【同步课件】2018-2019学年人教版八年级地理下册第五章 中国的地理差异


课堂小结
中国的地理差异
不同的需要 地理区域 一个地理区域可以兼有多重身份同一类型的区域, 划分 可以划分出不同尺度或不同级别的区域
夏季风分界线 400mm 西北地区
四大地理区域
北方地区 青藏地区
第一、第二级 阶梯分界线
南方地区
秦岭-淮河
当堂检测
1、下列我国地理差异的说法匹配正确的是 ( D)
A.海南岛——银装素裹 B.黑龙江——干旱荒漠 C.西北地区——山清水秀 D.青藏高原——地高天寒
……
我国干湿地区的划分
外流区与内流区的划分
讲授新课
综合考虑地理位置、 自然地理、人文地 理的特点,将我国 划分为四大地理区 域即
南方地区 西北地区
北方地区 青藏地区
讲授新课
活动:划分界线A、B、C的主导因素是什么? 界线A
C A B
界线B 界线C
讲授新课
四大地理区域A界线──主导因素
界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近? 确定的主导因素是什么? 400毫米 降水
北方农村生活景观
秦岭—淮河以南
农田多水田,种植水稻、油 菜为主,一年二熟至三熟 水运(船只) 屋顶坡度大,墙体高
南方农村生活景观
影响因素 气温、地形、降水
活动:理解秦岭—淮河一线的地理意义
秦岭—淮河一线以北地区 1月平均气温 (高于0℃或低于0℃) 年降水量 主要地形 低于0℃ 800毫米以下 平原、高原 秦岭—淮河一线以南地区 高于0℃ 800毫米以上
青藏 地区
包括西藏、青海和 四川的西部
是一个独特的地理单元。 海拔高,气候寒冷
课堂小结
秦岭—淮河一线是我国重要的地理界线:
南方地区和北方地区分界线 一月0℃等温线穿过的地区 800毫米年等降水量线穿过的地区 亚热带和暖温带分界线
旱田和水田分界线
河流结冰期和非结冰期的界线 亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林分界线 亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
【同步课件】2018-2019学年人教版八年级地理下册
第五章 中国的地理差异
导入新课
讲授新课
课堂小结
当堂检测
导入新课

西


讲授新课
学习目标
1、掌握气温、降水、地势阶梯分布的特点。
2、理解秦岭—淮河线的地理意义。
3、掌握四大地理区域的划分。
讲授新课
一 、地理差异显著
(一)气温、降水、地势及人类活动等方面的差异
北方: 小 南方: 大

归纳
为什么不同 主要原因: 降水
讲授新课
二 、四大地理区域
存在许多不同类型的地理区域 行政区域:
省 县 乡 自治区 自治县 镇 …… 直辖市 市
经济区域:
农业区
工业区
Байду номын сангаас
自然区域: 地形区
温带区
……
讲授新课
地理区域 行政区域 经济区域 自然区域
我国温度带的划分
我国气候类型的划分



气 温 逐 渐 降 低
图1 我国1月平均气温分布图 图2 我国7月平均气温分布图

自南向北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低; 冬季南北温差大,夏季南北普遍高温
讲授新课


减 递
自东南沿海 向西北内陆, 距海越来越 远,降水越 来越少。
讲授新课
东南沿海地区湿润 的环境下山清水秀。 降

西北内陆地区干旱的环 境下沙漠、戈壁广布。
讲授新课
四大地理区域B界线──主导因素
0℃
800毫米
秦岭—淮河 界线B确定的主导因 大致与1月哪等温 大致与哪条等降 大致接近哪条 气候 线的分布最接近? 水量线的分布最接近? 山脉和河流分布? 素是什么?
讲授新课
四大地理区域C界线──主导因素

昆仑山


横断山
界线C确定的主导因素是什么? 大致与哪两级地势阶梯的边界基本吻合? 第一、二级阶梯 地势
当堂检测
2、“一方水土,养育一方人”。受地理环 境的影响,我国南、北方地区形成了具有地 域特色的人文风情,有关这种地域差异的描 述,不符合实际情况的是( A )
A. 民间体育——南骑马北滑雪 B. 饮食习惯——南米饭北面食 C. 民居风格——南尖顶北平顶 D. 传统交通——南乘船北骑马
当堂检测
3、教材将我国划为四大地理区域,这四大 区域是指( C ) A.东部沿海地区、中部地区、西部地区、 青藏地区 B.沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏 地区 C.南方地区、北方地区、西北地区、青藏 地区 D.季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧 业区
当堂检测
4、下列地形区中,不属于四大地理区 域的分界线的是( C ) A.秦岭 B.昆仑山脉 C.天山山脉 D.横断山脉
讲授新课


