2020年人教版八年级上册物理第二章声现象单元测试题(含答案)
八年级物理第二章声现象单元测试题
一、选择题
1.下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（）
A.超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片
B.超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质
C.可以利用超声波的反射探测海洋深度
D.在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快
2. 关于回声定位，下列说法错误的是（）
A.可以用回声定位原理制成超声导盲仪，帮助盲人出行
B.蝙蝠是利用回声定位来确定目标的位置
C.科学家利用回声定位原理发明了声呐，可以测量海底的深度，还可以测量地球与月球的距离
D.倒车雷达利用了回声定位的技术
3．某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（）
A．音调不同B．频率不同
C．响度不同D．音色不同
4．下列四个选项中正确的是（）
A．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
B．医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的音调更高
C．声音在真空中的传播速度为340 m/s
D．摩托车发动机的排气管上附加消声器是在传播过程中减弱噪声
5.关于声现象,下列说法不正确的是（）
A.声音是由物体的振动产生的
B.声音不可以在真空中传播
C.声源振动的频率越高,音调越高
D.音调越高,说明声源振动的幅度越大
6.马戏团的训狗员，想要狗按照他的信号动作，而又不让观众发现这些信号，最好的措施是（）
A.给狗喂食
B.以手示意
C.用灯泡指
D.用超声波
7．在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废城下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。
下列说法错误的是（）
A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C.幸存者能听见探测仪发出的超声波
D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
8.针对下面的四幅图，下列说法中正确的是（）
A．甲图中，敲鼓时用力越大鼓面所发声音的响度越高
B．乙图中，把石块放在水中敲击能听到石块发出的声音，说明振动能够发声
C．丙图中，改变小卡片在梳齿上划动的速度，可以改变发声的响度
D．丁图中，住宅区道路两旁安装隔音板，是为了减小声源的响度
9、男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是（）
A.声带振动频率高、振幅小B声带振动频率低、振幅大
C.声带振动频率高、振幅大D声带振动频率低、振幅小
10、一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（）
A、电铃的振动停止
B、电铃继续振动，但听不到声音
C、电铃的声音比原来更加响亮
D、电铃停止振动，但能听到声音
二、填空题
11.超声波能使清洗液产生剧烈振动，具有去污作用，据此人们制成了超声波清洗器，这说明声音具有________．某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它的频率是________Hz，人类________听到该频率的声音（填“能”或“不能”）
12. 如图所示乒乓球在实验中作用是________．实验现象说明了________．
13．乐音的三个特性分别是响度、________和_______。
女同学的声音较尖细，是指她声音的________较高。
14.渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够______的原理。
古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了______的知识。
．
15．在某次海洋科学考察活动中，科考人员垂直海平面向海底发射超声波，经2.4 s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为m(海水中声速是1 500 m/s)，但是，超声波不能用于太空测距(比如地球与月球的距离)，这是因为。
16.如图所示，相同的瓶子里水量不同，用相同的力对着瓶口向内吹气，可以发出（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同的声音，发出的声音是由振动产生的。
17.张明修理桌椅时有敲击声，为使邻居免受干扰，他想出三种方法：第一，在被敲击的地方垫一块厚布，这是在________方面控制噪声；第二把自己家的门窗关得很严实，这是在________方面控制噪声；第三，告诉邻居，暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在________方面控制噪声．
18、15℃时声音在空气中传播速度是340m/s。
回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁m.
三、实验题
19．如图所示为“探究声音的产生和传播”的实验情形。
（1）如图甲所示，小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有振感；小华把发声的音叉触及水面，发现激起水花。
这两个实验现象说明声音是由物体的__________产生的。
（2）如图乙所示。
①小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音响度变______，说明声音的传播需要________，进一步推理可得出：声音不能在________中传播。
②抽气一段时间后，小华发现听到的手机声音响度没有明显变化，造成该现象的原因可能是_____。
（填写字母）A．手机声音的响度太大
B．手机声音的频率太高
C．未塞紧瓶塞存在漏气
D．插入广口瓶的导管不够长
20.在探究影响音调和响度的实验中，小勇同学将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
(1）拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小勇采用了图所示的实验操作方法；
（2）小勇规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小勇观察到直尺的振动变，直尺发出声音的音调变，说明音调与有关。
（3）小勇保持直尺伸出桌面的长度一定，发现用更大的力拨动直尺，听到直尺振动的声音更响，这是因为直尺振动的越大，声音的越大。
（4）当直尺伸出桌面超过一定长度时，小勇虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于.
