中小学教师继续教育调查问卷
中小学教师学校行为教育调查问卷

中小学教师学校行为教育调查问卷
尊敬的教师:
为了改善学校的行为教育,我们诚邀您参与本次调查问卷。
您的意见和反馈对我们了解教师对学校行为教育的看法和需求非常重要。
请您根据以下问题选择最适合的选项或提供您的意见。
请您务必如实填写,我们将严格保密您的个人信息。
个人信息:
1. 姓名:
2. 教授学科/班级:
3. 学校名称:
问题:
1. 您认为学校行为教育是否重要?(请选择一个选项)
- 非常重要
- 重要
- 一般
- 不重要
2. 学校是否为教师提供足够的行为教育培训和资源?(请选择一个选项)
- 是
- 否
- 不确定
3. 您是否认为学校的行为规范清晰明确?(请选择一个选项)
- 是
- 否
- 不确定
4. 您是否拥有足够的行为教育指导材料和教学资源?(请选择一个选项)
- 是
- 否
- 不确定
5. 学校是否鼓励教师与学生积极互动并建立良好的关系?(请选择一个选项)
- 是
- 否
- 不确定
6. 您是否认为学校对于学生的不良行为能够及时、公正地进行处理和惩罚?(请选择一个选项)
- 是
- 否
- 不确定
7. 根据您的经验,您是否认为学校行为教育需要进一步改进的地方有哪些?(请提供您的意见)
8. 您认为有哪些方式可以提高学校行为教育的有效性?(请提供您的意见)
谢谢您抽出时间参与该调查问卷,请将填写完毕的问卷交回给我们。
此致,
学校行为教育委员会。
2.教师-中小学教师教育教学现状调研问卷-作答须知

中小学教师教育教学现状调研问卷-作答须知
各校:
为客观反映高桥区小学阶段学生学业质量及身心健康开展变化,科学诊断、深入分析影响义务教育质量的主要原因,从而为转变教育管理方式和改良学校教育教学提供参考,为教育决策提供科学依据,推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。
高桥区将在小学四年级、初中八年级开展义务教育质量监测,对相关学生和教师开展学业质量相关因素问卷调查。
请各校体育、数学、心理三科老师和四八年级班主任老师于20xx年3月23日9:30至3月24日21:00期间使用电脑端进行答题,步骤如下:
步骤一:复制以下网址链接到浏览器翻开
电脑浏览器页面显示如下:
翻开链接〔不推荐〕页面显示如下:
输入号获取验证码登录,即可进行答题。
〔支持多
种常用浏览器,优先推荐使用谷歌浏览器进行答题〕步骤二:登录后即可进入答题页面,答题完成后点击
页面最下方“提交〞按钮即可。
请各校组织好相关教师按期完成问卷填答。
注:如有号无法登录或其他问题,请联系考务效劳组工作人员进行问题反应。
高桥区教育开展研究院
.16。
山东省中小学幼儿园教师培训现状与需求问卷调查2022年

山东省中小学幼儿园教师培训现状与需求问卷调查2022年年中小学教师培训需求调研报告为总结第三轮中小学教师继续教育工作,研究部署“十二五”培训,增强培训工作的针对性和实效性,根据省教育厅《关于组织开展“十二五”中小学教师培训需求调研工作的通知》精神,我们于近期组织了我县“十二五”中小学教师培训需求调研,现将调研情况报告如下:一、调研的基本情况本次调研,我们根据省厅调研文件要求,组织专人分别深入县城区、圩区和山区的中小学(幼儿园),采取分区、分层抽样方法,对从幼儿园到高中的不同参训对象开展培训需求调研。
调研期间共组织召开座谈会3场,××区、××区部分学校教师和全县部分中小学校长、业务指导人员座谈会各一场,参加座谈人员48人;发放调研问卷106份,回收有效问卷100份,其中:高中25份、初中24份、小学37份、幼儿园11份、培训者3份。
在递交问卷的100名培训对象中,教龄在15年以上的存有84人,这些人基本上都全程参加了我省非政府的前三轮稳步教育,对稳步教育工作的沿革发展有著深刻的重新认识和认知,他们的态度和建议有助于对培训工作的全面检视和规划;县城学校教师48名,乡镇学校教师52名,校级以上骨干教师47名,普通教师53名,两种相同地区、相同身份的培训对象人数基本持平,中层以上干部、校长21人,普通教师79人,他们的意见必须具备一定的代表性和普适性。
