2020年小学生寒假实践活动总结（通用5篇）
小学生寒假社会实践活动总结四篇
小学生寒假社会实践活动总结第一篇：植树活动在寒假社会实践活动中，我参加了植树活动。
在植树活动中，我学到了很多有益的知识和技能，也收获了很多珍贵的经验。
首先，我学会了如何正确地种树。
在活动中，导师详细地讲解了树苗的种植要领，包括挖坑、填土、浇水和施肥等。
我也亲身体验了这个过程，不仅锻炼了自己的动手能力，也增强了自己的责任感和自信心。
其次，我认识到了植树活动的重要性。
植树不仅有益于环境保护，减少空气污染，还可以增强城市绿化，美化人居环境。
通过这次活动，我深深地感受到：每个人都应该热爱环境，积极参与环保，让我们的家园更加美丽。
最后，我体验到了集体合作的力量。
在植树活动中，我们需要团结协作，齐心协力，才能成功地完成任务。
我与同学们一起工作，互相帮助，互相配合，完成了植树任务。
这让我意识到，只有大家齐心协力，才能创造更美好的未来。
第二篇：社区服务在寒假社会实践活动中，我参加了社区服务活动。
通过这次活动，我了解到社区服务的重要性，并提高了自己的社会责任感和为人处世的能力。
首先，我参与了社区义务劳动。
我们在社区里清扫卫生，整治环境，创造了一个整洁、舒适的生活环境，也提高了社区居民的生活品质。
在这个过程中，我认识到：做一名有爱心有责任感的小学生，我们需要从身边的点滴小事开始做起。
其次，我参与了社区志愿服务。
我们在社区里开展了送温暖、宣传知识、帮助老人等活动。
通过这些活动，我学会了如何与他人合作，如何尊重他人的需求，如何放下个人利益，为社区居民服务。
最后，我认识到了社区服务的重要性。
社区服务不仅可以改善社区环境，增强社区凝聚力，还可以提高自己的社会责任感和为人处世的能力。
通过这次活动，我学会了如何成为一名有价值的小学生，为社区和谐发展做出贡献。
第三篇：采访团活动在寒假社会实践活动中，我参加了采访团活动。
这次活动让我有机会接触到各种人物和事物，提高了我的综合素质和沟通能力，也让我更深入地了解社会。
首先，我学会了采访技巧。
小学寒假社会实践活动的总结
⼩学寒假社会实践活动的总结相关推荐⼩学寒假社会实践活动的总结范⽂（精选8篇） 活动已经告⼀段落了，我们通常会学习到⼀些做⼈的学问，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是⼩编为⼤家整理的⼩学寒假社会实践活动的总结，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼩学寒假社会实践活动的总结篇1 为了进⼀步提⾼⼩学⽣的思想道德⽔平和社会实践能⼒，不断探索并拓展德育新途径，引导学⽣远离不健康⽂化娱乐活动，把社会主义核⼼价值体系教育贯穿于未成年⼈学习、⽣活、⽂化、娱乐活动当中，促进⼴⼤未成年⼈健康成长。
我校在认真总结以往寒假道德实践活动的基础上，结合我校实际调整了今年学⽣道德实践活动实施⽅案。
通过“⽹上拜⼤年”和“六个⼀”实践活动，引导学⽣过⼀个既饱含亲情⼜富有教育意义的寒假，同时在活动中让学⽣体会温馨亲情，体验⽣活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能⼒，使学⽣在实践中受教育、长才⼲、扬正⽓。
⼀、领导重视，精⼼策划具体落实。
假期前，学校对各班班主任、辅导员进⾏了⼯作布置。
各班积极响应、认真落实，根据每班⾃⾝特点，学⽣特点，进⾏活动安排，同时对活动内容进⾏讲解、指导。
⼆、活动内容丰富，形式灵活多样。
为了夯实此项⼯作，学校在放寒假典礼上就学⽣开展道德实践活动作了专项安排部署。
我校的寒假实践活动作业共分为3块：即以读书积累为主题的书⾹作业、以感恩为主题的品德作业和以强⾝健体为主题的体育作业。
其中，“书⾹作业”以阅读⽂学书籍、诵读经典诗⽂，搜集、背诵春联，写读书笔记为主。
“品德作业”？与⽗母沟通交流、报答⽗母的养育之恩主要体现在⽤⼀颗感恩的⼼去对待⽗母，⽤⼀颗真诚的⼼去与⽗母交流，⽤⼀颗宽容的⼼去细味⽗母的唠叨，亲⾃为⽗母献上⾃⼰的感恩⾏动：有的帮⽗母做家务活，有的给⽗母做⼀次感恩饭，有的为⽗母敬⼀杯感恩酒，有的为⽗母泡⼀杯感恩茶，有的给⽗母送上⾃制的感恩礼物，说⼀些感恩话等；“⽹上⼤拜年”主要体现在⼀拜壮丽河⼭，⼆拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜英雄模范，五拜恩师⽗母，六拜亲朋好友。
寒假小学生实践活动总结(3篇)
第1篇一、前言寒假，是孩子们期待已久的时光，也是他们拓展视野、丰富生活经验的重要时期。
在这个特殊的假期里，我校组织了一系列丰富多彩的实践活动，旨在让同学们在实践中学习，在学习中成长。
以下是对本次寒假小学生实践活动的总结。
二、活动背景随着社会的发展，教育部门越来越重视学生的全面发展。
寒假期间，学校组织了各类实践活动，旨在让学生走出课堂，接触社会，培养他们的创新精神、实践能力和团队协作意识。
三、活动内容1. 社会实践（1）参观博物馆：同学们参观了市博物馆，了解了我国的历史文化，激发了他们的爱国情怀。
（2）社区服务：同学们参加了社区志愿者活动，帮助社区居民打扫卫生、关爱孤寡老人，培养了他们的社会责任感。
（3）环保宣传：同学们在社区开展环保宣传活动，提高居民环保意识，倡导绿色生活。
2. 科技创新（1）机器人编程：同学们参加了机器人编程培训班，学习了编程知识，提高了动手能力。
（2）科学实验：同学们在老师的指导下进行科学实验，培养了他们的观察力、思考力和动手能力。
3. 艺术素养（1）绘画比赛：同学们参加了绘画比赛，展示了他们的艺术才华。
（2）音乐欣赏：同学们观看了音乐会，欣赏了优美的旋律，陶冶了情操。
