师范生教育实习周记
周记一
从这一个星期开始我们就正式的成为了一位站在
讲台上的老师，面对陌生的学生、陌生的环境教我怀
着一半欣喜一半忐忑的心情来到学校。
接下来将在琼西中学完成了为期两个个月的教育
实习。在这两个个月多中，我可能会紧张，但是，我
会更多的努力、开心、醒悟、自信。让这些从未有过
的经历让我进步了、成长了。相信这一段经历会成为
我的人生财富。
周记二
本来就是新手，很多不明白，各个方面周把握的
不是很好，上了一个周后有很多疑问，这个周打算听
很多的课，希望看得多、听得多可以强化自己。
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。听课，
是教师成长的阶梯，听课中，联系自己的教学，看看自
己的教学有没有需要补充的地方，并及时地写在教案中，
正是这一次次的修正与补充，使我们的教学越来越好。
尤其是对于我们这样的实习教师来说，学习老教师的讲
课经验是尤为重要的，这是新教师成长的最快的方式，
在听课中，我们可以学习老教师多年的经验，对课程的
处理，对课标的把握，对学生课堂上提出的问题的处理，
以及如何吸引学生的注意力，让课堂既有效又有趣的进
行。
周记三
通过这周的参加学习和教学下来，其中感觉就是一
个累不可耐啊，有时再感想，当老师这么累就像一个全
职保姆一样，自己的空间时间都快被占完了，还要不要
人活啊？真不知道这么多人为啥要当老师？
虽然有很多牢骚发，可是看看有部分学生勤奋学
习，再想想自己以前为了、高中为了大学而苦读，现
在这点苦似乎微不足道。再说现在是自己为人师表。
连这点苦都受不了，那不是我的风格。我要加油，争
取在着短短的三个月期间让大家知道，我来这里没有
白来，着三个月的教学生活会体现出我的作用。
周记四
通过这几个星期的总结结果来看，还是发现了那
么一些问题所在，由于是边疆少数民族的原因以及这
个地方家庭对教育事业看法的原因，好多学生要么不
爱学习，不然的话就是学不进去等，所以有时候顾虑
这些问题都不知道该怎么教育学生了？
但是困难时一定有的，问题是我们怎么解决。我决
定接受挑战，尽自己努力去改变我的学生。主要用晚
自习时间和他们谈话，看一看看他们想什么，什么才
是他们感兴趣，面对不同的学生用不一样的方法，去
刺激他们的学习兴趣
。
周记五
这个周真正的开始做了个班主任。 在班主任日常管理
工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监
督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂
纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责
到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的
个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，
积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是
班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间
力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的
作用。
既然做了我会尽自己最大的努力去做好。
周记六
在这个周的班主任工作中有很多收获，我知道一个优秀的班主任，
时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一
个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产
生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样
的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。
常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实
习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是一个班
级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩
罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚
学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立
人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，
不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，
做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚
学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。要时刻记住自己的初
衷，这样自己的教育生涯才会到最高峰。
周记七
回忆看一看自己的实习生涯似乎快要到尽头。自己在班级管理有
些什么感受呢？说实话这方面自己觉得开始小有成就的------组织开
展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，
密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教
育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活
动，班主任和我都给予高度的重视，运动会的报名与训练我都亲身参
与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，
放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞
赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等
水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学
来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参
与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教
育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的
教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。同时，
自己的努力终于还是看得见。
周记九
这个周给213班来了一次主题班会效果明显。同时自己也是获益
匪浅，经过一天的准备，我主持了我实习的第二次主题班会。这次班
会的主题是“安全”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会
现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事
项，交通安全，发生火灾需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。
这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定
