初中语文人教部编版(2019)七年级下册第四单元本单元综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题 1.【答题】下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
B. 张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。 C. 诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁，死而后已，为蜀国作出了很大的贡献。
D. 建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。 【答案】D 【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。
【解答】成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。D项“任重道远”意思是路程很远，比喻责任重大，要经历长期的奋斗，用在句中不恰当。
2.【答题】下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A. 党的十九大描绘了全面建成小康社会的宏伟蓝图，翻开了科学发展的新篇章。 B. 游客已进入柳侯公园，看到的第一眼就是用花岗岩制作的古朴庄重的柳宗元雕像。
C. 普及九年义务教育后，我市六县农村中小学的办学条件教育质量有了很大提高。
D. 有关莫言获得了2012年度诺贝尔文学奖的具体详情，各种媒体争相全面报道。 【答案】A 【分析】本题考查辨析或修改病句。 【解答】此题可先寻找有语病的句子，B项语序不当，“看到的第一眼就是”应该是“第一眼看到的就是”；C 项搭配不当，“办学条件、教育质量有了很大提高”应该是“办学条件、教育质量有了很大的改善和提高”； D项重复啰嗦，“具体详情”，应该是“详情”或“具体事情”。
3.【答题】给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）。 ①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针 ②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权 ③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐 ④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土 ⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。
⑥爱好和平是中华民族的优良传统 A. ①④③②⑤⑥ B. ⑥①④⑤②③ C. ①④⑤②③⑥ D. ⑥①④③②⑤ 【答案】D 【分析】此题考查学生句子排序能力。 【解答】解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。句⑥提出了一个观点，引起了下文，是第一句；句①举出两个例子作证明，是第二句；结合关联词“不是，而是”及上句的描述顺序辨析，句④③为三四句，句②⑤为五六句。由上分析，可排序为：⑥①④③②⑤，故选D。
4.【答题】古诗文默写。 （1）______，不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) （2）《陋室铭》中描写“陋室”环境雅致的句子是：______，______。 （3）《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：______，______。
【答案】(1)可怜夜半虚前席(2)苔痕上阶绿，草色入帘青(3)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
【分析】本题考查学生默写古诗文的能力。 【解答】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写要以记忆、积累为根本，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
5.【综合题文】我会阅读 这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”
【答题】文段出自名著《______》，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是冰山封路。
【答案】海底两万里 【分析】此题考查学生对名著的阅读。 【解答】阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
【答题】结合名著内容，你认为尼摩船长是一个怎样的人？ 答：________________。 【答案】他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫、神秘色彩。 【分析】此题考查学生对名著的阅读。 【解答】上面的语段出自凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是冰山封路。尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
6.【综合题文】文言文阅读 孙叔敖纳言 孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下⑥，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”