4. 体育锻炼（1）篮球比赛：同学们参加了篮球比赛，锻炼了身体，培养了团队精神。
（2）羽毛球比赛：同学们参加了羽毛球比赛，提高了球技，增强了体质。
四、活动成果1. 增长了知识：通过参观博物馆、参加科技活动，同学们增长了见识，拓宽了视野。
2. 培养了能力：通过社会实践、科技创新，同学们提高了动手能力、团队协作能力和创新能力。
3. 陶冶了情操：通过艺术欣赏、体育锻炼，同学们陶冶了情操，培养了高雅的生活情趣。
4. 增强了社会责任感：通过社区服务、环保宣传，同学们增强了社会责任感，懂得了关爱他人、关爱社会。
五、活动反思1. 活动组织方面：在活动组织过程中，我们要更加注重活动的安全性、趣味性和教育性，确保活动顺利进行。
2. 活动内容方面：要结合学生的年龄特点和兴趣爱好，丰富活动内容，提高活动质量。
小学生寒假社会实践报告范文5篇
小学生寒假社会实践报告范文5篇第1篇示例：小学生寒假社会实践报告我是一名小学生，今年寒假有幸参加了社会实践活动。
这次的实践让我学到了很多东西，也让我更加了解社会，对身边的一切充满了好奇和热情。
我选择了去当地的敬老院进行志愿活动。
我觉得老人们是我们国家的宝贵财富，他们奉献了一辈子，现在我们应该回报他们，给予他们关怀和爱。
在敬老院里，我遇到了很多可爱的老人，他们有的会给我讲故事，有的会教我唱歌，有的会和我一起做手工。
我和他们一起度过的时光很快乐，我学到了很多东西，也深深地感受到了老人们的孤独和渴望被关爱的心情。
在敬老院里，我学会了尊重和关爱他人。
有一次，我帮一位走不动路的老人推着轮椅去散步，虽然我拉得很辛苦，但是看到老人脸上的笑容，我觉得一切都值得。
还有一次，我和一位老人一起制作手工，虽然手工很简单，但是我看到老人开心的样子，我觉得自己做的东西变得非常珍贵。
这些经历让我懂得了分享和友爱的重要性。
在实践中，我还学会了如何团结合作。
在敬老院里，每个人都有自己的任务，但是只有大家团结合作，才能顺利地完成任务。
有一次，我们一起为老人们表演节目，虽然有些人不太会唱歌跳舞，但是大家都用心在表演，最后我们得到了老人们的掌声和笑容，那一刻我觉得我们是最棒的团队。
通过这次社会实践，我学会了很多东西，也变得更加成熟和懂事。
我会继续发扬志愿精神，为社会贡献自己的一份力量。
希望在未来的日子里，我可以继续参与更多有意义的社会实践活动，为社会做出更大的贡献。
这次的社会实践让我成长了许多，我会永远铭记在心，感谢这次的机会让我学到了那么多。
愿爱心永存，志愿服务永远！第2篇示例：小学生寒假社会实践报告寒假即将来临，是我们小学生的欢乐时光。
而今年，我们班级组织了一次社会实践活动，让我们在假期里也能学到更多知识、培养更多能力。
在这次活动中，我们小组选择了到社区里做志愿者，为社区居民提供帮助。
在活动前，我们小组进行了认真准备。
我们先是做了调研，了解了社区的需求和居民的情况。
小学生寒假社会实践活动总结9篇
小学生寒假社会实践活动总结9篇小学生寒假社会实践活动总结 (1)1、“我为节能减排献一策”金点子征集活动。
以创新素质实践行活动为载体，学校在五六年级开展了“我为节能减排献一策”金点子征集活动。
学生通过研究性学习、社会调查、社区服务等形式，记录参与了节能减排的经历，撰写以切实改善或解决身边、学校、所处地域资源能源问题、减少污染排放为内容的合理化建议，参与以节约资源能源、减少污染排放、循环利用为目的的科技小发明与小制作，在实践活动中培养学生节能减排环保意识，养成珍惜环境资源能源，爱护环境的良好行为习惯。
2、“带环保回家，倡绿色生活”创意体验活动。
为了广泛宣传节能理念，在全校开展了“带环保回家，倡绿色生活”创意体验活动。
通过“我的低碳生活”、“爸爸妈妈听我说节能”等体验与创意活动，让学生把简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。
引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立了节能环保观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，小手拉大手带动家庭，辐射社会，用实际行动迎世博、庆新年。
并在学校通过演讲的方式向广大师生传播节能减排理念。
3、“学习用品循环用，爱心传递连你我”行动。
在全校开展了“学习用品循环用，爱心传递连你我”行动。
高年级（学段）学生向低年级（学段）学生传递教科书、学习笔记等，引导学生在节约、环保使用学习用品的同时，培育团结友爱的道德素养和关爱他人的社会责任感。
树立节约理念。
小学生寒假社会实践活动总结 (2)1、历史渊源日照种茶始于何时，已不可考。
据传日照城北的河山顶峰上有古茶树一株，因生于悬崖之上，高不可攀，无人敢登峰采摘，唯拾其落叶，或抛石击叶，用开水冲饮，不仅可明目提神，还可治腹疼，有奇效。
由于地处高纬度，这里生产的绿茶具有“叶片厚、滋味浓、香气高、耐冲泡”的特色。
2、制作工艺日照绿茶的制作工艺十分复杂，包括采茶、摊凉、杀青、揉捻、搓团提毫、烘干等工艺。
小学寒假活动实践总结(3篇)
第1篇一、前言寒假，是孩子们期盼已久的休闲时光，也是学校对学生进行综合素质教育的重要时机。
在这个假期里，我校积极开展了一系列丰富多彩的寒假活动，旨在培养学生的兴趣爱好，提高他们的实践能力，增强他们的团队协作精神。
现将本次寒假活动实践总结如下：二、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们对教育的关注越来越高。
寒假作为学生休息和学习的过渡时期，学校充分利用这一时间，组织开展了形式多样的实践活动，让学生在实践中体验生活，锻炼自己。