四、计算题
21、（1）雷雨天，总是先看到闪电后听到雷声，因为________．
（2）在一次雷电时，小明从看到闪电开始计时，大约3s后听到雷声，则发生雷电处距离小明大约有多少米？（声音和光在空气中的速度分别取340m/s和3X108m/s）
八年级物理第二章声现象单元测试题
一、选择题
1-5、DCCAD 6-10、DCABB
二、填空题
11、 能量 300 能
12、将微小的振动放大 声音是物体振动产生的
13、音调 音色 音调
14、传播声音 声音在固体中的传播速度大于空气
15、 1800 声音在真空中不能传播
16、音调 空气
17、防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入人耳
18、 17
三、实验题
19、（1）振动 （2）小 介质 真空 C
20、（1）乙 （2）快 高 频率 （3）幅度 响度
（4）直尺的振动频率超出了人的听觉范围 四、计算题
21、（1）在空气中光的传播速度大于声音的速度
（2）m 1020s 3s /m 340vt s =⨯==。
人教版八年级物理上册 第二章 声现象 单元测试卷(包含答案)
人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试卷一、选择题(每小题2分，共30分)1. 如图所示，下列措施中不是为了减弱噪声的是()2．在许多口腔医院中都设有“超声波清洁牙齿”的服务项目，超声波之所以能够清洁牙齿是因为()A．超声波是清洁剂B．超声波能反射C．超声波传递去污信息，使牙齿自觉清洁D．超声波引起液体的振动，把污垢敲下来3. 近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是()A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D．晚上八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生4. 关于声现象，下列说法正确的是()A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．超声波可以在真空中传播5. 关于声现象，下列说法正确的是()A．人耳听不到次声波，是因为响度太小B．大声说话是为了提高声音的音调C．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢6．如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。
吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。
推拉活塞主要是为了改变乐音的()A．音调B．音色C．响度D．速度7. 随州市程军涛老师在中央2台展示了“利用锡纸就可录下声音”的实验，实验装置如图所示。
在电动机带动下，贴有锡纸的滚筒匀速转动，当人对着纸桶唱歌时，纸桶振动，桶底的笔尖——唱针跟着振动，振动的唱针就会在锡纸上留下深浅不同的刻痕，于是人的声音就被记录下来了。
放音时，深浅不同的刻痕反过来带动唱针振动，纸桶也跟着振动，于是声音从这里被复原出来。
下列有关说法错误的是()A．声音是一种振动B．振动能够产生声音C．纸桶是为了增大声音的响度D．放音时，声音是锡纸振动产生的8. 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的()A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高D．响度不变，音调降低9. 如图所示，将两个相同的水下录音装置放置在A、B两处，录制到鲸鱼发出的同一段声音。
第二章《声现象》测试题(含答案)2020-2021学年人教版初中物理八年级上册
B．吉他声只能在空气中传播
C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关
D．吉他声具有能量
7．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．用超声波清洗眼镜说明声波能传递能量
B．声音在真空中的传播速度为340m/s
C．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
D．只要物体振动，我们就能听到声音
A．声波是靠介质传播的，它在真空中不传播
B．正常人能发出的声音的频率范围约为20赫兹到20000赫兹
C．声波在15℃的空气中传播速度约为340米/秒
D．声波在不同介质中传播的速度不同
18．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小
第二章《声现象》测试题
一、单选题
1．据悉，我国北斗卫星导航系统将在2020年形成全球覆盖能力。北斗卫星导航系统在传递信息过程中主要依靠
A．电磁波B．次声波C．超声波D．红外线
2．下列措施不能减小噪声危害的是()
A．工人佩戴耳罩B．安装噪声监测仪
C．在市区道路两旁多植树D．学校附近禁止汽车鸣笛
3．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）
二、多选题
16．张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．朗读时，朗读者的嘴唇振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/s
C．观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音
D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
17．以下关于声音的说法正确的是
（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较______的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球．可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。
人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试 有答案
______ 姓____ 人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试 有答案1分，共14分）小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长 ；考场内翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的。
倒车雷达利用 （选填“超声波” “次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车。
声音的传播需要介质，正在传声的介质处于________(选填“振动”或“静止”)状态；当声音从________(选填“会”或“不会”)发生变化．音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征．如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺________产生的．增加钢尺伸出桌面的长度，声音的________产生改变．钢尺的振幅越大，声音的______越大．6.人的听觉范围在_________之间，高于_________Hz 的声音叫超声波，低于_________Hz 的声音叫 2分，共20分） 下列关于声的应用中，主要体现了声波能够传递能量的是( ) 声呐探测鱼群位置 B.声波震碎玻璃杯 老师用声音解读物理现象 D.蝙蝠利用超声波确定目标的位置 春节是中国的传统节日，多数地方有燃放鞭炮的习俗，燃放鞭炮给人热闹的气氛，但也有安全隐且会造成环境污染。
现代很多人响应国家文明过节的号召，开始使用如图所示的电子仿真鞭炮，!下列有关“电子仿真鞭( ) 模仿了“真鞭炮”的音色 B.可随意调节声音响度到最合适 C.轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保 D.发出的鞭炮声一定是乐音 9.吉他是年轻人喜爱的一种乐器。
在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ） A.音调 B.响度 C.振幅 D.音色10.如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是 （ ）11.生活中的声音非常丰富，非常美妙 ，你认为下列正确的是（ ）有些高科技产品，不振动也可以发出动听的声音;、“声纹锁”只有房主说出暗语时才能打开，主要是辨别声音的音色;、电子牙刷，它能发出次声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服;、马路旁边住宅楼窗户安装双层中空玻璃目的是具有更强的安全性。
