2018部编版二年级下册语文教学工作计划
2018部编版二年级下册语文教学工作计划
学情分析
通过一年半的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了
一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。
但学生的学习自觉性较差，语文素养不高，读书、写字等习惯的养成
有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。
教材分析
新版二年级下册的教材仍然以专题组织单元，共安排八个单元，
大体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科技”“故事”
“历史”等主题编排，共25篇课文，4篇识字，八个语文园地。本
册教材识字形式多样，课文内容丰富、富有童趣，语言规范，浅显易
懂，符合低年级学生的身心特点和认知规律。
教学目标
1、认识常用的汉字450个，会写250个。
2、熟记《汉语拼音字母表》，学习音序查字法查字典。
3、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁。
4、培养正确、良好的写字习惯。
5、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
6、培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。
7、诵读浅显的儿歌、古诗，感受语言的优美。
8、认识课文中出现的常用标点符号。
9、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
10、能认真倾听别人讲话，了解讲话内容，与别人交流大方自然，
有礼貌。
教学重难点
1、认识常用汉字450个，会写250个培养正确、良好的写字习
惯。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文，培养阅读兴趣，感受
阅读的乐趣。
工作措施
1、 详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教，有的放矢。
2、认真学习语文课程标准，准确把握阶段教学目标，新版教材
特点和编排内容。
3、认真备课，设计新颖、灵活的教学方法，努力激发学生学习
兴趣，培养各种学习习惯和学习方法。
4、开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。
2018部编本人教版二年级语文下册教学计划
2018部编本人教版二年级语文下册教学计划2018部编本人教版二年级语文下册教学计划2018年1月2018部编本人教版二年级语文下册教学计划一、学情分析二年级班现有学生38人，其中男生16人，女生22人，经过一年半的研究，大部分学生基本上能区分汉语拼音的声母、韵母和音序查字典方法、整体认读音节，读准声调，能正确写字母和音节，掌握拼音的方法；掌握汉字、词语偏旁和笔顺规则，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生字；有一定的听话、说话、写话和朗读、背诵的能力。
有较浓厚的读书兴趣，阅读浅显的注音读物时，能了解大概的内容。
纵观全班，不足之处表现在：汉语拼音的基础不够牢固，平、翘舌音和前后鼻音不分，普通话语欠规范，音近或形近的生字常常混淆；组词时滥用同音字；朗读课文时停顿不恰当，未能读出感情色彩，有的至今还有指读、唱读的不良惯。
由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此研究成绩也参差不齐。
优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。
但经过了一年半的研究生活，大部分学生基本上形成了良好的研究惯。
但是依然有几位同学研究语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督和帮助的对象。
这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。
从上期成绩统计表可看出，该班学生语文基础较薄弱，因此在本学期的研究任务是非常重的，但只要我和学生们共同努力，相信在本期结束后学生的基础知识会有所提高的。
2、教材阐发《义务教诲课程尺度实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教诲语文课程尺度（实验稿）》为依据，遵循语文教诲的纪律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的进修方式，全面提高学生的语文素养，培养创新肉体和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身进修、生活和工作，在语文方面奠基基础。
新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。
2018新人教部编本二年级下期语文语文教学计划 2及教学进度
2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度一、教学目标（包括基础知识、基本素养和情感、态度、价值观等）（一）知识目标１、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
２、认识４50个字，会写250个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。
要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。
正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
７、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
８、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
１０、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
学习写日记。
（二）能力目标３、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
４、喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
６、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
９、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。
能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
１１、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
（三）德育目标1、积累丰富的语言、优秀的传统文化，知道中国语言文字的丰富多彩和优美诗文中蕴含的各种哲理。
2、留心观察生活，了解家乡和丰富多彩的大自然，培养学生观察能力和热爱大千世界的思想。
2018春新部编本二年级下期语文语文教学计划 2及教学进度
2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度一、教学目标（包括基础知识、基本素养和情感、态度、价值观等）（一）知识目标１、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
２、认识４50个字，会写250个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。
要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。
正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
７、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
８、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
１０、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
学习写日记。
（二）能力目标３、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
４、喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
６、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
９、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。
能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
１１、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
（三）德育目标1、积累丰富的语言、优秀的传统文化，知道中国语言文字的丰富多彩和优美诗文中蕴含的各种哲理。
2、留心观察生活，了解家乡和丰富多彩的大自然，培养学生观察能力和热爱大千世界的思想。
2018部编新人教版二年级下册语文教学计划
部编新人教版二年级下册语文教学计划一、教材简析：新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。
口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。
每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。
“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文的朗读。
二、教材特点1、围绕专题整合教材内容。
每一组教材的“导语”，通过简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣。
2018年新人教部编版二年级语文下册教学计划和全册教案(102页)
2018新人教版小学二年级下册《语文》全册教案学校：执教：部编新人教版二年级下册语文教学计划一、教材简析：新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
新部编本教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。
口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。
每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。
“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文的朗读。
二、教学目的和要求：1、认字450个，写字250个。
2018新部编本二年级下期语文下学期教学工作计划2及教学进度
2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度一、教学目标（一）知识与能力目标1、汉语拼音继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。
2、识字与写字①喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
②认识常用汉字450个，会写250个。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
③掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
④养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
⑤会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
3、阅读①喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
学习默读，做到不出声，不指读。
②借助读物中的图画阅读。
结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
③阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
④诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
