做一个有温度的护士 PPT
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发热病人的护理查房 ppt课件
以免发生意外。 5.如病人不慎咬碎体温计，应立即清除玻璃碎屑，再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸
收。病情允许者可服用纤维丰富的食物促使汞排泄。
4、不规则热：一日间体温变化极不规则，且持续时间 不定。见于流感、肿瘤病人发热。
发热病人的护理查房 ppt课件
15
稽留热
间歇热
弛张热
发热病人的护理查房 ppt课件
16
发热的分期
1.体温上升：其特点是产热大于散热，皮肤血管收缩，汗腺 分泌减少，皮肤温度降低，病人表现为皮肤苍 白、干燥，无汗和畏寒，有时伴畏寒、颤抖。
热有关 4、活动无耐力——与卧床休息、缺乏能量、呼
吸功能改变有关。 5、潜在的并发症——感染性休克
发热病人的护理查房 ppt课件
9
护理措施
1. 密切观察神志、生命体征、呼吸情况并做好记录。
2. 观察患者的体温变化，做好发热护理，监测患者 体温，遵医嘱及时留取相关标本并给予物理或药 物降温，热退时避免当风受凉。
2.高热持续期：其特点是产热和散热在较高水平上趋于平 衡，体温持续在较高状态，因皮肤血管开始 扩张，体表血流量增加。病人表现为皮肤潮 红而灼热，呼吸和脉搏、心率加快。
3.退热期：其特点是散热增加而产热降至正常水平，体温趋 于正常。此期皮肤血管进一步扩张，皮肤温度增
高，引起汗腺分泌增多，病人大量出汗。
3.遵医嘱饮食以高热量、高维生素和优质蛋白为宜， 进食避免辛辣、油腻、生冷、煎炸、刺激性或硬 固食物，少量多餐。保证病室安静、空气清新。
4.保持床单元清洁、平整，皮肤清洁干燥，必要时 予保护性措施。
发热病人的护理查房 ppt课件
10
住院治疗简要过程
予以抗炎退热及对症处理，患者 症状好转，于2016年9月9日10:15 出院。
收。病情允许者可服用纤维丰富的食物促使汞排泄。
4、不规则热：一日间体温变化极不规则，且持续时间 不定。见于流感、肿瘤病人发热。
发热病人的护理查房 ppt课件
15
稽留热
间歇热
弛张热
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16
发热的分期
1.体温上升：其特点是产热大于散热，皮肤血管收缩，汗腺 分泌减少，皮肤温度降低，病人表现为皮肤苍 白、干燥，无汗和畏寒，有时伴畏寒、颤抖。
热有关 4、活动无耐力——与卧床休息、缺乏能量、呼
吸功能改变有关。 5、潜在的并发症——感染性休克
发热病人的护理查房 ppt课件
9
护理措施
1. 密切观察神志、生命体征、呼吸情况并做好记录。
2. 观察患者的体温变化，做好发热护理，监测患者 体温，遵医嘱及时留取相关标本并给予物理或药 物降温，热退时避免当风受凉。
2.高热持续期：其特点是产热和散热在较高水平上趋于平 衡，体温持续在较高状态，因皮肤血管开始 扩张，体表血流量增加。病人表现为皮肤潮 红而灼热，呼吸和脉搏、心率加快。
3.退热期：其特点是散热增加而产热降至正常水平，体温趋 于正常。此期皮肤血管进一步扩张，皮肤温度增
高，引起汗腺分泌增多，病人大量出汗。
3.遵医嘱饮食以高热量、高维生素和优质蛋白为宜， 进食避免辛辣、油腻、生冷、煎炸、刺激性或硬 固食物，少量多餐。保证病室安静、空气清新。
4.保持床单元清洁、平整，皮肤清洁干燥，必要时 予保护性措施。
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10
住院治疗简要过程
