2016新课标历史《艺考生文化课冲刺点金》第三讲 古代
高考历史动态全解：2.2 中国古代艺术(人民版必修三)
高考历史动态全解：2.2 中国古代艺术（人民版必修三）二一、课程目标导引目标要求知识与技能学习要点 1、概述汉字、绘画起源、 1、“出演变的过程，了鬼入解中国书画的基神”的本特征和发展脉书法艺络。
术 2、了解京剧 2、画中等剧种产生和发有诗展的历程，说明 3、金声其艺术成就。
玉振 3、以文字、 4、宫廷画面及有关声像舞和民资料，以得到有间舞关古代中国文化 5、戏曲艺术的基础知识，同时，提高艺术鉴赏能力。
二、教材知识详解一、“出鬼入神”的书法艺术 1．含义、特点及起源短。
中国古代艺术过程与方法情感态度与价值观1、比较全面地体验古代艺术的各种形式，认识其丰富内涵。
相互之间要加强交流合作，取长补 1、通过本课学习，了解我国古代艺术多姿多彩的风貌，培养学生体验美，发现美，鉴2、充分利用现代化的教学手段。
通过把视觉媒体、听觉媒体、赏美，创造美的能力，视听媒体及综合媒体结合起来展示古代中国的精美艺术。
增强学习的感染力，以情动人，以得到美的感受，调动学习的情绪。
3、可利用多元智能理论，充分发挥学生艺术方面的潜力，利用丰富生活内容，提升内心的艺术情操。
2、通过对中国古代艺术的学习，观察，体验，提高自身的艺术修养，激发对祖国文化讨论、分组表演、自由创作等形式，的自豪感，增强继承中给学生提供发挥和展示才华的平台。
提高学生的学习积极性和自信心。
同时可以促进学生之间的交流与合作。
华民族的优秀文化传统的历史使命感和社会责任感。
(1)含义：中国的书法艺术是以中国汉字的文义为内容，以某种字体的书写为形式的独特艺术。
(2)特点：书法艺术以自由多样的线的曲直运动和空间构造，表现感情、气势和意境，且有特殊的审美价值。
（形态美、动态美、意境美）(3)起源：起源于绘画，早在六千多年前，原始社会晚期，汉民族先民在各种器物上刻画的符号，渐渐演变成为汉字，称为“文字图画”。
【易忽略点提示】文字，是一种记录和传达语言的重要书写符号，也是扩大语言在时间、空间上交际功用的文化工具。
人民版高中历史必修三《中国古代的艺术》课件.(20页)
清朝乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出。道光年间，又有湖北汉剧艺人进京，参加徽班的演出，形成“徽汉合流”的局面，逐步形成 了一个新剧种——京剧。同治、光绪年间，涌现出“同光十三绝”的著名艺人。
众 否。甲骨文是中国最早的 （2）航天技术：1999年，成功发射第一颗无人飞船“神舟一号”；2003年，我国第一艘载人飞船深州五号发射升空，我国成为继前苏联
和美国之后第三个完整掌握载人航天技术的国家。 辛亥革命意义：是中国近代史上一次伟大的资产阶级革命，它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产
成熟文字。 阶级共和国，使民主共和观念深入人心，沉重打击了帝国主义侵略势力。
1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。20世纪60年代末，美国出于“冷战”的需要，加紧对信息
田 形成了一个以实验为基础和以数学为表达形式（实验和数学为该体系的两大特点）的牛顿力学体系，即经典力学体系，标志着近代自
然科学的形成。 新政主要内容：①整顿银行与金融业，克服金融危机；②调整农业政策，恢复农业生产；③复兴工业，保护工人权利；④实施社会救 济与公共工程，建立社会保障体系。 结束：263年魏灭蜀；265年司马炎废曹魏改国号为晋（西晋）；280年西晋灭吴，全国统一。
图3
（2016新课标全国Ⅲ卷）26．唐太宗对南朝后期竞 相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得 成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善 尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本 都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确 立，是因为
A．皇帝好恶决定社会对艺术的批判 B．王羲之的艺术成就不可超越 C．艺术水平与时代选择的共同作用 D．朝代更替影响艺术评判标准
《金版教程》2016届高考历史人教版一轮总复习课件 15-34古代中国的文学和艺术
必考部分 第十五单元 第34讲
第11页
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三 、 古 代 绘 画 艺 术 的 发 展 1 . 起源：远古时代，代表作是彩陶画《鹳鱼石斧图》。 2 . 成熟： 战国 帛画《人物龙凤图》《人物驭龙图》。 3 . 特点：注重写意传神，追求“ 得意忘形 ”。
落 ： 魏 晋 以 前 处 于 自 发 阶 段 ， 以 后 进 入 1脉 书法 能 ： 兼 具 审 美 功 能 与 实用功 能 。 2功