三、活动内容1. 文化传承活动（1）书法比赛：通过书法比赛，让学生了解我国书法艺术，提高他们的审美情趣和动手能力。
（2）剪纸活动：剪纸是我国民间艺术瑰宝，通过剪纸活动，让学生感受传统文化的魅力，培养他们的耐心和细心。
2. 社会实践活动（1）社区服务：组织学生参加社区清洁、关爱老人等志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
（2）参观博物馆：组织学生参观博物馆，了解我国历史文化和科技发展，拓宽他们的知识面。
3. 体育活动（1）冬季运动会：举办冬季运动会，让学生在运动中强身健体，提高他们的团队合作精神。
（2）篮球、足球比赛：组织学生参加篮球、足球比赛，培养学生的竞技精神和团队意识。
4. 创新实践活动（1）科技制作：组织学生参加科技制作比赛，激发他们的创新意识和动手能力。
（2）绘画比赛：举办绘画比赛，培养学生的审美情趣和绘画技巧。
四、活动成果1. 学生在文化传承活动中，对书法、剪纸等传统文化有了更深入的了解，提高了他们的审美情趣和动手能力。
2. 在社会实践中，学生积极参与社区服务，培养了他们的社会责任感，增强了团队协作精神。
3. 在体育活动中，学生强身健体，提高了竞技水平，培养了团队合作精神。
4. 在创新实践活动中，学生充分发挥自己的想象力和创造力，提高了创新意识和动手能力。
五、活动反思1. 活动组织方面：本次寒假活动组织得较为顺利，但仍有不足之处。
如部分活动场地安排不够合理，影响了活动的开展。
小学寒假实践活动总结(3篇)
第1篇一、前言寒假是孩子们放松身心、丰富生活的重要时期。
为了让学生在假期中既能享受快乐，又能学到知识，提高综合素质，我校特组织了一系列寒假实践活动。
现将本次活动的总结如下：二、活动目的1. 培养学生的实践能力，提高综合素质；2. 拓宽学生的视野，增强团队协作精神；3. 增进亲子关系，让学生度过一个充实、快乐的寒假；4. 帮助学生养成良好的学习习惯，为新的学期做好准备。
三、活动内容1. 亲子阅读活动亲子阅读活动旨在培养孩子的阅读兴趣，提高阅读能力。
在寒假期间，学校为每个家庭推荐了适合亲子阅读的书籍，要求家长与孩子共同阅读，并完成阅读记录。
此外，学校还组织了亲子阅读分享会，让学生和家长分享阅读心得。
2. 社区志愿服务活动为了让学生了解社会、关爱他人，学校组织了社区志愿服务活动。
学生们在家长的陪同下，到社区开展清洁、宣传、关爱孤寡老人等活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
3. 亲子手工制作活动亲子手工制作活动旨在锻炼学生的动手能力，培养他们的创新意识。
在活动中，学生们与家长共同制作了各种手工艺品，如剪纸、绘画、编织等。
这些作品既展示了学生的才华，也增进了亲子关系。
4. 主题班会活动主题班会活动以“寒假生活总结”为主题，让学生们分享自己在寒假期间的所见所闻、所学所得。
通过班会，学生们互相学习、交流，共同成长。
5. 寒假作业辅导活动为了帮助学生顺利完成寒假作业，学校组织了寒假作业辅导活动。
老师们针对学生作业中的疑难问题进行讲解，确保学生掌握知识点。
四、活动成果1. 学生们度过了一个充实、快乐的寒假，提高了自己的综合素质；2. 亲子关系得到增进，家长与孩子共同成长；3. 学生们学会了关爱他人，培养了社会责任感；4. 学生们的阅读兴趣、动手能力、创新意识得到提高；5. 学生们顺利完成了寒假作业，为新学期的学习奠定了基础。
五、活动总结1. 亲子阅读活动得到了家长和学生的积极响应，提高了学生的阅读能力；2. 社区志愿服务活动让学生们深刻体会到关爱他人的重要性，培养了他们的社会责任感；3. 亲子手工制作活动锻炼了学生的动手能力，培养了他们的创新意识；4. 主题班会活动让学生们互相学习、交流，共同成长；5. 寒假作业辅导活动帮助学生顺利完成了作业，为新学期的学习做好了准备。
小学生寒假社会实践活动总结(4篇)
小学生寒假社会实践活动总结(4篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编整理的小学生寒假社会实践活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生寒假社会实践活动总结1为了深入开展争当“四个好少年”阳光假日活动，提高小学的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，引导学生用亲身体验的感受去了解新家乡的变化，进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。
我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合我市创建全国文明城市和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施方案。
通过“深入社区进行义务劳动”“慰问社区里的孤寡老人”、“阅读红色书籍”“利用身边的废旧物品制作小制作”等活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。
为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了活动安排，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的.班级。
因此，在寒假期间学校有各年级都踊跃参加了不同形式的社会实践活动。