予以抗炎退热及对症处理，患者 症状好转，于2016年9月9日10:15 出院。
《做一个有温度的人》学生素养培育主题班会
敢地去追求、去实践，不怕困难、不畏挫折，坚持到底就一定能够成功
。
02
热爱传统文化，传承民间艺术
王婆说媒能够脱颖而出，不仅是因为赵梅老师独特的人格魅力，更是因为巧妙
地融合了传统的说媒方式与现代的婚恋文化。作为新时代的青年学生，我们应
该更加热爱传统文化和民间艺术，积极学习、传承和发扬这些宝贵的文化遗产
。
现代开封王婆赵梅简介
开封王婆，本名赵梅，女，河 南开封万岁山武侠城演职人员 。因在万岁山武侠城的相亲节 目《王婆说媒》中扮演“王婆 ”，被观众称作“王干娘”。
开封“王婆说媒”在各大社交 媒体上热议，也带火了开封当 地旅游。
一个人带热了一个景区，一场 演出带火了一座城市，让人乐 见其成。
现代开封王婆
加积极的心态面对生活。
04
引导学生思考未来
职业规划与目标设定指导
了解自我
通过性格测试、兴趣分析 等方式，帮助学生认识自 己的优势和不足。
设定目标
指导学生根据自身情况， 制定短期和长期的职业规 划目标。
行动计划
引导学生将目标分解为可 执行的小目标，并制定具 体的行动计划。
提升自身能力途径探讨
学习方法
王婆创新模式独领风骚！现代王干娘风采卓越，保媒拉纤被她驾驭得游刃有余！
王婆并无剧本，所有剧情都存心中。一言一行皆为角色，全凭过人观察力精准把控 ！
王婆亲切感十足，拉近与嘉宾间距离是其魅力所在。随机应变、幽默搞笑更是助力 良多，快速促成感情令人惊叹！
鼓舞学生目的与意义
专业精神铸就辉煌！ 王婆长年奉献，严格自律，辛苦 付出终获回报。今日的爆红，正 是辛勤耕耘累积之果！是一个有 深度的人。
分享高效的学习方法和技巧，帮助学生提高学习 效率。
加强人文关怀,做有温度的护理人 PPT
患者的隐私
2、卫生部于2010年初在全国范围内开展了主题为“夯实基础护理，提供满意服务”的优质护理服务示范工程
活动又明确提出，临床护理服务充分体现专科特色，丰富服务内涵，保障患者安全，促进患者康复，增强人
文关怀意识，倡导人性化服务
是法律法规的要求
护理服务的人文关怀
在患者睡着后千万不要 让任何声音把他吵醒
照护病人 有效沟通
团队合群 学会减压
护理管理中 的人文关怀
人文关怀不仅仅给病人 人文关怀还应该给护士
护理服务的人文关怀
护理服务应该体现人文关怀
02
人文关怀就是做到尊重人、
01
护理服务要体现尊重人、
关心人、爱护人
03
关心人、爱护人
护士要做到尊重人、关心人、爱护人
04
1、国务院2008年颁布《护士条例》第三章 权利与义务 第十八条 护士应当尊重、关心、爱护患者，保护
加强人文关怀,做有温度的护理人
目录
CONTENTS
01 人文关怀概述 02 护理服务中的人文关怀 03 护理管理中的人文关怀 04 护理的精度-患者安全 05 护理的温度-医学人文
人文关怀概述
最早的护士
在伦敦街头竖立着一座女士的铜像，在10英镑纸币的 背面也印有这样女仕的半身像，她就是近代护理事业的创始 人—佛罗伦斯·南丁格尔。
怎么去人文关怀
温馨提醒：提供电子显示屏及短信预告提醒，提醒患者适时就诊，使患者在 等候期间可以自行安排时间。
情绪安抚：医护人员和卧床病人交流时注意情绪疏导，使他们感到温暖和关 心；麻醉师和护士对手术前后的病人进行言语和肢体安抚，以舒缓紧张情绪。
医患沟通：设立病区主任接待日、护士长倾听日，加强与病人和家属的沟通， 及时了解患者需求和心理变化，做好宣教、解释、治疗和沟通工作。
冷、热疗法基础护理案例分析ppt
冷 、热疗法 (Leng)
第一页，共六十七页。
课 程内容 (Ke)