二、对调研问卷的数据分析(一)对08年至今的培训评价在对08年开展至今的第三轮中小学教师继续教育的总体评价中,有61人选择的是“满意”或“比较满意”,32人认为“一般”,说明大家对过去一轮的培训是基本认可的,但培训的满意度仍有较大的提升空间。
在培训内容上,老师们真的对自己最存有协助的就是“上不好课”专题的自学,占到49%;其次就是“评好课”专题,占到21%;再次就是“底上课”和“嘏好人”专题,各占到17%;“命好题”专题仅有占到2%的人挑选。
中小学教师现状调查问卷_c

中小学教师现状调查问卷尊敬的老师:您好!非常感谢您在百忙之中参加我们的调查!这项调查是关于中小学教师现状的研究。
问卷采用无记名的方式,请您不要有顾虑,也不要参考别人的回答,答案无对错好坏之分,结果仅供学术研究使用。
所以,请您按照自己的实际情况和个人的亲身体验真实地回答下面每一道题,因为您回答的真实性对于我们研究的准确性十分重要。
十分感谢您的配合、理解和参与,祝您工作顺利,阖家幸福!请在符合您基本情况的选项上打“√”1、您的性别?(单选题*必答)○男○女2、您的年龄? (单选题*必答)○ 25岁以下○ 26-35岁○ 36-45岁○ 46-55岁○ 55岁以上3、您的受教育程度是? (单选题*必答)○专科○本科○硕士及以上4、您的婚姻状况是? (单选题*必答)○单身○已婚5、您与单位签订的劳动合同类型? (单选题*必答)○无合同○临时合同(1年以下)○短期合同(1-5年)○长期非终身合同(6年及以上非终身)○永久合同○其他类型的合同:(填写) ____________6、您与单位签订的劳动合同期限? (单选题*必答)○ 1年以下(临时)○ 1-2年○ 3-5年○ 6-10年○ 11年及以上(非终身)○终身7、您在单位属于? (单选题*必答)○正式编制○非正式编制8、您的工作在单位是?(单选题*必答)○全职○兼职9、您在当前单位的工作时间? (单选题*必答)○ 1年以下(A实习、B试用期、C临时) ____________ ○ 1-3年○ 4-5年○ 6-10年○ 11-15年○ 16年及以上10、当前您的工作岗位对单位的重要程度? (单选题*必答)○不重要○一般○重要11、您所属单位人数(单位规模/教师人数)? (单选题*必答)○ 50人以下○ 50-100人○ 101-200人○ 201-500人○ 500人以上12、您目前的工资水平?(所有工资总数)(单选题*必答)○ 1000-2499元/月○ 2500-3999元/月○ 4000-7500元/月○ 7500元/月以上13、您所在学校类型? (单选题*必答)○公立○私立14、您所在学校级别? (单选题*必答)○小学○初中○高中15、根据您同意以下描述的程度,请在每句描述的右边,最能代表您观点的选项上面打钩(√)(注:工作不安全感是一种主观感知,是一种个体感知到失去工作本身或失去重要工作特征威胁的无力感。
中小学教育发展现状调查问卷

中小学教育发展现状调查问卷(管理者篇)尊敬的老师,您好!受南充市高坪区教育局的委托,我们对高坪区基础教育发展现状调查,目的是了解我区教育发展现状,为今后学校发展和教师培训提供数据。
本问卷调查收集起来的所有资料都将进行彻底的无记名处理,只用于统计目的,绝不涉及任何个人问题,我们希望得到您的配合。
希望您根据实际情况认真填写,对您的合作我们深表谢意!西华师范大学教师继续教育培训中心(一)个人基本信息性别:男___ 女___学校:小学___ 初中___ 高中___学校所在地:城市___ 乡镇___ 农村___工作年限:_____职务:____________职称:______________学历:______________(二)发展现状内容调查在每个问题后面的括号内填入您所选答案前的字母1.您担任管理者职务有多长时间?()A.刚担任B. 1年以上C.2—5年D.更长时间2.您所在的学校有多少教职员工?()A.100人以内B.100-200人C.200-300人D.更多3.您所在学校有多少学生?()A.1000人以内B.1000-2000人C.2000-3000人D.更多4.您在担任管理工作外,是否担任教学工作()A.是,担任一门课程B.是,担任两门课程C.是,担任更多课程D.否5、您认同教而优则仕吗?