“五百字思想汇报”带来的德育管理成效
德育工作开展情况汇报
德育工作开展情况汇报德育工作是学校教育的重要组成部分，关乎学生的品德修养、价值观形成以及未来的社会适应能力。
在过去的一段时间里，我们学校高度重视德育工作，积极探索创新，采取了一系列行之有效的措施，取得了一定的成果。
以下是我校德育工作开展情况的详细汇报：一、德育工作理念与目标我们始终秉持“以人为本，德育为先”的教育理念，将培养具有良好品德、社会责任感和创新精神的学生作为德育工作的首要目标。
通过丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。
二、德育工作的组织与实施1、建立健全德育工作机制成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，各部门负责人和班主任为成员的德育工作领导小组。
制定了完善的德育工作计划和规章制度，明确了各部门和人员的职责，确保德育工作有序开展。
2、加强德育队伍建设注重提升教师的德育素养，通过定期组织培训、专题研讨和经验交流等活动，提高教师的德育意识和能力。
同时，加强班主任队伍建设，选拔责任心强、经验丰富的教师担任班主任，并给予相应的支持和激励。
3、发挥课堂教学主渠道作用将德育渗透到各学科教学中，要求教师在传授知识的同时，注重培养学生的品德和情感。
开发了一系列校本德育课程，如文明礼仪、心理健康、法制教育等，丰富了德育内容。
4、开展主题教育活动结合重大节日、纪念日和社会热点问题，开展形式多样的主题教育活动。
如爱国主义教育活动、感恩教育活动、环保教育活动等，增强学生的情感体验和道德认知。
5、加强校园文化建设营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。
通过校园环境布置、班级文化建设、社团活动等，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染。
6、强化家校合作建立了家长委员会，定期召开家长会，加强与家长的沟通与联系。
开展家长学校活动，向家长传授家庭教育方法和技巧，形成家校共育的良好局面。
三、德育工作的成效与亮点1、学生的品德修养明显提高通过一系列的德育活动，学生的文明意识、纪律观念、团队合作精神等得到了显著增强，校园内涌现出了一大批品德优秀的学生典型。
德育思想政治工作总结报告
德育思想政治工作总结报告德育思想政治工作总结报告自本学期开始，我作为班级德育工作负责人，全身心投入德育思想政治工作中。
通过与班级老师紧密合作，我在德育工作中取得了一些成绩和经验，同时也遇到了一些困难和挑战。
在德育工作的过程中，我注意到了学生们普遍存在的一些问题和需求。
他们中的一部分学生往往对思想政治教育缺乏兴趣和理解，对于德育活动缺乏积极参与的态度。
在这样的背景下，我采取了一些措施来提高学生们的德育参与度和兴趣。
首先，我组织了一系列有意义和有趣的德育活动。
例如，我们组织了讲座、座谈会和辩论赛等活动，邀请了一些具有丰富经验和知识的讲师和专家来与学生们进行交流。
这些活动不仅增强了学生们的思想理论知识，也加强了他们的思辨和表达能力。
其次，我还注重加强对学生个体的思想引导和辅导。
针对每个学生的不同问题和需求，我与他们进行了积极的交流和个别指导。
通过与学生的深入交流，我了解到了他们的一些困惑和疑虑，针对性地提供了一些建议和帮助。
此外，我还加强了与家长的沟通和合作。
德育工作不只是学校的责任，家庭也是德育的重要环节。
我通过与家长的沟通会谈、家长学校活动等方式，与家长们建立了密切的联系，共同努力培养学生的德育意识和素养。
通过这些努力和措施，我观察到学生们的德育参与度和兴趣有了明显的提升。
他们对德育活动的评价也越来越积极，能够更好地理解和接受思想政治教育。
同样地，我也从中获得了一些经验和启示。
首先，我认识到德育工作需要因材施教。
每个学生的需求和问题都是不同的，只有因材施教，才能真正达到有效的德育效果。
其次，我深刻体会到德育工作需要与多方合作。
只有学校、家庭和社会共同努力，才能在学生身上形成有效的德育教育。
最后，我认识到德育工作是一个长期而系统的过程。
德育工作不仅仅是一次次活动的组织，更需要在平时的教育中注重培养学生的德育意识和品质。
总结起来，本学期的德育思想政治工作成果是显而易见的。
学生们的德育参与度和兴趣得到了显著提升，他们的思想理论素质和思辨能力也有了明显的提高。
学校德育工作总结报告（5篇）
学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。