自觉阶段。
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3 ( ) 特点
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第十五单元 古今中国的科技和文艺
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第34讲
古代中国的文学和艺术
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课 程 标 准 ：
1知 道 诗 经 、 楚 辞 、 汉 赋 、 唐 诗 、 宋 词 、 元 曲 、 2
新2015-2016学年高中历史专题二2中国的古代艺术课件人民版必修3
本 学
[关键点拨]
案
栏 目
明清时期，政治思想专制、社会动荡不安及商品经
开 关
济发展，在商品经济和文化发达的江浙地区出现了
许多风格奇特、个性鲜明、格调清新狂放的绘画艺
术作品和画家。伴随明清小说的发展，产生了由百
姓自己创作的富有实用性的绘画艺术形式。
[重点精讲]
中国绘画的基本特征。
(1)从演变背景看，中国绘画的演变深刻地反映了各个历
京剧的艺术特色表现在哪些方面？
本 学
(1)在内容上，以表演历史故事为主。
学案 2 中国的古代艺术
本
学 [课标要求] 1.概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中
案
栏 目
国书画的基本特征和发展脉络。
开
关 2.了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。
一、“出鬼入神”的书法艺术
本 1．汉字起源与演变
学 案
(1)起源：中国的原始文字是可以读出来的图画，
栏
目
称为“图画文字”，后来形成汉字。至商朝，汉
学
案 栏
(4)从绘画功能看，绘画逐渐由纯粹的艺术品向商品
目 开
发展。到宋代，适应商品经济的发展和民间的需要，
关
绘画成为商品。
【深化探究】 材料
本
学
案
栏 目
图一 《清明 图二 《山径 图三 《松
开 关
上河图》
春行图》
鹰图》
思考
(1)这三幅作品分别属于哪一时期的绘画名作？说说
三幅作品的风格特点。
答案 北宋张择端《清明上河图》；南宋马远《山径
案 栏
2．文人画与山水画
目
开 关
(1)追求抒情写意风格的 文人画 ，是北宋以后
2019届艺考生文化课冲刺点金历史课件：高考历史选择题解题研究(共51张PPT)
高考历史选择题解题研究
选择题因具有客观公平的特点而成为当前高考常见题型之 一,在高考试卷中占到近半的分值。选择题解题的准确率,直接决 定了高考成绩的高低,是高考成败的关键。当然,解答选择题首先 要有扎实的基础知识和过硬的知识运用能力,但除此之外,了解选 择题的命题规律、常见题型以及答题技巧,也是提高选择题正确 率的重要因素。下面将结合2015年至2017年全国高考卷(新课 标Ⅰ)选择题进行分析说明,希望能助考生一臂之力。
高考历史选择题解题研究
一、2015年至2017年全国高考卷(新课标Ⅰ)选择题的分析说明 1.(2015·新课标全国Ⅰ卷文综·24)《吕氏春秋·上农》在描
述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活 九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的 增加 ( )
A.促进了个体小农经济的形成(时间判断) B.抑制了手工业和商业的发展(二元思维,零和思维,想象
高考历史选择题解题研究
4.(2015·新课标全国Ⅰ卷文综·27)下表呈现的变化反映了( )
河南、江苏两地科举考试状元人数表
唐宋明清
河南 15 16 2 1
江苏 7 8 17 49
A.理学的影响力不断扩大(扩大并非转移) B.经济发展促进文化兴盛(唯物史观;数据型选择题的解题方法) C.中原地区经济急剧衰退(落后并非急剧衰退) D.政治重心南移趋势明显(或北或南,总体北移) 【考点】 古代中国的经济——经济重心南移(文化重心南移) 【板块】 必修二:中国古代史 【类型】 数据型、比较型
高考历史选择题解题研究
8.(2015·新课标全国Ⅰ卷文综·31)下图为新中国第一个五年计划 期间中国、美国、英国主要工业指标年均增长速度的比较。据此可 以推知 ( )
新课标语文艺考生文化课冲刺点金课件第三部分专题七正确运用常见的修辞手法
根据写作目的选择适当修辞手法
明确写作目的
在写作前明确文章的主题、情感和读者对象，从而选择最能表达这些要素的修 辞手法。
举例分析
如写一篇抒情散文，可以采用比喻、拟人等手法来增强文章的形象性和感染力 ；而写一篇议论文，则可以通过排比、对比等手法来加强论点的说服力。
结合语境运用修辞手法增强表现力
语境分析
新课标语文艺考生文化课冲刺点 金课件第三部分专题七正确运用 常见的修辞手法
汇报人：XX 20XX-01-31
目 录
