过去分词作状语公开课 PPT课件
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分词作状语(共24张PPT)
详细描述
这道练习题将提供一些含有分词作状语的错误句子，要求 学生识别并纠正错误，提高对分词作状语用法的敏感度和 准确性。
总结词
理解分词作状语在复杂句型中的作用
详细描述
这道练习题将通过一些复杂句型，让学生理解分词作状语 在句子中的衔接和修饰作用，以及如何运用分词作状语来 简化复杂句型。
总结词
掌握分词作状语与从句的转换技巧
详细描述
分词短语可以用来描述动作的目的或 意图，例如“为了减肥，我每天早上 跑步。”中的“为了减肥”就是一个 目的状语，表示“我每天早上跑步” 这个动作的目的是减肥。
让步状语
01
让步状语
分词短语表示动作发生的让步条件，通常放在句首或句末 。
02
总结词
表示动作发生的让步条件。
03
详细描述
分词短语可以用来描述动作发生的让步条件，例如“尽管 下雨了，我们还是去了野餐。”中的“尽管下雨了”就是 一个让步状语，表示“我们还是去了野餐”这个动作是在 下雨这个不利条件下发生的。
04
详细描述
这道练习题将重点讲解分词作状语的 时态和语态变化，帮助学生理解不同 时态和语态下分词的使用规则。
06
详细描述
通过这道练习题，学生将进一步提高分词作状 语的运用准确度，避免常见的语法错误，使语 言表达更加规范、准确。
练习题五
总结词
综合运用分词作状语的能力
详细描述
这道练习题将综合考察学生对分词作状语的掌握程度，要求学生在实际语境中灵活运用这一语法点， 提高综合语言运用能力。
总结词
表示动作发生的条件或前提。
详细描述
分词短语可以用来描述动作发生的条件或前提，例如“如果下雨了，我们就不去野餐了。”中的“如果 下雨了”就是一个条件状语，表示“我们就不去野餐了”这个动作发生在下雨这个条件下。
这道练习题将提供一些含有分词作状语的错误句子，要求 学生识别并纠正错误，提高对分词作状语用法的敏感度和 准确性。
总结词
理解分词作状语在复杂句型中的作用
详细描述
这道练习题将通过一些复杂句型，让学生理解分词作状语 在句子中的衔接和修饰作用，以及如何运用分词作状语来 简化复杂句型。
总结词
掌握分词作状语与从句的转换技巧
详细描述
分词短语可以用来描述动作的目的或 意图，例如“为了减肥，我每天早上 跑步。”中的“为了减肥”就是一个 目的状语，表示“我每天早上跑步” 这个动作的目的是减肥。
让步状语
01
让步状语
分词短语表示动作发生的让步条件，通常放在句首或句末 。
02
总结词
表示动作发生的让步条件。
03
详细描述
分词短语可以用来描述动作发生的让步条件，例如“尽管 下雨了，我们还是去了野餐。”中的“尽管下雨了”就是 一个让步状语，表示“我们还是去了野餐”这个动作是在 下雨这个不利条件下发生的。
04
详细描述
这道练习题将重点讲解分词作状语的 时态和语态变化，帮助学生理解不同 时态和语态下分词的使用规则。
06
详细描述
通过这道练习题，学生将进一步提高分词作状 语的运用准确度，避免常见的语法错误，使语 言表达更加规范、准确。
练习题五
总结词
综合运用分词作状语的能力
详细描述
这道练习题将综合考察学生对分词作状语的掌握程度，要求学生在实际语境中灵活运用这一语法点， 提高综合语言运用能力。
总结词
表示动作发生的条件或前提。
详细描述
分词短语可以用来描述动作发生的条件或前提，例如“如果下雨了，我们就不去野餐了。”中的“如果 下雨了”就是一个条件状语，表示“我们就不去野餐了”这个动作发生在下雨这个条件下。
过去分词做状语讲解PPT幻灯片课件
3
一、过去分词（短语）作状语时，其逻 辑主语为句子的主语。 例： Asked why he did it, the young man said it was his favorite. Influenced by the growing interest in nature, more and more people enjoy outdoor sports.