【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑤患处之：灾祸就隐伏在那里。⑥意益下：越发将自己看低。 【答题】下列对加下划线字解释不正确的一项是（ ）。 A. 有一老父衣粗衣 衣：穿 B. 身已贵而骄人者民去之 去：离弃 C. 位已高而擅权者君恶之 恶：厌恶 D. 愿闻余教 余：我 【答案】D 【分析】本题考查学生对重点文言词语意义的掌握与辨析能力。 【解答】解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。D项“余”是“其余、剩余”的意思。
【答题】下列选项中，加下划线字意义和用法相同的一项是（ ）。 A. 使臣受吏民之垢 不使学 B. 有一老父衣粗衣 传一乡秀才观之 C. 位已高意益下 其诗以养父母、收族为意． D. 官益大而心益小 自以为大有所益 【答案】A 【分析】本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。 【解答】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。A项“使”都是“让”的意思；B项“一”意思分别是“数词”和“全”；C项“意”意思分别是“思想”和“主旨”；D项“益”意思分别是“更加”和“好处”。故选A 【答题】下列各组句子中，加下划线词的用法和意义相同的一项是（ ）。 A. 谨记之 仲永之通悟 B. 孙叔敖正衣冠而见之 肃遂拜蒙母，结友而别 C. 孙叔敖为楚令尹 并自为其名 D. 足以治楚矣 蒙辞以军中多务 【答案】B 【分析】本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。 【解答】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。A项“之”分别是“代词”和结构助词“的”；B项“而”都表示“顺承”；C项“为”意思分别是“担任”和“写”；D项“以”意思分别是“来”和“用”。故选B
【答题】下列说法中不符合文意的一项是（ ）。 A. 孙叔敖做了楚国令尹后，都城的官员和百姓都来向他表示祝贺。 B. 从上文可知孙叔敖是个虚怀若谷，虚心请教，爱国爱民的人。 C. 那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖有很大的意见和不满。 D. 文章的主旨是：为官应该谦逊谨慎，廉洁自律，善于纳谏。 【答案】C 【分析】本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。 【解答】对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。C项表述错误，那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他说出了自己对孙叔敖做官的要求，而不是有很大的意见和不满。 7.【答题】作文 根据下面要求，写一篇600字以上文章。 因为有蜜蜂的勤劳，花才显得特别鲜艳；因为有松柏的挺拔，山才显得特别巍峨；因为有浪花的衬托，海才显得特别宽广……一个人，一件物，一种情感，甚至一株新生的小草，一轮初生的太阳，一次难忘的挫折，一个美丽的梦想……或许都会让我们有独特的感悟。
请以“因为有 ”为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。②要求书写工整，标点、格式规范。③避免在文中出现真实的人名、校名或地名。
【答案】例：因为有你 春花开，飞雪逝，时光在岁月中留下记忆，清风在湖面上留下涟漪，而您，我亲爱的母亲，则在你儿子的心中，留下了无穷的爱的芬芳。毫不夸张地说，母亲， 在我成长的岁月里，因为有你，我的生活才变得多姿多彩，充满惬意。
二岁时，恰是我不懂事、不懂得自我保护的年龄，是你拉着我的小手，教我蹒跚学步; 是你夜以继日地启蒙，教我咿呀学语;是你用长长的手臂，拦下了一切可以伤害我的危险; 是你，在雨天用小伞为我撑起一片蔚蓝的蓝天，母亲，因为有你，在我人生刚刚开始的日 子里，暖意就回绕在我的身旁。 六岁了，到了童年。童年的我，懵懵懂懂，却充满好奇。你搂着我，在繁星满天的夜空下，给我讲述嫦娥奔月的神话；葡萄架下，你用剪刀剪下青果放入我的嘴中，虽然青涩，却 充满甜味;在喜庆的婚宴上，你不顾平时的矜持形象，第一个抢到一个最好的糖果，递给了 我。看着母亲有些凌乱的头发和衣服，我竟哭了起来。你抱起我，附耳对我说:“有妈在身 边，别怕!”有此一言，吾欲何求?母亲，因为有你，幸福的甜蜜溢满我的心房。
十三岁的我，已步入了青春期。和其他同龄人一样，我变得有了独立的思想，有了自己 的愿望。 为了满足我读书的愿望， 你把我的书架填得满满当当， 在清新的午后，沏一杯香茗，
【分析】这是一篇半命题作文，首先要根据自己最熟悉的材料补全题目。 【解答】前面有一段提示性语段，容易为我们打开思路，这个作文题目难度不大。可以是“因为有你”。关键词语，一个是“因为”，“因为有你”带有默默支持、无私帮助的含义，这个题目可以转化为另一个意思：感谢一个为你的成长和安心生活而默默付出的一个人或者一种力量。从这一点出发，作文就好写多了。这里的“你”可以是生活中的人，如父母、老师、同学等，也可以是历史人物，如岳飞、文天祥等；也可以是“物”，例如：诗歌、祖国等，后两种思路属于创新思路，更容易获得更好分。因为题目里有个“你”，全文最好使用第二人称。
8.【答题】写作与表达。 从以下两题中任选一题作文。 （1）请以“那段温暖的日子”为题写一篇不少于500字的作文。 （2）阅读下列材料，按要求作文。
初中语文人教部编版(2019)七年级下册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题【答题】解释下列句子中加下划线的词。