()A、非常认同B、认同C、不太认同D、不认同6、您希望更多女性加入学校管理者行列吗?()A、非常希望B、希望C、不太希望D、不希望7、您每周开会多少次?()A、1-2次B、2-3次 c、3-4次 D、4-5次8、您经常去教室听课吗?()A、经常B、一般C、很少D、从不9、您经常关心老师们的学习和教学吗?()A、经常B、一般C、很少D、从不10、您经常到学生中去了解情况吗?()A、经常B、一般C、很少D、从不11、您经常跟老师们交流新的教育理念吗?()A、经常B、一般C、很少D、从不12、您认为您和老师的关系是管与被管的关系吗?()A、非常认同B、认同C、不太认同D、不认同9、您支持老师们提升学历吗?()A、非常支持B、支持C、一般D、不支持13、您认为管理者应该从优秀教师中产生吗?()A、非常认同B、认同C、不太认同D、不认同14、您支持用民主方式治校吗?()A、非常支持B、支持C、一般D、不支持15、您经常组织学校老师搞活动(运动、娱乐活动等)吗?()A、经常B、一般C、很少D、从不16、您每学期能保证在学校承担一门课程吗?()A、绝对能B、能C、有可能D、不能17、您每天看书学习的时间有多少?()A、一小时以上B、一小时C、30分钟D、更少18、您经常建议您学校的老师阅读教育类书籍吗?()A、经常B、一般C、很少D、从不19 、您经常跟老师们探讨教育问题吗?()A、经常B、一般C、很少D、从不20、您对集体成员的激愤之言、抱怨之言能够宽容接纳,谦和倾听吗?()A、经常能够 B一般能够、 C、很少能够 D、从不以下问题,您只需要在您同意的选项前画勾。
中小学教育教学工作调研问卷

附1:教师问卷调查表敬爱的老师,您好!为全面准确地了解中小学教学状况,为研究制定教学推进思路和措施提供必要的事实依据,我们特编制了此调查问卷。
为了保证问卷的完整性,请不要漏答。
对于您提供的信息我们仅做研究之用,不做任何评估。
谢谢您的合作与支持!1. 您认真落实读“三书”要求了吗?()A.是B.读了一部分C. 主要看教学参考书2. 您一学期听课节数是()A.10节以内B.10—15节C.16—20节D.20节以上3.您一学期参加学校(学科教研组)组织的教研活动次数是()A.5次以内B.6—10次C.10次以上4.您的教学设计(学案)是什么形式的?()A.普通手写教案B.集体备课案C.导学案5.学校对教师的教案是如何检查评价的?()A.数量够就行B.要求写简案就行C.数量和质量都要求D.没什么要求6.您在教学中是如何利用教材的()A.完全按教材组织教学B.基本按教材组织教学C.根据自己的实际情况做适当的调整D.按自己的想法组织教学7.一堂课结束后,您通常采取的后续策略是()A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教后记(教学反思)的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本堂课的意见D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计9.您在正常工作日平均花在准备教学的时间有()A.一小时以下B.1 小时C.2 小时D.2 小时以上10.您是否运用多媒体教学,您是否会操作计算机()A.不会B.会一些简单操作C.基本上会D.熟练掌握11. 您现在课堂教学采用的主要方式是()A.讲练集合B.学案导学C.小组合作D.一讲到底,一练到底12.你校开展的学科教研活动主要方式是()A.听评课B.专题研讨C.问题探究D.集体备课E.其他13.你参加县级教学视导及全县性学科活动后,收获如何?()A.主动参与,主动提问,收获很大B.按要求参加,有一定收获C.按要求参加,完成任务D.参不参加都差不多14.您对学校的教学管理有哪些具体意见和建议?15.您对教研室的业务指导有什么好的建议?16.您认为全县中小学教学工作怎样改进会取得更好的效果?附件2:学生问卷调查表亲爱的同学,你好!作为学习的主人,你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗?你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗?你希望为老师的发展、进步提供真心的帮助吗?你希望为学校及全县教育教学的发展提供帮助吗?如果你的回答是肯定的,那么请你如实地回答问题,不留空白。
