四川省2016年下半年教师资格证认定考试(小学)《教育心理学》预测四模拟试题
四川省2016年下半年教师资格证认定考试（小学）《教育心理学》预测四模拟试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、学习效率和动机水平之间存在____
A．线性关系 B．U型关系 C．倒U型关系 D．平行关系
2、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____
A．经典条件作用 B．操作性条件作用 C．精神分析理论 D．认知理论
3、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长 B．综合课程 C．长善救失 D．藏息相辅
4、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____
A．壬寅学制 B．戊戌学制 C．癸卯学制 D．壬戍学制
5、提出需要层次理论的心理学家是____
A．弗洛姆 B．罗杰斯 C．马斯洛 D．弗洛伊德
6、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____
A．依从 B．接受 C．认同 D．内化
7、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____
A．思维可逆性 B．以自我为中心 C．多维思维 D．具体逻辑思维
8、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____
A．白鼠按键取食实验 B．白鼠走迷宫实验 C．“量杯”实验 D．儿童攻击实验
9、德育工作的基本途径是 ____
A．班主任工作 B．政治课教学 C．思想政治课和其他学科教学 D．党支部共青团少先队活动
10、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____
A．一 B．二 C．三 D．四
11、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____
A．随意性 B．娱乐性 C．自觉性 D．系统性
12、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____
A．泰勒 B．夸美纽斯 C．裴斯泰洛齐 D．凯洛夫
13、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____
A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意 B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意 C．新颖的物体容易引起人的无意注意 D．活动的物体容易引起人的无意注意
14、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____
A．皮亚杰 B．埃里克森 C．罗杰斯 D．科尔伯格
15、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是____
A．弗洛伊德 B．华生 C．桑代克 D．巴甫洛夫 16、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫____
A．认同 B．移植 C．投射 D．回归
17、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____
A．每年的10月1日 B．每年的9月1日 C．每年的9月10日 D．每年的10月10日
18、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____
A．认识的直接性 B．学生的主体性 C．认识的教育性 D．活动的开放性
19、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会____
A．可能选择 B．犹豫不决 C．回避这项任务 D．坚决选择
20、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____
A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法
21、研究者认为创造性思维的核心是____
A．发散思维 B．聚合思维 C．形象思维 D．抽象思维
22、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____
A．参观法 B．演示法 C．情境教学法 D．欣赏教学法
23、形状知觉形成的关键期是 ____
A．2岁 B．4岁-5岁 C．4岁 D．6岁
24、现代教育发展的根本动因是____
A．科技进步 B．生产发展水平 C．政治需要 D．产业革命
25、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____
A．做好班长的工作 B．做好先进生的工作 C．做好班委的工作 D．做好后进生的工作
26、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____
A．讲述法 B．讲授法 C．讲读法 D．讲解法
27、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____
A．位置记忆法 B．关键词法 C．缩简法 D．视觉想象法
28、下列哪个不属于合作学习的特征____
A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区
29、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____
A．普及性、基础性和发展性 B．普及性、基础性和强制性 C．普及性、基础性和实践性 D．普及性、基础性和综合性
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是____
A．行为主义 B．精神分析 C．格式塔心理学 D．认知心理学
2、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的____
A．历史性 B．时代性 C．阶级性 D．生产性 3、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指____
A．言行一致原则 B．教育影响的一致性和连贯性原则 C．理论联系实际原则 D．集中教育原则
4、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____
A．认识的直接性 B．学生的主体性 C．认识的教育性 D．活动的开放性
5、提出掌握学习概念的教育心理学家是____
A．阿尔波特 B．奥苏贝尔 C．布卢姆 D．马斯洛
6、中国古代最早出现的学校称为____
A．校 B．塾 C．序 D．斋 E．庠
7、个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为____
A．教育发展 B．生理发展 C．心理发展 D．人的发展
