人教版高中生物必修二同步练习：基因在染色体上
基因在染色体上
一、选择题
1．萨顿将“看不见”的基因与“看得见”的染色体行为进行类比，提出“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是( )
A．假说—演绎法 B．模拟实验法
C．杂交实验法 D．类比推理法
解析：萨顿利用类比推理法得出基因位于染色体上的结论，选D。
答案：D
2．下列关于人类染色体、基因和减数分裂的叙述中，错误的是( )
A．基因的主要载体是染色体，所以染色体和基因的行为具有平行关系
B．在体细胞中，等位基因存在于成对的同源染色体上
C．减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离
D．正常情况下，每个配子都含有体细胞中的每一对等位基因
解析：人的细胞核基因全部位于染色体上，而细胞核是基因的主要储存部位，所以染色体是基因的主要载体；在体细胞中，基因成对存在于同源染色体上；染色体和基因的行为具有平行关系，如等位基因随着同源染色体的分开而分离；由于在减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致了在配子中不含有等位基因。
答案：D
3．关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是( )
A．两实验都设计了F1自交实验来验证其假说
B．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制
C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据
D．两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法
解析：两实验都设计了F1测交实验来验证其假说，A项错误；在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，豌豆的高茎和矮茎分别由一对等位基因D和d控制，在摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验中，果蝇的红眼和白眼分别由一对等位基因W和w控制，B项正确；孟德尔和摩尔根都运用了统计学的方法对F2中不同性状的个体进行统计，发现显性性状与隐性性状的数量比接近3∶1，而且所采用的研究方法都是假说—演绎法，C、D项正确。
答案：A
4．下列有关基因和染色体的叙述，不能作为“萨顿假说”依据的是( )
A．在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性 B．在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方
C．基因控制生物的性状
D．减数第一次分裂过程中，基因和染色体的行为完全一致
解析：萨顿的假说有：基因在杂交过程中保持完整性和独立性；在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方；非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的，故A、B、D均正确，C错。
答案：C
5．下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是( )
A．基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性
B．体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是成单存在
C．体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方
D．等位基因、非同源染色体的自由组合
解析：非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也自由组合，说明基因和染色体行为存在平行关系。等位基因不会发生自由组合。
答案：D
6．下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是( )
A．基因与染色体是一一对应的关系
B．基因与染色体毫无关系
C．一个基因是由一条染色体构成的
D．基因在染色体上呈线性排列
解析：基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上有若干个基因，故D正确。
答案：D
7．摩尔根成功证明基因位于染色体上，下列叙述与他当时的研究过程不符合的是( )
A．以果蝇作为实验材料
B．运用假说—演绎法进行研究
C．他敢于怀疑，勤奋实践
D．引用荧光标记这一新技术对基因进行定位
解析：摩尔根证明基因位于染色体上的实验用果蝇为实验材料，运用了“假说－演绎”的研究方法进行实验推理，敢于怀疑孟德尔实验遗传理论，勤奋实践，