⑤认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
⑥积累自己喜欢的成语和格言警句。
背诵优秀诗文30篇（段）。
课外阅读总量不少于3万字。
⑦喜爱图书，爱护图书。
4、写话①对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
③根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
5、口语交际①继续学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
②能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
③听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
④能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
⑤与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
⑥有表达的自信心。
2018年春新部编本小学二年级下期语文年下册的学习教学计划及学习教学进度
2018 新部编本二年级下期语文教学工作计划及授课进度一、班级情况解析班共有学生 44 人。
学生进入二年级后，在识字方面打破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。
已基本养成优秀的写字习惯，书写规范、正直。
孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。
能阅读简易的课外读物，能与别人交流自己的感觉和想法。
经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。
并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。
在说话方面，能主动与别人讲话，表达简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
其次，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极讲话，准时完成作业，养成正确的学习习惯。
但也有学生不能够正确书写作业，主若是由于上课时简单走神，不听老师上课，这需要培养他们的学习积极性，积极地参加到授课活动中来。
本学期的语文授课教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，侧重课外识字的能力培养，渐渐提高学生的语文涵养。
二、教材解析新人教版编部本于2018 年春期正式使用，本册教材安排课文 25 篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第 1～4 课为为“春光篇”，课文内容多半与春天的物候和热爱春天有关；第 5～ 7 课为“爱心篇”，意在培养少儿的爱心；识字 1～ 4 课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8 ～ 11 课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的感情；第 12 ～14 课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思虑解决问题的方法；第 15～ 18 课为“自然科技篇”，意在 21～ 24 课为“人物篇”意在让学生学习优秀质量，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第 19～22 课为“故事篇”意在让学生学习优秀质量，感悟其中的道理；第 23～ 25 课为“历史篇”意在让学生认识历史故事，感悟祖先创立文明的道理。
2018新部编本二年级下期语文语文教学计划 2及教学进度
2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度一、教学目标（包括基础知识、基本素养和情感、态度、价值观等）（一）知识目标１、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
２、认识４50个字，会写250个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。
要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。
正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
７、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
８、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
１０、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
学习写日记。
（二）能力目标３、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
４、喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
６、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
９、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。
能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
１１、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
（三）德育目标1、积累丰富的语言、优秀的传统文化，知道中国语言文字的丰富多彩和优美诗文中蕴含的各种哲理。
2、留心观察生活，了解家乡和丰富多彩的大自然，培养学生观察能力和热爱大千世界的思想。
2018春新部编本二年级下期语文教学计划及教学进度
2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度一、班级情况分析和相应的教学措施本班共有学生35人。
优秀的孩子很突出，都比较全面。
特别是在语言表达上很有自己的看法，学困生占了相当的比例。
造成这种情况的原因可能有：个别学生有多动症的表现，没有养成良好的学习习惯，上课时无法作到专心听讲；有个别家长不够重视，缺乏正确的家庭教育，导致家庭教育和学校教育脱节；新课程识字量很大，对个别接受慢的孩子造成阅读困难，从而削弱了学习的兴趣；个别孩子有轻微的心理障碍和智力障碍，虽然比较“认真”，但是仍然无法取得好成绩；学生的阅读量比较窄，阅读的兴趣不够，导致阅读积累很贫乏，从而使写话能力不够强。
基于此，这学期，需做好以下几点：1•经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。
如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。
2•语文学习重在积累。
本学期，继续开展“读书节”活动，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。
增加学生的日常积累。
同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界。
3. 鼓励学生利用课余时间练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯，为迎接本学期市里的铅笔字比赛做好准备。
4•除课堂的写话外，鼓励学生平时多练笔，从句、段开始，多写一些短小精悍的文章，使学生写作能力能渐渐地得以提高。
5.多给学生实践的机会。
如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。
6.做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。
二、教材分析新人教版编部本于2018 年春期正式使用，本册教材安排课文25 篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1〜4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5〜7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1〜4课为“传统文化篇” ，意在宏扬中华民族传统文化；第8〜11 课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12〜14课为“道理篇” 意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15〜18课为“自然科技篇” ，意在21〜24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19〜22 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23〜25 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
2018新部编本二年级下学期语文版教学工作计划及教学进度
2018新部编本二年级下期语文教学工作计划及教学进度学情分析课程标准要求本班有学生60人，其中男生32人，女生28人。
经过一年多的学习，学生基本上已经达到学习的目标，对语文学习有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。
但是面对新课程较大的识字量和阅读量，学生识字的返生效较高。
因此本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们体验学习所获得的成功和乐趣。
此外，梁士龙和夏瑾昊学习状况较差，在激发他们学习兴趣的同时注意方法的引导。
1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识460个字，会写301个字。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法查字典，培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
在阅读中主动积累词语。
5.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
会背50首古诗，读5万字的课外读物。
6．乐于交流，学会倾听。
7．认识简单的句型，认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
了解比喻句，会遣词造句。
教学目标教学重难点1．认识460个字，会写301个字。
养成正确的书写姿势和习惯。
2．能正确、流利、有感情地朗诵课文。
3.在阅读中主动积累词句。
4.认识课文中出现的常用标点符号，学习使用句号、逗号、和问号及感叹号。
5.掌握简单的句式，并能用这样的句式写句子。
6.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
，“教 材 编 排 特 点 及 分 析 教材分析 （一）教材编排 新人教版编部本于 2018 年春期正式使用，本册教材安排课文 25 篇。
教材以专题组 织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第 1～4 课为为“春光篇”，课文 内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第 5～7 课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心； 识字 1～4 课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8～11 课为“童话 篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 12～14 课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第 15～18 课为“自然科技篇”，意在 21～24 课为“人 物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学 科学；第 19～22 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。