8、沟通对于学校管理来说，有____的功能。
A．作出判断评价 B．信息传递 C．控制 D．激励 E．情感交流
9、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是 ____
A．皮亚杰 B．班杜拉 C．弗洛伊德 D．维果茨基
10、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的____
A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》
11、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为____
A．教育目的 B．教育计划 C．教育方针 D．教育目标
12、教育的生物起源论的主要代表人物是____
A．利托尔诺 B．孟禄 C．斯金纳 D．华生
13、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于____
A．元认识策略 B．认知策略 C．资源管理策略 D．复述策略
14、发现学习理论的提出者是 ____
A．布鲁纳 B．加涅 C．奥苏伯尔 D．苛勒
15、下列不属于意志品质的是____
A．自觉性 B．果断性 C．自制力 D．稳定性
16、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗，谁犯的错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于____
A．两难故事法 B．对偶故事法 C．个案分析法 D．文献研究法
17、教育培养学生主体性的措施有____
A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养 B．重视学生主体参与课堂，获得体验 C．尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育 D．教育目标要反映社会的发展 E．在成熟的基础上引导发展
18、对残疾儿童的教育要依据____的特征进行。
A．儿童身心发展的顺序性 B．儿童身心发展的互补性 C．儿童身心发展的统一性 D．儿童身心发展的不平衡性
19、英国哲学家洛克提出的著名思想是____
A．“自然说” B．“元素说” C．“白板说” D．“统觉说”
20、我国第一本教育心理学教科书的编写者是____ A．陶行知 B．潘菽 C．房东岳 D．廖世承
21、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为 ____
A．学业测验和成就测验 B．认知测验和人格测验 C．知识测验和兴趣测验 D．心理测验和生理测验
22、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是____
A．同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的 B．发展是跳跃的 C．发展是平均进行的 D．发展是有个别差异的
23、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____
A．评价作用 B．选拔作用 C．决定作用 D．主导作用
24、多动症的基本特征是____
A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散
25、根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过 ____
A．100 B．120 C．140 D．130
26、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____
A．讲述法 B．讲授法 C．讲读法 D．讲解法
27、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____
A．位置记忆法 B．关键词法 C．缩简法 D．视觉想象法
28、下列哪个不属于合作学习的特征____
A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区
29、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____
A．普及性、基础性和发展性 B．普及性、基础性和强制性 C．普及性、基础性和实践性 D．普及性、基础性和综合性
教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题及答案考试试卷(四)
第 1 页 / 共 18 页 教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题及答案考试试卷(四)
1．教师张某上班迟到了,学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服,他可以向教育行政部门
A.申请仲裁
B.提出申诉
C.检举控告
D.申请复议
2．不能直接感受到的自然界信息有（ ）。
A.清晨看到东方升起的太阳
B.在严冬风雪中感受到的寒冷
C.春天在丁香树下闻到的阵阵清香
D.看到钟表指示的时间
3．（ ）提出了教师成长公式：经验+反思一成长。
A.布鲁纳
B.波斯纳
C.布鲁巴奇
D.科顿
第 2 页 / 共 18 页 4．毕加索是哪一派的画家（ ）
A.野兽派
B.抽象主义
C.立体主义
D.表现主义
5．小学生吴某(11岁)携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由（ ）提出申请，报教育行政部门批准。
A.吴某邻居
B.吴某爷爷
C.公安机关
D.同学父母
6．（2022上半年真题）在Excel中，在单元格输入的数据前加“ ’ ”，则该单元格的格式（ ）。
A.时间类型
B.数值
C.日期
D.字符
7．在中国历史上,许多朝代都曾经实行过“变法”,以期通过变法增强国家实力。在下列变法任务中,主张“燔诗书而明法令”的是 第 3 页 / 共 18 页 A.管仲
B.商鞅
C.王安石
D.张居正
8．《三字经》中"融四岁，能让梨"的"融"指是:（ ）
A.孔融
B.马融
C.符融
D.祝融
9．有位学生将几片纸屑随意仍在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（ ）
A、廉洁奉公
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、热爱学生
10．下列不属于发生在法国大革命时期的历史事件是（ ）。
A、攻占巴士底狱
B、热月政变 第 4 页 / 共 18 页 C、通过《人权宣言》
教师资格证考试《小学教育知识与能力》真题试卷模拟试题与解析答案
教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷
一、单选题
1．小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于()。
A.探究学习
B.观察学习
C.发现学习
D.接受学习
答案：B
