宁夏石嘴山市2021年七年级上学期生物期末考试试卷(I)卷

第 1 页 共 23 页 宁夏石嘴山市2021年七年级上学期生物期末考试试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 单选题 (共30题；共60分) 1. （2分） (2015七上·甘肃期中) “春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ） A . 生物都能由小长大 B . 生物的生活需要营养 C . 生物都能繁殖后代 D . 生物都能适应环境 2. （2分） (2020·龙岩模拟) 下列各项中能说明生物影响环境的是（ ） A . 森林能净化空气 B . 大雨过后蚯蚓常常会爬出地面 C . 冬天兔子换上了厚厚的毛 D . 竹节虫的身体与竹枝极为相像 3. （2分） 一个生态系统无论大小，都是由 （ ） A . 生产者、消费者和分解者组成的 B . 动物和植物组成的 C . 生物部分和非生物部分组成的 D . 所有生物组成的 4. （2分） 在探究植物对空气湿度的影响时，某小组同学测量裸地、草地和灌丛湿度的过程中，最科学的方法是（ ）。 A . 裸地的早、中、晚湿度 B . 裸地早上湿度和晚上湿度 C . 裸地的早、晚湿度和草地的中、晚湿度 D . 裸地、草地和灌丛的早、中、晚湿度 5. （2分） (2016七上·淮安期中) 在设计对照实验中，下列选项中能作为一组对照实验的是（ ） A . 有光和无空气 B . 有光和有空气 C . 有光和无光 D . 有水分和无空气 6. （2分） (2019七上·龙凤期中) 下列说法正确的是（ ） A . 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 第 2 页 共 23 页

B . 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C . 叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器 D . 所有细胞都含有叶绿体和线粒体 7. （2分） (2015七上·普兰店期中) 下列实验操作正确的是（ ） A . 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，染色时用的是清水 B . 不动其他部分，只将物镜由10×转换成45×时，视野将会变亮 C . 视野中的物象位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物象移至视野中央 D . 用镊子轻压盖玻片，会变形的黑边圆形图象是细胞 8. （2分） (2020·广西) 某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞，视野由图（一）变成图（二），该同学的操作是（ ）

A . 转动粗准焦螺旋 B . 将凹面反光镜换成平面反光镜 C . 转动转换器，用高倍物镜观察 D . 向左上方移动玻片标本 9. （2分） (2015七上·孝义期中) 生物体能不断的由小长大，与细胞的生长和（ ） 过程紧密相关． A . 分裂、分化 B . 分化 C . 繁殖 D . 分裂 10. （2分） 杜鹃花与杜鹃鸟的细胞中都有的结构是 A . 细胞膜 B . 细胞壁 C . 液泡 D . 叶绿体 11. （2分） (2017·广东) 下列有关植物光合作用的说法，正确的是（ ） A . 叶绿素是植物进行光合作用的主要场所 第 3 页 共 23 页

B . 植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光 C . 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D . 农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高 12. （2分） (2017·泰兴模拟) 贮存水果，适当降低温度，减少氧气含量，能延长贮存时间。主要是因为（ ） A . 抑制了呼吸作用 B . 促进了光合作用 C . 抑制了蒸腾作用 D . 促进了物质转换 13. （2分） (2019七上·昌平期末) 大白菜外层叶片光照充分显绿色；靠近中心的叶片光照不足显黄色。以上事实说明（ ）

A . 光是光合作用的条件 B . 叶绿素的形成需要光 C . 光合作用的场所是叶绿体 D . 在无光的条件下植物能活得很好 14. （2分） (2020·滨州) 下列关于“绿水青山就是金山银山''所蕴含生物学知识的叙述，不正确的是（ ） A . 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量 B . 绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳一氧平衡 C . 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环 D . 绿色植物能够净化空气:有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘 15. （2分） (2016七上·泰兴期末) 农业生产时需要经常给作物松土主要是为了促进根的（ ） A . 光合作用 B . 分解作用 C . 蒸腾作用 D . 呼吸作用 16. （2分） (2016七上·福建期中) 西瓜香甜的果肉，主要是由（ ）构成的； A . 保护组织 B . 输导组织 C . 分生组织 第 4 页 共 23 页