人教版八年级上册物理第二章声现象单元测试卷(含答案)
第二章声现象单元测试卷一、单选题1．（2021·广东湛江·八年级期中）在如图所示的小实验中，能够说明声音的产生原因的是（）A．轻重拨动钢尺B．真空罩中的手机C．改变塑料片划过梳子的速度D．发声音叉弹开小球2．（2021·山东泰安·八年级期中）如图所示，春晚上智能机器人和主持人进行对话，对此（）A．机器人发出的声音不是由振动产生的B．机器人发出的声音可以在真空中传播C．根据音色的不同能区分机器人和主持人的声音D．机器人发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/s3．（2021·广西百色·八年级期中）小组合作学习时，老师对晓理说“请小声讨论，不要影响其他组同学讨论。
”这是提醒晓理要控制声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率4．（2021·安徽六安·八年级期中）下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（）A．用声呐探测鱼群B．用“B超”检查胎儿的发育情况C．用超声波探测仪检测金属内部结构D．用超声波加湿器把自来水打碎成雾状5．（2021·安徽六安·八年级期中）一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”。
从声学上讲，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的（）A．音调B．音色C．响度D．频率6．（2021·安徽六安·八年级期中）关于声音，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．声音在固体中传播速度一定比在液体中快C．将正在发声的音叉放入水中能激起水花，说明声音是由物体振动产生的D．将纸屑放在发声的喇叭上看到纸屑在“跳舞”，可以探究“音调与振幅的关系”7．（2021·山西晋中·八年级期中）物理老师正在上《声音的产生与传播》一课，对于学生小星而言，下列属于噪声的是（）A．同桌小芳回答问题的声音B．隔壁班朗读语文的声音C．物理老师敲音叉发出的声音D．物理老师讲课的声音8．（2021·山西晋中·八年级期中）噪声监测器在对环境声音的监测中，可以提供声音的部分参数以便采取相关措施。
人教版初中物理初二上册第二章《声现象》单元检测题(解析版)
人教版初中物理初二上册第二章《声现象》单元检测题（解析版）一、单选题1.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，倘若你闭上眼睛，这两种昆虫从你头相近飞过，那么（）A．能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B．能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过C．甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱D．甲、乙两种昆虫飞过都听不见2.在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮（如图所示），下面是四位同砚关于这件事的明白，你觉得谁的看法最正确（）A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆氛围，鞭炮声不能算作噪声B．小华：放鞭炮没有任何好处C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日氛围，但它会产生噪声、空气混浊标题D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声混浊标题了3.文娱委员引领大众唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的（）A．速度 B．响度 C．音色 D．音调4.下列实例中不能证明液体能够传声的是（）A．渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里B．水龙头发出“哗哗”的流水声C．根据潜水艇的声音鉴别潜水艇的位置D．敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动5.石岐中学“第三套天下中学生广播体操《舞动芳华》现在开始…”，操场上各年级的同砚们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟（）A．发声体的振幅有关B．隔断发声体的远近有关C．发声体的振动频率有关D．发声体的质料、布局有关6.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（）A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的啼声响度大B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的啼声响度小C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的啼声音调高D．蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的啼声音调低7.下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．“阻止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高B．声波能传递信息，也能传递能量C．声音由于物体振动而产生，只要物体振动，我们就一定能听到声音D．在陌头设置噪声监测仪，属于在传播历程中减弱噪声8.中考时期跳广场舞的姨妈为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（）A．在声源处 B．在传播历程中C．在人耳处 D．在声源和人耳处9.下列事例中，没有利用超声波的是（）A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深C．用B超做体检 D．用听诊器查抄身体10.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同砚用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此历程中，一定产生改变的是声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度11.雅安地震时，自由军实时赶到灾区举行救助．被埋者也要积极接纳措施互助，要领之一是不断敲击周围稳固物体，其目的是（）A．将周围物体砸开 B．利用声传递能量C．利用声传递信息 D．消除孤独12.在敲响大古钟时，有同砚发觉，敲击大钟后大钟“余音未止”，其主要原因是（）A．钟声的回声B．大钟还在振动C．钟振动中止了而空气还在振动D．人的听觉产生了“延迟”13.关于声音的传播，下列说法正确的是（）A．声音的传播速度为3×108m/sB．声音的传播可以没有介质C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同D．声音的传播速度与介质无关而只与温度有关14.每个别心跳的声音都是唯一无二的，科学家发起可据此区分不同的人．这主要利用声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅15.吉它（一种乐器）上有五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅二、填空题16.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样环境下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你发起一个要研究的标题： ______ ．17.钢琴是议决弦的振动发声的，弦的振动幅度越大，声音的_________就越大；敲击不同的琴键会听到不同音调的声音，这是因为弦振动的_________不同．18.下列属于超声波应用的是(填序号)A.监测核爆炸B.利用声呐探测海洋的深度C.利用B超查看母体内的胎儿D.测定运动中乒乓球的速度E.