部编版六年级语文下册-说明书类练习题(含答案)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
部编版六年级语文下册第四单元第13课《金色的鱼钩》课后作业题及答案（含三套题）
部编版六年级语⽂下册第四单元第13课《⾦⾊的鱼钩》课后作业题及答案（含三套题）部编版六年级语⽂下册第四单元第13课《⾦⾊的鱼钩》课后题及答案⼀、按要求完成下⾯的词语练习。
“⽼班长⽤粗糙的⼿⽆⼒地抚摸我的头。
”这句话中“粗糙”的意思是________。
它的近义词是________，反义词是________。
在搭配词语时，我们还可以说粗糙的________、粗糙的________。
⼆、选词填空。
衰弱脆弱看着奶奶逐渐（）的⾝体，爸爸⼀下⼦变得（）了。
三、品析句⼦。
他喜出望外地跑回来，取出⼀根缝⾐针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
1.这句话是对⽼班长的________和________的描写，句⼦中的动词有：____________________。
从这些词语中可以感受到⽼班长___________的品质。
2.写⼀句含有连续动作的话。
______________________________________________________________________________________________________________四、对下⾯的句⼦理解错误的⼀项是（）我想，等⾰命胜利以后，⼀定要把这个闪烁着⾦⾊光芒的鱼钩送到⾰命烈⼠纪念馆去，让我们的⼦孙都来瞻仰它。
A.鱼钩闪烁着的“⾦⾊光芒”，象征着⽼班长忠于党、忠于⼈民、舍⼰为⼈的⾰命精神永放光芒。
B.表达了同志们对⽼班长的⽆限崇敬和深切怀念之情。
C.“闪烁着⾦⾊光芒的鱼钩”深化了主题。
D.鱼钩虽然⽣锈了，但在阳光的照射下还是发出了⾦⾊光芒。
五、课外阅读。
亲⼝尝⼀尝红军来到⼀座草⽊茂盛的⼭脚下。
⼤家采了许多灰灰菜。
这是同志们在长征途中经常吃的⼀种野菜。
灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。
他抓起⼏棵灰灰菜来，仔细地看了看。
“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。
“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。
”“还是⼩⼼⼀点好，先别下锅。
”贺龙说着，拿起⼀棵灰灰菜亲⼝尝了尝，感到特别苦。
部编版小学语文六年级下册课后作业试题(含答案)
部编版小学语文六年级下册课后作业试题（含答案）1.北京的春节一、我能根据拼音写出正确的词语。
mǐcù()chāchuāng()bàn miàn()diǎn rán()bǐcǐ()yuán xiāo()rán fàng()luòtuo()二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。
万像更新()灯火通霄()捷然不同()万不得己()悬灯结采()各型各色()三、句子广场。
(按要求改写句子)1.孩子们把鞭炮点燃了。
(改成“被”字句)2.除夕真热闹。
( 改为反问句)3.姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。
”(改为转述句)4.北京是城市。
北京也跟着农村一齐过年。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)四、课内阅读。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。
大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也就是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1.选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?2.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
”请你联系上下文,说说春节的三次高潮分别是什么,为什么说元宵节是“又一个高潮”?3.作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多,为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮”,4.从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯?5.作者喜欢北京的元宵节吗?你从哪句话看出来的?读这句话时要读出什么感情呢?1.北京的春节参考答案一、米醋擦窗拌面点燃彼此元宵燃放骆驼二、象宵截已彩形三、1.鞭炮被孩子们点燃了。
六年级下册语文-小升初专项复习：9-说明文阅读知识与习题训练(含答案)-部编版
说明文阅读知识与习题训练【说明文】一、说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）二、说明顺序：１、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：由主到次、由浅入深、由表及里、从特殊到一般、由抽象到具体、由现象到本质等三、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、作引用、下定义、列图表、摹状貌1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
2．下定义：使读者对概念有确切的了解。
3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。
4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。
6．列数字：可以准确地说明事物。
7．列图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
8．作引用：能使说明的内容更具体、更充实。
9. 摹状貌：使被说明对象更形象、更具体。
10.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
四、两大说明方式：平实说明与生动说明五、说明文的结构。
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式；“总——分——总”式；“分——总”式；并列式；递进式等。
六、说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）。
七、说明方法及其作用分析的常用答题格式：本句用了……的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了……（说明内容），使读者……八、说明文中词语作用的认识与辨析：主要有两种题型：Ａ、“××”词好在哪里？★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
Ｂ、“××”词能不能删掉？★答题方式：不能删，“××”词的意思是……，在文中是说……，如果删去与事实不符，这个词体现了说明文语言的准确性。
2020最新部编人教版六年级下册语文全册课时练-课课练-同步练习（含答案）【统编版】
2020最新部编⼈教版六年级下册语⽂全册课时练-课课练-同步练习（含答案）【统编版】统编-部编⼈教版六年级下册语⽂课时练-同步练习-课课练及每课答案【建议先预览】第⼀单元1.北京的春节⼀、看拼⾳，写词语。