通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。
在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。
二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。
我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。
2.加强师德宣传教育工作。
我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。
引导教师以身作则，为学生树立榜样。
三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。
我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。
通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。
2.组织了社会实践活动。
我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。
通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。
3.举办德育讲座和大赛等活动。
我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。
同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。
四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。
我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。
2.建设校园文化氛围。
我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。
通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。
五、存在的问题和不足1.资源不足。
由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。
德育思想心得体会范文(通用6篇)
德育思想心得体会范文（通用6篇）德育思想心得体会1在这一个学期结束之时我对我本学期的教育教学工作进行分析如下：叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养习惯。
”素质教育既要注重学生的全面发展，更要注重学生的终生发展。
小学生养成什么样的行为习惯，不仅影响他自己，而且直接关系到国家和民族的未来。
对于小学生良好习惯的培养要从细小的事即从学生身边的每一件小事入手，不讲空话，不盲目提要求。
在这一个学期的教育教学中，在课堂教学上要求学生不做小动作。
不做与学习无关的事，能认真倾听老师讲解和同学发言。
在听了老师和同学的发言后认真思考，积极发言，在自己的思考中善于发现问题并能大胆发表自己的见解。
在学习活动中要逐渐学会能主动和同学、老师合作，共同解问题。
在讨论和解决问题时，要学会尊重别人的意见和观点，并能清楚地表达自己的观点。
在课堂教学中做练习时要求学生书写姿势端正，正确执笔，做到“三个一”（眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸），书写要工整，作业和书本要保持整洁，认真并按时完成老师所布置的作业。
在课堂教学之余，在与学生的交往过程中逐步引导学生养成诚实守信的习惯，尊重他人的习惯，自己的事自己做的习惯，讲究卫生的习惯等等。
通过各种各样的小事让学生形成一个良好的学习习惯，让学生在一个良好的学习氛围中快乐成长。
无论老师与学生之间的关系如何，教育教学始终都是教师对学生知识的传播或引导，而这些都离不开课堂中的教学。
怎样才能提高课堂教学效率，在这一个学期的教育教学工作中我一直深深地思考着。
在我看了“课堂教学应该关注每一个学生。
”这篇__后，让我深深地触动了。
在我教育教学的课堂中，一直存在着这样的问题：只让做对的同学说，不让做错的同学说，这样的教学信息反馈带有片面性；我在平时的教育教学中只关注班上中上等学生，让那些经常做错的学生陪读。
这样一下来，就挫伤了那些后进生参与学习活动的积极性，就有悖于“促进每一个学生的全面发展”这一新课改的基本理念。
