物理化学生活应用的几点认识论文(共2篇)
初中化学生活化学知识应用范文
初中化学生活化学知识应用摘要：本文旨在探讨初中化学中生活化学知识在实际生活中的应用。
通过分析初中化学教材中涉及的生活化学知识，举例说明了这些知识在日常生活中的应用，以提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
关键词：初中化学、生活化学、知识应用、实际生活化学作为一门自然科学，与人类生活息息相关。
在初中化学教学中，让学生了解和掌握生活化学知识，不仅有助于提高学生的学习兴趣，还能培养学生的实际操作能力。
因此，探讨初中化学生活化学知识在实际生活中的应用具有重要意义。
二、初中化学生活化学知识概述初中化学生活化学知识主要包括以下几个方面：1.物质的组成和分类：了解常见物质的组成元素、化合物及其性质和用途。
2.化学反应：掌握基本的化学反应类型、反应原理及实际应用。
3.溶液：了解溶液的制备、浓度计算及溶液在生活中的应用。
4.能源和材料：认识常见能源类型、材料的性质及可持续发展。
5.生活中的化学：了解化学在生活中的应用，如饮食、洗涤、环保等。
三、生活化学知识在实际生活中的应用1.物质的组成和分类（1）生活中的金属材料：如铁、铜、铝等，广泛应用于建筑、制造、电子等领域。
（2）生活中的有机化合物：如糖、脂肪、蛋白质等，是人体必需的营养物质。
2.化学反应（1）燃烧：燃烧是生活中常见的化学反应，如燃料燃烧、食物烹饪等。
（2）中和：中和反应在生活中的应用，如治疗胃酸过多、改善土壤酸碱度等。
（1）溶液的制备：如饮用水的净化、药物的配制等。
（2）溶液的浓度计算：如家用清洁剂、化肥的稀释等。
4.能源和材料（1）可再生能源：如太阳能、风能等，在生活中的应用和推广。
（2）新型材料：如纳米材料、复合材料等，在生活中的实际应用。
5.生活中的化学（1）饮食：了解食物中的营养成分、烹饪过程中的化学变化等。
（2）洗涤：了解洗涤剂的原理、选择和合理使用。
（3）环保：掌握化学知识，参与环保活动，如垃圾分类、污水处理等。
初中化学生活化学知识在实际生活中具有广泛的应用。
学习物理化学的心得体会范文
学习物理化学的心得体会范文物理化学是研究物质的物理性质、化学性质以及它们之间的关系的学科。
作为一门复杂而且抽象的学科，学习物理化学需要一定的时间和努力。
在我大学学习物理化学的过程中，我积累了一些心得和体会，希望通过本文和大家分享。
首先，物理化学实验是非常重要的。
通过实验，我们能够观察并验证物理化学理论的真实性。
在实验中，我们可以亲自动手操作仪器，进行一系列的实验步骤，掌握物理化学的基本原理和实验技巧。
通过实验，我们能够加深对物理化学理论的理解，提升实际运用物理化学知识的能力。
因此，在学习物理化学的过程中，我尽量多参与实验，亲自动手操作仪器，提高实验技能，加深对物理化学理论的理解。
其次，物理化学需要一定的数学基础。
物理化学是物理与化学的交叉学科，它既包含物理的定量分析方法，又涉及化学的反应动力学，化学平衡等内容。
这些内容都需要运用数学知识进行分析和计算。
在学习物理化学之前，我对数学的重要性并没有充分认识，但在实际学习中，我发现有好的数学基础会事半功倍。
因此，我开始努力提升数学能力，学习代数、微积分等数学知识，并进一步加强对数学和物理化学的结合运用。
另外，互联网和科技的发展使得物理化学学习变得更加便捷。
通过互联网，我们可以轻松获取物理化学的教材、试题和学习资料。
感谢科技的进步，我们可以使用电子书、视频课程和学习app来辅助学习。
在学习物理化学的过程中，我经常利用网络资源进行自学和查漏补缺。
例如，我会找一些相关的视频教程，加深对学习内容的理解，也会通过在线论坛和学习群组与他人交流，共同学习和解决疑惑。