• 修辞手法概述 • 常见修辞手法介绍及示例 • 修辞手法在文学作品中的应用 • 修辞手法在写作中提升表达效果策略 • 实战演练：修辞手法在作文中运用技巧 • 总结回顾与拓展延伸
01
05
实战演练：修辞手法在作文中 运用技巧
审题立意时考虑运用何种修辞手法
比喻、拟人
使抽象事物具体化，形象生动，便于理解和表达 情感。
排比、对偶
增强语言气势，使文章节奏鲜明，条理清晰。
夸张、反语
突出事物特征，表达强烈情感，增强文章感染力 。
谋篇布局时合理安排修辞手法出现位置
开头
运用修辞手法引出主题，吸引读者注意。
涵和说服力。
小说中修辞手法运用
描写
通过细腻的描写来刻画人物形 象和场景，增强小说的真实感
和代入感。
借代
用具体的事物代替抽象的概念 或人物，使小说更加生动形象 。
双关
利用词语的多义性，使语句具 有双重意义，增强小说的幽默 感和趣味性。
悬念
通过设置悬念来吸引读者的注 意力，增强小说的可读性和吸
引力。
戏剧文学中修辞手法运用
法。
示例
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 。
(新课标)高考历史一轮总复习第三单元古代中国的科学技术与文学艺术考点集训必修3
第三单元古代中国的科学技术与文学艺术考点集训(五十六) 古代中国的发明和发现一、选择题1．柳诒徵《中国文化史》载：“士大夫家以藏书名者，所在多有。
……其最富者，至逾十万卷，盖超过于宋之馆阁矣。
”上述现象出现的主要因素是A．造纸术的突破B．科举制的完善C．印刷术的发展D．图书买卖兴盛2．有一首诗中曾写道：“虚危之间针路明，南方张度上三乘。
坎离正位人难识，差却毫厘短不灵。
”诗中描述的是A．造纸术 B．指南针C．火药 D．印刷术3．利普斯(德)在《事物的起源》一书中写道：“中国人……造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲……这就为‘知识普及’口号打开道路，标志着我们心目中所谓书籍的开端。
”这段材料表明造纸术的西传A．改变了欧洲人的阅读方式B．促成了近代欧洲科学兴起C．促进了欧洲文化的发展D．消除了人们对宗教的迷信4．英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说：“……专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……为数学而数学的场合极少。
”由此可见我国古代科技的特点是A．重实用 B．重理论C．重民众 D．重实验5．下列有关我国古代历法成就的表述不正确的是A．领先世界的历法与中国古代发达的农业密切相关B．夏朝时，我国就有了历法《夏小正》，开始采用农历C．元朝时，“格里高利历”颁行D．《授时历》是我国古代最优秀的历法6．某古代科技书籍记载：“别有一种玉米，或称玉麦，或称玉蜀秫，盖亦从他方得种。
”这本书最有可能是A．《齐民要术》 B．《授时历》C．《农书》 D．《农政全书》A．儒家思想重人伦轻科技 B．科举制度推动科技发展C．中国古代科技领先世界 D．中国古代科技为农业服务8．我国一些老字号的中医药店或制药厂，多以“堂”相称，如北京“同仁堂”、长沙“九芝堂”等。
追本溯源，与此相关的人物是A．张仲景 B．华佗C．王祯 D．李时珍9．乾隆年间的《四库全书总目》说：“欧罗巴人天人推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。
金版学案人教版历史2016年高考第一轮总复习课件必修1第2单元第1课时古代希腊民主政治
2．古代罗马的线索为：古代罗马先后建立共和制和帝制， 罗马法律经历了从习惯法到成文法(?十二铜表法?为标志)、从 公民法到万民法(?民法大全?形成体系)的变迁过程。
此阶段古代罗马的历史特征为：幅员不断扩大，法律形 式不断完善，法律适用范围不断扩大，法律成为稳定社会秩序 的重要工具。
第1课时 古代希腊民主政治
链 接
表达。
(3)轮番而治：公民通过抽签选举或一定轮值方式轮流担任 公职。陪审法庭、四百人(五百人)议事会是“轮番而治〞的集中 表达。
核心探究
(4)崇尚法治：公民内部是平等的，“法律面前人人平等 〞是雅典民主政治运行的根本政治原那么。
(5)集体领导：集体决策，少数服从多数。四百人(五百
栏
人)议事会、十将军委员会是集中表达。
全体公民的手中，而不是在少数人的手中。解决私人争执的时候，
每个人在法律上都是平等的……任何人，只要他能够对国家有所
奉献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯利克里
核心探究
材料三 雅典国家机构权限相互穿插，公职人员的权限
也有局部穿插，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权
力的最高官员。〞
栏
问题：结合材料分析古代雅典民主政治的特点。
核心探究
探究二 核心归纳 ............. ♨
1．古代希腊民主政治产生的条件
(1)地理环境：位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴 栏