The teacher entered the classroom followed by a group of students.
The teacher stood there and was surrounded by the students.
The teacher stood there, surrounded by the students.
If we were given more time, we could do it much better.
Given more time…
If it is heated to a high temperature, water will change into vapor.
Heated to a high temperature…
7
4.过去分词作让步状语
过去分词与though, although, even if, even though, 等 词连用，相当于一个让步状语从句。
Though they had been warned of the storm, the farmers were still working in the fields. Though warned of the storm…
9
Summar 1. 过去分词y在句子中可以作时间状语、
一、过去分词（短语）作状语时，其逻 辑主语为句子的主语。 例： Asked why he did it, the young man said it was his favorite. Influenced by the growing interest in nature, more and more people enjoy outdoor sports.
The teacher entered the classroom followed by a group of students.
The teacher stood there and was surrounded by the students.
The teacher stood there, surrounded by the students.
If we were given more time, we could do it much better.
Given more time…
If it is heated to a high temperature, water will change into vapor.
Heated to a high temperature…
7
4.过去分词作让步状语
过去分词与though, although, even if, even though, 等 词连用，相当于一个让步状语从句。
Though they had been warned of the storm, the farmers were still working in the fields. Though warned of the storm…
9
Summar 1. 过去分词y在句子中可以作时间状语、
英语过去分词作状语PPT资料(正式版)
，有时过去
分词前可加连词_w__h_e_n__或__w_h_i_l_e_来强调时间概
念。如： 从山顶上看，这个城市就像一个大花园。 __S__ee_n__f_ro_m___th_e__to_p__o_f_t_h_e_h_i_l_l ____ , the city look ed like a big garden.
When it is seen from the top of the hill , …
入 以后，他决定献身于 的事业。 __A__c_ce_p_t_e_d__b_y_t_h_e_P__a_r_ty______, he decided to devote his life to the cause of the P arty.
那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间。 The old man went into the room, __________ _su_p_p__o_rt_e_d__b_y_h_i_s. wife
我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题。
__S_e_a_t_e_d_a_t_t_h_e_t_a_b_l_e_________, my father and I were talking about my job.
英语过去分词作状语课件
-ed 分词作状语
________________
时间、地点、原因、
__条__件__、__让__步__、__伴__随___等意义。这种-ed分词状 语相当于一个___时__间__、__地__点__、__原__因__、__条__件__、_
让步等状语从句，若-ed分词作状语，句子的主 语与分词所表示的动作构成__动__宾__关__系__，即是
2.-ed分词（短语）作状语时，也可在其前面 加上连词_w_h_e_n_,_i_f_, _o_n_c_e_, _th_o__u_g_h_,_u_n_l_e等ss， 以便明确作何种状语。
分词前可加连词_w__h_e_n__或__w_h_i_l_e_来强调时间概
念。如： 从山顶上看，这个城市就像一个大花园。 __S__ee_n__f_ro_m___th_e__to_p__o_f_t_h_e_h_i_l_l ____ , the city look ed like a big garden.
When it is seen from the top of the hill , …
入 以后，他决定献身于 的事业。 __A__c_ce_p_t_e_d__b_y_t_h_e_P__a_r_ty______, he decided to devote his life to the cause of the P arty.