小学语文教师教学问卷调查
小学语文教师教学问卷调查尊敬的各位老师,语文课堂教学是学校教学的基本形式。
它不仅是教师教学、学生研究的空间,更是一个特殊的社会舞台。
为了更好地了解语文课堂教学的现状和问题,我们制定了有关语文课堂教学的问卷调查,请您实事求是地填写。
1.请填写以下基本信息:性别:从事语文教学时间年:任教年级班:2.您的年龄段为(请在括号里打勾):A.23~28岁B.29~34岁C.35~40岁D.41~46岁E.47岁以上3.目前小学语文课堂教学现状主要表现在(请在括号里打勾):A.教学方法比较单一B.被动式接受研究C.师生之间缺乏交流D.激发学生的研究兴趣4.小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径?(请在括号里打勾)A.优化语文课堂的教学思路B.优化教学目标和教学结构C.优化教师的个人素质和修养D.优化使用多种教学手段5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗?(请在括号里打勾)A.经常遇到,以学生为重B.经常遇到,以进度为重C.偶尔遇到,以学生为重D.偶尔遇到,以进度为重6.分析影响语文课堂教学有效性的最主要因素(请在括号里打勾):A.教师行为的有效性B.学生行为的有效性C.教师目标的有效性D.教学内容的有效性E.教学方法的有效性F.教学评价的有效性G.教学反思的有效性7.您常使用的教学策略有哪些?(请在括号里打勾)A.联系生活,创设情景B.开展活动,鼓励探究C.教师精彩讲解,学生认真倾听D.主要由学生自学探究8.您怎样引导学生开展自主研究活动?(请在括号里打勾)A.让学生自由地学B.随时巡视,随时指导C.提出具体的研究要求,在学生研究有障碍时给予指导D.其他方法,请注明:9.语文教学中,您常利用的教学资源是(请在括号里打勾)A.课本资源B.媒体资源C.自创资源D.现成资源10.利用信息技术与提高语文课堂教学效率的关系:A.只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B.只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C.利用信息技术与提高语文课堂教学效率没多大关系D.合理利用信息技术才能提高课堂教学效率11.您是怎样设计语文作业的?(请在括号里打勾)A.以课本上题为主B.以教辅资料上题为主C.针对不同程度学生分层次布置作业D.其他方法,请注明:12.您认为什么样的课才是一节好的语文课?(请在括号里打勾)A.学生学会了内容B.学生学会了方法,形成了好的惯C.学生喜欢语文课D.学生开展了语文活动13.您在备课时主要是依据以下哪些方面进行的?(请在括号里打勾,并按重要程度排序,1为最重要)A.教材B.学生特点C.教学目标D.教学方法E.其他,请注明:14.您对于《课程标准》和教材内容的把握程度如何?(请选择一项)A。
中小学英语教师教学现状与培训需求调查问卷
中小学英语教师教学现状与培训需求调查问卷尊敬的老师:您好!该调查问卷,旨在了解您在中小学英语教学工作遇到的问题,并对培训需求提出宝贵的意见和建议。
请仔细阅读下列问题,并根据您的实际情况做出选择。
本问卷调查采取不记名方式,调查结果仅供研究之用。
您的意见和建议对培训工作具有非常重要的意义。
谢谢您的合作与支持!·填写提示:为了便于统计,请把您的选项,填写在每题前的()内。
答案无正确与错误之分,请选择符合您情况的选项。