预报地震、台风F.利用声波举行塑料焊接19.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发出声音的__________不同，这是由于_______________.20.抖空竹是中国传统民间游戏，空竹以竹木为质料制成，中空，如图．空竹的转速越高，其发出的声音响度也就越大，这是由于_________（填“振幅”或“频率”）变大的缘故．三、实验题21.在寓目交响乐队演奏的历程中，小华发觉同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此举行研究．议决和同砚们讨论，发起了以下猜测：猜测一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜测二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调解注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）（1）选用序号为A、B、C的三次实验做比拟，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱越短，音调越 ______ ．（2）选用序号为 ______ 的两次实验做比拟，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越 ______ ．（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是 ______ （选填“C”或“D”）．22.在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意查看__________；②当小明加大敲击的力度时，他听到和查看到的现象是__________；__________；③根据实验现象，小明得出的结论是：__________；④乒乓球在该实验中所起的作用是__________ ．23.某中学实验小组的同砚对“声音传播需要介质吗？”举行探究，设计并举行了实验，用到的工具有：耐高温的广口玻璃瓶或烧杯、密封盖、小铃、细铁丝或棉线．如下图所示：(1)将瓶口盖精密封盖，摇动小铃，_______听到铃声．（填“能”或“不能”）(2)使密封瓶盖与瓶口间隙有空隙，对烧瓶加热，议决一段时间，拧紧瓶盖并中止加热．冷却后，瓶内类似真空状态，再摇动小铃，比较两次听到的铃声的变化，可知__________．(3) 议决实验得出的结论是_______________________________．五、简答题(共1小题,每小题分,共0分)24.如下图所示，在一个圆底烧瓶内装入适量的水，用下端系有小铃铛的带孔橡皮塞塞住瓶口，孔内插有一截套有橡皮管的玻璃管，此时轻轻晃动烧瓶，可以听到响亮的铃声．（1）把烧瓶放在酒精灯下加热，使水沸腾一段时间后，用夹子夹住橡皮管，待烧瓶冷却，再次晃动烧瓶，铃声将会怎样？（2）打开夹子，空气进来烧瓶，再晃动烧瓶，铃声又将会怎样？（3）该实验说明了什么原理？六、谋略题(共0小题,每小题分,共0分)七、作图题(共0小题,每小题分,共0分)八、阅读理解题(共0小题,每小题分,共0分)答案剖析1.【答案】B【剖析】人的听觉范畴是：20赫兹-20190赫兹．甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，不在人的听觉范畴内，故交听不到甲昆虫飞过；乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，所以能听到乙昆虫飞过．ACD错误．故选B.2.【答案】C【剖析】过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的喜庆氛围，但它会产生噪声、空气混浊标题．用收录机播放鞭炮的录音，虽然没有环境混浊，但是也有噪声混浊．故A、B、D错误．3.【答案】D【剖析】唱歌时，要是起调太高，即开始发音时声带振动太快，要是声带振动不能够再加快，则音调就会上不去了．4.【答案】B【剖析】渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里，根据潜水艇的声音鉴别潜水艇的位置，敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动都说明液体可以传播声音．水龙头发出“哗哗”的流水声，可以说明水的振动发出声音．5.【答案】B【剖析】影响声音的响度是由发声体的振幅和到人耳的隔断互助决定的；振幅越大，隔断越近，响度越大．由于产生体相同，故振幅相同，而操场上各年级的同砚们听到声音的强弱各不相同的主要因素是距产生体的远近不同．6.【答案】A【剖析】老牛的啼声比较大，是指响度大，但牛发出的声音比较低沉，所以音调低；蜜蜂发出的声音响度小，但是刺耳尖细，所以音调高．7.【答案】B【剖析】A，“阻止高声喧哗”中的“高”是指声音的响度大，故A错误；B，声波能传递信息，也能传递能量，这两点在生活中都有着普遍的应用，故B正确；C，物体振动，能产生声音，但人要听到声音，还需要2个条件：有传播声音的介质；声音的频率在20Hz~20190Hz之间，故C错误；D，减弱噪声的要领有：在声源处减弱、在传播历程中减弱、在人耳处减弱；而在陌头设置噪声监测仪，只能起到测试噪声巨细的作用，故D错误.8.【答案】A．【剖析】把音响的音量调小是在声源处减弱噪声．9.【答案】D【剖析】A，蝙蝠利用声波导航，利用了超声波传递信息，不相符题意；B，用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，不相符题意；C，用B超做体检，利用了超声波传递信息，不相符题意；D，用听诊器查抄身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的，相符题意．10.【答案】A【剖析】A，用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏，铁护栏的长度不同，体积和质量都不同，振动快慢不同，频率不同，音调一定不同．相符题意．B，都是木棒敲打铁护栏，物体的质料和布局都相同，音色不会有明显改变．不相符题意．C，用力巨细可能不同，铁护栏的振动幅度可能不同，响度可能不同．不相符题意．D，由B剖析知，音色不会改变；由C剖析知，响度可能改变，可能不变．不相符题意．11.【答案】C【剖析】在地震中遇难，被埋在地震废墟下时，不要高声呼喊，要保存体力，不断敲击周围稳固物体，发出声音，议决声音传递信息，守候搜救职员发觉．12.【答案】B【剖析】敲响大钟后“大钟余声未止”，标题工具是”大钟“，“大钟余声为止”表明大钟还在振动．13.【答案】C【剖析】声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，但传声的速度不同．声速的巨细跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关．15℃时空气中的声速是340m/s．由此可知选项A、B、D都是错误的．14.【答案】C【剖析】音色反应了声音的品格和特色，不同发声体的质料、布局不同，发出声音的音色也就不同，每个别心跳的声音都是唯一无二的，科学家发起可据此区分不同的人．这主要利用声音的音色．15.【答案】A【剖析】吉他上的弦粗细不同，弹奏时，粗弦振动慢、音调低，细弦振动快、音调高．可见五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的音调．故A正确；音色由发声体本身决定，与发声体的质料和布局有关．五根粗细不同的弦，产生的音色是相同的，就如钢琴上不同的键盘产生的音色相联合样．故B错误；弹奏吉他时，响度的巨细由弹奏的力度决定，与弦的粗细无关．故C错误；振幅由弹奏时的力度决定，与弦的粗细无关．故D错误．16.【答案】声音的传播隔断与介质有关吗？或声音在固体中传播隔断比空气中传播的远吗？【剖析】由此题提供的信息可知，是因为介质的不同，导致声音的传播效果不同，所以可以发起标题：声音的传播隔断与介质有关吗？（或声音在固体中传播隔断比空气中传播的远吗？）17.【答案】响度；频率．【剖析】因为振幅决定了声音的响度，因此弦的振动幅度越大，声音的响度就越大；频率决定了声音的音调，因此当敲击不同的琴键会听到不同音调的声音，这是因为弦振动的频率不同．18.【答案】BCDF【剖析】B、C、D、F选项都是超声波的应用，A、E是利用了次声波．19.【答案】音调；纸片在木梳齿上划动的速度不同，振动的频率巨细不同，音调不同．【剖析】硬纸片在木梳齿上快速滑动时，纸片振动的快即频率大，音调高；慢速的划动，纸片的振动速度慢，频率低，音调低．20.【答案】振幅．【剖析】当空竹旋转时，空竹内空气柱振动，发出声音．