《父亲的信》阅读习题及答案
马克思第一次思想转变之考察——从马克思1837年《给父亲的信》谈起
马克思第一次思想转变之考察——从马
克思1837年《给父亲的信》谈起
马克思1837 年发表的《给父亲的信》是他1837及
1845-1883年间经历的思想转变的一份完整体现。
在马
克思崛起的几十年间，他的思想也从资由主义、实用主义，法国共产党的早期思想，至无产阶级解放革命中的辩证唯物主义，最后实现真正的社会主义的共产主义思想的转变，这一次思想转变可以从《给父亲的信》中得到明显的体现。
《给父亲的信》是为了证明马克思勇于接受和挑战自己而撰写这封信；而在信中他表明了他对社会主义思想的看法。
他说，他根据自己的私人看法，从世俗教育和宗教教育到真正的社会主义的观点的这段路，他一步步前进路线：他先查明了真正的事实，然后根据事实来跳出这种封闭的大圈子，而进入独立主观思考的境界；他说，他对此可以完全自由探寻去探索，并广泛搜寻既定结论以外的真正的事实。
正是这种“跨越”，让马克思有了自由思考的境界，让他有了自由探索出自己的马克思主义
理论；马克思在信中说，他认为绝大部分社会现象是受少数人的奴役，而他发现社会的本质的根源即为经济的利益；也就是说，对他而言，社会的变革并不只是凭借宗教或道德改革，而是需要从经济利益的角度出发，基本上就是要改革经济基础。
1837年的《给父亲的信》宣告着马克思经历的一次思
想转变，也是他布道社会主义思想的一次重要宣言，他力图在社会的现实中寻求一种不能受政治和物质的利益所控制的思想，力图让社会变得更加人性化，更加公正，更有共同的价值观，以建立一个新的社会秩序，驶向新的世界。
《家书》阅读答案
《家书》阅读答案家书①十九岁入伍，父亲便阔别故土，倥偬天涯，多地辗转，却不改征程恋恋。
一家人也跟着他，忽而南至深圳，忽而北迁京城，不断大腾挪。
每次搬家，都要苦着母亲对家进行取舍。
只有一样东西是例外。
那是父亲保存的一麻袋家书，无论走到哪里，父亲都带着它。
它给父亲的慰藉与日俱增。
②父亲的数百封家书，安静地，温暖地，躺在家中某一个角落。
它们褶皱，斑驳，浸渍，娓娓诉说血肉深情与家族基因密码。
这些文物般的家书，皆为父亲与祖父母三方通信。
③祖父是村里文化人，写得一手好字，好到县里让他去写身份证――中国第一代身份证是手写的。
当然，祖父还给村里人写春联，写婚联，这在深藏于丘陵之中的那个村庄里是了不得的。
当父亲打起背包去军营时，祖父特地买了十本信纸，在站台上塞进父亲的挎包。
自此，多少年军旅岁月，祖父母从未去部队探望过他们的儿子，家庭经济基础决定了两代人之间的交往与交流方式。
写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。
④父亲每一个星期给家里写一封信，这个频率一直保持到手机出现。
十本信纸，写尽父亲青少年时代的悲欢。
如今，父亲的人生开始踏入念旧怀旧的里程，他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字，翻来覆去，不厌其烦。
而且似乎他每读一遍都有新的心得与我交流，或勾起新的曾经以为忘记或放下的往事与我分享。
我曾经把父亲的信文提升到这样的高度：它蕴含着“从哪里来，到了哪里，要往哪里去”这样带有哲理性的人生思考与实践，也写尽这一代共和国军人的艰辛奋斗与光荣梦想。
父亲听着，微笑着，不说话。
很显然，父亲十分赞同和享受这个“高度”。
⑤祖父母用的“信纸”，是如此特别――这信纸，有糊窗户的纸，有包装纸，有作业纸，还有包食品用的黄草纸他们被祖父母写上文字，寄给他们长年漂泊在外的儿子后，享受着传家宝式的珍藏。
手捻这些恍若隔世的信纸，读着祖父的文字，不禁使我正襟危坐。
也许是，祖父的字，横折竖钩，点提撇捺，一丝不苟。
也许是，信中有太多的教和训的词调，虽然时隔二十多年，但透过纸背，至今能嗅觉到严厉的语气，眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子，言笑不苟，不容置疑。
父亲原文阅读及答案（精选14篇）
父亲原文阅读及答案父亲原文阅读及答案（精选14篇）下面是小编为你分享的父亲原文阅读及答案（精选14篇），希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。
同时也希望给你们带来一些参考的作用。
父亲原文阅读及答案篇1⑴儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。
一天，父亲给一向标榜自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。
”⑵儿子紧张的情绪松弛了下来。
⑶“在下一站下去73人，又上去132人。
”⑷儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。
⑸“在再下一站下去91人，上来67人。
”⑹父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。
⑺“再下一站下去84人，上来65人;再下一站下去114人，上来37人;再一站下去52人，上来97人。
”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
