专业建设的基本情况表格
菏泽医学专科学校课程思政示范专业建设申报书
菏泽医学专科学校
课程思政示范专业建设项目申报书
申报系部：
申报专业：
负责人：
填报日期：
菏泽医学专科学校教务处制
二0一九年十月
填写要求
1. WORD文档格式；表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。
2.表格文本中，外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可使用缩写。
如另附页，需在表格中简述要点。
3.如实填写各项，语言表达应准确、完整、严谨。
如有弄虚作假现象，一经核实，将按照撤项处理；有可能涉密和不宜大范围公开的内容，不可作为申报内容填写。
4.本表中专兼职教师教科研情况、论文情况及获奖情况，请填写与课程思政相关的教科研、论文及获奖情况。
5.本表第二部分内容（申报专业思政设计）中，要求系统规划至少6门不同类型的课程。
6.课程思政主题需围绕专业思政主线设计。
7.所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。
8.申报书内容格式编排应规范，A4纸双面打印。
一、申报专业基本情况
1.1专业基本信息
1.2教学团队
二、申报专业思政设计
2.1专业层面顶层设计
三、申报专业建设方案
五、申报专业建设规划及实施步骤
七.经费预算
八.申报部门推荐意见及学校意见。
信息学院基层教学组织建设情况统计表
职称
1
计算机应用技术教研室
翟慧
38
本科
副教授
张素青、何连连、宋欢、李娜、曾丽娟、孙钢、陈红根、李纪云、李继蕊（共10人）
0
1次/周
完备
综合楼507
80平
无
有
2
电子商务教研室
乔陆
40
本科
讲师
马会杰、王一方、孙玉敏、邢颖、秦惜梦(6)
0
1次/周
完备
综合楼602
20平
无
无
3
大数据技术与应用
张大鹏
39
硕士研究生
河南职业技术学院基层教学组织基本情况汇总表
教学单位（公章）:
序号
基层教学组织名称
负责人
成员人数
及名单
2018年教研室建设经费
（元）
2018年开展教研活动次数
（次/周）
教研活动图文资料
是否完备
是否有专门办公场所
（有标明
门牌号）
办公（教研）用房面积
（平方米）ຫໍສະໝຸດ 是否有教学资料档案室是否有教研活动区域
姓名
年龄
讲师
孙睿 刘伯艳 冯然 董俊磊(6)
0
1
完备
综合楼505
10
无
有
4
数字媒体应用教研室
曹晓丽
40
大学本科
副教授
杨煤海王泽强王晓燕
杨绍清唐惠康(6)
1
否
否
10
否
否
5
动漫制作
赵建峰
42
研究生
副教授
余东先、毛颖颖、贾亚娟(4)
0
1次
是
综合楼506
建筑工程施工资料表格填写说明_secret
建筑工程施工资料表格填写说明_secret 填写说明1、工程概况表：A、工程概况表是对工程基本情况的简要描述，应包括单位工程的一般情况、构造特征、机电系统等。
B、“一般情况”栏：工程名称、建筑用途、建筑地点、建设单位、监理单位、施工单位、建筑面积、结构类型和建筑层数等。
“构造特征”栏：地基与基础、柱、内外墙、梁、板、楼盖、内外墙装饰、楼地面装饰、屋面构造、防火设备等。
“机电系统”栏：工程所含机电各系统名称。
“其它”栏：指特殊需要说明的内容，如新技术、新工艺、新材料等。
表格中各栏目填写可参照图纸设计说明2、工程质量事故报告：凡工程发生重大质量事故，其中发生事故时间就记城年、月、日、时、分；估计造成损失，指因质量事矿导致的返工、加固等费用，包括人工费、材料费和管理费；事故情况，包括倒塌情况（整体倒塌或局部倒塌的部位）、损失情况（伤亡认定、损失程度、倒塌面积等）；事故原因，包括设计原因（计算错误、构造不合理等）、施工原因（施工粗制滥造、材料、构配件或设备质量低劣等）、设计与施工的共同问题、不可抗力等；处理意见，包括现场处理情况、设计和施工的技术措施、主要责任及处理结果。
3、单位（子单位）工程质量竣工验收记录：A、单位工程完工，施工单位组织自检合格后，应报请监理单位进行工程验收，通过后向建设单位提交工程竣工报告并填写《单位（子单位）工程质量竣工验收记录》。
建设单位应组织设计单位、监理单位、施工单位等进行工程质量竣工验收，验收记录上各单位必须签字并回盖公章。
C、《单位（子单位）工程质量竣工验收记录》应由施工单位填写，验收结论由监理单位填写，综合验收结论应由参加验收各方共同商定，并由建设单位填写，主要对工程质量是否符合设计和规范要求及总体质量水平作出评价。
4、室内环境检测报告：A、民用建筑工程室内装饰装修工程应按照现行国家规范要求，在工程完工至少7天以后，工程交付使用前对室内环境进行质量验收；B、室内环境检测应由建设单位委托经有关部门认可的检测机构进行，并出具室内环境污染物浓度检测报告。
工程建设项目招标基本情况表(发改委)
工程建设项目招标基本情况表说明：一、填表要求见下页《工程建设项目招标人专项申请招标方案核准申请材料》。