当空竹的转速越高，其发出的声音响度也就越大，这是由于振幅变大的缘故．21.【答案】（1）横截面积（或粗细）；高；（2）A、D（或B、E或C、F）；长度；低；（3）D．【剖析】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法．（1）选用序号为A、B、C的三次实验做比拟，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高．（2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的质料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）．由此可得，管内空气柱横截面积越大，音调越低；（3）序号为C、D的两次实验中，D的声音强度为75分贝，大于D的声音强度．22.【答案】①乒乓球被弹起的幅度；②听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度越大；③振幅越大，声音的响度越大；④把音叉的微小振动放大，便于查看，转换法．【剖析】①响度与振幅有关，振幅与敲击的力度有关．敲击的力度越大，音叉振动的幅度越大，响度越大，乒乓球被弹起的幅度越大．实验中议决查看乒乓球弹起的幅度来鉴别音叉振动的幅度巨细．当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意查看乒乓球被弹起的幅度，以便明白音叉的振幅．②当小明加大敲击的力度时，音叉的振幅增大，声音的响度变大，乒乓球被弹起的幅度变大．他听到和查看到的现象是：听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度变大．③根据实验现象，小明得出的结论是：振幅越大，声音的响度越大④乒乓球在该实验中所起的作用是把音叉的微小振动放大，便于查看，这种研究要领叫做转换法．23.【答案】（1）能；（2）铃声变小；（3）声音传播需要依靠介质．【剖析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声．根据两次铃声的变化可得出结论．（1）拧紧瓶盖，摇动铃铛，因瓶内有空气，声音可以传播，所以能听到声音；（2）瓶内靠近真空后，没有了声音传播的介质，在摇动铃铛时，并与前一次的声音举行比较；从小铃铛的声音变小可以推测，当瓶中是真空时，将听不到铃声了；（3）由此可知，此实验的结论是：声音传播需要依靠介质；24.【答案】（1）铃声减弱；（2）铃声又响亮起来；（3）声音不能在真空中传播【剖析】把烧瓶放在酒精灯上加热，使水沸腾一段时间，主要是“赶跑”烧瓶内的空气；夹住橡皮管并使烧瓶冷却，让瓶中的高温水蒸气液化成水．因此，水面和瓶口之间险些成了真空，此时晃动烧瓶，小铃铛振动，但铃声很微弱，甚至听不到，这说明声音不能在真空中传播．打开夹子，使空气重新进来烧瓶，晃动烧瓶，又能听到响亮的铃声，这就再次验证了声音的传播是需要介质的．。
2020年人教版初中八年级上册物理第二章《声现象》测试卷
第二章《声现象》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）2.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识．下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（）A．上下楼梯要轻声慢步B．在道路旁设置隔音板C．工人戴上防噪声耳罩D．上课时关闭教室门窗3.声波既能传递“信息”，也能传递“能量”．下面事例中，主要是利用声波传递“能量”的是（）A．利用回声定位原理制成的倒车雷达B．利用声呐系统探测海洋的深度C．利用B超查看胎儿的情况D．利用超声波排除人体内的结石4.在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮（如图所示），下面是四位同学关于这件事的认识，你觉得谁的观点最正确（）A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声B．小华：放鞭炮没有任何好处C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了5.以下关于声音的说法，错误的是（）A．二胡演奏家用手指按压在弦上的不同位置，是为了改变发声的响度B．在高速公路两侧修建一定高度的隔音板，是为了阻断噪声的传播C．站在天坛回音壁的圆形围墙附近说话，可以在围墙内任何位置听见，这是声音的反射现象D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，这表明声音能传递信息6.2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示．小明在圆心A 点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为（）A． 510mB． 1020mC． 2040mD． 4080m7.下列实例中不能证明液体能够传声的是（）A．渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里B．水龙头发出“哗哗”的流水声C．根据潜水艇的声音判断潜水艇的位置D．敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动8.通常对人们的正常生活产生影响的噪声，声强级大于（）A． 20dBB． 40dBC． 70dBD． 90dB9.关于声现象说法正确的是（）A．图甲中兵乓球的作用是将微小的实验现象放大B．图乙中市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪音C．图丙的实验可探究响度与频率的关系D．图丁中利用声呐系统捕鱼说明声音可以传递能量10.声音从声源处发出后，在空气里传播的过程中发生变化的是（空气温度保持不变）（）A．响度B．速度C．音色D．频率11.有一种“声纹锁”．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A．响度B．音色C．音调D．声速12.某人用铁锤打击一下铁管的一端，另一个人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（）A．一个是原声，另一个是回声B．声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传播慢，后听到C．人耳的错觉D．外界杂声干扰13.如图，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究（）A．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系C．音色与振幅的关系D．响度与频率的关系14.下列几种方法中，不能提高声音的响度的是（）A．增大声源振动的幅度B．用力敲击发声体C．离声源近些D．提高声源振动的频率15.下面关于声现象的配对中，错误的是（）A． “长啸一声，山鸣谷应”————次声波传播很远B． “闻其声，知其人” ————发声体不同，音色不同C． “隔墙有耳”————固体也能传声D．用超声波清洗眼镜————声波可以传播能量二、填空题(共3小题)16.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，能吹出“1，2，3，4”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子序号是______．如果用金属棒打击瓶子，也刚好能打击出“1，2，3，4”四个音阶，则与这四个音节相对应的瓶子序号是______．17.下表是某些介质中的声速v（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？__________________________；__________________________.（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，计算出海水深度为_____________．18.控制环境污染是打造宜居城市的重要举措．城区广场上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 ______ （“音调”、“响度”或“音色”），它 ______ （“能”或“不能”）有效的减弱噪声．三、实验题(共3小题)19.看图说理：（1）观察图甲得出的结论是：_______________________________；（2）观察图乙得出的结论是：_______________________________.