生物试题 人教版必修2同步检测第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用训练练习题
第 1 页 共 10 页 第1节 减数分裂和受精作用
一、选择题
1．下列细胞中含有同源染色体的是( D )
①体细胞 ②初级精母细胞 ③次级卵母细胞 ④精子
⑤精原细胞 ⑥受精卵
A．①②⑤ B．①②⑥
C．①②③④ D．①②⑤⑥
[解析] 减数第一次分裂后期同源染色体分离，减数第一次分裂结束形成次级性母细胞(次级卵母细胞或次级精母细胞)，因此次级性母细胞中没有同源染色体，性细胞(精子或卵细胞)中也就没有同源染色体。
2．(2018·湖北十堰市高二期末)已知黄色小鼠与黄色小鼠交配，子代出现黄色∶黑色＝2∶1的性状分离比；黄色小鼠与黑色小鼠交配，子代出现黄色：黑色＝1∶1的性状分离比。下列有关叙述错误的是( B )
A．黄色小鼠的初级精母细胞中都含有2个黄色基因
B．黄色小鼠的次级精母细胞中都含有1个黄色基因
C．黑色小鼠的初级精母细胞中都含有4个黑色基因
D．黑色小鼠的次级精母细胞中都含有2个黑色基因
[解析] 黄色小鼠与黄色小鼠交配，子代出现黄色∶黑色＝2∶1的性状分离比，黄色小鼠与黑色小鼠交配，子代出现黄色∶黑色＝1∶1的性状分离比，说明黄色对黑色为显性，由1对等位基因控制，黄色基因纯合致死，并且该黄色小鼠为杂合子。由于在减数第一次分裂前的间期DNA已经完成复制，所以黄色小鼠的初级精母细胞中都含有2个黄色基因，A正确；由于黄色基因和黑色基因在减数第一次分裂过程中随着所在的同源染色体的分开而分离，分别进入到两个次级精母细胞中，所以黄色小鼠的次级精母细胞中含有2个或0个黄色基因，B错误；黑色小鼠的精原细胞含有两个黑色基因，在减数第一次分裂前的间期DNA完成复制后，其初级精母细胞中都含有4个黑色基因，C正确；4个黑色基因在减数第一次分裂过程中随着所在的同源染色体的分开而分离，分别进入到两个次级精母细胞中，所以黑色小鼠的次级精母细胞中都含有2个黑色基因，D正确。
3．如图为基因型为AaBb的某哺乳动物产生配子过程中某一时期的细胞分裂图，该细胞( D )
2020-2021学年高一下学期 人教版(新)高中生物必修2第二章《基因和染色体的关系》卷【有答案】
第二章《基因和染色体的关系》测试卷
一、单选题(共25小题)
1.下列哪项不是精子和卵细胞形成过程的差别( )
A． 染色体数目减半发生的时期
B． 次级性母细胞的数目
C． 细胞质的分配
D． 成熟生殖细胞的数目
2.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是( )
A． 野生型(雄) ×突变型(雌)
B． 野生型(雌) ×突变型(雄)
C． 野生型(雌) ×野生型(雄)
D． 突变型(雌)×突变型(雄)
3.果蝇的红眼（R）对白眼（r）是显性，控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交，一方为红眼，另一方为白眼，杂交后F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，那么亲代果蝇的基因型为（ ）
A． XRXR×XrY
B． XrXr×XRY
C． XRXr×XrY
D． XRXr×XRY
4.如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是( )
A． 1染色单体与2染色单体之间发生了交叉互换
B． B与b的分离发生在减数第一次分裂
C． A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
D． A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
5.二倍体生物细胞在有丝分裂和减数分裂过程中DNA分子数的变化如下图甲、乙、丙所示。在甲、乙、丙三图的①～①中均涉及DNA分子数减半，其原因完全相同的是( )
A． ①①
B． ①①
C． ①①
D． ①①
6.关于性别决定与伴性遗传的叙述,不正确的是 ( )
A． 红绿色盲基因和它的等位基因只位于X染色体上
B． 母亲是红绿色盲基因的携带者,由于交叉遗传,儿子一定患红绿色盲
《高考密码》2012高中生物总复习 第二章 第二讲 基因在染色体上和伴性遗传课时训练 新人教版必修2
- 1 - 第二讲 基因在染色体上和伴性遗传
一、选择题
1．孟德尔发现基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实做出的如下推测，哪一项是没有说服力的 „( )
A．基因在染色体上
B．每条染色体上载有许多基因
C．同源染色体分离导致等位基因分离
D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组
解析：基因位于染色体上，同源染色体分离导致等位基因分离，非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组都可以体现基因遗传行为与染色体行为平行关系；每条染色体上载有许多基因，不能很好体现二者的平行关系。