⑻儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗?”⑼“没有，你听仔细了!”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开。
到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人;下一站也是个小站，下去6个上来9个。
”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
⑽“再下一站又下去101个，上来18个;再下一站是终点站……”⑾还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗?”儿子的口气中透着一股得意。
⑿“不!”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?”⒀儿子一下子懵了。
⒁父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不带走。
应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台得到的多;哪儿有欢乐，哪儿有痛苦;……。
认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。
”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛!”《父亲的考题》记叙文阅读题目1、在⑷段中，在刻画人物时采用了____________和___________的描写方法，所起的作用是_________________________。
部编版八年级语文上册第13课《背影》自读理解题(附答案)
部编版八年级语文上册第13课《背影》自读理解题（附答案）自读目标:一.深入感受“父亲”在混乱年代里对“我”的爱和爱里的酸辛。
二.难点：“我”对父爱感受的不断深入。
试卷内容:一.整体把握8、《背影》写于1925年10月，是一篇回忆性散文。
文章通过记述的情景，表现了父亲对儿子的，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲倍加之情。
二. 片段阅读到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！1、概括这两段文字的主要内容。
2、父亲为什么要坚持亲自送我上车？3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？4、第一段两次用“终于”，有什么作用？5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？三.拓展阅读父亲的信（孙盛起）和前几次一样，李星看都没看就把父亲的来信塞进了抽屉。
来这个远离家乡的小城工作已经快一年了，这期间，月月都要接到父亲的来信，偶而一个月能接到两封。
不过，所有的信，他只看过三封――前三封。
《家书》阅读练习及答案
家书①十九岁入伍，父亲便阔别故土，倥偬天涯，多地辗转，却不改征程恋恋。
一家人也跟着他，忽而南至深圳，忽而北迁京城，不断大腾挪。
每次搬家，都要苦着母亲对家进行取舍。
只有一样东西是例外。
那是父亲保存的一麻袋家书，无论走到哪里，父亲都带着它。
它给父亲的慰藉与日俱增。
②父亲的数百封家书，安静地，温暖地，躺在家中某一个角落。
它们褶皱，斑驳，浸渍，娓娓诉说血肉深情与家族基因密码。
这些文物般的家书，皆为父亲与祖父母三方通信。
③祖父是村里文化人，写得一手好字，好到县里让他去写身份证﹣﹣中国第一代身份证是手写的。
当然，祖父还给村里人写春联，写婚联，这在深藏于丘陵之中的那个村庄里是了不得的。
当父亲打起背包去军营时，祖父特地买了十本信纸，在站台上塞进父亲的挎包。
自此，多少年军旅岁月，祖父母从未去部队探望过他们的儿子，家庭经济基础决定了两代人之间的交往与交流方式。
写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。
④父亲每一个星期给家里写一封信，这个频率一直保持到手机出现。
十本信纸，写尽父亲青少年时代的悲欢。
如今，父亲的人生开始踏入念旧怀旧的里程，他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字，翻来覆去，不厌其烦。
而且似乎他每读一遍都有新的心得与我交流，或勾起新的曾经以为忘记或放下的往事与我分享。
我曾经把父亲的信文提升到这样的高度：它蕴含着“从哪里来，到了哪里，要往哪里去”这样带有哲理性的人生思考与实践，也写尽这一代共和国军人的艰辛奋斗与光荣梦想。
父亲听着，微笑着，不说话。
很显然，父亲十分赞同和享受这个“高度”。
⑤祖父母用的“信纸”，是如此特别﹣﹣这信纸，有糊窗户的纸，有包装纸，有作业纸，还有包食品用的黄草纸……他们被祖父母写上文字，寄给他们长年漂泊在外的儿子后，享受着传家宝式的珍藏。
手捻这些恍若隔世的信纸，读着祖父的文字，不禁使我正襟危坐。
也许是，祖父的字，横折竖钩，点提撇捺，一丝不苟。