如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；乙图敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善.（3）_______________________________；（4）_______________________________.20.在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：℃当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察__________；℃当小明加大敲击的力度时，他听到和观察到的现象是__________；__________；℃根据实验现象，小明得出的结论是：__________；℃乒乓球在该实验中所起的作用是__________ ．21.由下面表格中的声速，你可以得出什么结论？结论1：______________________________________________________；结论2：______________________________________________________；结论3：______________________________________________________.四、计算题(共3小题)22.第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，若管长931m，两次响声间隔2.5s，如果当时声音在空气中的传播速度是340m/s，求铸铁中的声速．（结果保留整数）23.校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求他离山谷两边的距离．（v声=340m/s）（要求写出计算过程）24.常温下，声音在空气中的传播速度约为340m/s，回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声区分开．请计算要能区别自己的叫声和障碍物反射回来的回声，你至少要距离悬崖多少米？答案解析1.【答案】C【解析】（1）音调高是指声带振动的快，声音的频率高，导致发出声音的音调较高；（2）高歌是指声音的振幅大，响度大；（3）女声的声带振动快，音调高，女高音就是这个原理；（4）说话声音的振幅大，声音响度就大．2.【答案】A．【解析】图示含义为禁止鸣笛，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声．A，上下楼梯要轻声慢步，是在声源处减弱噪声，符合题意．B，在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意．C，工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱，不合题意．D，上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意．3.【答案】D【解析】A，利用回声定位原理制成的倒车雷达，利用声音传递信息，故A不符合题意；B，利用声呐系统探测海的深度，利用声音传递信息，故B不符合题意；C，医生利用声音传递信息用“B超”查看胎儿的情况，利用声音传递信息，故C不符合题意；D，用超声波击碎体内的胆结石，利用声音传递能量，故D符合题意．4.【答案】C【解析】过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，但它会产生噪声、空气污染问题．用收录机播放鞭炮的录音，虽然没有环境污染，但是也有噪声污染．故A、B、D错误．5.【答案】A【解析】A，二胡演奏家在表演二胡时，不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同．故A错误．符合题意．B，建立隔音板，阻碍了噪声从发动机向居民传播的路径，是在传播过程中减弱噪声．故B正确．不符合题意．C，站在天坛回音壁的围墙附近说话，声音遇到障碍物会反射回来，造成美妙的音响效果．故C正确．不符合题意．D，铁路工人用铁锤敲击铁轨时，螺栓松动改变了物体细微处的结构，那么根据它们发出声音的音色不同，就可以判断出螺栓有无松动，这就说明了声音可以传播信息．故D正确．不符合题意．6.【答案】C=3s，从A点到凹坑壁的距离（半径）为r=vt=【解析】声音凹坑壁的时间为t=6s2340m s⁄×3s=1020m，所以圆形凹坑的直径d=2r=2040m.7.【答案】B【解析】渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里，根据潜水艇的声音判断潜水艇的位置，敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动都说明液体可以传播声音．水龙头发出“哗哗”的流水声，可以说明水的振动发出声音．8.【答案】C．【解析】声音的强弱用分贝来表示，0dB的声音最微弱，人耳刚能听见；为了保护听力，30～40dB之间是人们较理想的安静环境；70dB的声音会对人们的正常生活产生影响．如果声音超过90dB，就会影响听力，对人的听力造成损伤．9.【答案】A【解析】A，音叉振动产生，但振动不容易直接观察，将小球紧靠发声的音叉，将不容易直接观察的音叉振动转换成容易观察的小球被多次弹开，将微小的实验现象放大，故A正确；B，“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声的，故B错误；C，响度与振幅有关，音调与频率有关，响度与频率无关，故C错误；D，声呐系统捕鱼是利用声音可以传递信息，故D错误．10.【答案】A【解析】响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；声音从声源处发出后，在空气里传播的过程中，由于声音离声源越来越远，故其响度会减小．故BCD错误，A正确．11.【答案】B【解析】因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色才能打开．12.【答案】B【解析】声音可以在固体中传播，也可以在气体中传播，但声音在这两种介质中的传播速度不同．声音在固体中传播的速度比在气体中的快，所以当一个同学敲一下铁管时，另一个人会先后听到由铁管和空气传过来的声音，则听到两个敲打声．13.【答案】B【解析】乒乓球振动幅度越大，说明音叉振动幅度比较大，物体的振幅影响声音的响度，振幅越大，响度越大，所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系．14.【答案】D【解析】A，响度的大小与物体振动的幅度有关，故增大声源的振动的幅度，可以增大声音的响度，故不符合题意；B，用更大的力击鼓，增大了鼓面的振动幅度，增大鼓声的响度．不符合题意．C，响度的大小还与距离声源的距离有关，故离声源近一些后，可以增大响度，故不符合题意；D，提高声源的振动频率可以提高该鼓振动时的音调，故该选项符合题意．15.【答案】A【解析】A，“长啸一声，山鸣谷应”是指声音的反射，回声现象，和次声无关．符合题意．B，闻其声，知其人，是根据音色不同．不符合题意．C，隔墙有耳，墙是固体，说明固体也能传声．不符合题意．D，声音可以传递信息和能量．超声波把能量传递给眼镜和上面的灰尘，使眼镜和灰尘分离，起到清洗的效果．不合题意．16.【答案】（1）、（2）、（3）、（4）；（4）、（3）、（2）、（1）．【解析】℃当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高，故“1，2，3，4”四个音阶相对应的瓶子序号是（1）、（2）、（3）、（4）；℃当用金属棒打击瓶子时，是瓶子与水柱在振动发声，瓶内水位越高，瓶子与水柱越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故“1，2，3，4”四个音阶相对应的瓶子序号是（4）、（3）、（2）、（1）；17.【答案】（1）物质种类；温度；（2）1531m【解析】（1）观察表中数据可得:声音在水、海水、冰、软橡胶、软木等不同介质中的传播速度不同，说明声速大小与介质种类有关；声音在5℃、15℃、20℃水中的速度不同，说明声音的传播速度与温度有关；（2）由表中数据知声音在:25℃海水中的传播速度v=1531m s⁄,声音从海面到海底=1s，则海水深度s=vt=1531m s⁄×1s=1531m的时间为t=2s218.【答案】响度；不能【解析】噪声监测装置显示的是噪声的响度，它不能减弱噪声，只是监控噪声的大小．19.