二、名词解释：1、工程建设项目的相关合同为“招标”与“不招标”两种采购形式，必选其一。
2、招标采购的“招标范围”为“全部招标”与“部分招标”两种形式，必选其一；招标采购的“招标组织形式”为“自行招标”与“委托招标”两种形式，必选其一；招标采购的“招标方式”为“公开招标”与“邀请招标”两种形式，必选其一。
3、“自行招标”是项目业主自己组织招标活动；“委托招标”是项目业主委托招标代理机构组织招标活动；“公开招标”是邀请不特定的法人或组织投标，且项目的招标和中标信息必须在法定媒体发布；“邀请招标”是邀请特定的法人或组织投标。
工程建设项目招标人专项申报招标方案核准申请材料（长沙市发展和改革委员会）一、应提交的书面材料1、项目法人招标方案核准申请文件及《招标基本情况表》；2、项目申请已经获得的有关批复文件（国有投资项目可研批复或核准文件，非国有投资项目备案或核准文件）及可研报告、项目申请报告等文本。
3、项目法人的营业执照副本(或法人证书或项目法人组建文件)；4、招标人申请自行招标的，还应当提交以下有关材料：（1）具有与招标项目规模和复杂程度相适应的工程技术、财务和工程管理等方面专业技术力量；（2）设有专门的招标机构或拥有3名以上专职招标业务人员；（3）拟使用的专家库情况；（4）以往编制的同类工程建设项目招标文件和评标报告，以及招标业绩的证明材料；5、招标人申请邀请招标的，非国有建设项目应当提交其经有权部门备案的公司章程或股权结构、验资报告、税务登记证明、企业注册登记资料等能够证明其非国有性质的有关证明文件、项目建设资金来源的性质及相关证明材料，国有建设项目应当提供市政府招投标领导小组批示；6、招标人申请不招标的，应当提交符合法定不招标条件的相关证明文件；7、上述2-6项均须同时提供原件（供审查验证）、影印件（加盖项目法人公章）；8、其它。
学校学科专业情况汇总表(B类)
学校学科专业情况汇总表（B类）
院校名称：（公章）
专业 学校建 设重点 就 业 率 技术服 务水平 和行业 影响力 发展现状（自我评价） 水平 与广西 及全国 同类专 业比较 在 校 生 数
联系电话：
发展目标 水平
联系人：
建设属性（四选一）
大类
专业名称
方向
在 校 生 数
长 线
短 线
最高奖项 或成果
技术服务水 与广西及全 平和行业影 国同类专业 响力 比较
实 现 年 份
一 般
需 要
特 色
优 势
注 1：高职高专学校填写本表。如有必要，学校可自行制表填写。 注 2：专业方向课不填。 注 3：在填写“水平”栏目中，学校可以自主选择所参照的标准，并注明依据和来源，提供相关详细证明材料。 注 4：“最高奖项获成果”一栏，请填写本专业最具代表性的教学和科研成果获奖名称、等级，如“教育部专业教学改革试点专业”、“国家精品课程”、 “国家级教学团队”、“国家级名师”和自治区有关奖项等。
高等学历继续教育专业增设申请表(非国控专业).doc
谢谢观赏高等学历继续教育专业增设申请表(非国控专业)学校名称（盖章）：兰州航空工业职工大学学校主管部门：甘肃省教育厅专业名称：航空电子电气技术专业代码：560608所属专业门类或专业大类：装备制造大类航空装备类修业年限：三年学习形式：脱产培养层次:大专申请时间：2019年3月专业负责人：联系电话：中华人民共和国教育部制目录1. 专业增设申请表2. 学校基本情况3. 增设专业的理由和基础4. 增设专业人才培养方案5. 增设专业专任教师情况6. 增设专业计划开设的主要课程7. 增设专业基本办学条件填表说明1.申请表限用A4纸张打印并装订成册（各专业分别装订）;2.在学校办学基本类型对应的方框中画“”√;3.所有表格均可另加页;4.本表内容应真实、准确。
1.专业增设申请表注：专业代码按《办法》规定的专业目录填写。
⒉学校基本情况注：专业平均年招生规模=学校年招生数÷学校现有专业总数3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案谢谢观赏谢谢观赏表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表谢谢观赏表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表谢谢观赏表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表谢谢观赏表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表谢谢观赏表5 航空电子电气技术专业岗位（群）工作分析表错误！未指定书签。
图1课程体系框架图错误！未指定书签。
图2 课程链路图谢谢观赏图3 实践课程体系框架图谢谢观赏5.增设专业专任教师情况6.增设专业计划开设的主要课程7.增设专业基本办学条件。
专业建设基本情况
专业建设基本情况