答案：B
2．(密码原创)某遗传病是由一对等位基因控制的。小明和他的父亲得了这种遗传病。经测定，他的母亲不含有该致病基因。推测该病的致病基因可能是( )
A．X染色体上的隐性基因
B．X染色体上的显性基因
C．常染色体上的隐性基因
D．常染色体上的显性基因
解析：用排除法。因为母亲是纯合子，儿子患病，致病基因不可能是隐性基因，排除A、C两项。若为X染色体显性遗传，儿子患病，其母亲必患病，与题干不符，排除B项。故该病的致病基因可能是常染色体上的显性基因。
答案：D
3．表现型正常的一对夫妻有一个患白化病的色盲儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿携带致病基因的概率是( )
A．1/3 B．5/6
C．1/4 D．1/6
解析：患病儿子的基因型可表示为aaXbY，所以这对夫妇的基因型可表示为AaXBXb和AaXBY，正常女儿的基因型为AAXBXB的概率为1/3×1/2＝1/6，携带致病基因的概率为1－1/6＝5/6。
答案：B
4．人类有一种遗传病，牙齿因缺少珐琅质而呈棕色，患病男性与正常女性结婚，女儿均为棕色牙齿，儿子都正常。则他们的( )
A．儿子与正常女子结婚，后代患病概率为1/4
B．儿子与正常女子结婚，后代患者一定是女性
C．女儿与正常男子结婚，其后代患病概率为1/2
2.2基因在染色体上 强化训练 【新教材】2020-2021学年人教版(2019)高一生物必修二
高一下学期生物选编练习 序号9
第二章第2节基因在染色体上 班级
姓名
（ ）1.下列叙述中，不能表明基因与染色体的平行行为的是
A DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一
B 在细胞分裂中，基因和染色体都能进行复制和保持连续性
C体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在，配子中只有成对基因中一个，染色体也一样
D 非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是如此
( )2.下列叙述中正确的是
A．细胞中DNA都在染色体上 B．细胞中每个染色体都只有1个DNA分子
C．减数分裂过程中染色体与基因的行为一致 D．以上都对
( )3．右图中能正确表示基因分离定律实质的是
（ ）4．已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用右图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是
( )5．右图是某生物体（2n =4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是
A．该细胞处于减数第二次分裂后期 B.若染色体①有基因A，则④有基因A或a
C．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体D．该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体
（ ）6．基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，如果不考虑连锁互换，基因M和M、m和m、M和m的分离，分别发生在
① 精原细胞形成初级精母细胞 ② 初级精母细胞形成次级精母细胞 ③ 次级精母细胞形成精子细胞 ④ 精子细胞变形为精子
A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④
高中生物必修二基因和染色体的关系重点知识归纳
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(每日一练)高中生物必修二基因和染色体的关系重点知识归纳
单选题
1、如图是人类某种遗传病的系谱图，4、5为同卵双胞胎。据图分析下列说法正确的是（ ）
A．根据系谱图分析，该病一定是伴X染色体隐性遗传病
B．若1携带致病基因，则这对夫妇再生一个患病男孩的概率是1/4
C．若1携带致病基因，则4、5为纯合子的概率均为2/3
D．若1不携带致病基因，且7患病，则5与一正常男子结婚，生下正常孩子的概率为3/4
答案：D
解析：
分析系谱图：1号和2号均正常，他们有一个患该遗传病的孩子6号，说明该病为隐性遗传病。显性基因为A，
隐性基因为a。
A、1、2均未患病，儿子却患病，可知该病为隐性遗传病，但不能确定是常染色体还是伴X染色体遗传，故A
错误；
B、若1携带致病基因，且无病，故该病为常染色体隐性遗传病，设其父母基因型均为Aa
，则再生一个患病男2
孩的概率为1/4×1/2=1/8，故B错误；
C、若1携带致病基因，且无病，故该病为常染色体隐性遗传病，设其父母基因型均为Aa，则4、5为杂合子
的概率为2/3，故C错误；
D、若1不携带致病基因，且无病，故该病为伴X染色体隐性遗传病，7患病设其基因型为XaY，其致病基因来