下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台
的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学
生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同
学都深有感受。
这次很切实的达到了我班会的目的，我知道，他们每个同学心里都
已经有了一个概念，生命只有一次，自己安全了，生命才会进入下一个
精彩。
师范生实习周记
师范生实习周记师范生实习周记范文精选师范生实习周记范文篇一本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学办法，在继续推动我校“自主——创新的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了课堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方法，教学评估，教育价值观等多地方都提出了不少新的规定。
无疑作为物理教师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位教师必须思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶，也算一个起点。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不一样与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学有的放矢，不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
新教材对教师的教学办法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大部份的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等地方都能够充分成长作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，一同成长的过程，我们开展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新的探究式教学模式。
师范专业实习周记通用5篇
师范专业实习周记通用5篇师范专业实习周记通用5篇实习能拓展大学生的综合素质，培养适应型人才。
实习是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能力，勇于承担社会责任，拓展自身的综合素质，成为学历，素质，技能一体化的适应型人才。
以下是小编为大家准备的师范专业实习周记通用，供您参考学习!师范专业实习周记通用1时间过得飞快，不知不觉，第十周的实习又已结束。
此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。
虽然已经上过几次课，但是在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。
首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。
希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!师范专业实习周记通用2今天是第八周的班会课，班主任杨老师主要是进行月考总结。
杨老师强调，小学三年级也是打基础的关键时期，学生要更正观念。
学生要学会自觉主动学习，学会自我管理，不要自我放松。
关于成绩排名，老师表扬了全班排名前五名的同学、单科排名第一的同学和进步比较大的同学，表扬他们取得比较好的成绩，并勉励他们要继续努力。
同时，杨老师也劝勉其他同学向这几位同学看齐，要提高学习效率。
要有“目标——计划——行动”三个层次，要坚持“课前预习、课上认真、课后复习”三个步骤。
与其它班相比，我们班还是有相当差距的，因此同学们要总结这次月考的经验教训，关键是转变学习态度，不要让自己有所懈怠。
当然，同学们也有优点，那就是纪律很不错，相对于其它班来说没有太吵。
在这里要特别强调，看班课要自主学习，不准相互讨论，因为那会影响别的同学学习。
这次班会课，使我更加认识到杨老师的班主任工作开展得非常好。
第一，民主气氛浓厚。
当班上要决定什么事情时，杨老师会让同学们说出各自的想法，并按照少数服从多数的原则把事情确定下来。
师范生实习周记20篇
师范生实习周记20篇导读：本文师范生实习周记20篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
9 月23 日星期一作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。
不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。
生活上独立了。
我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。
我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。
愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。
工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。
通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。
自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。
实际情况告诉我：一定要成长!我渴望成长，希望自己能把工作做好。
我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。
自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。
对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。
认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。
我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。
再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。
通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。
而成长的途径还是学习——学无止境。
9 月24 日星期二时间过得飞快，不知不觉，第二天又已结束。
此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。
这一天我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。
实习周记16篇
师范生毕业实习周记（共16周）第一周2月7日,我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课.当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代.但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张,同学们也不会看见。