互联网的普及不仅使得学习物理化学变得更加自由和灵活，同时也提供了更广阔的学习平台，能够加速知识的获取和分享。
此外，与同学和老师的交流是学习物理化学的重要途径。
在课堂上，我会积极和同学们互动、讨论问题，相互之间分享自己的学习心得和解题思路。
在学习过程中的疑惑和难题可以与老师进行交流，寻求帮助与指导。
通过交流，不仅能够加深对学习内容的理解，还能够与他人相互激发思维和学习激情，形成良好的学习氛围。
学习物理化学的心得体会格式版（三篇）
学习物理化学的心得体会格式版一、学习物理化学的方法物理化学是一门综合性较强的学科，需要掌握一定的数学和物理知识。
在学习物理化学时，我发现以下几个方法对于提高学习效果很有帮助。
首先，要有良好的数学基础。
物理化学中常常涉及到复杂的方程和计算，良好的数学基础能够帮助我们更好地理解和运用这些知识。
因此，我在学习物理化学之前，先加强了数学的学习，尤其是微积分和线性代数等与物理化学相关的数学知识。
其次，要注重理论与实践的结合。
物理化学不仅是一门理论学科，还有很多实验技术和实验原理需要掌握。
在学习物理化学的过程中，我经常和实验室的老师和同学交流，参与实验，从实践中掌握理论知识，并将实际操作与理论结合起来，提高自己的实际应用能力。
再次，要善于总结和归纳。
物理化学的知识点繁多，有时难以记住和理解。
为了更好地掌握知识，我经常将学过的知识点整理成思维导图或笔记，从而帮助我更好地梳理思路和理解知识的逻辑。
最后，要多做习题和实例分析。
物理化学是一门注重实践的学科，通过做习题和实例分析，可以提高对知识的理解和运用能力。
我会选择一些难度适中的习题，进行反复训练，同时找一些实际生活中的例子进行分析和思考，这样可以帮助我更好地理解和应用物理化学的知识。
二、学习物理化学的困难与挑战学习物理化学确实存在一些困难和挑战，需要我们耐心和恒心去克服。
首先，物理化学的理论知识较为抽象和深奥，需要我们具备较强的逻辑思维和抽象思维能力。
有时候在学习中会遇到一些难以理解和掌握的概念和原理，需要静下心来进行反复思考和实践，才能够逐渐理解和掌握。
其次，物理化学的计算往往相对复杂，需要具备一定的数学基础和计算能力。
有时候在做习题和实例分析时，会遇到一些复杂的方程和计算过程，需要我们耐心和细心地进行推导和计算，这样才能得出正确的结果。
再次，物理化学的实验操作和实验技术也需要我们具备一定的实践能力和技巧。
在实验中，我们常常遇到一些技术问题和操作困难，需要我们通过反复实践和探索，才能够掌握和解决这些问题。
生活中的物理化学现象作文
生活中的物理化学现象作文哎呀呀，生活中到处都有好玩的物理化学现象呢！
有一次，妈妈在做饭，锅里的水烧开了，嘿呀，我就看到锅盖在“噗噗”地跳动呢，哈哈，我知道这是水变成水蒸气啦，水蒸气的力量可真大呀！
还有哦，夏天的时候，我从冰箱里拿出冰棍，哎呀，不一会儿，冰棍的周围就有好多小水珠，嘿嘿，我后来才知道这是因为空气中的水蒸气遇冷变成小水珠啦。
嘿呀，有时候我看到爸爸给自行车打气，打了一会儿，打气筒就变得热乎乎的啦，哈哈，这也是一种物理现象呢。
哎呀，有一次我不小心把醋打翻在地上，妈妈赶紧倒了点小苏打在上面，嘿呀，居然冒起了好多泡泡，可有意思啦！
生活中的这些物理化学现象可真神奇呀，哈哈，我要多多去发现它们呢！嘿嘿！。
化学课小论文生活中的化学5篇
化学课小论文生活中的化学5篇第一篇：化学课小论文生活中的化学生活中的化学摘要：随着食品行业的发展和进步，我国的食品添加剂也有了更加广泛的使用和发展，但在普及使用和发展的同时，公众对食品添加剂安全方面的认识却存在很多问题。
本文从食品添加剂定义、种类，食品添加剂的安全性，社会上对食品添加剂的普遍误区，如何正确认识食品添加剂四个方面进行了阐述，对食品添加剂的未来做了展望。
