部编人教版2022年二年级下学期语文古诗阅读专项竞赛题
部编人教版2022年二年级下学期语文古诗阅读专项竞赛题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读诗，回答下列问题。
白雪遗韵华广生桃花冷落被风飘，飘落桃花过小桥，桥下金鱼双戏水，水边小鸟理新毛。
毛衣未温黄梅雨，雨滴红梨分外娇。
娇姿常伴垂杨柳，柳外双飞紫燕高。
高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。
绦结玲珑香佛手，手中有扇望河潮。
潮平两岸风帆稳，稳坐舟中且慢摇。
摇入西河天将晚，晚窗寂寞叹无聊。
聊推纱窗叹冷落，落云渺渺被水敲。
敲门借问天台路，路过西河有断桥，桥边种碧桃。
读一读，想一想，这首诗运用了什么修辞手法？说一说这样写的好处。
_______________________________________________________________2. 阅读诗歌节选，完成练习。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！［1］照样子写词语。
例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了野花天空_______ ____________________ _____________［2］填空。
我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。
我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！［3］你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。
我梦见___________________________。
3. 课外拓展。
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
小朋友，你还知道哪些描写春天的古诗吗？把她写出来吧！____________________________________________________________ ____________________________________________________________4. 阅读诗歌，完成练习。
舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个明媚的春！［1］根据诗歌内容填空。
燕儿在________上舞，蝶儿在________中舞，筝儿在________中舞。
［2］除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。
_________________。
［3］为什么说燕儿“剪着风，剪着雨”？___________________________________［4］请你用一个词语或一句话来赞美春天。
____________________________5. 古诗阅读。
咏柳________________________，________________________。
________________________，________________________。
［1］默写古诗。
［2］这首古诗的作者是_____代诗人__________；题目中“咏”字的意思是____________。
［3］诗中的“绿丝绦”是指__________________。
［4］诗中运用了比喻手法的一句是：________________，_____________。
这个句子生动形象地把________________比喻成_________________。
6. 读课文片段，回答问题。
夏季里，农事忙，采了（le liǎo）蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场（cháng chǎng），谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年，大家笑盈盈。
［1］给文中划线的多音字选择正确的读音。
采了________（le liǎo）上场________（cháng chǎng）农事了________（le liǎo）［2］农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（）A. 因为农事了。
B. 因为丰收了。
［3］下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。
①冬季②夏季③秋季Ⅰ谷像黄金粒粒香。
________Ⅱ新制棉衣暖又轻。
________Ⅲ采了蚕桑又插秧。
________7. 古诗阅读。
绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
［1］诗中“泊”的意思是__________。
［2］这首诗写得“有声有色”。
诗中表示“声音”的词是__________，表示“色彩”的词有__________、__________、__________和__________。
［3］这首诗的作者是__________代诗人__________。
我还能默写出他的另一首《绝句》：_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
8. 阅读课内文段，完成下列各题。
太阳是个_____________________，它在___________给你________。
_________的时候它在____________，________正指着___________。
［1］按课文内容填空。
［2］这一节向我们介绍的“天然指南针”是_____，我知道的“天然指南针”还有_______。
9. 阅读，完成练习。
晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗是________代________写的。
［3］诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景色，表达了诗人________之情。
［4］“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？____________________10. 重点段落品析。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，_____________。
1.把诗句补充完整，写在横线上。
2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
