可能是单质

22．在“宏观 微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是( )

A．该反应中乙、丙、丁都是氧化物

B．反应生成丙、丁分子个数比为3：1

C．参加反应的甲、乙的质量比为60：224

D．该反应前后氧元素的化合价不变

23．用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（）

A．品红在水中扩散﹣﹣分子不断运动

B．水结成冰﹣﹣分子停止运动

C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小

D．气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔

24．某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确

．．的是

A．反应前后元素化合价不变B．反应后生成物的分子数之比为1:1 C．反应后原子个数变多D．反应后分子种类不变

25．某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，取一定质量洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解)，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。下列有关说法正确的是

A．所取的鸡蛋壳样品的质量为125g

B．当滴入150g稀盐酸时，样品与稀盐酸恰好完全反应

C．反应完全后产生二氧化碳的质量为9.9g

D．该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为80%

二、九年级化学上册实验题

26．小刚和小强用图甲和乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火

点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_____。

（2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是_____（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是_____。

（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比，_____（填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。

27．以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请按要求回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①______________________；

②_______________________。

（2）某同学用A装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放化学药品是_________________，反应的文字表达式为_________________________________________________。

（3）用C装置收集氧气，正确的操作步骤是______________________。

A．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

B．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

C．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置．

（4）实验过程中，试管炸裂，可能的原因有（任写两条）: ____________；

____________________。

（5）若采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质是___________________；②中加入的物质___________；写出该反应的文字表达式

_____________________________________。

（6）要收集比较纯净的氧气，应选用的气体收集装置是____________________________。

（7）在常温下，用石灰石与稀盐酸制二氧化碳，应选用的气体发生装置是

______________，二氧化碳是能溶于水，密度比空气大的气体，所以可用____________装置进行收集。

（8）将制取的氧气用于与铁丝反应，铁丝并未燃烧，可能的原因是：

___________________________________（任写两条）。

（9）小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图所示，该装置将②换成了a __________（填仪器名称），改进后该装置的优点是

___________________________。

三、九年级化学上册推断题

28．A、B、 C、 D、E五种物质都是已学过的常见物质,转化关系如下图所示,其中A是一种白色固体物质,B是一种黑色粉末,E在常温下是一种液态物质(反应条件略去).

（1）C的化学式是__________，B在反应①中的作用是_________；

（2）写出①反应的文字表达式：____________；

（3）写出物质D的一种用途__________。

29．现有以下几种物质，其中A是淡黄色固体粉末，它可以在D中燃烧产生蓝紫色火焰；B是黑色物质且在D中燃烧只生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体Y；C是一种金属，也可在D中燃烧，且火星四射，生成一种黑色固体Z。请分析并回答以下问题：

（1）A物质名称是______。

（2）写出下列物质的化学式：D_____，Z_____，

（3）B在D中燃烧的文字表达式：______；

（4）Y由______构成。

30．A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，F能使澄清的石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

（1）请写出下列物质的化学式：D__________，G__________，H__________。

（2）请写出下列变化的化学符号表达式：

① A→B + C_________，属____反应(填反应的基本类型)

② E在B中燃烧____________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、九年级化学上册选择题

1．D

解析：D

【解析】

【详解】

A、C2H2中，碳、氢元素质量比为：24：2＝12：1，该化合物的化学式量为：12×2+1×2＝26，该选项说法正确；

B、该化合物中碳元素的质量分数为：24

100%

26

?＝92.3%，该选项说法正确；

C、3.9g该化合物在空气中完全燃烧可生成二氧化碳质量为：

2412

3.9g

2644

?÷＝13.2g，该

选项说法正确；

D、5.2g该化合物、6.9g酒精中碳元素质量分别为：

24

5.2g

26

?＝4.8g、

24

6.9g 3.6g

46

?=，因此碳元素质量不相等，该选项说法不正确。

故选D。

2．B

解析：B

【解析】

【详解】

A、地壳中元素的含量由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁；硅元素比氧元素少，故选项A 不正确；