综观我校寒假道德实践，主要反映在以下几个方面：一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了海勃湾区教体局寒假道德实践有关要求，让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。
结合本校实际，将道德实践活动归结为大主题。
一是积极参加“我为社区做贡献社区”活动；二是开展“我是文明劝导员”活动，教育宣传文明行为。
三是继续开展“六个一”活动。
包括：1、写一篇文章。
2、参加一次（种）健康有益的群众文化活动。
3、做一件感恩父母的事。
小学寒假实践总结6篇
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2020年小学生寒假实践活动总结（通用5篇）2020年小学生寒假实践活动总结（通用5篇）难忘的活动已经结束了，相信你会有不少的收获吧，是时候静下心来好好写写活动总结了。
那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的2020年小学生寒假实践活动总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学生寒假实践活动总结1理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。
为此，响应xx小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：一、活动内容具有针对性、教育性、实践性一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
四至五年级通过“xx—xx，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。
另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。
活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“xx——xx，我来了”，的横幅上签名。
活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。
以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。
我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
小学生寒假实践活动总结2开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质的重要举措，也是克服“应试教育”倾向，全面推进素质教育的重要内容。
为了全面贯彻和落实教育方针，培养适应现代化社会需要的综合性人才，暑假期间，由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下。
一、以正确的教育理念指导实践活动的开展本次社会实践活动以科学发展观为指导，以服务学生、促进学生全面发展和创新精神、实践能力的培养为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面，形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与生产劳动和社会实践相结合。
二、以良好氛围的营造推动实践活动的开展社会实践需要全社会的支持，要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识，形成全社会都有责任关心青少年学生健康成长的观念。
一些地方之所以能取得积极成效，就是因为社会资源单位的社会责任意识在服务教育的大氛围下不断被激发，服务学生的积极性不断被调动；广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓励孩子参加社会实践，从而促进了全社会共同育人氛围的形成。
在实践活动开展之前，结合学校具体工作实际，我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围。
三、以加强校内外指导教师队伍建设促进实践活动的开展本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。
在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导教师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。
四、以建立和完善小学生社会实践活动人身安全制度保障活动的开展为保证活动的顺利开展，中心学校制定了《小学生社会实践活动人身安全制度》和《小学生社会实践活动审批制度》。
要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批，在组织学生参加社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案，由专人负责。
在活动之前，要加强学生的安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。
小学生寒假实践活动总结3本学期，三年级综合实践课程以创新、实践、发展为主线，以学会做人、学会生活、学会学习、学会创造为目标构建知识，使学生通过综合实践活动，获得健全的、创造的人格发展。
一、活动主题的选择1、我引导学生从劳技教育环保教育人与自然等侧面提炼主题。
让学生在劳动中学劳动，树立劳动观念，学习劳动技巧。
让学生在考察中学环保，树立环保意识，参与环保实践。