解析：班杜拉认为人的学习主要是观察学习。观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察．一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。小朋友的模仿行为属于观察学习。
2．教育家（ ）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
A.涂尔干
B.夸美纽斯
C.凯兴斯泰纳 D.柏拉图
答案：C
解析：题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。
3．少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。
A.组织性
B.教育性
C.实践性
D.创造性
答案：C
解析：少先队活动具有实践性，少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在“三接触”中得到锻炼，接受教育。
4．授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视( )。
A.知识的传授
B.发展学生的能力
C.培养学生积极的心理品质
D.培养学生良好的品德
答案：B
解析：本题考查的是传授知识与发展能力之间的关系。“授人以渔”强调的是能力的培养。故选B。
5．“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（ ）的观点。
A.成熟论
B.外铄论
C.内发论
D.多因素相互作用论
答案：B
解析：题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。
6．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
A.教育与生产劳动相结合
B.从事智力劳动
C.从事体力劳动
D.接受教育
答案：A
7．在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（ ）。
防城港上思县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试试卷及答案(全真模拟)
第 1 页 / 共 10 页 防城港上思县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试试卷及答案(全真模拟)
一、单选题
1．经验类化理论的代表是（ ）。
A.贾德
B.桑代克
C.布鲁纳
D.奥苏伯尔
答案：：A
解析：：
贾德是经验类化理论的代表。
2．课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（ ）。
A.连锁性感染
B.互相监督
C.互相帮助
D.遵守纪律
答案：：A
解析：：
课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方式，从而可能会导致学生间发生连锁性感染。 第 2 页 / 共 10 页 3．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。
A.认识的直接性
B.学生的主体性
C.教学的教育性
D.活动的开放性
答案：：C
4．第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了 ( )原则。
A.启发性 B.直观性
C.巩固性 D.循序渐进性
答案：：A
解析：：
第斯多惠认为好教师应引导学生去接受和发现真理。
5．智力的核心是( )。
A.观察力
B.记忆力
C.想象力
D.思维力
答案：：D
6．教学在学校整个教育系统中位于( ) 第 3 页 / 共 10 页 A.基础地位
B.中心地位
C.主要地位
D.重要地位
答案：：B
解析：：
教学指的是教师的教和学生的学组成的双边活动，在整个学校教育系统中处于“中心地位”。
7．通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为( )。
A.自我抑制训练
B.肯定性训练
C.自我强化训练
D.自我监督训练
答案：：B
解析：：
肯定性训练，也叫自信训练、果敢训练，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点，维护自己权益的同时也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。
8．中国近代系统完备的学制系统产生于( )。
A.《钦定学堂章程》
教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题与答案(四)
第 1 页 / 共 18 页 教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题与答案(四)
1．下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是（ ）
Ａ．柳宗元
Ｂ．黄庭坚
Ｃ．韩愈
Ｄ．苏轼
2．下列关于消防常识的表示,不正确的是（ ）
A.煤气泄漏充满室内时,应首先打开门窗通风
B.当汽车因燃油泄露著火时,应立即用水浇灭
C.电器因短路著火时,可用干粉灭火器扑灭
D.当森林发送火灾时,可以用社方式扑灭
3．有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是（ ）。
A.海顿
B.莫扎特
C.贝多芬
D.舒伯特
4．宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有( )。 第 2 页 / 共 18 页 ①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》
③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
5．实施素质教育，就是要坚持以“教育要（ ）、面向世界、面向未来”的思想为指导。
A.面向家长
B.面向现代化
C.面向学校
D.面向学生
6．对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（ ）。
A.学生是完整的人
B.每个学生都有自身的独特性
C.学生与成人之间存在着巨大的差异
D.学生与学生之间没有什么差异
7．在Word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中（ ）。
A.一个句子 第 3 页 / 共 18 页 B.一行
C.一段
D.整篇文档
8．蝴蝶：蟋蟀
A.桑葚：鲜花
B.海棠：海参
C.鹦鹉：海鸥
D.恒星：太阳
9．维也纳古典乐派的三个代表人物是（ ）。
A.巴赫、海顿、贝多芬
B.海顿、贝多芬、莫扎特
C.巴赫、贝多芬、莫扎特
D.贝多芬、莫扎特、舒伯特
10．马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（ ）。
A.个人在脑力上的自由发展
教师资格模拟试题参考答案
1 教师资格模拟试题参考答案
为何越来越多的人挑选当老师?原因过于真实 说起教师这个职业,有人说工作累、压力大、评职称难、编制难落实。下面是作者为大家整理的教师资格模拟试题参考答案，期望能够帮助到大家!