B、该反应是一种化合物和一种单质反应，生成另一种化合物和另一种单质，是置换反应，故选项B正确；

C、硅元素在反应前的化合价是+4价，反应后的化合价是0，化合价降低，故选项C不正确；

D、碳夺取了二氧化硅中的氧元素，体现了碳的还原性，故选项D不正确。

故选：B。

3．C

解析：C

【解析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．该学生初次读数时仰视量筒内液体凹液面，读数为amL，实际体积大于amL；倒入部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为bmL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于bmL；则该学生实际加入的液体体积小于（b﹣a）mL，故选C。

【点睛】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．

4．D

解析：D

【解析】

【详解】

A、不同种元素组成的纯净物是化合物，同种元素组成的纯净物是单质，错误；

B、水和过氧化氢组成元素相同，但是化学式不同，即两种物质的微观结构不同，所以两者的化学性质不相同，错误；

C、离子的最外层电子不一定为8，错误；

D、利用控制变量法得到，催化剂可以改变反应速率，正确。故选D。

5．C

解析：C

【解析】

【详解】

A、过氧化氢要加热到一定温度才能放出氧气，不是从一开始加热就产生氧气，错误；

B、质量相等的两份过氧化氢溶液完全反应后收集到的氧气的量应该是相等的，与催化剂没有关系，错误；

C、加入催化剂反应速度要快，但生成的氧气的量相等，过氧化氢要加热到一定温度才能放出氧气，本试题考察的是反应时间，故应从最开始就有氧气生成，正确；

D、加入催化剂反应速度要快，但生成的氧气的量相等，过氧化氢要加热到一定温度才能放出氧气，本试题考察的是反应时间，故应从最开始就有氧气生成，错误。故选C。6．C

解析：C

【解析】

【详解】

A、将带火星的木条伸入瓶中，如果带火星的木条复燃，说明气体是氧气，反之则不是氧气，该选项设计合理；

B、将燃着的木炭放入集气瓶中时，能使燃烧更剧烈的是氧气，无明显变化的是空气，该选项设计合理；

C、食盐和白糖都是白色固体，通过观察颜色不能区分食盐和白糖，该选项设计不合理；

D、将燃着的木条分别伸入氧气和空气中，伸入氧气中的木条燃烧更剧烈，说明氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，该选项设计合理。

故选C

7．A

解析：A

【解析】

【详解】

根据反应的特点可以知道，反应前后质量减少的为反应物，而质量增加的为生成物，所以可以判断反应中消耗了甲的质量为：25g-10g=15g，乙物质完全被消耗，即为5g，即反应物为甲和乙，而丙和丁为生成物，丙的质量为11g，根据质量守恒定律可以知道生成丁的质量为：15g+5g-11g=9g。

设甲的化学计量数为a，乙物质的化学计量数为b，则可以得出比例式为：30a

20b

=

15g

5g

，所

以a

b

=

2

1

，设生成物中丙的化学计量数为c，丁的化学计量数为d，则可得比例式为：

44c 18d =

11g

9g

，所以可以得出

c

d

=

1

2

，所以可以写出该反应的化学方程式为：2A+B═C+2D，

分析所给的选项可以知道选项A是正确的，故选A。

8．C

解析：C

【解析】

【详解】

A、①通入N2一段时间后，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象，该实验可以证明氮气不能支持红磷的燃烧；故选项正确，但不符合题意；

B、实验过程①要先通入N2，是为了排除装置中的空气，防止干扰实验；故选项正确，但不符合题意；

C、②改通O2片刻，加热一段时间后，熄灭酒精灯，a中红磷不燃烧，b中红磷燃烧，实验过程②的现象证明可燃物燃烧需要足够的氧气，同时温度必须达到着火点；故选项错误，但符合题意；