关键词：食品添加剂；食品安全；误区；展望一提起食品添加剂，很多人就会联想到“非法添加物”和添加剂的滥用，而且在心理上有一种自发的排斥倾向。
实际上，规范合理地使用食品添加剂对人体无害，部分食品不用添加剂反易危害健康，更多的食品如果不使用食品添加剂会降低其营养功效或者影响消化吸收。
我们需要客观理智地对待食品添加剂。
食品添加剂及其种类 1.1 食品添加剂[1] 对于食品添加剂的定义世界各国不尽相同。
在日本，食品添加剂被食品卫生法规定义为“通过添加、混合、渗透或别的手段用于食品或食品加工、保藏和保存目的的物质”。
在美国：食品添加剂是“由于生产、加工、贮存或包装而存在于食品中的物质或物质的混合物，而不是基本的食品成分。
”联合国粮农组织（FAO）和世界卫生组织（WHO）联合食品法规委员会对食品添加剂定义为：食品添加剂是有意识地一般以少量添加于食品，以改善食品的外观、风味、组织结构或贮存性质的非营养物质。
我国《食品添加剂使用卫生标准》（GB2760-2007）将食品添加剂定义为：为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或天然物质。
营养强化剂、食品用香料、胶基糖果中基础剂物质、食品工业用加工助剂也包括在内。
1.2 食品添加剂的种类食品添加剂作为食品的基础原料或原辅材料与食品工业的发展互依共存，一方面食品添加剂对现代食品工业化生产作用重大，另一方面食品工业的发展又带动了食品添加剂的发展。
近30年来食品添加剂已成为一门新兴独立的产业，食品添加剂的品种也在不断扩增。
物理知识在生活中的应用
资讯生活·热点-2 - Family life guide刘禄健文（瓮安县珠藏中学）摘要：物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，每一个物理规律都是在观察和实验的基础上开动脑筋总结和思考出来的。
实验教学是物理教学的重要组成部分，在物理教学中起着非常重要的作用，可以帮助我们更好地落实新课改理念，用实验来丰富物理课堂，提高学生的科学素养。
关键词：初中物理；物理知识；生活应用物理知识与生活之间关系密切，教学中我们应融入一些生活案例，说明它们在生活中的具体应用。
启蒙学生认识“知识就是力量”、“生活就是知识”，从而懂得“活学活用”的重要价值。
下面我就初中物理知识在生活中的应用为出发点展开分析。
从学科角度出发的应用（1）运用初中物理知识解释生活现象。
现代教育中以学科教育的形式为主，因而，初中物理作为一门学科，它有其自身独有的特征，简单讲，它与其他学科一样，同样是解释世界的“一只眼睛”。
所以，从学科的角度出发对初中物理知识进行生活化的应用，则应该注重通过它“认识世界”与“说明世界”，以及“解释世界”的一面，以此使学生能够借助初中物理知识去理解生存、生活现象。
比如，遇到闪电的现象，学生就可以利用所学的初中物理知识，从光学的角度加以解释；再如，在遇到雷击现象时候，就可以运用初中物理知识中学到的声学知识与电学知识进行说明等。
（2）融入多元化教学方法，走进物理生活。
物理知识与人们的日常生活是息息相关的，在初中物理实验教学过程中，教师需充分利用生活中的各个资源，将其与课程知识进行有效整合，形成丰富的教学资源，并在课程教学时，运用多元化教学方法，改变单一的传统课程教学。
如摩擦起电实验，教师可指导学生将塑料尺与衣服进行摩擦，然后将塑料尺接触纸片，观察是否存在吸引现象，此时，学生在实验过程中会出现明显的好奇心理和探索心理，学生在实验过程中会充分提起兴趣。
该教学方式充分改变了课堂教学氛围，使物理实验教学更具有吸引力。
利用物理知识解决生活中的实际问题