D . 营养组织 17. （2分） (2019七上·临河期中) 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ） A . 一块农田中的农作物可以看作一个生态系统 B . 没有动物，生态系统的循环就无法进行 C . 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强 D . 分解者分解有机物释放的热能可以被生产者重新利用 18. （2分） (2017七上·槐荫期中) 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）

A . E可表示有茎叶分化 B . F可表示有输导组织 C . P可表示分布在水中 D . Q可表示用孢子繁殖 19. （2分） (2018七上·湘桥期末) 准备移栽的植物，根部总是带个土坨，这是为了（ ） A . 让幼苗有一个熟悉的环境 B . 为幼苗带上足够的无机盐 C . 防止损伤根毛和根尖 D . 固定幼苗，防止被风吹倒 20. （2分） (2017九上·泸县期中) 利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（ ） A . 合理密植，及时灌溉、施肥、治虫 B . 适时给作物松土，夜间适当通风降温 C . 适当延长光照时间，增加光照强度 D . 光照条件下适当增加二氧化碳浓度] 21. （2分） (2017九上·北京月考) “螳螂扑蝉，黄雀在后。”下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ） A . 螳螂→蝉→黄雀 B . 树→螳螂→蝉→黄雀 C . 蝉→螳螂→黄雀 D . 树→蝉→螳螂→黄雀 第 5 页 共 23 页

22. （2分） 每一种生物细胞内的染色体数目是（ ） A . 不定的 B . 随生物生长而变多 C . 一定的 D . 随生物生长而减少 23. （2分） (2020七上·科尔沁左翼中旗期中) 生活中我们常用苹果、菠萝等挤压果汁，这些果汁主要来自细胞的哪一部分？（ ） A . 液泡 B . 叶绿体 C . 细胞膜 D . 细胞核 24. （2分） (2017·沂源模拟) 下列是有关光合作用和呼吸作用的实验装置，认真分析下列说法，找出错误的选项（ ）

①在进行图一实验之前要先将植物暗处理，目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽 ②图一中甲叶片的遮光部分和见光部分形成一组对照实验，可验证光照是光合作用的条件 ③图一中的丙叶片与甲叶片形成一组对照实验，可验证光合作用的产物是淀粉 ④图一中的乙叶片与丁叶片形成一组对照实验，变量是水分 ⑤图一中的叶片酒精脱色后滴加碘液，变蓝的有甲叶片的见光部分、乙叶片、丙叶片的绿色部分 ⑥图二可以验证种子的萌发时呼吸作用释放出了二氧化碳 ⑦图二在倒水之前将一点燃的蜡烛放进瓶内会立刻熄灭，说明种子的呼吸作用放出了二氧化碳 ⑧若将图二中萌发的种子换成一盆绿色植物，放在光照下实验现象会更明显 A . ①③④⑤⑦⑧ B . ③⑤⑦⑧ C . ③④⑤⑦⑧ D . ①④⑤⑥⑦⑧ 第 6 页 共 23 页

25. （2分） (2017七上·高阳期末) 绿色植物在生物圈水循环中的作用是（ ） A . 维持生物圈碳﹣氧平衡 B . 使生态系统具有调节能力而不被破坏 C . 通过光合作用制造有机物 D . 吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分 26. （2分） (2015八上·平顶山期中) 如图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计，据图判断下列叙述错误的是（ ）

A . 偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一 B . 丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因 C . 哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同 D . 偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因 27. （2分） (2015·临沂模拟) 绿色开花植物的植物体的构成是（ ） A . 组织→器官→细胞→植物体 B . 器官→细胞→组织→植物体 C . 细胞→器官→系统→植物体 D . 细胞→组织→器官→植物体 28. （2分） (2020·博兴模拟) 说到夏天的味道，最先想到那必须得是西瓜。对滨州的老百姓来说，吃西瓜还得要吃好吃的。下列属于器官层次的是（ ） A . 西瓜幼苗 B . 西瓜种子 C . 西瓜果肉 D . 西瓜皮 29. （2分） (2020七上·普宁期中) 小麦和青蛙个体发育的起点分别是（ ） A . 种子 受精卵 B . 种子 卵细胞 C . 受精卵 受精卵 D . 受精卵 蝌蚪 30. （2分） (2018·资阳会考) 下列关于被子植物的说法中正确的是（ ）