也许是，信中有太多的教和训的词调，虽然时隔二十多年，但透过纸背，至今能嗅觉到严厉的语气，眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子，言笑不苟，不容置疑。
2021《给父亲的信》读后感
2021《给父亲的信》读后感有幸阅读了马克思《给父亲的信》，实际上在所有马克思思想史的著作中，他早1837年写下的《给父亲的信》并没有得到广泛学者的重视与研究。
这是因为很多学者认为这封信主要记载的是马克思在当时的学习生活状态，但没有将其作为马克思至此踏上哲学探索之路的最佳阐释文本。
因此我自己在阅读它的时候，一直在思索这封信跟马克思哲学之间的联系，以下是自己的读后分析。
尽管《给父亲的信》一定意义上是一封家书，但是在心中的内容没有涉及到过多的家庭，而是在与分析分享自己在该时期所思想的哲学，当然这是因为信的内容没有过多涉及到亲情，所以马克思的父亲才会在回信中对马克思表达出不满。
然而，我们在分析信中马克思向父亲阐述的哲学问题时，可以看到，马克思在自己的哲学“烦恼”中找到了自己研究哲学的起点。
在《给父亲的信》中，马克思阐述了自己在哲学研究中碰到的难题，即法的观念跟现实的关系的问题。
不禁想到，马克思之后的著作中，也就该问题进行了探讨，比较于信中马克思传达给父亲的困惑，之后的马克思显然得出了自己的结论,他认为认为根据历史唯物主义的观点，法的观念与现实的关系问题无法在哲学的领域得到完全解决，而需要突破哲学的范围进行探讨。
从这里也可以看出《给父亲的信》在我们学习马克思哲学时具有特殊的意义。
同时，《给父亲的信》对于我们学习马克思哲学有一定的启示意义，那就是不将马克思唯物主义划分为实证科学的传统，反而是从历史主义的传统中去学习与分析马克思哲学到近两个世纪的发展。
在马克思还年轻的时候，马克思的思想实现了理性主义到思辨唯心主义的影响，最终马克思的哲学超越了黑格尔学说。
《给父亲的信》是马克思在研究哲学时，逐渐靠近黑格尔哲学思想的自白，在马克思陷入法学、文学与哲学三者之间的徘徊时，最终他选择了黑格尔哲学作为自己精神的支撑点，并在之后参与到青年黑格尔运动之中。
从书信的内容中，可以看出马克思当时思想中的纠结与痛苦，这种思想上的转变是马克思早期思想发展的重要转折点。
《父亲的秘密》阅读练习题及答案
《父亲的秘密》阅读练习题及答案《父亲的秘密》阅读练习题及答案阅读，是人们最基本的学习活动。
如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。
今天小编给大家分享的是父亲的秘密阅读答案，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!⑴假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。
他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。
(A)四周的古树遥天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。
父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。
可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。
⑵那里有一个废弃的木屋。
木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。
可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。
晚上他们挤在里面，生起一堆火。
外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。
儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。
可是第二天，他们仍然围着木屋不停地划着圈子。
让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。
他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。
可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。
⑶第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。
他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是一些过路人的临时驿站。
我们只要等在这里，就肯定会遇到人你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。
儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。
他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走等我回来，我们一起吃晚饭。
⑷父亲并没有马上去寻找蘑菇。
他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。
系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。