（1）但当涉猎_________（2）见往事耳_________（3）及鲁肃过寻阳_________（4）自谓可将十万_________【答案】（1）粗略地阅读。
（2）指历史。
（3）到，等到。
（4）带领，率领。
【分析】本题考查学生对文言实词的理解。
【解答】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题都是古今异义词，如“涉猎”：粗略地阅读。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
【答题】对文中画线的部分断句正确的一项是（）A. 沟洫甫成/水大至/顺渠灌入人/几为鱼。
B. 沟洫/甫成水大至顺渠/灌入人/几为鱼。
C. 沟洫甫成/水大至/顺渠灌入/人几为鱼。
D. 沟洫/甫成水/大至顺渠灌入/人几为鱼。
【答案】C【分析】本题考查学生对文言句子的节奏划分。
【解答】划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为C项，即：沟洫甫成/水大至/顺渠灌入/人几为鱼。
译为：沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了。
此题要注意把相关的几件事划开。
【答题】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！_______________________________________（2）如是日千百遍，惟此六字。
_______________________________________【答案】（1）读书人（君子）分别几天，就应该用另外的眼光看待，兄长怎么知晓事情这么晚啊！（2）像这样一天说千百遍，只说这六个字。
【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。
【解答】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
初中语文人教部编版(2019)七年级下册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题(5)
章节测试题【答题】解释下列句中加下划线词的意思。
①孤岂欲卿治经为博士邪__________②余近日以军务倥偬__________【答案】①研究。
②因为。
【分析】本题考查学生对文言实词的理解。
【解答】文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。
①根据句意可知“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？”可知“治”是“研究”的意思。
②根据句意“我近来由于军务繁忙，睡觉吃饭都不安稳”可知“以”是“因为”的意思。
【答题】下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 自/以为/在有所益B. 肃/遂拜/蒙母C. 有恒/又为/勤朴之根源D. 日/必了此/功课为佳【答案】C【分析】本题考查学生对文言句子的节奏划分。
【解答】有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。
D.根据句意“每天必须了结这些学习内容才感到安心”可知，此句应划分为：日/必了此功课/为佳。
【答题】用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
_______________________________________【答案】像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）。
【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。
【解答】文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。
注意以下关键词语的意思：“如是”，像这样；“未尝”，不曾。
点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。
翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。
（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。
2022-2023学年第二学期七年级语文下册第四单元综合检测题附答案解析
2022-2023学年第二学期七年级语文下册第四单元综合检测题一、语文知识积累及运用(选择题每小题3分，共41分)晓甬和小舟是某活动主持人，他们撰写的开场白还有部分没完善好。
你能帮他们吗？(7分)诗意中国，源远流长。
与时光做伴，听世纪回响，与五彩①bān()斓的世界分享。
乘．着歌声的翅膀，穿越千古江山、百年悲欢，相遇生命中那些美好的时刻，品味命运跌宕酿造出的情感。
让中华文化展现永久魅力，让古今诗词②yín()唱时代殿堂。
走进经典，我们③______那份感动；传唱经典，我们④______那份信念。
让我们在歌声中，为共同的梦想再次出发！1.根据拼音在①②处写出相应的汉字。
(2分)①bān()②yín()2.请选择正确的词语填入语段中横线③④处。
(2分)A．重温B．重拾3.语段中加点字“乘”的正确读音是()(3分)A．chéng B．shèng C.chèng D.chén阅读下面材料，按要求答题。
(9分)“把雪飞天化作了自己的林海雪原，气冲霄汉”“少年天才纵然光芒万丈，持之以恒铸就的辉煌同样闪闪发光”【甲】这些充满韵味的解说词，不仅让我们记住了热血拼搏的比赛瞬间，更让我们感受到了________。