教师资格模拟试题
材料：
以下是一位初中教师的自述：
我入职三年了，担负初三(1)班的班主任，跟孩子们相处的这三年里充满了欢声笑语，当然也少不了磕磕绊绊。还记得那次我的小班长光钰考了倒数第一，我开导他：“成绩并不是评判你的唯独标准，别那么看重分数，你应当找找自己失败的原因。况且，你的管理才能是大家都公认的，你可是老师的左膀右臂呀，老师看好你哦!”在那之后光珏的变化很大，期末的时候还考了班级第一呢!还有班里的阿伟，出了名的学习差，其他任课教师都不爱好这孩子，可我却不一样，虽然他是学习上的落后生，可在劳动方面绝对是先锋人物。班里不论是打扫卫生还是办活动，他都会热情帮助。同学们找他帮忙他都会尽力而为，为人特别义气，因此人缘也很好，班里同学还推举他当卫生委员。我还会常常鼓励他认真学习，后来这孩子也争气，学习成绩也逐渐提高。三年的时间一晃而过，班里的其他孩子也都产生了很大的变化，例子不胜枚举。我还真舍不得这群孩子，他们每一个人都很棒，都有自己善于的领域。但是毕业的日子邻近了，再舍不得也得放手啊，祝我的孩子们前程似锦!
问题：
请结合材料，从教育观的角度评析该老师的教育行动。(14分)
【参考答案】
材料中该老师对学生倾尽血汗，符合素养教育理念，值得歌颂。
①素养教育是面向全部学生的教育。素养教育提倡人人有受教育的权益，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只重视一部分人，更不是只重视少数人的发展。材料中的这位老师对所有同学一视同仁，对于其他任课教师都否定的阿伟他也没有舍弃，而是耐心教诲，终究有了可喜的变化。 2 ②素养教育是增进学生全面发展的教育。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、和谐发展，增进学生的全面发展和健康成长。材料中的这位老师对于学生的教育是全方面的。从对阿伟的教育不难发觉，他对于学生的教育并不着眼于一方面，而是从其善于的劳动教育入手，增进全面发展。
河南省教师资格证认定考试(小学)《教育心理学》预测四考试试卷
河南省教师资格证认定考试（小学）《教育心理学》预测四考试试卷
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、自我意识发展的第二阶段为____
A．生理自我 B．心理自我 C．社会自我 D．个体自我
2、奠定了班级授课制理论基础的专著是____
A．《普通教育学》 B．《民本主义与教育》 C．《大教学论》 D．《理想国》
3、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____
A．课的目标 B．课的类型 C．课的任务 D．课的结构
4、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____
A．导向性原则 B．实践性原则 C．连贯性原则 D．疏导原则
5、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____
A．遗传性 B．自然性 C．目的性 D．获得性
6、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于 ____
A．顺向正迁移 B．逆向正迁移 C．顺向负迁移 D．逆向负迁移
7、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____
A．启发性原则 B．教育性原则 C．目标性原则 D．直观性原则
8、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____
A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法
9、提出动机性遗忘理论的心理学家是____
A．弗洛伊德 B．罗杰斯 C．布鲁纳 D．斯金纳
10、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____
A．认知特征 B．能力特征 C．人格特征 D．意志特征
11、教案也叫____
A．单元计划 B．课题计划 C．课时计划 D．学期计划
教师资格证考试《教育知识与能力(小学)》试题考前预测试卷模拟试题与答案解析
教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷
一、单选题
1．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。
A.1982年
B.1986年
C.2000年
D.2006年
答案：B
解析：首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订版是在2006年。
2．根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
答案：B
解析：关注情境阶段的教师往往将主要精力集中在对学生成绩的关注上。
3．下列说法错误的是（ ）。
A.正方形有4条对称轴。
B.等边三角形有3条对称轴。
C.角的对称轴有2条。
D.圆有无数条对称轴。
答案：C
解析：正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故A项正确；等边三角形的对称轴是各边的中垂线，有3条，故B项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，只有一条，故C项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故D项正确。故选C。
4．教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（ ）。
A.创造性
B.示范性
C.连续性
D.主体性
答案：B
解析：示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。德国著名教育家第斯多惠指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”。任何一个教师，不管他是否意识到这一点，不管他是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。因此，教师必须以身作则、为人师表。
5．“一两的遗传胜过一吨的教育”是（ ）的观点。
A.遗传决定论
B.教育万能论
C.二因素论
(小学教师资格考试)2016下半年《教育教学知识与能力》真题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.学校教育的直接目标是()
A.推动社会发展
B.增强人的体质
C.增进社会公平
D.促进人的发展
答案：D
解析学校教育和社会教育不同。学校教育的直接目标就是通过教育教学促进学生的全面发展。
2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属于()。
A.神话起源说
Ｂ.生物起源说
Ｃ.心理起源说
Ｄ.劳动起源说
答案：B
解析沛西·能是生物起源说的代表人物。生物起源说认为教育起源于动物的生存本能。
3.白老师在班会上声情并茂地描述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于()。
Ａ.叙事型
Ｂ.讨论型
Ｃ.表演型
Ｄ.体验型