自其母亲4，4、5为同卵双胞胎，故4、5基因型一致，为XAXa，则5与一正常男子结婚，生下正常孩子的概
率为3/4，故D正确。
故选D。
2、对下列相关数学模型的叙述正确的是（ ）
A．图1中在b、d段时用x射线照射可诱发基因突变，在a、c段时用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成
B．图2中的温度在b时酶分子结构没有改变，只是活性较低
C．图3中bc段和de段的变化都会引起C
3含量下降
D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的
答案：D
解析：
根据题意和图示分析可知：图1中，a和c表示分裂间期，b和d表示分裂期；图2中，a时温度低，酶活性降
低，而b时温度过高，酶变性失活；图3中，bc段和de段下降的原因不同，bc段是由于温度过高使气孔关闭，
高中生物必修二第2章《基因和染色体的关系》限时自测题附答案
1
60分钟限时自测（必修二第2章）
一、单选题（70分，每题2分）
1.减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在( )
A.第一次分裂中期 B.第一次分裂后期 C.第二次分裂中期 D.第二次分裂后期
2.若某动物细胞内有两对同源染色体,分别用A和a、B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是( )
A.aB、aB、ab、ab B.AB、 aB、 aB、 AB
C.AB、 Ab、 aB、 ab D.AB、 ab、 ab、 AB
3.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是( )
A.同源染色体分离 B.着丝点分裂 C.染色体复制 D.细胞质不均等分裂
4.下图为某动物的精巢中观察到的细胞分裂图像，相关叙述中正确的是( )
A．甲、乙细胞中均含有两个染色体组
B．甲、丙产生的子细胞中遗传信息相同
C．乙产生的子细胞中遗传信息可能不相同
D．丙产生的子细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为2、2、2
5.下列关于受精过程的叙述错误的是( )
A.精卵结合使受精卵染色体数目恢复到体细胞中的数目
B.受精过程是精子和卵细胞相互识别并融合的过程
C.受精过程中精卵融合与细胞膜的结构特点——流动性有关
D.受精卵中的全部遗传物质一半来自父方一半来自母方
6.下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生配子过程中某一时期细胞分裂图，该细胞( )
A.名称是次级卵母细胞 B. 在分裂间期发生了基因突变
C. 含有2个四分体,8条染色单体 D. 产生的生殖细胞基因组成是Ab或ab
7.下列关于减数分裂的叙述,正确的是 ( )
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级精母细胞中存在同源染色体
③着丝点在第一次分裂后期一分为二
④减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数减半 ⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半
高中生物人教版(2019)必修2学案22基因在染色体上
第 1 页 共 13 页 第2节 基因在染色体上 新课程标准 核心素养
1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。
2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。
3.认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。 1.科学思维——理解基因与染色体的行为存在着明显的平行关系。
2.科学探究——运用“假说—演绎法”，理解摩尔根果蝇杂交实验的事实和证据。
3.生命观念——依据减数分裂过程，理解孟德尔遗传规律的实质。
知识点一| 萨顿的假说
(1)萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，提出“基因在染色体上”的假说。(√)
(2)基因和染色体，在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个。(√)
(3)基因和染色体行为存在明显的平行关系，所以基因全部位于染色体上。(×)
(4)在配子形成和受精过程中，基因和染色体都有一定的独立性和完整性。(√)
1．(科学思维)萨顿从几个方面进行了类比推理？ 第 2 页 共 13 页 提示：(1)体细胞中成对出现：等位基因、同源染色体；(2)配子中单个存在：单个基因、单条染色体；(3)形成配子时自由组合：非同源染色体上的非等位基因、非同源染色体。
2．(生命观念)基因都位于染色体上吗？