语言可表【乙】中文可达。
饱含诗意与力量的语言，激活了我们血脉中的文化基因，在我们心底收获了文化自信的种子。
我们愿以独立的文化人格，成为中华文脉的守护者和传承者。
4.对横线处应填入的内容，大家看法不一。
你认为最恰当的一项是()(3分)A．冬奥解说的深入浅出B．冬奥解说的独特魅力C．语言文字的深入浅出D．语言文字的独特魅力5. 画线句表达欠妥，请你进行修改。
(3分)_______________________________________________________。
6. 同学们对【甲】【乙】两处的标点使用有异议。
你认为最恰当的一项是()(3分)A．【甲】省略号【乙】逗号B．【甲】省略号【乙】顿号C．【甲】破折号【乙】逗号D．【甲】破折号【乙】顿号7. 下列句子的排列顺序正确的一项是（）(3分)①在现代社会，诚信是公民的第二张身份证②在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要③无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质④人无信不立。
2019人教部编版七下语文作业本答案(第四单元).pdf
2019人教部编版七下语文作业本参考答案第四单元13叶圣陶先生二三事预学一（1）略（2）①待人厚（或“待人宽厚”）律己严（或“严于律己”）②略③【示例】作文要用语鲜明简洁，平易自然④略预学二 B预学三＊有贤德的圣人能陶冶世界上的一切事物。
任务一（1）A组:选②Ｂ组:选①（2）略（3）【示例】评价性语句:文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
对应的事情:送别客人一定礼数周到，即使不能起床也不忽视问候的礼仪你的感受或评析:对于叶圣陶这样一位在当时享有极好声誉、备受尊重的大家下喜能够在细节上这样谦卑，实在不易，堪为后辈学习的楷模任务二【示例】句子以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。
他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，已欲达而达人”。
作用:这两句话在文中起到承上启下的作用。
第一句小结上文叶圣陶先生待人厚的一面，第二句总领下文要写的内容:叶圣陶先生的后最甚，工新律己严的一面。
任务三（1）【示例】第一个“常常”出两人情感的深厚，对这位业绩非凡的故人的离去饱含着深重的悲哀；第二个“常常”有对叶圣陶先生写话主张的推崇，也有叶老的主张还没有普遍受到“拿笔的人”重视的无奈。
（2）【示例】“凡是…都要…”，有对叶圣陶先生提出写话主张的深重的苦心的理解，也有对“拿笔的人”的殷切的期望。
任务四【示例】我选（3），该句中连用“易自然”“鲜明简洁”“细致恳切”三个四字短语，结构工整，概括力强，读来典雅精致；而后，又切换到一字、两字交错的极短的句式，如同口头表达，却别具滋味，带有平白如话的感觉，使叶圣陶先生的写话风格跃然纸上拓展（1）＊略（2）＊【提示】“兼师友”“立身“治事”等表现在课文和两篇文章中均有许多，选取其中一个关键词，再次带有目的地略读三篇文章，从中找出具体的事例进行概括表述，并写出感受即可。
14驿路梨花预学一（1）略（2）预学二（1）寨（2）篾（3）撵（4）悠（5）葺结构助词:的地动态助词:着了语气助词:了呢预学三【示例】（1）忽如一夜春风来千树万树梨花开（2）＊挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成一夜盛开的梨花，就像美丽的春天突然到来任务一（1）①这是什么人的房子呢②遇见瑶族老人走进来，连忙感谢③哈尼小姑娘出现，连忙行礼感谢④小姑娘说房子是解放军叔叔盖的⑤解放军战士为什么盖房子（2）构思巧妙之处:文章设置了两次误会、三个悬念，最终揭晓谜底。
2022-2023学年七年级语文下册第4单元综合检测卷含范文附答案解析
2022-2023学年七年级语文下册第4单元综合检测卷（时间：120分钟，满分：120分）一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．商酌．（zhuó）案牍．（dú）陡峭．（qiào）悲天悯．人（wén）B．麂．子（jǐ）驿．路（yì）简陋．（lòu）陶后鲜．有闻（xiān）C．修葺．（qì）别．扭（bié）监督．（dū）诲．人不倦（huì）D．契．约（qì）洗濯．（zhuó）亵．玩（xiè）颠沛．流离（pèi）2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．烦琐滞笨卸却诲人不倦B．晶莹掬躬循环颠沛流离C．竹篾契约恳切如释重负D．朦胧愣住折损以生作则3．下列句子中，加点词语运用错误的一项是（）A．七年级二班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重．．．．。
B．对于中国这个尚有众多贫困人口的国度来说，法律援助制度的实施更是任重道远．．．．。
C．真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问．．．．，全方位地汲取营养。
D．学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟．．．．的精神。
4．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳铭在手，一盏中是清淡的龙井，鼻端___________的茶香似有若无，思绪慢慢随着茶汤中的涟漪向悠远的中华文明___________开来，细细地品，那浸泡在盛中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔___________的一颗散淡的心。