D、对比①②实验现象可知：可燃物燃烧需要足够的氧气和达到一定的温度；故选项正确，但不符合题意；

故选：C。

9．D

解析：D

【解析】

【详解】

A、市场上销售的矿泉水中的“镁、碘”指的是元素，而不是单质，故选项A不正确；

B、气体受热膨胀是因为温度升高，气体分子间的间隔变大，故选项B不正确；

C、组成H2O、H2O2的元素种类相同，但构成H2O、H2O2的分子不同，它们的化学性质不相同，故选项C不正确；

D、洗洁精具有乳化功能，洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化作用，故选项D正确；

故选：D。

10．A

解析：A

【解析】

【详解】

A、图①是红磷在装有空气的密闭容器中燃烧，红磷消耗了氧气，但密闭容器中的氮气质量不变，故选项A正确；

B、图②硝酸铵溶于水时，溶液的温度随时间的增加而降低，故选项B不正确；

C、图③用一定量的双氧水制取氧气，有催化剂的反应完需要的时间短，无催化剂的反应完需要的时间长，生成气体的质量相等，故选项C不正确；

D、图④电解水一段时间后，生成氢气与氧气的体积比是2:1，而不是质量比，故选项D

不正确；

故选：A。

11．C

解析：C

【解析】

【详解】

A、由图可知，该反应为等质量的镁和氧气反应生成的氧化镁。反应的化学方程式为：

2Mg+O2点燃

2MgO，48份质量的镁能与32份质量的氧完全反应，等质量的镁和氧气在点

燃条件下充分反应，氧气有剩余，镁完全反应，反应物镁、氧气的质量下降，生成物氧化镁质量升高至反应结束，不符合题意；

B、二氧化锰在过氧化氢分解制氧气的实验中起催化作用，其质量一直不变，不符合题意；

C、锌的金属活动性比铁强，故反应更快；当铁和锌反应的质量相等时，铁和稀硫酸反应生成的氢气多，符合题意；

D、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，催化剂只能影响反应速率，有催化剂存在时反应更快，但不影响产生氧气的质量，不符合题意。故选C。

【点睛】

催化剂的特点概括起来说有三个：“一变，两不变”，即能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变。“针对性”，即催化剂针对某个化学反应来说，才有意义。“多样性”，即某个化学反应的催化剂可能有多种。

12．D

解析：D

【分析】

【详解】

A、反应过程中木炭质量逐渐减少，因为氧气过量，最终木炭被反应完，质量为零，故不符合题意；

B、刚开始未反应时二氧化碳质量为零，所以图象应从零开始，反应完二氧化碳质量不再变化，故不符合题意；

C、因为氧气过量，所以最终氧气应有剩余，不为零，故不符合题意；

D、反应在密闭容器中进行，所以反应前后物质的总质量不变，故符合题意；

故选D。

13．D

解析：D

【解析】

【详解】

A、焦炉煤气点燃后产生二氧化碳，通入澄清的石灰水变浑浊，则可能含有 CO；故选项正确，但不符合题意；

B、焦炉煤直接气通入澄清的石灰水变浑浊，则白色沉淀X是碳酸钙，焦炉煤气点燃后产生二氧化碳，通入澄清的石灰水变浑浊，则白色沉淀Y 是碳酸钙；故选项正确，但不符合题意；

C、上述流程中干燥后的气体点燃，产生水雾，可能是混合物气体中，氢气在氧气中燃烧生成水，该反应符合“多变一”，可能有化合反应发生；故选项正确，但不符合题意；

D、焦炉煤气中一定含有 CO2、可能有甲烷、氢气、一氧化碳等气体；故选项错误，但符合题意；

故选：D。

14．B

解析：B

【解析】

【详解】

A、AgNO3见光易分解，应该避光保存，该选项说法正确；

B、Ag的化学式中只有一个银原子，AgNO3的化学式中也只有一个银原子，根据质量守恒定律，反应方程式中Ag与AgNO3的化学计量数之比为1∶1，该选项说法不正确。

C、根据质量守恒定律，m=34g+10g-21.6g-9.2g＝13.2g，说明反应生成氧气3.2g，已知X为

氮的氧化物，硝酸银中氮元素、氧元素质量为：34g×14

170

=2.8g，34g×

48

170

=9.6g，则X中

氮元素质量是2.8g，氧元素质量为：9.6g-3.2g=6.4g，故X中氮原子和氧原子个数比为：

2.8g 14：

6.4g

16

=1：2，故X的化学式为NO2，该选项说法正确；

D、反应生成氧气的质量为：34g-21.6g-9.2g=3.2g，该选项说法正确；故选：B。

解析：B

【解析】

A、一氧化碳还原氧化铜生成铜，开始固体中含有铜元素，不会是0，错误；

B、一氧化碳还原氧化铜时要先通入一氧化碳一会再加热，所以开始通入的一氧化碳没有参与反应，待试管中空气排尽，点燃酒精灯加热，此时一氧化碳和氧化铜反应，参与反应的一氧化碳逐渐增加，待完全反应后一氧化碳的质量不再变化，正确；