提示：并非所有的基因都位于染色体上。在真核生物中，细胞核基因位于染色体上，但细胞质基因位于线粒体和叶绿体的DNA上；在原核生物中，细胞内无染色体，其内的基因位于拟核区的DNA上或者质粒DNA上；病毒中有基因，但无染色体。
1．类比推理
2．图示
1．下列关于基因和染色体的叙述，错误的是( )
A．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性和完整性
B．受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方
C．等位基因是位于一对同源染色体同一位置上的、控制相对性状的基因
D．雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
人教版高中生物必修二基因和染色体的关系知识点总结归纳
1 (每日一练)人教版高中生物必修二基因和染色体的关系知识点总结归纳 单选题 1、下图是某遗传病系谱图，其中3号、4号是双胞胎。下列有关叙述正确的是（ ） A．该遗传病是X染色体隐性遗传病 B．3号、4号二者性状差异主要来自基因重组 C．5号患者与正常的男性结婚，建议他们生女孩 D．3号、4号二者基因相同的概率为4/9 答案：B 解析： 分析题图：1号和2号均不患病，但他们有一个患病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病是常染色体隐性遗传病（假设相关基因用A、a）表示。 A、由以上分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，A错误； B、因为基因突变的概率低，进行有性生殖的生物，后代具有差异性的主要原因是基因重组，B正确； C、该病为常染色体遗传病，男性和女性的患病几率相同，C错误； D、3号的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，4号的基因型及概率也是1/3AA、2/3Aa，二者基因相同的概率为2 2/3×2/3+1/3×1/3=5/9，D错误。 故选B。 2、下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ） A．一条染色体上有一个基因 B．染色体就是由基因组成的 C．基因在染色体上呈线性排列 D．基因在染色体上呈非线性排列 答案：C 解析： 1)、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体。 2)、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。 3)、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 A、一条染色体上含有多个基因，A错误； B、染色体主要由DNA和蛋白质组成，B错误； CD、基因在染色体上呈线性排列，C正确，D错误。 故选C。 3、图示为人体内细胞在分裂过程中每条染色体的 DNA 含量变化曲线。下列叙述正确的是（ ） 3 A．该图若为减数分裂，则cd的细胞都含有23对同源染色体 B．该图若为减数分裂，则基因的自由组合发生在cd段某一时期 C．该图若为有丝分裂，则中心粒复制和纺锤体出现都在bc时期 D．该图若为有丝分裂，则 ef 期的细胞都含两个染色体组 答案：B 解析： 根据题意和图示分析可知：在细胞中，每条染色体上的DNA含量为1，在细胞分裂的间期，复制后变为2；当着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的DNA含量由2变为1；bc段形成的原因是DNA的复制，de段形成的原因是着丝点分裂。 A、该图若为减数分裂，则cd期可表示减数第一次分裂过程或减数第二次分裂前期、中期，其中减数第二次分裂前期和中期的细胞中不存在同源染色体，A错误； B、该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期，即减数第一次分裂后期，B正确； C、该图若为有丝分裂，中心粒的复制在间期，即bc段，纺锤体的出现在cd段，C错误； D、该图若为有丝分裂，在一个细胞周期内，ef段表示后期和末期，所以细胞中含有4个染色体组，D错误。 故选B。 4、下列有关动物细胞减数分裂和受精作用的叙述，错误的是 （ ） A．在减数分裂过程中 DNA 复制一次，细胞连续分裂两次 4 B．减数分裂过程中会出现联会现象，指的是同源染色体两两配对 C．有丝分裂是体细胞增殖的方式，而减数分裂是生殖细胞增殖的方式 D．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 答案：D 解析： 1)、减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。 （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 2)、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞，而受精卵中的核遗传物质一半来自精子有一半来自卵细胞，细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。 