一、基本情况(请选择符合您情况的选项)( B )1.您的性别(单选)A、男B、女( D )2.您的教龄(单选)A、5年及以下B、6-10年C、11-15年D、16-20年E、20年以上( B )3. 您的年龄:(单选)A、20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁( C )4.每周课节数(单选)A、10节(含)以下B、11-15节C、16-20节D、21节(含)以上( C )5.您的学历(单选)A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生( A )6.您的专业是(单选)A、师范类英语专业B、师范类非英语专业C、非师范类英语专业D、非师范类非英语专业( B )7.您的职称(单选)A、中教二级B、中教一级C、中教高级D、小教二级E、小教一级F、小教高级G、其它__________( C )8.您目前所教的年级(单选)A、七年级B、八年级C、九年级D、高中E、小学( B )9.您目前所教的班级数量(单选)A、1个教学班B、2个教学班C、3个教学班D、4个教学班及以上( A )10.您的学校所在地(单选)A、城区B、乡镇C、农村( A )11、您的职务:A、普通教师;B、年级主任;C、教研组长;D、备课组长;E、骨干教师;F、学科带头人。
二、教学情况(请选择符合的选项)( B )1.您对英语教学的兴趣是(单选)A 非常喜欢,自己的爱好B 喜欢,感兴趣C 兴趣一般,谋生手段而已D 不喜欢没有兴趣 E.其他(请补充)( B )2. 您认为教师教授和学生学习的关系( (单选)A、以教师为中心B、学生是课堂的中心( C )3.您现在课堂教学的主要方式是(单选)A、以讲授为主B、重视启发式教学C、以小组讨论为主,教师参与和指导( B )4.您与学生之间的关系如何?(单选)A、非常好B、比较好C、一般D、不好说( A )5.在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥(单选)A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清( A )6.实施新课改后,您的工作量与以前相比(单选)A、要花更多时间B、差不多C、时间减少了D、其他( B )7.您认为自己的业务能力是否适应课程改革(单选)A、完全适应B、基本适应C、有一定距离D、不太适应( B CD )8.您认为新课改在实施过程中出现的主要问题是什么?(最多选三项)A、教师素质能力不够B、教育资源不足C、师资培训跟不上D、推进速度太快E、评价和考试没有变G、教育观念不适应H、领导不重视I、其它______(AEG )9.你认为实施新课程改革的关键所在是(最多选三项)A、教育观念转变B、教师自身素质C、管理评价改革D、教材好坏E 教学方式转变 F 教学时间增加 G 教学设备条件先进 H 教学资源建设I 其它(请补充)( B )10.您对初中英语义务教育课程标准(单选)A 非常熟悉且经常阅读B 了解且阅读过B 不熟悉但阅读过C 不熟悉不阅读( B )11.您确定制定教学目标的常用依据是(单选)A 课程标准B 教材C 教参及教师用书D 个人经验(B)12.您对英语新教材的使用态度是(单选)A 非常容易接受B 基本可接受C 难以接受D 说不清楚( A )13.备课时,您最经常考虑和反思的问题是A 学生的兴趣和经验B 每节课的教学任务必须完成C 课堂活动的内容及形式设计D 落实新理念于教学中E 其他(请补充)(CEF)14.您在教学中使用的教学方法有哪些?(最多选三项)A 提问法B 讲授法C 讨论法D 实验法E情境教学法 F探究法 G 其他(请补充)。
中小学教师数据使用情况调查问卷【调查报告模板】
中小学教师数据使用情况调查问卷【调查报告模板】1•您的性别是:()A.男B.女2.您的年龄是:()A.29岁及以下B.30〜39岁C.40〜49岁D.50岁及以上3.您工作的年限是:()A.2年及以下B.3〜5年C.6〜10年D.11年-20年E.20年以上4.您的学历是:()A.中专(高中)B.大专C.本科D.硕士及以上5.您是()A.学校校长(副校长)B.师资培训中心主任(副主任)C.教师发展中心主任(副主任)D.教研员或教研室主任(副主任)E. 信息化中心主任(副主任、干事等)F.教师G.信息技术教研员(管理员)H.教育局相关管理人员I其它6•这些问题是关于您在最近一年的工作中使用数据的行为,请指出您使用各种类型的数据做以下事情的平均频率是:•从不•一年1次•一年几次•每月1次•每月2-3次•每周1次•几乎每天a.使用数据来制定教育信息化发展规划和战略以适应不同区域或学校的需求。