开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样:以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样,现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭,在不久以前自己还是一个学生,现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应.老师和同学也会热心的帮助我,我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。
每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业.在新的环境，新的身份，不一样的心情下。
就这样，一周的实习时光结束了,回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。
第二周踏上实习的征程,记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。
就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。
当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。
第一次面对学生，有些羞涩；学生第一次面对我，很欣喜,“哎,是实习老师！”。
第一天接触,便发现：施刘小学的老师，很友好，很和善;施刘小学的学生很可爱,很好学。
第二周，可能是跟学校的作息有些出入,还不是太习惯—-不是很习惯早起，不是很习惯早睡——但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口.刚来一周，很清楚的记得,每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。
第一次发现，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵呵……看班，是施刘小学的一大特色。
教师实习周记7篇
教师实习周记7篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教师实习是师范生的大学实践课程之一，下面是XX收集整理的教师实习周记范文,包含各科教师实习的内容，欢迎阅读与参考。
教师实习周记范文篇一：语文教师实习周记实习是每一个毕业生必经的一段经历,它使我们在实践中了解社会，巩固知识,实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野,又增长了见识，运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践,培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备.为此演讲稿栏目XX为大家收集整理了精彩的实习周记范文，供大家参考，希望对大家有所帮助!谈谈一周教学的心得吧，周末那天校长在会上介绍了我俩，第二天校长问我们想带哪门学课,我们说语文。
没过几天校长叫我们去办公室，我选择七年级语文因为当时考虑的是想考研，所以很不好意思把八年级让和我住在一起的女生带了，她人挺好的。
星期三我正式上课了，那天早上是九年级语文，我感觉怕怕的，有位老师说我们第一节课应该严肃点。
所以那两节课我一下都没笑,把那个老师的课结了个尾,快下课的时候让同学写点对我的建议，她们说我有点严厉了,中午回来感觉有点小小的失落。
下午给初一的孩子上语文课，我就把态度稍微变得温和了些，我把她们分了好几个组，让每个组上课积极回答问题就会得分,只要你站起回答正确得一分，错了会得0。
5分，上课乱说话扣分,最后哪个组分最高还有奖励，其实目的只有一个想带动大家的课堂气氛，让每个人都参与进来.一节课后我感觉还行，晚上我再给他们上课就一点都不紧张了，那节课同学们都挺积极地，我感觉很成功。
今天我是晚自习三，把那篇课文给节了，快下课的时候我让大家写写对我讲课的看法，他们刚开始不写，说都挺好的，不用写了.在我再三要求下,他们写了。
我回来看了看其实挺满意的，除了声音小,语速有点快其他的都挺好的，他们能接受了我的讲课方式，他们说我带他们的语文课他们非常高兴。
师范生教育实习周记大全2篇
师范生教育实习周记大全师范生教育实习周记大全精选2篇（一）虽然我对师范生教育实习周记的具体题目和内容不了解，但是我可以给出一个常见的师范生教育实习周记的写作框架，供参考：1. 周次和日期：记录实习的周次和具体日期。
2. 教学活动概述：简单介绍本周在教学实习中进行的活动和教学内容。
3. 教学内容详述：详细描述本周所承担的课程内容，包括相关课程的知识点、教学目标、教学方法和教学资源的准备等。
4. 教学过程描述：具体描述本周在教学中所进行的各个环节，包括教学准备、上课过程、学生反应等。
重点关注教学中遇到的问题、解决的方法和教学效果。
5. 教学反思和总结：对本周的教学活动进行反思和总结。
重点评价自己在教学过程中的不足之处，提出改进的方法和措施。
还可以总结本周所取得的教学成果和学习收获。
6. 心得体会：对本周实习经历的感悟和体会，可以从教学实践中所获得的启示、对教育教学理论的理解和实践中的成长等方面展开。
7. 收获和建议：总结本周实习的收获和感受，提出对教育实习的改进建议和期待。
以上是一个常见的师范生教育实习周记的写作框架，根据个人实习情况和教学经验，可以适当调整和添加内容。
希望对你有所帮助！师范生教育实习周记大全精选2篇（二）作为一名师范生，我有幸参加了教育实习，并收获了很多宝贵的经验和心得。
首先，实习让我深刻地认识到教育工作的重要性和责任感。
在实习过程中，我亲眼见到了学生们的成长和进步，也亲身感受到了教师对学生的影响力。
作为教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和能力，塑造他们的未来。
因此，我对教育工作的热情更加高涨，对自己的未来目标也更加明确。
其次，实习让我意识到教学是一种艺术。
在实习中，我发现每个学生都有自己独特的个性和学习方式，所以教师需要根据每个学生的特点进行个性化教学。
同时，教师还需要注重教学方法和策略，使学生更能主动参与和感兴趣。
在实习中，我学到了许多优秀教师的教学经验和方法，并且不断尝试和改进自己的教学方式。
师范专业实习周记大全5篇
师范专业实习周记大全5篇师范专业实习周记大全1这一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅。
面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。
为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课，大获好评。
第二堂信息技术课，班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。
现稍稍总结我的实习表现：优点：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们相互交流思想，平时指导他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责……大家一致这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。