A、在减数分裂过程中，在减数第一次分裂前的间期 DNA 复制一次，而细胞连续分裂两次，即减数第一次分裂和减数第二次分裂，A正确； B、在减数第一次分裂的前期出现联会现象，联会指的是同源染色体两两配对的现象，B正确； C、有丝分裂是体细胞增殖的方式，而减数分裂是原始生殖细胞形成成熟生殖细胞过程中的增殖方式，C正确； D、受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质中遗传物质几乎全部来自母方，D错误。 故选D。 5、某哺乳动物的一个细胞中的染色体组成如图，它最可能是（ ） 5 A．第一极体B．初级卵母细胞C．肝细胞D．卵细胞 答案：A 解析： 该细胞中没有同源染色体，且染色体散乱排布在细胞中，可判断此细胞处于减数第二次分裂前期。 A、第一极体是由初级卵母细胞分裂产生，处于减数第二次分裂时期，A正确； B、初级卵母细胞处于减数第一次分裂时期，有同源染色体，B错误； C、肝细胞是体细胞，有同源染色体，不进行减数分裂，C错误； D、卵细胞是成熟的生殖细胞，其已经完成减数分裂过程，没有染色单体，D错误。 故选A。 6、如图是雄果蝇的一个精原细胞分裂过程中核DNA分子数的变化图，有关此果蝇产生精子过程中说法正确的是（ ） A．AE段表示有丝分裂，FL段表示减数分裂，两个过程染色体、中心体都只复制一次 B．GH段都存在染色单体，且GH段与CD段染色体数目都相等 6 C．此果蝇的X染色体和Y染色体大小不同，不是同源染色体 D．最后形成的精细胞中，染色体和核DNA分子数都是体细胞的一半 答案：D 解析： 根据题意和图示分析可知：AE阶段表示有丝分裂过程中DNA含量变化，其中AC段表示分裂间期，CD段表示前期、中期和后期，E点之后表示末期。FL阶段表示减数分裂过程中DNA含量变化，其中FG表示减数第一次分裂间期，GI表示减数第一次分裂过程，IL表示减数第二次分裂过程。 A、AE段DNA数不变，表示有丝分裂；FL段DNA数减半，表示减数分裂，两个过程染色体只复制一次，减数分裂中心体复制两次，A错误； B、CD段包括有丝分裂后期，染色体数目会加倍；GH段染色体数目不变，与体细胞相等，B错误； C、此果蝇的X染色体和Y染色体虽然大小不同，但是同源染色体，C错误； D、最后形成的精细胞中，染色体和核DNA数都是体细胞的一半，D正确。 故选D。 7、摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘制了第一幅果蝇各种基因在X染色体的相对位置图下列说法错误的是（ ） 7 A．该染色体上控制棒眼和深红眼的基因是一对等位基因 B．该染色体上的基因在同一细胞中不一定都表达 C．该染色体上有的基因可能是隐性基因 D．果蝇的棒眼和黄身性状的遗传总是和性别相关联 答案：A 解析： 等位基因是位于同源染色体上的控制相对性状的一对基因；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达；一条染色体上的基因，有的可能是隐性基因，有的可能是显性基因；遗传总是和性别相关联的遗传称为伴性遗传。 A、等位基因应该是位于同源染色体上的控制相对性状的基因，A错误； B、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，所以某个细胞并不是都要表达所有种类的基因，B正确； C、该染色体上有的基因可能是隐性基因，有的可能是显性基因，C正确； D、控制棒眼和黄身的基因都在Ⅹ染色体上，属于伴性遗传，D正确。 故选A。 小提示： 本题主要考查等位基因的概念、细胞分化的实质和伴性遗传等的相关知识，要求考生能识记和运用相关知识解决问题。 8、图是某单基因遗传病系谱图，下列有关叙述正确的是 A．该遗传病为显性遗传病，图中患者至少有3个杂合子 8 B．3号和4号再生一个患病孩子的概率为1/4 C．5号和6号再生一个患病男孩的概率为3/4 D．如果7号和8号婚配，后代患病概率为1/2 答案：A 解析： 根据题意和图示分析可知：5号和6号个体患病，而9号为正常女性，说明个体存在“有中生无”现象，可推断该病为常染色体显性遗传病；设该病由等位基因Aa控制，则3号为aa，4号为Aa，5号为Aa，6号为Aa，7号为aa，8号为1/3AA、2/3Aa。 A、根据题意和图示分析可知：2号个体的基因型无法判断，8号可能是纯合体，也可能是杂合体，4号、5号6号为杂合子，即图中至少有3个杂合子，A正确； B、由分析可知，3号为aa和4号为Aa，再生一个患病孩子的概率为1/2，B错误； C、5号Aa和6号Aa再生一个患病孩子的概率为3/4，患病男孩的概率为3/4×1/2=3/8，C错误； D、如果7号aa和8号婚配，8号为1/3AA、2/3Aa，因此后代患病概率为1-（2/3×1/2）=2/3，D错误； 故选A。
高中生物第二册 2 2基因在染色体上 同步练习(含解析)