gēng xīn biān pào là yuètōng xiāojiān duàn guāng jǐng rán fàng zhǎn lǎnjié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi⼆、⽐⼀⽐，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号⾥填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊⼋粥（）新⾐（）庙会（）⽑驴（）醋⼤蒜（）年画（）爆⽵（）灯笼四、请按⼀定的顺序排列下⾯的词语。
1.元宵节除⼣重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时⽉周⽇季3.⾃然资源⽊材资源森林资源⽣物资源五、给下列句⼦填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩⼦们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除⼣之夜要守岁，（）除了很⼩的孩⼦，没有⼈睡觉。
4. ⼩孩⼦们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘⽓，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村⼀齐过年，（）过得分外热闹。
六、阅读《北京的春节》⽚段，回答问题。
元宵上市，春节的⼜⼀个⾼潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）⽉⼗五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条⼤街像是办喜事，红⽕⽽美丽。
有名的⽼铺(pù pū)都要挂出⼏百盏灯来□各形各⾊□有的⼀律是玻璃的□有的清⼀⾊是⽜⾓的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□⽔浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是⼀种⼴告。
灯⼀悬起，任何⼈都可以进到铺中参观。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、看拼音，写词语。
ɡé mìnɡ（） tài shān（） mù biāo（）chè dǐ（） xī shēnɡ（） yā pò（）二、查字典填空。
1.“炊”字用音序查字法，应先查首字母________，再查音节________。
2.“鼎”字共有______画，第六笔是______，用部首查字法应查________部。
三、选字填空。
（泰、秦）（）山（）朝（鼎、顶）（）峰（）立（炊、吹）（）具（）嘘（牺、栖）（）息（）牲四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是（）A.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。
（缩小机构，精简人员）B.张思德为人民利益而死，死得其所。
（死后得到自己想要的地方）C.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。
（指全国各地）D.为个人利益而死，轻于鸿毛。
（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道）五、品读下面的句子，完成练习。
1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为反问句：____________________________________________ ___________________________________________________________ （2）改为感叹句：____________________________________________ ___________________________________________________________2.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话运用________的修辞手法，增强了气势。
我会学着写：我们在______________的时候，要_______________________________，要________________________________，要______________________ ___________________。
部编版小学语文六年级下册第8课《科技发展造福人类》同步试题(含答案)
第八课科技发展造福人类学习目标：1、了解认识世界是一个漫长的过程；2、学习科学家们为追求真理、坚持真理的精神；3、认识科技改变世界。
学习重点：了解我国近年来的重大科技成果。
学习难点：理解科技是把双刃剑。
科技窗：我国重大科技成果创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。
”习总书记在十九大报告中，专门点了这些科技成果的名。
天宫：指的是中国自主设计发射的太空空间站，现已发射天宫一号和二号两艘飞船。
一号大哥是我国第一个目标飞行器和空间实验室，于2011年进入太空。
2016年3月，在超期服役两年半之后，它正式终止了数据服务。
6个月后，天宫二号接棒，开始了它的翱翔。
天宫二号经过了全面升级换代，是我国第一个真正意义上的空间实验室。
升上太空后，它已经接待了两批访客——神舟十一号载人飞船和天舟一号货运飞船；有关航天医学、空间科学、空间应用的各种实验也在它身上展开。
天宫二号还创造了中国载人航天史上的多项“第一”：第一次在一艘载人飞船的支持下实现两位航天员30天中期驻留；第一次采用喷气控制的组合体连续偏航飞行模式；第一次对人机协同的空间站维修体系进行在轨验证……“天眼”：一口看得很远的“锅”。
“天眼”是500米口径球面射电望远镜（FAST）的“江湖名号”。
从理论上来说，它能看到137亿光年以外的电磁信号。
当然，FAST还有个更平易近人的名字——“大锅”。
因为，它长得还真像口锅。
大锅建在贵州黔南州平塘县克度镇金科村的一个圆形洼地里。
它的主要职责是接收遥远星空传来的电磁波。
FAST真大，建起来也真难。
1994年，FAST工程概念提出；2016年9月，FAST落成启用。
蛟龙: 指的是蛟龙号载人潜水器，是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人深海潜水器。
也是863计划中的一个重大研究专项。
2010年5月至7月，蛟龙号载人潜水器在中国南海中进行了多次下潜任务，最大下潜深度达到了3759米。
部编版六年级下册《第17课_他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版六年级下册《第17课他们那时候多有趣啊》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题（共12小题，每小题3分，满分36分）1. 下面读音和字形完全正确的一组是（）A.甚至（shèn）仍然（rēng）皱皱巴巴B.憎恶（zēng）装置（zhì）一字一顿C.聪明（cōng）年龄（lín）全神贯注D.附近（fú）屏幕（píng）鄙夷不屑2. 多音字组词，3. 比一比，再组词。
4. 照例子，写词语。
皱皱巴巴（AABB式）：________、________、________。
鄙夷不屑（含“不”字）：________、________、________。
一字一顿（一×一×式）：________、________、________。