诗句：_____________ _____________3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？_____________ _____________11. 阅读诗歌，回答问题。
秋天的书签秋天来了，采一片枫叶，夹在书页里，时常看它，美丽的颜色。
摘一朵茉莉，夹在书页里，时常闻它，清香的感觉。
撕一张日历，夹在书页里，时常提醒自己，光阴的流逝。
（1）从诗中找出词语，填一填。
的颜色的感觉的流逝（2）连一连。
采一朵茉莉摘一张日历撕一片枫叶（3）填一填。
这首小诗一共有小节，其中第小节写了茉莉的香味。
（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？12. 阅读材料，回答问题。
《十五夜望月》（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
问题：这首诗描写的是什么节日？你是怎样看出来的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________13. 课内精读。
村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
［1］下列字词解释正确的是（）A.醉：喝醉B.散：分散C.纸鸢：风筝［2］用自己的话说一说前两句古诗的意思。
_____________［3］选出符合古诗内容的一项（）A.前两句古诗运用了比喻的修辞手法。
（）B.《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。
（）［4］诗中的小朋友春天去放纸鸢，你春天的时候有什么活动?试着说一说。
_____________________14. 请你认真阅读短文，回答后面的问题。
脚尖滑过的地方。
大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！［1］上面的诗句选自课文《_________》。
［2］仿照诗句。
________________________________。
2022年语文S版二年级语文下册古诗阅读同步专项练习题
1 / 5 2022年语文S版二年级语文下册古诗阅读同步专项练习题 班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 1. 课外阅读。 春风 春风是绿色的， 她在枝头的嫩芽里。 春风是温暖的， 她在大地妈妈的怀抱里。 春风是欢快的， 她引着小溪欢快地奔跑。 春风是歌唱家， 她把冬眠的小动物唱醒了。 ［1］填一填。 这首诗一共有_____句话，分别写春风是绿色的、_____________、_____________、_____________。 ［2］仿写句子。 春风是歌唱家， 她把冬眠的小动物唱醒了。 春风是_____________，_____________________。
_________弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， _________年迈的大娘． _________路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 ［1］把下面三个词语依次填到文中的横线上。（填序号） ①踏着 ②顺着 ③背着 ［2］结合语境猜测“年迈”的意思。 年迈：______________________________________ ［3］小路说了些什么？请把诗中相关的句子画上“~~~~~~~”。 ［4］所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（填序号）（ ） A.抱迷路的孩子。 B.背年迈的大娘。 2 / 5
2. 默写古诗，回答下列问题。 夜宿山寺 （ ）楼高百尺，手可摘星辰。 不（ ）高声语，恐（ ）天上人。 ［1］把诗歌补充完整。 ［2］“语”的意思是（ ）。A.语气 B.说话 ［3］“恐”的意思是（ ）。A.害怕 B.恐慌 ［4］《夜宿山寺》是_____朝诗人_____写的。我还知道他写的古诗，如《_____》、《____》。
3. 你知道《游子吟》这首诗歌表达的思想感情吗? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
部编版2021-2022学年二年级下册语文课文5古诗二首同步练习A卷
部编版2021-2022学年二年级下册语文课文5古诗二首同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、课前练习 (共4题；共17分)1. （1分）看拼音写句子。
bùtóng dìqū de mín zúdōu yǒu zìjǐdújùtèsè de mín fēng mín sú。
________2. （10分）根据拼音写汉字。
jiāo yǎng fěn lìnán huò zhě________外________病________红一________________孩________ dòng xīkěn chéng冷________可________________定________实3. （2分）根据课文内容选词填空。
神气地自豪地①一颗星星________说：“我是气象卫星，专管预报天气的。
”②另一颗星星________说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。
”4. （4分） (2019四上·京山期中) 找出与其他划线字读音不同的词。
①联系关系系铃铛星系 ________②戏曲弯曲歌曲曲艺________③下降降落投降升降 ________④归还还乡还账还是________二、课后精练 (共4题；共35分)5. （4分） (2016五上·高邑期末) 选择括号里正确的读音或汉字。
①他是一个身体强________ (qiáng jiàng)壮，性格倔强________ (qiáng jiàng)的孩子。
②珍珠鸟从________（笼茏）子里________（趴扒）着头往外看。
2022年部编二年级语文下册专项阅读理解
2022年部编二年级语文下册专项阅读理解班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解动物电视台要招聘（pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。
小象围上了洁净的围巾来了。
小松鼠戴（dài）上心爱的白手套来了。
小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。
小猩猩也穿上新衣服赶来了。
小象来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（rào）开果皮朝前面走了。