第一(Yi)节 概述 第二节 冷、热疗法的应用
第二页，共六十七页。
第 一节 (Di) 概述
概念 冷、热疗法(Fa)的效应
影响冷、热疗法效果的因素
第三页，共六十七页。
一、概 念 (Gai)
冷、热疗法(cold and heat therapy)
冰袋 (ice bag) 冰帽 (ice cap) 冷(Leng)湿敷(cold moist compress) 温水拭浴(tepid water sponge bath)
或乙醇拭浴(alcohol sponge bath) 其他
• 化学致冷袋(chemo refrigeration bag) • 冰毯机(ice blanket machine) • 半导体降温帽
【健康教育】
➢ 解释全身降温的目的、作用及(Ji)方法 ➢ 说明注意事项及应达到的治疗效果
第三十七页，共六十七页。
化 学致冷袋 (Hua)
特点：方便、实用(Yong) 维持时间：2h 种类
➢ 一次性化学致冷袋 ➢ 超级冷袋:可反复使用
第三十八页，共六十七页。
冰 毯机 (Bing)
单纯降温法 用于高热患者降温 亚低温治(Zhi)疗法 用于重型颅脑损伤患者
第九页，共六十七页。
三、影响冷热疗法(Fa)效果的因 素
温度
➢ 冷、热疗法温度与体表温度相差(Cha)越大,机体反 应越强
➢ 环境温度影响冷、热效应
第十页，共六十七页。
三、影响冷(Leng)热疗法效果的因 素
部位
➢ 不同厚度的皮肤对冷热反应不同 ➢ 不同深度的皮肤对冷热反应不同 ➢ 血液循(Xun)环影响冷热疗法的效果
第一页，共六十七页。
课 程内容 (Ke)
第一(Yi)节 概述 第二节 冷、热疗法的应用
第二页，共六十七页。
第 一节 (Di) 概述
概念 冷、热疗法(Fa)的效应
影响冷、热疗法效果的因素
第三页，共六十七页。
一、概 念 (Gai)
冷、热疗法(cold and heat therapy)
冰袋 (ice bag) 冰帽 (ice cap) 冷(Leng)湿敷(cold moist compress) 温水拭浴(tepid water sponge bath)
或乙醇拭浴(alcohol sponge bath) 其他
• 化学致冷袋(chemo refrigeration bag) • 冰毯机(ice blanket machine) • 半导体降温帽
【健康教育】
➢ 解释全身降温的目的、作用及(Ji)方法 ➢ 说明注意事项及应达到的治疗效果
第三十七页，共六十七页。
化 学致冷袋 (Hua)
特点：方便、实用(Yong) 维持时间：2h 种类
➢ 一次性化学致冷袋 ➢ 超级冷袋:可反复使用
第三十八页，共六十七页。
冰 毯机 (Bing)
单纯降温法 用于高热患者降温 亚低温治(Zhi)疗法 用于重型颅脑损伤患者
第九页，共六十七页。
三、影响冷热疗法(Fa)效果的因 素
温度
➢ 冷、热疗法温度与体表温度相差(Cha)越大,机体反 应越强
➢ 环境温度影响冷、热效应
第十页，共六十七页。
三、影响冷(Leng)热疗法效果的因 素
部位
➢ 不同厚度的皮肤对冷热反应不同 ➢ 不同深度的皮肤对冷热反应不同 ➢ 血液循(Xun)环影响冷热疗法的效果
手术患者术中体温的管理PPT
ห้องสมุดไป่ตู้
导致低体温的原因
03
手术间的低温环境 有研究显示＜21℃则体温小于36℃：小儿更为 明显，保持适当的室内温度有助于维持病人体温。 但由于外科医生要求较低的室温以求舒适，而造 成室温过低，使病人体温下降。
静脉输注未加温的液体、血制品 通常输入1L室温晶体液体或一个单位4℃库血可 使体温下降0.25℃。当大量快速输血，以每分 钟100ML的4℃库血连续输注20分钟，体温可 降至32-34℃，对病人相当不利。