他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。
阅读“爱国情怀”文《郑成功四抗父命》完成测试题(后附答案)
阅读“爱国情怀”文《郑成功四抗父命》完成测试题（后附答案）郑成功四抗父命民族英雄郑成功四抗父母不肯投降的趣事广为人知。
他的父亲郑芝龙是一个卖国求荣的大汉奸。
南明之时，朝廷兵权操纵在他手里，清廷以闽粤总督的官职为诱饵，他就心有所动。
一天他把儿子郑成功找来，讲了自己的心思。
当时才二十三岁的郑成功不仅文武双全，而且有一颗爱国忠心。
他对父亲的叛变行为十分震惊，他耐心地劝说父亲：清廷一向背信弃义，我们如今地处福建有险可守，抗清地利人和，中兴大明并非毫无希望；失败，有史可法为榜样，要名垂青史。
但郑芝龙迷恋清廷的高官厚禄，执意投降。
郑成功当夜逃走，决心抗清到底。
他在给父亲的信中说：“从来父教子以忠，未闻父教子以贰。
”郑芝龙投降清廷了，然而家财没有保住，妻子田川氏，即郑成功的生母被清兵侮辱，自缢身死。
郑芝龙有此国恨家仇而不思图报，反而为了保全性命，在清廷的指使配合下三次写信劝儿子投降，都遭到严辞拒绝。
第四次劝降时，郑芝龙派郑成功最喜欢的弟弟郑渡，陪伺清廷的钦差大臣去劝降。
这一次清廷出价更高，应允给郑成功封公（相当于“太师”级别），答应将福州、泉州、漳州、兴化四府的土地拨给郑成功管辖。
郑渡到厦门，一见哥哥就痛哭不已，恳求哥哥为了全家人的性命忍辱投降。
郑成功思念骨肉，心如刀绞，更觉得倘若投降清廷，就对不起天地良心，会成为民族罪人。
于是他坚定地说：“我要的不是个人的富贵，一家的平安，而是大明的天下，故国的山河。
父亲卖国求荣，致使隆武帝被俘遇害，几十万军民流血牺牲，至今万人唾骂!”他还劝弟弟到杭州祭扫岳飞墓，祭奠岳飞的忠贞爱国，不当秦桧。
后来，郑成功进军台湾，赶跑荷兰侵略者，使台湾回归祖国。
（来自《中小学教育网》）1下面加点字解释不正确的是哪一项？（）A卖国求荣．（荣华富贵）B严辞．拒绝（语言）C名垂青史．．（历史书）D高官厚禄．（官位）2在第二段和第四段的横线上该依次填入什么关联词？（）A因为……所以……虽然……但是……B只有……才能……只要……就……C尽管……还是……不是……而是……D即使……也……不但……而且……3“他把儿子郑成功找来，讲了自己的心思”中的“心思”暗指什么？（）A劝儿子投降B想当闽粤总督C操纵朝廷兵权D希望儿子爱国4“从来父教子以忠，未闻父教子以贰。
《高尔基和他的儿子》阅读答案
《高尔基和他的儿子》阅读答案阅读下文，完成17～20题。
(8分，每小题2分)有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。
儿子在父亲的窗前种了许多花。
后来，儿子走了，花却开了。
高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西，鲜花。
要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道给予远比索取愉快。
17.在文中用“‖”把文章分成两部分。
答案：在“花却开了”后划开。
18.概括出文章的主要事件。
答案：写高尔基儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。
19.末句“给予”的含义是（）A.把东西送给别人B.给别人栽下鲜花C.对他人作出奉献D.给人们以美好的回忆答案：C20.画线句子的表达方式是（）A.夹叙夹议B.议论C.记叙D.描写答案：B“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的。
生活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快……”1．这里的“给”是指__________________，“拿”是指__________________。
2．高尔基的儿子读了父亲的信后，会有什么感受？又会怎么做？请你代他给父亲写一封回信。
（友情提醒：注意信的格式哟！）_______________________________________________________________________________________参考答案：1、奉献索取亲爱的父亲：您好父亲，当我看到你给我写的信时，我非常高兴，热泪都快从眼眶里流出来了。
谢谢你从百忙之中抽空给我写信。
你在小岛上还过得好吗？我和妈妈在这里生活得非常好。
每天都很开心！我收到你的来信了，我知道了我栽种的那些花草，现在已经开放了，它们给父亲，你带来了好的心情，这让我感到非常高兴。
朱熹儿子收到父亲的信后 作文
朱熹儿子收到父亲的信后作文话说这天啊，朱熹的儿子朱在那小院里正晒着太阳打盹儿呢。
这小子平日里读书也读得累，这会儿可得闲了，就找了个舒服的角落，靠着墙根儿，眯着眼，嘴里还嘟囔着些梦话，估计是在梦里还琢磨着那些之乎者也呢。
突然，门口传来一阵脚步声，把朱在那盹儿给惊得七零八落。
他揉了揉眼睛，迷迷糊糊地抬头一看，原来是家里的小厮。
那小厮跑得气喘吁吁的，手里还紧紧攥着一封信，边跑边喊：“少爷，少爷，老爷来信啦！”朱在一听，瞌睡虫立马跑得无影无踪。
他一个鲤鱼打挺就站了起来，三步并作两步迎了上去，从小厮手里接过信。