A．缭绕荡漾歇息B．环绕荡漾栖息C．环绕飘扬歇息D．缭绕飘扬栖息5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
初中语文人教部编版(2019)七年级下册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列加下划线字的注音全都正确的一项是（）A.元勋(xūn)奠基(diàn)澎湃(bài)鞠躬尽瘁(cuì)B.挚友(zhì)迭起(di)咳嗽(sou)鲜为人知(xiān)C.卓越(zhu)校对(xiào)薪金(xīn)气冲斗牛(dǒu)D.硕果(shuò)草率(shuài)悠然(yōu)潜心贯注(qián)【答案】D【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况。
【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字。
要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
A项“湃”应读pài，B项“迭”应读“di锓鲜”应读xiǎn，C项“卓”应读“zhuó”“校”应读jiào。
2.【答题】下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.选聘深宵至死不懈契而不舍B.调羹绞肉锋芒毕露妇儒皆知C.谣言昼夜慷慨淋漓目不窥园D.小楷吩咐一反即往深恶痛绝【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。
A项“契而不舍”应为“锲而不舍”；B项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；D项“一反即往”应为“一反既往”。
3.【答题】下列句子中加下划线的成语使用不恰当的一项是（）A.对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
B.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
C.爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。
D.耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。
【答案】C【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。
精选2019-2020年人教部编版初中语文七年级下册第四单元课后练习
精选2019-2020年人教部编版初中语文七年级下册第四单元课后练习第1题【单选题】下列语句朗读节奏划分不正确的一项是( )A、濯清涟/而不妖B、可爱者/甚蕃C、予独爱莲/之出淤泥而不染D、同予者/何人【答案】：【解析】：第2题【单选题】加线词解释全都正确的一组是( )A、调素琴（弹）无丝竹之乱耳（奏乐的声音）有仙则名（著名，出名）B、无案犊之劳形（劳累）山不在高（在于）往来无白丁（没有什么学问的人）C、孔子云（说）谈笑有鸿儒（大）惟吾德馨（香气）D、有龙则灵（灵验，神奇）斯是陋室（这）阅金经（佛经）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于课文《叶圣陶先生二三事》内容理解有误的一项是( )A、本文行文平易，表面不动声色，而实际情感真挚，内涵深厚。
B、文章对人物采用了“以小见大”的刻画方法，通过对具体事例的详细描述再现人物全貌。
C、课文记述了叶圣陶先生的过人品性：待人宽、律己严，及体现这一品性的典型事例。
D、本文所记述的叶圣陶先生在语文方面的两项重要主张是“写话”和“多阅读”及其具体内涵。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面句子表述内容错误的一项是( )A、课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。
”B、课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。
C、课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
D、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】《爱莲说》中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是( )。
A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
2019-2020年七年级语文下册第四单元测试题2
一、基础知识及运用（15分）1、下列加点的字注音全对的一项是（）（2分）A、归省(xǐng)行辈(háng)撺掇(chuān duó)晦暗(huì)B、亢奋(kāng)羁绊(jī)冗杂(rǒng)蓦然(mò)C、惬意(qiè)颦蹙(píng)粲然(càn)瞋视(chēn)D、花鬘(mán)呓语(yì)齁声(hōu)叱咤(zhà)2、选出下列有错别字的一项是（）（2分）A、大彻大悟叹为观止尽态极妍参差不齐B、包罗万象奇伟磅礴离合悲欢息息相通C、变幻多姿高视阔步低回琬转浑身解数D、本色当行叱咤风云盛情难却挺身屹立5、你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。
下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：“载人舟”：鞋店名。
把鞋子比喻为载人之舟。
“玉壶缘”：茶叶店名。