高中生物人教版（2019）必修二2.2基因在染色体上 同步练习
一、单选题
1.基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的（ ）
A. 受精完成后基因和染色体由单个恢复成对
B. 每条染色体上载有许多基因
C. 同源染色体分离导致等位基因分离
D. 非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组
2.摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的实验是（ ）
A. 亲本白眼雄果蝇与纯合红眼雌果蝇杂交，F1都是红眼果蝇
B. F1雌雄果蝇相互交配，F2出现白眼果蝇，且白眼果蝇都是雄性
C. F1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇中，红眼和白眼各占一半
D. 野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配，子代只有红眼雌果蝇和白眼雄果蝇
3.在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是( )
A. 孟德尔的豌豆杂交实验 B. 萨顿的蝗虫实验 C. 摩尔根的果蝇杂交实验 D. 人类红绿色盲研究
4.下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是（ ）
A. 在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在
B. 成对的基因与同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方
C. 非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合
D. 基因在染色体上呈线性排列
5.如图为某雌果蝇体细胞染色体示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 图中含有4对同源染色体
B. 该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体
C. 基因型为BbXDXd的个体能产生4种配子，且比例为1∶1∶1∶1
D. 若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cXD ， 则同时产生的第二极体的基因型为CXD、CXd、cXd
6.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现两大遗传定律，被称为遗传学之父。下列有关叙述正确的是：（ ）
高中生物(人教版)同步习题基因在染色体上(必修2)
1 第2节 基因在染色体上
(时间：30分钟 满分：50分)
考查知识点及角度 难度及题号
基础 中档 稍难
基因和染色体关系 1、2、5 6、7
遗传规律与减数分裂 3、8 4
一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)
1．在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是 ( )。
A．孟德尔的豌豆杂交实验
B．萨顿的蝗虫实验
C．摩尔根的果蝇杂交实验
D．道尔顿关于人类红绿色盲的研究
解析 萨顿提出了基因位于染色体上的假说，摩尔根通过果蝇杂交实验进行了证明。
答案 C
2．关于右图中细胞的叙述，正确的是 ( )。
A．含2对同源染色体 B．含1对同源染色体
C．含2对等位基因 D．含1个四分体
解析 图中细胞含2对同源染色体，1对等位基因，不含四分体。
答案 A
3.如图所示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑交叉互换)可能是 ( )。 A．A位于①上，a位于⑤上
B．A位于⑤上，a位于⑦上
C．A和a分别位于⑤和⑧上
D．A和a分别位于②和⑥上
解析 等位基因位于同源染色体上。
答案 C
4.右图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法中错误的是
( )。 2 A．来自父方的染色体与来自母方的染色体之间发
生了交叉互换
B．B与b的分离发生在减数第一次分裂
C．A与a的分离发生在减数第一次分裂
D．A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
解析 从图中可以看出1和2为同源染色体，在1和2的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，所以1上基因的组成为AaBB，2上基因的组成为Aabb。A和a的分离不仅发生在减数第一次分裂后期同源染色体的分离时，还会发生在减数第二次分裂后期着丝点一分为二时。
答案 C
5．下列关于等位基因与同源染色体的关系的叙述，正确的是(多选) ( )。