加强学校德育管理工作工作总结7篇
加强学校德育管理工作工作总结7篇篇1一、引言本年度，我校德育管理工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以提高学生综合素质为核心，通过一系列措施加强德育管理，取得了显著成效。
本报告旨在全面回顾和总结本年度德育管理工作的实施情况、成效、问题及经验启示，并提出改进建议，以便为今后的工作提供指导。
二、工作内容及实施情况1. 德育管理队伍的建设（1）完善德育领导体制，健全德育组织机构，确保德育工作高效运行。
（2）加强班主任队伍建设，通过定期培训和经验交流，提高班主任的德育管理能力和素质。
（3）完善学生干部选拔与培养机制，提高学生自我管理能力。
2. 德育活动课程的开展（1）整合校内外资源，开展形式多样的德育实践活动，如志愿服务、主题班会、校园文体活动等。
（2）加强德育课程建设，将德育融入日常教学之中，强化德育的针对性和实效性。
（3）结合重要时间节点，如传统节日、纪念日等，开展主题教育活动，激发学生爱国情感和社会责任感。
3. 德育评价与激励机制的完善（1）建立科学的德育评价体系，注重过程评价和结果评价的有机结合。
（2）实施德育积分制度，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，树立榜样作用。
（3）开展优秀班集体评选活动，激励学生集体荣誉感，促进班级团结和进步。
三、工作成效1. 德育管理队伍素质显著提升，形成了一支专业化、高效化的德育管理队伍。
2. 德育活动课程丰富多彩，学生参与度高，社会责任感和集体荣誉感明显增强。
3. 德育评价与激励机制有效运行，激发了学生的学习积极性，提高了德育工作的实效性。
4. 学校整体校风明显改善，学生行为规范、文明礼仪得到广泛认同和践行。
四、存在问题及改进措施1. 德育工作与学校整体发展需求的契合度有待进一步提高。
需要加强与教学、科研等部门的协同合作，形成合力。
2. 德育评价体系仍需进一步完善，以确保评价的科学性和公正性。
建议加强师生沟通，共同制定评价标准和方法。
3. 部分学生对德育活动的参与积极性不高。
最新小学德育工作情况汇报(四篇)
方案计划参考范本最新小学德育工作情况汇报(四篇)目录：最新小学德育工作情况汇报一最新小学德育示范学校汇报材料二最新小学教师德育工作计划范文三最新小学新学期德育工作计划范文四最新小学德育工作情况汇报一为更好地贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xx关于社会主义荣辱观的重要讲话精神，认真落实河北省教育厅冀教通字（XX年）号文件《关于建立中小学德育工作年报制度的通知》的要求，进一步加强学校德育工作，树立“德育首位，育人为本，注重实效”的观念，形成全员育人，全程育人，全面育人的格局，全面提高学生的政治思想、道德文化素质。
学年初我校领导就高度重视，认真谋划，成立了以校长王增民同志为组长，年级主任为副组长，班主任和思品教师为成员的德育领导小组，务求“领导有人抓，工作有人干。
”工作任务落实到人，并层层制定切实可行的工作计划。
一、主要做法与成效（一）、学校重视德育工作，“以人为本，德育为先，注重实效”的观念逐渐形成。
学校积极发动师生学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中宣部、教育部关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和xx关于社会主义荣辱观的重要讲话精神，深刻认识到：德育工作搞得好，有利于促进学校教育教学质量的提高，有利于全面实施素质教育。
进一步加强德育工作，以德育先行推进五育全面发展，树立“以德育为首位，以育人为根本，以管理为抓手，以活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目的”的办学思路。
树立面向全体，立足个体，尊重主体，推进整体的德育思想，抓好课堂主渠道，在教学中有意识地将德育渗透到各学科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好渗透点，教书育人。
以各种创建活动为契机，围绕“育人”中心，狠抓德育常规，学校已逐步形成德育管理通畅，德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面。
德育工作总结范文(通用8篇)
德育工作总结范文(通用8篇)篇一：德育工作总结范文在过去的一年里，我在我的德育工作中取得了许多有意义的成果。