自西向东, 地势呈阶梯状分 布,逐级下降, 西部第一级阶梯 上的青藏高原地 高天寒,雪峰连 绵,东部第三级 阶梯上的长江三 角洲地势低平, 温暖湿润。
讲授新课
东部 人 类 活 动 农业 人口 城市 交通 经济发展水平 耕 多 多 密 高
西部 牧 少 少 疏 低
讲授新课
(二)秦岭——淮河 秦岭—淮河以北 农田多旱地,种植小麦、大豆 为主,一年一熟、两年三熟 陆运为主(汽车、马车) 坡度较小、墙体较厚
讲授新课
名称
位置范围
主要省区
划分依据
是我国季风气候区的北部地区, 1月等温线和800mm等降水量 线以北 是我国季风气候区的南部地区, 1月等温线和800mm等降水量 线以南 非季风气候区,深居内陆, 400mm等降水量线以西
北方 地区 南方 地区 西北 地区
东北三省、黄河中下 大兴安岭、乌鞘岭以 游各省的全部或大部 东、秦岭-淮河以北, 分,以及甘肃东南部 东临渤海、黄海 和苏、皖北部 秦岭-淮河以南,青 藏高原以东,东南部 临东海、南海 大体位于大兴安岭 以西,长城和昆仑 山—阿尔金山以北 位于横断山,喜马 拉雅以北,昆仑山 和阿尔金山以南 包括长江中下游、 南部沿海和 西南各 省(市、自治区) 包括内蒙古、新疆、 宁夏和甘肃西北部
西部以高原和盆地为主, 东部有交错分布的平原、 低山和丘陵
无 水田
河流冬季结冰(有或无) 农田类型
有 旱地
主要粮食作物
小麦
水稻
讲授新课
活动:分析北方和南方自然差异的主导因素
有什么不同 温带落叶阔叶林 北方:
南方: 亚热带常绿阔叶林
植被 类型
为什么不同
主要原因:
气温
共同的影响因素:

河流 流量 有什么不同
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八年级地理下册《中国的地理差异》教学课件

八年级地理下册《中国的地理差异》教学课件
以陆路运输为主,汽车是 经常使用的交通工具。
水运仍然是人们常用的一 种交通运输方式。
秦岭——淮河一线以北地区和以南地区的地 理差异还有哪些?请根据下图将表格补充完整。
比较项目 (自然地理要素)
1月份平均气温 年降水量 主要地形
秦岭—淮河以北
0°以下
小于800毫米, 大于400毫米
高原、平原
秦岭—淮河以南
秦岭—淮河
比较图5.3和图5.4,完成下表。
秦岭——淮河以北 秦岭——淮河以南
农田
多为旱地,以种植小麦、 大豆为主,一年收获一次 或两年收获三次。
多为水田,以种植水稻、 油菜等为主,一年收获二 至三次。
状元成才路 状元成才路
民居 交通运输
状元成才路
屋顶坡度较小,墙体较厚。屋顶坡度较大,墙体较高。
状元成才路
第五章 中国的地理差异
我国地域辽阔,自然环境复杂多样,人 文现象千姿百态。如果作一次穿越我国的旅 行,你能看到哪些不同状元成的才路 景观呢?地理上又 存在哪些差异呢状元成?才路
状元成才路 状元成才路
课文梳理
自南往北


纬度


气温


海南岛长夏无冬, 四季鲜花盛开、瓜 果飘香。
黑龙江长冬短夏,一 年中有近半年天寒地 冻,银装素裹。
自沿海向

西北内陆

距海


降水
பைடு நூலகம்
东南沿海地区湿润的 环境下山清水秀。
西北内陆地区干旱的环 境下沙漠、戈壁广布。
自西向东

地势呈阶

梯状分布

从西
状元成才路

第五章 中国的地理差异 八年级地理下册同步精品课件(人教版)

第五章 中国的地理差异 八年级地理下册同步精品课件(人教版)
人教版 八年级地理 第五章
第五章 单元知识点复习
人教版
八年级地理
单元解读
中国是疆域辽阔的国家,在广袤的地理区域中,各地区的景观差异很大。
地理差异显著
四大地理区域
地理差异显著—自然差异
中国自然环境的差异主要表现在气温、降水和地势分布有规律的变化上。
自然 气温
差异
冬季南北—温差很大,自南向 北气温逐渐降低
D.一年三熟
A.气温 B.降水 C.地形 D.纬度位置
5.图上序号代表的各城市中7月平均气温最低的
B 是( )
A.①
B.②
C.③
D.④