那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间。 The old man went into the room, __________ _su_p_p__o_rt_e_d__b_y_h_i_s. wife
我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题。
__S_e_a_t_e_d_a_t_t_h_e_t_a_b_l_e_________, my father and I were talking about my job.
英语过去分词作状语课件
-ed 分词作状语
________________
时间、地点、原因、
__条__件__、__让__步__、__伴__随___等意义。这种-ed分词状 语相当于一个___时__间__、__地__点__、__原__因__、__条__件__、_
让步等状语从句，若-ed分词作状语，句子的主 语与分词所表示的动作构成__动__宾__关__系__，即是
2.-ed分词（短语）作状语时，也可在其前面 加上连词_w_h_e_n_,_i_f_, _o_n_c_e_, _th_o__u_g_h_,_u_n_l_e等ss， 以便明确作何种状语。
过去分词短语作状语课件
阅读英文原著、英文新闻、英文杂志等，可以接触到大量的 过去分词短语作状语的句子，有助于理解其用法。同时，多 进行英文写作练习，运用过去分词短语作状语来表达意思， 可以提高运用能力。
注意积累
平时学习中要注意积累过去分词短语作状语的用法，建立 自己的语料库。
在学习过程中，遇到过去分词短语作状语的句子，可以摘 录下来，整理到自己的语料库中。这样不仅可以加深对这 种用法的理解，还可以在以后的写作中加以运用。
常见错误分析
总结词
纠正常见错误，提高语言准确性
详细描述
通过分析常见的错误用法，如"He is followed by his assistant."，可以指出过去分词 短语作状语常见的错误形式，帮助学习者避免类似的错误，提高语言使用的准确性。
05
如何提高过去分词短语作状语的运用能力
多读多写
通过大量的阅读和写作练习，可以提高对过去分词短语作状 语的理解和运用能力。
时间状语
总结词
表示动作发生的时间
详细描述
过去分词短语用作时间状语时，通常放在句首或句尾，用来描述某个动作发生 的时间点或时间段。例如，“Having finished his homework, he went to bed.”（完成作业后，他去睡觉了。）
Hale Waihona Puke 条件状 语总结词表示某个动作发生的条件
详细描述
简单例句分析
总结词
简单明了，易于理解
详细描述
通过简单的例句，如"He came in, followed by his assistant."，可以直观地展示过去分词短语作状语的结构和 用法。这种例句结构简单，容易理解，适合初学者学习。
注意积累
平时学习中要注意积累过去分词短语作状语的用法，建立 自己的语料库。
在学习过程中，遇到过去分词短语作状语的句子，可以摘 录下来，整理到自己的语料库中。这样不仅可以加深对这 种用法的理解，还可以在以后的写作中加以运用。
常见错误分析
总结词
纠正常见错误，提高语言准确性
详细描述
通过分析常见的错误用法，如"He is followed by his assistant."，可以指出过去分词 短语作状语常见的错误形式，帮助学习者避免类似的错误，提高语言使用的准确性。
05
如何提高过去分词短语作状语的运用能力
多读多写
通过大量的阅读和写作练习，可以提高对过去分词短语作状 语的理解和运用能力。
时间状语
总结词
表示动作发生的时间
详细描述
过去分词短语用作时间状语时，通常放在句首或句尾，用来描述某个动作发生 的时间点或时间段。例如，“Having finished his homework, he went to bed.”（完成作业后，他去睡觉了。）
Hale Waihona Puke 条件状 语总结词表示某个动作发生的条件
详细描述
简单例句分析
总结词
简单明了，易于理解
详细描述
通过简单的例句，如"He came in, followed by his assistant."，可以直观地展示过去分词短语作状语的结构和 用法。这种例句结构简单，容易理解，适合初学者学习。
过去分词作状语超优质课件
过去分词/过去分词短语作状语英文中的九大状语？1、 时间状语2、地点状语3、原因状语4、目的状语5、结果状语6、条件状语7、方式状语8、让步状语9、比较状语作状语的句法功能？过去分词/过去分词短语作状语1. 过去分词（短语）作状语，表示动作发生的背景或情况，与句子主语为逻辑上的被动关系，表完成。
2. 在句中作状语可以表示时间/原因/条件/让步/方式/伴随等。
还可以与when，while，once，if，unless 等连词连用。
u（1）. 表示时间时间时间状语从句Asked heoffer one原因原因状语从句条件条件状语从句United dividedIf are united if are divided让步让步状语从句RejectedThough was rejectedu（5）. 表示方式或伴随方式或伴随并列句followedand was followed误区警示1. 过去分词（短语）作状语，前面可以带有相应的连词：when, until ♥ 表时间though, although ♥表让步as if, as though ♥表方式if, unless ♥表条件e.g. When ______(expose) to light, potatoes will turn green.马铃薯在光的照射下会变绿2. 句子主语与过去分词（短语）之间是被动关系；与现在分词（短语）之间是主动关系。