在本次总结中，我将简要地列举出我认为最重要的几个方面。
首先，我认为我取得的最大成果之一就是能够与学生建立更为亲近的联系，以更好地理解他们的需求和问题。
通过聆听他们的意见和反馈，我能够更好地了解他们的状况，以便针对性地提供更好的支持和帮助。
其次，我的工作所产生的另一个重要成果是提高了学生的认知能力和思维水平。
通过与学生讨论和探讨一些大众关注的问题，例如环保、科技和人类道德等，我能够促进学生的思考和反思能力，并使他们对这些重要的问题有更深刻的了解和认识。
这些努力建立了在德育工作中不可或缺的思维素质。
最后，我还在德育工作中取得了许多其他重要的成果，例如提高学生的心理素质和情感表达能力，帮助他们发掘自己的潜能和兴趣爱好等。
这些工作使学生更加完善，更有信心和能力面对未来可能需要应对的挑战。
总之，我认为我的德育工作在过去的一年里取得了许多有意义的成果，这些成果不仅有助于促进学生的成长和发展，也对我自身的能力和素质有积极的影响。
因此，我将继续努力并致力于实现更多的具体目标和成果。
篇二：德育工作总结范文通过一年的时间的工作，我认为在德育工作中已经取得了一定的成绩。
在此，我将简要地总结一些重要的工作成果。
首先，我认为我的工作的一个显著成果是能够与学生建立良好的亲密关系。
通过与学生更多的交流和互动，在班级管理和教育中建立了更为和谐的疏导。
学生与我之间的信任感增加到了很大程度，并且我能更加了解他们的内心感受和认知状态。
其次，在综合素质教育方面，我也做出了一定的贡献。
包括促进学生的综合素质的提高，以及鼓励学生自我彰显和发挥自己的特长和优势。
在辅导学生的过程中，我参与了许多活动，例如感恩教育，绿色教育等，也通过学生评选和表彰来发现和鼓励他们的特长。
最后，我的工作还体现在关注学生的心理健康和成长。
在了解和理解学生的情况后，我积极与心理健康工作者沟通合作，为数名困扰心理问题的学生提供了专业心理咨询和支持。
小学2024德育工作总结例文（7篇）
小学2024德育工作总结例文在过去的一年中，在上级部门的正确指导下，我校全体师生共同努力，深入开展了一系列德育思想教育工作，取得了显著成效。
为了总结经验、查找不足，并寻求上级的进一步指导，以便更好地推进下一年的德育工作，现将一年来的德育工作情况汇报如下，敬请审阅并提出宝贵意见。
一、建立健全德育组织架构，奠定工作基础自本学期伊始，学校便成立了以校长为领导的德育工作领导小组，并明确了各级领导班子的职责分工。
构建了以学校主要领导牵头、班主任为核心、科任教师及后勤服务人员共同参与的德育工作网络。
德育工作领导小组始终将德育工作纳入学校日常工作日程，持续推动工作的顺利进行。
学校还成立了德育工作研究小组，本学期研究主题为“德育工作生活化、让书香滋养学生美好人生”，积极探索德育工作的新途径和新方法。
本年度上报的德育案例《德育生活润心田》荣获县级二等奖。
二、加强德育队伍的思想政治建设学校德育工作的成效取决于教师的具体实践，因此，我们高度重视教师队伍的思想政治建设。
1. 结合实际，强化思想政治理论学习。
学校定期组织教师学习教育法律、法规和先进的教育理论。
2. 加强教师的社会责任感和使命感。
今年，学校组织教师观看唐山市道德模范颁奖典礼，进一步增强了教师关爱学生、服务社会的意识。
3. 针对不同情况开展有针对性的工作。
对班主任工作给予特别关注，有效调动了班主任教师的积极性。
关注妇女教师的工作压力，通过举办座谈会和单项体育赛事等活动，激发她们的工作热情。
三、通过常规管理和丰富活动培养学生的良好行为习惯和高尚道德情操1. 常规教育持之以恒。
学校将培养学生的良好生活习惯放在重要位置，通过日常教育使学生形成自我管理能力、和谐的人际关系和坚定的学习意志。
2. 组织多项活动，搭建学生教育平台。
通过参加县局组织的各项活动，培养学生的爱党、爱国情怀。
学校组织的各项活动也丰富多彩，如文明礼仪教育、清明节祭扫活动等。
四、改革图书管理，培养学生阅读习惯，用书香滋养学生美好人生本学期，学校大胆改革图书管理方式，实行开架阅读，鼓励学生自由选择图书，培养自我管理习惯和能力。
德育实效显著总结范文
一、前言近年来，我校高度重视德育工作，坚持以立德树人为根本任务，积极探索德育工作的新方法、新途径，取得了显著成效。
现将我校德育工作实效总结如下：二、德育工作实效1. 德育理念深入人心我校始终坚持德育为先、育人为本的原则，将德育工作贯穿于教育教学的全过程。
通过开展丰富多彩的德育活动，使广大师生充分认识到德育的重要性，形成了全员参与、共同育人的良好氛围。