手术患者术中体温的管理
01
名词解释：体核温度 体核温度是指人体内部---胸腹腔和中枢神经的温度，因受到神
经、内分泌系统的精细调节，通常比较稳定。一般不超过 37℃±0.5℃。核心体温可在肺动脉、鼓膜、食管远端、鼻咽部、
膀胱和直肠测得
手术患者术中体温的管理
02
名词解释：正常体温 指临床上常用口腔、直肠、腋窝等处的温度代表体温。不同部
应使用安全的加温设备，并按照生 产商的书面说明书进行操作，尽量 减少对患者造成的可能的损伤：装 有加温后液体的静脉输液袋或灌洗 瓶不应用于患者皮肤取暖：加温后 的静脉输液袋或灌洗瓶的保存时间 应遵循静脉输液原则及产品使用说 明；对使用电外科设备需要粘贴负 极板，应注意观察负极板局部温度， 防止负极板局部过热形状改变对患 者皮肤造成影响
对于创伤患者
低体温与死亡发生率 的升高相关
手术患者术中体温的管理 低体温对机体的影响
中枢神经系统
降低中枢神经系统的耗氧和氧 需，减少脑血流量，降低颅内 压，核心温度在33℃以上不 影响脑功能，28℃以下意识
丧失。
内分泌系统
抑制胰岛素分泌，甲状腺素 和促甲状腺分泌增加，肾上 腺素、多巴胺等儿茶酚胺水 平随低温而增加，麻醉中易
导致低体温的原因
03
手术间的低温环境 有研究显示＜21℃则体温小于36℃：小儿更为 明显，保持适当的室内温度有助于维持病人体温。 但由于外科医生要求较低的室温以求舒适，而造 成室温过低，使病人体温下降。
静脉输注未加温的液体、血制品 通常输入1L室温晶体液体或一个单位4℃库血可 使体温下降0.25℃。当大量快速输血，以每分 钟100ML的4℃库血连续输注20分钟，体温可 降至32-34℃，对病人相当不利。
手术患者术中体温的管理
01
名词解释：体核温度 体核温度是指人体内部---胸腹腔和中枢神经的温度，因受到神
经、内分泌系统的精细调节，通常比较稳定。一般不超过 37℃±0.5℃。核心体温可在肺动脉、鼓膜、食管远端、鼻咽部、
膀胱和直肠测得
手术患者术中体温的管理
02
名词解释：正常体温 指临床上常用口腔、直肠、腋窝等处的温度代表体温。不同部
应使用安全的加温设备，并按照生 产商的书面说明书进行操作，尽量 减少对患者造成的可能的损伤：装 有加温后液体的静脉输液袋或灌洗 瓶不应用于患者皮肤取暖：加温后 的静脉输液袋或灌洗瓶的保存时间 应遵循静脉输液原则及产品使用说 明；对使用电外科设备需要粘贴负 极板，应注意观察负极板局部温度， 防止负极板局部过热形状改变对患 者皮肤造成影响
对于创伤患者
低体温与死亡发生率 的升高相关
手术患者术中体温的管理 低体温对机体的影响
中枢神经系统
降低中枢神经系统的耗氧和氧 需，减少脑血流量，降低颅内 压，核心温度在33℃以上不 影响脑功能，28℃以下意识
丧失。
内分泌系统
抑制胰岛素分泌，甲状腺素 和促甲状腺分泌增加，肾上 腺素、多巴胺等儿茶酚胺水 平随低温而增加，麻醉中易
发热病人护理查房ppt课件
拟诊讨论： 1、初步诊断：发热待查 2、密切观察患者病情变化：体温、神志、皮疹、血
压、血糖等。 3、积极地抗感染、补液、支持对症等治疗：阿奇霉
素+左氧氟沙星、能量合剂、电解质等。 4、完善相关检查：血尿粪常规、生化、血培养、药
敏、血沉、风湿四项、免疫学检查、甲状腺功能等。
4
可编辑课件PPT
(九)皮肤护理：对出汗较多的病人应勤换内衣裤，加 强皮肤护理，防褥疮发生。
(十)高热出现谵亡，应及时用床档防坠床，出现昏迷
时按昏迷护理常规护理。
20
可编辑课件PPT
分期护理