中考真题再现
(2021·湖北鄂州·统考中考真题)读“我国的四大地理区域”略图,完成下列各题。
6.下列古诗所反映的景观,与图中序号所在区域对
A 应正确的是( )
A.①---黄河远上白云间,一片孤城万仞山
A.湿润区与半湿润区分界线
B.暖温带与中温带分界线
C.北方地区与西北地区分界线 D.热带季风气候与亚热带季风气候分界线( )
旅游,发现汉江没有结冰高,于分析原
(3)读因图是可汉知中,一西月安平的均年气降温水量 小于0℃。800mm,耕地以旱地为主。(4)汉中位于秦岭
以南,属于
流域。 长江
四大地理区域
4B..(②202-2-·黑孤龙帆江远·统影考中碧考空真尽题),我惟国见四大长地江理天区域际中流,划分西北地区和北方地区分界线的主导因素是( )
A.气温 B.降水 C.地形 D.纬度位置
C.③-—寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤
D.④---轮台东门送君去,去时雪满天山路
D 7.下列地理现象与我国北方地区有关的是( )

人教版八年级地理下册《第五章 中国的地理差异》精品课件(18张ppt)

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8.书法家要想使字表现生命,就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说:“ 书者, 如也。 ”书的 任务是 如,写 出来的 字要“如” 我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
第五章 中国的地理差异
学习目标
1.中国四大地理区域的位置、自然特征、 人文地理特点
2.比较、归纳四大地理区域间的地理差异
3.初步理解区域自然地理环境对生产、 生活(人文地理)的影响
看中国三级阶梯分布图,北方地区和南方地区 跨了哪几个阶梯?
昆仑山脉
2
1横

3


中国地势三级阶梯示意图
季风区和非季风区分界示意图

6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ,但个 体毕竟 是与群 体相通 的,所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格,艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ,并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的,正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。

7.汉字的起始是象形的,书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ,使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ,先习 画鸟飞 之形, 从中吸 取对生 命形象 的构思 ,使“子 ”字有 着鸟飞 形象的 暗示, 成为一 个表现 生命的 单位。


2.类型


3.优良畜种

人教版八年级地理下册《第五章 中国的地理差异》精品课件(18张ppt )
本章知识树
1.区域基本知识
2.中国四大地理区域 (位置、划分的依据、 划分界线的主导因素)

人教版学年人教版(八下)地理第五章中国的地理差异精品课件(28张PPT)

人教版学年人教版(八下)地理第五章中国的地理差异精品课件(28张PPT)
流量小,冬季结冰
以湿润地区为主 以亚热带为主
流量大,冬季不结冰
植被类型
落叶阔叶林、针叶林为主 常绿阔叶林为主
秦岭—淮河一线南北的农业差异
地区
耕地 类型
秦岭—
淮河以 旱地 北地区
熟制
主要农作物
一年一熟 两年三熟 一年两熟
小麦、玉米、花生、 甜菜、大豆、棉花
秦岭—淮河
秦岭—
淮河以 水田 一年两熟
南地区
气温
共同的影响因素: 气 候
归纳
河流 有什么不同 北方: 小
流量
南方: 大
为什么不同 主要原因: 降水
温度带的划分依据?
根据气温差异
气候类型区的划分依据?
根据气候特征
干湿地区的划分依据?
根据干湿程度
地理位置
四大地理区域
自然地理特点
人文地理特点
四大地理区域
综合考虑地理 位置、自然地 理、人文地理 的特点,将我 国划分为四大 地理区域即
人教版学年八年级下册地理第五章中 国的地 理差异 精品课 件(28 张PPT) 人教版学年八年级下册地理第五章中 国的地 理差异 精品课 件(28 张PPT)

1.过 去 , 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ,将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ,作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看,这 一完成 并不说 明创作 已经终 结,它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落, 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
农业活动
地理差异显著
人类活动差异
人口、城市交通线 经济发展水平
生活习俗和文化传统
四大地理区域
秦岭—淮河一线南北的地理差异 区域划分

人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt

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(2)确定界限C考虑的主导因素是什么?
地势,(即地形因素)
横断山脉
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
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7.读我国四大地理区域图,回答问题:
D
A
C
B
(1)图中字母所代表的四大地理区域分别是:A 青藏地、区 B 南方地区、C 北方地区、D 西北地区 。
相当于哪两个带的分界线?
亚热带和暖温带
湿润区和半湿润区
3.分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
气温
气候
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
小 大
降水
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干湿区
温度带 气候类型 植被类型 主要油料作物 主要糖料作物
1月平均气温(高 于0℃或低于0℃)
低于0℃
高于0℃
年降水量
<800mm
>800mm
主要地形
河流冬季结冰 (有或无)
平原、高原