2. 德育课程体系完善我校德育课程体系涵盖思想品德、心理健康、国防教育、传统文化等多个方面，实现了德育课程的全覆盖。
同时，我们还结合学校实际情况，开设了特色德育课程，如环保教育、志愿服务等，使德育课程更加贴近学生生活，提高德育实效。
3. 德育活动丰富多彩我校定期开展各类德育活动，如主题班会、国旗下讲话、道德讲堂、志愿服务等，让学生在参与活动的过程中，增强道德观念，提高道德素养。
此外，我们还组织开展了“我们的节日”系列主题活动，弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
4. 德育评价体系科学我校建立了科学的德育评价体系，将德育工作纳入学校教育教学考核体系，对教师、学生的德育工作进行量化评价。
通过评价，及时发现和解决德育工作中存在的问题，不断提高德育工作水平。
5. 德育成果显著近年来，我校学生在德育方面取得了丰硕的成果。
在各类德育评比活动中，我校学生多次获奖；在志愿服务、社会实践等方面，我校学生表现突出，赢得了社会各界的广泛赞誉。
三、总结与展望总之，我校德育工作取得了显著实效，为学生的健康成长奠定了坚实基础。
在今后的工作中，我们将继续深化德育改革，努力提高德育工作水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
具体措施如下：1. 深入推进德育课程改革，进一步丰富德育课程内容，提高德育课程质量。
2. 加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养和责任感。
3. 创新德育活动形式，提高德育活动的吸引力和实效性。
4. 加强家校合作，形成德育合力，共同促进学生全面发展。
学校德育教育思想总结2024(完整版)
学校德育教育思想总结2024（完整版）近年来，学校德育教育在教育界受到越来越多的重视，对充实学生的品德和培养他们的综合素质起着重要作用。
在2024年的德育教育实践中，我们秉持着培养“德智体美劳”全面发展的教育理念，坚持“育人为本，全面发展”的原则，通过一系列的思想和实践活动，取得了显著的成效。
一、价值观引领，培养正确的生活观价值观的塑造对一个人的成长至关重要，我们通过德育教育的开展，努力引导学生树立正确的生活观。
我们注重培养学生的勤奋、诚实、守时等品质，鼓励他们树立正确的人生观和价值观。
通过开展相关讲座、讨论和小组活动，我们帮助学生认识到努力和坚持对于成功的重要意义，培养了健康向上的生活态度。
二、民主参与，激发学生的个人潜能学校德育教育的一个重要目标是培养学生的自主性和主动性。
为了实现这一目标，我们积极推动学生参与学校事务的过程，提供一个平等、开放的环境。
例如，在班级管理上，学生可以提出自己的建议和意见，并参与班级活动的组织。
这种民主参与的做法，激发了学生的个人潜能，培养了他们的领导才能。
三、多元培养，注重综合素质的培养学校德育教育旨在培养学生的综合素质，帮助他们在知识、能力、情感和道德等方面全面发展。
在2024年，我们注重多元化的培养方式，不仅注重学生的学业成绩，更加重视学生的实践能力和创新精神的培养。
通过组织各类社团活动、竞赛和实践项目，让学生在实践中学习、成长，并培养了他们的团队合作能力和创新思维。
四、文化熏陶，营造浓厚的德育氛围文化熏陶是德育教育不可或缺的一环。
我们通过丰富多彩的文化活动，为学生提供了更多的学习和感悟的机会。
例如，举办诗歌朗诵比赛、书法展览等，让学生在接触传统文化的过程中，增强文化素养和修养。
同时，我们还安排学生参观博物馆、图书馆等文化场所，开阔他们的眼界，培养他们的审美能力。
五、家校合作，形成育人合力家校合作是学校德育教育的重要环节，也是培养学生积极向上的关键因素之一。
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“五百字思想汇报”带来的德育管理成效
作者：陈华根
来源：《现代职业教育·中职中专》2016年第05期
[关 键 词] 德育管理；违纪案例；分析；反思
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）14-0162-01
案例描述：
2015年9月份以来，我部月考核得了第三次三等奖，和上学期一等奖不可同日而语。学
生各方面的表现退步非常大，学校的行政扣分和保安扣分高居不下：课堂教学检查情况不容乐
观，教室、寝室7S也是一团糟糕。面对这一现象，作为德育主任，很是着急！所以专门召开
了班主任座谈会，讨论对于现在专业部考核差的原因及应对策略，同时也进行了学生座谈会，
畅谈现在学生中存在的不良行为习惯、形象违纪情况以及违纪原因等。