5. 给加点字选择正确的解释，填序号。
置：①搁，放；②设立，布置；③购置。
A.装置②B.置之不理①C.添置③6. 给加点字选择正确的解释，填序号。
屑：①碎末；②琐碎；③认为值得（做）。
A.鄙夷不屑③B.木屑①C.琐屑②7. 读一读，选词填空。
憎恶厌恶讨厌玛琪一向________学校，可现在她比以往任何时候都更________它。
8. 读一读，选词填空。
骄傲傲慢高傲（1）托米非常________地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
”（2）他待人很________，让人无法容忍。
9. 读一读，下列句子要读出怎样的语气？A．惊叹 B．高傲 C．生气 D．疑问（1）她问：“你在哪儿找到这本书的？”________（2）“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师，是一个真人!”________（3）“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。
那是几百年前的那种老式学校。
”________（4）“他们那时候不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的事，你就干脆别读这本书。
”________10. 按要求写句子。
（1）真人怎么会是个老师呢？（改为陈述句）________（2）我不知道古时候他们有什么样的学校。
部编版六年级下册语文13金色的鱼钩-练习题含答案-百度文库
部编版六年级下册语文13金色的鱼钩-练习题含答案一、选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
二、用“√”给划线的字选择正确的读音。
搪瓷（táng tán）青稞（kēɡuǒ）睡觉（jiào jué）勉强（qiǎnɡqiánɡ）颧骨（ɡuàn quán）两鬓（bìn bìng）抽噎（yēyè）收敛（liǎn liàn）三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“我觉得好像又万根钢针扎着喉管。
”这句话不是比喻句。
（）（2）本文的线索是吃鱼。
（）（3）本文的内容可以大致概括为接受任务、护送病号、壮烈牺牲和永远怀念。
（）（4）课文总共四次描写了老班长的外貌。
（）四、把词语补充完整，并根据意思选填词语。
（）（）一息喜（）望（）三（）两（）目（）转（）（）（）痛哭昏（）不（）热气（）（）两鬓（）（）（1）只剩下微弱的一口气，形容生命垂危。
（）（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。
（）（3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
（）五、根据课文内容填空。
1.这篇课文运用了描写，描写，描写，描写等手法，塑造了高大光辉的英雄形象，让我们为老班长和的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
2.品析句子。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
（1）这句话是对老班长的________和________的描写，句子中的动词有：_________。
从这些词语中可以感受到老班长_____的品质。
（2）写一句含有连续动作的话。
____________________________________________________六、根据要求完成句子练习。
部编版六年级语文下册课课练及答案
2.文段中描写父亲动作的词是，描写他神态的词
是 、 。面对“我们”的哭喊，父亲表现得如此镇定是 因为 。
3.最后一句话中破折号的作用是 。
12
一、用“√”标出加点字的正确读音。
兴．（xīng xìng）旺炊．（cuīchuī）事员
苦难．（nán nàn）一言九鼎．（dǐng dǐn）
1.用“一边⋯⋯一边⋯⋯”写一句话。
2.选段中画线部分的句子可以去掉吗？为什么？
3.为什么男孩儿最后“闭上眼睛不再看太阳”？
10
、拼一拼，写一写。
yān（）山 笼luò（） 坚jìng（）
千chuí（）万záo（）
、默写《竹石》，完成填空。
竹石
竹石》是 代诗人 的诗作，其中最后两句诗的意思是：
三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
3
一、根据拼音写汉字，并使它能组成正确的词语。
王hóu（）qī（）息乌yā（）
含情mòmò（） 满月yíng yíng（）
二、将诗句补充完整，再说说它们的意思。
1.，寒食东风御柳斜
2.中庭地白树栖鸦，
3.《十五夜望月》中的“ ”委婉地表达了游子
的思
亲之情，这句诗的意思是：
三、将诗句、诗人以及诗中包含的节日连起来。
4.藏戏用乐器 、
5
一、给下列字加上不同的偏旁，再组词。
具（）每（）
（）（）
耤 （ ） 册 （ ）
（）（）
二、根据下列意思写出对应的词语。
1.形容极偏远的地方。 （ ）
2.听到了以前没听过的事情，形容事情非常新奇。（ ）
3.思想或精神平静，没有不安或压抑的感情。（ ）
部编新人教版小学语文六年级下册课后作业及答案-《语文园地二》
【黄冈小状元】课后作业-《语文园地二》一、说说下面的句子是对人物的什么描写，体现了人物怎样的特点。
1.波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
________描写。
人物特点：________________________________2.我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。
________描写。
人物特点：________________________________3.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。
”________描写。
人物特点：________________________________二、我会说，我会写。
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
②不一会儿，天空就下起了倾盆大雨。
我知道上面两个句子都运用了________的修辞手法，分别形容了_________ _______和________________。
我还能够仿写句子。
1.跑得快：___________________________________________________________2.安静：_____________________________________________________________3.饿：_______________________________________________________________三、下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子，你更喜欢哪句？说说理由。
①满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。
②想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。
③想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
我喜欢第________句，理由是_______________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。