体温上升：此期应注意给病人保暖，加盖被子，同时 给服热饮料，而使肌肉剧烈活动产生的热量减少， 使体温升高幅度减少，从而缩短畏寒、颤抖的时间。 高热持续期：此时应给病人退热，补充水分，并密切 观察体温变化。 退热期：应更换汗湿的衣服、被单，适当减少病人的
11
可编辑课件PPT
发热的分期
1．体温上升：其特点是产热大于散热，皮肤血管收 缩，汗腺分泌减少，皮肤温度降低，病人表现为皮肤 苍白、干燥，无汗和畏寒，有时伴畏寒、颤抖。
2．高热持续期：其特点是产热和散热在较高水平上 趋于平衡，体温持续在较高状态，因皮肤血管开始扩 张，体表血流量增加。病人表现为皮肤潮红而灼热， 呼吸和脉搏、心率加快。
温水擦浴的操作方法和注意事项与酒精擦浴相同。
25
可编辑课件PPT
患者朱长艳，在我院急诊科经过5天治疗： 1、神清、精神食欲可。 2、体温正常。 3、皮疹已愈。 出院健康指导： 1、出院后多休息，注意保暖。 2、均衡营养。 3、监测体温，保持空气流通。 4、保持良好心态。 5、不适随时就医。 出院情况：体温36.5℃，皮疹已愈，空腹血糖 10.5mmol/L 26
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懂得与死亡和解的人
《遗愿清单》两位患病即将离世的老人写了遗愿 清单一起去实现，期间懂得了亲情、友情的可贵； 《相约星期二》如果我们知道可以这样去面对死 亡的话，那么我们就能应付最困难的事情了； 《心灵病房》讲述一位女患者希望有尊严的死亡 的事迹； 《入殓师》告诉我们不惧死，才能更好地生，因 为热爱生命，所以尊重死亡。
华 益 慰
温暖 感动
来，请握紧我的手 硬膜外麻醉时站在病人身边
•患者隐私的保护
尊重生命规律的人
• 台北市市长柯文哲说，医生只是生命花园的园丁，园丁只能让花在春夏秋冬 里面开得好看一点，并不能改变春夏秋冬的季节变化，同样一个医生有办法 改变生老病死吗？很困难。医生只是让人在生老病死之间活的好看一点，仅 此而已。救死扶伤不是医学的唯一目的，医学最大价值不是包治百病，不是 让人活的更长，而是让人活的更好；如果把“帮助病人”作为行医目的，那 么我们就永远不会失败。
对于每一位惨遭横祸的患 者来说，都会觉得生活的 希望那一瞬间轰然坍塌， 从此将永远躺在病床上无 异于是一种最大的折磨。 责任护士用书中的文字与 美图为患者打开了另一扇 心灵的窗户。
有一双温暖的手
十指连心，手暖心就暖。 可能只需在患者最疼痛 难忍的时候，攥着患者 的手给予支持与鼓励。
《感动中国》颁奖词 一辈子做一件事：就是对得起 病人；爱人，知人，医乃仁术；
一位产妇发生脐带脱垂，手术 过程中护士一直托住胎儿。
患者需要输血来不及加温，护士就用 自己的身体暖血，将自己的体温传递 给患者。
2020/5/14
每个病人都是一本活教材
善解人 意的人
有护士用善意的问候挽救了一 个心灰意冷的老人，让患者认 为人世间还有留恋的事情。
09
• 护士发现病人做手术时发抖，经询问并不是室温过低，当晚便体验一下 躺在手术台上的感觉，打开无影灯，她感觉一种莫名的恐惧，突然明白 了当一个人来到这种环境下，确实会控制不住地发抖，从那以后，每当 患者进入到手术室，她都会拉拉患者的手，拍拍肩，告诉患者她会全程 陪在身边，有任何问题都会帮助，让患者得到宽慰。
柔软的心是莲花，因为慈 悲为水，智慧做泥而开放
•雪中送炭 •锦上添花
• 一个真正有教养的人不是看他地 位、学识有多高，而是看他如何
对待比他弱势的人
懂得谦卑的人
谦卑就是不自高自大，医生和 护士都是在病人的鲜血中成长 起来的，因此作为医护人员， 应该懂得感恩，懂得谦卑。