平原、丘陵、高原、盆地

农田类型
旱地
水田
主要粮食作物
小麦
水稻
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
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2.秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中,相当于哪两个区的分界线?在温度带的划分中,
的标准,把我国划分成不同类型的地理区域——自然区、经济
区、文化区等。例如,根据气候特征,把我国划分为不同的气 候类型区;根据干湿程度,把我国划分为不同的干湿区;根 据气温差异,把我国划分为不同的温度带。

人教版八年级地理下册第五章《中国的地理差异》PPT课件(第一二课时)

人教版八年级地理下册第五章《中国的地理差异》PPT课件(第一二课时)
第五章第一节第1课时地理差异显著
地理人教版 八年级下
“二月江南花满枝,他乡寒食远 堪悲。”所描述的地理现象是什么?
是说我国南方和北方气候差异大, 二月时,江南已经鲜花满枝,而其 它地方却十分寒冷。
海南二月
黑龙江二月
第五章第一节中国的地理差异
第1课时地理差异显著
我国自南向北,气温有何变化?
气温: 自南向北,纬
1月平均气温(高于 0℃或低于0℃)
秦岭—淮河 以北地区
低于0℃
秦岭—淮河 以南地区
高于0℃
年降水量 主要地形
河流冬季结冰 农田类型
主要粮食作物
800mm以下
平原、高原
有 旱地 小麦、玉米
800mm以上
盆地、平原 高原、丘陵
无 水田 水稻
活动:2.看图思考:秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中,相当于哪 两个区的分界线?在温度带的划分中,相当于哪两个带的分界线:
北京市,简称"京”,是中华人民 共和国首都;北京是全国政治中心、文 化中心、国际交往中心、科技创新中 心,是世界著名古都和现代化国际城 市,也是中国共产党中央委员会、中 华人民共和国中央人民政府和全国人 民代表大会常务委员会的办公所在地。
广州是广东省省会、是国务院定位 的国际大都市、国际商贸中心、国际 综合交通枢纽、国家综合性门户城市、 国家历史文化名城。从秦朝开始,广 州一直是华南地区的政治、军事、经 济、文化和科教中心。唐宋时期成为 中国第一大港,明清两代成为中国唯 一的对外贸易大港。
划分依据涉及地理位置、 自然和人文地理方面的特点。
探究:小组探究四大地理区域的界线划分依据。
观察图中的界线A,并与等降水 量线相比较。 (1)界线A是哪两大地域的分界线?

人教版(八下)地理第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张)



6.任何理解都只能是个体的理解,但 个体毕 竟是与 群体相 通的, 所以个 体的理 解中也 有普遍 性。理 解作为 现实的 行为具 有通向 实践的 品格, 艺术品 正是通 过理解 走向现 实,并 在生活 中发挥 作用的 。不是 别的, 正是理 解擦亮 了艺术 品的生 命之光 。

7.汉字的起始是象形的,书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ,使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ,先习 画鸟飞 之形, 从中吸 取对生 命形象 的构思 ,使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示,成 为一个 表现生 命的单 位。

8.书法家要想使字表现生命,就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说:“ 书者, 如也。” 书的任 务是如 ,写出 来的字 要“如” 我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
人教版八年级地理下册 第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张)
人教版八年级地理下册 第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张)
(1)A界线的确定,
主要因素是

界线B与我国1月 ℃
等温线和年降水量
mm
等降水量线相接近。
界线C的确定,主要因素是

(2)界线B通过的著名山脉是
陆路运输为主, 水运 多用汽车,马车
(气候) 降水
屋 墙顶 体坡较度厚较小,屋墙顶体坡高度大,(气候)降水
生活习惯,文化传统等等。
黄土高原上的窑 洞
南方
人教版八年级地理下册 第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张) 人教版八年级地理下册 第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 精品课件 (16张)

人教版八年级地理下册课件 第五章 中国的地理差异(共30张PPT)