利用物理知识解决生活中的实际问题物理知识是我们生活中不可或缺的一部分，它帮助我们解决许多实际问题。
在这篇文章中，我将探讨如何利用物理知识解决生活中的一些实际问题，包括能源利用、交通问题和环境保护等。
首先，让我们来讨论能源利用。
如今，能源短缺是全球面临的一个严峻问题。
我们怎样利用物理知识来解决这个问题呢？一个很好的例子是太阳能的利用。
太阳能是一种清洁、可再生的能源，可以通过光伏发电板将太阳光转化为电能。
这种技术已经广泛应用于家庭和商业建筑，为我们提供了可靠的电力。
此外，我们还可以利用物理知识来改进能源储存技术，例如开发更高效的电池和储能设备，以便将能源储存起来并在需要时使用。
接下来，让我们转向交通问题。
城市交通拥堵是许多人常常面临的一个难题。
物理知识可以帮助我们找到解决交通问题的方法。
例如，通过研究交通流动的物理原理，我们可以设计更高效的交通信号系统，以减少交通堵塞。
此外，物理学还可以帮助我们改进交通工具的设计，例如开发更节能的汽车引擎和轻量化材料，以减少能源消耗和环境污染。
环境保护是另一个重要的议题。
我们怎样利用物理知识来解决环境问题呢？一个例子是利用物理原理来改进废水处理技术。
通过研究液体的流动和过滤原理，我们可以设计更高效的废水处理设备，以减少对环境的污染。
此外，物理学还可以帮助我们开发可再生能源技术，例如风能和水力发电。
这些技术可以替代传统的化石燃料，减少温室气体的排放，从而减缓气候变化的影响。
除了以上几个方面，物理知识还可以应用于许多其他实际问题的解决中。
例如，物理学的力学原理可以帮助我们设计更安全的建筑结构，以抵御自然灾害的影响。
光学原理可以用于改善医学成像技术，提高疾病诊断的准确性。
物理学的原子和分子理论可以用于开发新的材料，改善电子设备的性能。
总的来说，物理知识在解决生活中的实际问题中起着重要的作用。
通过利用物理原理，我们可以改善能源利用、解决交通问题和保护环境。
此外，物理知识还可以应用于许多其他领域，如建筑、医学和材料科学等。
化学与生活小论文
化学与生活小论文化学是一门基础自然科学,它是人类认识世界、改造世界的锐利武器。
以下就是小编整理的化学与生活小论文，一起来看看吧!生活处处显化学摘要：我们的日常生活，形形色色，丰富多彩。
随着人们生活水平的提高，人们越来越追求健康、高品位的生活，化学与生活的联系也日趋密切。
可以说，人们的生活——衣食住行，都属于物质范畴;而化学，作为一门物质研究的基础性学科，就与我们的生活息息相关。
生活中处处有化学，化学在人类的生产和生活中发挥了不可估量的作用。
关键词：生活中的化学常识化学生活小窍门引言：化学是一门基础自然科学,它是人类认识世界、改造世界的锐利武器。
只要你留心观察、用心思考，就会发现生活中的化学知识到处可见。
人类生活坏境中的物质，有的是天然存在的，比如我们喝的水、呼吸的空气;有的是由天然物质改造而成的，如我们吃的酱油、喝的酒，是由粮食加工和经过化学处理得到的。
更多的物质不是天然生成的，而是用化学方法由人工合成的，如化肥、农药、塑料、合成橡胶、合成纤维等。
它们形形色色、无所不在，使人类社会的物质生活更加丰富多彩。
放眼四顾，我们都会看到各种各样的化学变化、五光十色的化学现象。
可见，人们的生活离不开化学——生活处处显化学。
1、生活中的化学常识1.1铝对人体健康的危害铝一直被人们认为是无毒元素，因而铝制饮具、含铝蓬松剂发酵粉、净水剂等被大量使用。
但近几年的研究表明，铝可扰乱人体的代谢作用，长期缓慢的对人体健康造成危害，其引起的毒性缓慢且不易觉察，然而，一旦发生代谢紊乱的毒性反应则后果严重。
防铝中毒，生活中应注意(1)减少铝的入口途径，如少吃油条，治疗胃的药物尽量避免氢氧化铝的药剂。
(2)、少食铝制品包装的食品。
(3)、有节制使用铝制品，避免食物或饮用水与铝制品之间的长时间接触。