一名医护人员一定要是一个心灵有温 度的人。因为一个陌生的患者毫无隐 讳的把隐私告诉我们，把痛苦告诉我 们，把身体展示给我们，把生命交给 我们，我们惟有怀抱医者父母心，才 能使诊断和治疗行为充满温情，才能 让患者感受到温暖，进而最大限度地 帮助患者减轻痛苦。
此，阳光所代表的希望太重要了。
sunshine
花钱多的重症，
他会对比
感觉
fengling
懂得与死亡和解的人
请你将我身上的 电极片导电糊擦 干净，我想干净 点走；我住院时 脾气不好，请原 谅。
死亡是每个人必须经历的 一个过程，医生护士不可 能消灭疾病，改变死亡的 命运，但是可以让病人在 死亡面前没有恐惧，比如 说生命末期的病人，陪他 聊聊天，满足他生前的最 后一个愿望，这才是有尊 严的死亡。
• 在美国，救过一条命， 你是个英雄；救过一 在美国，救过一条命，你是个英雄；救过一
百条，你是一个护士
百条，你是一个护士。
没有爱的医生、护士，哪怕有再高 的技术也像星光一样遥远黯淡，无 法温暖人心
虽然他(她）/家人未从事医学事 业，但是有着非常丰富的看病经 历，因此知道什么样的医生是好 医生，什么样的护士是好护士。
做一个有温度的护士
温和 温暖 温婉
• 医学是自然科学与人文科学的结合科学 • 医疗服务应是精湛的技术与有温度的服务相
结合的服务
亲爱的，我想对你说......
• 说话有温度 • 操作有温度 • 服务有温度 • 心中有温度
医院是个什么样的地方？ 最重要的药方是什么？ 每一个得病的人都是生 命进入了黑暗期，他到 医院来寻找的不仅仅是 健康，更重要的是阳光， 也就是希望。
菊花，你就 像太阳，让 我心中充满 了光亮和温 暖
每一个医务人员都不能忘记，在你的“药方”里要加入 “希望”。如果患者到医院后体验到的是Sad，非常难 过、沮丧，变得更糟糕，那一定是我们做错了什么。患 者最怕的几句话：“你怎么才来”，“想吃点什么就吃 点什么吧”，类似这样的话，患者一听，病情恶化。因
每个人可能都会有一段冰冷的就医史， 面对冰冷的仪器， 冰冷的语言， 冰冷的面孔。 因此，非常需要有温度的护士， 也就是暖护。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
做一个有温度的护士
敬畏生命的人 懂得谦卑的人 有慈悲心的人 善解人意的人 有一双温暖的手的人 尊重生命的人 懂得与死亡和解的人
做有温度的护士
油画《医生》（The Doctor）
人民日报高级记者白剑峰
现在社会上暖男很受欢迎，但并不是必须品； 而暖医与暖护则是刚性需求。
暖医
病 病人
爱的产物 温暖的科 学
世界上最远的距离不是生与死， 而是病人站在医生面前， 医生只看见了病， 没有看见人。
一部医学发展史，不仅是技术发展史， 更是精神发育史。医学是爱的产物，也 是温暖的科学。
有护士街头偶 遇危急患者， 及时施救帮忙。
“宝贝，不怕，这里的阿姨像妈妈， 还有可爱的小玩具一起陪你入睡！”
• 当护士的收入虽然不是最高的， 但是当护士的幸福指数是最高的， 护士的快乐不是谁都能体会的。 有护士说，当病人康复时，护士 得到的是一种爱情爆发般的幸福 感。做护士可以手拿一盏灯，在 一个人最无助的时候，带他一起 走出人生的低谷，因而做护士每 天都有成就感。
敬畏生命的人
医生和护士之所以受人尊重是因为他 们能够成为生命的守护神，是敬畏生 命的人。 绵竹地震后临时帐篷中住满了患者， 护士每天都给这些患者采摘野菊花放 在床头，让他们看到生命的希望。 也有护士为了守护一个患病毒性心肌 炎的患者轮班在病床旁边守护了半个 多月。
有大慈悲 心的人
有护士为了给福 利院的孩子安全 感，一边抱着孩 子，一边工作；