e.g. Caught in a heavy rain, he was late for the interview.(由于碰上了一场大雨，他面试迟到了)e.g. Looking out of the window, I saw some students playing basketball.(朝窗外望去，我看见一些学生正在打篮球)3. 有些过去分词已经adj化，作状语时表示主语的某种情绪或状态，常见的这类adj化的过去分词有：l satisfied adj. 满意的l surprised adj. 惊讶的l interested adj. 有趣的l moved adj. 感动的l worried adj. 担心的l pleased adj. 高兴的l disappointed adj. 失望的e.g. __________ (disappoint) at the exam result, the girl stood there without saying a word.(因为对考试结果很失望，那个女孩站在那儿一句话也没说。
过去分词做状语的用法PPT课件
第1页/共25页
二、过去分词作状语
㈠ 过去分词作状语时其逻辑主语 应该和句子的主语保持一致，而 且可以与对应的状语从句进行句 型转换。
第2页/共25页
Look at P21/ Ex.1
1. Well-known for their expertise, his parents’ company transported me safely into the future in a time capsule.
(When) seen from the hill, the park ….
可在过去分词前加上连词when, while, until 等来强调时间概念.
2) Don’t speak until you are spoken to.
Don’t speak until spoken to.
第8页/共25页
3. Exhausted, I slid into bed and fell fast asleep.
As I was exhausted, I slid into bed and fell fast asleep.
连词+主语+be
第4页/共25页
句型转换：
our future school
1. When our future school is seen from the space, our future school looks like a plate. Seen from the space, our future school looks like a plate.
As his parents’ company was well-known for their expertise, his parents’ company transported me safely into the future in a time capsule.
二、过去分词作状语
㈠ 过去分词作状语时其逻辑主语 应该和句子的主语保持一致，而 且可以与对应的状语从句进行句 型转换。
第2页/共25页
Look at P21/ Ex.1
1. Well-known for their expertise, his parents’ company transported me safely into the future in a time capsule.
(When) seen from the hill, the park ….
可在过去分词前加上连词when, while, until 等来强调时间概念.
2) Don’t speak until you are spoken to.
Don’t speak until spoken to.
第8页/共25页
3. Exhausted, I slid into bed and fell fast asleep.
As I was exhausted, I slid into bed and fell fast asleep.
连词+主语+be
第4页/共25页
句型转换：
our future school
1. When our future school is seen from the space, our future school looks like a plate. Seen from the space, our future school looks like a plate.
As his parents’ company was well-known for their expertise, his parents’ company transported me safely into the future in a time capsule.
过去分词作状语中小学PPT教学课件
它是被二月的一次雷 电 从树尖到树根 齐楂楂劈掉了半边
• 春天来到的时候 半棵树仍然直直的挺 立着 长满了青青的树叶
半棵树 还是一整棵树那样高 还是一整棵树那样伟 岸
人们说 雷电还要来劈它 因为它还是那么直那 么高 雷电从远远的天边盯 住了它
牛汉，现当代著名诗人，原名史承汉，曾用笔名谷风。 远祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的 农民家庭。1940年开始发表诗，1941年在成都发表诗剧 《智慧的悲哀》，1942年发表在桂林《诗创作》上的 《鄂尔多斯草原》引起诗歌界的注视。1943年考入设在 陕西城固的西北大学俄文专业。1945年初在西安主编文 艺期刊《流火》。1948年夏出版诗集《彩色的生活》， 1948年8月进入华北解放区。建国初期，在大学、部队 工作过。1955年5月因胡风案被拘捕审查，直到1980年 秋才得到平反。70年代在湖北咸宁干校劳动期间，诗从 悲愤的心灵里突然升起。1979年以来，创作了约二三百 首诗。曾写过《滹沱河和我》，描写了小时候与滹沱河
Too much time given, he would do it
better.（条件）
Time reduced, he finished the work on time. (让步）
• 真的，我看见过半棵 树 在一个荒凉的山丘上
像一个人 为了避开迎面的风暴 侧着身子挺立着
Questioned by the policeman , the thief was nervous .