C、开始固体氧化铜中含有氧元素，不会是0，反应后固体中氧元素的质量不断减少，不会增加，错误；

D、一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳，根据质量守恒定律反应前后碳元素的质量不变，错误。故选B。点睛：解答此类题时，要结合题目所给条件，应首先分析图像的变化趋势，分析图像时要做到“五看”：看坐标、看比例、看起点、看终点、看特点；要重点关注图像的横纵坐标、图像的起点和图像的拐点。

16．D

解析：D

【解析】

【详解】

①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象，说明混合气体中一定没有二氧化碳；

②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成，说明含有还原性气体，其中具有还原性的气体有氢气和一氧化碳；

③通过无水硫酸铜粉末，粉末变成蓝色，说明气体中含有水蒸气，可能是氢气还原氧化铜生成水，也可能是气体从澄清石灰水中带来的水蒸气；

④澄清石灰水变浑浊，说明还原氧化铜后生成了二氧化碳，可以确定原混合气中有一氧化碳，所以可以确定原混合气中一定没有二氧化碳，一定含有一氧化碳，可能含有氢气；

故选D。

17．C

解析：C

【解析】

本题考查的是物质的性质与用途，根据物质的性质分析物质的用途。

A. 二氧化碳不支持燃烧，因此通常可用于灭火，正确；

B.氮气含有氮元素，因此可用于生产氮肥，正确；

C.氧气具有助燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃剂，氧气没有可燃性，故错误；

D.稀有气体性质很不活泼,因此可作保护，正确。故选C

18．D

解析：D

【解析】

A、瓦斯爆炸是甲烷引起的，一氧化碳是煤气的主要成分，是一种有毒的气体，故A说法正确；

B、硬水中含有可溶性钙镁化合物的量高，蜂窝煤增大了煤与氧气的接触面积，故B说法正确；

C、氢气燃烧的发热量高，能用于高能燃料，氮气化学性质不活泼，可作保护气，故C说法正确；

D、空气中含有多种成分，河水中含有多种成分，都属于混合物，故D错误；

故选D．

19．B

解析：B

【解析】

【详解】

A、实验开始时氧化铜中含有铜元素，不会为0，故不符合题意；

B、一氧化碳还原氧化铜时要先通入一氧化碳会再加热，所以开始通入的一氧化碳没有参与反应，待试管中空气排尽，点燃酒精灯加热，此时一氧化碳和氧化铜反应，参与反应的一氧化碳逐渐增加，待完全反应后一氧化碳的质量不再变化，故符合题意；

C、开始固体氧化铜含有氧元素，完全反应生成铜中无氧元素，所以固体中氧元素的质量不断减少，不会増加，故不符合题意；

D、一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳，根据质量守恒定律反应前后碳元责的质量不变，故不符合题意。故选B。

20．C

解析：C

【解析】

【详解】

A.2H2O 通电

2H2↑+O2↑，错误；

B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，错误；

C.Fe2O3+6HCl=2FeC13+3H2O，正确；

D.2NaOH+CuSO4＝Cu(OH)2↓＋Na2SO4，错误。故选C。

【点睛】

本题主要考查化学方程式式的书写，难度偏大为易错点，学生容易审题不细致，马虎大意而导致错误。该题主要检查化学式是否正确、是否配平、气体符号或沉淀符号是否该有、反应条件是否正确、反应物与生成物之间是否是等号。

21．C

解析：C

【解析】

试题分析：纯净物是指由一种物质组成的物质；混合物是指由多种物质组成的物质。

化合物是由不同种元素组成的纯净物；单质是由同种元素组成的纯净物。只含有氢元素和氧元素的物质可能是水或者双氧水，也有可能是水和双氧水的混合物，故此题选C。

考点：纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别。

点评：本题主要考查了物质的组成方面的知识，解答类似题目可以通过举例的方式。22．C

解析：C 【解析】 【详解】

由反应的微观示意图可知，该反应是26C H 燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：2622C H +7O