指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。
缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。
虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任__老师的话说就是：如果理论部分再稍讲慢一点，就很好了。
班主任__老师在我的实习成绩考核上，给了非常高的评价，评分99分(满分100)，最后一句这么说的：真正成了学生的良师益友。
这句话，也将会成为对我在未来路上的鼓励!我希望一直保持着这个骄人的姿态。
实习期间，让我深深体会到教师的艰辛和责任感。
亦忙亦累，累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。
有一天上午，差不多上了三堂课，嗓子都疼的有些撕哑。
但看到那一张张热情的笑脸，看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和qq，看到孩子们拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期待我为他们明天的运动会加油，听到孩子们亲切的称呼我马老师……既欣慰，也感动。
实习是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满意的。
相信，我们一定能行的，将来我们一定会成功的!师范专业实习周记大全2__周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。
教育实习生的周记(20篇)
教育实习生的周记（20篇）篇1：教育实习生的周记这一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅，我主要是代理班主任，每天的任务就是听课以及管理学生的课堂纪律。
首先我的工作便是在最短的时间内认识整个班的学生，以及去大概了解每个学生的特性和课堂情况。
现在基本都上课了。
现在上课的感觉和以前不一样了:以前上课的主要目的是学习知识，现在上课的目的是学习教学方法，上课的注意点完全不一样了。
现在更注重观察老师怎么教，怎么控制课堂，怎么控制教学时间。
期间也尽量去听其他老师的课，做好听课记录，多了解不同专业老师的教学方法和经验。
篇2：教育实习生的周记给孩子们上的最后一节课，我装作若无其事的讲课，却不敢说一句话，不敢看他们的眼睛。
我怕我多愁善感的气质泄露了秘密，掩饰不住我脆弱的眼泪。
那堂课的气氛很沉重。
也许孩子们也知道我们要分开了。
他们都认真听着，谁也不说话，但我从他们的眼神中读出了深深的不情愿。
尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
回顾这半年的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!篇3：教育实习生的周记这一周，周四、周五这两天，中里中学开校运动会。
在星期三这一天，我和杨老师说：周四和周五这两天，学生们要参加运动会，没有什么学习方面的安排，我想自主进行一次完整的测试。
师范生教育的实习周记
今日在八年级上了一节数学课，解说分式。因为我对数学没什么底，尽管陈老师和实习老师都夸我，第一次上数学课算不错的了，且我有老师的范儿。但我知道他们也是在鼓舞我，我仍是存在环绕问题。现反思如下：1.分式的界说要要点讲清晰。(越是看似简略、想当然的内容越是难解说清晰。)பைடு நூலகம்.备课要详细(两节课的内容被我备成一节课)。3.声响不行大。(能够当令走下讲台，与学生互动。)
作业上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，尽管有厚实的学科常识，还有一些教化的理论常识，可这远远不行。经过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，知道到了自己的缺乏：课的重难点的驾驭，讲堂时刻的驾驭等等。自己带着一腔热心来到这儿，也从前畅想过自己上课时的景象，可实践往往与幻想有必定的距离。实践状况告知我：必定要生长!我盼望生长，期望自己能把作业做好。我告知自己必定要多看书，多学习，多向当地老师讨教，多研讨。
20xx年8月30日
今日帮助为开学做预备—处理餐证。看着一位位穿着俭朴的学生与繁忙的爸爸妈妈老一辈，想起他们挣钱的辛苦与素日日子的窘迫。欺压听人说，最简略赚的是学生的钱，爸爸妈妈为子女的学习再怎样也会掏腰包，但这是人家的血汗钱啊!每逢需求孩子签字时，很多家长都会气急败坏、义正言辞地吩咐孩子把字写好，好像是仅有有底气教孩子的东西。爸爸妈妈对孩子的爱是最不计报答的，尽管养儿防老，但说究竟爸爸妈妈终究又真实会依托子女多少呢?年青的捣乱做牛做马、阿谀奉承，老了也玩不动了，莫非还在乎吃得多好、住得多好。我国的爸爸妈妈真不一般!我暗暗下决心，今后在教化进程中必定要让学生把字写好、说好一般话、好好读书。
12月9日，实习正式开端了。在还没开端实习之前，听环绕人说过，实习便是打杂。那时，心里总有一点惊惶：我能坚持吗？我能做好吗？这一天，我除了听了别的一个实习老师（从广西师大来的实习老师，她比咱们先来一个半月，现在现已开端上课了）上的两节语文课和咱们班的班主任周老师上的一节数学课外，就坐在休息室里看伙伴们忙里忙外，他们都有自己的使命，或查看作业或修改作文。那一刻，心里有一种寞名的感觉：我想做名“杂役”。
师范生实习周记
师范生实习周记第一篇：师范生实习周记实习心情实习已经两周，我的感悟点点滴滴，不是三言两语就可以道尽的。
第一次看早读，听着满教室的琅琅书声，看着目光炯炯、神采奕奕的孩子们，很有一种似曾相识的感觉，尤其是偶尔看到个别睡眠不足的学生坚持不住地做着“小鸡啄米”运动时，真仿佛看到了若干年前的自己。
不同的是今时今日，我代替了曾经的老师，扮演起了监督、鼓励学生打起精神认真读书的角色。
第一次帮班主任看学生的日记，带着满心的新奇，薄薄的纸张上记载着的是学生们一天下来的积累的心情：收获的满足、失败的难过、生活中小小的喜悦和烦恼??林林总总，让人觉得不回应一番便是一种不负责任。
于是在一种夹杂着紧张和神圣感的情绪之中，兢兢业业地写着评语，为他们的成功喝彩，为他们的努力加油，也分享他们的快乐，解答他们的困惑。
某天一学生写到：“今天是我的生日，没有蛋糕，没有祝福??”我顺手写了一句“生日快乐”，第二天他在我的祝福后回复：“谢谢老师！”还郑重其事地将字迹描粗。
简单的四个字，让我开心了一整天！第一次上课的感觉，大约是毕生难忘了。
我的第一节课讲的是《师说》——学生最头疼、老师最怕教的文言文。
独立于讲台上，窗外是秋季微寒的风，面对着的是61双或求知或尊敬或好奇或漠然的目光，心里像是有人在擂着大鼓。
强自镇定地开讲，一丝不苟地疏通着课文，短短几分钟，就已经汗流浃背。
幸好大部分学生都很善解人意，我们之间渐渐有了互动，整个课堂不那么沉闷了，我的紧张感也慢慢减轻。
然而，枯燥的文言知识还是让一些学生昏昏欲睡，也让我深受打击。
不过一次吃饭时，遇到两个女生，笑眯眯的对我说：“老师，我觉得你课上得挺好的，讲得很细致，我的文言文本来就不好，听你的课学到了不少东西呢。
”简单的一句话，却令我深受鼓舞，再次上课的热情倍增！既然明知每个人都要有一番成长的过程，又何必为第一次的失败而耿耿于怀、灰心丧气呢？第一次上课的失败也让我认识到了学习的重要性。
昨天听语文组的周老师上了一节《师说》，精彩的导入，激情洋溢的讲解，巧妙的问题设计，准确的重点把握，一切都让我受益匪浅！崇拜他人的同时，我也深感自己的知识储备量实在太少，上课激情的明显缺乏。