1.2食物的酸碱性研究发现，多吃碱性食物可保持血液呈弱碱性，使得血液中乳酸、尿素等酸性物质减少，并能防止其在血管壁上沉积，因而有软化血管的作用，故有人称碱性食物为"血液和血管的清洁剂"。
生活中化学的应用与影响论文
生活中化学的应用与影响论文生活中化学的应用与影响论文摘要：在我们的学习和生活中, 化学知识和一些其他的基础知识是不同的。
因为化学知识是生活的一个凝聚, 其许多的地方都是和我们的生活紧密相连的。
在这种情况下, 化学的学习就要从生活中开始。
本文就从当前的化学知识入手, 来探究化学在生活中的应用与影响。
关键词：化学; 生活; 应用; 影响;在当前的学习和生活中, 化学学科是一项需要理解才能够学会的学科。
如果不能够从生活中切实的发现化学的应用, 那么我们在学习和应用化学的时候就会出现很多的问题。
这就会让学生们的化学学科成绩难以提升, 也会使化学在生活中难以得到有效应用。
那么, 接下来笔者就为大家来展示一下, 化学在生活中有哪些应用与影响。
1 纺织材料纺织材料是我们最为常见的一种材料。
这种材料在当前来看, 大多数是化学制造的。
甚至许多的成衣品牌都是以自身的化学技术含量来标榜自己产品的价值的。
其中较为常见的就是涤纶, 腈纶等这一类的面料。
而在当前来看, 这种化学制品的主要研究方向是集中在这么几个方面的:首先是抗褶皱。
衣服的褶皱一直都是困扰着许多人的问题, 因为不是每一个人都有着充足的时间进行熨烫。
尤其是衬衫, 西装类的衣服, 一旦出现了褶皱, 那么就会非常难以处理。
因此, 这是当前化学衣服制品的主要研究方向之一。
其中最为著名的产品就是免熨烫衬衫。
这一类衬衫在制作的时候加入了一定的化学合剂, 让面料具有一定的记忆性, 在使用完成后, 这一类衬衫可以通过时间来恢复成没有褶皱的样子。
第二个部分就是透气吸汗效果。
这也是化学成衣制品的一大类别。
因为传统的棉制品并不具备这样的性质。
许多的棉织品甚至就是不透气的。
而通透性非常好的`丝绸制品则是非常昂贵的。
为了增加人们的舒适性, 利用化学聚合材料来制成的面料就非常符合人们的需求。
其中较为常见的一种就是POLO衫, 这一类作为马球和高尔夫球专用的运动衣服, 是非常需要这种特性的。
学习物理化学的心得体会模板（三篇）
学习物理化学的心得体会模板物理化学是研究物质性质及其变化的科学，它是化学学科的一个重要分支。
在学习物理化学的过程中，我积累了一些心得体会，现将其总结如下。
首先，物理化学是一门需要丰富数学基础的学科。
在学习过程中，我发现很多物理化学的现象和理论都需要运用数学方法来解决和推导。
尤其是在分析化学反应动力学和热力学过程时，经常会使用微积分和线性代数的知识。
因此，我在学习物理化学之前，首先需要加强数学基础，特别是代数、微积分和矩阵运算等方面的知识。
其次，物理化学需要深入了解化学原理和物理原理。
物理化学将化学和物理两个学科紧密结合起来，因此对于化学和物理原理的理解都是非常重要的。
例如，在学习反应动力学时，我需要了解化学反应机理和速率常数等化学原理，同时还要掌握关于活化能和反应速率方程等物理原理。
只有深入理解这些原理，才能更好地理解和应用物理化学理论。
第三，实践是提高物理化学水平的关键。
物理化学是一门应用性很强的学科，理论知识的应用离不开实验的支持。
通过实验，我们能够观察和测量物质的性质和变化，进一步验证和完善物理化学理论。
因此，在学习物理化学的过程中，我积极参与实验课程，并将实验结果与理论知识结合起来，从而加深对物理化学的理解。
第四，交流和合作是学习物理化学的有效途径。
物理化学是一门较为抽象和复杂的学科，有时候会遇到一些理论上的难点。
在这种情况下，我发现与同学们进行讨论和交流非常有帮助。