Page 30 Ex3:
1.When he was asked what had happened , he told us about it. 2. As he was well known for his expert advice, he received…
• 春天来到的时候 半棵树仍然直直的挺 立着 长满了青青的树叶
半棵树 还是一整棵树那样高 还是一整棵树那样伟 岸
人们说 雷电还要来劈它 因为它还是那么直那 么高 雷电从远远的天边盯 住了它
牛汉，现当代著名诗人，原名史承汉，曾用笔名谷风。 远祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的 农民家庭。1940年开始发表诗，1941年在成都发表诗剧 《智慧的悲哀》，1942年发表在桂林《诗创作》上的 《鄂尔多斯草原》引起诗歌界的注视。1943年考入设在 陕西城固的西北大学俄文专业。1945年初在西安主编文 艺期刊《流火》。1948年夏出版诗集《彩色的生活》， 1948年8月进入华北解放区。建国初期，在大学、部队 工作过。1955年5月因胡风案被拘捕审查，直到1980年 秋才得到平反。70年代在湖北咸宁干校劳动期间，诗从 悲愤的心灵里突然升起。1979年以来，创作了约二三百 首诗。曾写过《滹沱河和我》，描写了小时候与滹沱河
Too much time given, he would do it
better.（条件）
Time reduced, he finished the work on time. (让步）
• 真的，我看见过半棵 树 在一个荒凉的山丘上
像一个人 为了避开迎面的风暴 侧着身子挺立着
Questioned by the policeman , the thief was nervous .
Page 30 Ex3:
1.When he was asked what had happened , he told us about it. 2. As he was well known for his expert advice, he received…
过去分词作状语公开课1PPT教案
第18页/共42页
作方式或伴随状语
作状语表示方式或伴随情况时,过去分词可用并列句代替
Moyan stood there , surrounded by many reporters.
Moyan stood there and was surrounded by many reporters.
The old man walked in the park, supported by his wife.
第7页/共42页
作时间状语。相当于一个时间状语从句。
Seen from the top of the hill, our school looks beautiful.
(= When it is seen from the top of the hill, our school looks beautiful. )
第6页/共42页
the functions of v-ed form as adverbials.
过去分词(past participles) 或过去分 词短语(past participial phrases) 作状 语是英语中常见的语言现象，可表示 时间、原因、条件、让步、方式或伴 随情况等。
It is the Voice of China.
It is a TV program, which is a surprisingly popular singing talent show broadcast on Zhejiang SatelliteTV since July 13, 2012 . Chosen to act as one of the four judges on it, Na ying is much more famous than ever before.
作方式或伴随状语
作状语表示方式或伴随情况时,过去分词可用并列句代替
Moyan stood there , surrounded by many reporters.
Moyan stood there and was surrounded by many reporters.
The old man walked in the park, supported by his wife.
第7页/共42页
作时间状语。相当于一个时间状语从句。
Seen from the top of the hill, our school looks beautiful.
(= When it is seen from the top of the hill, our school looks beautiful. )
第6页/共42页
the functions of v-ed form as adverbials.
过去分词(past participles) 或过去分 词短语(past participial phrases) 作状 语是英语中常见的语言现象，可表示 时间、原因、条件、让步、方式或伴 随情况等。
It is the Voice of China.
It is a TV program, which is a surprisingly popular singing talent show broadcast on Zhejiang SatelliteTV since July 13, 2012 . Chosen to act as one of the four judges on it, Na ying is much more famous than ever before.