【答案】（1）人在鱼缸旁边拍手，水中鱼就吓跑，即说明液体可以传递声音；（2）人耳朵贴在桌子上，若轻拍桌子，人能听到桌子的敲击声，即说明了固体可以传递声音；（3）若想判断甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；应让鱼只听到声音而看不到物体或人的拍手，故可以把一部手机放在桌子上，用另一部手机拨打桌上的手机，当手机响时，观察鱼会不会吓跑即可．（4）若想判断乙图敲桌面的声音是通过空气传入人耳还是通过桌子传入人耳，我们在进行乙图实验时，只需将另一只耳朵堵上即可．【解析】（1）人在鱼缸旁边拍手，水中鱼就吓跑，即说明液体可以传递声音；（2）人耳朵贴在桌子上，若轻拍桌子，人能听到桌子的敲击声，即说明了固体可以传递声音；（3）若想判断甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；应让鱼只听到声音而看不到物体或人的拍手，故可以把一部手机放在桌子上，用另一部手机拨打桌上的手机，当手机响时，观察鱼会不会吓跑即可．（4）若想判断乙图敲桌面的声音是通过空气传入人耳还是通过桌子传入人耳，我们在进行乙图实验时，只需将另一只耳朵堵上即可．20.【答案】℃乒乓球被弹起的幅度；℃听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度越大；℃振幅越大，声音的响度越大；℃把音叉的微小振动放大，便于观察，转换法．【解析】℃响度与振幅有关，振幅与敲击的力度有关．敲击的力度越大，音叉振动的幅度越大，响度越大，乒乓球被弹起的幅度越大．实验中通过观察乒乓球弹起的幅度来判断音叉振动的幅度大小．当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察乒乓球被弹起的幅度，以便了解音叉的振幅．℃当小明加大敲击的力度时，音叉的振幅增大，声音的响度变大，乒乓球被弹起的幅度变大．他听到和观察到的现象是：听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度变大．℃根据实验现象，小明得出的结论是：振幅越大，声音的响度越大℃乒乓球在该实验中所起的作用是把音叉的微小振动放大，便于观察，这种研究方法叫做转换法．21.【答案】结论1：不同介质中的声速一般不同；结论2：在同种介质中，温度越高，声速越快；结论3：一般来说，固体中的声速最快，液体中的声速较快，气体中的声速最慢．【解析】声音在空气中传播时，传播速度与温度有关，温度越高，声速越快；由于不同介质的结构不同，声音在不同介质中传播速度一般不同；声音在固体中的传播速度一般比在液体中的快，在液体中的传播速度比在气体中的快．22.【答案】解：℃管长931m，空气中的声速是340m/s．℃由公式v=st得：声音在空气中的传播时间：t1=sv =931m 340m/s；℃两次声响相隔2.5s，且声音在铸铁中的传播时间比在空气中的传播时间少．℃声音在铸铁中的传播时间t2=t1-2.5s=931m340m/s−2.5s℃声音在铸铁中的传播速度v铁=st2=931m931m340m/s−2.5s≈3908m/s．答：铸铁中的声速为3908m/s【解析】题目告诉了声音在空气中的传播速度，铸铁的长度，可以利用公式t=sv计算声音在空气中传播的时间；由于声音在铸铁中的传播速度快，可以求出声音在铸铁中的传播时间为空气中的传播时间减去时间间隔，最后利用公式v=st计算声音在铸铁中的速度．23.【答案】解：（1）声音传播到第一个峭壁的时间t1=2s2=1s，由v=st，可得人到该峭壁的距离=2.5s人到该峭壁的距离s1=vt1=340m/s×1s=340m；（2）声音传到第二个峭壁的时间t2=5s2s2=vt2=340m/s×2.5s=850m；答：他离山谷一边较近的距离为340m，较远的距离为850m．【解析】根据题意，由速度的变形公式s=vt即可分别求出人到两个峭壁之间的距离．=0.5s，24.【答案】解：声音从发出到障碍物需要的时间t=0.1s2人至少距离障碍物的距离为⁄s=vt=340m s×0.5s=17m【解析】要想从听觉上区分自己的叫声和回声，声音来回传播的时间至少0.1秒，则声音从发出到=0.5s，人至少距离障碍物的距离为障碍物需要的时间t=0.1s2⁄s=vt=340m s×0.5s=17m。
2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试(含答案).docx4
2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）1．图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。
当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。
下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．站在圜丘上说话时，声音传播得更快D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强2．南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产，上面缀满大小不一的哨口，如图。
风筝升空后哨口发出低、中、高音，声音的这一特征指的是（）A．音调B．响度C．音色D．声速3．向水面某点扔一块石头，和这点距离相等的岸边的人、鸟和鱼，最先听到声音的是（）A．人B．鸟C．鱼D．同时4．监测器离发声体甲、乙的距离相同，测得甲、乙发出声音的数据如图所示，0～t这段时间发声体甲（）A．振动幅度比乙大B．发出声音的音调比乙低C．发出声音的响度比乙大D．每秒振动的次数比乙多5．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波能量大的是（）A．医院利用“B超”检查体内情况B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝6．现代生活里，有的人爱养狗，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。
实验结果显示：对着狗一按驱狗器的开关，狗好像感觉到了巨大的刺激而躲开，旁边的人却什么也没听见。
这是因为驱狗器（）A．发出声音的响度太小B．发出的声波只会向着狗传播C．发出的声音不是振动产生的D．发出声波的频率高于人耳感受范围7．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波具有相同的（）A．振幅B．音色C．响度D．音调8．世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。
2024年3月3日是第24个“全国爱耳日”，增强全民爱耳护耳意识是我们共同的责任，下列有关声音的说法不正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音调B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动C．丙图：不断抽取玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的响度逐渐变小D．丁图：摩托车上装有消声器，是在传播过程中减弱噪声的9．古道西风、胡人乐舞。
(名师整理)物理八年级上册《第2章 声现象》单元检测试题(含答案解析)
八上《声现象》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．下列关于声音的发生，正确的说法是（）A．正在发声的物体在振动B．物体振动停止后还会发出很弱的声音C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．只要物体振动，我们就能听到声音2．下列关于声的说法，错误的是（）A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．在长铁管的一端敲击一下，在另一端最先听到的声音是通过空气传来的D．宇航员在月球上不能直接对话，说明真空不能传声3．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．声音的传播速度是340m/sB．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的D．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播4．已知声音在铁、水、空气中传播速度为5200米每秒、1500米每秒、340米每秒，人耳能分辨前后两次声音的时间间隔大于0.1秒。
有一段长18米的铁管装满水。