答案：A
解析小学班主任工作的内容非常多，主要包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、开展班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结以及个别教育工作。班会主要包括班级例会和主题班会两大类。主题班会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。在主题班会的类型里，从活动类型看，可以分为这样几种类型：(1)体验型；(2)讨论型；(3)表演型；(4)叙事型；(5)综合型。其中，叙事型是通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。A 项正确。
4.教育产生的根本原因是()
A.社会经济发展的需求
B.国家政策稳定的需求
C.人类文化传承的需求
D.人类生存发展的需求
答案：D
解析本题主要考察教育的起源。教育的起源说包括神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。其中劳动起源说是以马克思主义的理论为基础的学说。教育的劳动起源论者认为，教育起源于人类的生产劳动。从猿到人、从自然到社会的演变过程也是教育逐渐产生的过程。劳动形成了人和社会，从而也成为人类生存和社会延续发展必不可少的条件。为了人和社会的延续发展，在劳动中，个体每一种动作、方法的改进都必须在群体中广泛传播.使个体的知识、经验变为人类的经验，世代相传。同时，为了生产劳动和社会生活中的协调，人们需要遵循一定的规范，包括遵循群体在社会生活中的各种经验、习俗、礼仪和传统等。这些都是集体创造的精神财富，必须保存、传递和积累。所有这些在客观上就需要有教育，而保存、传递和积累的手段，主要是劳动中创造的工具和语言，这便是教育活动得以进行的条件。
2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(3)(考生版)
2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(3)
（考生版）
试卷题量：31题 试卷总分：150分 试卷限时：150分钟 测评/引用码：mqiTvMU
一、单项选择题1、调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于学生的（ ）A、过错行为B、不良品德行为C、心理异常行为D、不适应表现
2、“以僧为师”“以吏为师”是古代（ ）教育的一大特征。A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及
3、教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（ ）对人格的影响。A、社会文化B、家庭环境C、学校教育D、生物遗传因素
4、显性课程的主要特征是（ ），这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。A、计划性B、外显性C、目的性D、直接性
5、下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是（ ）A、孟子认为教育的目的在于“明人伦”
B、墨翟注重实用技术的传习C、老子主张教循自然原则D、荀子提出了“性善论”
6、班级中同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子开始协助班主任开展各项工作。这说明班
集体已经进入（ ）阶段。A、组建B、形核C、发展D、成熟
7、马斯洛将认知、审美和自我创造的需要列入下列哪一种需要中（ ）A、安全的需要B、归属与爱的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要
8、“大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。A、自觉积极性B、启发性C、巩固性D、因材施教
9、否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是（ ）A、教育万能论B、教育无用论C、教育无目的论云测库，互联网测评考试与人才管理平台
试卷链接：/t/mqiTvMU.html1/5D、教育个人本位论
10、如果某老师总是消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值。这属于职业倦怠中（ ）方面的表现。A、去人性化B、个人成就感低C、情绪耗竭D、缺乏工作动机
11、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）A、后习俗水平B、准习俗水平C、习俗水平D、前习俗水平
教师资格证考试《教育知识与能力(小学)》真题试卷模拟试题和答案
教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷
一、单选题
1．在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（ ）。
A.抑制现象 B.挫折现象
C.回退现象 D.高原现象
答案：D
解析：在技能训练过程中，发展到某一阶段，常常会出现进步的暂停现象，这被称为高原现象。如果个体继续努力，一段时间后，又会逐渐进步。专家点拨：“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。
技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，技能学习练习曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。中间的停顿期叫高原期或高原现象。相当多的学生在复习过程中出现一段时间学习和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊，其实这是学习过程中出现的一种学习成绩与学习效率停止不前的现象，心理学称为“高原现象”。
2．“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有（ ）。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性
答案：D
解析：个体身心发展的不平衡性启示：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”这句话的意思是错过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力也较难成功。强调的是学习要抓住关键期，表明儿童身心发展具有不平衡性。故选D。
3．第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和()。
A.式与方程 B.数与式
C.图形与位置
D.探索规律
答案：D
解析：数学课程标准明确指出，“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和探索规律。
4．根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（ ）。
A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计