通过互相交流，我能够听到各种不同的观点和解释，从而更全面地理解物理化学的概念和原理。
此外，合作完成物理化学实验和项目也可以提高学习效果，可以相互帮助和互补，更加深入地理解和掌握物理化学知识。
最后，持续的学习和实践是提高物理化学水平的关键。
物理化学是一门知识面广泛且不断发展的科学，只有通过继续学习和实践，才能不断提高自己的水平。
在学习物理化学的过程中，我会定期复习和巩固已学过的知识，同时关注物理化学领域的最新研究和发展动态，以便及时了解和学习新的理论和应用。
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物理化学生活应用的几点认识论文（共2篇）
第1篇：改进物理化学实验教学的几点认识
物理化学是我院化学教育、应用化学、材料化学及化学工程 与工艺四个专业学生的必
修课，其内容主要是运用物理和数学 有关理论和方法进一步研究物理化学运动形式的普遍
规律。物理化学实验是物理化学教学 中的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，提高
学生分析问题和解决问题的重要环节。但它涉及面广，如涉及无机化学实验、有机化学实验
及分析化学实验中的一些重要仪器的正确操作，还具有“公式多，概念多，公式的使用条件
繁杂”，同时有些物理化学实验得到的数据较多，学生处理困难。[1，2]因此有些学生对物理
化学实验产生了畏难情绪，影响了物理化学实验教学效果。下面我结合自己在物理化学生活
应用教学中积累的经验，谈谈在物理化学实验教学中的感受和体会。
一、课前准备工作
要想让实验课正常进行，收到较好的教学效果，教师和学生都要作出努力。首先，物理
化学教研室最好进行集体备课，让有经验的教师讲解实验步骤，实验操作中应该注意的事项，
以及学生中易出现的问题。讲解结束后，全体教师共同制定出最佳实验方案。然后教师根据
制定出的最佳实验方案亲自动手做一遍，做到心中有数。
学生加强实验前预习是顺利做好实验的前提条件之一。要求每个学生都必须认真预习，
填写预习报告，涉及溶液配制时，要求学生提前做好计算。学生在预习过程中会发现一些问
题，以便在实验课上解决，这样有利于培养学生独立思考的能力，调动学生的自主性和创造
性。
二、绿色物理化学实验
随着科技 水平生产力的提高，能源的消耗和废弃物的排放急剧增长，由此带来了前所
未有的严峻的环境问题，保护人类的家园成为人类社会的共识。近年来，由于大学扩招，开
设物理化学实验的专业急剧增多，化学实验带来的环境污染已不容忽视。在物理化学实验教
学中，应注重培养学生的环境保护 意识，使学生养成良好的实验习惯。应尽可能地开展微
型实验，避免污染；对于污染大、危险性大的实验可以采用计算机进行模拟，达到让学生如
同身临其境的效果；注意废气、废水及废渣的处理。
三、数据处理
物理化学实验数据处理大多比较繁琐，几乎每个实验都需要作图。如碳钢极化曲线的测
定，如果用坐标纸处理则比较繁琐且误差较大，可以让学生通过Excel、Origin等软件完成。
这样可以使实验数据的处理变得简单，有利于提高学生的学习兴趣。当然实验教师要指导学
生学习这些软件，提高学生处理数据及作图能力。
四、科研在教学中的作用
高校教学不仅要传授知识，传承文明，还担负着培养学生探求新知能力的任务。因此，
高校教学过程本身就包括教学与科研两种因素，两者是紧密结合在一起的。基于这种共识，
我们尝试采用将教师的科研课题与物理化学实验相结合的方法。例如，在讲解《磁化率的测
定》这个实验时，可以讲解磁性产生的原因，如何寻找高性能磁性材料，高性能磁性材料在
各个行业中的应用；在讲解燃烧热时，教师可以根据自己的科研课题，指导学生测定生活中
垃圾的燃烧热。这样可以拓宽学生视野，同时让学生了解这方面的科研最新动态及国际前沿