将你的耳朵贴在装满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声的次数是（）A．1次B．2次C．3次D．4次5．录音棚的墙壁通常装有皮质材料的软包，如图所示，这样做的最主要目的是（）A．减弱声音的反射B．增强声音的反射C．增大声音的响度D．提高装饰的效果6．下面的几种情况不能利用回声测定的是（）A．海洋的深度B．对面山崖的距离C．海底鱼群的位置D．雷电发生处到听见雷声的人的距离7．下列有关声现象的说法正确的是（）A．声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB．只要物体在振动，人就一定能听到声音C．超声波比次声波频率高D．真空也能传声8．当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人感觉不到多么大的声音，这主要是因为（）A．自己嚼饼干的位置离耳朵近B．旁边的人离你太远了C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的D．饼干太干了9．人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是（）A．靠骨传导判断的B．靠声源的音调判断的C．靠双耳效应判断的D．靠声源的响度判断的10．下列词语中的“高”字是指音调的是（）A．不敢高声语，恐惊天上人B．高歌猛进C．请勿高声喧哗D．女高音歌唱家二．多选题（共5小题）11．如图所示，下列说法中正确的是（）A．敲击鼓面，泡沫颗粒在跳动，说明声音是由物体的振动产生的B．北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声的C．真空玲实验说明声音的传播不需要介质D．正在发生的音叉把轻质小球多次弹开，小球的作用是增大音叉发声的响度12．下列说法正确的是（）A．太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的音调C．道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声D． B超检查身体是超声波在医学中的应用13．下列有关声的物理现象判断正确的是（）A．声速大小与声音的响度有关，响度越大声速越大B．人耳所能听到的最小的声音是0dBC．人耳要听到声音只需要声源振动和介质D．超声波碎石说明声音能传递能量14．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声速的大小只跟介质的种类有关B．“隔墙有耳”说明固体能传声C．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声D．用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量15．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在同种介质中的传播速度可能不相同B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．空气中距发声体距离一定、发散程度相同时，发声体的振幅越大，听到的响度越大D．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离三．填空题（共5小题）16．江西多地在2018年春节前通知禁止燃放烟花爆竹，爆竹产生的声音是空气生的；禁放是从处减弱噪声。
2019-2020 学年人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试卷(附答案)
八年级物理上学期第二章《声现象》单元测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分班级________________姓名__________________成绩________________一、单项选择题(本大题共13小题，每小题3分，共39分)1．下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（）A．小“人”随着音乐起舞 B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺C．让空气进入抽成真空的罩内 D．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可在真空中传播B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的C．通过声音的音调可辨别乐器的种类D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播3.“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（）A．音色B．音调 C ．响度D．速度4．如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。
下列关二胡说法正确的是（）A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D．二胡发出优美的声音一定是乐音5．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。
如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（）A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快6．《中国达人秀》是东方卫视播出的一档真人秀节目。
在该节目中，参赛选手们展示出了高超的音乐技艺，他们用冬瓜、土豆等做成吹奏乐器，吹奏出悦耳的音乐。
这些音乐可能具有的共同特征是（）A．音调响度B．音色响度C．音色音调D．音色音调响度7．十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。
【单元练】人教版初中八年级物理上册第二章《声现象》经典练习(含答案解析)(3)
一、选择题1．图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．音调是否与发声体的材料有关B．响度是否与发声体的频率有关C．音调是否与发声体的长短有关D．音色是否与发声体的结构有关C解析：C【分析】声音的特征有三个：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，取决于物体振动的频率；响度是指声音的大小，取决于振幅和距离声源的距离；音色是取决于发声体本身的一种特性，一般利用音色来辨别物体。
当用同样的力吹细管时，同时不断的剪短细管，使得细管内的空气柱逐渐变短，振动变快，振动的频率变大，所以其所发出的音调会变高，故该实验是为了研究声音的音调与发声体长短的关系。
故选C。
2．如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A．估算发声音叉的质量B．体验发声音叉的温度C．感受发声音叉的振动D．判断声音的传播速度C解析：C声音是由物体的振动产生的，发声音叉在振动，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了感受发声音叉的振动，发声音叉的质量不能知道，这个做法不是为了体验发声音叉的温度，声音的传播速度也不能判断。
故选C。
3．下列事例是利用声传递能量的是（）A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石C．司机利用倒车雷达防止倒车撞人D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置B解析：BA．医生用听诊器诊断病情，是利用声音能够传递信息，故A选项错误；B．利用超声波排除人体内的结石是利用声传递能量，故B选项正确；C．司机利用倒车雷达防止倒车撞人，是利用声音能够传递信息，故C选项错误；D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置，是利用声音能够传递能量，故D选项错误。
故选B。
4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“隔墙有耳”说明固体能传声C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B解析：BA．闻其声而知其人，是根据声音的音色来判断的，故A错误；B．隔墙有耳，是因为墙能传播声音，所以在墙外面也能听到墙内的声音，即说明固体能够传声，故B正确；C．长啸一声，山鸣谷应，是指可听声能传播很远，故C错误；D．不敢高声语，恐惊天上人，这里的高指的是声音的响度大。