b.使用数据为教育管理工作提供建议,为教师提供教学支持服务。
C.使用数据来确定教师专业发展或培训所需要的内容和形式。
d.使用数据为教师调整教学提供策略建议。
e.使用数据评估学校或教师的教育教学质量。
f.与数据专家或专门人员讨论如何使用数据。
j.与其它管理者或同行讨论如何有效使用数据做决策。
7.这些问题是关于对我使用数据的支持。
请指出您同意或不同意以下陈述的程度:•非常不同意•不同意•一般•同意•非常同意a.我在如何有效使用数据方面得到了充分的支持。
b.有专门的人员回答我关于数据使用的问题。
c.有专门的人员帮助我利用数据去改进教育实践。
d.我所在的地区或学校为我学习数据使用提供了充足的培训。
e.我所在地区或学校提供的教师培训对我学习数据使用非常有用。
f.我在使用数据上做好了充分的准备。
8.这些问题是关于您对数据的态度和观点。
请指出您同意或不同意以下陈述的程度:•非常不同意•不同意•一般•同意•非常同意a.数据能够帮助教师制定教学计划。
中小学教师培训需求调查表
中小学教师培训需求调查表教师培训需求调查问卷尊敬的老师:您好!为了更好地掌握教师的培训需求,适应教师日益增长的专业发展需求,增强教师培训的选择性、参与性、实践性和实效性,使教师培训更好地为教育教学服务,我们将进行相关方面的调查研究(本调查结果仅作为研究之用),为此需要您的支持和帮助,非常感谢您的真诚合作!一、被调查人基本情况1. 您的年龄()A. 25岁以下B. 25-35岁C. 36-45岁D. 45岁以上2. 您的教龄()A. 5年以下B.5-10年C. 11-15年D. 16-25年E.25年以上3、受教育程度:( ) A.高中 B.中专 C.大专D.本科 E.硕士4、职称:() A.小二 B.小一 C.小高 D.中高5、您是以什么身份参与本问卷调查?( )A、学校的领导B、学校专职教师C、学校兼职教师D、学校办公室干事及财务人员E、学校后勤人员6、您所在的学校是否有足够的学科专职教师?()A、根本没有专职教师B、专职教师数量不足C、有足够的专职教师D、专职教师数量超编7、作为一名教师,您如何评价自己目前所具备的学科知识背景?()A、我完全具备相应的学科知识背景B、我基本具备C、我很少具备D、我不具备8、在您所在学校里,教师的队伍是否稳定?( )A、稳定B、比较稳定C、不太稳定D、很不稳定9、您所教的学生对你所教学科学习的兴趣如何?( )A、有强烈的兴趣B、比较有兴趣C、兴趣不大D、没有兴趣10、在教学工作中,您认为自己的教学指导能力如何?( )A、我有足够的能力,完全可以指导学生B、我有一定的能力,但仍需要加强C、我的能力不足,很需要加强D、无法判断,无法回答二、培训调查(可以多选)1、您曾参加过何种方式的教师培训:()A校本培训B集中培训C远程培训D其他培训请写出_______2. 您参加教师培训的主要目的是:()A.学习新的教育理念,掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从学校安排3、您在培训中如何做?()A.自己看书B.上课期间做其他事C.只是听老师讲D.边认真听边记笔记E.边听边记还要看相关资料4、您最喜欢的培训方式是:()A.讲座B.展示交流C. 团队研讨D. 个人自修E.网络论谈5、您认为目前适合于教师培训的人员组织形式主要是:()A.全员集中培训B.远程培训C.分层培训D.校本培训E.专家引领F. 走进高校6、请您对以往参加过的培训加以评述:()A缺乏规划与系统性B内容比较适合我C内容不适用D理论与实践脱离E内容单调,针对性差F缺少专业理论G培训教师对中小学教学经验缺乏。
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中小学教师继续教育调查问卷
中小学教师继续教育调查问卷
尊敬的老师:
您好!
为使继续教育更加适合我区教师发展的实际需求,我们特作如下
调查。本调查不记姓名,您的客观填写是本次研究科学性的保证。回
答没有正误之分,答案仅作研究之用。你的意见对我区教师继续教育
的改革和发展将起到积极的推动作用。
谢谢您的积极参与和大力支持!