“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。
“家和”：家具店名。
令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。
班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。
大家都觉得这个店名不好，想帮他换个店名。
请你也帮忙拟出一个合适的店名来，并作简要说明。
（3分）___________________________________________________________________________ _6、给下文的空白处补上恰当的话。
（2分）有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤子，不肯继续登山。
机灵的女导游笑着对她说：“___________________________________________________________________________ _这话让这位美国老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。
7、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。
初中语文人教部编版(2019)七年级下册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】题目：我的__________要求：①先把题目补充完整，然后作文；②要求突出“我”的特征；③不少于600字。
【答案】例文：我的烦恼在我小的时候，我以为一切都没等级，后来我认为人有等级，但自然界里一切平等，现在我发现自然界中也有等级之分，这是人“创造的成果”。
这很令我烦恼。
有一天，我去一中的校园散步，去看望自然。
那棵大银杏树依然伫立着望着远方。
它的枝干很粗，如一棵千年古树。
银杏叶是金黄色的，如一群小扇子围绕着大地，抚摸着泥土。
树成了金色，土地则如水面一般，地上的金叶成了“岸上”的倒影。
可是，银杏树的周围是几棵小树支撑着它。
它们没有长大，无力地扶着银杏树，却不如说是靠在银杏树身上。
它们的枝干微微下垂，似乎是在想抓住什么，可它们什么也抓不到，只有空气托着它。
它们曾经也像它们身旁的银杏树一样脚踏在地上迎接鸟儿，叶子托着阳光幸福地趴在枝头上睡觉。
可惜现在它们为一棵树服务着，属于它们的叶子呢？阳光呢？人们认为银杏树很高贵，那些小树生命是卑微的，如古代奴隶一般，生来为贵人服务，它们有什么地位?连自然都要受等级所影响了吗？我的一个朋友在五中生活，她经常给我们讲那儿的操场周围的一圈美丽树林。
那儿有蜻蜓，有各种鸟类，她在那儿见到过麻雀、喜鹊、黄莺……那就是一个小型的原始森林！虽然我没见过它，但我们已是朋友。
可一天我听她说校长为了建塑胶跑道，要把那儿所有的树都砍光！难道操场的地位不如塑胶跑道？树的地位不如冰冷的栏杆？我真想把栏杆踢倒，把塑胶跑道撕裂。
可我能踢倒等级吗？能撕碎不平等的地位吗？人们为何要在自然界中分等级呢？树的地位不如能赚钱的木头！动物的地位不如珍稀的皮毛！我感到很不公平。
自然依然纯真，并不知道“等级”是什么意思。
令我烦恼的是，“成熟”的人懂得，真希望自然不会受其影响，不会也变得这么“成熟”。
【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】这是一篇半命题作文，题目是“我的_______”。
这个题目看着非常简单，但是要想写出高质量的文章，还是很难的。
初中语文人教部编版(2019)七年级下册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题(3)
章节测试题【答题】爱迪生一生有1093项发明，对这些文章只是一笔带过，而把写作重点放在写爱迪生的失败上。
请说说作者这样选材的意图是什么。
_______________________________________【答案】①突出人物无比的勇气和决心。
②告诉人们成功来之不易。
（人们往往只看到伟人辉煌的一面，而忽略了其遭遇挫折的一面，而遭遇的挫折才更能体现人物超人的勇气以及与困难作斗争的不屈精神，更能激励启发他人。
）【分析】本题考查学生对文章详略安排的分析能力。
【解答】解答此题的关键是了解文章详略安排的一般原则。
详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体叙述和描写，写得比较充分；略写是指对虽与表现中心意思有关，但不是直接表现中心意思的材料，进行概括式的叙述。
爱迪生的失败更能够突出他的勇气与顽强的精神，能够给人以鼓舞，所以要详写。
【答题】将第⑦段中“从没退休”与“不怕老”调整一下语序好不好？为什么？_______________________________________【答案】“从没退休”强调的是爱迪生一直“坚持工作”，这是原因、是重点；“不怕老”是说爱迪生还保持着良好的心态，这是前者的结果、是次重点；调换之后主与次、因与果就颠倒了，人物形象也就打折了。
【分析】本题考查学生理解文章语句含义的能力。
【解答】要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。
“从没退休”说明爱迪生一生都在工作，是文章阐述的重点内容；“不服老”是对爱迪生精神的概括，相对来说是次要的。
这样安排能够很好地突出人物形象，给读者留下深刻的印象，调整语序后则达不到这种效果。
1.【答题】根据拼音写汉字。
壮年之时，他舍弃美国优越的生活，回国qiè______而不舍地工作，可谓鞠躬尽cuì______，死而后已。
在那个中华民族任人zǎi______割的时代，他选择了一条布满荆棘、与常人jiǒng______乎不同的道路。