海，海岸线曲折，天然良港众多。海岛星罗棋布，航海和海外 目
贸易条件得天独厚。山岭纵横、河流交织。
链 接
(2)经济条件：海外贸易和工商业比较兴旺。
(3)阶级条件：工商业阶级实力强大，渴望民主权利。
主义民主政治具有现实借鉴意义。
2016高考历史全国卷Ⅲ解析
2016年全国普通高等院校统一招生考试全国卷Ⅲ24．周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。
这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。
这表明西周时（）A．创造了一种全新的文字体系 B．形成了重视历史传承的风尚C．宗法制度受到了严重的挑战 D．青铜器的功用发生重大改变【答案】B解析：周代青铜器上的铭文与商代相比,“大都记述个人业绩,追颂祖先功德”,这表明西周时形成了重视历史传承的风尚,因此B项符合题意。
周代青铜器上的铭文与商代的甲骨文是继承关系,并非全新的文字体系,故排除A项;宗法制是西周政治的典型特征,C项与史实不符;青铜器主要用于制造祭祀用的礼器和战争用的兵器,从商代到西周,其功用并未发生重大改变,故D项错误。
【考点定位】中国古代经济的基本结构与特点·古代手工业的进步·中国古代政治制度·西周的宗法制【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。
本题以中国古代青铜器铭文的材料为切入点，从政治、经济和文化角度综合考查，具有相当的难度。
材料已被翻译成白话文，比较容易理解，迷惑性最大的是D项，需要考生快速理解“青铜器的功用”的含义：盛装物件和陈设布列。
因此这启示我们在备考中一定要从政治、经济和文化方面综合理解主干知识。
25．东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。
”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初（）A．实行了崇尚儒家的政策 B．继承了秦朝的基本制度C．未能充分发挥文书功能 D．官吏熟知秦朝典章制度【答案】B解析：干材料信息表明,秦朝灭亡后,萧何重视整理秦朝的国家档案文献,并为汉所用,即“汉承秦制”,因此汉初统治全国,靠的是继承了秦朝的典章制度,故应选B项。
汉初崇尚黄老之学,排除A项;汉初充分发挥了文书的功能,排除C项;材料意在表达汉初对秦朝典章制度的继承,而非官员熟知秦朝典章制度,排除D项。
武汉艺考生文化课专用学案-文综篇 第三讲
第三讲中国古代的思想流变核心：由主张封建专制发展到提倡民权、反封建。
一、先秦诸子春秋战国时期，是中国历史上第一个文化高峰。
为什么它这么活跃呢？（一）儒家孔子（鲁国）：政治思想：“仁”治国理念：“以德治民”民本思想：“有教无类”伦理观：“性相近”历史观：“克己复礼”编订典籍：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。
孟子（邹国）：治国理念：“仁政”民本思想：“民贵君轻”伦理观：“性善论”历史观：主张社会进步。
荀子（赵国）：治国理念：主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人；民本思想：“君舟民水”的论断。
伦理观：“性恶论”历史观：主张社会进步。
历史影响：孔子打破了贵族垄断文化教育的局面；奠定了2000多年中国传统文化主流思想的基础。
孟子、荀子对儒家思想的总结和改造，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。
战国后期，儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。
（二）道家老子（楚国）：认为：世界万物的本原是“道”。
强调：顺应自然，清静无为，知足寡欲，提出“无为而治”。
希望：回到“小国寡民”的理想社会。
还认为：任何事物都有两方面，有无、难易、贵贱、福祸相依，属于“辩证法思想”。
庄子（楚国）：提出：世界万物是相对的。
认为：放弃一切大小、生死、贵贱、荣辱就等获得精神张自由（三）法家韩非子（战国末期韩国）：主张：以法治国。
提出：系统的法制理论。
提高：君主权力到极点。
迎合：大一统专制国家的历史趋势（四）墨家墨子（春秋末战国初期宋国）：“兼爱”：同等爱所有人。
“非攻”：谴责战争给人民造成灾难。
“节用”：反对奢侈浪费。
“尚贤”：反对任人唯亲。
附：董仲舒（西汉）：加强中央集权：提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”加强君权：宣扬“君权神授”，提出“天人合一”“天人感应”维护统治秩序：提出“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信。
影响：此后，儒学思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。