第五章 中国的地理差异 (第二课时)
学习目标
• 明确我国四大区域划分依据 • 知道我国四大区域的名称及分界线
,初步了解各区域显著的自然特征 (重点) • 学会分析四大区域的影响因素(难 点)
温故互查
• 我国地势一、二级阶梯的分界线是: _________________________________
以暖温带、中温带为主
以亚热带为主
河流 植被类型
流量小,冬季结冰 流量大,冬季不结冰 落叶阔叶林、针叶林为主 常绿阔叶林为主
交流展示二:人文差异明显
秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
主食 建筑特点 传统交通运输
秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南
面食为主
大米为主
屋顶坡度小、墙体厚 陆上运输
屋顶坡度大,墙体高 水运
经济区域
工业区、 农业区
行政区域
省、县、 乡
区域划分的尺度
自然区划
温度带 干湿区 地形区
温带 热带
……
寒温带 中温带 暖温带 亚热带
行政区划

自治区
直辖市

自治县



设问导读(任务一)
• 地理区域可以划分为多种类型,如___、___和 ____等
• 依据____、____、____的特点,可将我国划分 为___地区、____地区、____地区和_____地区
D
A
C
B
(2)其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ,②是 淮河 。
检测练习
3.读我国四大地理区域图,回答问题:
D
A
C
B
(3)四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C ;气候 以温带大陆性气候为主的是 D 。

人教版地理八下课件 第五章 中国的地理差异(共30张PPT)

中国的地理差异
2016
趣味导入
400毫米
西部
(青藏、内蒙古)高原、 (塔里木、准噶尔、柴达木)盆地、 山地
东部
(东北、华北、长江中下游)平原 东南丘陵、 (云贵、黄土)高原、四川盆地
400毫米
西部 温带大陆性气候 高原山地气候
东部 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候
400毫米
西部 半干旱区 干旱区
400毫米
西部 人口稀疏
东部
人口密集
秦岭—淮河以 北 <0℃
0℃
秦岭—淮河以南 >0℃
影响因素
纬度位置
秦岭—淮河以 北 寒温带 中温带 暖温带 秦岭—淮河以南 亚热 带 热带 影响因 素 气温
秦岭—淮河以 北 <800毫米
800毫 米
秦岭—淮河以南 >800毫米 影响因 素 雨季长短
秦岭—淮河以 北 半湿润区 秦岭—淮河以南 湿润 区 影响因 素 降水
界线B
界线C
思考
划分界线A、B、C的主导因素是什么?
大致与哪条等降水量线的分布最接近? 界线A确定的主导因素是什么?
400毫米
降水
0℃ 800毫米 秦岭—淮河
界线B确定的主导 大致与1月哪等 大致与哪条等降 大致接近哪条 气候 温线的分布最接近? 水量线的分布最接近? 山脉和河流分布? 因素是什么?
南方农村生活景观
气温 、地形、降水
地理区域的划分
地理区域的多重身份
自然区域
经济区域
行政区域
长江三角洲、 热带
工业区、 农业区
省、县、 乡
区域划分的尺度
温度带 自然区划 干湿 区 地形 区 …… 热带 温带 寒温带 中温带 暖温带

【精品】地理八年级下人教新课标第五章中国的地理差异同步课件(20张)

• 4.了解划分区域的依据,掌握我国四大区域的 名称并能合作探究出分界线的主导因素。
自学指导
• 1.中国各地地理差异有哪些?具体表现? • 2.阅读广州人和哈尔滨的对话,想一想,原因是什么? • 3.秦岭---淮河以南地区和以北地区有哪些差异? • 4.我国可以划分为那些地理区域? 划分依据是什么?
假如你的一位美国朋友想给你寄信,你能
告诉他你的详细地址吗?
三级行政区划
省(自治区、直辖市)——一级行政区划 县(自治县、市) ——二级行政区划 乡(镇)——三级行政区划
同一类型的区域,还可划分出不同尺度 或不同级别的区域。
四大区域的划分
北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区
名称 界线A 界线B 界线C
秦岭-淮河一线
观察所示分界线 说明其地理意义?这些分界线大致都经过哪里?
等温线 1月0℃等温线
降水
800mm等降水量 线
气候
亚热带季风和温带 季风北方的分界线
暖温带和亚热带 分界线
湿润地区和 半湿润地区分界线
旱地与水田分界线
温度带
干湿地区
耕地类型
800

MM
C
图5.6
图5.7
1.界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近
2.界线B大致与哪条等降水量线最接近、
3.界线B的确定,主导因素是什么?
4.界线B是我国重要的一条自然地理界线,你知道
吗?从图5.4中读出经过的山脉、河流。
2.观察图5.4中的界线B,并与图5.6和图5.7 相比较,分析以下问题。
第五章中国的地理差异
新疆维吾尔自治区
云南西双版纳
长江三角洲
南京
宁波

东南沿海地区
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