看着那熟悉的笔迹，心里头就像揣了只小兔子，扑通扑通直跳。
他赶紧找了个石凳坐下，小心翼翼地拆开信。
这时候，他的好友阿明正好来找他。
阿明一进院子，就看到朱在那专注的模样，便打趣道：“朱在，啥宝贝让你看得这么入神呐？”朱在头也不抬地说：“我爹的信，你别在这儿瞎闹，等我看完。
”阿明撇撇嘴，凑到朱在身边，伸长了脖子想看个究竟。
朱在连忙把信往怀里一藏，说道：“去去去，这是我爹写给我的，你凑啥热闹。
”阿明不依不饶，笑着说：“让我看看嘛，就看一眼。
说不定你爹在信里夸你聪明好学，我也沾沾光。
”朱在经不住阿明的软磨硬泡，只好把信展开，让阿明看了一眼。
阿明扫了一眼，眼睛就亮了起来，说：“哟呵，老爷这字写得真漂亮啊！上面都写了啥呀？”朱在清了清嗓子，开始念了起来：“吾儿，近日家中一切皆安。
你在外求学，务必要勤奋刻苦，不可懈怠……”阿明听了，忍不住打了个哈欠，说：“这些话我都听腻了，老爷每次写信都是这一套。
”朱在白了他一眼，继续念道：“还有，你要多注意身体，别老是熬夜读书，把身子熬坏了。
”阿明一听，来了精神，笑着说：“哈哈，看来老爷还是心疼你嘛。
你晚上不熬夜读书，那干啥呀？”朱在想了想，说：“也是啊，不读书也没啥事儿干。
我爹说得对，身体要是垮了，啥都白搭。
”念完信，朱在把信小心翼翼地收好，放在怀里。
他抬头看着阿明，说：“阿明，我爹在信里还说，让我多和品德高尚的人交往。
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《父亲的信》阅读习题及答案
①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担忧。
每次归队后都应先写信。
父。
”
②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。
但现在老了点，当军官了，潜意识总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事的报平安而已。
父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。
父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。
④父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好似是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才会有几句嘱托。
而且家中好似也没有一只真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。
我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。
战友们读到家书的时候，往往都是冲动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。
父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。
我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。
在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。
而母亲的答复却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把
你丢了一样。
”像把我丢了一样?我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。
我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。
此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天;而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊!
⑦到部队后(50字)
1.“到部队后”，“我”会怎样做?请发挥想像，用一两句表达性语言补写在上面的方格中。
(不得超过50字)
2.本文第3节写父亲来信“认真得很”，而第4节却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾?为什么?(请用简洁的语言答复)
3.第4节画线句子中的“像”字与下文哪句话相照应?请用波浪线在文中划出。
4.本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。
写出你最受感动的一处，并简要说明理由。
2.不矛盾。
写父亲“认真得很”，是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的;写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。
角度不同，故不矛盾。
3.“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。
”(或“偶然翻看父亲……名字。
”)。