226H O+4CO 。

A 、由方程式可知，该反应中甲、丙、丁都属于化合物，乙属于单质，故错误；

B 、由方程式可知，反应生成丙、丁分子个数比为6：4=3：2，故错误；

C 、由方程式可知，参加反应的甲、乙的质量比为()2?12?2+1?6????：()7?16?2=60????：224，故正确；

D 、反应前氧元素以氧单质存在，化合价为零，反应后水和二氧化碳中氧元素的化合价为-2，反应前后氧元素的化合价一定改变，故错误。 故选,C 。

23．B

解析：B 【解析】

试题分析：A 、品红在水中扩散，是因为品红分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确。B 、分子总在是在不断的运动的，冰中的分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误。C 、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为水分子很小，故选项解释正确。D 、由于分子之间有间隔，在受压时间隔变小，所以，气体可以压缩储存在钢瓶中。故解释正确；故选B 。

考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题

24．B

解析：B 【解析】 【详解】

A 、反应物中有单质参加，单质中元素的化合价为0，故反应前后化合价一定有改变，故A 错误；

B 、根据质量守恒定律，此反应可表示为：2 +3

→ 2

+2 ，故反

应后生成物的分子数之比为1:1，故B 正确；

C 、化学反应都遵循质量守恒定律，反应前后原子个数不变，故C 错误；

D 、由微粒的构成及微粒的变化可知，反应前后分子种类发生了变化，故D 错误。故选B 。

25．C

解析：C 【解析】 【详解】

A 、由坐标图可知，加入稀盐酸质量为0时，固体的总质量为25g ，即所取的鸡蛋壳样品的质量为25g ，A 选项说法不正确，不符合题意；

B 、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，当滴入100g 稀盐酸时，充分反应后烧杯中剩余物质的总质量为115.1g ，继续加入50g 稀盐酸，烧杯中剩余物质的总质量为165.1g ，恰好增加50g ，说明后面加入的50g 稀盐酸没有参与反应，故当滴入100g 稀盐酸时，样品与稀盐酸恰好完全反应，B 选项说法不正确，不符合题意；

C 、根据B 选项的分析可知，当滴入100g 稀盐酸时，样品与稀盐酸恰好完全反应，则生成二氧化碳的质量为25g+100g-115.1g=9.9g ，C 选项说法正确，符合题意；

D 、根据C 选项分析可知，反应生成二氧化碳的质量为9.9g ，设生成9.9g 二氧化碳参加反应的碳酸钙的质量为x ，则有：

3222CaCO 2HCl CaCl H +=++10044x

C g

O O 9.9↑

由100x =449.9g 解得x=22.5g ，该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为22.5g

100%=90%25g

?，D 选项说法不正确，不符合题意。故选C 。

二、九年级化学上册实验题

26．铜片上的白磷燃烧并冒出大量白烟，铜片上的红磷不燃烧，热水中的白磷也不燃烧 ③④ ②④ 乙 【解析】

试题分析：(1)铜片上的白磷燃烧产生白烟，红磷不发生变化，烧杯底部的白磷

解析：铜片上的白磷燃烧并冒出大量白烟，铜片上的红磷不燃烧，热水中的白磷也不燃烧 ③④ ②④ 乙 【解析】

试题分析：(1)铜片上的白磷燃烧产生白烟，红磷不发生变化，烧杯底部的白磷不发生变化；（2）不通空气时，热水中的白磷不燃烧，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧，通空气时，热水中的白磷燃烧能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧；乙实验产生的白烟不会扩散到空气中，不会形成污染，更体现了化学实验的绿色化追求。 考点：燃烧的条件

点评：关于燃烧和灭火题目在中考中考察较为频繁，在选择题和填空题中均可能出现，考察的都是基础知识点，注意联系课本。

27．铁架台长颈漏斗氯酸钾和二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气B A C 没有预热试管外壁有水（收集完氧气时，先撤走酒精灯，后移出导管）二氧化锰过氧化氢过氧化氢水+氧气CB D 氧气不纯；铁丝未打磨分液漏斗控制