热点，培养学生的独立操作能力，激发学生的学习热情。
五、结语
物理化学实验教学已经取得了一定的成果。首先，帮助学生克服了畏难心理，激发了学
生的学习热情；其次，培养了学生的实验操作能力和科研创新能力，学生由被动做实验变为
主动做实验。今后我们要加大改革力度，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，把培
养创新型人才作为教学的目标。
第2篇：提高物理化学学习兴趣的几点尝试
物理化学是高校化工类专业必修的一门重要的基础课，物理化学学习的效果直接影响到
后续课程，如化工热力学、催化化学、化工原理等许多专业知识的学习。该课程理论概念抽
象、公式条件众多，原理多、知识点逻辑性强，虽然该课程的地位十分重要，但这并不能激
发学生长久的学习热情，初学者往往会对这门课产生畏难情绪，这对教学十分不利。托尔斯
泰曾说：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”当学生学习遇到困难
和疑惑时，如果能想方设法提高学生的学习兴趣，就会收到良好的效果。针对如何提高学习
学习兴趣，笔者做了以下尝试。
1.加强绪论课教学，帮助学生正确认识物理化学的地位与作用，激发学生学习兴趣。
当学生在学习一门新课时，往往有着强烈的好奇心，他们急于了解这是一门怎样的课程，
它在整个课程体系中占有什么地位，讲什么内容，等等。利用学生这一特点，在绪论课上教
师要把物理化学的重要性及它在化工专业各个课程中所起到的作用向学生交代清楚，从而激
发学生学习的兴趣。
当介绍物理化学的重要性时，我常常会引用一些数据：比如，1901—2006年，获诺贝
尔化学奖的科学家是物理化学家或从事物理化学领域的研究高达60%以上。这说明100多年
来，化学科学最热门的课题与最引人注目的成就属于物理化学及其交叉学科领域。另外，到
2005年，在175位中国科学院化学部院士中，物理化学专业所占比例为24%，进一步说明
物理化学是化学的带头学科，它对化学及其相关学科的基础理论作用与影响是巨大而深远的。
2.善于归纳总结，帮助学生构建知识体系。
学生觉得物理化学难学的一个重要原因是该学科的公式繁多，而且每一个公式都有适用
的条件，学生在学习这些公式时总是死记硬背，可是效果却不理想，往往在用公式的时候张
冠李戴。在条件不适合的情况下用了某公式，结果肯定是错误的，长此以往必然导致学生学
习兴趣下降。教师应加强对课程整体性和系统性的阐述，使学生在学习中善于从整体上把握
课程的基本脉络和内在联系，从而统领全局，一目了然。
3.理论联系实际，提高学生学习兴趣。
物理化学理论性强，概念抽象，公式众多，如果只一味地讲理论，学生就会觉得枯燥无
味，很快产生厌学情绪，所以，在讲理论的时候一定要注重理论联系实际，突出知识的应用，
让学生意识到物理化学不是距离自己遥远的一门理论学科，而是对生产和生活有巨大的指导
作用的学科。只有理论联系实际才能让学生感到自己所学的东西并不枯燥，那些看似无用的
理论推导和公式不单单是一些数字和字母，而是可以解决实际问题的工具[3]。下面举几个
实例说明理论联系实际在物理化学教学中的重要性。
在讲解稀溶液依数性时可以向学生提出以下问题，引导学生用已学过的知识进行思考：
冬季建筑施工 中，为了保证施工质量，常在浇注混凝土时加入少量盐类，其主要作用是什
么？为什么我们输液时用的生理盐水是0.9%、葡萄糖水5%？浓度高了或低了行不行？植物
为什么具有一定的抗旱性和耐寒性？海洋中的动物能不能在淡水中生活？盐碱地的农作物
长势不良，甚至枯萎，其主要原因是什么？
用学过的知识解决生活和生产中遇到的问题，学生会觉得这门课程很有用，从而提高学
习积极性，激发学习兴趣。