小松鼠来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢（tī）到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕（rào）开果皮走了。
小猩猩来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔（rēng）进了垃圾箱。
小象、小松鼠、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。
台长来了，宣布小猩猩被录取了。
原来，门口的果皮就是考题。
1．照样子，写一写。
好看的红皮鞋 ___的白手套洁净的____2．电视台要招聘的是“小小卫生员”节目的_____，来应试的动物有_______、_______和______。
最后被录取的是_____，因为______________。
3．我想对小猩猩说_____________。
二、阅读下文，回答问题植物能吃虫。
夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。
毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。
日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。
于是，他开始正式对水稻进行试验。
他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。
一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
2022年部编版二年级语文下册阅读理解专项课后练习
2022年部编版二年级语文下册阅读理解专项课后练习班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读乐园。
快乐的冬天冬天到了，下雪了，妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣，毛衣上绣满了五彩的花儿，还有片片绿叶。
穿着它，我好像坐在春天盛开的花丛里，细细一闻，还有一股花香呢！狂风刮起来了，我不觉得冷。
大雪下起来，我不觉得冷。
雪更大了，风更狂了。
妈妈下班回来，手冻得红红的。
我捂着妈妈的手说：“妈妈，您很冷吧？我把我的花毛衣给您穿，穿上它可暖和呢！”妈妈搂着我说：“不冷□我和春姑娘生活在一起呢□”“是花姑娘，您瞧，全是花。
”我指着花毛衣说。
“哈哈哈哈……”我和妈妈都笑了。
妈妈把春天的温暖带给我，我要把春天的快乐带给妈妈。
1．根据短文内容填一填。
______的毛衣 ______的花儿2．在□里填上合适的标点。
3．根据短文内容，判断下列说法是否正确。
（1）“我”的毛衣上插满了五彩的真花。
（____）（2）妈妈口中的“春姑娘”指的是“我”。
（____）二、课外阅读，回答问题。
猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。
小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了地洞里。
地洞又深又滑（huá），小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。
猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。
它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑（bǎnɡ）了一块石头，然后把青藤慢慢地放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1．这篇短文共有（_______）个自然段。
2．猴妈妈想出什么办法救小猴子的？请用“______”在短文中画出来。
3．读句子，用带点的词写一句话。
猴子一会儿．．．跳到树下，一不小心掉到了地洞里。
．．．爬上树，一会儿______________________4．你还能想出什么办法救小猴吗？请把你想的办法用几句话写下来。
第一单元-2022-2023学年二年级语文下册课内外阅读理解(部编版)
第一单元课内阅读＋类文阅读第1课《古诗二首》【课内阅读】（一）村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
1.给下面的字选择正确读音。
村（cūn chūn ）居（jū jǜ ）醉（zuìzhuì）散（sàn shàn2.《村居》的作者是( )朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的( )的景象和放学后孩子们( )的情景。
3.诗歌用一个“_______”字，一个“______”字把静止的杨柳人格化了。
4.给词语选择正确的注释，把序号填入括号里。
(1)村居( )①在乡村里居住。
②在乡村里居住时见到的景象。
(2)拂堤杨柳( )①柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
②春风吹拂着堤岸上的杨柳。
(3)春烟( )①春天的烟雾②春天水泽、草木等蒸发出的雾气(4)醉( )①喝醉②迷醉，陶醉。
（二）咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1.这首诗的作者是（）。
A.贺知章B.高鼎2.《咏柳》中“咏”的意思是（）。
A.唱B.用诗词等来叙述3.“丝绦”在诗中指（）。
A.用丝织成的带子B.细长而柔嫩的柳枝4.裁出细叶的是（）。
A.剪刀B.燕子C.春风5.在这首诗中，诗人把春风比作______。
在我眼中，春风还像__________。
【类文阅读】绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.诗中描写的动物有________、________。
2.判断,对的打“√”,错的打“”。
(1)第一、二句诗的意思是:江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
( )(2)第三句写的是静景，第四句写的是动景。
这两句动静相间，相映成趣。
( )3.请再写出一首关于春天的古诗。
____________________________________________________________________________________________________________________________第2课《找春天》【课内阅读】（一）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。