解析：铁架台长颈漏斗氯酸钾和二氧化锰氯酸钾

氯化钾+氧气B A C 没有预热试管外

壁有水（收集完氧气时，先撤走酒精灯，后移出导管）二氧化锰过氧化氢过氧化氢

水+氧气CB D氧气不纯；铁丝未打磨分液漏斗控制反应速率和反应物的量

【解析】

【分析】

（1）根据常见仪器的名称进行解答；

（2）根据发生装置特点（固体加热型）判定反应物，根据反应原理书写文字表达式；（3）根据排水法收集氧气的操作步骤进行分析解答；

（4）根据试管炸裂原因进行分析；

（5）根据发生装置特点（固—液混合型）判定反应物，根据反应原理书写文字表达式；（6）根据氧气的性质判定氧气的收集方法；

（7）根据分液漏斗的性能进行分析解答。

【详解】

（1）图中标号仪器的名称：①铁架台；②是长颈漏斗；

（2）某同学用A装置制取并收集一瓶氧气，反应物的状态是固体，反应条件是加热，试管口没有一团棉花，氯酸钾与二氧化锰共热反应生成氯化钾和氧气，所以试管中所放化学

药品是氯酸钾和二氧化锰，该反应的文字表达式是氯酸钾氯化钾+氧气；

（3）用C装置收集氧气时，先将装满水的集气瓶倒置在水槽中，再将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置。所以正确的操作步骤是BAC；

（4）实验过程中，试管炸裂可能是试管受热不均匀所致，可能的具体原因有试管没有预热；试管外壁有水（或收集完氧气时，先撤走酒精灯，后移出导管）等；

（5）若采用B装置制取氧气，反应物是固体与液体，过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，锥形瓶中放入的物质是二氧化锰；过氧化氢溶液从长颈漏斗加入，所以②中加入的物质是过氧化氢溶液；该反应的文字表达式过氧化氢水+氧气；（6）氧气密度大于空气，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水可用排水法收集，排水法收集到的氧气比用向上排空气法收集到的氧气纯。要收集比较纯净的氧气，应选用的气体收集装置是C；

（7）在常温下，用石灰石与稀盐酸制二氧化碳，应用固—液混合型装置，所以选用的气体发生装置是B，二氧化碳是能溶于水，密度比空气大的气体，可用向上排空气法收集，所以可用D装置进行收集；

（8）铁丝能在浓度较高的氧气中燃烧，铁丝在空气中易生锈。将制取的氧气用于与铁丝反应，铁丝并为燃烧，可能的原因是氧气不纯；铁丝未打磨；

（9）仪器名称a是分液漏斗；分液漏斗能控制反应物的量和液体的滴加速率，从而能控制反应的速度。改进后该装置的优点是控制反应速率和反应物的量。

【点睛】

本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；

气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。

三、九年级化学上册推断题

28．KCl催化作用氯酸钾氯化钾+氧气供给呼吸或炼钢或医疗急救或气焊或气割

【解析】

【分析】

A、B、 C、 D、E五种物质都是已学过的常见物质,其中A是一种白色固体物质,B是一种黑色粉末,E在常温下是一种液态物质，则A可能是氯酸钾，B可能是二氧化锰，E是水，D是氧气，C是氯化钾。经推断，分析合理。

【详解】

（1）由分析可知，C的化学式为：KCl。B是二氧化锰，在①反应中起催化作用。

（2）反应①是氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气。

（3）物质D是氧气，可以供给呼吸或炼钢或医疗急救或气焊或气割。

29．硫 O2 Fe3O4碳+氧气二氧化碳分子

【解析】

【分析】

根据B是黑色物质且在D中燃烧只生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体Y，所以D是氧气，Y是二氧化碳，B是碳，A是淡黄色固体粉末，它可以在D中燃烧产生蓝紫色火焰，所以A是硫，C是一种金属，也可在D中燃烧，且火星四射，生成一种黑色固体Z，所以C是铁，Z是四氧化三铁，然后将推出的物质进行验证即可。

【详解】

（1）由分析可得：A的物质名称是硫；故填：硫

（2）由分析可得：D是O2，Z是Fe3O4；故填：O2；Fe3O4

（3）B在D中燃烧的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气二氧化碳。故填：碳+氧气二氧化碳

（4）由分析可得：Y是二氧化碳，二氧化碳是由分子构成的物质。故填：分子

【点睛】

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

30．C SO2H2H2O2H2O + O2分解S + O2 SO2

【解析】

【分析】

A、C是无色液体，A在二氧化锰的作用下生成C，故A 是过氧化氢，B是氧气，C是水，水在通电的条件下生成氧气和氢气，故H是氢气，F、G是无色气体，F能使澄清的石灰水变浑浊，则F是二氧化碳气体，D是黑色固体，则D是碳，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