通过调查初步发现，从学生的行为习惯和形象着手监督最为合适。具体做法是：
第一步“保安扣分”。告知班主任某一周起保安扣分第一次的要写500字的思想汇报，第二
次违纪开始要加一级处分，直至劝退。做法是告知班主任让12月7日当天保安扣分的学生于
周二上午第一节课到科办会议室写思想汇报。等学生都到齐后，先让学生回答扣分的具体原
因，具体原因包括公交车没赶上、公交车路上堵、睡懒觉或睡过头而迟到以及胸卡未挂、校服
未穿等。通过讨论后，再让学生回答面对此类原因我们该怎么办？学生很踊跃，也表了态，表
示以后不再扣分了。我也为学生作了总结。一是不要睡懒觉；二是现在坐的公交车班次如果要
迟到那就再提前一个班次；三是穿好校服，出门检查好胸卡；四是如果发生了以上问题要及时
联系班主任。补充说明二周内因特殊原因请假也是允许的。在开好讨论会后，我让学生填写违
纪学生思想汇报表，写上姓名、班级、违纪事件、违纪原因以及违纪说明500字（一字也不能
少）。写完经我查阅符合要求的才算通过。经过连续三天的教育工作，学生的500字违纪思想
汇报已是厚厚一叠，相应出现的是“保安扣分”每天大幅度减少，由原来的每天40人次减少到
如今的每天2人次，因此学校考核扣分也由原来的每天40多分下降到现在的1到2分。实属
惊喜！
措施初见成效。我又开始了第二、三、四步。第二步是“行政扣分”。做法基本与前者相
同。不同的是，要确定具体的违纪学生，因为部分扣分指向不明，如“某某班晚自修讲话”。对
于此类行政扣分，提出明确标准，也说明意外情况，一旦教室卫生、纪律、7S扣分中没有明
确对象，那么就由当天的班级值日班干部来承担。这无形中也在给值日班干部明确职责。同
样，寝室扣分如果没有明确对象也是由班主任去调查清楚，如查不出违纪者，最后都由寝室长
来承担。一周后，我部的行政扣分也有了显著下降，在12月27日的行政考核遥遥领先于其他
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的专业部。第三步是监管课堂违纪现象。第四步是校服未穿以及校服改小脚裤的现象。以上四
步，其实抓的是学生的意识和形象，这也是我们德育工作的重点所在。
这一做法坚持两周后，得到了班主任的肯定。不少班主任反映：“这段时间以来，老师在
与不在，学生都能积极地自觉学习，进行有效的自我管理。班主任也能逐渐从繁杂的日常工作
中解脱出来。”
此新规则实施一周以后，在全科范围内组织开展了一系列教育活动和后续工作，包括：
1.班主任、学生座谈会。
2.值日班干部一日常规管理培训。
3.寝室长职责培训。
4.教室7S检查。
5.科办值日老师会议，统一课堂检查要求和具体操作流程。
6.向学校申请学生胸卡专业部自制的权力，提出胸卡改样要求。
7.直接联系厂家，由科办管理校服的更换。
8.及时处分符合处分要求的学生，并将处分文件发到每个班级。
通过1个月的努力，我们专业部的月德育考核成绩迅速提升到二等奖，再到第二个月的时
候，考核成绩已经提升到了一等奖。“500字的思想汇报”的德育管理效果是明显的，值得推
广。
案例分析：
本次违纪学生教育的成功之处在于：
1.能很好地抓住教育违纪学生的时机——出现问题及时处
理，并以德育处分加以明确。
2.能根据学生实际违纪情况采取团体交流和单独辅导的方式进行指导教育。
3.能把事情做实做细，并能坚持原则。
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4.能有序地开展各线的违纪学生教育。
5.能针对学生实际扣分情况，对学生干部进行专题培训和指导。
6.能打破常规，实现校服的购置科与厂对接，省去科转校、校转厂两大环节。
案例反思：
1.开学以来出现如此多的扣分情况和违纪学生，暴露了专业部德育管理松散的一面。作为
德育管理者没有抓实抓细，从而导致大量的扣分，以至于考核成绩很差，值得反思。
2.作为德育管理者，要善于分析学生的行为、形象违纪特点，及时制定出有效的管理措施
和制度。
3.班主任要对班级班干部进行岗位职责的培训，培养并提高学生干部的管理能力。
4.“500字的思想汇报”让违纪学生在陈述过程时，重新认识自身的问题，结合原因分析，
给学生以警醒、反思的空间。
案例启示：
1.管理学生要严格、细致，后序教育做细、做实。
2.德育工作重在持之以恒、常抓不懈。
3.学生管理依据制度、坚持原则。
4.管理者勤于整理，从违纪原因入手，分类管理。
5.打造常规的从属管理团队，实现班主任、值日、值周、学生会四维一体的管理网络。
参考文献：
张宇.中等职业学生自我管理模式的实践与思考[D].福建师范大学，2013.