首先，我们机构/学校开设了多个专业，涵盖了不同领域和专业
方向。
其中，我们的专业设置符合国家教育部门的规定和要求，且不断根据市场需求和专业发展趋势进行更新和调整。
其次，我们的专业教学质量得到了广泛的认可和好评。
我们拥有一支高素质、丰富经验的教师队伍，他们不仅具备深厚的学术背景和专业知识，还注重与时俱进地更新教学理念和方法，将理论与实践结合起来，让学生能够获得实用的职业技能和知识。
此外，我们的专业建设也注重培养学生的综合素质和创新能力。
我们为学生提供了多种实践机会和平台，如实习、实验、创新创业等，让学生能够积累经验、提升能力，更好地适应职场和社会的需求。
最后，我们的专业建设还注重国际化和与企业的合作。
我们与国内外多家知名高校和企业建立了合作关系，不断拓展国际交流和合作，增强学生的国际视野和竞争力。
同时，我们也积极与企业沟通合作，根据企业需求和市场发展趋势进行调整和创新，为社会培养更多具备实用技能和创新能力的高素质人才。
以上是我们机构/学校的专业建设基本情况，感谢您的关注。
- 1 -。
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4、实习基地建设情况
校内实习基地数
校外实习基地数
5、教材建设情况
教材总数
自编并出版教材数
自编并出版
教材获奖数
选用省级以上优秀教材数
6、教学改革研究情况
已完成的有关项目
正在建设的有关项目
7、人才培养情况
类别
本科生
专科生
其他
已毕业学生数
授予学位数
目前在校生数
（四）教学研究与科学研究情况
①已完成的具有本专业特色的课题（项目）
1、高级职称教师主讲课程情况
教授
总人数
主讲人数
比例
正教授
副教授
2、课程情况（门次）
省级优秀课程门数：院级优秀课程门数：
课程
总数
必修课程门数及比例
选修课程门数及比例
双语教学课程门数及比例
多媒体教学课程门数及比例
正教授主讲课程及比例
副正教授主讲课程及比例
3、实验教学情况
应开实验数
实开实验数
综合性、开放性
3、师资队伍建设规划：包括带头人、学缘、学历、职称、年龄及学科梯队等：
4、项目建设规划；包括先进的教育理念、教学模式、课程设置、教材建设、教学方法和手段等：
5、教学条件建设规划：包括教学经费投入、专业实验室、图书资料和实习基地建设等：
6、教学管理建设：包括教学管理制度和教学质量保障体系等：
主要论文Fra bibliotek论文题目
作者
会议名称
或刊物名称
会议时间或刊物年、期号
获奖情况
（五）实验室与实验设备
专业实验室
实验室名称
实验室面积
（平方米）
专职实验人员配备
仪器设备（台、件）
2002年以来设备投资（万元）
大型仪器设备情况（可供本专业使用）
仪器设备名称
型号、规格
数量
单价
国别、厂家
出厂日期
（六）图书资料
藏书量
中文
最有代表性的成果
序号
成果（获奖项目、论文、专著）名称
获奖名称；等级或鉴定单位；发表刊物、出版单位、时间
本人署名次序
1
2
3
目前承担的主要研究项目
序号
项目名称
项目来源
起讫时间
经费
（万元）
本人承担工作
1
2
3
国内外学术团体任职情况
1
团体名称
担任职务
2
3
授课
情况
本科生课程名称
目前任课年级
（二）师资队伍情况
总人数
外文
期刊拥有量（种）
中文
外文
2000年以来年均购书量（万元）
中文
外文
二、建设规划
（一）目的与意义
1、此专业建设在区域社会发展和经济建设中的作用与意义
2、国内外、省内外同类专业的现状与发展趋势
3、此专业的特色、学校优势及存在的主要问题和差距
（二）目标与措施
1、建设总目标及预期成果
2、年度建设目标及考核指标
（）专业基本情况调查表
一、目前的基本情况
（一）专业（学科）带头人情况
姓名
性别
出生年月
最终学位
专业技术
职称
行政职务
所在系
通讯地址
联系电话
邮编
e--mail
在国内外核心以上学术刊物发表论文共篇；出版专著（译著）部
获奖成果共项；其中：国家级项；省部级项
目前承担课题共项；其中：国家级项目项；省部级项目项
2000年以来支配项目经费共万元，年均万元
其中：博士毕业生人；硕士毕业生人；
本科毕业生人
专业技术职务结构
教授：人；副教授：人
讲师：人；助教：人
骨干教师情况：
姓名
性别
出生年月
毕业学校
职称
学位
研究
方向
主讲课程名称
2000年以来，本专业人员出国进修及参加国内外学术交流情况：
出国进修
人次
出国考察
人次
参加国内学术交流
人次
参加国际学术交流
人次
（三）教学基本情况
课题(项目)名称
项目
下达部门
经费
(万元)
项目
负责人
完成
时间
鉴定
单位
获奖
情况
②目前所承担的具有本专业特色的课题（项目）
课题(项目)名称
项目
下达部门
经费
(万元)
项目
负责人
完成
时间
③已公开出版专著本、教材本、译著本
主
要
著
作
（
著作名称
作者
出版单位
出版时间
获奖时间
含
教
材
译
著
）
④已发表论文（含全国性学术会议）篇