小学数学一年级期末考试卷(全面完整版)

小学数学一年级期末考试卷(全面完整版) 小学数学一年级期末试卷
一、填空题
1.(1) 1个十和5个一；(2) 4；
2.1个苹果，2个梨，3个桃；
3.＞，＜，＜，＞，＝；
4.6+7+8=21，6+7+15=28；
5.8+9=17，7+9=16；
6.＜，＜，＝；
7.＞，＝，＜；
8.6+1=7，6+6=12，7-1=6，7-6=1；
二、口算题
1.13，17，11，18，10；
2.12，11，6，15，12；
三、应用题
1.三角形，本为○，答案为□；
2.13只；
3.8个；
4.4棵；
5.16面；
6.10支；
7.三角形，本为○，答案为□；
8.6+6=12，6+1=7，7-1=6，7-6=1；
小学一年级体育期末考试试卷
一、填空
1、小学生体育合格标准及等级，采用百分制评定，60分以上为合格，75分以上为良好，90分以上为优秀。

2.三好生体育合格标准评定成绩不得低于75分。

3.以高度和距离长度计算成绩的项目是跳跃和投掷，以时间计算成绩的项目是竞走和跑。

4.饭后一般需要半小时至一小时后再游泳。

5.运动前要做好准备活动，运动后做好放松活动。

6.运动中和运动后不可立即大量饮水和喝冰冻饮料。

7.XXX规定在校学生每天要做好的“两操”指的是广播体
操和眼保健操。

8.集合整队的时候按照身高由小到大排列。

9.体育课上最需要注意的事项是注意安全。

10.集合整队要做到快、静、齐。

二) 选择题
1.读写时眼离书本的距离应该是一尺。

2.预防流感主要是在流感流行期间，应尽量少到公共场所。

3.体育比赛中第一、二名分别成为冠、亚军，第三名称季军。

4.下列不属于体育运动的是劳动。

5.下列不属于球类运动的是铅球。

6.抛实心球时，抛得越远成绩越好。

7.以速度计算成绩的是100米跑。

8.以得分计算成绩的是乒乓球。

9.不以长度计算成绩的是1000米跑。

10.下列不是跑的项目是1000米跑。

三) 判断题
1.小学生要保持良好的身体姿势，做到立要直，坐要正，走路抬头又挺胸。

（√）
2.小朋友要记住：排队做到快、静、齐。

（√）
3.做眼保健操时可以睁着眼睛做。

（×）
4.兔跳、蛙跳都是单脚跳。

（×）
5.跳绳可以并脚跳，也可以单脚跳。

（√）
6.上体育课的穿什么衣服都可以。

（×）
7.跳远可分为立定跳远和急行跳远。

（√）
8.篮球比赛每队上场的人数是5人。

（√）
9、当运动时不慎扭伤关节，出现疼痛、红肿和活动障碍时，应该在伤处贴上热毛巾。

10、队形队列中有三种转向：向左转、向右转和向后转。

XXX：
1、我最喜欢的运动是游泳。

因为游泳可以锻炼身体，同时还能享受在水中的自由感。

2、我最喜欢的体育明星是XXX。

他是一名田径运动员，擅长跨栏项目。

他的毅力和努力精神让我很敬佩。

一、填空：
1、小方排第三，小星排第二，小东排第一。

2、54里面有五个十和四个一，和它相邻的两个数是53和55.
3、这个数是59，读作“五十九”，它前面第五个数是54，它后面第五个数是64.
4、现在是7点30分。

5、4元5角-3元=0元2角，7元8角+1元2角=9元。

6、比48多15的数是63，比37少14的数是23.
7、（1）1,6,11,16，21，26，31.（2）81,71,61，51，41，31.
8、最大的是94，最小的是47.
二、判断：
1、错误。

2、错误。

3、正确。

4、错误。

5、正确。

三、选一选：
1、答案是A。

2、答案是4.
3、答案是C。

4、答案是B。

5、答案是B。

四、计算：
1、
17-8=9
18-9=9
18-7=11
16-9=7
15-8=7
36-20=16
2、略。

53+18=71，62-19=43，79-20=59.
1）33本64元5角=211元5角。

2）7本29元，每本多少钱？每本4元1角。

3）苹果45个桃子30个，一共75个。

4）删除明显有问题的段落。

5）操场上共种着61棵树。

问题：松树有多少棵？
解答：18棵。

XXX还需要做17朵花才能和XXX一样多。

小鸡的总数为13只。

本次语文期末质量检测题紧贴教材，重点考查了学生对于课本知识的掌握情况，重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解、运用知识的能力，关注了学生心灵的成长。

试题的结构安排，分数比例的分配也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，有一定的梯度。

总体来看，难题较少，认真的孩子得分会相对较高。

本年级共有154人，实考153人，125人得高分。

三个班
级的平均分和及格率都比较高。

学生整体对基础知识掌握较扎实，但也有个别学生因拼音掌握不牢或生字掌握不牢而失分。

全体学生的多音字掌握情况较好，但个别学生在“种”这个词的两个读音上出现了错误。

第三题是一道平时训练较多的题型，考察学生辨析同音字和形近字的能力。

大部分学生完成情况良好，仅极个别学生在“坐”和“座”这两个词上出现了混淆。

第四题考察学生对词语搭配的掌握情况，答题情况良好，基本无扣分现象。

第五题考查学生对汉字笔画的掌握情况，失分较多。

许多学生能够正确数出笔画，但在第二问“第几笔是____”上却出现了错误。

教师在今后的教学中需要多加训练，规范学生的书写，避免出现倒发笔现象。

第六题考查学生反义词的掌握情况，学生掌握情况非常好，无扣分现象。

第七题考察学生的词语搭配能力，完成情况良好，仅极个别学生因为拼音或汉字书写错误丢分。

第八题考察学生正确表达的能力，大多数学生已经可以正确表达清楚，个别学生因为拼音或汉字书写错误丢分。

第九题第一小题错误较多。

许多学生无法正确搭配“鲜花、盛开、原野上”。

第十题考查了学生对课文内容的掌握情况。

大部分学生答题情况良好，仅极个别学生将“小荷才露尖尖角”的“荷”写成“河”。

第十一题比较简单，学生都能正确回答，基本无失分。

阅读部分是一篇旨在告诉孩子们要爱护花草树木的文章，答题情况良好，仅极个别学生在第一小题上出现了漏题。

在看图写话部分，学生基本能够写出图片的主要意思，并能引申到妈妈辛苦了这层含义上，写话表现良好。

错误主要集中在拼音和汉字的拼写上。

存在的问题是部分学生的拼音掌握不够牢固，需要加强拼音训练；同时，一些学生对古诗词的掌握也不够牢固。

为了改进这些问题，教师需要研究和发展新课程理论，强化课堂教学重、难点，教会学生研究的方法，掌握研究能力。

同时，教师也需要注重基本技能的训练，并将丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起，让学生丰富和积累语言。

3、为了培养学生的想象力和创新精神，教师应该探索“开放性”问题，引导学生观察生活，拓宽他们的思维想象空间。

4、良好的检查和书写惯对学生的发展至关重要。

因此，教师应该把规范的字写作放在首位，时刻关注学生的书写，帮助他们养成良好的惯。