让学生在自然中学自然，丰富科学知识，经历探究过程。
如：研究性主题美化班级设计，他们就围绕这个主题，通过实践活动、布置班级、动脑活动，了解班级布置不易，也就热爱班级了，起到一举两得之功效！2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的活教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。
因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色。
热爱生活，关注生活问题。
并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
如：开展的我的成长活动主题，进行了深入的研究。
让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。
从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。
二、活动开展方法的尝试学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的研究方法。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。
如：美化班级布置就是综合运用了各种方法手段。
学生经过对过去教育布置的回顾，和家庭的一些有益的做法，提高了学生和生活在自己周围的人的护班意识。
学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
本学期的综合实践活动使学生获得亲身参与探索活动的体验。
培养学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的`整体认识，发展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感。
培养学生创新精神和实践能力及体现对知识的综合运用，初步形成发现问题，解决问题的能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，最终达到学生的个性健全发展。
总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内容。
把综合实践课落到了实处。
培养学生的创新精神和实践能力。
小学生寒假实践活动总结4草长莺飞，春日融融，x月x日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了x县xx家坪实践基地开展“走进农家”社会实践活动。
此次活动以“在实践中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。
精彩而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。
现对本次活动总结如下：一、目的明确，准备周到细致为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经过多次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了详细可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了《致家长的一封信》，让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。
活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的、纪律，进行了活动安全教育。
各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的注意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。
二、加强管理，恪尽职守为范进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理、有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。
每天清晨6：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。
晨曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。
晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松下来。
年轻的xx老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧称赞。
因为一个班级的学生入住到了好几个农户家，为了更全面地了解学生状况，老师们得不停地穿梭于各农户家中。
年近六十的xxx老师也跟着老师们一起奔波，不慎摔了一跤，闪了腰，伤了脚踝，但她一声不吭，贴上药，又和大家一起工作。
xxx和xxx老师为了照料生病的学生，一夜都没睡好觉。
学部x主任更是亲自督阵，和孩子们一起劳动，一起开展活动。
每次活动前，x主任都要对师生提出相关要求，活动后及时进行小结，表扬先进，指正不足，使每次活动都开展得有声有色，取得实效。
三、活动多样，精彩学农生活本次活动的目的并不只是单纯地看看农村、感受农家生活，更重要的是让学生零距离地亲近自然，接触生活，锻炼自理能力，培养集体合作的精神和班级荣誉感。