说明与要求:
1.请把您选择答案的字母编号填在括号里。
2.第1-20题为单项选择题,第20-34题为多项选择题,第35
-36题为简答题。
1.您的性别是()
A.男 B.女
2.您的年龄是()
A. 不满25岁
B.25-35岁
C.35-45岁
D.46岁及以上
3.您的教龄是()
A.不满2年 B.2—5年 C.6—10年 D.11—20年 E.21年
及以上
4.您的最高学历是()
A. 中专(高中)
B.大专
C.本科
D.研究生
5.您现在任教的学科是()
A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物 G.科学
H.体育 I.音乐 J.美术 K.政治 L.品德与生活(社会)
M.信息技术 N.综合实践 O.心理健康
5.您现在的职称是()
A. 初级
B.中级
C.高级
D.其它
6.您所在的学校是()
A. 区一级
B. 市一级
C. 省一级
D. 其它
7.您在备课的时候所花费的时间往往最多的是()
A.研读课程标准和教材 B.书写教案 C.选择教学策略
D.制作教学课件 E.策划学生活动 F.寻找课外相关知识
8.您在备课的时候经常考虑和反思的问题是()
A.落实新理念于教学中 B.每节课的教学任务完成情况 C.学生
的兴趣和经验
D.课程资源的整合与利用 E.评价方式及其有效性 F.其它
9.在教学中,确定教学目标时,您更为注重()
A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感态度价值观 D.视具体教
学内容而定
10.对教学内容的选取和设计,您最为注重()
A.基础知识的内在联系
B.基础知识与学生生活背景、社会生活实际的联系
C.基础知识的形成过程
D.与学生已有知识的联系
11.在教学设计中,对教材的处理,您的做法是()
A.从不进行再加工 B.偶尔进行再加工
C.经常进行再加工 D.自编教材
12.一堂课结束后,您通常采取的后续策略是()
A.在其他班以同样的方式实施教学
B.以教后记的方式提出一些问题并思考
C.征求学生对本节课的意见
D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计
13.您通常采用的教学方法是()
A.讲授 B.小组合作学习 C.学生自主探究D.师生问答 E.其
他14.您认为教学实践中探究活动的最主要目的是()
A.巩固加强知识与技能
B.创新思维的验证
C.活跃课堂气氛
D.学习方式的转变、增强学生动手能力
E.培养学生的个人素质与交往能力15.您对课堂教学中小组合作
学习的看法是()
A.有利于培养学生的合作精神
B.形式很好,组织起来有点困难
C.在大班额班级教学中有利于关注学生学习情况
D.有利于好生差生的相互帮助促进
E.有时会影响教学任务的完成
16.当前教学中经常困扰您的主要问题是()
A. 对课程标准内容目标的把握
B. 一节课设计的内容常常无法完成
C. 教辅材料不足
D. 学生个体之间的不平衡
E. 工作负担重、压力大
F. 教学硬件设备不足G.其它
17.目前,您进行教学评价的主要评价方式有()
A.闭卷考试 B.开卷考试 C.随机口语抽测
D.课堂小测 E.各种学习活动表现评定 F.档案袋形式记载
18.您对学生情感态度价值观的发展进行评价的主要形式是()
A.评语 B.评价表 C.表现记录 D.纸笔考试
E.其它F.没有进行这方面的评价
19.您对学生探究性学习的主要评价方式是()
A.学生自评、互评 B.教师评定 C.表现记录 D.纸笔考试
E.其它F.没有进行这方面的评价
20.在编制练习题方面,您感到最欠缺的是()
A.相关知识和技术 B.相应的条件和环境 C.没有时间和精力
D.其它(请填写具体内容):
21.就您本身来说对改善您的教学效果的最大的障碍是()
A.教育理念欠缺
B.专业知识欠缺
C.教学技能欠缺
D.教学方法欠缺
E.教学经验欠缺
F.其他(请填写)____ ___
22.当前,您和您周围的同事在学校教育教学活动中所面临的主
要挑战有:()A知识陈旧老化 B知识面窄 C缺乏对新的教育教学方
法的了解和运用
D缺乏教育学、心理学背景知识的支持 E缺乏对现代信息技术手
段的了解和掌握F缺乏新教育信息的交流渠道 G缺乏教育科研意识、
途径和方法
23.您在平时注重采用何种方式提高自己的教师专业水平()
A.参加市、区、校组织的教师培训 B.学习课改理论书籍
C.上网查阅资料与网上教学交流 D.同伴指导 E.高校进修
F.学术会议 G.自学 H.教学观摩 I.说课评课
J.撰写教学反思日志与案例分析 K.教师行动研究 L.编写校本
课程
M.开展教学试验 N.学术讲座 O.参与课题研究
P.其他(请填写)
24.在日常教学中,你最希望教研部门为教师()
A.提供更多的展示机会
B.提供更为丰富的教学资源
C.多组织专业知识的培训
D.其他(请填写)__ _____
25.您认为,当前教师参加培训的动因是()
A.学习专业理论知识,提高理论素养
B.提高专业能力,更好地完成教学工作
C.获得教改等方面的新信息
D.与其他教师交流经验
E.对新知识和新技能感兴趣
F.上级规定,必须参加
G.获得培训合格证或继教学分
H.晋升专业职称需要
26.以往您参加培训的主要收获有()
A.更新了教育理念 B.增强了师德素质
C.开阔了教育视野 D.更新了知识结构
E.提高了科研能力 F.提高了教学能力
G.掌握了现代教育技术与方法
H.解决了自己在教育实践中遇到的问题
I.没多少收获,浪费时间、花钱找罪受
J.其它(请填写):
27.您希望在继续教育培训中学习的内容或课程是()
A.前沿动向、课改新理念 B.教育教学研究方法 C.教学基本功
与教学技能 D.现代教育技术 E.课程开发技术 F.教育教学研究方法
G.学生学习理论 H.心理健康知识培训 I.考试命题与练习设计
技术
J.班级与课堂管理知识 K.学科专业知识 L.学科教学法
M.人文修养、艺术鉴赏 N.师德与政治思想教育培训
O.解决实际问题的专项培训 P.其它(请填写):
28.您希望参加的培训形式有()
A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型
C.观看、评析名师课堂实录型 D.案例型、参与式培训
E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型
G.教育故事型 H.在专家的指导下自学-反思型
I.实地考察、观摩型 J.在专家的指导下进行课题研究型
K.其它(请填写):
29.从地点角度分析,您更倾向于参加:()
A.校外培训 B.有组织的校内培训与学习 C.自主随机学习
30.从时间角度分析,您更倾向于参加:()
A.脱产培训 B.短期集中培训 C.寒暑假、双休日 D.自主随机
学习
31.从手段角度分析,您更倾向于参加:()
A.集中培训 B.远程培训 C.集中面授+远程培训 D.自主随机
学习
32. 您希望哪些人员担任培训教师:
A.教育行政部门领导 B.教研、科研、培训人员
C.高校教师、专家 D.名师、特级 E.经验丰富的一线教师
F.其它(请填写):
33.目前教师培训中存在的主要问题是()
A.课程设置针对性不强 B.培训内容实用性不强 C.培训课程太
多
D.培训形式、方法和手段缺乏吸引力 E.培训时间安排不合理
F.授课教师水平不够高 G.教师态度不认真 H.教师缺乏一线教
学经验
I.日常管理不到位 J.培训考核方法不科学
K.不同培训渠道的培训内容时有重复,增加教师负担 L.培训考
核方法不科学
M.其它(请填写):
34.阻碍您参加教师培训活动面临的最主要困难有哪些?()
A.学校教学及管理任务比较繁重,精力有限 B.培训激励机制不
完善
C.单位不提供便利条件 D.培训内容和个人需求不对口
E.培训活动水平不尽人意 F.个人承担的费用高
G.其它(请填写):
35.请描述一下您亲身经历过,并让您受益匪浅的一次培训或学
习活动的特征。(提示:可以从培训活动内容、形式、时间安排、地
点设置;培训者的素质;个人感受等角度简单描述)
36.您对今后教师继续教育有何意见和建议?您最迫切需要什么
样的培训?(请您写出具体的意见和建议)